Текст книги "Неотвратимое"

ГЛАВА 23

Профессор тепло попрощался с Фаруком. Его путь лежал обратно домой. Он всем сердцем проникся к этим людям. Его глаза налились слезами, когда он обернулся, чтоб в последний раз посмотреть на силуэт Фарука застывшего на другой стороне.

– Пропустите, пропустите. – На очередном КПП, палестинская скорая помощь пыталась пронести больного через турникет. Но военные израильтяне безжалостно отталкивали носилки от проходной.

– Этому ребенку нужна срочная помощь в больнице. – Но в ответ медики получали удары дубинками по головам и рукам. Было видно, что их намеренно били так, чтоб врачи уронили ребенка на землю. – Пропустите пожалуйста, он умирает! – кричала женщина. – О Аллах, помоги моему сыну.

Профессор остолбенел от увиденного.

Почувствовав всю боль этой женщины, он закричал.

– Пропустите их! Что вы делаете?! Как Вам не стыдно?! – Только он протиснулся к проходной, как что-то тяжелое в печаталось в его весок. Краем глаза он успел заметить, как разъяренный солдат намахивается на него, чтоб ударить снова. В глазах тут же потемнело и голоса окружающих стихли.

– Вам повезло, что мы нашли ваши документы. Иначе могло случиться, что угодно. – Профессор с трудом понимал кто с ним разговаривает. Его голова кружилась и пульсировала изнутри.

– Кто Вы? Где я?

– Вы слишком увлеклись этими тараканами, что подвергли себя такой опасности.

– Какими тараканами? – Профессор никак не мог понять, что случилось.

– Эти дикари, не дают покоя нормальным людям. Вот и Вы попали под руку.

– Кто меня ударил?

– Эти арабы всегда агрессируют!

– Меня ударил не араб, а Ваш солдат!

– Теперь это уже не важно. Вам уже лучше и Вы можете ехать дальше. Если хотите разбирательства, то пишите его в посольстве, нам некогда заниматься подобным бредом.

Выходя из проходной, Профессор заметил в щели бетонного забора тех людей которые пытались пронести больного. Они склонились на носилками и уже не спешили. Лишь плачь матери доносился до сердца Профессора.

Профессор добрался до аэропорта. Ему не терпелось покинуть это место и рассказать всему миру о том, что он увидел.

– Высокомерные, лживые, подлые! – дрожащими губами произнес Профессор не сдержав внутреннего порыва высказать все, что он думает об этом. О лицемерии, о фашистской жестокости, бесчеловечности этого образования. – Не зря Фарук очень не любил называть Израиль страной, так как ее появление и существование сопровождалось только болезненными воспоминаниями, страданиями не только для него самого и его близких, но и для тех, кто даже слегка прикоснулся к этому всему.

– Вы что-то сказали? – сосед по креслу в самолете уставился округлив глаза на Профессора.

– А. Простите. Это не Вам.

– Вам что-то не понравилось в Израиле? – взгляд соседа пытливо сверлил его.

– Да! Да я очень устал. Пожалуй я сейчас не настроен на разговор. Простите меня я постараюсь поспать. – Профессор отклонил спинку кресла и закрыл глаза. Он чувствовал, что сосед пристально изучает его. Возможно это один из шпионов которые летают в каждом самолете.

В аэропорту родного города, Профессора пригласили на беседу в отдельный кабинет.

– Могу я поинтересоваться, что вас интересует и сколько это может занять время. Я уже изрядно утомился от этой поездки, у меня нет большого желания общаться с кем либо.

– Всего на несколько минут! – молодой человек указал рукой требуемое направление. – Пройдемте сюда, пожалуйста.

В дальнем коридоре было не многолюдно. Дверь открылась, что сразу же напомнило Профессору первый допрос в аэропорту Израиля.

– Прошу Вас, присаживайтесь.

Профессор не спеша оглядел серую комнату. Позади него, оказалось еще одно кресло, которое в прошлый раз занимал «таинственный незнакомец».

– Я очень тороплюсь. Поэтому прошу Вас, давайте сразу к делу.

– Конечно Профессор. – Человек прошел за стол на против и открыл какую-то папку. – Вы были в Израиле?

– Вам прекрасно известно где я был! Не надо этих игр в загадки. Выкладывайте, что я нарушил или я пошел.

– Не торопитесь Профессор. Это стандартные вопросы, как тесты на занятиях. Их просто нужно заполнить.

– Хорошо. Я прилетел из Израиля.

– Как долго вы там были?

– Довольно долго, чтоб понять многое.

– И так. Сколько же времени вы там провели?

– Вот билеты в оба конца. Это будет достаточным! – Профессор вынул из паспорта пачку билетов и протянут человеку на против.

– Вы по собственной инициативе посетили Израиль, или это была чья то просьба или приглашение?

– Я сам решил посетить эту землю. Мне это нужно как историку. Это мое профессиональное обязательство.

– Какие впечатления у Вас остались от посещения Израиля?

– Уверяю Вас, самые яркие! – Профессор заподозрил, что этот человек, тянет время, чтоб профессор не успел совершить послеполуденный намаз. Солнце склонялось к закату, а этот агент госбезопасности не унимался.

– Я Вам верю Профессор.

– А как долго Вы общались с Вашим студентом Фаруком.

– Пару дней.

– Как Вы считаете, он вернется в нашу страну?

– Не знаю. Он потерял семью. Это может многое поменять в его планах на жизнь.

– Может быть он озлобился или вы как-то по другому можете охарактеризовать его состояние?

– Зададите эти вопросы лично Фаруку, если он вернется. А я уже опаздываю!

– Профессор, так как Вы являетесь преподавателем в уважаемом научном центре, я хочу убедиться, что все что Вы видели в своей поездке и как-то компрометирующее нашу дружественную страну или ее правительство останется только лишь в Ваших воспоминаниях. Не стоит давать огласке какие-либо события или возможные недоразумения. Надеюсь мы поняли друг друга, Профессор?!

– Я историк и пока мое сердце бьется, я не позволю никому вмешиваться в мою профессиональную деятельность. Мне абсолютно все равно, нравится это кому-либо или нет. Думаю Вы меня поняли! Всего хорошего. – Профессор встал и вышел из душной комнаты не дожидаясь разрешения.

ГЛАВА 24

– Добрый день Профессор. – В преподавательской было довольно шумно. Коллега с лицом похожим на Филина ждал от него ответа.

– Добрый день коллега.

– Вы уже вернулись со святой земли?

– Да! – удивился Профессор. – А откуда Вам это известно.

– Да, сорока на хвосте принесла, – улыбнулся «филин» нагибаясь ближе к уху Профессора. – Но если серьезно. Вами тут интересовались люди из гос. безопасности. Спрашивали, не замечали-ли мы какой-либо необычной манеры поведения. О студенте Вашем спрашивали. – «Филин» многозначительно приподнял брови.

– Спасибо. Вы единственный кто мне поведал об этом.

– Пожалуйста. – «филин» удовлетворительно улыбнулся.

Через день, после начала «операции «Наводнение Аль-Акса «». Профессор стоя на кафедре услышал, как студенты активно обсуждают свежие новости. Он ожидал, пройдет совсем не много времени и они переключат свое внимание на него.

– Профессор, Вы говорили, что мир несправедлив к Палестинскому народу? Вы видели, что они там натворили?!

– Я видел больше, чем вы можете себе представить.

– Вы оправдываете их преступления?

– Я не оправдываю насилие ни с чьей стороны. Однако, подобный ответ был ожидаем. История не однобокое уродство, а многостороннее проявление предпосылок заложенных ранее. Это ни что иное, как ответ на вековую оккупацию палестинской земли израильтянами.

– Они же звери. Они убили мирных жителей. – не унимался студент. – Этот Фарук еще нам про мораль втирал, а сам уехал туда воевать.

– Заткнись! – выкрикнул Профессор в аудиторию. Все затихли. – Откуда тебе знать, что там произошло? Ты что там был?

– Профессор. Эти исламисты-террористы весь мир держат в страхе. Они только и делают что взрывают и убивают.

– Приведи мне хоть одно доказательство того, что именно мусульманин совершил теракт где-либо, при этом не опираясь на слухи.

– Так ведь все СМИ об этом говорят постоянно!

– По твоему это доказательства?!

– А как же. Вот они опять напали на Израиль. Они убили изнасиловали и обезглавили 40 детей.

– Ты так и не усвоил программу этих лет. Предоставь доказательства. История, это не сплетни. История это то, что можно потрогать, увидеть, доказать. К тому-же в Палестине живут не только мусульмане, но и православные христиане, которых насильно и безжалостно переселило Израильское общество. Что ты знаешь об этом вековом конфликте?

– А как же 11 сентября? – продолжал упорствовать студент-Выскочка.

– Эти данные засекречены спецслужбами. Они не дают ни одного доказательства, что совершившие теракт исповедовали ислам и им руководствовались. Да и вообще с 11 сентября все так и осталось на уровне обвинений без какие-либо доказательств.

– Профессор, как вы можете защищать этих убийц?

– Я как и Вы все, ищу справедливость и правду. Вы же желаете жить в справедливом обществе?

– Конечно?

– Тогда слушайте внимательно. – Профессор обвел пальцем всю аудиторию. – Я не когда не рассказывал Вам о геноциде. Мои родители были в лагерях и слава Господу выжили. Их освободили героические войны СССР. Не наши французы, которые сдались за считанные дни, затем встали на сторону врага, а войны СССР которые потеряли на той войне самое большое количество людей. Мои родители рассказывали мне, что они повидали за колючей проволокой. Они сказали мне, что ни один человек не должен быть подвергнут таким мучениям. Что ни один еврей не имеет права, мстить подобным образом своим угнетателям, так как это превратит их в таких же преступников. А что мы видим сегодня, что Израильские евреи прикрываются щитом холокоста, будто они имеют теперь право отнимать дома, землю и жизни палестинского народа, который с чистым сердцем приютил их. Палестинский народ не воевал на стороне фашистов. И сегодня я говорю вам, учите историю как собственную родословную и не смешивайте факты со слухами. На последок приведу короткий отрывок из Священного Корана. Смысл.

О люди, когда Вас призывают быть свидетелями, то говорите правду, даже если она против Вас самих, или против Ваших родителей, или против обладающих властью среди Вас…

Тогда Господь исправит Ваши ошибки приведет в порядок Ваши дела, и прости Вам Ваши грехи.

– Это же слова из Гарварда.

– Молодец. Вот Вам всем задание на следующую лекцию. Подготовить доклад. «20 век – трагедии и возмездия». Главный упор на доказательства и факты геноцида, апартеида, причина и следствие убийств мирного населения. Кто стал причиной фашистской идеологии и как это влияет сегодня на наш мир? Кто применил оружие массового поражения и остался безнаказанным? Кто заинтересован в распространении конфликтов на ближнем востоке и по всему миру? Кто спонсировал и создавал сепаратистские подпольные организации и военные блоки? Кто вторгся в чужие страны и разрушил их единство и целостность породив в них гражданские войны. Какие страны разделились по причине гражданских войн и какие причины этому по способствовали? Какая часть света заинтересована в затяжных войнах, на ближнем востоке, Азии, Африке? Кто использует свое оружие прежде чем получит на это согласие ООН? Какой военный блок ответственен в гибели и вынужденном переселении миллионов мирных граждан?…

Вы можете подготовить 10 минутный доклад на любую из этих тем. Естественно мне для наглядности предоставите копии своих изысканий в письменном формате. Отговорки на этот раз не принимаются.

– Ну вот. – недовольная аудитория загудела издавая мучительно-истошные скрипы, и подкашиваясь друг на друга гримасами.

– Да и вот еще что! Кто не предъявить доказательства, получит неуд за четверть. Имена жертв, свидетелей, следователей, журналистов, даты, факты. Раз уж Вы сказали об изнасилованиях и убийствах, имена жертв. Нет имен, нет жертв. Запомните раз и на всегда, СМИ не источник истины. Это инструмент пропаганды и только. Они сегодня прославляют, а завтра позорят.

– Как так. Мы же не успеем. Это же невозможно.

Одна лишь Мэри сидела и молча хлопала глазами полными грусти. Ее печалило отсутствие Фарука и та сумятица, что сейчас бурлила в ее голове. Может стоит все бросить и уйти из вуза? Или может перейти на другой факультет? Может уехать в глухую деревню и устроиться дояркой или клубнику собирать? Самый разные мысли посещали Мэри. Но ни одна не подходила лучше, чем встретиться со своей подругой, Натали и выплакать ей свои переживания.

ГЛАВА 25

– Профессор! Нам поступила коллективная жалоба на Вас от наших студентов! – С важным тоном полным недовольства, произнес Ректор. Из заключительных слов «наши студенты», Профессор получил ясный посыл, что Ректор принимает их жалобу с удовольствием.

– И что в этой жалобе?

– Вам лучше должно быть об этом известно! Ведь это Вы их заставляете ворошить архивы всех библиотек мира не давая им достаточного времени для более размеренной подготовки.

– Это все? Или есть еще, что то более весомое?!

– Да! Есть! Вы кажется забыли в каком обществе находитесь. Здесь Вам не дикая Палестина, здесь свет мирового общества. Мы сеятели просвещения и культурного прогресса. А Вы оправдываете этих дикарей в их бесчинствах.

– Мне пора, к нашим студентам. Если у Вас все, то я больше не намерен выслушивать необоснованную чепуху.

Тишина заполнила помещение. Преподаватели замерли в ожидании чего-то ужасного, но не Профессор. Он взял портфель со стола и направился в аудиторию, где Выскочка уже изображал Профессора стоя за кафедрой, нелепо жестикулировал руками. Профессор вошел в смеющийся класс, где и застал артиста с гримасой на лице. Аудитория смолкла. Казалось, что тишина из учительской перешла и сюда.

– Вы уже репетируете! -сказал Профессор одобрительно улыбаясь. Выскочка не спеша было направился на свое место, однако Профессор остановил его. – Друг мой, Пожалуйста продолжайте. Всегда хотел посмотреть на себя со стороны. – Профессор устремился на последнюю парту и одобрительно кивнул.

– Я так не могу.

– А я настаиваю. Если Вы не продолжите, то нам придётся выслушать Ваш доклад. Выбирайте.

– Я не могу Вы же смотрите.

– Вы не можете или не знаете, как изображать того, кто Вас все время заставляет учиться? – Выскочка вернулся на свое место.

– Знаете, что я сегодня осознал, когда получил коллективную жалобу. – Профессор оглядел весь класс. -Вы молодцы. Вы все молодцы. – В аудитории заметались недоумевающие взгляды.

– Сегодня я понял, что вы не хотите учиться. Но это небеда, жизнь расставит все на свои мета. Я понял другое. Что Вы можете отстаивать свои интересы коллективно. Что Вы проявились как команда. Вы заявили о своих взглядах на ситуацию. Это возможно исторический момент в Вашей жизни, который возможно больше и не случиться.

У Вас есть сплоченность вокруг проблемы. Есть Профессор который Вас достал, и Вы решили дать ему бой. Вы совершили некий поступок, который оставит след в истории, хороший он или плохой, но это след. Эта коллективная жалоба, является историческим документом, который я надеюсь имеет дату и имена.

– Пострадавших? – Выкрикнул Выскочка.

– Свидетелей! – растянув сказал Профессор. – аудитория взорвалась хохотом.

Профессор продолжил. – Теперь, когда Вы знаете как оформлять подобный документ, Вы можете его отличить от ложного документа. Нет события, даты, имени свидетеля, – значит нет истории. Где мы можем услышать историю без имени, даты? – аудитория вновь стихла.

– Где больше всего обновлений и новостных лент?

– В интернет, СМИ? – неуверенно ответил Выскочка.

– Именно.

– Но там же говорят, что случилось и даже видео показывают.

– А как часто мы обнаруживает опровержения этим новостям?

– Да постоянно.

– А какая окончательная цель новостных каналов?

– Быть в ТОПЕ?!

– Да, и не только. СМИ это инструмент. Это очень сильный инструмент для контроля и вследствие управления людскими массами. В каждой стране есть государственные СМИ. Но не в каждой стране есть независимые СМИ.

В каких странах нет свободы слова, в тех и нет свободного от власти СМИ. Но не обольщайтесь этой формулой. На самом деле СМИ это корпорация. А что делает любая корпорация?

– Зарабатывает бобки. – снова Выскочка опередил всех. – Смех снова прошелся по аудитории.

– Именно! СМИ продают нам информацию которую купили у других. Они ее либо создают, либо воруют. В любом случае, они не заинтересованы в достоверности информации больше, чем конечным результатом сделки. Кто может сказать, что это за конечный результат?

– Рейтинг? – Мэри неожиданно для самой себя подключилась к беседе.

– Бинго! – СМИ не ищут правду, они ищут сенсацию. Они ее придумывают и зарабатывают на этом. Они ее опровергают и вновь зарабатывают на этом. А что больше всего они транслируют позитивные новости или шоковый контент?

– Страшилки конечно, расчлененку всякую. – Выскочка сам не заметил, как выпучил глаза от сказанного самим собой.

– Именно! СМИ уже не ищут добрых новостей, так как это интересует лишь малую часть аудитории. СМИ это пылесос для всякого дерьма, чтоб распылить его в информационном пространстве и хайпануть по полной, не переживая об этической стороне. Достоверность их информации лишь частичная, так как они умело манипулируют информацией и подают ее в таком «аппетитном» виде, чтоб аудитория ее заглотила и не могла оторваться от экрана.

А кто больше всех заинтересован этим ресурсом?

– Спецслужбы, ну там государственные органы, бизнесмены, когда рекламу свою крутят. – Выскочка вновь правильно изложил свою мысль.

– Замечательно! – Профессор продолжая сидеть на задней парте вынудил всю аудиторию развернуться в его сторону. – То есть, мы пришли к заключению или мнению, что СМИ это нечто, продвигающее свою повестку в массы. Будь это реклама, пропаганда или политические взгляды. Что бы там ни было, это инструмент способный влиять на сознание масс и чтоб освободиться от этой зависимости нужно?

– Выкинуть телек на помойку! – Выкрикнул Выскочка очередную саркастическую фразу.

– Не плохо. Но этого может оказаться недостаточно. Интернет в гаджетах сегодня владеет большим количеством абонентов, чем телевизоры.

– Профессор. Но там только то, что мне нравится.

– Там то, что люди привыкли смотреть.

– Алгоритмы работают иначе, Профессор!

– А откуда алгоритмы получили задание на персонификацию интересов. Из наших привычных запросов. Попробуйте найти альтернативное мнение, блюдо на завтрак, точку зрения соседа по району или еще лучше континенту. После этого, Вам посыплются предложения посмотреть иные каналы, подкасты и т. д.

– Профессор, так можно всякую чушь накачать.

– Согласен. Но можно и найти новую реальность.

– Ага. Матрицу например. – Выскочка заржал и его поддержала большая часть студентов.

– Итак. На сегодня все. На следующей лекции, жду от Вас пример иного угла зрения. Альтернативное мнение на Ваше. Например. Я думаю, что алкоголь расслабляет, но альтернативное мнение людей в соцсетях говорит, что алкоголь, это мать всех мерзостей. Ученные говорят, что можно но в меру. Религиозные деятели разошлись во мнениях…

– Профессор, где вы такую дичь слышали, ведь алкоголь это легальный и классный продукт.

– Прошу отнестись серьезно к этому заданию и до встречи на следующей недели.

ГЛАВА 26

Новостные сводки:

Израиль начал бомбардировку Сектора Газа.

Израиль продолжает бомбить мирных граждан в Секторе Газа.

Тысячи мирных жителей погибли от бомб сброшенных Израилем на Сектор газа.

Женщины и дети Сектора Газа настоящая цель для Израильских и Американских бомб.

Израиль затопил туннели в морской водой. Погибло несколько израильских заложников.

Палестинская сторона освободил несколько заложников, которые не хотели расставаться со своими захватчиками.

34000 мирных граждан Сектора Газа погибли за полгода.

Самое большое количество журналистов погибло в Секторе газа от рук Цахала за всю мировую историю.

Цахал застрелил 7 пленных которые кричали на иврите, чтоб в них не стреляли. Ведется следствие.

Пожилые израильские солдаты хвастаются вспоминая, как убивали мирных палестинцев вовремя своей молодости.

Ортодоксальные евреи против Израильского государства. Митинг в поддержку Палестины организовали евреи США прямо в здании Капитолия.

Солдаты Цахала расстреливают врачей и гражданских в больнице Аш Шифа.

Сионисты заживо захоронили мирных граждан, в районе больницы Аш Шифа. Найдены еще несколько массовых захоронений в Секторе газа.

Несколько месяцев спустя.

Караван из грузовиков груженных гуманитарной помощью из разных стран приближался в Сектору Газа. Жаркое солнце стояло в зените, когда утомленный долгой дорогой Профессор, в очередной раз вытирал пот с лица. Грузовики остановились и спустя минуту кто– то открыл дверь.

– Профессор, на нас напали люди с оружием. – раздувая ноздри от возмущения прокричал Выскочка, округлив глаза он ждал указания своего наставника.

– Что они хотят.

– Они выбрасывают наш груз и рвут мешки. Что делать Профессор.

– Это сионисты. Они хотят нанести ущерб палестинцам любыми способом. Это их метод.

– Это черти какие-то. Я бы их всех грохнул, будь у меня такой шанс.

Профессор посмотрел на Выскочку и вспомнил их недавний спор перед поездкой. Когда Выскочка поставил под сомнение заявление Профессора, что Израиль, это сионистское государство, основанное только на сионистско-фашистских воззрениях. Но Выскочка почти кричал, что Израиль самый лучший представитель демократии и гуманизма.

– Пошли попробуем что-то спасти. – Профессор аккуратно слез с кабины грузовика отпуская ногу в толщу тяжелой дорожной пыли, которая как вода расплылась в стороны и замерла. – Послушай меня. Только не лезь в драку не геройствуй и не груби. Они могут застрелить тебя. Не дергайся даже, ты меня понял. – Профессор строго посмотрел в глаза Выскочке. Ты мне нужен живой и здоровый.

– Лады Профессор. Пойдемте уже.

На первые грузовики накинулись люди в гражданском. Вооруженные и бесноватые, словно саранча они кишили вокруг фургонов и резали мешки с мукой и сахаром. Коробки с медикаментами разрывали и скидывали прямо на дорогу. Они что-то кричали и одержимо дергались от злости или от неистовой кровожадности. Выскочка не мог понять, что они хотят этим добиться.

– Вот о чем я рассказывал Вам на лекциях. Это ни с чем не перепутаешь. Пусть поглумятся пока есть силы. После соберем что сможем когда они уйдут.

Несколько вооруженных людей накинулись на фоторепортера снимавшего это бесчинство. Свалив его на землю, они стали избивать его ногами. Им оказался пожилой 72 летний журналист. Не в силах встать и защищаться, он кричал о помощи, но проходившие мимо солдаты Цахала лишь добавляли ему ударов. Выскочка дернулся на помощь, но Профессор удержал его.

– Они уже перестали, а ты можешь пострадать.

– Ну бесы конченные я вас всех порву.

– Не сейчас. Потерпи еще может представится такая возможность.

– Какая Профессор?

– Пока не знаю, но все может быть. В любом случае, наша миссия не окончена. Соберем что сможем и постараемся довести груз.

Внезапно над головами пролетели самолеты. Раздался грохот, и столбы огня и пыли поднялись на горизонте.

– Твари. Что Вы творите изверги. Там же мирные люди. Там же лагерь с беженцами. – Теперь уже не сдержался Профессор. Как же так, а. Ну почему люди так жестоки. О Аллах, все в твоих руках. Помоги нам в нашем деле и доведи наш груз до нуждающихся в нем.

Выскочка шокированный таким зрелищем стоял открыв рот. Его потряхивало от шока. Он повернулся к Профессору и ждал каких-то слов. Но Профессор лишь сжимал кулаки от злости.

Лишь вооруженные сионисты ликовали и прыгали как заведенные.

Глаза Выскочки округлились, а его терпение достигло предела.

– Профессор, а как мы туда попадем? КПП закрыто!

– Будем ждать! Будем ждать!

– Чего ждать, Профессор? – не унимался Выскочка.

– Милости Божьей!

– Опять Вы говорите загадками.

– Нет. Это надежда, что мы сможем. А как это случится, я не знаю.

Прошла неделя.

Долгие жаркие дни и душные ночи сменяли друг друга. Профессор и Выскочка уже не ждали ни каких изменений. Просто сидели в своей палатке и слушали гул военной техники и канонаду от взрывов. По ночам они расходились по своим грузовикам, чтоб не оказаться ужаленными ночными тварями, типа скорпионов или змей.

Ночью, к грузовику на котором приехал Профессор подошел неожиданный гость. Он постучал в дверь и стал оглядываться по сторонам. Его лицо было закрыто платком. Он постучал еще раз, стараясь не производить лишнего шума.

– Профессор! Профессор!

– Кто там?

– Это я Профессор!

– Аллах велик. Фарук это ты?! – Профессор открыл дверь и увидел Фарука, который блестел глазами от слез счастья.

– Ассаламу Алейкум Профессор.

– Ваалейкум Ассалам брат мой.

Они обнялись и заплакали. Тихо так, но горько.

– Как ты сюда прошел?

– Долго рассказывать, Профессор. Но мы ждали Вас.

– Что теперь?

– КПП под контролем сионистов. Они никого не пропускают. В лагере гражданские в бедственном положении.

– Что нам делать? – Профессор смотрел на Фарука и ждал от него заветных слов.

– Есть тоннель. Он очень узкий, и может обвалиться в любой момент. Нужно аккуратно перенести туда что сможем. Потом его завалят. После этого, мы откроем другой ход и сделаем тоже самое.

В каждый такой проход нужно выгрузить только часть груза с каждой машины. Чтоб не вызывать подозрения. Остерегайтесь шпионов. Они могут предать наше дело. Мы продолжим капать, пока не выйдем возле дальней машины. Я приду ин ша Аллах когда все будет готово.

– Фарук? Это ты? – Выскочка соответствующе своему прозвищу появился совершенно неожиданно.

– И ты тут?! Рад тебя видеть!

– И мы рады, да Профессор?!

– Очень!

– Так. У нас мало времени. Через 2 часа начнет светать. К этому времени нужно многое успеть.

– Показывай дорогу.

– Я пойду первым. Вы идите после меня но не очень близко. Чтоб не вызывать подозрения. Берем сначала медикаменты, потом остальное. И ни каких фонариков. Если попадетесь, то пошли в туалет и просто заблудились.

– Хорошо.

– Принято.

Фарук взял одну коробку с медикаментами и скрылся в темноте. За ним последовал Профессор и чуть позже Выскочка.

Силуэт Фарука то исчезал то вновь появлялся. Эта ночь была безлунной, что делало ее особенно темной. Наконец Фарук остановился и присел на корточки.

– Идите сюда Профессор. – Фарук уже передавал свою коробку в узкий тоннель, а кто-то ее бесшумно принял. – Теперь идите обратно тоже по одному, – сказал Фарук когда к ним присоединился Выскочка. Я буде встречать Вас на пол пути. Мне нельзя попадаться. По этому, если что я исчезну как ящерица в норе, и не кто, ничего не поймет. Ин ша Аллах.

Два часа пролетели как 15 минут. Горизонт окрасился алой полоской, что сигнализировало о наступлении времени заметать следы в буквальном смысле.

– Ассаламу алейкум братья. Увидимся ин ша Аллах. – Фарук скользнул в нору и исчез в темноте. Проход дрогнул и осыпался. Лишь небольшой клуб пыли взметнулся в верх и развеялся прохладным ветерком.

– Ух ты. – удивился Выскочка. – Круто получилось.

– Да. Только вот теперь нужно здесь помочиться, чтоб в правду было, что у нас здесь туалет.

– Это я легко, Профессор. А нет, кажись все с потом вышло.

– Тогда имитируй что мочишься. Может кто уже за нами следит.

– Понятно.

– Пошли уже артист. Не переигрывай. – Взбодренный прошедшей ночью Профессор во спрял духом. Ему и в правду было хорошо. Как никогда хорошо. Ведь он вновь получил надежду, что все уладится. Как не знал, но верил. Что мир вновь вернется в эти благословенные земли. Где на протяжении многих тысяч лет, сменяли друг друга посланники Господа Бога. Которые видели чудеса и получали откровения. И все они оставили свой неизгладимый след на истории всего человечества. Но как мало людей задумываются об этом.

Где-то в жаркой степи стоит караван из грузовиков и ждет своего часа, чтоб выполнить свою миссию, – довести медикаменты и продукты питания…

Но мировое сообщество спит спокойно, их интересует футбол и бесят женщины в скромных платочках больше, чем их собственная совесть.

Двойные стандарты погрузили мир в хаос. Но люди все яснее осознают, что погружаются в заблуждения и отстраняются от вековых принципов морали, и извечного принципа справедливости для все.

Мир тебе о читатель. Надеюсь эта книга, оставит в твоем сердце что-то, что побудит тебя быть честным с самим собой и вернет тебя в лоно благоразумия, и искренней покорности Господу Богу за все то, что ты имеешь. Будь из благодарных за жизненный опыт и материальные блага которые окружают тебя, так как в любой момент, твой Господь может испытать потерей имущества, плодов, людей….