Текст книги "Миллион за 15 секунд. Как зарабатывать на блоге ВКонтакте с помощью коротких видео"

Ваш путь от А до Я: От «А нафиг оно мне» до «Я крутой сторис-мейкер с интересной жизнью»

Теперь, когда вы точно знаете, что сторис – это навык, который вам нужно освоить в ближайшее время, давайте я познакомлю вас с вашей дорожной картой – как именно вы дойдете до результата: от постановки цели до состояния сторис-гуру.

Это девять уровней становления сторис-мейкера, через которые проходят все мои ученики. Их нельзя перепрыгивать, обходить, игнорировать и т. д. – чревато разочарованием и выгоранием.

Невозможно стать мастером, просто читая книгу, поэтому я подготовил для вас практические домашние задания. Выполнив их, вы получите не только новый опыт, но и профессиональную обратную связь – если захотите, некоторые задания я проверю лично.

Каждая глава книги – это один из уровней, через которые вам предстоит пройти.

Уровень 1. Цель

Надеюсь, вы уже прошли этот этап. Если есть цель – вас не остановить. Если цели нет или она размытая – вас накроет при первом же неприятном комментарии подписчика. Думаю, вы и так в курсе.

Уровень 2. Страхи. Что мешает начать

У меня нет психологического образования, но есть успешный опыт преодоления социальных страхов. Из состояния «двух слов не могу связать на камеру» я вырос до телеведущего трэвел-шоу. И не потому, что такой мегаталантливый. Таланта у меня не больше вашего, и, если честно, мне все дается с трудом. Но с 2009 года я прокачивал навык справляться с неуверенностью в кадре, страхами публичности и критики окружающих.

На этом уровне я дам вам три крутейших упражнения, которые освободят вас от отрицательных установок и заложат прочный фундамент для вашего навыка съемки живых сторис. Они помогли мне и тысячам моих учеников, помогут и вам. Главное – сделать первый шаг. Вас ждет первое практическое задание: вы начнете снимать свои сторис по моей авторской формуле, получите поддержку подписчиков и нейтрализуете хейтеров. Бонусом – моя личная обратная связь в онлайне.

Уровень 3. Уверенность. Как полюбить камеру

И как сделать так, чтобы камера полюбила вас. Будем заниматься приворотом. Точнее – переворотом камеры. Да, будем тренироваться снимать себя вслепую. Не на фронтальную камеру, когда вы видите себя на экране, а на основную, когда вы видите только черную точку в глазке объектива. Вы узнаете, какой должна быть работа в кадре и как самостоятельно сделать ее в разы лучше. Я дам вам чек-лист из 15 критериев. Отслеживая их рост, вы станете лучше выглядеть, звучать и импровизировать не только в кадре, но и в жизни. А еще вы получите 15 сторис-идей, которые взорвут директ, и ваш аккаунт уже никогда не будет прежним.

Уровень 4. Идеи для сторис. О чем вам снимать и как привыкнуть делать это ежедневно

Пожалуй, самое больное место, да? На этом уровне вы удивитесь, как на самом деле все просто. Всего десять вечных тем, и подписчикам никогда не надоест смотреть ваши сторис. Они максимально повысят доверие аудитории, вовлекая ее в вашу личную и профессиональную жизнь. Вы получите схему бесконечной генерации идей для сторис, которую использую я сам и все мои ученики. Узнаете, сколько сторис нужно в день, когда их лучше публиковать, в каких пропорциях сочетать личное и профессиональное. Начнете получать первые заказы на свои товары или услуги и бурные реакции подписчиков в директ. Здесь же вас ждет второе практическое задание в виде сторис с моей личной проверкой.

Уровень 5. Контент-план. Как придумать материал на неделю

В ответ на заявления, что контент-план – это ненужные рамки, я предлагаю похожий, но другой инструмент – гибкий контент-план. Благодаря ему вы будете точно знать, что вам нужно снять, при этом не привязываясь к жесткому графику.

Следование однотипному, строгому контент-плану вызывает скуку и у зрителей, и у авторов – а последних может привести к выгоранию.

Я проведу вас через три этапа выгорания, которые проходит каждый сторис-мейкер. И главное, вы поймете, как снимать сторис и не упустить жизнь, не превратиться в машину, которая не выпускает из рук телефон и снимает все подряд, разочаровывая этим близких и отталкивая окружающих.

Уровень 6. Креатив. Как сделать сторис интересными

Я не самый креативный человек, но регулярно читаю в директе восторженные отзывы. На этом уровне я покажу вам примеры из своей практики, и вы убедитесь, что в креативном мышлении нет ничего сложного. Я дам простое упражнение, которое каждый день будет все больше прокачивать вашу оригинальность. Вы научитесь креативить на ровном месте и избежите 21 ошибку в съемке сторис, которые делают видео скучными и незаметными.

Уровень 7. Съемка и монтаж. Как снимать и монтировать быстро

Конечно, учиться монтировать видео по книге – не лучший способ, но я кое-что придумал. Я расскажу, почему без монтажа не обойтись, когда применять его в сторис и как это сказывается на удержании внимания аудитории. Вы освоите три типа монтажа «ленивого сторис-мейкера» и узнаете мою авторскую формулу «Сторис-репортаж»: как рассказать о событии из своей жизни за шесть простых сторис с минимальным монтажом.

Уровень 8. Фрирайд-сторис. Как снимать сторис в потоке

Если вы четко следовали всем рекомендациям, то к этому уровню ваши сторис – огонь, и вы получаете удовольствие от их съемки. Теперь вы готовы увидеть кое-что важное. Я пущу вас в свою кухню! Никогда раньше этого не делал. Детально расскажу, как проходит мой день, как я нахожу темы, как снимаю сторис в состоянии потока и почему мне это дается легко. Прожив один день из моей жизни, вы поймете ход моих мыслей и узнаете все мои секреты: откуда у меня рождаются идеи здесь и сейчас, с какой целью я снимаю ту или иную сторис, сколько времени трачу на съемку, монтаж, обработку и загрузку видео. По моему скромному мнению, это самое ценное в книге.

Уровень 9. Продвижение. Как раскручивать себя через видео и продавать в 5–10 раз больше своих товаров и услуг

Заключительная глава, ради которой многие и приобрели книгу. Если на предыдущих этапах мы учились снимать живые истории и вызывать доверие аудитории, то сейчас пришло время привлечь внимание потенциальных клиентов и рекламодателей. Вы получите третье практическое задание и мою личную обратную связь по нему. Узнаете о трех методах продвижения через видео и получите формулу продающих сторис, с которой сможете продвигать свои и чужие товары или услуги, никому ничего не навязывая. Это важное умение, согласитесь?

Ну как? Стал ли ваш путь из точки «А» в точку «Я» понятнее? Приблизилась ли ваша цель – научиться выстраивать долгосрочные доверительные отношения с подписчиками и потенциальными покупателями через инструмент, от которого зависит 80 % успеха при продвижении в соцсетях? Видите ли вы на этой дорожной карте себя, смело переходящего от уровня к уровню навстречу цели? Готовы ли пройти этот путь вместе со мной и со всеми, кто так же, как и вы, сейчас держит эту книгу в руках?

Ну все, глубоко вдохните, выдохните… «Медиафитнес» начинается!

Суть первого уровня:

Прежде чем продвигать блог и учиться снимать живые сторис – ответьте на вопрос: «Зачем?» Если у вас есть четкая цель – делайте все, как я говорю, и вы ее достигните. Если нет – остановитесь и подумайте: «А надо ли оно мне?»

Уровень 2
Избавляемся от страхов на раз-два-три

Что мешает вам начать

Я стою в огромной телевизионной студии главного телеканала Республики Башкортостан, прожекторы светят мне в прямо лицо так, что понять, где находится камера, можно только по красной лампочке – она установлена над объективом.

Камера большая, но я нахожусь от нее в десятке метров, и даже если буду просто смотреть в сторону красной лампочки, то у зрителя возникнет ощущение, что я смотрю ему в глаза. На втором предложении текста, который нужно произнести, я должен переключиться на другую камеру, едущую по рельсам справа от меня. А последнее предложение нужно произнести на третью камеру, установленную на кране, когда та будет подниматься вверх.

В студии тишина. По ту сторону камеры – режиссер, ассистент режиссера, редактор, стилист, гости студии, программный директор, звукорежиссер и команда из четырех операторов. Я не просто слышу стук своего сердца – мне кажется, что оно бьется в горле и отдает в мозг.

Слышу команду режиссера вполголоса: «Вторая пошла…» (значит, началась запись и камера № 2 на рельсах начала движение), затем уже в голос: «Запись!» И тут я понимаю, что в голове пусто… Ноль. Ни мысли, ни фразы, ни предложения, просто пустота.

Это были съемки дебютного эфира молодежной программы «Вечер.com», который длился 40 минут, но мы снимали его восемь часов. Меня бы уволили, наверное, в тот же день, если бы я не сделал то, что сделал. Но об этом в конце главы.

2009 год. Уфа. Телецентр. Башкирское спутниковое телевидение

То, что произошло со мной, – происходит с 95 % людей. Это называется «пейрофобия» – страх публичности во всех ее проявлениях: выступление перед залом, выступление в онлайне, боязнь камеры, прямых эфиров, сторис и даже просто произнесения тоста на дне рождения близкого человека в узком кругу друзей. До первого съемочного дня в телестудии я был уверен, что давно избавился от подобных страхов. Но после команды «Запись!», мне кажется, я даже имени бы своего не вспомнил.

Согласно исследованиям, страх публичности стоит на втором месте после страха смерти. Ведь что значит публичное выступление? Это значит выделиться из массы людей, оказаться в центре внимания и заявить о себе, неважно, в каком формате и при каких обстоятельствах.

Неуверенность, откуда ты родом?

Как я уже писал, у меня нет психологического образования, но психологи приходят ко мне на обучение, чтобы раскрыть себя и стать увереннее. Интересно получается, правда? Давайте разберемся в природе страха публичности. Объясню на пальцах, точнее на ножках.

Мне нравится сравнивать пейрофобию с табуреткой. У нее есть четыре ножки – деструктивные чувства, на которых держится наш страх публичности:

1. жалость к самому себе;

2. обида на кого-либо;

3. страх неудачи;

4. чувство стыда.

И, копаясь в прошлом моих учеников, имеющих явный страх перед камерой, мы в 90 % случаев находим ситуации, которые подтверждают мою теорию.

Жалость к себе

В школе я был одним из самых зажатых парней. Мне было сложно находить общий язык с незнакомыми людьми, я стеснялся выражать чувства и эмоции. Типичный мальчик из интеллигентной семьи 90-х. Моя старшая сестра Карина была отличницей, нужно было соответствовать статусу и хотя бы не носить домой тройки.

Каждое утро я просыпался и бежал к окну (школа была напротив дома), надеясь увидеть, что свет в спортзале и столовой не горит. Значит, школа закрыта на карантин или занятия отменили из-за сильных морозов. Настолько я не любил школу и связанное с ней общение.

Летом я всегда ждал дождя, а лучше ливня, чтобы все играющие во дворе дети разбежались и сидели по домам, как и я. Я с радостью ехал с родителями на дачу, когда мои сверстники делали все, чтобы остаться дома. Мне было невыносимо видеть всю эту «движуху» во дворе, к которой я не смел присоединиться. Уж лучше полоть грядки.

Так я проводил лето за летом. И стеснялся даже просто выйти из дома в магазин. Мне казалось, что, когда я иду через двор, все смотрят на меня из окон и говорят: «А-а-а, это тот сын мента, который всегда сидит дома и ни с кем не общается».

Жалко парня, правда? И действительно, в осознанном возрасте я начал ловить себя на мысли, что мне жаль самого себя. Жалость – деструктивное чувство, и чем чаще мы жалеем себя, тем крепче первая ножка табуретки под названием «пейрофобия».

Обида

Конечно, я пытался все изменить. Я заставлял себя выходить во двор, но всякий раз это заканчивалось конфликтом – я дрался с пацанами и возвращался домой в слезах. Иногда я давал себе слово прийти в школу и вести себя уверенно и дерзко. Быть в центре внимания, а не молча сидеть в углу. Громко и от души хохотать, как нормальные парни, и общаться с девчонками. Но меня быстро возвращали в мою ракушку: «Руслан, что с тобой? Ты какой-то странный сегодня».

До 13 лет я был влюблен в одноклассницу Вику, и все об этом знали. Максимум, что я мог себе позволить, – опустить ее стул с парты на пол перед уроками и поднять обратно после уроков. На этом активные действия заканчивались. Может, Вика ждала от меня чего-то большего, но, так и не дождавшись, стала дружить с одним из самых ярких и шумных парней в нашей параллели. Его звали Дима. Помните, тогда еще везде кутили песню: «Я люблю тебя, Дима»? Мне казалось, что все дело в имени, и я всерьез жалел, что меня зовут не Дима.

Жалость – деструктивное чувство, и чем чаще мы жалеем себя, тем крепче первая ножка табуретки под названием «пейрофобия»

Грустно, правда? Испытывая обиду, мы еще глубже закапываемся в себя. И чем больше наша коллекция обид, тем крепче вторая ножка у страха публичности.

Стыд

Посмотрите на это фото. Как вы думаете, кто из этих парней я? Конечно, мне бы хотелось быть Денисом, который обнимает Вику и Эвелину (парень слева), или Германом, который, кстати, тоже обнимает Эвелину (хм… странно), но я – во-о-он тот крайний парень справа, который вообще никого не обнимает и стоит прижатый к стенке.

2002 год. Стерлитамак. 9 «Ж» класс, СОШ 31

В 14 лет я сколотил школьный ансамбль из трех гитаристов. В наш первый выход на сцену парни сразу же попрятались за кулисы, поэтому гитары звучало три, а на сцене стоял я один. Этот ансамбль был создан (и теперь я готов это признать) только ради того, чтобы зацепить Нику из 8 «Г».

Ника была из тех девчонок, которых всегда окружали самые крутые парни. Такие девчонки не стеснялись курить прямо в школьном дворе. Папа говорил: «Если девушка курит, значит ей все равно, что брать в рот». Но для Ники у меня всегда было оправдание. Еще бы! Она ведь была секс-символом для всех восьмых классов, да и не только восьмых.

Каждый день я приходил в школу с надеждой случайно встретиться с ней до или после уроков, чтобы понаблюдать, как она общается с одноклассниками, над чем и как смеется. Особый случай – переменка перед физикой, когда ее класс выходил из кабинета, а мой заходил. Тогда я чувствовал ее запах. И если наши взгляды пересекались, казалось, что она мне улыбается. Но не думаю, что она вообще меня замечала.

Я не знал, как с ней познакомиться, с чего начать разговор, но точно знал, что она дружит с Роксаной, моей одноклассницей:

– Роксан, короче, мне нравится Ника из 8 «Г», что делать?

– Серьезно? Ну так ей и скажи.

– Ага, как же! Ты че?

– Слушай, просто подходишь и говоришь: «Ника, ты мне нравишься. Давай лазить!»

– Чего? Лазить?

– Ну да, ты че не знаешь, что значит лазить? Запомни: чем проще, чем прямее, тем лучше. Это всегда работает!

Честно говоря, я так до сих пор и не понял, что значит «лазить».

Короче, я представил, как говорю все это Нике и подумал: а что, если она возьмет и сразу поцелует меня? Я же не умею целоваться! И тогда по-дружески (ну полный идиот!) обратился к другой однокласснице: «Научишь?»

Стыд имеет накопительный эффект, из-за него мы становимся все более закрытыми

Этот урок стал для Риты испытанием. «Занятия» проходили у меня в подъезде, и она старалась, как могла. Прости меня, Рита! Ты – настоящий герой, а я был просто «рыбой», о чем ты мне и сообщила.

Стыдно, правда? Ну и смешно, конечно. Но больше стыдно. Даже стремно, если быть точным. А сколько в жизни было моментов, за которые вам до сих пор стыдно? Стыд имеет накопительный эффект, из-за него мы становимся все более закрытыми. Всем ведь есть что скрывать. И вот у нас уже три крепкие ножки – вполне себе устойчивая табуретка получается, чувствуете?

Неудача

Так или иначе, в итоге все козыри были у меня на руках: пара выступлений под гитару на школьных мероприятиях, волшебное слово «лазить» и базовые навыки поцелуев. Не хватало только одного – смелости. Поэтому в день Х я взял с собой… друга Тимура (ну идиот в квадрате!).

Ника жила на девятом этаже. Тимура я оставил на шестом, поднялся и нажал на звонок. Она сама открыла дверь. В домашних белых лосинах, растянутой белой майке, безумно красивая и со все той же улыбкой.

– Привет…

– Привет!

– Меня зовут Руслан, я пару раз выступал в школе, у меня своя группа… Может быть ты видела…

– Да, я знаю.

– Правда?

– Да.

– Круто. Знаешь… Ты мне очень нравишься. Давай… ЛАЗИТЬ!

– Так мило, но… у меня есть парень. (Есть парень?! Черт возьми, как я не догадался это проверить! Ну, конечно, у нее есть парень, придурок!)

– Эээ… ммм… жаль… (Что сказать в этом случае??? Что бл* говорят в этих случаях!!!) Ну в общем… если что, то… я буду рад. Ну, ты понимаешь…

– Да, конечно, спасибо!

– Ну, тогда я пойду… (Что делать дальше?! Где лифт? Где кнопка? Черт, он едет с первого этажа! Провалиться бы! Срочно валить. Срочно!)

– Мне жаль.

– Нет-нет, ничего страшного! Я понимаю.

Спускаюсь на шестой этаж, где на меня вопросительно смотрит Тимур:

– Прикинь! У нее есть парень!

И после этой фразы слышу стук… (Я запомнил этот звук на всю жизнь, и он мне еще долго снился). Это закрылась дверь. О нет! Ника услышала это!!!

Группа «Том и Нокеры», г. Стрелитамак

Провал, правда? Неудачник! По-другому и не назовешь. Мы редко задумываемся, что неудача – это опыт, сколько бы об этом ни твердили гуру саморазвития. Неудача – это для нас в первую очередь не-у-да-ча, а потом уже опыт. И вот она, встречайте, четвертая ножка нашей табуретки!

И это лишь самые яркие примеры, которые всплывают в моей голове. А сколько их было на самом деле? Сколько их у вас? Целую книгу можно написать, правда?

Формула неуверенности

Жалость + Обида + Стыд + Неудача = Неуверенность в себе

Вот она, формула нашего тотального торможения во всех сферах жизни, не только в сторис! И эта неуверенность порождает все остальные страхи, в том числе и пейрофобию. И самое главное – мы обрастаем этими деструктивными чувствами в окружении людей с теми же проблемами. Друзья, коллеги, знакомые, соседи, партнеры и даже родственники наносят нам психологические травмы одну за другой, сами того не подозревая. При этом страдают от собственных неудач, проецируя на нас свою неуверенность, а мы на них – свою.

Конечно, я мог бы посоветовать что-нибудь из проверенных методов: сделайте из лимона лимонад; не нравится ситуация – поменяйте отношение к ней; ну или просто – не расстраивайтесь! Сколько раз вы уже это слышали? И как, помогло? Мы вырабатывали свои модели поведения годами, и изменить их не так-то просто. Помните, я рассказывал, как пытался вести себя дерзко и уверенно? Одноклассники не воспринимали моих изменений, потому что привыкли к скромному и незаметному Руслану, который их вполне устраивал.

Измените свое окружение. Просто перестаньте общаться с теми, кто вызывает в вас эти четыре чувства: жалость к себе или кому-то, стыд за свои или чужие поступки, обиду или ощущение, что у вас ничего не получается

Однако есть способ гораздо проще и эффективнее – измените свое окружение. Просто перестаньте общаться с теми, кто вызывает в вас эти четыре чувства: жалость к себе или кому-то (кто вполне может о себе позаботиться), стыд за свои или чужие поступки, обиду или ощущение, что у вас ничего не получается и вы ни на что не способны. И вам сразу станет легче дышать! Иначе, что бы я ни написал вам сейчас, как бы вас ни мотивировал сделать первый шаг, ничего не выйдет. Эти деструктивные связи и вызванные ими чувства будут тянуть вас обратно в прошлое. Так почему бы не оборвать их прямо сейчас?

Окружение

В выпускном классе, когда все обсуждали перспективы поступления, выбирая самые престижные университеты и специальности, я твердо решил – все равно куда, лишь бы в другой город, где меня никто не знает. И пожалуй, это было главное решение в моей жизни, которое изменило все.

Родители сразу сказали: «Хочешь учиться в другом городе – рассчитывай только на свои силы. Не поступишь – пойдешь в армию». В те времена по телику часто показывали чеченскую резню со словами: «Уберите детей от экранов телевизора», и мне очень не хотелось оказаться на месте тех парней с мешком на голове.

Учителя не очень-то в меня верили, считали для технического вуза слишком творческим учеником, которому только бы на гитаре бренчать. Но я убрал гитару в сторону и всерьез взялся за учебу, посвятив последние годы в школе физике и математике.

Доучился до того, что посадил зрение, но на выпускных экзаменах показал один из лучших результатов в школе. И уже через пару месяцев обнаружил себя в списке студентов Уфимского государственного авиационного технического университета на специальности «Двигатели внутреннего сгорания».

31 августа 2005 года я заселился в университетское общежитие. Очень хорошо помню тот день. Узнав у вахтерши, где ближайший парк, я вышел на улицу. Чем бы вы занялись на моем месте – один, в незнакомом городе?

Я дал себе слово по дороге в парк знакомиться со всеми подряд. Подходить к людям, спрашивать, как их зовут, рассказывать о себе. Меня охватила настоящая эйфория от такого челленджа. Ведь меня здесь никто не знает, мне можно все!

По пути в тот парк я впервые в жизни познакомился с девушкой. Даже с двумя – каждая оставила мне номер телефона, а одна развернулась и пошла гулять со мной в парк. Да, многие шарахались от меня и крутили пальцем у виска. Их можно понять. Но было много (действительно много!) тех, кто останавливался и говорил со мной.

Это был эмоциональный оргазм! Я был просто в шоке. У меня до сих пор мурашки по коже и слезы наворачиваются, когда я вспоминаю тот день. Это стало моим вторым рождением. Знающие, что значит прожить детство в скорлупе, хорошо понимают, о чем я. Главное, что я осознал тогда: открытость внешнему миру куда круче, чем закрытость. И я больше не хотел возвращаться в скорлупу.

Все наши страхи идут из детства (ну это вы уже слышали от психологов и коучей), а потом формируются обществом (и это вы тоже уже слышали). Ничего нового. Кроме одного. Клин клином вышибают. Блин, это вы тоже уже слышали. Так что перейдем к сути: страхи публичности и открытости можно и нужно снимать с помощью публичности и открытости, даже если вам кажется, что это делает вас уязвимым. Да, вы становитесь уязвимее для общества, открывая себя и заявляя о себе, но вместе с тем вы обретаете суперсилу!

Это состояние открытости превратило меня в проактивного человека и через четыре года привело на телевидение, а еще спустя десять лет сделало миллионером.

Спасибо, Настя, за мой самый первый раз!

24 января 2009 года студенческий профком отправил меня на городское мероприятие «посидеть-отметиться». И чтобы не было скучно, я решил устроить себе челлендж – не просто посидеть и отметиться, а сделать это рядом с самой красивой девчонкой в зале.

Пробежался глазами по рядам, выбрал красавицу и, подсев к ней, начал очень громко и весело что-то ей втирать (а если парень слишком активно и громко разговаривает – значит сильно волнуется). Девушку звали Настя.

Я был готов на все, чтобы показать, какой я классный, и лихорадочно перебирал в уме варианты. Заметив около сцены съемочную группу – оператора и репортера, я понял, что у них проблема – никто не хочет отвечать на вопросы перед камерой. И у меня созрел безумный план:

– Видишь съемочную группу? Хочешь, подойду к ним и дам интервью ровно на 5 минут?

– Да не-е, у тебя не получится.

– Пфф. Смотри!

Подхожу к репортеру:

– Вижу дела у вас плохи, никто интервью не дает? Могу помочь.

– А ты кто?

– Я из профкома УГАТУ.

– Ну, давай! Мы тут спрашиваем у ребят, чего они ждут от года молодежи, но никто ничего внятного сказать не может.

И я раскатал свое мнение на 5 минут! Не помню, что я там нес, зато помню, как менялось лицо репортера по ходу моего спича. Было видно, что он доволен.

– Ну все, ребят, я побежал, а то мое место сейчас займут.

– Нет, подожди, ты откуда такой болтливый?

– Да не болтливый я! Просто хочу понравиться во-о-он той девчонке, а если я с вами еще минуту простою, то ее уведут.

– Стой! Дай свой телефон, у нас скоро будет кастинг на ведущих новой молодежной программы…

– Да не хочу я на ТВ, ребят! У меня и так все классно.

– А чем занимаешься?

– У меня рок-группа, профком, учебы – море, короче, вообще не до этого…

2013 год. С Владимиром Познером и моим учителем Рустемом Аднабаевым на вручении Высшей телевизионной премии ТЭФИ-Регион

– Так ты приди на кастинг, просто ради интереса, вдруг это твое?

– Окей, звоните! – И убежал к Насте.

Теперь этот репортер – мой творческий наставник и бизнес-партнер в пяти проектах. Его зовут Аднабаев Рустем Раилович, телевизионный режиссер, продюсер, психолог и педагог. Благодаря ему я попал на телеканал «Пятница» и объездил больше 30 стран. Мы получили четыре премии «ТЭФИ-Регион» и открыли Детскую школу телевидения «Телешко» в 17 городах России.

Представляете, к чему может привести одно простое решение – быть открытым? Это так просто и сложно одновременно. Когда читаешь, думаешь: да, я тоже смогу! А закрыв книгу, погружаешься в текучку и уходишь в привычное состояние замкнутости. Я не хочу, чтобы у вас этим все и закончилось. Я хочу, чтобы вы совершили реальные действия, непривычные в повседневной жизни, но по-хорошему «выбивающие» из равновесия.