Текст книги "Общественные системы. Элементы генезиса. Эссе"

2. Статус субъекта. Взаимодействие статуса субъекта и информационного контента

А. Ранее, в статье 1 в [1], было введено понятие системного потенциала объекта.

Субъект, обладая личным контентом (в случае полной изоляции), также может иметь показатель «системный потенциал», но в рамках сообщества, когда личный контент состояний играет вспомогательную роль, системный потенциал также отходит на второй план.

На роль показателя возможностей субъекта в рамках сообщества может претендовать аналог системного потенциала, который будет вычисляться по тому же алгоритму, но в рамках общественного контента состояний, и будет именоваться статусом субъекта.

Б. Статус субъекта и его информационный контент оказываются, в определенной степени, взаимосвязанными.

Как следует из выражения (2), текущий уровень общественного статуса субъекта определяется совокупностью текущих значений всех параметров субъекта. Поэтому при определении статуса субъекта учитываются значения параметров как пассивной части, так и информационного контента.

Влияние информационного контента на статус субъекта осуществляется по разным направлениям:

– непосредственно. Чем менее развит информационный контент, тем меньший вклад он дает в уровень статуса субъекта;

– опосредованно. Меньшая развитость информационного контента означает более скудное представление субъекта об окружающем мире и менее развитую структуру личности субъекта. Это ведет к тому, что субъект, в общем случае, может найти меньше возможностей для увеличения своего статуса (по всем параметрам). Одна из составных частей информационного контента субъекта – информированность его о величине пространства состояний окружающего мира. Представляется вполне очевидным, что скудное представление субъекта об окружающем мире не позволит субъекту произвести более или менее удовлетворительный выбор направлений в обобществленном пространстве состояний для увеличения своего статуса. С другой стороны, субъект может иметь представление о различных несвязанных областях обобществленного пространства состояний, разделенных неизвестными субъекту областями (что его когнитивной системой может трактоваться как разрыв). В этом случае решение вопроса о повышении статуса определяется структурой его личности (тоже часть информационного контента) – готов или не готов субъект на риск пересечения неизвестных областей для повышения статуса.

Относительно влияния статуса на информационный контент можно отметить, что с формальной точки зрения статус не влияет на информационный контент, но в реальности все иначе. При выведении выражения (2) было сделано предположение, что субъект связан с остальными субъектами и дополнительными объектами по принципу «каждый с каждым», но при изучении реальных объектов оказывается, что каждый субъект имеет ограниченное количество связей. Конкретное количество связей и их качество (негативность или позитивность влияния на значения параметров субъекта) как раз и определяется текущим статусом субъекта. Это означает, что чем хуже статус субъекта, тем меньше у него возможностей для получения информации об окружающем мире (и, соответственно, для развития информационного контента) и для организации связей, компенсирующих существующие негативные связи или мизерные значения параметров пассивной части.

3. Цели субъекта

Как следует из выражения (2), при включении субъекта в сообщество изменяется контент доступных ему состояний, что позволяет говорить о том, что общественному субъекту, при включении в сообщество, становятся принципиально доступны новые состояния или цели, которые не были бы достижимы субъектом вне рамок того или иного сообщества.

На выбор целей субъектом в рамках интегрированного контента (обобществленного пространства) состояний накладывают свой отпечаток различные факторы – личностные, биологические, общесистемные. Индивид имеет представление (модель) об окружающем мире в соответствии со своим информационным контентом. В соответствии с этой моделью он строит рельеф пространства состояний окружающего мира. На основе этого он строит перечень своих предпочтительных состояний (будущие цели) в окружающем мире и набор алгоритмов поведения, связей и дополнительной информации, обеспечивающих текущее положение и движение этого индивида в окружающем мире.

3.1. Личностные факторы

Человек, как указывалось ранее, существо разумное, то есть имеет интеллект, функционирующую когнитивную систему. В процессе функционирования когнитивной системы формируется особый информационный контент, именуемый личностью.

Через свою личность субъект (вернее говоря, отдел когнитивной системы, отождествляющий себя с субъектом) производит оценку своего состояния, свои отношения с окружающим миром, производит формирование целей, задач и методов их достижения и решения. Очевидно, что на формирование личности субъекта влияют не только поступающие в когнитивную систему информационные потоки, но и особенности функционирования когнитивной системы, что не позволяет полностью разделять общесистемные (в части функционирования когнитивной системы) и собственно личностные факторы, но, думается, в рамках анализа это вполне допустимо

3.1.1. Формирование личности субъекта

В начальный период существования особи, т.е. в эмбриональный период, развивающаяся когнитивная система начинает формировать начальный информационный контент, включающий в себя параметры самого субъекта и параметры доступного для восприятия в данный момент времени окружающего мира, т.е. инкубационного пространства. При этом сигналы, поступающие от датчиков внешней и внутренней перцепции, различаются когнитивной системой, так как используется дифференцирование физических линий (нервы) для передачи сигналов от различных рецепторов.

Эти данные образуют некое ядро информационного контента, вокруг которого наращивается описание самого субъекта, продолжающееся после рождения, и описание окружающего мира, продолжающееся с той или иной степенью интенсивности до конца жизни.

В дальнейшем, сформированное описание субъекта как единого целого (и взаимодействующего с окружающим миром) с помощью встроенного механизма отождествляется с той частью когнитивной системой, которая именуется сознанием, что позволяет распространить действие биологического механизма выживания телесной части субъекта на субъект вцелом, порождая стремление субъекта к самосохранению (в самом примитивном случае) или к улучшению своего состояния (положения) в окружающем мире.

Факт отождествления макроописания субъекта с когнитивной системой порождает личность субъекта, как осознание субъектом и фиксация себя как отдельной сущности в окружающем мире.

Как следует из сказанного, личность субъекта является, по сути, макроописанием субъекта, составленным когнитивной системой на основе всей поступившей в когнитивную систему информации, в том числе и информации, поступившей от органов внутренней и внешней перцепции (сигнальный уровень), информации о связях субъекта с окружающим миром, его статусе и месте в окружающем мире и информации о самом субъекте, предоставляемой окружающим миром. Получаемое в результате описание является описанием общественного субъекта. Это позволяет сделать тот вывод, что полноценное формирование личности субъекта происходит только при его интеграции в окружающий мир.

Естественно, определенное формирование самоописания возможно и в случае полной изолированности субъекта от окружающего мира. Но это будет описание, исполненное исключительно на основе данных, полученных от органов внутренней перцепции, и данных, полученных от органов внешней перцепции по результатам самоизучения. Информационный контент такого субъекта, из-за скудости поступающей информации и слабого ее обновления (обновление поступающей информации обеспечивается в этом случае только естественными процессами, протекающими в индивиде), будет не сильно отличаться от информационного контента, сформированного в эмбриональный период (этот информационный контент можно считать расширенным вариантом информационного контента животного, и то только за счет более мощной и развитой когнитивной системы, а не за счет информации). Для определения целей и задач такому субъекту доступен исключительно личный контент состояний, которые он и будет реализовывать, максимально возможно не воспринимая окружающий мир, так как, с одной стороны, он не имеет о нем какого-либо представления, а, с другой стороны, личность, сформированная на таком мизерном информационном контенте, в большей степени является личностью животного, а не человека.

3.1.2. Актуализация элементов личности

В процессе формирования личности вследствие индивидуальных особенностей когнитивных систем и поступающих данных различные элементы информационного контента получают различные степени весомости по признаку значимости для субъекта. При этом, индивидуально для каждого субъекта, когнитивная система весьма специфически формирует представление о значимости того или иного элемента информационного контента для субъекта.

Такое распределение элементов информационного контента субъекта в дальнейшем будет именоваться актуализацией.

Влияние актуализации существенно при выборе цели, выборе алгоритма решения задачи или достижения цели, реакции на стороннее воздействие или возникшую ситуацию, оценке опасностей и рисков. Таковое влияние состоит в том, что при решении указанных задач когнитивная система должна удовлетворять требования в порядке убывания актуализации.

В качестве элементов, подвергающихся актуализации, могут выступать такие элементы информационного контента как:

– весь мир;

– планета Земля;

– группа стран;

– отдельные страны;

– собственная страна и Общество;

– части собственной страны;

– то или иное сообщество;

– отдельные люди;

– личные знания;

– отношения между людьми, сообществами и пр.;

– сам субъект;

– его личностное начало;

– его телесное начало;

– фрагменты личностного начала;

– фрагменты телесного начала;

– дополнительные предметы;

– любая комбинация перечисленных элементов.

В процессе жизнедеятельности субъекта картина распределения актуализаций может изменяться, отражая то или иное развитие субъекта под воздействием окружающего мира и внутренних процессов.

3.1.3. Влияние личностных факторов на выбор цели

Влияние личности на выбор цели, при отсутствии других факторов, происходит через минимальное требование не ухудшения своего состояния в окружающем мире.

Вследствие того, что субъект является двухуровневым образованием – личность (содержащаяся в информационном контенте, содержащемся в когнитивной системе и не проявляемая внешне) и пассивная часть (являющаяся носителем и системой обеспечения личности, имеющая вещное выражение, проявляющаяся внешне и считающаяся человеком) – стремление к неухудшению состояния субъекта подразделяется на две взаимосвязанные подзадачи:

– сохранение личности. Как следует из сказанного, личность субъекта формируется при взаимодействии субъекта с окружающим миром. При этом в информационном контенте содержится описание личности субъекта, описание окружающего мира, граф взаимосвязей и перечень отношений субъекта и окружающего мира, место, статус и системный потенциал личности (или субъекта, как носителя личности) в окружающем мире. Тогда личностная сторона сохранения субъекта сводится к выбору в описании окружающего мира таких состояний (это, собственно, и есть выбор цели), которые не приведут к ухудшению, а по возможности будут способствовать улучшению статуса и общественного положения субъекта;

– сохранение пассивной части. Пассивная часть, представляющая собой тело субъекта, требует определенных условий для нормального физиологического существования, в противном случае тело перестает чувствовать себя нормально, заболевает, что приводит к ухудшению функционирования когнитивной системы с возможным нанесением урона информационному контенту, в том числе и личности. Кроме того, больное тело не сможет выполнять руководящие директивы личности (когнитивной системы) по достижению назначенных целей. Все это может привести к потере системного статуса личности В самом худшем случае, при смерти тела, личность также погибает (по крайней мере на настоящем этапе развития науки). Поэтому сохранение пассивной части сводится к поддержанию тела в здоровом функциональном состоянии – необходимо его кормить, лечить, выгуливать, поддерживать в физическом тонусе, не допуская, по возможности, тяжелых заболеваний и преждевременной смерти.

По мнению автора, стремление к сохранению своей личности и жизнедеятельности своего организма подсознательно накладываются на все действия субъекта – от выработки очередной цели и до метода ее достижения.

При формировании системы актуализаций элементов личности и информационного контента субъекта стремление к самосохранению трансформируется в стремление к удовлетворению требований сложившегося распределения актуализаций. Причем, представляется очевидным, это действительно трансформация механизма самосохранения, а не новый механизм, так как при наличии системы актуализаций трансформируется сама личность, и стремление когнитивной системы к удовлетворению указанной системы актуализаций есть стремление поддержать эту новую структуру личности субъекта – не ухудшить, а то и улучшить ее состояние в рамках критериев и образа окружающего мира и субъекта, разработанных когнитивной системой субъекта.

3.2. Влияние индивидуальных особенностей функционирования когнитивной системы на выбор цели.

Каждый субъект имеет более или менее развитую когнитивную систему, в том числе и в части накопления и обработки информации, построения прогнозов, допущения ошибок.

Когнитивные способности субъектов, следует признать, распределены совершенно неравномерно как в целом среди субъектов, так и по функциям когнитивной системы.

В части прогнозирования и планирования деятельности возможны варианты от тактика, прогнозирующего на один ход, до стратега, который может спрогнозировать более чем на один ход. Не исключен, конечно, вариант полного отсутствия прогнозирования последствия своих действий (маленькие дети или идиоты). Тактик, как правило, в качестве цели выбирает наиболее очевидные решения, максимально близко расположенные состояния (в простейшем случае – соседние) в общественном пространстве состояний с минимальными последствиями.

Стратег позволяет себе выбирать цели, отдаленные от текущего состояния, при этом пути достижения избранных целей и последствия решения поставленной задачи могут быть неочевидными для остальных субъектов.

Выбор цели любым субъектом опирается на представления субъекта об окружающем мире, о возможностях субъекта в этом мире – субъект может назначать себе только те цели, наличие которых он хотя бы предполагает. Полнота и точность образа окружающего мира и оценки возможностей субъекта определяются такими факторами, как следует из выражения (2), как приток информации в когнитивную систему и ее возможностями по обработке входящих данных.

Чем точнее и полноценнее представления субъекта об окружающем мире, тем, очевидно, шире возможности субъекта по выбору цели, разработке алгоритмов ее достижения и прогнозирования последствий решения поставленной задачи. Правда, в случае тактика, эти достижения когнитивной системы по обработке информации не будут использованы в полной мере. Если же когнитивная система не способна породить полноценной картины окружающего мира, то в этих условиях и стратег вынужден будет решать только тактические задачи. А если представления субъекта об окружающем мире будут ошибочны, то в этих условиях маленькие шаги тактика с возможностью моментального реагирования на обнаруженные ошибки могут привести, в итоге, к менее ошибочным действиям, чем действия стратега, ибо велик шанс прийти не только не туда, куда требуется, но и не тем образом, которым следовало бы. Кроме того, если стратег не имеет возможности моментального реагирования на обнаруживаемые ошибки при решении промежуточных задач, то коррекция ошибок происходит после достижения цели, которая, в случае стратега, оказывается весьма отдаленной от текущего состояния.

3.3. Биологические факторы

В качестве биологических факторов в данных материалах подразумеваются врожденные биологические механизмы человека и естественные биологические процессы.

3.3.1. Функционирование биологических механизмов

Функционирование биологических механизмов заключается в том, что при выполнении определенных условий корректируется или полностью изменяется система актуализаций и дальнейшее поведение субъекта определяется целями, которые задает биомеханизм. При этом поведение субъекта может быть вполне осознанным (следует отметить, что осознанным будет любое поведение субъекта, если парадигма помещена в область когнитивной системы, именуемой сознание; можно утверждать, что субъект осознает только то, что помещено в сознание), но не произвольным в том смысле, что если когнитивная система и назначает какие-либо цели, то только в поддержку целей, определяемых активированным биомеханизмом.

Такими условиями могут быть фазы развития организма, оценка состояния окружающего мира, оценка текущего состояния субъекта в сообществе, оценка системы его отношений, оценка его информационного контента и пр.

Наиболее значимыми из них являются, по мнению автора, механизм выживания и механизм размножения.

А. Механизм выживания, который упоминался выше, действует практически постоянно, непрерывно контролируя жизнедеятельность организма. У примитивных организмов этот механизм действует в чистом виде, заставляя их искать пропитание, защищать свою жизнь, в том числе и за счет другой жизни. У организмов с более развитой когнитивной системой функционирование означенного механизма может в определенной степени камуфлироваться правилами, законами, нормами, традициями и пр., выражаясь в стремлении к повышению (или не ухудшению) общественного статуса субъекта, но в критических ситуациях, либо по оценке когнитивной системы либо на сигнальном уровне, при непосредственной угрозе для тела, вполне может проявиться в чистом виде, толкая субъекта на различные неосознанные (автоматические) антиобщественные и аморальные поступки (каннибализм, к примеру), т.е. в чистом виде механизм действует при отключенном сознании.

Б. Механизм размножения необходим для продолжения существования данного биологического вида. Следует отметить, что с точки зрения обеспечения выживания субъекта или организма появление новых особей данного вида порождает дополнительную конкуренцию в части территории обитания и источников жизнедеятельности. Более того, размножение может быть связано с гибелью, в том или ином виде, организма – поедание самками самцов после совокупления, да и простое деление организма на два новых организма означает исключение из процесса существования предыдущего организма. У высших организмов процесс размножения связан с периодом беременности самок, который как правило не слишком приятен и чреват нарушениями здоровья, а в дальнейшем снижением экономического статуса семьи, а зачастую и общим качеством жизни.

Механизм размножения как правило включается в период, именуемый периодом наступления половой зрелости, но до некоторого момента функционирует латентно, подготавливая организм к процессу размножения и заставляя когнитивную систему (если она имеется) произвести формирование предпочтений в части противоположного пола. Если когнитивная система недостаточно развита для формирования таковых предпочтений, то таковые предпочтения оказываются врожденными, с возможным естественным случайным разбросом, возникающим при рождении организма.

Следует отметить, что в процессе эволюции взаимодействие этих механизмов складывалось различно – в некоторых случаях (богомолы, пауки каракурты) механизм размножения приоритетен по отношению к механизму выживания, в других случаях наоборот – субъект либо не рискует, либо все определяется текущей ситуацией.

3.3.2. Из естественных биологических процессов, влияющих на возможности субъекта по выбору целей следует упомянуть процесс естественного старения субъекта, приводящий к вырождению личного контента состояний (в том числе информационного контента).

Вырождения личного контента состояний в случае полной изолированности субъекта от окружающего мира играет определяющую роль.

Для общественного субъекта личный контент в соответствии с выражением (2) играет роль дополнительного регулятора текущего состояния, т.е. вырождение личного контента состояний может быть скомпенсировано соответствующим изменением графа информационных потоков и совокупностью контактов с дополнительными объектами.

Правда, следует отметить, что существующее состояние развития общественных структур не предусматривает компенсации вырождения личных контентов состояний субъектов в связи со старением (инвалидностью и прочими причинами).

3.4. Влияние сторонних воздействий на выбор цели

Субъект, как уже отмечалось, не одинок в окружающем его мире. Он является составной частью Общества или сообщества.

Окружающий его мир, в том числе другие субъекты, сообщества подобных субъектов, оказывают воздействие на анализируемый субъект, назначают ему цели и ставят перед ним задачи (попутно создавая проблемы, которые можно квалифицировать как вариант задач).

Окружающий мир, в принципе, может оказывать управляющее воздействие на субъект различно:

– непосредственное управляющее воздействие на пассивную часть субъекта (сильный толчок или арест, или новое назначение, к примеру);

– направление субъекту управляющей директивы (приказ);

– направление субъекту информации, на основе которой субъект с той или иной степенью добровольности назначит себе цель, отличающуюся, в принципе, от сложившейся системы актуализации;

– воздействие на когнитивную систему субъекта и его информационный контент, при котором произойдет необходимое системе управления изменение структуры личности;

– определение со стороны внешнего окружения или системы управления зон ограничений (этот вопрос будет рассмотрен в отдельном разделе);

– окружающий мир не оказывает воздействия на субъект либо субъект не воспринимает воздействие (субъект, в том числе, самоизолировался от информационных потоков, распространяющихся в Обществе), но субъект самостоятельно назначает себе новые цели, либо воздействие оказывается, но поставленные цели не затрагивают целей, назначаемых субъектом самостоятельно, так как собственные цели и цели от внешнего воздействия выражаются непересекающимися совокупностями параметров..

В случае наличия стороннего воздействия, совершаемого в различных формах, сложившаяся система актуализаций выступает в качестве некоторого критерия, на основе которого вырабатывается реакция на эти воздействия. Кроме системы актуализаций в критических ситуациях может неконтролируемо со стороны сознания включаться биологический механизм самовыживания с целью сохранения тела субъекта.

В случае непосредственного управляющего воздействия значения параметров пассивной части субъекта в начальный момент воздействия изменяются либо непосредственно, либо воздействие несет в себе директиву для управляющей системы субъекта на изменение параметров субъекта. В любом случае это воздействие принципиально пытается миновать когнитивную систему индивида. Но, как показано в выражении (2), информационные потоки любой этимологии все равно воспринимаются когнитивной системой, кроме того, когнитивная система, постоянно анализируя текущее состояние субъекта вцелом и по подсистемам, в совокупности может распознать воздействие и его направленность (цель).

При этом возможны следующие ситуации:

– воздействие, по оценке когнитивной системы, поддерживает существующую актуализацию и не угрожает телесной сущности субъекта. В этом случае когнитивная система, скорее всего, согласиться с произведенным насильственным изменением своего состояния, восприняв этот факт как помощь и не изменив личностных установок;

– воздействие, по оценке когнитивной системы, не вредит организму субъекта и не поддерживает личностные установки. Когнитивная система в этом случае будет пытаться создать компенсирующее воздействие на сам субъект с тем, чтобы нейтрализовать стороннее воздействие или его последствия с тем, чтобы продолжить реализацию личностных установок, но здесь субъекта могут ожидать проблемы, которые могут не позволить субъекту вернуться к реализации своих целевых функций:

>> изменения проведены столь быстро, что когнитивная система не успевает мгновенно среагировать на появившееся стороннее воздействие и начинает оценивать последствия, когда субъект уже находится в новом состоянии, которое, естественно, накладывает отпечаток на функционирование когнитивной системы, соответственно на оценку нового состояния и, следовательно, на выработку решения;

>> воздействие столь сильное, что когнитивная система может начать движение обратно только после снятия стороннего воздействия, но это полбеды. Смещение при сильном стороннем воздействии может оказаться столь значительным, что возможностей субъекта будет недостаточно для возврата в исходное состояние и придется попытаться реализовать свою цель из нового состояния (возможно, все-таки, с некоторой компенсацией вынужденного нежелательного смещения);

>> источник воздействия предлагает еще большее ухудшение состояния (имеется в виду ухудшение социального статуса, но без риска для жизни, поэтому субъект может и проигнорировать возможное наказание) в качестве альтернативы, которая будет реализована в качестве наказания при попытке субъекта покинуть новое состояние;

>> источник воздействия продолжает полностью контролировать субъекта, каждый раз вырабатывая свое компенсирующее воздействие при попытке субъекта покинуть свое новое состояние;

– воздействие, по оценке когнитивной системы, не благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и поддерживает личностные установки. Реакция когнитивной системы, до тех пор пока не наступят условия активизации механизма выживания, т.е. не возникнет прямая угроза жизнедеятельности, будет позитивна, т.е. субъект согласится с новым состоянием, в противном случае когнитивная система будет организовывать компенсирующее воздействие по возврату в исходное состояние или, в худшем случае, в ближайшее более выгодное состояние, испытывая те же проблемы, что и в предыдущем случае;

– направление, по оценке когнитивной системы, не благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и противоречит системе актуализации личности. В этом случае когнитивная система будет однозначно вырабатывать компенсирующее воздействие по возврату в исходное состояние или переходу в ближайшее более выгодное состояние, испытывая, возможно, те же проблемы, что и в выше приведенных вариантах.

В случае направления субъекту управляющей директивы, последняя поступает в когнитивную систему, которая производит оценку директивы на обязательность ее исполнения, оценку возможных последствий ее исполнения, оценивает возможные алгоритмы исполнения директивы. Здесь также возможны варианты принятия решения когнитивной системой в зависимости от последствий для сохранения жизнедеятельности и непротиворечивости системе актуализаций личности:

– исполнение директивы, по оценке когнитивной системы, благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и благоприятно для статуса личности. В этом случае когнитивная система, скорее всего, произведет исполнение директивы в не зависимости от степени обязательности принятия директивы к исполнению;

– исполнение директивы, по оценке когнитивной системы, благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и противоречит системе актуализаций личности. В этом случае когнитивная система будет пытаться отказаться от исполнения директивы, но здесь субъекта могут ожидать следующие проблемы, не позволяющие ему, до некоторой степени, отказаться от своих обязанностей:

>> субъект лишен права отказываться от исполнения директивы (но не все субъекты готовы исполнять запреты);

>> источник воздействия предлагает еще большее ухудшение состояния в качестве альтернативы, которая будет реализована как наказание в случае попытки субъекта отказаться от исполнения директивы (но не все субъекты боятся репрессий со стороны начальства);

– исполнение директивы, по оценке когнитивной системы, не благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и соответствует системе актуализаций личности. Реакция когнитивной системы, как и ранее, будет позитивной до тех пор, пока не возникнет угроза жизнедеятельности явно или прогностически. В противном случае когнитивная система будет пытаться проигнорировать приказ, испытывая те же проблемы, что и в предыдущем случае;

– исполнение директивы, по оценке когнитивной системы, не благоприятно для сохранения жизнедеятельности организма и противоречит системе актуализаций личности. В этом случае когнитивная система будет однозначно пытаться отказаться от исполнения приказа, испытывая, возможно, те же проблемы, что и в выше приведенных вариантах.

В общем случае, когда субъект не может уклониться от исполнения директивы, исполнение которой неблагоприятно для субъекта, может быть выбрана, если нет принципиальных возражений со стороны источника директивы, некая промежуточная цель, в первом приближении как суперпозиция стремления к самосохранению и требований директивы, корректируя таким образом директиву.

Если же предлагаемая директивой цель ведет к улучшению (не ухудшению) состояния субъекта, по оценке когнитивной системы субъекта, то новая цель принимается когнитивной системой как личная цель субъекта, корректируя, таким образом, стремление субъекта к самосохранению.

В случае направления сторонним источником информации, которая служит основой для выработки субъектом целевой функции, информация имеет характер справочной информации, совета, сопоставления недостатков текущего состояния и выгод предлагаемого и пр. В зависимости от соотношения актуализации личностных и телесных факторов и соотношения выгод для личности и организма субъект может последовать или не последовать совету, принять или не принять к рассмотрению поступающую информацию, причем решение будет приниматься аналогично предыдущим вариантам. Естественно и в данном случае может последовать наказание за отказ следовать совету, но это уже из области прямых управляющих воздействий.

При воздействии на когнитивную систему и информационный контент окружающий мир производит совокупность действий, при которых когнитивная система выводится по некоторым или по всем параметрам из рабочего диапазона, что изменяет когнитивные алгоритмы. Затем в когнитивную систему направляется поток информации, приводящий к коррекции информационного контента и/или изменению структуры личности (системы актуализаций). В результате структура личности субъекта подстраивается под требования системы управления. В дальнейшем, на основе новой структуры личности, субъект добровольно назначает себе цели и задачи, необходимые системе управления сообщества.