Текст книги "Записки школьного врача"

– Нет, это конкуренты! – уверенно заявил Юра.

Слово за слово – и мы поспорили на бутылку хорошего коньяка. Юра поставил на конкурентов и их происки, а я на все остальное и выиграл. Оказалось, что тараканы подкидывались в столовую из мести, только не Юре, а Эмилии Леонардовне, которая любила отчитывать старшего по смене в присутствии его подчиненных. Подрывала, так сказать, авторитет.

Для Вячеслава Андреевича день выдался хлопотным. После шестого урока возник переполох в одном из женских туалетов. Какой-то шутник повесил на ручку окна бюстгальтер, художественно испачканный красной краской.

У всех входящих сразу же создавалось впечатление, что здесь недавно резвился маньяк-убийца. Со всеми вытекающими из этого впечатления последствиями – визгом, криками, одним кратковременным обмороком, купированным мною при помощи нашатырного спирта.

– Леонардовна так орала на Андреича, – ахала вечером Марина. – Я думала, что они сейчас подерутся. Андреич он тоже такой… легковозбудимый.

– Я бы поставил на Эмилию.

– Я бы тоже, у нее ярости больше. Но в конце концов решили, что и в туалетах надо ставить камеры.

– Неужели?

– Не в кабинках, а в… туалетном вестибюле, что ли, не знаю, как это место называется. Леонардовна выбивает кредит под это дело. Нашпиговать все здание камерами – это тебе не кот начхал!

– Надо так надо. А то как-то беспокойно иногда бывает.

– Беспокойно? – удивилась Марина. – Порыскай в Сети, посмотри, какие проблемы бывают в других школах. У нас просто благодать.

Пока она была в ванной, я почитал школьные новости в Интернете. Да, действительно, у нас в гимназии, если сравнивать с обычными школами, истинная благодать.

«Учительница отвергла подачку, после чего родитель перешел к угрозам и пообещал плеснуть ей в лицо кислотой, если она будет продолжать «придираться» к его детям…»

«Из учительской в течение последних двух лет постоянно пропадали деньги, подозревали всех – и сотрудников, и учеников, но поймать вора удалось лишь недавно. Им оказался школьный завхоз…»

«Во время перемены в спортзале школы ученик девятого класса повис на футбольных воротах, а они упали на него. Школьника госпитализировали с переломом костей носа. Родители пострадавшего обещают «засудить» учителя физкультуры и директора школы, потому что после урока ворота, не имеющие креплений к полу, по правилам эксплуатации надо сразу убирать…»

«Одна из учениц десятого класса задержана оперативниками при попытке купить несколько доз героина. Оказывается, девушка уже полгода плотно сидит на игле…»

«Директор школы неоднократно пытался склонить новую учительницу к вступлению в половую связь, но постоянно терпел неудачу. Из мести он начал беспричинно придираться к ней и довел до самоубийства…»

«Трое учеников девятого класса увели пятиклассника на заброшенную стройплощадку, где избили до потери сознания за то, что он не принес еженедельную дань…»

«Массовая драка школьников, состоявших в двух противоборствующих группировках, закончилась поножовщиной. Во время драки погиб преподаватель физкультуры, пытавшийся навести порядок…»

«Во время драки один ученик разбил голову другому, а отец пострадавшего явился на следующий день в школу и выбил обидчику своего сына два зуба, а также сломал переносицу. Возбуждено уголовное дело…»

«Два ученика одиннадцатого класса, находясь в состоянии алкогольного опьянения, изнасиловали свою учительницу прямо в классе. Для того чтобы жертва не сопротивлялась, ее предварительно душили…»

«Находясь в состоянии ломки, ученик одиннадцатого класса ворвался в медицинский кабинет и начал избивать находившуюся там медсестру, требуя у нее наркотические препараты. Нападавшего арестовали, медсестру «скорая помощь» увезла в реанимацию…»

Нет, в частной гимназии как-то спокойнее. На порядок.

– Ты была права, – сказал я Марине. – Наша гимназия – оазис тишины и покоя. То ли школы за последнее десятилетние изменились, то ли мне повезло учиться в спокойной школе. Нам бы еще видеокамеры да вооруженные патрули в коридорах – и все будет вообще замечательно. Никаких окровавленных бюстгальтеров…

– Согласись, что это замечательная идея, – сказала Марина, усаживаясь мне на колени и обнимая за шею. – Окровавленный бюстгальтер! Такая пикантная неожиданность в конце унылого дня приятно будоражит нервы.

«Уж не ты ли повесила это произведение искусства?» – подумал я.

Нет, насколько я знаю Марину, одним бюстгальтером она вряд ли бы ограничилась. Непременно раскидала бы по полу «окровавленную» одежду, создавая «полноценное впечатление». И про кровавые отпечатки ладоней на стене ни за что не забыла бы. Марина вообще ко всему, кроме наших отношений, подходит серьезно.

– Скажи мне, – в промежутке между поцелуями спросил я, – а у наших отношений есть будущее?

– Самое что ни на есть светлое.

– Почему?

– Потому что они будут длиться ровно столько, сколько нам захочется. Ни больше, ни меньше.

– А потом?

– А потом – суп с котом, как говорила моя бабушка. И вообще – для занудства надо выбирать более подходящие моменты!..

Когда я уже засыпал, Марина сказала:

– Я как-то спросила у своей бабушки: как отличить настоящую любовь от влюбленности? И знаешь, что она мне ответила?

– Что?

– «Все очень просто, внученька. Если помнишь, во что он был одет на каждом свидании, что именно говорил, когда смеялся, когда хмурился – то это любовь. Если помнишь только то, что делала ты сама и как ты была одета, – то это влюбленность».

– Мудрым человеком была бабушка.

– А то! Всю жизнь проработать в системе потребительской кооперации на приличных должностях не то чтобы без судимости, но и без выговора – в то время это был нонсенс.

– А в наше?

– А в наше время нет потребительской кооперации! – рассмеялась Марина.

Паническая атака

Утренний гость не был ни родственником кого-то из учеников, ни сотрудником гимназии. Квест, над которым не приходится ломать голову.

На вид – лет тридцать, можно сказать – мой сверстник. Черная кожаная куртка, под ней – черный свитер. Джинсы тоже черные, как и ботинки на массивной подошве. И вдобавок ко всему брюнет. Черный человек.

Мне сразу вспомнилось из Есенина:

 
Черный человек,
Черный, черный,
Черный человек
На кровать ко мне садится,

Черный человек
Спать не дает мне всю ночь.
Черный человек
Водит пальцем по мерзкой книге
И, гнусавя надо мной,
Как над усопшим монах,
Читает мне жизнь
Какого-то прохвоста и забулдыги,
Нагоняя на душу тоску и страх.
Черный человек
Черный, черный…
 

Надо отдать должное – улыбался он правильно. Дружелюбно и немного смущенно, как и положено улыбаться человеку, обратившемуся к занятым людям с необычной просьбой. И глаза у него были добрые-добрые, совсем как у дедушки Ленина в старом анекдоте.

По тому, как он ерзал на стуле и поглядывал на медсестру Таню, можно было сделать вывод, что дело у него в высшей степени деликатное.

– Я схожу к Анатолию Николаевичу за канцелярией. – Таня встала.

– Побудьте с нами, – попросил я. – Канцелярия подождет.

В поликлинике быстро учишься тому, что не стоит оставаться в кабинете наедине с незнакомыми людьми. «Плавали – знаем» – как любил повторять бывалый капитан.

Таня села и уставилась на посетителя.

«Казачок» или провокатор?» подумал я.

– Тут вот такое дело… – наконец-то решился гость.

«Тут вот такое дело» – звучит здорово. Любой из наших преподавателей русского языка оценил бы это выражение по достоинству. На твердую двоечку.

– Сами мы из Челябинска, металлургической столицы России…

– Знаем-знаем, – сказал я. – Челябинские мужики настолько суровы…

– Вот-вот! – В облике гостя никакой суровости не было – только приветливость пополам с застенчивостью. – А в Москве у меня тесть и теща…

– А сами вы челябинец? – уточнил я.

– Исконный, – улыбнулся мужик. – Уже и не скажу в каком поколении.

Быстрый челябинский говор с его «проглатыванием» безударных гласных и прочими особенностями знаком мне довольно хорошо – у нас на курсе училось несколько человек из Челябинска. Мой собеседник же «акал», как настоящий москвич.

– Слушаю вас, – улыбнулся я.

– Жена у меня болеет, доктор. Невроз, панические атаки время от времени…

Паническая атака – это не что иное, как приступ паники. Внезапный, сильный, выбивающий из колеи. Неприятное дело.

– …Только на таблетках и выезжает…

– Куда выезжает? – переспросил я.

– Никуда… Я хотел сказать – только ими и спасается. А тут торопилась со сборами и всю аптечку свою дома и оставила. Представляете, какое несчастье?

– Невелика беда! – хмыкнул я. – Обратитесь ко врачу, вашей жене выпишут все, что надо. Или вы московским эскулапам не доверяете?

Что бы не позабавиться, раз уж представилась такая возможность? Грех лишать себя удовольствия поиздеваться над «провокатором». То, что это провокатор, сомнений не было. «Казачок», засланный конкурентами, начал бы с завязывания личного контакта по схеме: «Ты мне нравишься – давай дружить – выпьем где-нибудь вечерком?»

– Доверяем, доктор, как не доверять, но разве же ей тут что выпишут? Это же не аспирин, а учетные препараты. А у нас ни выписок на руках нет, ни амбулаторной карты. Представляете?

– Представляю, – кивнул я. – Придется возвращаться домой в таком случае. Паршивая, конечно, ситуация. С тещей хоть повидались?

– Повидались, – буркнул провокатор, – но разве одни сутки – это «повидались»?

– Сочувствую. Жаль, что ничем помочь не могу.

Таня внимательно слушала нашу беседу. Врубилась уже, наверное, не дура же ведь.

– Можете, доктор! – загорелся мужик. – У вас же непременно должны быть какие-нибудь транквилизаторы…

– Почему «непременно»? – удивился я.

– Ну как же… – провокатор развел руками, изображая растерянность. – У вас же частная гимназия, здесь, наверное, все на нервах…

– «Здесь, наверное, все на нервах»? – В сущности, он прав, у нас действительно «все на нервах», но не до такой степени, чтобы кормить всех в медпункте транквилизаторами. – Почему вы так решили?

– Где деньги – там и нервы.

– Логично, – согласился я. – Только вот какая незадача… Во-первых, у меня нет ничего такого. А во-вторых, если бы даже и было, то я бы никогда не позволил себе пойти на преступление, пуская учетные препараты в незаконный оборот.

Гость заметно погрустнел, но еще питал надежду. Надежда – она, как известно, умирает последней.

– Зачем вы так, доктор? Я же по-человечески попросил. И отблагодарить бы мог, деньги у меня есть, не сомневайтесь… – Провокатор извлек из внутреннего кармана пухлый и сильно потертый бумажник и, не раскрывая, продемонстрировал его мне. – Вот!

– Я бы лучше взглянул на ваш паспорт, – сказал я. – У вас есть паспорт, выданный в Челябинске и там же зарегистрированный?

– Есть.

– Можно взглянуть?

– Зачем вам мой паспорт?

– Как же «зачем»? Любопытно. Так покажете или нет?

– Смотрю – не получится у нас с вами разговора, доктор. – Провокатор вздохнул и встал. – Жаль, жаль…

Прощаться не стал – ушел так.

– Типичная подстава, – высказалась Таня.

– Конечно. Начнем с того, как он прошел мимо нашей охраны, если он не родитель и не сотрудник? Да и вообще – косит под челябинца, а разговаривает как москвич.

– Никогда к нам с подобными делами не являлись.

– А чем мы хуже других? Тоже ведь медицинское подразделение.

Я снял трубку внутреннего телефона, три раза нажал на кнопку «1» и, когда на том конце раздалось бодрое «я слушаю», сказал:

– Приветствую, Вячеслав Андреевич…

– Я в курсе, – ответил зам по безопасности. – Мне уже сообщили. Что им было надо?

– Таблеток.

– Ясно. А кнопка тревоги у вас работает?

– Сейчас проверю…

Кнопка тревоги вмонтирована в пол под моим столом. Такая же кнопка есть под столом медсестры. Кнопки довольно тугие, требующие сильного нажатия – случайно тревогу не подашь.

Я нащупал ногой кнопку, нажал на нее и, когда в дверях появился охранник, доложил:

– Работает кнопка, Вячеслав Андреевич.

Охранник тихо закрыл дверь.

– Вы ее проверяйте где-то раз в месяц, – посоветовал зам по безопасности. – Как говорится – дай бог, чтобы не понадобилась.

– Будем проверять.

– А эти, значит, таблетками интересовались. Ну-ну. Им бы у наших учеников карманы проверить… Ну это я так, шучу. Знаете присказку: «лучше никого не поймать, чем поймать кого не надо»?

Вячеслав Андреевич пребывал в превосходном расположении духа. Обычно он малоразговорчив и немного угрюм, а сегодня прямо на себя не похож. Наверное, весна повлияла…

Весна – мое любимое время года. Как только стает снег и первый дождь смоет все, что скопилось под снегом за зиму, сразу же начинаешь верить в то, что все плохое ушло, осталось только хорошее. Наивно, конечно, но – жизненно. Еще ничего не растаяло, еще только начало марта, но в воздухе уже, как принято выражаться, «пахнет весной».

Правда, у лиц с неустойчивой психикой по весне частенько случаются обострения.

Сегодня преподаватель химии Сергеева выдала в учительской истерическую реакцию. Дело чуть было не закончилось вызовом «скорой помощи» и госпитализацией. Картина маслом из серии «Кто бы мог подумать?».

Шел пятый урок. В учительской занимались своими делами или не занимались никакими делами свободные от урока педагоги. Сам я был занят – консультировал Асю Агееву по поводу прививок, которые предстояло сделать ее племяннице.

Началось все с вполне невинной реплики англичанки Миндлиной:

– Мне всегда казалось, что детей, по четыре раза в году выезжающих за границу, не надо мотивировать на изучение иностранных языков.

– Почему? – спросила математичка Мартыненко.

– Чтобы полноценно общаться за пределами родины, надо знать языки, разве не так? Но редко кто из наших учеников серьезно учит язык. В основном я слышу в ответ: «Пусть тот, кто захочет заработать мои деньги, выучит русский!» Но разве все заканчивается на уровне отеля или ресторана?

– Для них – да. Наша гимназия для «середнячков», обеспеченных людей среднего уровня. Они выезжают за границу только на отдых. А те, кто стоит на ступеньку-другую выше, уже учат языки, потому что намерены продолжить образование за рубежом… Вот и вся мотивация.

– Я вообще не парюсь по поводу знаний, – включилась в разговор Сергеева. – Ставлю всем хорошие оценки и хвалю их при любом случае. Ученики довольны, родители довольны, администрация довольна, а значит, и мне хорошо.

– А как же они будут сдавать ЕГЭ (ЕГЭ – Единый государственный экзамен)? – спросил Вячеслав Мефодиевич, вольготно раскинувшийся на диване. – Или там тоже возможны варианты?

– Это их дело, – отмахнулась Сергеева. – И потом, если хотите знать, ЕГЭ – это тестирование, а тестирование не имеет ничего общего с настоящими знаниями. Оценка, полученная на ЕГЭ…

– Это не их оценка, а ваша! – рассмеялся Вячеслав Мефодиевич.

– Почему – моя? – удивилась Сергеева.

– Потому что показывает, как вы их натаскали.

– Я, к вашему сведению, Вячеслав Мефодиевич, не натаскиваю, а учу! Я педагог, а не дрессировщик!

– Извините, оговорился, но ведь смысл моих слов от этого не меняется. Оценки учеников на едином экзамене – это показатель работы педагога, его мастерства. Разве ж не так? А, народ?

Народ отвлекся от своих дел и включился в обсуждение. Мне, как обычно, досталась роль зрителя. Зрителя, не все понимающего и несколько удивленного внезапной активностью участников дискуссии.

– ЕГЭ – это видимость, фикция! Видимость объективности, видимость знаний!

– Насчет объективности я не согласна. Анонимность ЕГЭ – это его единственное достоинство. Учителя могут завышать оценки…

– Еще бы!

– Я говорю не о нашей гимназии, а вообще. Одним, которых любят, завышают, другим, соответственно, занижают, что компрометирует учебный процесс…

– А чем вам не нравятся тесты?

– Там так сформулированы вопросы…

– Так и говорите, что дело не в тестах, а в формулировке вопросов. Правильно составленный тест – это хороший инструмент.

– Никакой учитель не согласится с такой оценкой качества его работы!

– Хорошо, предложите свой критерий.

– Зачем изобретать велосипед? Ведь есть целая система. Учебные достижения учеников – раз, создание качественных условий и ресурсов для усвоения знаний – два, профессиональный рост – три!

– Но ведь так и получается: если вы компетентный педагог и создали своим ученикам все условия для учебы, благодаря которым они усвоили предмет, то на экзамене они получат высший балл! Не так ли?

– Не передергивайте, пожалуйста!

– Где я передергиваю?

– От начала и до конца!

– ЕГЭ – это как «средняя температура по больнице»…

– Оценки качества нашей работы зависит от стольких обстоятельств…

– Не надо усложнять…

Ученая дискуссия напоминала торг на базаре – все кричат, перебивают друг друга, того и гляди до потасовки дойдет. Истину в таком споре не найти, да и кому она нужна?

– Нам, учителям, хорошо – нас оценивают по успеваемости, а успеваемость определяем мы.

– Но это, согласитесь, скользкий критерий.

– Зато – основополагающий.

– Вообще-то ЕГЭ отучает думать…

– Думать вообще вредно, разве вам Эмилия Леонардовна этого не говорила?

Да, есть такое дело. Сам я в ответ на свое «Я думал…» слышал от директора именно эти слова.

– Скажи, а как вас вообще оценивает администрация? – спросил я у Аси.

– На каждого из педагогов заполняется компьютерная форма из сорока пяти показателей, мы называем ее «сорокапяткой», и выставляется средний балл. Если перевести в оценки, то я – «троечница».

– Это на что-то влияет?

– Вроде как на премию. Но на самом деле это еще один способ разжигания нездоровых настроений в коллективе…

Прозвенел звонок, и участников дискуссии заметно прибавилось. Животрепещущая тема, трудно остаться в стороне.

– Учеба – это динамичный процесс…

– Только не усложняйте все динамикой, ведь изначально у учеников ноль знаний!

– Позвольте не согласиться, динамика важна!

– Мотивация важна больше!

– Хорошо – как мы можем измерить мотивацию?

– Оценками.

– Не согласна! Оценки – это оценки, а мотивация – это мотивация!

– Какая глубокая мысль! Только я не поняла, к чему вы клоните?

– Безликое тестирование погубит педагогику!

– Уже погубило! Вы разве не заметили?

Я понял, что мне нечего делать на этом празднике жизни. Кивнул Асе, мол, договорим после, и пошел в столовую. Обедать я люблю в спокойной обстановке и поэтому очень надеялся на то, что шумная, бурная и даже на мой непрофессиональный взгляд бестолковая дискуссия не переберется в столовую.

Дискуссия не перебралась, но поесть мне спокойно все равно не дали. Только я вкусил грибного супа-пюре и, показав Юре большой палец – ох и вкусно! – собрался приступить к рыбным котлетам в панировке из тертого картофеля, как за мной прибежал Вячеслав Мефодьевич:

– Там у Сергеевой приступ!

Гонец был бледен и крайне взволнован, что свидетельствовало о серьезности приступа и одновременно о неуместности продолжения обеда. Я поспешил в учительскую.

Истерические припадки весьма интересны (с научной точки зрения, разумеется) и очень разнообразны. В бытность свою участковым педиатром я сталкивался с истерией во всех ее проявлениях довольно часто. Истерили не дети, а их матери, иногда – бабушки. То в поликлинике очередь велика, то на вызов я пришел поздно (зимой, заметьте себе, во время эпидемии, когда приходилось делать по тридцать вызовов в день), то не так объяснил, то не так посмотрел… Да-да, я нисколько не преувеличиваю. «Что вы так на меня смотрите? Я вам что – должна?» И пошло-поехало…

Истерические припадки немыслимы без зрителей, и чем больше зрителей, тем ярче, круче и длительнее припадок. И то верно – какой смысл, например, рвать на себе волосы или одежду, если при этом не присутствуют зрители, желательно – сочувствующие, но за неимением сочувствующих сойдут и любые.

– Мы разговаривали, вдруг Ирина Эдуардовна задрожала, нет – затряслась, закатила глаза… – Англичанка Бургомистрова и сама выглядела не лучшим образом – того и гляди заплачет; перепугалась, должно быть.

Урок уже начался, и поэтому в учительской снова стало малолюдно. И тихо – негоже ведь шуметь при больном человеке.

– Ее так корежило… Мы растерялись… Потом Славик уложил ее на диван и побежал за вами, а я побрызгала на нее водой…

Ирина Эдуардовна лежала на диване, закрыв глаза и вытянув руки вдоль тела. «ПэПэ», или «поза покойника», как выражался доцент Бодров с кафедры патологической анатомии. Губы плотно сжаты, на лице выражение страдания. Дыхание в целом ровное, но время от времени срывается на всхлип.

– Как вы себя чувствуете? – спросил я.

– Никак, – процедила сквозь сжатые губы Ирина Эдуардовна, – я ничего не чувствую, только слабость. И сердце болит…

Организовав переноску Ирины Эдуардовны в медпункт, я занялся ею более подробно. Расспросил, осмотрел, дважды измерил давление. Вроде бы ничего страшного, но помимо слабости моя пациентка жаловалась на боли в груди слева. Не тот, конечно, возраст для инфаркта, скорее всего это эмоциональное, но проверить надо. Я решил снять кардиограмму. Ольга только успела подкатить столик с кардиографом, как Ирину Эдуардовну вырвало, хорошо что не на себя, а на пол – успела повернуть голову. Пока Ольга ликвидировала последствия, я, чтобы не терять время зря, наложил электроды и снял кардиограмму.

Кардиограмма неожиданно оказалась «плохой» с признаками острой ишемии миокарда в нижних отделах. Боль, на которую жаловалась моя пациентка, оказывается, имела причину, причем – серьезную.

Возраст, конечно, не «инфарктный» – молодой возраст, но разве в медицине не бывает исключений? Да сколько угодно! И потом ряд противозачаточных препаратов повышает свертываемость крови – вот вам и закупорка сосуда тромбом.

– Как моя кардиограмма? – вялым страдальческим голосом спросила Ирина Эдуардовна.

– Все в порядке! – бодро ответил я, освобождая ее от электродов.

Кардиограмму я нарочито небрежно положил на аппарат – ничего, мол, особенного.

Еще раз перемерил давление, пощупал пульс. Вроде бы ничего – не ухудшается.

– У вас хронических заболеваний нет, Ирина Эдуардовна?

– Гайморит есть.

– А диабета, случайно, нет?

При сахарном диабете могут быть «молодые» инфаркты.

– Диабета нет и не было никогда.

– А противозачаточные таблетки вы пьете?

– О, какие интимные вопросы! – удивилась Ирина Эдуардовна. – Что за интерес, Сергей Юрьевич?

– Видите ли, длительный прием некоторых контрацептивов вызывает подобные приступы, потому я и спросил.

– Не пью, у меня спираль стоит. От спирали, я надеюсь, приступов не бывает?

– Не бывает. – Я слегка смутился. – А как вы вообще себя чувствуете? Слабость сохраняется?

– Сохраняется. Голова кружится… А может, это отравление? Неспроста же меня вырвало. Хотя я ничего такого не ела… Съела на завтрак несколько крекеров с чаем…

– Рвота бывает не только при отравлении, – заметил я. – А что вы скажете, если я предложу вам госпитализацию?

– Что – все так плохо? – ахнула Ирина Эдуардовна. – Зачем мне госпитализация? Я же просто понервничала… Все так зло на меня набросились, а я ведь ничего такого не сказала…

– Не надо об этом, – попросил я, испугавшись, что Ирина Эдуардовна выдаст новый приступ.

Минут пять, если не десять, мы обсуждали преимущества и недостатки госпитализации. Я больше напирал на удобство полного обследования в стационаре, а Ирина Эдуардовна уверяла меня, что обследоваться она может и амбулаторно.

– Лучше несколько раз сходить в поликлинику, чем валяться на сквозняке в коридоре на продавленной койке. Знаю я эти больницы!

К соглашению мы так и не пришли. Я уже хотел вызвать «скорую помощь», может, приехавшей бригаде удастся уговорить строптивую Ирину Эдуардовну, но тут Ольга посмотрела кардиограмму и начала разматывать электроды.

– И так все ясно, но лучше переснять для порядка, – пояснила она в ответ на мой вопросительный взгляд. – А то покажет Ирина Эдуардовна эту пленку какому-нибудь деятелю от медицины…

– Переснять не мешало бы, – согласился я. – А разве я перепутал электроды?

– Классика жанра, – Ольга протянула мне кардиограмму, – если поменять местами провода на левой руке и левой ноге, то первое и второе отведения меняются местами, а третье отведение окажется перевернутым. Вот, смотрите зубцы «пэ» и «тэ» – отрицательны.

Я порадовался, что не успел вызвать «скорую помощь». Вот бы был позор! Слух обо мне пошел бы по всей Москве…

Мы пересняли кардиограмму, на сей раз ничего не перепутав, и отпустили Ирину Эдуардовну восвояси с наказом не принимать все так близко к сердцу и, вообще, по возможности избегать эмоциональных дискуссий. Обрадованная тем, что вопрос о госпитализации отпал, Ирина Эдуардовна заверила нас, что будет умницей а на прощание очень тепло и как-то проникновенно пожала мне руку. Неужели я вел себя так, что дал ей повод заподозрить?.. Нет, наверное, это просто обычная вежливость.