Текст книги "Школа стихий"

Глава 19. Скажи, кто друг твой

После распределения ребята собрались в команды, знакомились и смеялись.

– Худшего распределения для Лео и представить сложно. Игры скоро, ему нужно знать всю историю целиком, – взволнованно сказала Ева.

– О чем ты? – спросил Энди.

– Посмотри, что выпало из-за резинки очков Лео.

Ева протянула Энди раздавленную оранжевую ягоду, от которой легко пахло ванилью.

– Ты знаешь, что это? – уточнил Энди.

– Это будзуляк кустарный, сильное средство для приручения, – ответила Ева. – А как тебе его запах?

– Я в этом не силен, – ответил Энди.

– Ягоды вымочили в Мертвом озере, да еще и обмотали листьями хищной ванили.

– Зачем? И откуда ты это знаешь?

– У меня есть достоверные источники, где читать про всякие рецепты и снадобья. Уверена, это сделали специально, чтобы навредить Лео, кто-то хорошо знакомый с повадками драконов. Явно из школы Огня.

– Это серьезные обвинения, нужны доказательства. Шлем Лео дала Мей. Может, она? Или все-таки Магистр Ка Рамон, ведь это его дракон? Хотя, возможно, это месть Андрея, – гадал Энди.

– Для Ка Рамона это мелко. У него есть куча других инструментов для своих целей. И при всем уважении к Мей, она бы до такого не додумалась, да и мотивов у нее нет. Давай дождемся ее и расспросим без лишних ушей, – ответила Ева. – И надо сказать Лео… Хотя не знаю, как он отреагирует, узнав, что пострадал не случайно. Вообще, я сомневалась, что сегодня он проснется даже к обеду.

– В смысле сомневалась, что он сегодня вообще проснется? – удивился Энди.

– Травы, что я дала вчера, на каждого действуют по-своему. И чем сильнее потрясение, страх и стресс, тем активнее они погружают человека в сон и позволяют восстановить силы. Но если потрясение очень серьезное, то после них можно проспать и неделю, – ответила Ева.

– Ничего себе новости! А предупредить заранее? Сегодня распределение, и я, вообще-то, тоже их съел!

– Я признаю свою ошибку. Я много читаю и забываю о таких вещах. Надо было сразу сказать, но это вылетело у меня из головы. Зато теперь мы знаем, что Лео – крепкий орешек и даже встреча с драконом не слишком выбила его из равновесия, раз он проспал всего ночь.

На поляне показалась Мей в сопровождении парня, очень похожего на Эзо, только розовощекого, с длинными синими волосами и без очков. Это был четвертый член команды номер два, ученик школы Воды Матвей.

Глава 20. Подготовка

Подготовка к Стихийным играм шла всю следующую неделю. Каждый день кольца домов становились под углом девяносто градусов друг к другу, образуя две общие арены для тренировок. Это позволяло представителям каждой школы демонстрировать стихийные навыки в присутствии других членов команды, ведь в обычное время каждая школа располагала только своей ареной. Члены команд усиленно тренировались, притираясь друг к другу, изучая сильные и слабые стороны.

Сами по себе Игры стихий – это преодоление полосы препятствий различной сложности. Для этого требуются стихийные навыки и командная работа. Препятствия могли быть самыми разными. Полосы для первокурсников и учеников старших ступеней существенно различались. Ров с огнем, торнадо, стенообразный дождь, плантация Гимпи-гимпи, или борщевика, озеро пираний – вот типичные примеры препятствий. В этом году Первые Игры стихий организовывала школа Огня.

Суть командной работы состояла в том, что члены команды не могут пройти препятствие самостоятельно. Требовалась помощь других участников.

Самое неприятное, что можно сделать, – это подвести других участников команды, когда именно от тебя зависит успешное прохождение препятствия, а ты не готов или не знаешь, что делать. Но даже здесь взаимовыручка могла спасти ситуацию, просто пришлось бы выбрать не самый быстрый вариант действий.

Первую тренировку провели уже на следующий день после распределения. Команда номер два явилась на северную арену согласно расписанию, даже немного заранее. Очень удачно получилось, что Матвей задерживался, и Энди решил не мешкать с накопившимися вопросами.

– Мей, мы в одной команде и должны быть максимально честными друг с другом, чтобы победить. Расскажи, пожалуйста, что ты знаешь о нападении дракона на Лео? – сразу же пошел в атаку Энди.

– Мне самой не дает покоя этот вопрос. Я даже провела половину следующего дня в библиотеке Школы, но не нашла информации, почему дракон вообще может напасть ни с того ни с сего на территории школы, да еще и на ученика. Но еще более странно, что, если уж дракон нападает, он обязательно получает желаемое. Я бы очень хотела спросить у Ка Рамона, ведь это его дракон, но если он узнает, что дело снова в Лео, да еще и во время испытания изобретения, боюсь, ему точно грозит забвение. Странно, конечно, что Андрей до сих пор ничего не рассказал Ка Рамону, – ответила Мей.

– Что ты знаешь о ягодах будзуляка? – продолжила Ева.

– По ягодам ты у нас спец, я не сильна в этом вопросе. Нам вроде говорили про них на общих классах, что-то про приручение… Но мне с этим тяжело. А что? Это надо для победы? – удивилась Мей.

– В шлеме Лео, который ты ему дала, были раздавленные ягоды будзуляка, вымоченные в Мертвом озере. Они приманили дракона и вынудили напасть на Лео. Ева нашла их, когда помогала снять шлем, – ответил Энди.

– То есть это не случайность… – удивилась Мей.

– Именно! Где ты их взяла? – напал на девочку Энди.

– Когда мы решили кататься, я пошла за очками, но на всех не хватило. Большую часть уже забрали Андрей и его друзья. Я попросила их поделиться, и Андрей любезно дал мне пару очков, сказав, что только ради меня он отрывает от сердца столь щедрый дар. Я решила, что надену их сама. Раздала другие очки вам, а потом поняла, что у очков Андрея мальчиковая посадка, и в последний момент поменялась с Лео.

– Как он всё просчитал…

– Да уж… Вот и ответ, почему он молчит. Если об этом узнают, его отчислят, – резко произнесла Ева.

– Как страшно… Я не верю, что это он сделал. Андрей очень умный, он вообще первый в классе, и друзей своих всегда вытаскивает из передряг. Тянет за собой, прикрывает, – заступилась за парня Мей.

– Друзей – да, умный – согласен. Но он переоценил свои знания. Не думаю, что он ожидал такого эффекта, скорее, просто решил напугать Лео настоящим драконом. Всё сходится, – подытожил Энди.

– Надо рассказать директору, – предложила Мей.

– И нас всех отчислят за сокрытие факта нападения дракона на ученика. Тогда забвения не избежать уже всем, – вставила Ева.

– Сегодня же вечером всё расскажем Лео, – решил Энди.

Глава 21. Понять и простить

День пролетел быстро. Ребята и не заметили, как наступило время вечерних активностей. Сил поиграть во что-то еще у них не осталось, а вот обсудить в спокойной обстановке первый день тренировки на лужайке Притяжения было нужно.

Эзо, Энди, Ева, Мей и Лео сидели на траве, такой мягкой, что в сравнении с ней любой ковер показался бы тигриной шерстью. Под ними была словно воздушная перина. Стоило только сесть, и она сразу принимала анатомическое положение и моментально снимала усталость в теле.

– Как прошел первый день? – с улыбкой начал Лео.

– У нас – отлично, сыгранность уже есть. Круто, что мы попали в одну команду с Евой и Мей! Когда так хорошо знаешь друг друга – это помогает. А вот у тебя ситуация незавидная. Как тебе в одной команде с Андреем? – спросил Энди.

– Знаете, – ответил Лео, – перед тренировкой Андрей подошел ко мне и сказал: «Я виню тебя в отчислении брата, но и на мне есть вина. Давай начнем всё сначала, и пусть наша команда дойдет до финиша». После чего протянул мне руку. Я пожал. Мне показалось, что он недоговаривает, но, очевидно, сожалеет и хочет оставить вражду позади.

– Одумался. Повезло еще ему, – ответила Ева.

– О чем это ты? – не понял Лео.

– Очки, которые я тебе дала. Там были ягоды, которые привлекают драконов. Потому дракон и напал. Это не случайность. Я ничего не знала. Очки дал мне Андрей, – ответила Мей.

– Вот как… Это многое объясняет. Ну что ж, значит, мне повезло.

– Еще как! Эти ягоды приманивают драконов, но если приготовить их чуть иначе, то зверь чувствует, что перед ним добыча. Тогда он пикирует и атакует. Между «приманить» и «заставить напасть» тонкая грань, – добавила Ева.

– Думаю, Андрей не планировал такого развития событий. Он эгоцентричный и мстительный, но не настолько, чтобы навредить физически. Он только хотел тебя припугнуть и не всё предусмотрел. Его сегодняшний поступок это подтверждает. Сильный ход человека, который признал свои ошибки. Если только извинения – это не хитрость. Хотя думаю, что он сильно испугался и теперь боится, что его отчислят, если узнают правду, – сказал Энди.

– Ничего себе анализ личности Андрея! Ты так про всех можешь рассказать? – спросил Эзо.

– Случайно получилось… – смущенно ответил Энди.

– В Школе стихий случайности не случайны, знаете ли, – прокомментировал Эзо.

Энди даже немного покраснел.

– Мей, можно узнать, почему дракон меня не тронул? Ведь должен был поступить иначе. У вас в школе есть книги, где про это можно почитать? – спросил Лео.

– Лео, это не имеет значения. Драконы очень плохо изучены, и никто не знает, что у них на уме. Возможно, потому что рядом была Мей. Мы найдем только догадки и домыслы. Сейчас надо сконцентрироваться на играх. Ну или спросить у Аракаса или Ка Рамона лично, – ответил Эзо вместо Мей.

– Нет уж, не хочу еще раз получить «теплый прием», – с иронией отказался Лео.

– «Горячий», я бы сказал, – вставил Энди.

Все рассмеялись.

– Я бы не верил Андрею, – добавил Энди.

Эзо тоже многозначительно кивнул.

– Да, Энди, думаю, ты прав, – прокомментировал Лео.

Все ребята согласились и стали бурно обсуждать, какие именно препятствия они сегодня видели и как им показались другие участники их команд.

Глава 22. Игры стихий

В день Игр стихий завтракали очень рано, в 5:30. Для подготовки к Играм все участники семи команд должны были явиться к южному полюсу общей арены к 6:45.

В подготовку входили:

• контроль физического состояния, чтобы избежать излишнего волнения, обмороков и тревог;

• прием и использование средств защиты здоровья для прохождения полосы, чтобы никакие ошибки не могли негативно повлиять на безопасность учащихся.

К средствам защиты относились травы и ягоды от ожогов, гипоксии, гипотермии, укусов ядовитых растений и прочего. Помимо этого все участники надевали специальные очки и прозрачные респираторы. Маленькая медуза абсолютно не ощущалась на лице и не мешала общаться, зато в крайних случаях служила кислородным баллоном и противогазом одновременно. Безопасность, как всегда, была на высоте.

С 7:30 на трибунах по кругу арены уже собирались зрители, а так же жюри Игр – члены Совета и всё руководство Школы.

Зрители расселись по секторам. Трибуны висели в воздухе, и каждый сектор был раскрашен в цвета школы. На ветру развевались флаги с изображениями тотемных животных. Вокруг висели гигантские Лотосы, на которых показывали каждую команду в режиме реального времени.

Ровно в 8:00 начинались Стихийные игры.

– Дорогие участники! В этот, как ни странно, прекрасный солнечный день состоятся Первые Игры стихий среди первокурсников. Такого еще ни разу не случалось в истории Школы стихий. Обычно игры проводятся по завершении обучения, один раз в год. Но в этом году ученикам повезло: они будут проводиться дважды. Игры стихий – это дань истории основания Школы. Они призваны показать единство стихий и командную игру, но и, конечно, выявить лучших в своем деле. Уверена, нам предстоит захватывающее зрелище. Надеюсь, мы увидим много нестандартных решений, настоящих эмоций и желание победить, ведь Директор школы Огня – Магистр Ка Рамон – позаботился обо всех неожиданных поворотах полосы препятствий. Участники команд, не забывайте, что вы представляете свою Школу. Покажите всё, на что вы способны! – завершила речь Анаир.

Слово взял Ка Рамон.

– Думаю, всем не терпится начать. Скажу лишь, что полоса препятствий в этом году необычная. Несмотря на то что вы еще не закончили обучение, мы решили ее не упрощать. Моя задача – дать вам возможность раскрыться, обезопасить от возможных недоразумений и помочь провести время с пользой. Для этого есть все средства, которыми вы, я уверен, воспользовались. Полоса поделена на пять этапов. Четыре символизируют каждую стихию, а последний – самый сложный, там может быть всё что угодно. Желаю удачи!

Все команды стояли в ряд около глянцевого купола, как пловцы каждый перед своей дорожкой на соревнованиях. Раздался звон колокола, и купол моментально растворился в воздухе. Ура! Игры начались! Участники рванули к препятствиям.

Команда номер пять (Лео, Андрей, Раса из школы Земли и Зида из школы Воды) подбежала к первому препятствию. Ребята стояли на вершине Каменного гриба, а под ногами был отвесный склон, по которому предстояло спуститься. Некоторые растения вроде кустарников и лиан все-таки умудрились оплести каменистую гору.

– Есть два пути спуститься – на лианах или по воздуху. Я могу сделать облачные подушки, и мы слетим на них вниз. Но, если будет сильный встречный ветер, у меня не получится контролировать и облака, и его. Тогда полет затянется, – сказал Лео.

– Скорее всего, именно так и случится, иначе было бы слишком просто, – ответил Андрей. – Нам нужны лианы или корни.

– Я готова, – отозвалась Раса.

Руны на ее шее горели зеленым светом. Она подняла руки вверх и закрыла глаза. Но Лео остановил ее.

– Воздух – самый быстрый способ. Нам надо работать в команде. Ведь в этом цель. Давайте так: лианы утяжелят облако, направят его вертикально вниз и будут страховать от падения. В таком случае даже встречный ветер не страшен: мы будем зависеть от механической силы. И тогда понадобятся не четыре облака, а всего одно. Это упростит контроль над ним, и я, возможно, смогу обуздать силу ветра.

– Интересная идея, давай, – похвалила Раса. – Не только лианы, но и камни. Только создай сразу большое и прочное облако.

Лео быстро его соорудил. Гибкие лианы, будто качели, подхватили ребят. На облаке они обогнули шляпку Гриба и помчались вниз, как в парке аттракционов. Высота была большая. Как и ожидалось, на середине пути подул сильный встречный ветер, который стал отбрасывать их к началу пути. Раса стала бережно переносить со склона большие камни, а лианы и корни продолжали тащить команду вниз, передавая из одних гибких лап другим и не позволяя подняться. Лео удерживал облако и тоже всеми силами направлял его вниз.

– Не переборщи с камнями. Запаса прочности может не хватить, – предупредил Лео.

Раса замедлилась.

Этого времени хватило Лео, чтобы сориентироваться и ослабить встречный ветер.

Андрей посмотрел по сторонам и увидел, что их команда сейчас опережала всех, а участников соседней команды отбросило в начало пути.

Когда облако подлетело к дну ущелья, появился лабиринт из леса. Второе препятствие, которое требовалось пересечь.

Там можно заплутать и потеряться, – предупредила Раса.

Дорожки лихо меняли направление, закольцовывались и возвращали путников к исходной точке.

– Держитесь меня! Если вы разбежитесь, не получится всем пройти к выходу, – сказала Раса.

Ребята пошли за ней, но стоило им продвинуться вглубь, как на пути стали падать гигантские деревья. Первое Расе удалось остановить, но второе разделило группу. За мгновение дикорастущий папоротник разросся и разделил ребят так, что они перестали видеть друг друга. Каждый участник оказался заперт в папоротниковых джунглях. Резные листы закрыли дорогу и свет. Казалось, наступила ночь.

Отрезанный от всех Лео попробовал подняться на туче, но деревья и кустарники образовали прочную ловушку.

Послышался голос Зиды, которая звала Расу и кричала, что она в западне. Лео тоже хотел ее позвать, но понял, что надо попытаться что-то предпринять самому: помощи можно ждать долго. Тогда он движениями рук соорудил небольшой коричневый торнадо, который бережно подхватил мальчика, вырвав папоротник с корнем, и вынес его в сторону выхода из леса, как мясорубка, перемалывая и превращая в щепки всё на своем пути.

Внутри торнадо ученик школы Воздуха чувствовал себя как обычно: его не крутило, не болтало и не подбрасывало. Он просто находился внутри трубы, которая вращалась с бешеной скоростью. Сам Лео сохранял неподвижность и спокойно наблюдал через коричневый туман, что происходит вокруг. Такие небольшие созданные торнадо всегда двигались по диагонали. Это их особенность, как у шахматного слона.

Пролетая к выходу, Лео видел, как зверобыш выбегает вместе с Зидой и Расой, а так же выжженную Андреем просеку.

По результатам прохождения второго испытания команда Лео всё еще оставалась на первом месте.

Ребята вышли из леса и попали на затопленную лавой равнину. Препятствие номер три – обожженная земля. Между множества камней, разбросанных в хаотичном порядке, текла лава. Беспорядочно вырывались столбы огня. Преодолеть такое препятствие возможно было только с помощью воспитанников школы Огня.

Андрей легко взял под контроль фонтанирующие потоки огня и брызгающую лаву. Ребята преодолевали путь по камням. Соседняя команда Эзо выбирала путь затвердевающих лав, но это было дольше, ведь местами лава была жидкая, ее нужно было затвердить с помощью огненной силы и воды. Зато этот менее рискованный вариант позволял команде неуклонно двигаться к цели.

Лео с ребятами прыгали по камням, как зайцы, но на середине пути камни начали тонуть в лаве. Зида изо всех сил собирала частицы воды и направляла их к лаве. Этого было недостаточно. На помощь молниеносно пришел Андрей. Он не опускал руки и полностью сконцентрировался на происходящем. Стоило камню начать уходить под лаву, как вокруг всё затвердевало. Но, если поначалу тонули только единичные камни, потом они стали погружаться все сразу. Путь был отрезан.

– Давай по воздуху, а ты контролируй огненные столбы! – крикнул Лео.

Андрей кивнул. За секунды Лео собрал поток воздуха, и круговой ветер поднял их над долиной огненных гейзеров. Долина, будто живая, поняла их план и не захотела проиграть в схватке. Столбы огня стали выбрасываться чаще, а потом небо заволокло пеплом.

– Я не вижу, куда нужно попасть! Я потерял из виду цель! – взволнованно прокричал Лео.

– Я попробую осадить пепел, – сказала Зида.

Она потянула из почвы и воздуха остатки влаги. В долине их оказалось очень мало: там преобладал сухой климат. Специальное ограничение, чтобы водная стихия не могла проявиться полностью.

– Необязательно нужен дождь. Просто максимально собери воду вокруг нас, а я использую потоки мокрого воздуха, чтобы осадить пепел и добраться до конца долины, – предложил Лео.

Андрей с ярко горящими глазами тушил потоки огня, вырывающиеся со всех сторон. Он крутил головой и телом, как дайвер в окружении двухголовых акул, которые могли напасть отовсюду.

Зиде и Лео удалось расчистить видимость, и команда успешно добралась до соседнего берега, а оттуда и до конца препятствия.

Теперь команда Лео была в первой тройке, но оставалось еще два препятствия.

Впереди показалось Печатное озеро[9]9
  Печатное озеро Алтая имеет такой необычный цвет и пятна соляных отложений, похожих на марсианские кратеры, благодаря рачкам артемия.


[Закрыть] насыщенного малинового цвета. Следующее препятствие ждало на глубине, в стихии школы Воды.

– Я готовилась, – обрадовала ребят Зида. – Нам нужно погружаться. Общаться придется жестами.

Чтобы продолжить путь, Зида достала из-за пояса водорослевые травы, размолотые в труху и перемешанные с дикорастущими ягодами серебрянолистной эмлерии, которые заранее приготовила для подобного случая.

– Уверена? – спросил Андрей.

– Другого варианта нет, – ответила Зида.

Лео смутился, но промолчал. По совету Эзо раньше они погружались в пузыре для дайвинга, чтобы не обматываться водорослями и не глотать рыбий жир. Сейчас он подумал, что если опять что-то пойдет не так, как в случае с двухголовыми акулами, и пузырь лопнет, то вся команда сойдет с дистанции. Лео усвоил урок. Надо доверять членам команды из школы Воды. Это их стихия. Зида предложила классный вариант: не нужно ни обматываться, ни пить жир.

Андрей, Раса и Лео выпили по глотку и шагнули в воду.

Вода в озере оказалась густой и яркой, и чем глубже они погружались, тем темнее становились цвета. Подводные указатели на дне вели к дымящемуся разлому. Это и был финиш препятствия номер четыре. Ребята старались держаться вместе. Вокруг плавали огромные рыбы, но Лео они не пугали. Благодаря Эзо он прекрасно знал, какие из них безвредные, а какие – нет.

Они плыли в глубину, к разлому, откуда валил дым, будто от пожара. Один за другим в дымке появлялись силуэты ребят из других команд. Они тоже плыли к разлому. Внезапно Лео увидел, как Андрей схватился за горло.

В горящих бирюзой глазах Зиды отразился испуг. Она бросилась к Андрею. Но Раса тоже стала тонуть, держась за горло. Потом и Лео почувствовал, что идет ко дну. Становилось всё сложнее дышать. Он попытался собрать крупицы воздуха из воды, но уже был слишком далеко от поверхности. В глазах темнело.

Зида плавала вокруг команды и хваталась за голову с испуганным и растерянным видом. Лео почувствовал, как дают о себе знать выпитые и съеденные перед игрой ягоды и отвары, спасая ему жизнь. Медузовая маска появилась на лице, и мальчик погружался в сон. В голове остались две мысли: «Как хорошо, что есть спасительные отвары и маски» и «Как жаль проиграть, будучи в лидерах». Он почти потерял сознание, но вдруг почувствовал резкий рывок и ударился о дно.

Это был кадлфин Эзо. Он спас Лео и дотащил его до дымящегося разлома. Оказалось, что это был воздух, но с серо-зеленой взвесью. Отсюда и цвет. Однако им можно было дышать. Следующий за кадлфином тантолопс гибким движением мощного хвоста, как бейсбольной битой, прибил к разлому Расу и Андрея.

Ребята кашляли и не могли надышаться воздухом, который казался им самым чистым на свете. Только Зида замерла в воде. Она оцепенела. Висела, не шевеля ни руками, ни ногами, и смотрела на ребят круглыми горящими бирюзой глазами. Андрей и Лео стали хрипло кричать. Они кашляли, потом снова кричали. Она не слышала. Просто висела в воде. Руны на ее шее горели, глаза тоже, но взгляд оставался пустым и отрешенным.

– Надо закончить препятствие. Придется оставить ее. Мы и так потеряли кучу времени, – сказал Андрей.

– Без нее мы не сможем победить, финишировать должны все. Я иду за ней, – вызвался Лео. – Встретимся на поверхности.

Лео соорудил пузырь для дайвинга и поплыл к Зиде.

Увидев Лео, она будто проснулась. Они вместе двинулись к разлому.

Ребята вышли из него и снова оказались около озера, но на другом берегу. У подножия ледника Белухи[10]10
  Гора Белуха – высочайшая вершина на Алтае. Один из крупнейших центров современного оледенения Алтая.


[Закрыть]. Их сразу же охватил пронизывающий, обжигающий холод, от которого было тяжело вдохнуть. Они были мокрые и напуганные.

Андрей окружил ребят столбом огня, чтобы сориентироваться на местности, согреться и понять, куда бежать.

Лео поднялся на облаке и выглянул за огненную преграду. На правой стороне некогда замерзшего ледника виднелись флаги команд. Это и был финиш.

Вокруг горели столбы дыма других команд, которые теперь шли впереди. Плюс нахождения в хвосте был: можно было думать не так усиленно. Ведь другие команды уже прошли впереди и показали, как преодолеть препятствие.

Требовалось соорудить из растительности под замерзшими склонами средство передвижения – команда единодушно выбрала виндсерф. Глыба льда для этих целей не подходила: пришлось бы всё время греться, растапливая ее. Раса быстро справилась с задачей с помощью растущих под покровом льда монстеры и лиан, которые оттаяли благодаря Андрею. Вода застывала мгновенно, ведь температура воздуха была очень низкой. Чтобы команда не замерзла, Андрей постоянно поддерживал огонь вокруг них. Лед под ногами превратился в воду. Раса и Зида гнали виндсерф на гребне волны, а Лео создавал поток ветра в парусах. Так они преодолели последнее препятствие. Все выкладывались по максимуму, чтобы наверстать упущенное преимущество.

Команда Лео финишировала пятой и заняла последнее место. Еще две других команды сошли с дистанции на лесном лабиринте и Печатном озере, где чуть было не закончила путь и команда Лео. Напротив команды пять яркими буквами горело слово «дисквалификация», что означало «результат команды не засчитан».

На первом месте оказалась команда Эзо. Энди, Ева и Мей заняли почетное третье место.