Текст книги "Школьники, пропавшие у озера. Загадочные события в Школе реальности"

Глава VII

Каждый из членов группы осознавал трудности предстоящего пути, но они все вместе направились к озеру, твердо веря, что еще можно спасти своих друзей. Это была не только миссия спасения, это был своего рода мятеж, направленный против тех, кто пытался ограничить их свободу.

Во время путешествия к озеру они испытывали и волнение, и тревогу, предвкушая встречу с неизвестным. Вокруг царила густая листва, и даже при свете дня лес казался таинственным и мрачным. Но герои не останавливались. Они шли вперед.

– Мы должны узнать правду. Наши друзья это заслужили, – сказал Миша.

Неожиданно на тропе перед ними появилась странная надпись, выгравированная на камне. Ребята остановились, чтобы рассмотреть ее.

– Что это за надпись? – с интересом спросила Алла.

– Это символ, который я видел в своем видении, – взволнованно заметил Миша. – Кажется, он указывает нам путь.

Они решили следовать за надписью, которая вела их все глубже в лес. Внезапно перед ними возникла глубокая расщелина. Глаза Миши заблестели – он чувствовал, что это место приведет их к разгадке.

Спустившись в расщелину, они обнаружили там застывшие видения – следы тех, кто жил там в давние времена. Они поняли, что это место было священным для тех, кто обитал на этой территории.

– Какое мистическое место! Видимо, оно имело особое значение для местного племени, – восхитилась Анна.

Анна приступила к исследованию застывших видений.

– Миша, ты прав! – заметила Анна. – Похоже, что здесь закодированы послания.

– А я обнаружил следы необычного вещества на кулоне, – сказал Денис. – Это, кажется, какая-то специальная смесь.

Ребята включили голографический переводчик и вскоре разгадали послания на стене. Они узнали удивительную историю, связанную с той загадочной девушкой, которую увидел Миша в кулоне. Она была представителем древнего племени, которое обитало в этой местности давным-давно.

Ее кулон действительно имел магические свойства и мог передавать эмоции и воспоминания своих владельцев. Девушка, владевшая кулоном, была влюблена в молодого воина из своего племени, и они были неразлучны. Но потом, из-за возникшего между ними недопонимания, связанного с кулоном, а отчасти и из-за ревности, парень был втянут в опасное приключение и исчез. Она никогда не переставала искать его, а потом стала обладательницей кулона, и эти поиски стали возможны на уровне переселения душ. Переселяясь снова и снова, девушка вновь и вновь возвращалась в эти места, но так и не нашла своего парня. Училась она и в их Школе, только давно, в эпоху после Большого магического взрыва. И тогда это была не Школа Реальности, а Школа Магии…

– Такая грустная история, – вздохнула Алла. – Она потеряла свою любовь из-за кулона.

– Да, она пожертвовала своей любовью, – с сожалением заметил Миша. – И ради кулона, который стал связующим звеном между ней и прошлыми обладателями. Она так и не смогла понять, что произошло с ее парнем.

– Невероятно! – заметил Денис. – Она посвятила всю свою жизнь поиску его души. Даже перевоплотилась в школьницу, лишь бы найти его! И у нее никогда не было своей жизни, можно сказать, ее собственная жизнь остановилась в двадцать лет!

– Какой печальный сценарий, – грустно заметила Лиза. – Она страдала, а кулон продолжал устанавливать магическую связь с теми, кто его находил.

– Надо же, наша Школа, оказывается, когда-то была Школой Магии. Хотела бы я учиться в ней, – вдохновенно заметила Анна. – Только здесь, в магическом лесу, я окончательно поняла, что люблю не только реальность, но и магию.

– Правда? – Денис с участием посмотрел на Анну.

– Если мы встретим эту владелицу кулона на нашем пути, то попробуем помочь ей, – задумчиво сказал Миша.

Друзья продолжили путь.

Глава VIII

У Дениса возникла новая идея: он предположил, что существуют таинственные устройства, способные перемещать людей в другие измерения или времена. Он рассказал своим друзьям ней. Чтобы ею воспользоваться, Денис разработал специальную большую голографическую лупу, которая позволяла обнаруживать следы этих устройств в магнитном поле.

Когда ребята на следующий день собрались на озере, к ним присоединилась красавица Катя Морозова, которая только что приехала в Школу и не была в курсе всех событий. Узнав о том, что произошло, она безапелляционно заявила, что присоединится к тем, кто занят поиском Андрея и Ильи, но только после того, как закончит свое обучение в Школе геоинформационных систем. А пока она готова посещать собрания по мере возможности. Одноклассники ничего не ответили Кате – девушка была известна своим независимым нравом.

Поприветствовав Катю, друзья обратились к Денису, который приступил к демонстрации возможности использования своей лупы.

– Понимаешь, Катя, – начал Денис, – мы предполагаем, что на озере могли быть устройства с планеты номер девять, они называются Т9. Именно эти устройства могли повлиять на исчезновение Андрея и Ильи – мы думаем, что ребята могли быть перенесены на планету девять, подобно тому, как это случилось с одной женщиной пятьдесят лет назад.

– Как такое возможно? – удивилась Катя. – Это же совсем нереально!

– Видимо, для некоторых технологически развитых цивилизаций это не проблема, – ответил Денис. – Одна женщина, ее звали, кажется, Роза, исчезла и вернулась через пятьдесят лет, а для нее прошло всего несколько минут. Я читал об этом в старых свитках. Она спала все это время, но нам это кажется настоящим волшебством.

Ребята отправились обследовать окрестности озера, используя лупу Дениса. Она позволяла распознавать следы полей, оставленные применением устройства Т9. Но лупа оказалась капризной и работала только в руках Анны. Поэтому управлять устройством могла только она.

За несколько часов интенсивного поиска ребята так и не нашли никаких следов технологических устройств с планеты номер девять.

– А ведь я читала о том, как одной старушке помогли найти пропавшего сына. Он вернулся через семьдесят лет и был совсем не похож на себя! – вспомнила историю из старых свитков и Алла.

– Что?! Неужели это и правда возможно? – удивилась Лиза.

– Конечно! И параллельные миры существует! Это доказано! Просто никто не афиширует…

За разговорами ребята совсем не заметили, что в лесу наступили сумерки. А в Школе, к счастью, не обратили внимания на их отсутствие.

На следующий день друзья продолжили обсуждение своих дальнейших действий.

– Казалось, мы так близки к разгадке, и все равно не нашли ничего, – сказал разочарованный Миша. – Что же делать теперь?

– Возможно, стоит еще раз проверить озеро и его окрестности, – предложила Лиза. – Может быть, мы что-то упустили.

– Мы можем также обратиться к местным ученым или экспертам, – сказала Алла. – Возможно, им известно что-то о технологиях, которые мы не знаем.

– Да, в этой погоне за реальностью в нашей Школе от нас многое скрывают, – согласился Денис. – Может быть, у кого-то из ваших близких есть опыт в области параллельных миров или временных путешествий.

Ребята решили продолжить свои исследования, несмотря на неудачный опыт. Они были настойчивы и не собирались прекращать поиск своих друзей.

Глава IX

Несколько дней спустя, когда друзья снова собрались обсудить, как продолжить свои исследования, Денис предложил новую идею.

– Духи амулета подсказали мне, что рядом с озером живут единороги, – сказал Денис. – Они умеют хранить тайны – им можно открыться. Единороги что-то знают о пропавших. Я разработал специальную программу-переводчик для общения с единорогами, которая позволит нам поговорить с этими магическими существами.

– Встретить единорогов? – удивилась Анна. – Но они же легендарные существа! Мы не имеем права даже смотреть на них!

– Ну, права искать ребят у нас тоже нет, – хмыкнула Лиза.

– Только больше их никто, по-видимому, не ищет. Новостей от спецслужб нет, да и следов их пребывания у озера я не заметил…

– И это странно, – заметил Денис.

– А ведь наш амулет показал нам уже так много необычного… – задумалась Алла. – Почему бы не поговорить и с единорогами ради спасения друзей? – пожала она плечами.

Ребята приступили к подготовке. Они взяли вкусный корм для единорогов – радужные яблоки, окрашенные в различные цвета радуги, которые имели сладкий вкус и были заряжены магией. Пройдя через лес, на берегу озера они разрезали яблоки на дольки и стали ожидать появления животных.

Не прошло и доли минуты, как из леса вышли удивительно красивые кобылы с волнистыми гривами и хрустальным рогом на лбу. Катя, Миша и Алла были просто поражены их красотой и изяществом. Лиза, улыбаясь, рассматривала эти волшебные существа. Единороги были высокими, их гладкие меха блестели на солнце, а рога сверкали яркими красками. Алла, немного смущаясь, подошла к одному из единорогов и протянула ему дольку радужного яблока. Единорог осторожно приблизился и взял дар из ее рук.

– Посмотрите, они принимают яблоки, – радостно воскликнула Алла. – Думаю, они хотят поговорить с нами.

Денис активировал свою программу-переводчик, и ребята услышали певучую речь единорогов. Сначала это были тихие и мелодичные звуки, но постепенно слова стали яснее и понятнее.

– Добро пожаловать, друзья из человеческого мира, – приветствовал их главный единорог, оказавшийся самым мудрым и старшим. – Мы слышали о вашем прибытии и рады принять вас у себя.

– Спасибо, великолепные единороги, – ответила Анна. – Мы ищем своих друзей, которые исчезли недавно. Может быть, вы знаете что-то о том, что с ними произошло?

Единороги обменялись между собой взглядами и некоторое время молчали. Затем старший единорог произнес:

– Да, мы слышали о пропаже ваших друзей. Это произошло в тот момент, когда в нашем мире были нарушены границы между измерениями. Что-то из другого мира явилось к озеру, и когда оно ушло, оно захватило с собой ваших друзей.

– Что-то из другого мира? – удивился Миша. – Вы уверены?

– Да, – ответил единорог. – Мы ощущаем изменения в нашем мире, когда оно появляется. Мы увидели его следы, и это совпадает со временем исчезновения ваших друзей.

– Мы должны их найти и вернуть обратно, – сказала Анна решительно. – Может быть, вы знаете, куда оно ушло?

– К сожалению, это не так просто, – ответил единорог. – Оно может перемещаться между измерениями, и мы не можем предсказать, где оно сейчас находится.

– Но вы знаете, как найти это оно? – спросил Денис.

– У нас есть способы общения с различными измерениями, но это очень сложный процесс, – объяснил единорог. – Мы сможем помочь вам, но нам потребуется время.

– Мы готовы подождать, – сказала Алла. – Мы хотим вернуть своих друзей.

– Тогда примите этот жезл, – сказал единорог, передавая Анне магический жезл с рукояткой, украшенной радужными камнями. – Этот жезл позволит вам проводить ритуалы, которые свяжут наши миры. Поставьте его в центре озера и произнесите заклинание, которое я скажу вам.

Ребята приняли жезл и прислушались к словам единорога. Он произнес заклинание, и они запомнили его.

– Будьте осторожны, – предупредил единорог. – Взаимодействие с другими измерениями может быть опасным. Но если у вас хватит сил и решимости, вы сможете найти своих друзей.

Ребята поблагодарили единорогов за помощь и обещали вернуться на озеро, чтобы начать свой ритуал.

Следующие несколько дней ребята учились и готовились к выполнению важной миссии. Алла, как обладательница магического жезла, чувствовала себя ответственной за успех ее выполнения. Ей приходилось бороться с сомнениями, но она знала, что решимость помочь пропавшим одноклассниками и, что тоже немаловажно, желание быть с милым Мишей, помогут ей.

Глава Х

Наступил день, когда ребята собрались у озера, чтобы провести ритуал. Вечернее солнце красиво отражалось в воде, создавая волшебную атмосферу. Анна стояла у берега и, держа в руках магический жезл, ожидала указаний от единорогов.

– Что нам делать? – спросила Анна. И единорог с самой большой звездой во лбу ответил:

– Вы должны поставить жезл в воду озера, сконцентрироваться и произнести заклинание, которое нам дал старший единорог.

Остальные ребята тоже подошли ближе. Все были взволнованы в преддверии неизвестных событий. Катя, хотя и оставалась скептически настроенной по отношению к магии, все же не смогла устоять перед желанием помочь своим друзьям – она тоже вошла в магический круг.

Ребята встали на берегу озера, а Анна аккуратно установила жезл в воду. Легкий светящийся след остался на поверхности, связывая их мир с миром единорогов. Под лучами заката озеро казалось магическим и таинственным местом.

– Готовы? – спросила Анна, обращаясь к друзьям.

Они кивнули, и Анна начала читать заклинание:

В мерцании рога и блеске глаз,

Защитите нас от злобы и лжи.

Пусть наш путь осветится ярко,

Под покровом ваших крыльев, дивных и ласковых.

В волшебстве мира и тайнах ночи

Мы ищем защиты, единорогов мощи.

Пусть это заклинание донесется до вас,

Дабы вы даровали нам свою защиту, не оставив нас.

Ее голос звучал уверенно и мелодично, словно природа сама сопровождала ее слова. Постепенно жезл начал излучать свет, образуя вокруг него сверкающую сферу.

Вдруг поверхность озера засветилась яркими звездами, словно ночное небо отразилось в воде. Вихрь энергии начал вращаться вокруг ребят, и они почувствовали, как что-то меняется вокруг них. Силы измерений начали взаимодействовать, создавая портал в новый мир.

– Это работает! – воскликнул Денис, не веря своим глазам.

Оглянувшись, они увидели, что единороги стоят вдали, наблюдая за происходящим. Один из них кивнул ребятам, словно говоря: «Продолжайте, вы справитесь!»

Вокруг портала замерцали разные образы и миры, представляя различные возможности и неведомые планеты. Ребята чувствовали, как мир их детства переплетается с чужими галактиками и неизведанными историями.

– Мы должны войти в круг вместе, – сказала Алла, не выпуская жезла из рук. – Ведь мы все друзья, и нам важно найти Андрея и Илью.

Один за другим ребята шли через портал, ощущая прилив адреналина и волнение перед неизвестным. Внутри портала царила пустота, словно они путешествовали сквозь вечное пространство.

И вот ребята оказались в новом мире. Невероятные пейзажи, незнакомые существа и странные архитектурные сооружения мелькали перед их глазами. Они находились на небольшой планете, окруженной яркими звездами.

– Это так красиво! – воскликнула Алла, смотря на небо.

– Но давайте не будем забывать, что мы здесь, чтобы найти Андрея и Илью, – напомнил Миша.

Они отправились в путь, исследуя этот таинственный мир. Духи амулета Дениса подсказывали им, куда идти и как взаимодействовать с незнакомыми существами.

Сначала, казалось, было легко. Ребята общались с местными жителями, и один из них даже предложил помочь им найти Андрея и Илью. Он рассказал, что видел странных пришельцев, похожих на людей, на большом летающем корабле.

– Они могут быть на другой планете в этой галактике, – предположил Денис. – Нам нужно добраться до этой планеты.

Ребята снова отправились в путь, но на этот раз стало намного труднее. Новые миры оказались опасными и полными загадок.

В одном из планетарных лабиринтов они даже потерялись. Каждый оказался в отдельной комнате, которая казалась пустой и не имела выхода. Они испугались, но духи амулета Дениса поддерживали связь между ними и подсказали, как выйти из запутанных коридоров.

Миша, благодаря своей сообразительности, нашел выход из лабиринта первым. Он вернулся к остальным и направился на помощь Алле. Потом, держась за руки, они нашли Анну, которая оказалась запертой в комнате с антигравитационными полями. Узнав об этом, Денис использовал свои инженерные навыки и с помощью магических устройств, которые он изобрел, освободил ее.

Однако Лиза все еще оставалась где-то в лабиринте. Ребята переживали за нее, но духи амулета успокаивали их, говоря, что она справится. И, действительно, спустя некоторое время Лиза нашла выход, умело взаимодействуя с миром, окружавшим ее.

Воссоединившись, ребята продолжили свой путь.

В одном из миров, где они нашли следы пришельцев, им встретился древний мудрец-смотритель, который знал ответы на многие вопросы. Он рассказал им, что мальчики были унесены на планету из далекой галактики и что они находятся в мире, где время течет иначе.

– Для нас и в этом мире время течет иначе, – с иронией заметила Катя.

– Тссс! – цыкнула на нее Алла.

– Вернуть их будет не так-то просто, – продолжил тем временем мудрец. – Вам придется пройти мимо трех вратарей времени и разгадать их головоломки. Каждый из вратарей защищает особые врата, которые ведут к мальчикам. Но любого, кто пытается пройти через врата, ждут испытания. Вратари должны убедиться, что его намерения чисты и сердце смело.

Ребята приняли вызов мудреца и отправились к вратам времени. Вратари – мощные чудовища с десятью змеиными головами, были способны управлять временем и пространством. Они уже заранее напряглись, готовясь к сражению. Миша подошел к вратарям и сказал:

– Нам нужно на планету далекой галактики, где спрятаны наши друзья!

Вратарь посмотрел на него пристально одним своим глазом… Оценил его оборванную одежду, но заметил и решительный взгляд.

– Ха-ха-ха! Так идите, мы вас пропускам! Для своих визы не нужны!

Слова вратаря показались им странными, но когда ребята шагнули в портал, они оказались недалеко от своей Школы. Теперь все встало на свои места.

– Так Андрей и Илья все-таки здесь! Видимо, переводчик с языка единорогов был с дефектом! – заметил Денис.

– Наконец-то в голове прояснилось! А то на этих других планетах все воспринималось как в тумане, – заметила Алла.

– И правда, время у нас движется иначе! – согласилась Анна.

– И в этом времени мы должны найти Андрея и Илью! – подхватил Миша.

– По крайней мере, теперь понятно, что они живы! – заметила Катя.

Глава XI

Анна погрузилась в тишину библиотеки, окруженная томами старых книг. Ее пальцы легко скользили по страницам, словно она искала что-то важное и долгожданное. Наконец она нашла статью, которая обещала раскрыть тайны озера. Внимательно читая каждое слово, Анна находила ответы на свои вопросы. Она узнала о древней легенде, связанной с этим озером, и о том, что оно служило местом силы для многих поколений. Анна чувствовала, что каждая новая крупица информации приближает ее к разгадке, и она не могла оторваться от магического источника знаний.

Алла шла по коридору Школы, чувствуя на себе взгляд директора Алевтины Михайловны. Она знала, что ее подозревают в нарушениях, но не собиралась сдаваться. Когда ее любимая подруга Анна рассказала ей о потайных ходах в школьном особняке, Алла сразу поняла, что это может стать их спасением. Она была готова рискнуть, чтобы доказать свою правоту.

Вечером, под прикрытием темноты, они стали искать вход в потайные проходы, зная, что эти таинственные пути скрывают древние тайны. В глубине света фонаря лицо Аллы было настороженным, а сердце билось чаще, потому что она понимала, что каждый шаг приближает к разгадке истории школьных тайн.

Ребята прокладывали свой путь через запутанные лабиринты, следуя указаниям духов и отыскивая вход в подземные ходы, которые скрывали ответы на загадку озера. Их сердца бились в унисон с шагами, ведущими их в неизвестность.

Проходы внутри старого школьного особняка оказались запутанными и опасными. Темнота и тишина царили в его подземельях, но ребята не позволяли себе терять надежду. Следуя указаниям духов амулета, они обходили ловушки и старались не поддаваться страху.

Алла вела группу, держа перед собой светящийся жезл. Сияние его заряжало их смелостью и освещало путь вперед. Шаг за шагом они продвигались глубже в лабиринт подземелий, доверяя интуиции и указаниям духов.

Вдруг перед ними открылась громадная дверь, украшенная древними рунами и символами – вход в источник магической силы, который был истоком подземной реки и впадал в озеро. Ребята обступили стеклянный купол с дверью, и их сердца забились в предвкушении того, что скрывается за полупрозрачным замком.

– Как мы откроем дверь? – прошептала Алла, глядя на загадочные руны.

– Может быть, магический амулет поможет? – предположил Денис, доставая свой амулет с духами.

Он держал амулет в руках и сосредотачивался. Внезапно, свечение амулета стало ярче, и он издал легкий звук. Ребята удивленно подняли взгляд и увидели, что руны на двери начали светиться, словно оживая под действием магии амулета.

– Прекрасно, Денис! – воскликнул Миша, восхищенно смотря на амулет. – Тебе точно дали бы грант, если бы узнали про твои изобретения!

Ребята взялись за руки около двери, Денис продолжал держать амулет. И тут магическая энергия проникла в каждый символ. Дверь засветилась ярким светом, и таинственные руны на ней начали переливаться.

– Это дверь времени! – прошептал Миша, с удивлением глядя на переливающиеся руны. – Она откроет нам путь в прошлое!

– Именно так! – подтвердили духи амулета, окружившие ребят.

Сердца ребят забились еще сильнее от предвкушения. Они были готовы к тому, что их ждут испытания. Узнав прошлое, они смогут найти ключ к разгадке и спасти своих друзей.

Смело взявшись за дверные ручки, они решительно толкнули дверь времени. Перед ними открылся мерцающий портал, связывающий их с магическим источником прошлого. Не задумываясь, они переступили порог и ощутили, как мир вокруг них начал меняться.

Они оказались в другой эпохе, где древние силы магии пронизывали воздух. Перед ними предстали башни замка, окруженного лесами. Там, где сейчас стояла Школа, когда-то был замок могущественных господ планеты. Замок хранил в себе тайны источника времен.

– Это прошлое нашей Школы… – прошептала Алла, взволнованно глядя на замок.

– Так близко, но так далеко… – проговорила Анна с чувством ностальгии в голосе.

– Нам нужно войти в источник! – решительно сказал Денис, надеясь, что они смогут изменить прошлое и спасти своих друзей.

Ребята отправились исследовать древние залы замка, их сердца наполнялись удивлением и восхищением прошлыми временами.

Когда они проходили через древние залы и коридоры замка, им постоянно встречались магические символы. Ребята чувствовали, как мощная энергия мира прошлого пронизывает их, делая каждый шаг более захватывающим.

– Так нереально, – прошептала Алла, оглядывая залы, полные магических предметов. – Мы настолько близко к источнику!

– Искать нужно внимательно, – сказал Миша, обращая внимание на мистические артефакты. – Может быть, где-то здесь спрятаны ключи к тайне пропажи ребят.

Они продолжили поиск. Их внимание привлекла большая древняя книга, украшенная золотыми узорами. Книга оказалась дневником старого мага, который жил на этой земле много веков назад. Ребята начали читать его записи, надеясь найти упоминание о чем-то необычном – вдруг в прошлое попали Андрей и Илья?

Внезапно страницы начали светиться и изображения ожили перед их глазами. Они увидели историю древнего мага, который открыл силу озера и его магического источника. Этот источник даровал жизнь окружающим землям и поддерживал баланс сил в этом мире.

– Он создал специальные магические ключи, чтобы защитить источник от злоумышленников, – воскликнула Анна, разгадав тайну записей мага. – Эти ключи спрятаны в разных уголках замка.

– Нам нужно найти эти ключи, чтобы вернуть Андрея и Илью, – сказал Миша, полный решимости взяться за поиск ключей.

Ребята отправились было на поиски магических ключей, но тут закукарекал петух на школьном дворе, и чары рассеялись. Ребята вдруг обнаружили себя в большой комнате в подземелье, и там, где недавно находился купол, лежал лишь камень.

– Сила амулета с рассветом перестает действовать, – заметил Денис. – Видно, не такой уж я хороший изобретатель.

– Сейчас расходимся по комнатам. А вечером вновь встречаемся здесь, – предложила Алла. Ребята спорить не стали.

Днем Алла, продолжая выполнять свои обязанности старосты, тайно изучала древние рукописи и карты, пытаясь найти подсказки к местонахождению ключей. Она старалась делать это незаметно для директрисы и остальных учителей, но чувствовала, что ее деятельность уже вызывает подозрения.

– Что ты читаешь, Алла? – прошуршала своей длинной юбкой Алевтина Михайловна – как раз над самым ухом Аллы. – Ты как-то странно себя ведешь последнее время.

Алла на мгновение запнулась, не зная, что сказать.

– Э-это… учусь, – ответила она неуверенно, стараясь выглядеть спокойно.

– Ну-ну, – подняла бровь Алевтина Михайловна, и лицо ее показалось совсем грозным. – Продолжай в том же духе. Но помни, что любые нарушения могут повлечь дисциплинарные меры.

Алла кивнула, а ее сердце заколотилось сильнее от страха быть пойманной. Однако она не собиралась останавливаться. Ее друзья нуждались в ней, и она несла ответственность за судьбы своих друзей и свою школу.

Вечером ребята вернулись к тайнику, но войти в контакт с ним еще раз оказалось нелегкой задачей.

Когда в седьмой раз они объединились вокруг двери тайника, руны засветилась, и они услышали щелканье замка, который открылся перед ними. Переступив порог, они увидели огромную пещеру, украшенную сталактитами и сталагмитами, словно они были магическими огненными жезлами, освещающими тайны этого места.

– Смотри, там! – воскликнула Алла, указывая на камень, засветившийся в дальней части пещеры.

– Это один из ключей! – радостно сказала Анна. – Давайте подойдем!

Ребята аккуратно преодолели лабиринт сталактитов, пока не достигли камня, на котором сверкали магические символы. Они приблизились к ключу, и Денис осторожно взял его в руки. В этот момент произошло нечто необычное: ключ загорелся ярким светом и словно стал таять в его руке, оставляя на ладони слабый светящийся след.

– Нам дан знак! – сказал Миша. – Остальные ключи тоже должны быть здесь.

Ребята продолжили исследовать пещеру и нашли следующие два ключа. Каждый из них имел свою уникальную форму и загадочные руны, свидетельствующие о его магической силе. Они собрали все три ключа и вернулись к двери времени.

– Теперь у нас есть все ключи, – сказала Анна, созерцая артефакты, которые держала в руках. – Нам осталось только разгадать, как их использовать.

– Посмотрим, – предложил Денис, и они приступили к анализу рун на каждом из ключей.

Мистические символы на ключах замигали, словно откликаясь на магическую силу друзей. Внезапно все ключи слились в одно магическое целое, и перед ними возник светящийся портал.

– Мы можем найти Андрея и Илью! – уверенно воскликнул Миша.

И ветер магии пронесся над ними, словно зовя к новым приключениям и испытаниям.

Портал открылся, и ребята оказались в другой эпохе, во времени, когда замок был еще молодым и мощным, а магический источник полон жизни и энергии. Они стояли перед озером, там, где источник впадал подземным ручейком. Но где были Андрей и Илья?

– Посмотрим вокруг, – предложила Анна. – Возможно, они здесь где-то.

Ребята прошлись вокруг озера, вглядываясь в каждый уголок, и их сердца замирали от нетерпения. Вдруг они заметили вдали две фигуры, стоящие у самого источника. Было трудно разглядеть лица, но ребята почувствовали, что это Андрей и Илья.

– Мы нашли их! – радостно сказала Алла.

Они приблизились к друзьям и увидели, что Андрей и Илья стоят как будто в ступоре, словно их тела не подчиняются командам. Ребята поняли, что их друзья попали под магическое заклятие.

– Нам нужно разрушить это заклятие! – сказал Денис, снова доставая магический амулет из-под одежды. Он приложил амулет к сердцу и, сосредоточившись, стал вызывать духов амулета. Из амулета вырвался свет, окруживший Анну и окутавший ее волшебным сиянием. Она протянула руки к Андрею и Илье, направляя к ним силу духов.

– Духи амулета, разрушьте заклятие и освободите их! – прошептала она с мольбой.

Свет стал сильнее, образуя магический вихрь вокруг Андрея и Ильи.

Но тут началось то, чего они не ожидали. Мир вокруг исказился, временные линии стали переплетаться, и они оказались в ловушке между временем и пространством. Поднялся магический вихрь ветра времени. Лабиринт начал сворачиваться, старые барьеры закрыли врата, возвращая ребят обратно в их время.

– Не отпускайте друг друга! – кричала Анна.

Их связь стала еще крепче, и мощная энергия, которая преодолела время и пространство, смогла вернуть их обратно к источнику в куполе. У источника были все, кроме Андрея и Ильи.

– Как так?! – воскликнула Катя.

– Это означает только одно – ребят не было с нами, – подытожила Алла. – Там были их клоны. Но зачем это кому-то понадобилось?..

– Не нравится мне все это, – сказал Денис. – Андрей и Илья точно живы. Иначе духи амулета бы их не показывали. Но наших одноклассников словно не хотят возвращать. Словно они кому-то нужны. Нет, их исчезновение – точно не несчастный случай.

– Надо продолжать искать! – сжал кулаки Миша. Алла мягко погладила его по плечу.