Текст книги "ПЭАТ. Новые пути. Специальный курс Алхимии Изобилия"

Вопрос: Можно ли проводить сеансы Глубокого ПЭАТ с детьми?

Ответ: Да, если они способны понять суть процесса и точно следовать инструкциям. В таком случае возраст ребенка не является ограничивающим фактором. Нужно преподнести им все как игру. Поэтому лучше, если ребенок сначала посмотрит, как сеанс проводится с его родителями или с кем-либо из ближайших родственников. Сеанс не должен занимать много времени, поскольку внимание детей очень быстро переключается и его не удастся долго удерживать.

Вопрос: У меня есть знакомый, который утверждает, что его персональные коды – это «я и ничто». Разве такое возможно, чтобы одним из базовых стремлений человека было ничто? То, что человек может стремиться стать Ничем, кажется невероятным.

Ответ: Это только на первый взгляд выглядит так, как вы говорите. Нужно осознать, что понятия «ничто», «ничтожность» или «пустота» означают для некоторых людей. Когда такой человек стремится к коду «я», ему нужно утвердиться, быть замеченным, достичь чего-то для себя самого. Когда на пути к первичным полярностям такие люди терпят поражение или разочарование, или когда они достигают этих ПП, они уходят в себя, ведут себя так, будто не существуют, и, образно говоря, становятся «ничем» или «пустотой». Побыв в таком состоянии некоторое время, они разочаровываются в нем и снова становятся активными, стремясь стать «кем-то» или «чем-то». Другими словами, они снова стремятся к утверждению своей индивидуальной значимости. Они ведут себя подобным образом до тех пор, пока их первичные полярности не интегрируются.

Вопрос: На первом сеансе с клиентом полярности нейтрализовались, но у него возникло противоположное состояние. На следующем сеансе мы поработали с противоположностью, и клиент нейтрализовал совсем другие полярности. Какие из полярностей являются его персональным кодом?

Ответ: Это ВСЕГДА только первая пара полярностей, даже если клиент может затем интегрировать сотни других полярностей.

Когда ПЭАТ только появился, я учил процессоров тому, что когда первичные полярности клиента нейтрализованы, не нужно спрашивать его о противоположности или о возможном возобновлении проблемы в будущем. Но ситуация изменилась, и теперь у многих клиентов появляется противоположное состояние или заряд на будущую потенциальную ситуацию. Поэтому сегодня мы спрашиваем о противоположности и о будущем. Если есть заряд, мы проводим сеанс.

Затруднения

Те, кто работает с психотерапевтическими методами, сталкиваются с различными затруднениями. ПЭАТ – не исключение. Конечно, сложности, возникающие при использовании ПЭАТ, могут варьироваться, но, все они, в основном, сводятся к трем случаям.

1. Клиент, паразитирующий тип, который хочет получить что-то даром.

2. Клиент во время сеанса не может эмоционально «погрузиться» в свою проблему, он не может ее прочувствовать.

3. Клиент сопротивляется воздействию терапии, он избегает некоторых способов решения проблем.

В первом случае паразитирующие личности не представляют особой сложности для профессиональных процессоров, а для неподготовленных могут создавать определенные проблемы. Это категория людей с патологической необходимостью получить что-либо даром. Приверженцы многих других методик тоже сталкиваются с такими людьми. Паразитирующие личности будут утверждать, что они очень хотят работать с вами, будут всячески льстить вам (лесть – их сильная сторона), но, к сожалению, они не в состоянии заплатить вам или каким-нибудь другим способом компенсировать ваш труд.

Вы должны всегда помнить одну простую истину: все мироздание держится на том, что одни что-то дают, а другие – получают. В ПЭАТ работает та же схема. С другой стороны, еще одна истина заключается в том, что даже если эти люди достигают своей цели и с ними проводится работа, за которую они не заплатили, они от этого ничего не выиграют. Это некая космическая справедливость.

В такой ситуации можно поступить следующим образом: людям, которые жалуются, что у них, к сожалению, нет денег, я громко и четко говорю: «Я все прекрасно понимаю. Вы хотите, чтобы я провел с вами сеанс, но у вас нет денег, чтобы заплатить мне за это. Это не проблема. Работа – это тоже деньги. Приходите ко мне, уберите в моей квартире, вымойте ванную и окна, и я поработаю с вами». Если человек знает иностранные языки, я прошу его перевести что-либо из моих материалов и т. д. Неважно, каким образом вы просите компенсировать вашу работу, главное, чтобы она соответствовала вашим затратам.

Такой подход моментально разрешает ситуацию. Если человек принимает ваше предложение, сеанс пойдет ему на пользу, и все пройдет успешно. Паразитирующие личности моментально найдут сотни причин, почему они не могут выполнить требуемое: они плохо себя чувствуют, у них есть какие-то другие более важные обязанности и занятия, отменить которые они не могут, и т. д. Кроме того, они могут попросить вас провести с ними сеанс и пообещают вам компенсировать ваши затраты чуть позже и т. п. Их воображение всегда подскажет им вескую причину, по которой они в данный момент просто не могут так или иначе заплатить вам. Не поддавайтесь на это. Мало того, что они выставят вас полным дураком, они сами не извлекут из сеанса никакой выгоды.

О втором случае можно следующее. Все процессоры, которых я тренировал, рано или поздно сталкиваются с клиентом, который не может прочувствовать свою проблему. Такие ситуации известны во всех терапевтических системах. Неспособность прочувствовать проблему означает, что человек не может «погрузиться в нее», но это является обязательным условием ПЭАТ. Психотерапевты называют таких людей «отдельным звеном». По правде говоря, они создают процессору большие проблемы. Они будут говорить, что могут вспомнить травмы, которые у них были, но не могут почувствовать их. Они также не могут почувствовать и другие проблемы, которые у них есть, зато говорить и думать о них эти люди могут годами. Таких людей мы часто называем поверхностными интеллектуалами.

Эти люди не могут противостоять своим проблемам и, что еще хуже, не могут противостоять жизненным трудностям. Можно справедливо утверждать, что если человек не способен противостоять жизненным трудностям, он становится интеллектуалом.

Когда я говорю «интеллектуал», я имею в виду не хорошо образованного человека, а слабохарактерного слабовольного человека в прямом смысле этого слова. Такие люди вместо того, чтобы почувствовать свои эмоции, в основном о них думают. С подобной проблемой часто сталкиваются люди из театральной среды. Известный итальянский режиссер Роберто Чиулли, жалуясь на интеллектуально ориентированных людей, говорит: «Проблема интеллектуалов состоит в том, что они могут рассуждать обо всем, но ничего не могут почувствовать». Это большая проблема для театра, а еще бо́льшая – для ПЭАТ, поскольку без эмоций не получится успешно закончить сеанс. В одной древней сербской поговорке говорится: «Эмоции – это язык души».

Если вы столкнетесь с «интеллектуальным» клиентом, поступите следующим образом: попросите его как можно более полно осознать свою проблему. Когда он это сделает, скажите: «Если говорить о… (произнесите его проблему), чего бы вам не хотелось вспоминать?»

После этого клиент чаще всего может рассказать о части своей проблемы. Примените к ней Глубокий ПЭАТ. Когда вы закончите, проверьте, возникла ли оппозиция. Если это так, поработайте с ней по стандартной схеме. Если противоположного состояния не возникло, повторите предыдущий вопрос: «Если говорить о… (произнесите его проблему), чего чем бы теперь вам не хотелось вспоминать?» После этого обычно клиент сообщает о другой части нежеланных воспоминаний. Поработайте и с ней. Таким образом вы устраните защитный механизм клиента, он сможет ощутить свои эмоции и противостоять проблеме на более глубоком уровне.

Еще одним эффективным подходом к таким клиентам является применение метода ГП2. Обычно они не понимают разницы между мыслями и эмоциями. ГП2 работает таким образом, что таким клиентам приходится с помощью Процессора определять разницу между мыслями и эмоциями. Клиента просят рассказать о мыслях и чувствах из цепочки понятий, и, если что-то не так, процессор их исправляет.

Метод ГП2 также прекрасно работает с клиентами, у которых нет проблем в «прочувствовании» своих проблем. Почитайте детальное описание этого метода в специальной главе, посвященной ГП2.

Следующая процедура очень эффективна в работе со многими интеллектуально ориентированными людьми. Перед началом сеанса попросите человека заткнуть правую ноздрю и подышать 5 – 6 минут (иногда дольше) через левую ноздрю. Это помогает, поскольку левая ноздря связана с правым полушарием головного мозга, которое отвечает за эмоции и интуицию и выходит за пределы пространственного и временного ограничения. Левое полушарие отвечает за логику и аналитическое мышление и находится в плоскости «здесь и сейчас». Вдыхая левой ноздрей, клиент стимулирует свои эмоции, чтобы сеанс прошел успешно.

В третьем случае группа клиентов может быть разделена на несколько подвидов. Некоторые из них сопротивляются терапии, поскольку пришли к вам не по своей воле, а под давлением кого-то из ближайшего окружения: родителей, супруга или любовника, брата или сестры, друга и любого другого человека, от которого он в той или мере зависит.

Решительно отказывайтесь от работы с людьми такого типа, потому что вы не добьетесь успеха. Все ваши усилия будут напрасны, и ваше время будут потрачено зря. Однако неопытным процессорам свойственно работать с такими клиентами и проводить с ними сеансы.

Некоторые клиенты склонны рассказывать о бесконечном наборе содержаний за время сеанса. Вместо того, чтобы озвучить один или два образа, которые приходят в голову, они рассказывают о целом ряде ассоциаций, которые вызваны этими содержаниями. Пока процессор записывает первые содержания, они продолжают добавлять новые, в результате чего получается, что процессор записал несколько строчек для того, что должно быть всего одним содержанием. Неопытный процессор теряется в море того, что ему наговорил клиент, и не имеет ни малейшего представления, что делать дальше и с чего начать.

В такой ситуации вы должны сказать клиенту: «Я вас прекрасно понимаю. Теперь скажите мне, какой из образов доминирует, какой из них самый главный?» Как только клиент назовет один образ, не давайте ему говорить дальше и сразу же продолжайте сеанс: «Почувствуйте… (этот образ), вдохните, выдохните и скажите мне…»

У некоторых клиентов на протяжении всего сеанса возникают одни и те же телесные ощущения.

В этом случае примените Маленький магический метод. Если повторяющееся ощущение возникает снова, попробуйте выяснить, что это ощущение представляет собой и символизирует для клиента. Если он скажет, будто непрерывно переживает это ощущение, отреагируйте следующим образом: «Я понимаю, что это ощущение постоянно с вами. С этого момента больше вообще не говорите мне о нем. Рассказывайте только о других образах, а на этот не обращайте никакого внимания».

Такая же процедура проводится с клиентами-визуалами, которые постоянно рассказывают об образах. Вы уже знаете, что когда клиент, говоря о содержании, упоминает об образе, мы всегда спрашиваем его, какие три элемента следуют за ним. Если клиент продолжает рассказывать об образах, попросите его не рассказывать больше о них, а сразу же указать на три следующих за образом элемента.

Некоторые клиенты «плавают» во время сеанса. Перед началом сеанса необходимо объяснить клиенту, как правильно действовать согласно технике. Как только он начнет «плавать», вы должны остановить его. Скажите, что он отклонился от курса, однако нужно попробовать следовать процессу в соответствии с правилами. Такой тип клиентов часто говорит, что пытается следовать инструкциям, но не знает, как «погрузиться» в образ.

В подобной ситуации следует сказать клиенту, что надо не только говорить об элементах, но и чувствовать их как можно сильнее, в них погрузиться, усилить и преувеличить их.

В конце концов, есть клиенты, которые, несмотря на все инструкции, продолжают неправильно действовать, применяя ту или иную технику.

Если происходит нечто подобное, скажите клиенту: «К сожалению, ни один из методов не подходит абсолютно всем. Очевидно, этот метод вам не подходит. У вас есть еще пять минут для того, чтобы начать работать правильно. Если вам это не удастся, мы прекратим нашу работу. Не нужно тратить напрасно ни ваши деньги, ни мое время». Это звучит жестоко, но это правда, и временами это срабатывает.

Иногда я говорю таким клиентам: «Клиенты не любят процессоров, у которых что-то не получается, правда? Видите ли, другая сторона медали – в том, что мы, процессоры, тоже не любим безуспешных клиентов. Поэтому вам лучше поискать себе другого процессора или другой метод».

Есть еще одно решение данной проблемы. Об этой процедуре я уже рассказывал в главе, посвященной Круговому процессу, но позволю себе здесь повториться, поскольку процессоры часто забывают об этом или недостаточно внимания уделяют этой главе. Спросите у клиента, кто любит его больше всего. Это может быть человек, которого уже нет в живых. После того, как клиент ответит, попросите его идентифицировать себя с тем человеком, а затем спросите: «Скажите мне, … (называете имя того человека), что вы чувствуете, когда видите, что… (назовите имя клиента) страдает из-за того, что не может решить эту проблему?» Когда вы получите ответ, поработайте с чувствами, на которые указал клиент, до тех пор, пока они не исчезнут. Верните клиента к восприятию самого себя и проведите сеанс с его первоначальной проблемой. Обычно этот процесс проходит очень легко и быстро.

У подобной проблемы имеется и третье решение. Следующую процедуру я применял всего несколько раз за последние 10 лет с людьми, за которых я действительно переживал и с кем ни одна из вышеописанных методик не срабатывала. Такой процесс требует много эмоциональных затрат. Не используйте его, если вы не чувствуете того, о чем будете говорить. Скажите клиенту что-то типа: «Мне нужно вам кое-что сказать, но, возможно, вам это будет неприятно слышать. Знаете, если сеанс с человеком заканчивается успешно, это приносит мне огромную радость. Но если человек сопротивляется и, несмотря на все мои попытки, остается со своей проблемой, я очень сильно страдаю от этого. Вы можете не видеть этого, но мне причиняет сильную боль сеанс, в котором я не могу помочь вам. Сделайте это ради того, кого вы любите. Если вы не можете найти такого человека, сделайте это… ради меня».

Я повторяю: не нужно играть, потому что клиент обязательно это почувствует. Поэтому не стоит пробовать этот метод, если вы не чувствуете то, о чем говорите клиенту. Однако если ваши чувства и эмоции настоящие, клиент почувствует это, и отложенный сеанс сразу же начнет продвигаться дальше.

Конечно, у процессора будут возникать и другие ситуации, о которых я не упоминал здесь. Опыт и практика помогут ему решить все проблемы.

Полярности и метаполярности

Некоторое время назад необходимость в новом, более высоком, уровне ПЭАТ для процессоров и особенно для тренеров, проводящих занятия, стала очевидной. Я захотел сделать ПЭАТ более эффективным и продолжить развивать его и делать лучше. Я начал его усовершенствовать с самого начала, но где-то изменения были кардинальными. Это привело к тому, что появились более эффективные методы проведения сеансов. Необходимо, чтобы профессиональный процессор, а тем более профессиональный тренер, знали об этом и могли с успехом применять их на практике.

Одно из далеко идущих изменений в применении Глубокого ПЭАТ касается того, что многие проблемы и образы существуют на нескольких логических и энергетических уровнях. Для работы с ними требуются процессы более высокого уровня.

Это приводит нас к полярностям, которые часто скрыты. Кажется, что за очевидными полярностями, находящимися на поверхности, есть некий занавес, скрывающий более высокие полярности. Я назвал их метаполярностями, поскольку слово «мета» означает «позади». Видимые полярности часто вынуждают процессора интегрировать их. Но это неправильно, если за первой внешней полярностью существуют более высокие полярности, которые доминируют над ними.

Одаренный британский антрополог, лингвист и кибернетик Грегори Бейтсон много лет назад говорил о том, что более высокие уровни сознания управляют низшими: они передвигают, упорядочивают и изменяют их. Существует определенная иерархия элементов в процессах обучения, коммуникации и изменениях сознания. Задача каждого уровня – упорядочивать информацию на нижестоящем уровне. Изменения, происходящие на верхнем уровне, обязательно вызовут изменения определенных вещей, феноменов и отношений на уровне ниже с тем, чтобы укрепить изменения, произошедшие на высоком уровне. Это очень важно для понимания сути метаполярности. Бейтсон заключил, что главное – не путать уровни сознания, иначе это может спровоцировать множество проблем. Это как раз то, что происходило в процессах Глубокого ПЭАТ, когда процессор пытался на низком уровне добиться результата, которого можно достичь только на уровне высоком, на уровне метаполярностей.

Процессоры не должны специально подводить сеанс к определенному исходу. Они должны внимательно наблюдать за тем, что может быть спрятано под «занавесом». Это не всегда просто, иногда и вовсе очень сложно, потому что даже высшие и основные пары полярностей следуют друг за другом.

Метаполярности – это высшие состояния сознания. Там нет проблем, одни решения.

Метаполярности обладают большей энергией, они шире, чем внешние полярности и в значительной мере влияют на человеческое поведение.

Метаполярности доминируют над нашими ощущениями.

Интеграция метаполярностей высвобождает подавленную энергию и обеспечивает восхождение на высокий уровень сознания.

Ниже я приведу процесс, который проводился на одном из моих семинаров в Москве. Он демонстрирует возможность восхождения на высокий уровень сознания.

Клиент начал сеанс с двух известных ему полярностей, поскольку они часто появлялись в его жизни: «надежда и безнадежность». Он предполагал, что это и есть его праймы. Но такие идеи чаще всего оказываются ложными. После нескольких телесных ощущений и эмоций в цепи они пришел к полярностям «напряжение и расслабление». Они сохранялись в нескольких точках, поэтому казалось, что они вот-вот сольются. Но этого не произошло, и я предположил, что существуют метаполярности, о которых клиент и не подозревает. Я спросил его, может ли он подобрать более подходящие определения для полярностей (что является стандартной процедурой в таких случаях). Клиент ответил: «Напряжение подобно заточению, а расслабление – свободе».

Когда мы начали работать с этими новыми полярностями, они стали сближаться и объединились. Они были Одним целым в двух точках вокруг глаза, но на третьей они размыкались, и клиент сказал: «Когда я свободен, я принимаю себя, а когда я несвободен, я не могу принять себя».

Внимание! Продолжать работать со старыми полярностями в подобном случае – это ошибка. Очевидно, что из-под полярностей «заточение и свобода» стали появляться другие полярности: «принятие и непринятие». Поэтому я сказал клиенту: «Скорее всего, у нас есть две новые полярности, с которыми мы будем работать: принятие и непринятие». Так я продолжил работу с этими новыми полярностями.

Спустя несколько минут они начали сближаться и соединились. Клиент сказал: «Они почти одно и то же, как две стороны одной медали».

Обратите внимание на следующее: они стали одним целым и поэтому более сильно проявились в первых двух точках вокруг глаза. Но в третьей точке они снова оказались порознь. Процесс происходил следующим образом: они сливались в двух акупрессурных точках, но на третьей разъединялись. В конце концов я сказал клиенту: «Обратите внимание, у нас постоянно возникают новые процессы: объединение и разделение. Поэтому для начала почувствуйте процесс объединения… Теперь – процесс разъединения. Параллельно с тем, как вы стараетесь это почувствовать, вдыхайте. Скажите, что происходит между объединением и разделением?»

Они стали практически одинаковыми. Казалось, мы, наконец-то, приблизились к завершению сеанса. Поскольку ни одна из предыдущих полярностей не была нейтрализована, скорее всего, они были первичными полярностями моего клиента. Но вскоре он сказал: «Я не могу сохранить их как одно целое. Как только я чувствую, что они объединились, они снова разъединяются. На мгновение я могу почувствовать их вместе, но в следующую минуту – уже не могу».

Поэтому я ответил: «Прекрасно. Очевидно, у нас новые полярности: я могу и я не могу». Мы начали новый процесс интеграции полярностей «я могу и я не могу». Эти праймы актуальны для многих людей, хотя зачастую их называют «сила и бессилие». В нашем сеансе они начинали приближаться и затем смешиваться. Но был еще один сюрприз. Они объединились, а затем разъединились, потом снова объединились и разъединились. Это продолжалось пару минут. Я подумал, что сейчас появятся новые полярности, и был прав.

Пациент сказал: «Когда я могу, я чувствую, что существую. Когда я не могу, я чувствую, что я не существую».

Я указал на новую пару полярностей: «Кажется, это опять новые полярности – существую и не существую. Сначала почувствуйте, что вы существуете, а затем – что не существуете. Вдохните, выдохните и попробуйте почувствовать их одновременно вместе». Практически моментально они слились, оставаясь в таком состоянии во всех трех точках. По мере того, как мы перемещались по точкам, их Единство становилось все глубже, шире и прочнее. Так часто случается с истинной интеграцией полярностей.

В заключение я задал контрольный вопрос: «Можете ли вы почувствовать полярности по отдельности?» Клиент ответил, что не может.

Таким образом, мы, наконец-то, выявили первичные полярности этого клиента: «существую и не существую».

Мораль, которую можно вынести из всего этого долгого процесса, такова: не торопитесь продолжать сеанс и не форсируйте нейтрализацию. Было бы ошибкой думать, что все полярности, которые возникают у клиента, должны обязательно интегрироваться. Если форсировать интеграцию, можно вместо того, чтобы удалить один заряд между полярностями, создать новые. Самым важным здесь является следующее: если клиент слишком долго задерживается на одной паре полярностей и они спонтанно не интегрируются, подумайте о том, что за этим могут быть скрыты метаполярности.