Текст книги "Школа стихий"

Глава 47. Тайный язык

Кроме основных общих предметов, индивидуальных практик и тренировок на арене существовала еще специальная дисциплина – тайный язык общения.

У каждой школы он был свой и подразумевал обмен мыслями на расстоянии. Самое сложное было не просто овладеть этим языком, а научиться контролировать мысли для передачи.

Ребята были в залитой утренним светом просторной аудитории школы Воздуха, в которой находилось несколько этажей аэрокресел, на вид напоминающих одновременно вату и облако. Первокурсников оказалось не много. Все спокойно разместились в первых рядах, еще и место осталось. За огромными окнами аудитории летали птицы и птеросоколы.

– Когда у вас в руке мобильный телефон, – начал Бо, – то всё просто: сказали, что хотели, положили трубку и продолжили думать о своем. А теперь представьте, что вы не положили трубку, а продолжили говорить, и это слышат все. Согласитесь, неловкая ситуация!

Возникает вопрос, а зачем это нужно? Ответ прост: чтобы быть на связи со всеми выпускниками Школы, когда нужна помощь или совет, даже за пределами Школы. Получается своеобразная телепатическая социальная сеть.

В тайном языке важна этика. Основное правило – уведомлять собеседника, если он вовремя не заблокировал фонтан мыслей, закончив разговор, – завершил Бо.

Внезапное появление Ках Анаир произвело эффект. Она вплыла на воздушном облаке, которого не было видно под ее длинным белым платьем, окруженная легкой влажной дымкой с переливами радуги.

Бо замолчал, казалось, завороженный не меньше чем ученики. Все-таки Директор Школы умела гипнотизировать. В центре аудитории стояло большое кресло, к которому она проследовала.

Помимо руководства школой Воздуха, Ках Анаир преподавала свой любимый предмет – тайный язык. Ей нравилась невидимая связь между всеми учениками Школы. А еще ее очень забавляли первые неловкие ситуации, связанные с неумением заканчивать разговор.

Анаир знала каждого ученика школы Воздуха. Она читала их мысли в надежде найти новый ум, который сможет занять место Директора Школы. Силы покидали ее, а страх, что она не справится с очередным посланником, становился всё сильнее.

Анаир плавно села и произнесла:

– Ну что ж, теперь вы не просто зарегистрированы, но и официально подключены к социальной сети школы Воздуха. Будем учиться пользоваться ею. В нашем пространстве очень важно поддерживать и уважать друг дуга.

Самые внимательные уже заметили, что я молчу. Всё, что вы слышите, – это наш внутренний язык, доступный лишь ученикам школы Воздуха. Повторю: вы слышите меня, но я при этом не произношу ни слова. Мои мысли попадают в вашу голову напрямую.

Есть одна важная хитрость – не мыслить лишнего. После общения нужно поставить блок. Мы начнем с легкого задания, практиковаться будем в двойках.

Она внимательно посмотрела на Лео, который сидел в центре первого ряда. Потом слегка прищурилась и небрежно махнула кистью руки вправо и влево. Лео и все, кто сидел справа от него, вихрем понеслись влево, а другая часть – вправо.

– Итак, надеюсь, вам видно вашу пару, – продолжила Анаир.

Лео присмотрелся. Казалось, кресла улетели на расстояние метров триста. И откуда в палате столько места! Напротив него сидела спортсменка Мая. Кудри закрывали половину ее лица, но именно эта особенность обычно помогала безошибочно ее узнать даже издалека.

– Теперь вам надо сконцентрироваться сначала на мысли, потом – на партнере, – продолжила Анаир. – Для начала советую на этапе концентрации закрыть глаза, можно также приложить руку к виску. Это многим помогает в начале пути. Когда вы откроете глаза, смотрите прямо перед собой и посылайте мысль партнеру. А чтобы вы сейчас долго не думали, дарю вам подарок – сегодня прекрасная погода для внеклассных активностей.

Как только Анаир произнесла это, Лео и вправду больше не мог думать ни о чем другом. Ведь погода и вправду отличная, и можно пойти прокатиться на пеплборде. Мальчику казалось, он целую вечность не лазил с друзьями по горам и не погружался на дно озера.

Его размышления прервал голос Маи:

– Привет! Что выберешь из внеклассной активности сегодня?

Лео открыл глаза. Это был тот самый тайный язык. Мая сидела далеко, а он слышал ее, будто она совсем рядом.

– Ты молчишь? Я пока тебя не слышу.

Лео снова закрыл глаза и постарался сосредоточиться.

– Снова тишина. А ты меня слышишь? Покажи какой-нибудь знак, – попросила Мая.

Лео поднял руку и даже услышал, как Мая улыбнулась в ответ.

– Вижу, Лео, у тебя пока не выходит, – сказала Анаир.

Лео снова открыл глаза. Анаир неподвижно сидела на своем месте и улыбалась. Это снова был тайный язык, но, очевидно, слова были адресованы именно ему.

Лео хотел ответить, но у него не получалось. Он испытывал неприятное ощущение, будто хотел что-то сказать, объяснить, даже закричать, но не мог.

– Лео, я сижу далеко, но всё равно ощущаю твои старания. Мы оба знаем, что у тебя больше потенциала, чем у обычного ученика. Видимо, поэтому этот предмет дается тебе сложнее. Всё придет с опытом. Еще не было случая, чтобы ученики школы Воздуха не овладели навыком тайного языка.

– Надеюсь, – проговорил Лео.

– У тебя получилось! – воскликнула Анаир.

– Как? – удивился мальчик.

– Я тебя слышу, – ответила она.

– Мая, у меня получилось? – спросил Лео.

Мая сидела далеко, и Лео старался разглядеть хоть какую-то реакцию.

Тут он услышал голос девочки:

– Да! Ура! Привет! – обрадованно сказала она.

– Ура! Осталось только понять, как я это сделал, – откликнулся Лео.

– Я сама не поняла. Но пока получается. А что там говорили про заканчивать разговор и прекращать поток мыслей? – спросила Мая.

– Это очень сложно, я только первое сообщение отправил. Сам не понял, как. Спасибо, Анаир, – обратился он к Директору.

– А при чем тут Анаир? – удивилась Мая.

– Ха-ха, ты и это слышишь? Это мои мысли, я не думал, что ты их услышишь.

– Вот про это и говорила Анаир. Как тогда закончить?

– Знаю, у многих сейчас возник вопрос, как перестать делиться мыслями. Нужно вернуться в себя: почувствовать опору, топнуть ногой, потрогать стул. В общем, любые действия, связанные с ощущением собственного тела. Тогда мысли перестанут перетекать куда-то еще и останутся при вас. Ну а тех, у кого не получится с первого раза, могу успокоить – это закончится, как только вы выйдете из палаты, – объяснила Анаир.

Глава 48. Новая внеклассная активность

Было три часа пополудни. Энди, Лео, Эзо и Мей собрались на поляне возле Притяжения. Все ждали Еву. Она хотела посетить ферму зверобышей.

Пока все оживленно обсуждали предстоящую экскурсию, Эзо заметил знакомую фигуру Андрея.

Андрея наконец-то отпустили из лазарета. Выглядел он как обычно, вел себя уверенно, напористо и резко. Но в нем появилась какая-то уязвимость и особое отношение к Лео и Эзо: ведь они поддержали его и часто заходили к нему в Лазарет. Андрей догадывался, что они знают чуть больше, чем остальные. Это их сблизило.

– Здорово, что тебя отпустили! – обрадовался Лео.

– Да, теперь нужно многое наверстать. Ума не приложу, как набрать столько баллов, чтобы снова попасть в команду Стихийных игр, – ответил Андрей.

– Что с тобой было? – спросила Мей.

– Долгая история, главное, что теперь всё хорошо, – ответил Андрей.

– Да, это точно. Тебе нужен план, как всё успеть, – сказал Эзо.

– Было бы неплохо, – откликнулся мальчик.

– Мы тебе поможем, точнее, я помогу, – пообещал Лео.

– И я, можешь на меня рассчитывать, – предложил свою помощь и Эзо.

– Конечно, ты самый способный в группе, быстро догонишь, – поддержала товарища Мей.

– Можно попытаться набрать дополнительные баллы за внеклассные активности и научные общества, – напомнил Энди.

– Точно! А вы сейчас куда? – спросил Андрей.

– На экоферму в школу Земли. Если у тебя есть время, можешь пойти с нами. Как раз Ева идет, – предложил Лео.

– Андрей, с возвращением! Как ты? – спросила Ева.

– Спасибо, как новенький. Можно с вами? Мне как раз надо набирать баллы, – спросил Андрей.

– Отличная идея, будет интересно! – поддержала Ева.

Экоферма, где обитали зверобыши с новорожденными жеребятами, располагалась в местах свободного выгула на территории школы Земли недалеко от второго каскада водопадов. Раньше здесь был песчаник, но после активного культивирования земель силами школы Земли и Воды на некогда пустынных местах образовался красивейший луг с природными зелеными барханами-пещерами. В этих пещерах было безопасно и удобно заботиться о маленьких жеребятах.

– Вот мы и на месте. Каждый такой бархан – это домик для одного жеребенка. Посмотрите, как их много! – начала рассказ Ева.

– Ребят, я один ничего не вижу? – задал вопрос Андрей.

– Нет, не ты один! Никто не видит, кроме Евы, – усмехнувшись, ответил Лео.

– Ева кое-что забыла. Видимо, нам надо сорвать какие-то цветы, и тогда мы сможем увидеть скрытый мир школы Земли, – подсказал Эзо.

– Точно! И как я это упустила! – Ева хлопнула себя ладошкой по лбу.

Девочка осмотрелась вокруг и сорвала пять цветочков с запахом барбариса. Ребята растерли их в пальцах, понюхали, и перед ними показалась волшебная картинка скрытого мира.

– Какая красота! Как я раньше этого не замечал! – удивленно произнес Андрей.

– Да, тут очень красиво и спокойно. Всё, что вы здесь видите, – сделано силами школы, – пояснила Ева. – Пойдемте знакомиться с жеребятами.

Они были маленькие, кругленькие, белые и в черные пятнышки. У них еще не сформировались свойственные зверобышам полоски и крылья. Поэтому, если не знать, чьи это жеребята, можно решить, что это новый вид.

– Зверобыши максимально миролюбивые и дружелюбные. Они знают, что здесь они в безопасности, – Ева погладила малыша.

Ребята по очереди гладили то зверобыша, то жеребенка.

– А может, мы покатаемся, раз пришли? – спросил Андрей.

– О-о-о-о, это было бы круто! Я еще ни разу не каталась, – обрадовалась Мей.

Ева весело кивнула и свистом подозвала сразу шесть зверобышей. Ребята радостно забрались на их спины и помчались наперегонки по полю, перескакивая через барханы и ручейки.

Накатавшись, они остановились у входа.

– Вот это здорово! – радостно воскликнул Энди.

– Я в детстве занималась верховой ездой, но это намного круче! – делилась переполняющими ее впечатлениями Мей.

– Ева, спасибо тебе большое! Это было очень весело! – благодарил Эзо.

В этот момент ребята почувствовали под ногами мощный толчок.

– Ева, что это? – испуганно спросила Мей.

– Не знаю. Здесь нет сейсмоактивности!

Эзо, Энди и Лео переглянулись. Им было очевидно, что это связано с посланником и его поисками.

За одним толчком последовало еще два, уже более мощных.

– Надо бежать! – закричала Ева и поднесла руки ко рту, чтобы свистнуть еще раз и позвать зверобышей, но четвертый толчок обрушил землю, и ребята оказались глубоко в туннелях некогда песчаного карьера.

Из-за следующего толчка над головами сомкнулись твердые породы. Все оказались замурованы в гигантских подземных туннелях.

Ребята были все в песке, им резко захотелось пить.

– Эзо, а можешь как-нибудь достать воды? От песка во рту пересохло, – попросил Лео.

– Направил все свои мысли в руну, но ничего не выходит, – грустно сообщил Эзо.

– Думаю, это бесполезно. Здесь, на территории школы Земли, действуют только силы ее воспитанников, – сообщила Ева.

– Ну, тогда самое время нас вытащить, – заметила Мей.

– Да, сейчас попробую.

– А где мы вообще? – спросил Лео.

– Зря ты это спросил. Мы в туннелях личинок Муравьиных львов. Попали в их ловушку в виде воронки, выкопанную давным-давно, еще до зверобышей, – ответила Ева.

– Муравьиные львы? А как они вообще выглядят? – удивленно уточнил Лео. – Раз личинки, значит, бояться нечего, верно?

– Лео-о-о-о-о-о! За спиной! Бежим! – прокричал Энди.

За спиной у Лео показались огромные острые шипы, как у скорпиона, а за ними и всё тело гигантского жука.

Внезапно Энди почувствовал сильный рывок. Андрей резко оттащил его от острого гигантского жала жука, которое прошло в миллиметре от лица Энди. А вот руке повезло меньше. От боли Энди громко закричал. На правом предплечье появилась глубокая рана, из которой хлестала кровь.

Ребята побежали со всех ног по просторному туннелю. Энди зажал рану и несся из последних сил, оставляя за собой дорожку из капель крови. Он с трудом передвигал ноги. Мей начала громко кричать.

– Ева-а-а-а-а-а! Сделай что-нибудь! Энди ранен!

– Сейчас! Я просто еще не умею управлять сознанием жуков, это старшие курсы. Мне нужно сосредоточиться и подумать!

– Может, попробуешь на ходу? – раздраженно крикнул Андрей.

– Я не могу сосредоточиться в движении, – растерянно ответила Ева.

Ребята повернули за угол и оказались в западне. Андрей, Лео и Эзо взяли большие палки и стали отмахиваться от жука. Это был неравный бой. Жук кидался на добычу, которая наконец попала в его ловушку. Острые жала против трех палок. Изо всех сил ребята отражали атаки, которые становились всё стремительнее. Энди потерял много крови. Он облокотился на стену, сполз по ней и только наблюдал. Потом стал терять сознание.

– Ева, мы так долго не протянем! – крикнул Лео, снова и снова отбивая острое жало жука. – Пожалуйста, сосредоточься!

Ева закрыла глаза. Руны не ее шее наконец засветились зеленым. Сверху посыпался песок и отрезал ребят от гигантского хищного жука.

– Пока не пришли другие или этот нас не откопал, будем выбираться, – уже спокойно сказала Ева.

Она подняла руки и развела их в стороны. Над головами образовался туннель, а песочные столбы один за другим стали поднимать ребят. Около выхода уже стояли ногосорос и Аюль.

Последней поднялась Ева. Как только руны на ее шее погасли, она взволнованно посмотрела на ребят.

– Ну вот и сходили на экоферму…

Аюль достала из сумки баночку с мазью, бережно намазала рану Энди и приложила к ней какой-то лист.

Рана затянулась прямо на глазах, но Энди всё еще был слаб.

– Теперь тебе нужно побольше пить. Ты потерял много крови, – сказала Аюль. – Лучше зайди в Лазарет.

Потом она бережно обняла сестру.

– Ты молодец, отлично справилась, хотя управление сыпучим песком толком еще не проходила. Я тобой горжусь! А родители, когда узнают, будут просто в восторге! Но степень опасности мы преуменьшим.

– Ребята, пойдемте к нам в школу, выпьем травяного успокоительного сбора. Вы сегодня получили неожиданный опыт на нашей территории, – предложила Аюль.

Глава 49. Конец сезона: фиолетовая полоса

Наступил сезон фиолетовой полосы – очень важный сезон для учеников школы Воздуха. К этому времени успели подрасти пять птенцов птеросокола. Теперь они могли сами выбирать себе аватара. Конечно, далеко не все из них были готовы кого-то выбрать. Но, определенно, каждый ученик школы хотел получить такого друга.

Вся группа учеников собралась на арене школы Воздуха. Самодельные подарки и вкусные угощения в корзинах снова были при них. Сегодня Дикую гору накрыло туманом. Прошло примерно полгода с момента их первого знакомства с птенцами.

Лампия Дика и Август шли впереди. Август гордо вышагивал. Он знал, что для него, как для отца, сегодня важный день. В свое время он выбрал Дику, а сегодня, возможно, и его птенец выберет себе аватара.

Энди давно продолжал обучение вместе со всеми. С момента разговора в висящем саду утекло много воды, но их дружба с Лео стала еще крепче.

– Как думаешь, тебя выберут? – спросил Лео у друга.

– Не-а, не уверен. Ты сам знаешь, почему. Птенцы как радары. Всё чувствуют и интуитивно понимают больше других, – ответил Энди.

– Я бы хотел, чтобы меня выбрали. Тот пушистик был хороший такой комочек, – мечтательно сказал Лео.

– Ребята, мы подходим к пещере. Опустите, пожалуйста, головы: ждем мать-вожака, – сказала Дика.

Мать-вожак высунулась из пещеры, осмотрела всех и спокойно отошла в сторону.

– Нас пропускают. Обратите внимание, насколько она спокойнее и рассудительнее на этот раз. Всё потому, что птенцы выросли. Теперь они сами могут себя защитить, – объяснила Дика.

В пещере толпилось много крупных птиц, не намного меньше Августа.

– А вот и наши птенцы. Смотрите, какие большие стали! – восхитилась Дика.

Птенцами их и вправду было сложно назвать. От взрослых особей они отличались только поведением: бегали друг за другом, клевались, наступали друг другу на лапы, грозно кричали и махали крыльями.

– Теперь можете спокойно поставить корзины и подождать. Они сейчас отвлекутся от своих дел и начнут разбирать подарки. А дальше, если кому-то повезет и их выберут, сегодняшнее приключение запомнится значительно ярче, – сказала Лампия.

Птенцы еще какое-то время ковырялись и занимались своими делами, пока кто-то из них первым не почувствовал запах рыбы. Дальше, как по мановению волшебной палочки, все развернулись и поскакали к ребятам. Это еще одна отличительная черта птенцов: они всё хотят делать быстро. Не вышагивают так гордо и спокойно, как мать-вожак или Август. Всегда бегут, спешат и прыгают.

Несколько секунд, и вот уже они, пихаясь и отталкивая друг друга, засовывают клювы в корзинки. Вдоволь подкрепившись, птенцы заинтересовались и теми, кто принес угощения. Все как один уставились на ребят, прекратив скакать и переминаться с ноги на ногу. В пещере стало тихо. Ребята замерли. Внимательно всех рассмотрев, юные птеросоколы стали перемещать взгляды с одно ученика на другого.

– Они считывают вашу энергетику, пытаются понять, кто есть кто. На их надбровных дугах есть специальные маячки, которые улавливают всё то, что не подвластно человеческому глазу. Вас тут много, и они пытаются понять, от кого какие волны исходят, – шепотом прокомментировала Дика.

Всего птеросоколов было пять. Сначала два, а потом и еще один ушли к матери-вожаку.

– Эти пока не готовы никого выбирать. Может, позже, а может, и вообще не станут выбирать и останутся в свободном полете, – объяснила Дика.

Август внимательно наблюдал.

– Птенец Августа и матери-вожака еще тут, – сказала Дика.

Двое оставшихся птенцов продолжали переминаться, то склоняя голову, то топая лапой.

Интересно, что, как и говорил Энди, птеросоколы не проявляли к нему никакого интереса. Однако один из птенцов подошел совсем вплотную к Лео так, что его большой клюв оказался прямо около носа мальчика.

– Не шевелись, он тебя практически признал, – выпалила Лампия Дика.

Лео заглянул в голубые глаза и, казалось, увидел там горы долины и большое бескрайнее небо. Птенец прислонился головой к голове Лео, а потом аккуратно взял его клювом за капюшон и повел к выходу из пещеры.

Август усиленно начал топать и махать крыльями.

– Поздравляю, Лео! Это сын Августа, – поздравила мальчика Дика.

Лео вышел из пещеры. Он положил руку на мощную шею птенца и тихо сказал:

– Salve. Amici sumus. Eu Leo.[15]15
  Привет. Будем дружить. Я Лео (лат.).


[Закрыть] А ты?

Птенец завороженно смотрел на него.

– Мы найдем тебе самое лучшее имя, ты только дай мне как-нибудь знать. Cum te cheama?[16]16
  Как тебя зовут? (лат.).


[Закрыть] Может, Ветер? Гром? Луч?

Птеросокол поморщился.

– Мне определенно надо подтянуть язык. А то я практически ничего не знаю. Но, мне кажется, ты меня понимаешь. Чем займемся?

Ребята и Лампия вышли из пещеры вслед за другим птеросоколом, который выбрал Маю.

Лео посмотрел на нее, подумал: «Какие мы везучие!» и вдруг услышал ее голос:

– Я так рада, что нас выбрали!

Лео понял, что ответ пришел ему по тайному языку, и от этого еще сильнее обрадовался.

Он переключил всё свое внимание на нового друга.

Тот опустился на мощные лапы, и Лео смог на него залезть.

– Помните, что мы проходили. Крепко держитесь за их шеи. Я буду рядом. Командуйте.

Лампия села на Августа и произнесла: «Protinus[17]17
  Вперед (лат.).


[Закрыть], Exploremus vallem[18]18
  Исследуйте долину (лат.).


[Закрыть]».

Они взлетели.

Лео и Мая тоже скомандовали «Protinus», и птенцы камнем упали с горы с огромной скоростью. Восходящие потоки воздуха подхватили их, и ребята понеслись между облаков над долиной. Они за секунды долетели до земли, задели крыльями водопад, так что Лео ощутил брызги, пролетели сквозь лес и снова поднялись вверх. У Лео сначала захватило дух от скорости, но потом он освоился и стал наблюдать за полетом. Сбоку он видел Маю, чьи кудряшки, казалось, распрямились на ветру, а позади летела Лампия на Августе.

Они приземлились около Притяжения, взъерошенные и розовощекие от массивных потоков встречного ветра.

Лео слез с птенца.

– Ты такой быстрый как космическая ракета! Как «Буран»! Спасибо, что выбрал меня, – с нежностью и восторгом проговорил Лео.

Птенец начал курлыкать и топать.

– Тебе не понравилось сравнение с ракетой?

Птенец запищал.

– Или наоборот?

Птенец стал хлопать и размахивать крыльями.

Подошла Лампия, заботливо положила руку на плечо Лео и сказала:

– Он пока не понимает тебя. Тебе нужно подтянуть язык общения с птеросоколом. Но ты прав, что-то из того, что ты сказал, ему понравилось. Повтори всю фразу целиком и посмотри на реакцию, – подсказала Дика.

– Ты такой быстрый как космическая ракета, как «Буран», спасибо, что выбрал меня, – повторил мальчик.

Птенец смотрел на Лео внимательным взглядом и в какой-то момент начал хлопать и махать крыльями.

– А теперь еще раз, медленнее.

Лео снова проговорил всю фразу, делая паузы между словами, которые, казалось, тянулись вечность.

Теперь стало понятно, что птенец начинает кричать и хлопать крыльями после слова «Буран».

– Буран. Тебе это слово нравится? Название космического шаттла? – спросил Лео.

Птенец стал прыгать и крутиться.

– Тогда ты будешь Бураном, – обрадовался Лео.

Буран подошел к Лео, прислонил свою голову к его и посмотрел прямо в глаза.

– А ты не хочешь выбрать себе имя? – спросила Мая у своего птенца.

– Всем вам придется подтянуть язык приручения. Жаль, что мы уделяли этому так мало времени, но кто же знал, что в этом году окажется сразу два счастливчика. В любом случае мои поздравления! Надо сообщить Анаир, что у нас прибавление, – сказала Дика.

Потом Лампия скомандовала: «Domum», что означало «Домой».

Лео и Мей сделали то же самое, и Буран с другим птенцом полетели за Августом назад на гору.

– Вы сегодня закончили раньше других. Остальные вернутся только к ужину. Так что у вас освободилась половина дня, а я пойду на Совет. Надо рассказать о ваших успехах, – сказала Дика.

– Чем займешься, Лео? – спросила Мая.

– Как-то не думал. Наверное, пойду проверю, как поживает мой осознанный папоротник. Хочу подкормить его и рассказать, что сегодня случилось, – ответил мальчик.

– О, у тебя осознанный. Круто! У меня обычный, за ним не нужен такой трепетный уход.

– А я будто щенка завел. Каждый день к нему захожу. Сейчас же как раз фиолетовая полоса, самая питательная для них. Вот решил по возможности два раза в день заглядывать. Он уже с трудом под куполом помещается.

– Здорово! А я пойду займусь любимым делом: побегаю.

– Даже сейчас? – удивился Лео.

– Ну а что? Каждую минуту можно проводить с пользой, – ответила девочка.

– Хочешь, познакомлю с Лучом? Так зовут моего папоротника. Он будет рад, – предложил Лео.

– Ну не знаю… – замешкалась Мая, но потом согласилась. – А давай, ведь я, правда, никогда не видела осознанный папоротник. Как, говоришь, его зовут?

– Луч. Он сам выбрал имя.

– Ты явно умеешь подбирать имена. Буран тоже классно звучит! – похвалила Мая.

Лео улыбнулся.

Они шли по коридору Притяжения, болтали о необходимости подтянуть язык для общения с птеросоколами. Лео признался, что не любит бегать: ему больше по душе игры с ракеткой или мячом.

– Я сразу это поняла, как только ты пробежал первые пятьдесят метров, – сказала Мая.

– Правда?

– Конечно, это сразу видно. Ты по-другому ставишь ноги.

Лео немного покраснел. По дороге в лабораторию он увидел стоящих около палаты Ка Ру и Ди Мона.

Пока они проходили мимо, Лео заметил, что Ка Ру отдал Ди Мону часы. Те самые, с помощью которых в свое время Суровица показала Лео прошлое.

«Интересно, что же случилось», – подумал мальчик.

Лео принюхался. В воздухе пахло лавандой и вечерним туманом с базиликом. Свежий запах умиротворял. Но что самое важное, пропал запах гари. Совсем. Мальчик снова принюхался. Ни намека на дым!

От этой мысли ему стало спокойно. Наверное, сегодня первый день, когда он принюхивался изо всех сил, но не ощущал запаха гари и опасности. Ведь раньше он просто старался его не замечать. Это значит, что Ка Ру всё решил. Интересно, как?

Узнать это можно двумя способами: спросить у Ди Мона или пойти к Суровице.

Тем временем они дошли до лаборатории, где спокойно дремал Луч.

– Луч, привет! – поздоровался с папоротником Лео. – Спишь? Я зашел тебя покормить и привел в гости Маю. Мы с ней вместе учимся.

Мая помахала рукой папоротнику, который действительно обрадовался гостям.

Лео продолжил:

– Ты не поверишь! Нас выбрали птеросоколы! Теперь у меня есть свой птенец, я назвал его Бураном.

– Имя он выбрал сам, а вот мой пока не определился, – рассказала и Мая.

Луч радостно зашелестел листьями.

Пока девочка делилась всем, что они испытали, прожилки на листах меняли цвет, а мелкие ворсинки на них то топорщились, то ложились, выражая настоящие эмоции и чувства.

С помощью медузы и сачка Лео бережно собрал из воздуха пыльцу, сразу целую пипетку, и протянул ее под купол.

Луч явно сильно проголодался, потому операцию по сбору пыльцы пришлось повторить еще раз. Отростки от корней переливались оранжевым светом, а потом стали фиолетовыми.

– Всё, наелся, – сообщил Лео. – Луч, мы пойдем. До завтра тогда. Мая еще думала побегать, а мне надо найти Ди Мона и сходить в библиотеку. Думаю, начну с первого.

Услышав эти слова, Луч стал стучать листьями о купол.

– Эй, что такое? – удивился мальчик.

Луч листьями указал на полку, где кто-то оставил книгу.

Мая подошла, аккуратно взяла ее и прочитала название: «Правила работы в лаборатории».

– Ты решил почитать? – просил Лео у папоротника.

Луч замахал листьями, указывая на книгу.

Мая принесла ее, и Лео принялся перелистывать страницы, периодически спрашивая, какие картинки больше нравятся Лучу и на чем он хочет остановиться.

Ближе к середине мальчик наткнулся на страницу поисков ответов через блюдо.

Луч активно стал переливаться цветами радуги.

– Остановиться здесь? – уточнил Лео.

Луч продолжал светиться и указывать на это место.

– Да, блюдо – классный инструмент, особенно если хочешь посмотреть что-то из прошлого или настоящего.

Тут его осенило.

– Луч, ты такой умный! Точно, зачем мне искать Ди Мона или Суровицу, если можно заглянуть в блюдо! – воскликнул мальчик. – Да, Ка Ру, может, ставит защиту на само событие, но я же недавно прошел мимо! Мне надо просто попасть в тот момент и прислушаться. Как я сразу не догадался. Спасибо тебе!

– Я ничего не поняла, но, очевидно, ты отлично ладишь со своим папоротником, – заметила Мая.

После лаборатории Лео сразу направился в кабинет по руноведению, а девочка, как и планировала, – на пробежку.

Когда Лео занял свое место в дальнем углу, руны на его шее засветились, а гладь блюда зарябила. Он нырнул внутрь.

Перед ним стояли Ка Ру и Ди Мон.

– Возвращаю ваше сокровище, профессор. Оно ведь ваше? – спросил Ка Ру.

– Да, но откуда? Я же их отдал… – удивился Ди Мон.

– Книжному домовому. Да, всё верно. Они ей больше не нужны. Часы снова встали. А вы, уважаемый, не разбрасывайтесь такими дорогими подарками, особенно с учетом вашей специальности.

– А что, собственно, в них такого? – спросил Ди Мон.

– Это часы, показывающие начало пришествия посланников на Землю. Как только пришествие близко, стрелки бегут в обратном направлении, отсчитывают время назад, – объяснил Ка Ру.

– Но почему – назад? Что они считают?

– Думаю, время до пришествия, но это лишь мои догадки. Когда я увидел часы впервые, стрелка крутилась с бешеной скоростью, как у компаса, который ищет полюс, – ответил Ка Ру.

Ди Мон поднял крышку.

– Они стоят. Значит ли это…

– Значит. Пока снова всё тихо. В следующий раз, когда будет пришествие, часы снова пойдут. Надеюсь, это случится нескоро.

– Ка Ру, это очень ценный подарок. Спасибо, что вернул. Я буду начеку.

– Надеюсь.

Ка Ру пристально глянул на картину, глазами которой смотрел Лео.

Мальчик вынырнул из блюда. Он улыбался до ушей. Сегодня был потрясающе щедрый на приятные события день.