Текст книги "Виртуализация отечественного образовательного пространства"

267. Черных, С. И. Компьютеризация образовательного пространства России: социальные аспекты / С. И Черных // Философия образования. – 2012. – Т. 42, № 3. – С. 161–166.

268. Черных, С. И. Конкурентоспособность российского образования на мировом рынке образовательных услуг / С. И. Черных, В. И. Паршиков, В. И. Панарин // Профессиональное образование в современном мире. – 2014. – № 3 (14). – С. 22–31.

269. Черных, С. И. Кризис образования как состояние и как социально-философская проблема / С. И. Черных // Профессиональное образование в современном мире. – 2011. – № 3. – С. 32–41.

270. Черных, С. И. Личность как «субъект права» и «субъект образования» в дискурсе социальной философии / С. И. Черных, О. Б. Кравченко // Философия образования. – 2013. – № 6 (51). – С. 258–263.

271. Черных, С. И. Модель образования: мода или необходимость? / С. И. Черных, М. Б. Софиенко // Профессиональное образование в современном мире. – 2012. – № 1. – С. 104–107.

272. Черных, С. И. Мультикультурализм, образование и личность в эпоху глобализации / С. И. Черных // Вестник Новосибирского государственного аграрного университета. – 2007. – № 6. – С. 96–100.

273. Черных, С. И. Образование в условиях информатизации общества / С. И. Черных, Ю. В. Левицкий // Вестник Новосибирского государственного аграрного университета. – 2005. – № 3. – С. 7–14.

274. Черных, С. И. Образование как ассоциированное условие формирования гражданственности / С. И. Черных // Вестник Новосибирского государственного аграрного университета. – 2008. – № 8. – С. 71–76.

275. Черных, С. И. Образование как общественное и индивидуальное благо / С. И. Черных // Профессиональное образование в современном мире. – 2015. – № 1 (16). – С. 17–26.

276. Черных, С. И. Образование как реальность и виртуальность / С. И. Черных, В. И. Паршиков // Философия образования. – 2010. – № 1(30). – С. 50–55.

277. Черных, С. И. Образование как услуга: социально-философский анализ / С. И. Черных, В. И. Паршиков // Профессиональное образование в современном мире. – 2015. – № 2 (17). – С. 40–47.

278. Черных, С. И. Образовательная политика в эпоху информационно-коммуникационных технологий / С. И. Черных // Философия образования. – 2006. – № 2. – С. 61–65.

279. Черных, С. И. Образовательная политика в эпоху информационно-коммуникационных технологий / С. И. Черных // Философия образования. – 2006. – № 2 (16). – С. 57–62.

280. Черных, С. И. Образовательное взаимодействие как объект философского анализа / С. И. Черных, Н. В. Наливайко // Философия образования. – 2012. – № 1 (40). – С. 186–191.

281. Черных, С. И. Образовательное пространство в условиях информатизации общества / С. И. Черных. – Новосибирск: Изд-во НГАУ, 2011. – 254 с.

282. Черных, С. И. Образовательное пространство в условиях информатизации общества / С. И. Черных; отв. ред. Н. В. Наливайко; Новосибирский государственный аграрный университет; Новосибирский государственный педагогический университет, НИИ философии образования; Научно-образовательный центр философии и социологии образования. Новосибирск, 2011. Сер. Приложение к журналу «Философия образования». – Т. 39.

283. Черных, С. И. Правовое регулирование электронного образовательного пространства: реальность и иллюзии / С. И. Черных, В. И. Пар-шиков // Профессиональное образование в современном мире. – 2014. – № 1 (12). – С. 5–12.

284. Черных, С. И. Реформирование высшей школы России в свете образовательных технологий XXI в. / С. И. Черных // Философия образования. – 2013. – № 2 (47). – С. 8–14.

285. Черных, С. И. Smart-технологии: перспективы и реальность / С. И. Черных, И. Г. Борисенко // Философия образования. – 2015. – № 6 (63). – С. 59–66.

286. Черных, С. И. Современный педагог как объект философского анализа / С. И. Черных, М. Б. Софиенко // Профессиональное образование в современном мире. – 2012. – № 2 (5). – С. 36–46.

287. Черных, С. И. Трансграничное образование: перспективы развития на российском образовательном пространстве / С. И. Черных, В. И. Пар-шиков // Профессиональное образование в современном мире. – 2013. – № 3 (10). – С. 3–10.

288. Черных, С. И. Развитие информационных технологий и безопасность образовательного пространства России / С. И. Черных // Наука и образование в XXI веке: сб. науч. тр. по материалам Международной научно-практической конференции: в 34 частях. – Тамбов, 2013. – С. 114–117.

289. Черных, С. И. Феномен виртуальной личности в современной философии / С. И. Черных // Философия образования. – 2011. – Т. 36, № 3. – С. 72–78.

290. Черных, С. И. Электронное образовательное пространство как новый тип образовательной реальности (социально-философский анализ) / С. И. Черных // Профессиональное образование в современном мире. – 2012. – № 3. – С. 66–74.

291. Черных, С. И. Электронное обучение: понятие и структура / С. И. Черных // Профессиональное образование в современном мире. – 2011. – № 1. – С. 67–70.

292. Чистяков, А. В. Возможности и границы виртуализации образования / А. В. Чистяков // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2006. – № 4. – С. 244–247.

293. Чистяков, А. В. Возможности и границы применения новых информационных технологий в виртуальном образовательном пространстве / А. В. Чистяков // Инновационные образовательные технологии в технических университетах : сб. науч. статей по проблемам высшей школы / Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). – Новочеркасск : ЮРТУ, 2006. – С. 195–200.

294. Чистяков, А. В. Социально-коммуникативные возможности Интернета в образовательных процессах: проблема социализации учащегося / А. В. Чистяков // Вестник ЮРГТУ (НПИ). – 2012. – № 2. – С. 246–252.

295. Чистяков, А. В. Социально-коммуникативные возможности Интернета в образовательных процессах / А. В. Чистяков // Проблема формирования профессиональной культуры специалистов ХХI века в техническом университете : сб. науч. тр. 15-й Всерос. науч.-практ. конф. – СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2015. – С. 92.

296. Чистяков, А. В. Тенденции развития и взаимодействия науки и образования в условиях экспансии информационно-коммуникационных технологий Интернета / А. В. Чистяков // Наука в современном обществе: состояние и тенденции развития: материалы конференции. Первая межвуз. науч. конф. 17–18 мая 2007 г. – Шахты : Изд-во ЮРГУЭС, 2007. – С. 82–86.

297. Чумаков, А. Н. Современный мир и российские альтернативы / А. Н. Чумаков // Глобальная безопасность и устойчивое развитие геоцивилизаций: материалы Международной научной конференции. Санкт-Петербург, 18–19 ноября 2011 г. / под ред. И. Ф. Кефели ; Балт. гос. тех. ун-т. – СПб., 2012. – С 15.

298. Шабалин, Ю. Образовательное пространство региона как предмет междисциплинарного исследования / Ю. Шабалин // Соискатель-педагог. – 2008. – № 4. – С. 61–63.

299. Шеховцев, А. Ю. Информационное пространство человека в координатах межцивилизационной парадигмы / А. Ю. Шеховцев // Информационная цивилизация: пространство, культура, человек. – Саратов, 2000. – С. 25–32.

300. Шипицин, А. И. Компьютерные социальные сети в контексте виртуализации современной культуры : дис. … канд. филос. наук: 09.00.13 [Электронный ресурс] / А. И. Шипицин. – Волгоград, 2014. – 161 с.

301. Шпенглер, О. Закат Европы / О. Шпенглер. – Новосибирск : Наука, 1993. – 592 с.

302. Экономика переходного периода. Очерки экономической политики посткоммунистической России. Экономический рост 2000–2007. – М. : Дело, 2008. – 1328 с.

303. Эллюль, Ж. Другая революция / Ж. Эллюль // Новая технократическая волна на Западе. – М., 1986. – 453 с.

304. Энциклопедия / сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. – Минск : Интерпрессервис ; Книжный дом, 2003. – 1312 с.

305. Юхвид, А. В. Виртуология и виртуальная проблематика: современные концептуальные подходы / А. В. Юхвид // Социально-гуманитарные знания. – 2011. – № 1. – С. 285–293.

306. Юхвид А. В. Компьютерные виртуальные технологии в современной науке / А. В. Юхвид // Науковедческие исследования. – 2014. – № 2. – С. 155–175.

307. Юхвид А. В. Философско-образовательные аспекты виртуологии / А. В. Юхвид // Социология образования. – 2010. – № 6. – С. 81–89.

308. Юхвид, А. В. Виртуология: философско-антропологические аспекты / А. В. Юхвид // Вестник Самарского государственного университета. – 2010. – № 3. – С. 24–28.

309. Юхвид, А. В. Компьютерные виртуальные технологии как новый техносоциальный феномен: социально-философский анализ : автореф. дис. … д-ра филос. наук : 09.00.11 [Электронный ресурс] / А. В. Юхвид. – М., 2013. – 49 с. – URL:http://www.dslib.net/ontologia/jevristicheskie-vozmozhnosti-kompjuternyh-virtualnyh-tehnologij.html

310. Юхвид, А. В. Компьютерные виртуальные технологии как новый техно-социальный феномен: социально-философский анализ : дис. … д-ра филос. наук : 09.00.11 [Электронный ресурс] // А. В. Юхвид. – М., 2013. – 268 с. – URL: http://www.dslib.net/ontologia/ jevristicheskie-vozmozhnosti-kompjuternyh-virtualnyh-tehnologij.html

311. Якушин, А. В. Опыт реализации виртуальной кафедры [Электронный ресурс] / А. В. Якушин. – URL: http://refdb.ru/look/2892137.html

312. Albert, S., Bradley, K. Managing Knowledge: Experts, Agencies and Organizations. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.

313. Architecture for Implementation of a Lifelong Online Learning Environment (LOLE) Caron, P., Beaudoin, G., Leblanc, F. & Grant, A. International Journal on E-Learning. 6 (3), 2007, pp. 313–332, Chesapeake, VA: AACE.

314. Bates, A. W., Poole, G. Effective Teaching with Technology in Higher Education: Foundations for Success. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2003.

315. Baudrillard, J. Simulations / J. Baudrillard. New York: Semiotext, 1983 Bell D. The Coming of Post-Industrial Society. A Venture in Social Forecasting / D. Bell. – N. Y., 1976.

316. Bauman, Z. City of Fears, City of Hopes / Z. Bauman. – London: Goldsmith's College, 2003.

317. Bauman, Z. In Search of Politics / Z. Bauman. – Cambridge: Polity, 1999.

318. Block, J. Distance Education and the Digital Divide: An Academic Perspective [Electronic resource]// Online Journal of Distance Learning Administration. – Vol. XIII, Number I, Spring 2010. – URL: www.westga.edu/ ~distance/ojdla/ springl3l/blockl31 .html

319. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – Editor, 1956.

320. Borisenko, I. G. Education in information society: a trend to virtualization / I. G. Borisenko // Журнал Сибирского федерального университета. Серия : Гуманитарные науки. 2015. – Т. 8, № 6. – С. 1131–1143.

321. Borisenko, I. G. Educational smart technologies in the educational process / I. G. Borisenko, D. N. Volodina // Журнал Сибирского федерального университета. Серия : Гуманитарные науки. – 2015. – Т. 8, № 3. – С. 489–493.

322. Brainport 2020: TopEconomy, SmartSociety (22.02.2011) [Electronicresource] //Стратегия и Программа регионального развития до 2020 г. «Топ-экономика, Смартобщество». – URL: http://www.polymers.nl/News/ News_archive/Brainport_2020%3A_Top_Economy,_Smart_Society

323. Brubaker, R, andCooper, F. Beyond Identity // Theryand Society. – 2000. – Vol. 29(1). – Р. 28–46.

324. Buhl,A. Dievirtuelle Gesellschaft: Okonomie, Politik und Kultur im Zeichen des Cyberspace / A. Buhl. – Opladen,1997.

325. Castels, M. The Information Age: Economy, Society and Culture. Oxford, 1998.

326. Castels, M. The Rise of Network Society. – Oxford, 1996.

327. Castels M. Toward the Sociology of the Network Society // Contemporary Sociology. – 2000. – № 29 (5).

328. Chernykh, S. I. A comparative analysis of the social-philosophical and pedagogical approaches to the definition of innovation in the educational process / S. I. Chernykh, S. V. Korobitsina // Профессиональное образование в современном мире. – 2011. – № 2. – С. 43–49.

329. Chernykh, S. I. Development of education space in russia and its main trends / S. I. Chernykh // Наука и технологии. –2014. – № 3. – С. 144–149.

330. Chernykh, S. I. Transformation of educational subjects in terms of post-soviet russia / S. I. Chernykh, V. I. Parshikov, V. I. Panarin // Наука и технологии. – 2015. – № 1. – С. 195–206.

331. Cheryl, M. Simpson / Examining the Relationship Between Institutional Mission and Faculty Reward for Teaching Via Distance // Online Journal of Distance Learning Administration,2010. – Vol. XIII, № I, Spring.

332. Cisler, S. Planning for Sustainability: How to Keep Your ICT Project Running [Electronic resource]. – URL. http://www2.ctcnet.org /ctc/Cisler/ sustain.doc

333. Coco Conn, Jaron Lanier, Margaret Minsky, Scott Fisher, Alison Druin. Virtual Environments and Interactivity: Windows to the Future. 1998 [Electronic resource] // ACM Siggraph. – URL: http://www.siggraph. org/publications/panels/siggraph98/pol.html

334. Davis A., Fidler D, Gorbis M. Future Work Skills 2020[Electronic resource] / Institute for the Future for the University of Phoenix Research Institute, 2011. – URL: http://www.iftf.org/uploads/media/SR-1382A_UPRI_future_ work_skills_sm.pdf

335. Diane, F. Halpern. Thought and Knowledge. An Introduction to Critical Thinking–Hillsdale, New Jersey, 1989.

336. Farnham-Diggory, S. Cognitive processes in education / S. Farnham-Diggory. – New York: Harper Collin, 1992.

337. Floridi, L. Open problems in the philosophy of information // Metaphilosophy / ed. By A.T. Marsoobian. – Oxford, UK, 2004. – Vol. 35. – № 4. July. – Р. 554–582[Electronic resource]. – URL: http://www.philosophyof information.net/publications/pdf/oppi.pdf

338. Floridi, L. The philosophy of information: ten years later // Metaphilosophy / ed. By A.T. Marsoobian. – Oxford, UK. – Vol. 41. – № 3. – April 2010. – Р. 420–442 [Electronic resource]. – URL: http://www. philosophyofinformation.The .net/publications/pdf/tpoi10yl.pdf

339. Fouts, J. Research on Computers and Education: Past, Present and Future [Electronic resource]. – URL: www.gatesfoundation.orgher /downloads/ ed/evaluation/ComputerResearch_Summary.pdf

340. Golbeck, J., The dynamics of Web-based social networks: Membership, relationships, and change [Electronic resource] // First Monday. – 2007. – 12(11). – URL: http://firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/ .php/irn/article/ view/2023/

341. Guri-Rosenblit, S. Distance Education in the Digital Age: Common Misconceptions and Challenging Tasks // Journal of distance education, 2009, Vol. 23, No. 2. – Р. 105–122.

342. Habermas, J. The Theory of Communicative Action / J. Habermas. – Oxford-Cambridge, 1987. – Р. 308.

343. Habermas, J. Theorie des kommunkatlven Handelna/ J. Habermas. – 3, durchges. Aufl. – Frankfurt a. M.; Suhrkamp, 1985. Bd 2; Zur Kritik der funktionalischen Vernunft. – 641 s.

344. Hall S. Who Needs «Identity»? // Hall S., Gay P. du (eds). Questions of Cultural Identity. London, 1996.

345. Janet Owens, Lesley Hardcastle and Ben Richardson. Learning From a Distance: The Experience of Remote Students // Journal of distance education. 2009. – Vol. 23, No. 3. – Р. 53–74.

346. Kim J. Why Every University Does Not Need A MOOC [Electronic resource]. – URL: http://www.insidehighered.com/blogs/technology-and-learning/ why-every-university-does-not-need-mooc

347. Kroker, A. Data trash. The theory of the virtual class / A. Kroker, M. Weinstein. – Montreal, 1994.

348. Lefebvre, H. The Production of Space / H. Lefebvre. – Oxford: Basil Blackwell, 1991.

349. Lefevre, Ph. Les portails d'acces a l'information / Ph. Lefevre // Documentaliste – Sciences de l'information. – 2001. – Vol. 38, № 3–4.

350. Lewis, R. The Hybridisation of Conventional Higher Education: UK perspective / R. Lewis // The international review of research in open and distance learning. January. – 2002. – № 2. – P. 3–13.

351. Masuda, Y. Information Society as Postindustrial Society / Y. Masuda. – World Future Soc., 1983.

352. Mayo, C. Founcаunldian Cauntions on the Subject and the Educative jmplications of Contingent identity [Electronic resource]. – URL: http:// education.illinois.edu/faculty/cmayo

353. McGuire, R. More Chinese MOOCs On the Way – EdX Adding 15 Universities to Consortium and Expanding Into Asia [Electronic resource]. – URL: http://moocnewsandreviews.com/chinese-moocs-on-th-way-edx-announces-doubling-of-consurtium-and-expansion-into-asia/

354. McKenna, L. The Big Idea That Can Revolutionize Higher Education: MOOC [Electronic resource]. – URL: http://unm2020.unm.edu/ knowled-gebase/public-versus-private-universities-2020/4-the-big-idea-that-can-revo-lutionize-higher-education-the-atlantic-12-05-11.pdf

355. McLuhan, M. Medium Is The Massage: An Inventory of Effects. New York: Bantam, 1967. – 159 p.

356. McLuhan, M. The medium is the message / M. McLuhan. – N. Y., 1967.

357. Merisotis, J. P. What's the Difference? / J. P. Merisotis and A. P. Ronald // Outcomes of Distance vs. Traditional Classroom-Based Learning, in Change. –1999. – May/June. – Р. 13–17.

358. Page, K. About Technology for Smart Education [Electronic resource]. – URL: http://www.ehow.com/about_6317964_technology-smart-education.html

359. Park, R. Burgess. Introduction to the science of sociology / P. Robert, W. Ernest. – Chicago: Cnicago Univ. Press, 1969.

360. PISA 2009 Results: Executive Summary [Electronic resource]. – URL: http://www.pisa.oecd.org

361. Popper, K. R. Woran glaubt der Westen? // Auf der Suche nach einer besseren Welt, Vorträge und Aufsätze aus dreiβig Jahren, München, Zürich: Pipper, 1984. – S. 238.

362. Rheingold, H. The Virtual Community: Finding Connection in a Computerized World. – Minerva, 1995. – P. 5–19.

363. Russell, T. The no significant difference phenomenon / T. Russell. – NC: North Carolina State University, 1999.

364. Seeman, J. Teacher Judgments of High and Low Adjustments. // Journal of Educational Research 57.– December, 1963. № 4. – P. 213–216.

365. Thrun, S. Instruction for Masses Knocks Down Campus Walls [Electronic resource]. – URL: http://www.nytimes.com/2012/03/05/education /moocs-large-courses-open-to-all-topple-campus-walls.html?_r=4&hpw&

366. Toffler, A. Powershift / A. Toffler. – New York: Bantarm Press, 1990.

367. Touraine, A. The Self-Production of Society / A. Touraine. Chicago: University of Chicago Press, 1977.

368. Touraine, A. The waning sociological image of social life / A. Touraine // International journal of comparative sociology. – 1984. – Vol. 25, № l.

369. University of Southern Queensland. Distance (online) education [Electronic resource]. – URL: http://www.usg.edu.

370. Yanitsky, O. Sustainability and Risk. The Case of Russia // Innovation: The European Journal of Social Sciences. 2000. – Vol. 13, № 3.