Текст книги "Опасная книга для мальчиков. Классно! Невозможно оторваться!"

Конечно, особенно он популярен в южных странах, где тепло круглый год, – в Индии, Кении, Марокко, Нигерии, Гане, Аргентине, Австралии. Очень любят его и в Англии – возможно, потому, что эта страна издавна славится великолепными ухоженными газонами.

В 1908 году травяной хоккей дебютировал на Олимпийских играх, проводившихся в Лондоне. Англичане стали и первыми чемпионами. Но в 30-е годы сильнейшими надолго стали индийские спортсмены.

Во многих западноевропейских странах, а также в Японии, США, Новой Зеландии и Австралии популярен хоккей на роликовых коньках. По этому виду спорта регулярно разыгрывается первенство мира.

Площадка для роликового хоккея немного меньше, чем для хоккея с шайбой, – 20 × 40 м и окружена невысокими бортиками. Покрытие обычно бетонное или асфальтовое. Мяч весом 155 граммов с длиной окружности 23 см делают из пробки, покрытой резиной.

Игра проходит очень быстро и динамично, поэтому, как и в хоккее с шайбой, игроки пользуются защитным снаряжением: щитками, шлемами, защитными масками. Команда состоит из пяти человек, включая вратаря. Кроме того, есть два запасных игрока, которые могут подменять основных при любой остановке игры. Продолжительность матча – два тайма по 20 минут, причём учитывается только игровое, «чистое», время.

Игра начинается вбрасыванием мяча в центре поля, где два игрока команд-соперниц ведут за него борьбу. Точно так же мяч разыгрывается после каждого гола и в начале второго тайма. В отличие от хоккея с шайбой, в роликовом нет ни «правила зоны», ни положения «вне игры».

Игроки могут бить по мячу только клюшкой. Тем не менее позволяется останавливать мяч туловищем или коньками, если при этом не изменяется направление его движения. Вдобавок, останавливая мяч, игрок должен стоять на месте. Нельзя поднимать клюшку выше плеча.

За нарушение правил назначаются свободные удары. Они могут быть как прямыми, так и непрямыми. В первом случае можно непосредственно направлять мяч в ворота, во втором нужно его разыграть с кем-нибудь из партнёров.

Существует в роликовых коньках и пенальти, назначаемый за грубую игру вблизи своих ворот. Этот удар пробивается с расстояния 10,4 метра. За грубость может последовать и удаление с поля на 1–5 минут.

В игре на роликах не допускается, чтобы мяч поднимался над площадкой выше полутора метров. Есть особенность и в игре вратаря: он должен парировать удары, только стоя на ногах, и не может касаться площадки какой-либо частью тела…

В своеобразный хоккей играют в залах с деревянным покрытием. Ворота, как и сами размеры площадки, – гандбольные. Допускается в определённых пределах силовая борьба, за нарушение правил хоккеисты отбывают наказание на скамейке штрафников. За нарушение правил вблизи своих ворот назначается 7-метровый штрафной удар. К нему относится любопытное правило: если вратарь при пробитии 7-метрового дважды нарушит правила – например, выскочит из ворот до момента броска или столкнёт с места ворота, – то он удаляется с поля, а соперник получает право послать мяч в пустые ворота.

Шкала Бофорта

Скорость ветра измеряется по шкале Бофорта, основанной на простых для наблюдения явлениях: движениях ветвей деревьев, направлении дыма и ущербе, причиняемом ветром. Ее разработал британский адмирал XIX в., сэр Фрэнсис Бофорт. Направление движения воздушных масс над поверхностью Земли определяется такими факторами, как: вращение планеты, разница в температуре воздуха, атмосферное давление и рельеф (например, горы).

В таблице указаны названия и скорости ветров, согласно баллам по шкале Бофорта.

Учим русский язык
Часть II

Русский язык только с первого взгляда кажется сложным. Но, начав серьёзно им заниматься, вы поймёте, что в дебрях правил несложно разобраться, а также научиться разбирать…

Давай научимся разбирать предложения по членам, а слова – по частям.

ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Предложения по цели высказывания

1. Повествовательное – Погода сегодня солнечная.

2. Вопросительное – Ты выучил уроки?

3. Восклицательное – Я так волнуюсь!

Как видно из примеров, повествовательные предложения просто излагают какую-либо мысль, вопросительные содержат в себе вопрос, а восклицательные – восклицание, сильную эмоцию.

Члены предложения – главные и второстепенные

Предложение подразделяется на члены, то есть на грамматически важные части. Члены предложения могут быть главными и второстепенными.

ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

К главным членам предложения относятся подлежащее и сказуемое.

Подлежащее называет предмет, о котором идёт речь в предложении, и чаше всего выражается существительным (в том числе именем собственным), местоимением. Подлежащее отвечает на вопрос: кто? что? При разборе предложения подлежащее подчёркивается одной чертой.

Сказуемое называет действие, которое совершает предмет, и чаще всего выражается глаголом. Сказуемое отвечает на вопросы: что делал? что делает? что будет делать? Сказуемое подчёркивается двумя чертами.

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

К второстепенным членам предложения относятся определение, дополнение и обстоятельство.

Определение обозначает признак предмета и обычно выражается прилагательным. Отвечает на вопросы: какой? какая? какое? чей? чья? чьё? чьи? И подчёркивается волнистой линией.

Дополнение обозначает предмет, являющийся объектом действия, и выражается существительным. Дополнение отвечает на вопросы: кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём? Подчёркивается пунктирной линией.

Обстоятельство обозначает признак действия и выражается существительным или наречием. Отвечает на вопросы: как? когда? куда? откуда? почему? зачем? отчего? где? Подчёркивается штрихпунктирной линией.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

Знаки препинания – особые элементы письменной речи. Они нужны для того, чтобы разделять части текста интонационно и по смыслу.

Точка ставится в конце повествовательного предложения. Она означает законченность мысли, заключённой в предложении.

Запятая ставится в пределах одного предложения. Служит для разделения его на части.

Многоточие ставится в конце или внутри предложения. Обозначает незаконченность высказывания (в конце предложения) или заминки в речи (внутри предложения).

Восклицательный знак ставится в конце восклицательного предложения. Служит для выражения радости, призыва, волнения или какого-либо ещё сильного чувства.

Вопросительный знак ставится в конце вопросительного предложения. Служит для выражения сомнения или вопроса.

Разбор слова по составу

А теперь давай выясним, из каких частей состоят слова, и научимся разбирать их. Всего частей слова четыре: приставка, корень, суффикс и окончание.

Приставка – это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

Корень – это часть слова, которая является одинаковой для родственных слов.

Суффикс – это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

Окончание – это часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

Ещё существует такое понятие, как основа. Основа – это все части слова без окончания.

Схема разбора слова по составу

1. Выделить окончание, склоняя или спрягая слово (если оно изменяется).

2. Выделить основу слова, то есть все части слова без окончания (если окончания в слове нет, выделить всё слово).

3. Выделить корень слова, подобрав однокоренные слова.

4. Выделить приставку и суффикс (если они имеются).

Изготовление огнеупорной ткани

Самое интересное применение квасцов – превращение обычной ткани в несгораемую. Это может пригодиться для изготовления огнеупорных скатертей: на случай, если есть вероятность того, что на столе может произойти возгорание (например, в лаборатории). Этим составом можно обрабатывать любой пористый материал, но не следует считать его абсолютной гарантией того, что возгорания не случится.

Мы использовали обычные тряпки. Для начала приготовь водный раствор квасцов (лучше всего соли растворяются в горячей воде). 500 граммов квасцов легко растворятся в 600 миллилитрах воды. Погрузи обрабатываемый материал в раствор и удостоверься, что он обработан полностью. Теперь его всего-навсего надо вынуть и просушить. Будь поосторожнее с дорогими коврами и не накапай на них! Если будешь сушить скатерть на улице и её намочит дождём, возможно, она всё равно останется огнеупорной.

После того как материя высохнет, она должна стать более жёсткой, но в остальном остаться такой же, какой и была. Необработанная тряпка сгорела практически полностью за 20 секунд. Обработанную тряпку поджечь не удалось, хотя она слегка обуглилась после 60-секундного контакта с пламенем.

Мраморная бумага

Если тебе интересно, как делали мраморную бумагу для форзацев старинных книг, мы расскажем и об этом. Это удивительно просто, а результаты превосходят все ожидания! Раздобыв специальные краски, ты сможешь делать что угодно: от упаковочной бумаги до поздравительных открыток!

Специальные краски довольно дороги, но на каждый лист понадобится несколько капель, поэтому их хватит на несколько лет. Мы начали с красной, синей и золотой красок и использовали бумагу для копировальной техники, но подойдёт практически любая бумага. Если ты будешь заниматься этим в ванной, не забудь убрать за собой, а то утром тебя ждёт встреча с синими родителями.

Внимание: мелованная бумага не подойдёт, так как краска в неё не впитается.

1. Наполни поднос или противень водой так, чтобы её глубина была около 2,5 сантиметра.

2. Используя маленькую кисточку или пипетку, нанеси первый цвет на поверхность воды. Он тут же разойдётся концентрическими кругами.

3. Нанеси на воду остальные цвета, а затем нарисуй красивые разводы зубочисткой.

На первый раз подойдёт гребень или любой другой предмет с тонким кончиком.

4. Когда узор будет готов, положи лист бумаги на воду и оставь его на 1 минуту.

Этого времени достаточно для обычной бумаги, но для других разновидностей, возможно, понадобится больше или меньше времени.

5. Возьмись за край бумаги и аккуратно вытащи лист из воды. Здесь будет трудно ошибиться: всё гораздо проще, чем может показаться. Смой избыток краски под краном и положи лист на газеты для просушки.

Если у тебя под рукой есть ксерокс или принтер, можно сделать копию получившегося узора с незакрашенными участками и потом использовать для приглашений, оформить страницы дневника или рассказ (может быть, готическую историю про привидения в старомодном переплёте?).

И совет напоследок: тёмно-зелёный, золотой и чёрный – тоже хорошее сочетание.

Девочки

Ты, наверное, уже заметил, что девочки совсем не такие, как ты. Сейчас мы имеем в виду не то, что они отличаются от тебя внешне, а скорее то, что их совершенно не поражает твоё мастерство в игре в волшебников и не восхищает, что ты знаешь азбуку Морзе. Нет, конечно, на некоторых из них это может произвести впечатление, но в целом, как правило, им интересно совсем другое, и большинство девочек не приходит в восторг от идеи, что из… мочи можно сделать невидимые чернила, как мальчики.

Мы долго размышляли о том, какие советы тебе могут пригодиться. Никуда не деться от того факта, что мальчики (особенно когда вырастают) тратят изрядную часть своей жизни на мысли и мечты о девочках, поэтому в нашей книге этот вопрос рассмотреть нужно. И как можно деликатнее.

Как себя с ними вести

1. Очень важно уметь слушать. Люди часто ставят себя в центр вселенной и поэтому любят поговорить о себе. Кроме того, в ситуации, когда кто-то нервничает, эта тема может выручить. Поэтому поменьше говори сам и внимательнее слушай свою собеседницу. Это золотой совет (конечно, если ей не дали точно такого же совета, тогда может возникнуть неловкая пауза, и вы будете молчать, надувшись, как две совы).

2. Осторожнее с юмором. Мальчики часто пытаются поразить девочек, обстреливая их, как из пулемёта, бесперебойными сериями анекдотов, один скабрёзнее другого. Одна шутка, может быть… а потом помолчи и послушай, что она расскажет о себе…

3. Когда ты станешь постарше, придёт время для цветов – женщины их любят. Но пока ты ещё очень юн, с цветами будешь выглядеть скорее нелепым и неуклюжим, чем галантным, и она обязательно догадается, что букет купила твоя мама.

4. Валентинки. Никогда не подписывай их. Весь смысл валентинок в том радостном чувстве, которое девочка испытывает, гадая, кому же она понравилась. Если на ней написано «От Васи С.», всё волшебство пропадает. Особенно хорошим поступком будет послать такую неподписанную открытку девочке, которая, скорее всего, ни от кого валентинки не получит. Как ты уже догадываешься, в этом случае чрезвычайно важно никому не говорить: «Я послал ей валентинку, потому что думал, что ей никто не пошлёт».

И пусть открытки-валентинки будут попроще. Не нужно много слов.

5. Старайся не вести себя вульгарно. Только один пример: ты вряд ли покоришь её сердце тем, что умеешь пукать громче всех мальчиков в классе.

6. Занимайся спортом. Каким именно, не так важно, лишь бы синюшно-бледный цвет лица мальчика, всю жизнь просидевшего за компьютером, сменился на здоровый румянец. Если честно, то это гораздо важнее, чем тебе кажется.

7. Если ты видишь, что девочке нужна помощь, например, она не может поднять что-нибудь тяжёлое, не подшучивай над ней. Подойди к этому предмету, поприветствовав девочку добродушной улыбкой, и украдкой прикинь его вес. Если ты поймёшь, что сможешь его поднять, – вперёд. Если нет… попробуй сесть на него и развлечь девочку беседой.

8. И последнее – следи за собой: очень хорошее впечатление производят чистые волосы и ногти. И не забывай, что девочки тоже стесняются, когда находятся рядом с тобой, как ты, когда находишься рядом с ними (в это сложно поверить, но это так). Они думают и поступают иначе, чем ты, но без них вся наша жизнь была бы скучной и тоскливой, как одна длинная раздевалка в спортзале. Относись к ним с уважением.

Облака

Просто поразительно, сколько раз за жизнь человек вглядывается в небо и задумчиво произносит: «Никак не вспомню… перистые или кучевые?» Все проходят это в школе, но, если честно, многие забывают. Прочитай о них прямо сейчас, а потом, когда это тебе действительно понадобится, ты… не вспомнишь. Решение одно: купить несколько экземпляров этой книги и постоянно носить хоть один из них с собой.

Три основных типа облаков

Начнём с перистых облаков: они очень лёгкие и похожи на клочья, парящие на высоте 6–8 километров над землёй. Они состоят из мельчайших кристаллов льда.

Чаще же всего мы видим кучевые облака, похожие на вату.

Последний основной тип – слоистые облака: тёмная, плотная пелена, нависающая над землёй.

Как правило, облака представляют из себя комбинацию этих трёх типов. Можно ещё вспомнить дождевые облака (слоисто-дождевые или кучево-дождевые): как ты догадываешься, это тёмно-серые облака, из которых идёт дождь. Большие и пушистые облака, готовые пролиться дождём, – кучево-дождевые (так обычно выглядит грозовой фронт). Слоисто-дождевые – тёмная пелена, закрывающая небо, из которой вот-вот польёт.

Если слоистые или слоисто-кучевые облака начинают снижаться – скоро грянет гроза. Когда облака быстро снижаются и превращаются в дождевые – значит, пора искать укрытие: дождь может начаться в любую секунду. Если вдруг в этот момент у тебя окажется под рукой барометр, посмотри, что будет происходить с уровнем ртути: резкое падение атмосферного давления – значит собирается буря.

Десять типов облаков, которые мы упомянули выше, можно ещё поделить на подтипы, например кучево-дождевые облака с «наковальней»: грозовое облако в виде наковальни. Но для большинства из нас будет достаточно просто запомнить и суметь определить 10 основных типов облаков.

Высокий уровень (выше 5500 м)

1. Перистые – тонкие белые нити высоко в небе

2. Перисто-слоистые – белесоватая пелена

3. Перисто-кучевые – высокие шаровидные облака, «барашки»

4. Кучево-дождевые – плотные объёмные дождевые облака

Средний уровень (2000–5500 м)

5. Высококучевые – серые или белые облака в виде волн и гряд

6. Высокослоистые – тяжёлая пелена серого или синеватого цвета

Низкий уровень (ниже 2000 м)

7. Слоисто-дождевые – дождевые тёмно-серые облака в виде сплошного слоя

8. Кучевые – плотные объёмные ярко-белые облака

9. Слоисто-кучевые – серые облака из крупных гряд и волн

10. Слоистые – однородный слой, схожий с туманом

Знаменитые битвы
Часть II

Вторая мировая война

Второй фронт

После нападения гитлеровской Германии 22 июня 1941 года Советский Союз в первые же несколько недель войны оказался на краю катастрофы. Колоссальная мощь немецкой военной машины, эффективность её новой военной стратегии – блицкрига, внезапность нападения, неготовность советских войск к масштабным боевым действиям, последствия репрессий 30-х годов и уверенность главы советского государства И. В. Сталина в том, что Гитлер не нападёт на Советский Союз (или, по крайней мере, нападёт позже), – всё это привело к самым трагическим последствиям. К концу 1941 года почти никто из политиков или военных во всём мире не верил в то, что Советской России удастся выстоять. Последствия победы Германии для народов Европы и Азии были бы поистине ужасны. Великобритания могла ещё более или менее эффективно противиться переправе германской армии через пролив Ла-Манш, но вести военные действия на континенте в одиночку была уже неспособна. США, обладающие колоссальными людскими и экономическими ресурсами, имели в то время армию, равную по численности армиям второразрядных европейских государств. Франция была раздавлена нацистами в считанные месяцы, а две другие могущественные мировые державы, Италия и Япония, готовились вместе с Гитлером продиктовать свою волю всему восточному полушарию. Последним препятствием на пути к осуществлению этих планов оставался истекающий кровью Советский Союз.

Эта была война не за колонии, не за спорную приграничную территорию и не за торговые привилегии. Перед народами СССР вопрос стоял ребром: победа или смерть. Несмотря на явное военное и стратегическое преимущество, Германия также напрягала все свои силы, стремясь победоносно окончить войну в максимально короткие сроки. На гигантском фронте от Балтийского до Чёрного моря были сосредоточены все силы воюющих держав. СССР отчаянно нуждался в союзниках. Англия, как вы знаете, уже находилась в состоянии войны с Германией, в декабре 1941 года в войну были вынуждены вступить Соединённые Штаты. После оформления военного союза документально, казалось, СССР был вправе рассчитывать как на масштабную экономическую помощь союзников, так и на начало военных действий на западе Европы. Экономическая помощь была оказана, причём в самый критичный момент. Когда была потеряна огромная часть советской промышленности, США и Англия поставляли нам танки, самолёты, стратегически важное сырьё. Но вот воевать союзники не торопились…

Конечно, первое время, до середины 1942 года, они ещё могли оправдывать своё нежелание нести людские потери неготовностью к войне. Но всё равно, вот уже несколько десятилетий военных историков мучает несколько важных вопросов. Ещё до начала Второй мировой войны западные демократии обещали маленьким европейским странам любую помощь, вплоть до объявления войны, в случае германской агрессии. Теперь же оказывалось, что за громкими фразами о помощи практически ничего не стояло. Также известно слишком много высказываний высокопоставленных политиков, как в Англии, так и в США, о том, что в интересах Запада было бы неплохо, чтобы советский и фашистский режимы воевали как можно дольше и нанесли друг другу максимальный урон. Негативное отношение к коммунизму в США и Англии понять можно, но за такой излишне прагматичный подход расплатились своей жизнью десятки миллионов простых советских людей. Скольких жертв можно было бы избежать, если бы второй фронт был бы открыт не в 1944, а в 1942 году! И наконец, главный вопрос: почему Гитлер в течение нескольких лет был так уверен в том, что второго фронта не будет? Ведь основные силы рейха были брошены на Восток против СССР, а на Западе оставались немногочисленные и второсортные в военном отношении части. Массированный удар в незащищённый тыл Германии мог бы окончить войну в течение года.

Нельзя сказать, что союзники не предпринимали совсем ничего. В 1942 году начались военные действия в Северной Африке, в 1943 году – в Италии. Но масштабы этих операций были невелики, и очень большого облегчения Советской армии они не принесли.

Лишь 6 июня 1944 года началась реализация плана «Оверлорд», когда на территорию Франции был высажен массированный англо-американский десант. К концу июня численность союзников на нормандском плацдарме достигла почти 900 тыс. человек, и Гитлеру не оставалось ничего иного, кроме как начать переброску частей с Восточного фронта на Запад. Спустя ровно три года после начала Великой Отечественной войны Второй фронт был открыт.

Конечно, ни в коем случае нельзя недооценивать огромную экономическую помощь, оказанную Советскому Союзу Англией и США, и наш народ навсегда сохранит светлую память о погибших в войне с нацизмом солдат союзных армий, но надолго сохранится и чувство горечи от более чем странной позиции союзников в вопросе открытия Второго фронта.

Блокада

22 июня 1941 года германская армия атаковала западные границы СССР. В первые же часы войны Красная армия понесла колоссальные потери и, несмотря на героическое сопротивление, была вынуждена начать многомесячное отступление на всём пространстве от Балтийского до Чёрного моря. По плану Барбаросса немцы вели наступление тремя группами армий: «Юг», «Центр» и «Север». Перед каждой группой армий были поставлены свои цели, целью группы «Север», которой командовал опытнейший генерал-фельдмаршал фон Лееб, было блокирование и захват Ленинграда с последующим выходом к Архангельску. Гитлер и его окружение прекрасно понимали, какое значение для советского народа имеет Ленинград, культурный, промышленный и стратегический центр, важный идеологический символ. Для захвата этого города фон Леебу фашистским командованием было выделено 29 дивизий общей численностью в полмиллиона человек. С севера вели наступление союзники германцев – финны. Захват Ленинграда планировался менее чем через месяц после начала войны, к 21 июля.

Уже к 10 июля немцы захватили Прибалтийские республики и, прорвав фронт к югу от Пскова, устремились к Ленинграду, до которого оставалось менее 200 километров, причём у немецкой армии было колоссальное преимущество как в живой силе, так и в технике. Им противостояли 150 тысяч советских бойцов, измотанных тяжёлым отступлением, без поддержки танков и авиации. Укреплённых линий обороны между Ленинградом и наступающим врагом практически не было.

Именно с этого момента начинается героическая оборона Ленинграда его жителями и солдатами Красной армии. Город начинает превращаться в крепость, где каждый человек, каждый мешок хлеба, каждый кусок металла должны были внести свой вклад в борьбу. Из ленинградцев сформированы 10 дивизий народного ополчения, женщины, старики, подростки почти без отдыха строят оборонительные сооружения на подступах к родному городу, в окопы направлены 80 тысяч моряков-балтий-цев. Практически все заводы и фабрики переоборудованы для выпуска оружия и снарядов. Защитники города совершили невозможное – обладающий гигантским преимуществом враг сначала был вынужден замедлить темпы своего наступления, а затем и вовсе был остановлен на окраинах Ленинграда. Но, к сожалению, не сумев войти в город, германская и финская армии в начале сентября завершили полное окружение города. Началась полная беспримерного мужества и страданий ленинградская блокада, одна из самых ярких страниц в истории человеческих войн.

900 дней и ночей, два с половиной года, продолжалась героическая оборона отрезанного от всего мира города. 900 дней артиллерийских обстрелов и авианалётов, смерти и голода. И особенно голода, который в первую очередь вспоминается при словах «ленинградская блокада». Особенно страшной была первая блокадная зима 41–42 года. Поняв, что прямым штурмом взять Ленинград не удастся, фашистское командование сделало ставку на отсутствие продовольственных запасов в городе, даже пропагандистская машина в самой Германии не стыдилась выдавать попытку уморить голодом двух с половиной миллионный город за вершину стратегического планирования. Уже в ноябре 1941 года дневной рацион ленинградцев составлял 250 граммов хлеба для рабочих, 125 – для служащих, иждивенцев и детей… Сейчас очень тяжело представить, что же это такое – 125–250 граммов очень плохого, с примесями, хлеба в сутки. Каждый из вас только за обедом или ужином съедает качественного, хорошего хлеба больше, чем ленинградцы в блокадный день. И ведь эти люди ещё работали у станков, копали окопы, разбирали завалы и тушили пожары после бомбёжек. Хоронили своих родных и близких. Старики, женщины, дети… Бойцы действующей армии получали хлеба больше, от 300 до 500 граммов, но это тоже было чудовищно мало.

Настоящей легендой стала так называемая Дорога жизни, проложенная по льду Ладожского озера и действующая только зимой. День и ночь водители грузовиков, рискуя жизнью, под бомбами, везли по тонкому льду продовольствие в осаждённый город и детей и раненых из него.

Лишь в январе 1944 года город был окончательно освобождён от вражеской блокады. Страшную цену заплатили ленинградцы в течение этих 900 дней. По разным оценкам, число жертв среди мирного населения колеблется от 500 тысяч до одного миллиона человек, причём подавляющее большинство из них скончалось от голода. Ленинградская блокада, безусловно, стала одним из самых страшных преступлений нацизма.

Малая земля

31 января 1943 года один из талантливейших полководцев германского вермахта, фельдмаршал Паулюс, сдался в плен военнослужащим 64-й армии под командованием генерала Шумилова. Ещё через два дня прекратились последние бои в Сталинградском котле, где была уничтожена крупная группировка фашистских войск. Закончилось крупнейшее сражение Второй мировой войны, её переломный момент, после которого Красная армия перехватила наконец стратегическую инициативу и начала освобождение захваченных врагом территорий. Особенно успешно для наших войск военные действия развивались на Северном Кавказе, где части вермахта были вынуждены поспешно отступать, чтобы избежать ещё одного большого окружения. Особо большую опасность для германской армии представляла потеря Новороссийска, и его фашисты были намерены оборонять до последнего.

4 февраля в районе поселка Станичка, южнее Новороссийска, высадился морской десант под командованием майора Цезаря Куникова. 262 моряка прорвались с кораблей на берег и захватили крошечный плацдарм, получивший название «Малая земля». Это была очень умело разработанная и проведённая операция. Для участия в десанте отбирались лучшие из лучших, участники самых кровопролитных сражений 4142 годов. В течение месяца эти люди с утра до ночи, в любую погоду, отрабатывали высадку в условиях, максимально приближенных к боевым. Десантники учились стрелять в тёмное время суток, лазать по прибрежным скалам, метать ножи, оказывать первую медицинскую помощь. Были досконально изучены основные виды стрелкового оружия, гранат, мин и артиллерии, как советские, так и германской армии. Все эти усилия не пропали даром: потери при высадке были минимальными. Достаточно сказать, что десантные корабли вошли в Цемесскую бухту при полном бездействии вражеских береговых батарей. Даже после того, как с наших судов начали стрелять пушки и первая в истории морского флота реактивная установка, фашисты так и не сумели сориентироваться в обстановке и толком организовать оборону. 262 советских моряка окопались на крошечном участке побережья. Началась героическая оборона Малой земли, продолжавшаяся без малого восемь месяцев. С течением времени здесь высадилась 18-я армия, которой удалось расширить плацдарм до 30 квадратных километров и оттянуть сюда значительные силы вермахта, предназначенные для обороны Новороссийска.

К сожалению, этот блестящий образец сочетания подлинного героизма и отточенного военного мастерства упоминается иногда в ироническом, даже в язвительном смысле. Дело в том, что начальником политуправления 18-й армии в то время был будущий Генеральный секретарь КПСС Леонид Брежнев, с именем которого связывают многие отрицательные явления в последние десятилетия существования СССР. Когда он стоял у руля государства, пропагандисты пытались придать битве на Малой земле статус чуть ли не одного из главных сражений Второй мировой войны. Результат получился обратным: о Малой земле в СССР ходило немало шуток и анекдотов. Но мы с вами не должны забыть о подвиге, совершённом защитниками крошечного плацдарма под Новороссийском.

«Холодная» война

Послевоенное устройство мира

Вторая мировая война подходила к своему логическому завершению. Самая могущественная коалиция в истории – союз СССР, США и Великобритании – громил армии нацистской Германии и её союзников в Европе и императорской Японии в Тихом океане. Смертельная опасность миновала, можно было подумать о послевоенном устройстве мира. Но вместе с опасностью ушло и взаимное доверие, которое на протяжении самых страшных месяцев Второй мировой войны помогало забыть о взаимной неприязни, о различии общественно-политических систем, о взаимных счётах и обидах, которые накопились за период между двумя мировыми войнами. Главной проблемой стали государства Восточной Европы. США и Великобритания настаивали на том, чтобы эти страны были полностью свободны в выборе своего дальнейшего пути, чтобы они не попали в сферу влияния Советского Союза. У союзников были основания опасаться, что Восточная Европа станет плацдармом для развития мировой революции. Советское правительство указывало, что СССР понёс слишком большие жертвы, чтобы всерьёз рассматривать такие планы, что именно с территории этих государств по СССР был нанесён катастрофический удар нацистской военной машины в 1941 году, поэтому Советский Союз был вправе принять меры для того, чтобы эта ситуация не повторилась. Более того, кроме Польши, завоёванной Германией, остальные наши соседи предоставили фашистам свои территории практически добровольно, а некоторые и воевали на их стороне. Не добавляли И.В. Сталину доверия к союзникам и сведения о разработке в США нового атомного супероружия, которое от СССР скрывалось не менее тщательно, чем от нацистов. В конце концов договориться удалось, но так, что все остались недовольны, все уступки и компромиссы делались только с учётом баланса сил, а европейские народы стали безгласным объектом торга. Таким образом, ещё до окончания войны стало понятно, что мир не станет началом новой эры. Ситуация ещё более ухудшилась после ядерной бомбардировки Японии, что в СССР восприняли очень болезненно, хотя США были союзниками, а Япония – врагом. В Советском Союзе начали форсированную разработку собственной атомной бомбы, которая появилась на свет в 1949 году. К этому моменту «холодная» война уже началась.