Текст книги "Полиглот по собственному желанию. Уникальный метод Amolingua"

Чем хороши частотные слова?

Они помогут тебе объясниться в самых общих чертах, не прибегая ни к какому детальному описанию, и позволят установить успешный диалог.

Частотные слова хороши тем, что регулярно употребляются в повседневной речи. Раз выучив их, ты начнешь понимать общий смысл не только бытового разговора, но и содержание статей, новостей, книг и фильмов.

Иной раз, читая любимую книгу, ты замечаешь, что автор подбирает для описания одни и те же или похожие слова, тем самым подчеркивая свой стиль повествования. Если ты попробуешь проследить за тем, сколько раз он употребил простые глаголы действия или описания данного действия, то убедишься, что он повторяется больше, чем страниц в самой книге. И тебе нужны именно эти слова и фразы для общего понимания произведения.

Возможно, ты сталкивался с похожей техникой анализа песен популярных исполнителей Lyrics Intelligence. Так у рэпера Эминема в песнях самыми частотными словами оказались пожарная машина, мама и проблема. А следом шел ряд союзов и междометий. Они, кстати, тоже считаются частотными словами, но не несут глубокой смысловой нагрузки. Поэтому давай сосредоточимся на глаголах.

Если ты понаблюдаешь за друзьями и коллегами, то заметишь, что многие из них повторяют одни и те же слова несколько раз на дню. А также можешь попробовать посчитать за собой, как часто ты произносишь такие фразы, как: я думаю, он сказал, я рассказал, я поехал, я поел, я пойду, я позвоню, я напишу, я купил… Ты можешь взять блокнот и весь день следить за собой, ставя палочки или крестики в тот момент, когда употребляешь ту или иную фразу вне зависимости от ее времени и лица.

Таким образом, ты сможешь выявить свои частотные слова, которые наверняка понадобятся тебе и на иностранном языке. С них-то и надо начинать. Запомни: ты учишь язык для себя, для выражения своих мыслей и мнений, а не стандартно зазубренные фразы Шекспира. Тебе не нужно знать частотные слова в физике, если ты занимаешься экономикой. Тебе не нужно знать всего. Если тебе будет интересно или необходимо, ты можешь углублять знания, поглощая тему за темой. Так одна из моих студенток, когда было модно обсуждать апокалипсис-2012, захотела углубиться в тему природных явлений и катастроф. Мы смотрели видео, читали статьи, слушали радио, а затем выделили несколько десятков самых частотных слов. Конечно, их было намного больше, вплоть до названий отдельных типов облаков, но они нам были не нужны. Интересно было наблюдать, когда она пересеклась с другим моим студентом, с которым мы ушли вглубь философии и эзотерики. Они смогли общаться друг с другом на эти темы в общих чертах и научились друг у друга новым словам. Так они «обменялись вокабуляром» из разных тем.

При подготовке своего учебного процесса тебе стоит продумать, какие темы важны для тебя, и разбить их на недели или дни по блокам  –  так ты будешь концентрироваться на блоках новых выражений в интересном тебе контексте. И поставь себе промежуточные цели на количество новых выражений на каждую неделю  –  твоих выражений.

Запомни: твой язык отражает твою жизнь, твой социум и интересы, поэтому у каждого свои частотные слова. Дочитав эту главу, ты уже можешь приступить к своему списку. Ты также можешь ознакомиться со списком частотных слов в различных языках в рейтинге частотности Википедии ([битая ссылка] https://ru.wiktionary.org/wiki/Приложение:Рейтинги_частотности_слов), однако, как я уже говорила выше, в списке полно междометий и местоимений.

Итак, ты забаррикадировался за стопкой новых тетрадей для своих слов или за множеством заметок в телефоне. Перед тобой десятки, а то и сотни бессвязных слов. Как же запомнить их?

Как я уже говорила выше, целиком запоминай фразы, устойчивые выражения либо слова в контексте. К примеру, fine имеет значение как «нормально», так и «штраф». Но не пугайся: тебе не надо запоминать абсолютно все значения каждого слова.

Перед тем как приступить к запоминанию, стоит обратить внимание на то, как именно ты усваиваешь информацию. Ты визуал? Аудиал? Кинестетик? Можешь пройти тест на определение личности ([битая ссылка] http://www.psychologies.ru/tests/test/474), который поможет тебе выбрать подходящий метод запоминания.

Существует великое множество методик. И не всем подходит одно и то же, так как люди воспринимают информацию по-разному. Однако можно совмещать несколько способов, что позволит удвоить результат.

Давай сразу выявим способы, которые не работают. Конечно, я говорю об уже не раз упомянутой зубрежке. Ты помнишь, как учил таблицу умножения или, быть может, стихотворения? Хотя о стихотворениях мы поговорим чуть позже. Так вот, ты сталкивался с этим способом перед экзаменом, когда нужно было вызубрить ответы на 120 билетов, сдать экзамен, а потом забыть, забыть, как страшный сон, раз и навсегда.

Из своего опыта ты мог заметить, что зубрежка работает только на краткосрочную память. Она бездумна и не способствует глубинному пониманию вопроса и, что самое важное, не создает ассоциаций между нейронами в мозге. Таким образом, как только задача выполнена, а то и раньше, зазубренная информация просто стирается из памяти, не оставляя никаких следов своего яркого пребывания.

А теперь поговорим о яркости. О ее плюсах и минусах.

Сколько у тебя дома или в офисе ярких бумажек, стикеров, которыми ты обклеиваешь ежедневник, а может быть, и мебель, в надежде что-то не забыть или выучить новые слова?

Как часто ты выделяешь что-то важное ярким маркером, обводишь несколько раз, ставишь свою авторскую загогулину и глядишь на это художество по несколько раз на дню?

А теперь у меня к тебе вопрос: как часто ты забывал это «важное», если не обращал внимания на бумажку десятки раз?

Стикеры набрали популярность несколько лет назад, однако на практике, даже если ты обклеишь всю доступную поверхность в квартире бумажками со словами, довольно скоро просто перестанешь обращать на них внимание.

Как-то раз я заехала домой к знакомой. Будучи у нее редким гостем, я сразу же обратила внимание на список испанских слов на двери холодильника. Я заинтересовалась, как часто она его меняла. Она ответила вопросом на вопрос: «Какой список?», а потом добавила: «Висит уже несколько месяцев, ну и пусть висит».

Стикеры подойдут для первоначальных названий объектов или действий, но никак не для запоминания.

А вот яркие маркеры и цветные ручки с карандашами придутся весьма кстати.

Я уверена, что ты разрисовывал свои конспекты или речь перед выступлением, чтобы выделить самое главное и не забыть. Действительно, такое структурирование информации помогает сделать выжимку и хорошо запомнить уже готовый текст. А как же тогда работать с новыми словами?

Используя визуальную память, самый легкий способ запоминания, можно охватить основную массу свежего материала. А цвета, схемы и рисунки помогут в создании ассоциативных сетей в мозге.

Так мы знакомимся с первым действенным методом в нашей копилке. Mind-maps  –  ментальные карты или карты памяти. С этим понятием я впервые столкнулась в 2008 году, правда, то, как нам объяснили их создание, было чем-то вроде обычных схем. Строгие схемы могут подойти для грамматики, где есть логика, но не для лексики.

В 2014 году на моем первом чемпионате по памяти я познакомилась с Тони Бьюзеном, который как раз открыл новый университет, посвященный изучению мозга, в Голландии. Меня заинтересовала перспектива аспирантуры в его университете, что и положило начало нашему разговору. В ответ на мои вопросы Тони попросил меня нарисовать карту памяти с моим академическим опытом. Меня немного удивила его просьба, но я тут же приступила к ее выполнению. Естественно, я начала рисовать схему, о которой нам говорили несколько лет назад. На мое еще большее удивление Тони принес связку разноцветных фломастеров, сказав, что так будет лучше. Совершенно растерявшись, что от меня хотят, я стала обводить круги в схеме разными цветами, рисовать маленькие скетчи, например, флаги стран изучаемых мною языков. На мой взгляд, получилась пестрая схема. Когда Тони вернулся и взглянул на мое художество, он лишь усмехнулся, а затем оставил мне свои контакты для получения более подробного материала по картам памяти. Так я вновь начала рисовать.

Так что же это такое?

Это схема, которая создается человеком из его собственного ряда ассоциаций на определенную тематику. Она также может составляться из вереницы новых слов и выражений. Мне она больше напоминает дерево с густой кроной, состоящей из нескольких массивных веток. Важно отметить, что каждая ветка имеет свой цвет, и все слова, «произрастающие» на ней, тоже записываются этим цветом. А то, что может быть запечатлено схематичным изображением, рисуется там же.

Самыми эффективными картами для меня стали карты по определенным темам. Например, путешествие. Ты можешь подумать, на какие подтемы-ветки разбить это дерево, а затем взять фразы и попытаться построить целую историю, постепенно удлиняя ветку и рисуя слова-веточки и листики.

Тони Бьюзен подробно описал правила создания карты в книге How to mind map. Ты можешь попробовать прямо сейчас, взяв обычный лист бумаги и цветные карандаши или ручки:

1. Основная идея, проблема или слово располагается в центре.

2. Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки.

3. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.

4. Для создания карт используются только цветные карандаши, маркеры и т. д.

5. Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т. д. порядка  –  с главными ветвями.

6. Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как у настоящего дерева).

7. Над каждой линией-ветвью пишется только одно ключевое слово.

8. Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове.

Также можно попробовать нарисовать карту на компьютере ([битая ссылка] http://www.xmind.net). Кому как нравится.

От себя добавлю, что лучше всего запоминаются именно фразы с действиями, а не просто отдельные слова, поскольку наш мозг запрограммирован реагировать на действия и эмоции.

Рисование карт развивает творческое начало, подталкивая на сочинение самых нелепых историй с закрученным сюжетом. И чем кровавее и ярче твои ситуации, тем лучше они запомнятся. Истории сами по себе очень неплохой способ усвоения информации, если тебе нравится исписывать вереницы страниц. Ту же роль может выполнять и твой личный дневник.

Если у тебя есть привычка ежедневно записывать мысли, попробуй фиксировать часть переживаний на иностранном языке. Эмоции послужат хорошим клейким материалом для новых фраз. Ведь не зря же говорят, что мы можем не помнить, что человек сделал, но будем помнить, что при этом чувствовали. Если ты сможешь облечь свои эмоции в иностранные слова, то сможешь запомнить то, что чувствовал, с иным лексическим оттенком.

К примеру, я в разные периоды жизни записывала свои мысли на разных языках. Я могла сидеть в Польше на паре по экономике и писать, что чувствую, на итальянском. Или быть на лекции по кинематографу в Испании и писать о своем на португальском. Я старалась использовать новые фразы, которые были передо мной в рабочей тетради. Эмоции помогали закрепить слова в памяти, и я больше не нуждалась в списках.

Если ты не считаешь себя мастером слова, тогда попробуй карточки. Ты можешь смешать метод Бьюзена и схемы. Например, взять карточки разных цветов, написать на них фразы на русском, а на другой стороне  –  на иностранном языке, и вместо обычного прочтения карточек по одной перемешать их и попробовать создать живую историю или цепочку действий. Вот здесь тебя ожидает нечто эпическое, в стиле «ворон откусил ухо касатки»  –  так случилось со мной на чемпионате, когда мне было необходимо запомнить списки бессвязных слов. Ты вдоволь повеселишься. Можешь играть в эту нелепость с друзьями, развивая историю коллективно. Таким образом, ты будешь практиковать новые фразы интерактивно, что еще больше поспособствует запоминанию фраз.

Также на подобные групповые и индивидуальные креативные брейнстормы подойдут синонимы и антонимы. Всегда легче запомнить противоположные значения. Для этого подойдут тезаурусы ([битая ссылка] www.thesaurus.com/browse/language) и справки по выражениям ([битая ссылка] www.wordreference.com/es/translation.asp?tranword=word).

Если ты обладаешь хорошим пространственным видением, тебе следует попробовать технику «Дворец памяти» или «Чертоги разума» от Тони Бьюзена и Доминика О’Брайена. Для усвоения информации тебе нужно привязывать слова к определенному местоположению в квартире или даже в городе. Мне это хорошо помогло с запоминанием бытовых предметов, материалов, указаний движения, однако можно пойти дальше, привязывая совершенно нелепые яркие ассоциации для запоминания абстрактного материала. Для вдохновения тебе стоит посмотреть TED-выступление Джошуа Фоера о его пути и об Эде Куке, создателе Memrise, который и открыл мне двери в таинственный мир великих мастеров памяти.

В продолжение темы сочинительства я затрону и стихотворения. Многие пробовали пойти по стопам Пушкина, сочиняя простые стишки. Поэзия научила нас ритму и рифме. Если ты хорошо улавливаешь рифму, то смело используй это преимущество при запоминании форм глаголов, о чем речь пойдет в части о грамматике, а также изучай новые слова в словарях рифм ([битая ссылка] http://www.alcor.com.au).

Тут не стоит забывать и о песнях. Мы уже затрагивали с тобой частотные слова в них. Конечно, ты рискуешь разрушить для себя образ любимых исполнителей, переведя смысл их песен. Однако если ты знаешь все их песни наизусть, то тебе не составит труда добавить к своему словарному запасу еще несколько десятков, а то и сотен слов.

Подобный подход можно применить и к фильмам с книгами. Фильмы прекрасно подойдут аудиалам. Если у тебя есть стопка любимых кинокартин и сериалов, скорее включай их с субтитрами или без и наслаждайся. К примеру, моим самым первым сериалом на английском был «Друзья». Я смотрела всего несколько серий на русском, и то где-то с середины. Когда я начала смотреть их на английском, то первый сезон прошел с субтитрами, некоторыми паузами и повторениями для разбора речи героев. К четвертому сезону мне не нужны были ни субтитры, ни паузы, я просто наслаждалась просмотром. А Big Bang Theory я сразу начала смотреть на английском, и даже не знаю, как звучат выходки Шелдона в русской озвучке. Фильмы в оригинале  –  это всегда прекрасно.

Что касается книг, никогда не берись читать что-нибудь из серии для начинающих и попроще. Если ты выберешь какую-нибудь нудную и неизвестную тебе историю, то я гарантирую, что ты больше никогда не возьмешься читать что-либо на иностранном языке. Лучше составь список любимых книг, пусть это будет тот же «Гарри Поттер» или «Прощай, оружие!». Именно та книга, которую ты читал несколько раз с фонариком под одеялом и готов читать еще и еще. Тогда никакие языковые барьеры не остановят тебя. Бонусом будет то, что, уже заранее зная детали, тебе будет легче понимать контекст. Ты будешь улавливать общий контекст из простых слов, а затем будет знаменитое «Аха! Так вот оно как будет на этом языке!».

Со мной подобное случалось много раз. Самым забавным был случай, когда я еще только начинала читать на испанском. В то время был бум по «Сумеркам». И когда я перевернула последнюю страницу, мне тут же захотелось перечитать книги. Тогда я решила попробовать сделать это на испанском. Оказалось достаточно легко. Я знала не все слова, но могла понять контекст и выявить новые фразы. Однако на тот момент я еще не знала всех времен и форм слов, поэтому, когда мне встречались какие-то непонятные формы или даже с виду ошибки, я пеняла это на мое «а мы этого еще не проходили». Но когда мне встретились буквы, не существующие в испанском алфавите, я напряглась. Передо мной встала задачка выяснить, а был ли это в самом деле испанский. Тогда я вбила фразы в Google-переводчик, который распознал язык как португальский! Каково же было мое удивление. Впоследствии это открытие о схожести испанского и португальского и подтолкнуло меня к еще одному языку. Так что читайте любимые книжки  –  совмещайте приятное с полезным!

Так мы разобрали основные техники запоминания, открыв для себя, что нам необходимы яркие впечатления, эмоции, интерес и творчество. Однако даже эти техники пойдут коту под хвост без повторения, о чем поговорим в следующей главе.

«Повторение  –  мать учения». Мы все помним эту фразу со школьной скамьи. А вот только как повторять? «Смотри, не переучи»,  –  говорили взрослые, когда мы слишком долго сидели над стихотворением или экзаменационными билетами. Как и в каких дозах повторять? И с чего начинать?

На парах по психологии однажды нам сказали: «Записали лекцию  –  сегодня вечером ее прочитайте. И завтра утром еще раз. Через сутки теряется более 70% полученной информации». 70%! Куда, куда уходит вся информация?!

Наш мозг способен удержать +/– 7 единиц на момент времени, то есть от 5 до 9 единиц. Это могут быть цифры, буквы, слова, изображения. Попробуй поэкспериментировать с номерами телефонов или словами, а именно: сколько единиц ты сможешь запомнить и удержать в голове? Затем оставь это дело и попытайся вспомнить через 20 минут. Получилось что-нибудь вспомнить?

Существует множество теорий, в которых говорится, через какие промежутки времени повторять и как. Тони Бьюзен советовал нам повторять через полчаса после первого запоминания, затем позже в тот же день, затем на следующий день, затем через неделю, затем через две недели, а затем через месяц. И освежать в памяти раз в два-три месяца всю пройденную информацию.

На самом деле, если ты беспокоишься о своей забывчивости, то поначалу можешь повторять каждый день понемногу. Старайся применять выученный материал на деле  –  об этом расскажу чуть позже.

Интересное наблюдение, что лучше всего повторять материал перед сном. Я всегда повторяла стихи или ответы на билеты перед самым отходом ко сну. Так почему-то лучше усваивалось. Оказывается, так действительно материал откладывается в долгосрочной памяти, поскольку необходимая информация не перебивается информационным мусором и остается время на создание крепких нейронных связей. Хорошо повторять и поутру, когда мозг еще не загружен повседневными делами.

Неужели надо повторять бесконечные вереницы фраз и текстов каждый день? И да и нет. Чтобы освоить язык, нужно погрузиться в него, окружить себя этой средой, тогда и повторение станет чем-то сродни обычной необходимости. К примеру, когда ты возьмешься за изучение, смени язык на всех гаджетах и в соцсетях на иностранный. Ты к этому привыкнешь. Не повторяй слова, карты или рассказы машинально: это лишь разрушит нейронные сети.

Если ты работаешь над определенной темой, то старайся ежедневно читать статьи или смотреть ролики на заданную тематику  –  так ты будешь применять выученные слова без принудительного повторения.

Если ты работаешь с картами памяти, то воспроизводи всю историю в голове, стараясь просто смотреть на рисунки, следуя развитию веточек.

Если ты работаешь с рассказами, занимайся пересказами. Важно помнить пометку от Штирлица, который нас научил, что лучше всего откладывается в памяти последняя информация. Так вот, в тексте всегда лучше всего запоминаются начало и конец, а посередине  –  дырка. Чтобы избежать подобного «бублика» в знаниях, тебе следует разбивать рассказы и фразы на еще более мелкие блоки. Таким образом, будет легче работать с небольшими объемами информации и сортировать их в голове.

Не стесняйся разговаривать сам с собой на иностранном языке. Тебе необходимо научиться думать и чувствовать на нем. Поэтому, когда к тебе приходит какое-то физическое ощущение, будь то запах, звук или касание, старайся подобрать к нему лексическое описание на другом языке.

И, конечно, самой лучшей техникой повторения является простое человеческое общение  –  тогда точно ничего не забудется. Так я работаю со своими студентами. После занятий они продолжают общаться с моими коллегами, которые естественным образом подталкивают их практиковать недавно пройденный материал. Ты можешь использовать языковые социальные сети ([битая ссылка] http://lifehacker.ru/2014/04/18/9-english-sochial-media/) для базового общения на изучаемом языке бесплатно. А также включить Siri или «O’кей, Google» для ведения простых диалогов  –  об этом мы поговорим в следующей части, посвященной фонетике.