Текст книги "Гумбольдт. Шевченко. И другие. Сборник пьес-притч «нон фикшн»"

(возвышенно): Дороги к Храмам постепенно найдутся, но главное – «жить по совести»! Ведь Бог всегда с тобой! Он – это Совесть в тебе!

(к залу): Кстати, совесть у Вас есть? О!... Слышу голоса – «Есть! Есть!» Но, коли она у Вас есть, я вынужден спросить: «А почему не всегда пользуетесь?»...

(возвышенно): "История моей жизни составляет часть истории моей родины" – так я написал в автобиографии…

Декламирует:

 
Одно лишь мне не все равно:
Что Украину злые люди,
Лукавым убаюкав сном,
Ограбят и в огне разбудят…
Ох, это мне не все равно!…
 

(прислушивается): Слышите голос моего друга…

Под потолком зала звучит голос X: “Не горячись дорогой Акын Терези! Помни – Судьба ведет тех, кто – хочет, и тащит тех, кто – не хочет!…”

Кобзарь: Решайте, сами люди, как вам дальше жить … Я свой выбор давно сделал! Я – хочу, и – иду! Иду за Ваше счастье, на свою Голгофу!…

Караюсь, мучуся!… Але, не каюсь!!!

Делает шаг назад в темноту. Через секунду – свет на сцене. Кобзарь стоит у тына без шапки и фонаря.

Финальная сцена. Кобзарь (постаревший) стоит в левом углу сцены, держась за плетеный тын с кринками и т.п. приметами Украины. Основные герои пьесы группой стоят в другом углу сцены (за их спинами, на экране видны силуэты: минарета Оренбургского Караван-Сарая, Орской Яшмовой горы, Актюбе, Актау, и рисунки других мест ссылки).

За сценой звучит 1-ый голос: «После последних семи лет солдатчины, проведенных на пустынных берегах Каспия, Шевченко на короткое время смог вырваться на Родину, перед возвращением в Петербург…

Как современник, свидетельствую: Кобзарь страшно постарел, стал угрюмым, подозрительным. Прежних – улыбки, острот и вообще веселого настроения духа Тараса уже никто не видел до последних дней его жизни…»

С потолка зала звучит 2-ой голос: «Но Кобзарь выстоял против запрета Императора творить – рисовать и писать! За 10 лет солдатчины он сочинил треть всего своего литературного наследия, создал галереи портретов, великолепные пейзажи и акварельные рисунки!! Тарас делал маленькие «захалявные» книжки и мелко писал в них… Ему было много дано Богом, и он успел положить на бумагу, то о чем думал, что понял здесь – на этой, далекой от «неньки Украины», земле, среди наших предков!!! И «по делам его», знаем его мы, знают его страны и континенты!»

С потолка зала звучит голос Кобзаря: Может быть, и есть люди, которые в жизни не совершали ошибок, но это, наверное, святые. Может быть, есть и такие, кто ни о чем не сожалеет. Но это, видимо, дураки. А жаловаться на судьбу, плохую или хоро-шую, не разумно. Я и в солдатчине боролся за ваше, люди, Счастье!…

Занавес, свет в зале. Зрители встают, начинают двигаться к выходу.

С потолка зала звучит (пробиваясь сквозь время) голос X: “Тебе Акын Терези у меня есть подарок. Я вижу твой большой портрет на стене, за креслом Президента Украины! Во всех городах Азии, где ты бывал, поставлены тебе великолепные памятники; по улицам и площадям твоего имени, люди ходят в специальные музеи о тебе. В театрах идет пьеса о твоей ссылке!… Но если Память о тебе – жива, значит – жива твоя Душа, Тарас!!!”

С потолка зала звучит (прощально-примирительно) голос Тараса:

 
I милосердному молюсь,
Щоб ви лихим чим не згадали.
Хоч я вам кривди не робив,
Та все-таки меж вами жив,
То, може, де що i осталось.
 

Возвышенно из “Заповита”: “…Не забудьте, помяните…”

«Где ты живешь? … !»
познавательное театральное действо для подростков Оренбуржья

Действующие лица:

I. Актеры:

“Гиннесовец” – “ОбщеРоссийский представитель Книги рекордов Гиннеса», уроженец Тамбова

А.С.Пушкин и В.И.Даль в костюмах фигур памятника «А.С.Пушкин и В.И.Даль» в центре г. Оренбурга

П.И.Рычков, А.фон Гумбольдт, Н.М.Пржевальский – знаменитые ученые-путешест-венники, исследователи Оренбуржья

Подростки Б.Б.Пиотровский и М.Л.Ростропович – знаменитые личности России

П.В.Нектов – «Оренбургский Маресьев» – лучший комбайнер Оренбуржья

Актеры-“неформалы” X и Y

Маленький мальчик с загипсованной ногой

II. Куклы (загримированные под кукол подростки):

Учительница и 4 учени -ка, -цы 8-го класса одной из школ г. Оренбурга

Директор этой же школы

Подростки И.А.Крылов и И.Алтынсарин и куклы – герои их басен

С.Т.Аксаков – писатель, воспевавший природу Оренбуржья и куклы – герои его сказки «Аленький цветочек»

III. Зрители-подростки г. Оренбурга (и других городов и поселков Оренбуржья, где будет показан спектакль), участвующие в общении «сцены» с залом.

Анонс

Министерство образования Оренбургской области поддержало данный спектакль, направленный на патриотическое воспитание молодежи и дополняющий школьную программу «Истории родного края». Предполагается организация коллективных просмотров спектакля учениками 6-9 классов.

В первой (с начатым подготовительным периодом) постановке, большинство ролей «актеров в зале» и «кукол» было рассчитано на привлечение студентов Оренбургского училища культуры и – наиболее одаренных участников подростковых творческих коллективов.

Ведущие (возможных по ходу спектакля) викторин и конкурсов– из числа методистов ЦДЮТ и учителей-краеведов, наиболее подготовленных к обмену шаржированными репликами с подростками в зале.

Аналогичен подбор исполнителей и «ведущих» при будущих постановках спектакля в Орском и Бугурусланском драмтеатрах, театре муз-комедии и городских ЦДЮТ (по адаптированным!, с местными соавторами, текстам).

При сложностях с наполнением труппы в самодеятельных театрах и ЦДЮТ области спектакль легко сокращается вычеркиванием тех или иных исторических персонажей, или – целых сцен.

Музыкальный ряд включает фрагменты как знаменитых произведений «для взрослых», появившихся в Оренбуржье, так и – хитов, исполнявшихся кумирами подростков.

Музыку и слова финальной песни пишут оренбургские композитор и поэт.

В идеале замысла – открытое, темповое зрелище, без сюсюканья и затейничества. Артистам предлагается играть «в удовольствие», зрителям смело включаться в игру с артистами.

Первое действие

Сентябрьский урок в кукольном 8-м классе Учительница и 4 учени – ка, -цы

Учительница (пафосно): Ребята, помните я объясняла вам что директор нашей экспериментальной школы заменил сочинение “Как я провел лето” на новое, развивающее ваш интерес к нашей малой Родине – “Где я живу”?

Учени – ки, -цы (вразнобой, без энтузиазма): Помним, Марь Иванна… Мы старались… Замучали вопросами друзей, родителей… Но вдохновение не пришло, нескладуха сплошная…

Учительница (еще более пафосно): Но проверка показала – никто ничего интересного не написал и я принесла в класс новейший аппарат, который покажет вам все на тему – “Где ты живешь”!

Сидоров! Ты меня слышишь? Вынь из ушей плеер с попсой! Буду гонять тебя по сегодняшнему материалу, как «сидорову козу»!!!

Аппарат направлен в сторону зала, на несуществующую в этом направлении стену класса. возможна исчезающая потом кисея

Куклы-ученики якобы видят (при работе аппарата) на этой стене класса снимки из космоса (меняющиеся масштабом): города, улицы, их школы и сопровождают показ заинтересованными репликами.

Учительница: Смотрите, как из Космоса выглядит наш город. Вот наш Промышленный район. А вот – наша школа!

Ученик Сидоров: (скептически комментирует): Фи, я уже видел это на компе старшего брата, когда мы шарили по Паутине!..

Учительница: Вечно ты, Сидоров, ляпаешь не то! Ты видел просто фотографии со спутника, а тут все движется в реальном времени, все – включено! Смотрите вон машины столкнулись на Станочном… Вон дым из трубы силикатного завода потянуло в нашу сторону, чувствуете знакомый запах в классе?… Вон люди из троллейбуса выходят на остановке, под школьными окнами. Можете сравнить, если выглянете в окно. Сидеть, Сидоров! Пусть Павлова посмотрит и скажет, что – там.

Ученица Павлова: Ой! Марь Иванна, все сошлось! И там пять человек, и тут – столько же!!!

Учительница: Ну что, Сидоров, ощутил разницу?! А ты, Павлова – молодец. У тебя всегда – одни пятерки… Так, посмотрим что у нас внутри школы творится!…

Когда появляются картинки внутри здания школы, в т.ч. их класса, ученики восторженно восклицают: – Ого! – И Марь Иванну видно! – И тебя! – А кто этот – лопоухий? Неужели это – я?! и т.п.

В этот момент аппарат ломается. Попытки учительницы исправить прибор. Игра светом на сцене, в зале. Ученики якобы перестают видеть стену класса с картинками, но начинают видеть слабо освещенный зал.

Учени – ки, -цы (восклицают): – Кто это там? – Что они в нашей школе делают? Не мешало бы побить самозванцев, чтобы не шлялись здесь больше! – Где это мы? – О, смотри-ка, вон Петька из 8-г! – А вон – Юлька из 8-в… и т.д.

– Как здорово! – Вот это – аппарат! – Переносит тебя куда хочешь!

Дефект устранен.

Учени – ки, -цы (перестают видеть зал и начинают просить):

1. Ой! Марь Иванна, давайте вернемся назад!

2. Там интереснее, так много народу собралось на нас посмотреть!

3. Ученица Павлова: Да! Прямо как в шоу «Я – Павлина, телезвезда Промыш-ленного района»

4. Ученик Сидоров: Да! А я не успел спросить у Петьки: была ли реально его вчерашняя драка с Федькой – т.к. фингал под глазом куда то исчез…Можно показать Петьку еще раз?

Учительница (раздраженная последними репликами, зло отвечает): Сейчас я лично Вам, Сидоров, покажу фингал Петьки крупным планом!.. и снова ломает аппарат.

Снова слабый свет в зале.

Учени – ки, -цы (восклицают): – О! Смотри-ка, народу – прибавилось! – А, вон и – Петька, но с фингалом уже под другим глазом! Марь Иванна, как это получилось?!

– А че они – такие напряженные, как на контрольной по математике? И никто не улыбается?!

Ученик Сидоров (ко всем, восклицает): Вы, че нахохлились?! Смеются – все!!! В натуре…

Из центра зала неожиданно к сцене начинает пробираться «столично» одетый молодой человек – «Гиннесовец».

«Гиннесовец» (громкими репликами общается сначала с залом, а потом еще – и с куклами):

Друзья! Наконец то я попал в ваш город, где столько чудес! Мы уже занесли в нашу Книгу рекордов Гиннеса группу вашей молодежи, первой назвавшейся в СССР, еще в 1987 году, именем «неформалы»! И вот теперь я приехал проверить – что стало с этой группой. Они – нашлись, и – обещали подойти сюда, после уроков.

И еще я здесь узнал, что история вашего города – самая удивительная на свете. Представьте – он трижды закладывался на разных местах. Т.е. он – настоящий переселенец и долго его жителями были переселенцы и – военные. Что меня поразило – в его имени дважды упоминаются обстоятельства не имеющие к нему никакого отношения: река Орь течет в 300 км. отсюда, а летчик – ас Чкалов никогда не бывал в вашем городе, несколько лет носившем его имя. Благодаря Юрию Гагарину, занесенному в нашу книгу рекордов как – первый космонавт Земли, ваш город стал одним из немногих в России дважды упомянутым в книге Гиннеса!

Ну, я думаю, вы и сами мне тоже сейчас расскажете много интересного.

… Идет обмен эксклюзивными фактами с куклами и зрителями в зале (из приложенного Перечня в разделе «Справочно-1»).

Очередность вопросов-ответов, акценты и т.п. определяет режиссер-постановщик и консультанты-краеведы.

emp1

Как вариант, см. Примечания – *)

emp1

Гиннесовец (заключает эту часть спектакля): Ну вот видите, друзья, вы вчера еще не знали, что написать в сочинении, а сегодня мне уже впору готовить место под новые упоминания о вас, в нашей Книге рекордов Гиннеса.

Кстати, известность и знаменитых людей и событий, которую мы фиксируем в своей Книге очень причудлива и точно укладывается в схему подмеченную древними греками. Они говорили так: «Судьба ведет тех, кто – хочет! И – тащит тех, кто – не хочет!»

Ваш город вполне мог попасть в нашу книгу и третий раз, как родина знаменитого «Ласкового мая». А эта группа музыкантов-подростков, ваших ровесников, побила все мыслимые рекорды посещаемости своих концертов на стадионах всех крупных городов Советского Союза! Везде зрителей было в полтора раза больше чем число мест! Никакому Филе, Диме Белану и даже самой Алле Пугачевой такое и не снилось!

Но никто не подал нам заявку на этот рекорд и – время было упущено… Жаль, ведь ребята эти не только отлично пели, но и сами пробивали себе дорогу! Они ведь были воспитанниками детского дома на окраине города, рядом с вами… Тогда даже появилась заметка в газете «Чудо-музыканты из Шанхая». Я, кстати, пометил себе задание: «Узнать, что такое – Шанхай. Побывать там. Спросить, кто помнит Юру Шатунова по пляжу на реке Сакмара…»

Так что ваша судьба – в ваших собственных делах! Мы еще поговорим об этом…

Звенит школьный звонок. Учительница объявляет: куклам – “Перемена” зрителям – “Антракт”

Второе действие

После перерыва зрители слышат повтор слов “Перемена”. Видят кукол в декорациях школьного двора.

Гиннесовец (расспрашивает учеников): Ну, про ваш край – обсудили. Теперь – кто, что знает о знаменитых людях родившихся, или – бывавших в Оренбуржье?

Куклы (мямлят, затрудняются сказать что то конкретное):

1. Нам еще Марь Иванна ничего про них не рассказывала…

2. Ученик Сидоров: Пацаны во дворе говорили, что вроде бы футболиста Шевченко из “Челси” в наш “Газовик” перекупили…

3. Ученица Павлова: А разве Шевченко – футболист? Марь Иванна говорила, что он – стихи пишет…

4. Да вообще, Оренбург – такая дыра!!! Здесь никогда еще великие люди не рождались, одни – младенцы!

Гиннесовец (растерянно): Ну вы – даете! Так нулЁво, в смысле – никак, мне еще нигде про своих земляков не говорили… Вот же у меня пол электронной записной книжки исписано оренбургскими примерами… Лапшу на уши вешайте тем самым пацанам во дворе!

Гиннесовец (заглянув в свой карманный компьютер, радостно): О! Да тут – на целый новый рекорд Гиннеса тянет! Ни в одной области России нет такого! Смотрите – два выходца из Оренбуржья руководили Правительством страны: Маленков и Черномырдин. Два оренбуржца были заместителями Премьер-Министра России: Заверюха и Поляничко!

Кто продолжит?

Куклы (мямлят, затрудняются сказать что то конкретное): … …

Гиннесовец (загадочным тоном): Ну что ж, придется просить о помощи наших великих предков…

emp1

Поочередно к сцене из зала подходят и заговаривают с куклами и – зрителями актеры в образах.

А.С.Пушкин и В.И.Даль (дополняя друг друга):

В.И.Даль: А мы вот здесь, именно на этом самом месте, и именно в такие же сентябрьские дни, 175 лет назад, прогуливались вдвоем. Думаю нам представляться не надо, все нас видели на памятнике в центре города!

А.С.Пушкин: Да, Владимир Иванович любезно показал мне Оренбург. Улица Николаевская напомнила мне Невский проспект, как будто и не уезжал из Петербурга! Вдобавок Даль подарил мне немецкую народную притчу о завистливой старухе и разбитом корыте, я переложил притчу на стихи и она стала знаменитой стихотворной сказкой. (возможна иллюстрация рассказа персонажами-куклами)

В.И.Даль: (стыдит учеников): – И 175 лет назад и – сегодня, мы с Александром Сергеевичем говорим и – печемся о главном, о русском языке! Послушал я вас, сидя в зале, и поразился вашему косноязычию! Главное в любом языке – слова! Они зафиксированы в толковых словарях! Главный толковый словарь русского языка был составлен именно в Оренбурге – мною и вашими предками! Здесь уже звучало – переселенцы, вот они – ваши пращуры переселились сюда и надиктовали мне свои говоры со всех краев великой России-матушки. Потом они нарожали потомков, типа многих из вас – «Иванушек не помнящих родства» и не желающих учить, а стало быть – знать свой родной язык!!!… Недавно прошел «Год русского языка», а вы не можете осознать своей личной(!) причастности к Судьбе родного языка! Стыдно, судари и сударыни!…

(при гастролях в районах со значительным тюрко-язычным населением Даль добавляет 2-3 фразы о большом количестве тюркских слов внесенных им в Словарь).

emp1

К сцене из зала подходят и заговаривают с куклами и – зрителями актеры в менее известных образах:

«Гиннесовец» персонально здоровается с каждым; говорит, что: «рад их видеть; спасибо, что пришли; давно мечтал познакомиться», кратко объясняет куклам и зрителям «кто, есть – кто». Краткие биографии приведены в разделе «Справочно-2»

emp1

Рычков Петр Иванович, Александр фон Гумбольдт, Пржевальский Николай Михайлович (дополняя друг друга):

А.ф. Гумбольдт: В возрасте 30 лет я объехал пол-Мира и был уверен, что уже видел все! В возрасте 60 лет я долго не соглашался с предложением-просьбой Российского Императора: «изучить богатства Российской империи». Но, согласившись, никогда об этом не жалел! За 9 месяцев я проехал по России, в дорожной карете, 12 тысяч верст! Видел Поволжье, Урал, Сибирь, Алтай, чуть не доехал до Тибета… Много работал, со своими спутниками-учеными, но ничуть не устал… Все мне нравилось, но запомнилось до конца моих дней, и – вспоминалось даже в 90 лет только ваше Оренбуржье и – его многонациональные жители!… Цените свою благословенную Землю, берегите ее!…

П.И.Рычков: Да, мин херц! Вы – совершенно правы! Земля сия – удивительно богата есть! За 80 лет до вас, я на дорожной пролетке и – пешком, тоже изучил и – описал почти все Оренбуржье… И с удивлением услышал, в первом действии, от учеников и зрителей – оказывается и после нас с вами, здесь еще многое открыли и использовали… Теперь то уж точно здесь вся «Таблица Д.И.Менделеева» представлена! И вся она, я – надеюсь, работает на благо России и – россиян!…

Н.М. Пржевальский: Я трижды бывал в Оренбурге, проехал тысячи верст по вашей губернии и постоянно ловил себя на мысли: «Какой прекрасный Край! Какие блестящие у него перспективы! А какой здесь – степной, целебный воздух… После нас здесь лечились от туберкулеза, одним только климатом и кумысом, многие люди, в том числе Великие князья, наследники Престола Российской Империи!… Это богатство Природное, данное вам Богом, тоже поберечь бы надобно! Для внуков, ну и так далее… Для этого разработана особая наука – Экология! Учите ее, и – следуйте ей…

Ученик Сидоров (неожиданно для всех): Про эту самую вещь – экологию, пацаны в нашем дворе говорят так: «Если хочешь увидеть сразу всю таблицу Менделеева – нырни в речку Блява с открытыми глазами»!…

Учительница: Сидоров! Ну я решительно не знаю, что с тобой делать… С одной стороны, за такие вещи при уважаемых гостях, тебя надо к директору, вместе с родителями… Но, с другой стороны, говорят то так не они, а – пацаны во дворе…. И – говорят почти не правду, таблица там не вся!… Только верхняя половина!… Стыдно врать, Сидоров! Сиди пока в классе, я потом буду советоваться, о твоей судьбе, с директором…

Ученик Сидоров обиженно вставляет в ухо капсюль от плеера и забивается в угол.

emp1

Поочередно, с названными выше героями-актерами из зала, к куклам-ученикам подходят на сцене герои-куклы в образах:

Ровесников учеников – И.А.Крылова и Ибрая Алтынсарина (дополняющих друг друга):

И. Алтынсарин: Я 150 лет назад учился в Оренбургской школе для казахских детей.

Я мечтал стать первым просветителем казахов, отправить детей в казахские школы-интернаты, написать для них учебники родного и – русского языка! И – сделал это!

Больше всего в школе мне понравились басни Крылова, я сразу решил, что переведу их на казахский язык, и – сделал это!… Под их впечатлением я написал много собственных, казахских басен… Спасибо тебе за это, Ваня Крылов!!!

И.А.Крылов: Я жил в Оренбурге с родителями 230 лет назад. На всю жизнь запомнил их рассказы об осаде Оренбурга Емельяном Пугачевым. Думаю, что все военные темы в моих баснях идут отсюда, из Оренбурга… Тебе, Ибрай, тоже спасибо за оценку моих басен!… Как я понял, из слов ведущего, ты тоже вырос талантливым баснописцем… И, вдобавок, стал первым Просветителем казахского народа!

(возможна иллюстрация диалога куклами – персонажами басен)

С.Т.Аксаков: Меня вот уже 150 лет называют «певцом красот Российской природы»! Я – горжусь этим званием, но немногие знают, что я никуда, в молодости, не выезжал из своего поместья в Оренбуржье. А, стало быть, описанные мною в те годы красоты нашего края, применяют ко всей великой матушке России! И это – здорово! Этим надо гордиться, и – беречь эту заповеданную нам с вами Красоту.

Детям я больше известен как автор сказки «Аленький цветочек». Родители – литературные критики считают эту сказку самой красивой, романтичной и чадолюбивой из всех русских сказок. Этим я – дорожу больше всего. Воистину сказано: «Сказочники рождаются реже поэтов!»

Именно поэтому я пришел к вам сегодня вместе со сказочными героями «Алень-кого цветочка» (представляет кукол – персонажей сказки)

emp1

Учительница и «Гиннесовец» переводят разговор в русло мотивации выбора подростками своего жизненного пути, и – необходимости хорошо учиться.

К сцене из зала подходят и заговаривают с куклами и – зрителями актеры в новых образах:

Б.Б.Пиотровский: Я подростком учился в Оренбурге, в соседнем с драмтеатром здании, там, кстати, недавно повесили мемориальную доску обо мне. Время было трудное и я подрабатывал сторожем в местном музее (дом-дворец напротив театра), Очарованный уникальностью экспонатов, я мечтал когда ни будь стать директором этого музея. Но не случилось… и я стал директором главного музея России – музея Эрмитаж, на тридцать лет. Меня сменил сын, который тоже бывал в Оренбуржье, тоже ценит здешние археологические супер-находки и уже организовывал мировые музейные турне коллекции «Золото Евразии».

Но самые значимые находки у вас еще – впереди. Ведь прародина народа ариев – родоначальников всех народов Европы находится на востоке Оренбуржья в Аркаиме.

«Гиннесовец»: Скажу по секрету, ребята, что меня пригласили на эту беспокойную должность – собирать по всей России примеры для «Книги рекордов Гиннеса» за мои энциклопедические знания, дотошность и – умение все доводить до конца.

Вот я смотрю в свои записи на поездку в Оренбург и вижу: «Дочь Юрия Гагарина, ваша землячка, Елена Гагарина стала, по предложению Президента России, директором второго по значимости в России музея – «Комплекса музеев Московского Кремля».

Здорово, правда?! Что не сразу понимаете, к чему я клоню? А я это говорю не совсем вам.

Нас ведь сейчас видят по обратной связи этого Чудо-аппарата все кого мои слова касаются: по должности ли, по земляческому зову сердца ли, по стремлению ли сделать свою малую Родину, а стало быть и – всю Россию, еще лучше…

Идея – проста: объединить возможности этих больших музейных начальников с еще бОльшими археологическими богатствами Оренбуржья и показать эти уникальные экспонаты по всей ЕврАзии!

М.Л.Ростропович: Моя задача – попроще, чем у предыдущих «ораторов». В Оренбурге есть прекрасный музей нашей семьи с рассказом о ее Оренбургских корнях. Приглашаю вас всех туда! Там много экспонатов, которые я сделал своими руками, в том числе самодельные зажигалки из патронных гильз, на продажу. Ведь наш военно-тыловой быт был суровым – голодным, холодным, как и у всех оренбуржцев, ковавших Победу ударным трудом в полях, заводских цехах, госпиталях! В музее много фотографий и – воспоминаний о моем становлении, как музыканта.

Моя жизнь подростка здесь была расписана по минутам. И я горжусь баннерами с моим фото вдоль оренбургских улиц с одной, но – ключевой, исповедальной фразой: «Оренбург сделал меня человеком!»;

Нектов Прокофий Васильевич (на инвалидной коляске, с замаскированными под «культи» ногами): Да, ребята, здесь собрались известные всей планете Личности. Я же простой деревенский парень из Шарлыкского района. Как и многие тогда, в 41-ом, ушел на фронт – солдатом-добровольцем. Воевал, не трусил…

Так случилось – в бою, взрывом оторвало обе ноги… выше колен… Сами поставьте себя на мое место… Жить не хотелось… Но потом в госпитале, на излечении, увидел десятки таких же как я – полных инвалидов-обрубков… Легче не стало, но о смерти перестал думать!…

Вернулся домой, в деревню… Разруха полная… Работать некому, бабы и пацаны, такие же как вы, даже – еще меньше, на коровах землю пашут… А я, все-таки, до войны был трактористом… Попросился на комбайн… Журналисты прознали, стали писать в газетах – «Оренбургский Маресьев». Понял, что отступать уже нельзя, стиснул зубы от боли, работал по 16 часов, весь световой день… Стал – «Лучшим комбайнером Оренбуржья»… Только потом выяснилось – я такой был один на весь Советский Союз…

Но вот пришла радостная новость – недавно в моем родном селе Казанка Шарлыкского района открыли музей моего имени! И теперь я тоже могу пригласить вас всех в него, познакомиться с делами своих героических дедов поближе!

«Гиннесовец» (в мемориальном раздумьи): Да, ребята, таких примеров в нашей книге и – близко нет!… Это – 100% шанс, чтобы в четвертый раз Оренбуржье было упомянуто в «Книге рекордов Гиннеса», и уступало бы по этому показателю только Москве…

Звенит школьный звонок. Самый экзотический герой Аксакова – Чудище объявляет: куклам – “На урок”, зрителям – “Антракт”

В антрактах, по фойе гуляют актеры-герои, общаются со зрителями, советуют им посмотреть (купить) различные сувениры, буклеты, книги местной тематики, представленные на лотках в фойе.

emp1

Летом, выходя на улицу, актеры показывают зрителям непосредственно на те, или – иные, упомянутые в местном спектакле исторические места.