Текст книги "Учебно-методическое пособие по родному (русскому) языку для студентов строительных специальностей. Самара, 2023"

РАБОТА №7

_________________________________________

1.Все стр..ения по..разделяются на..дания и сооружения. 2.Зданиями называют на..земные строения имеющие в своем с..ставе помещения, предназначенные для трудовой деятельности и социально..бытовых нужд человека.. проживания, учебы.. отдыха. 3.Строения.. в которых таких помещений нет, называют инж..нерными сооружениями

(мосты, радио– и телевизионные мачты, дымовые трубы и др.).

4.Все здания, в зависимости от их назначения.. подразделяют на гражданские (жилые.. общественные) и произво..ственные. 5.Жилые здания..это квартирные дома для постоянного проживания людей, общежития.. гостиницы для временного проживания.

6.Обшественные здания предн..значены для социального обслуживания населения, в них размещаются административные, культурно..просветительные, коммунальные.. учебные учреждения.

7.Производственные здания подразделяются на сельскохозяйственные и промышленные. 8.Сельскохозяйственные здания… это птичники, фермы..теплицы.. склады для хранения кормов… овоще– и зернохранилища. 9.Промышленные здания предназначен (нн) ы для изготовления в них промышлен (нн) ой продукции.10.По числу этажей гражданские здания подразделяются на одноэтажные, малоэтажные, многоэтажные и высотные.. а промышленные здания – на одноэтажные, многоэтажные и смешан (нн) ой этажности.

11.По способу возведения они бывают..борными, монолитными…. из мелкоштучных материалов и др.

12.По конструктивному р..шению здания делят на к..ркасные, бескаркасные и с неполным каркасом.

13.Сооружения в зависимости от их функционального назначения подразделяются на следующие группы:

– транспортные (мосты, путепроводы, эстакады и др.)

– гидротехнические (плотины, дамбы, каналы и др.)

– водохозяйственные (водоочистные, водозаборные и др.)

– спортивно..оздоровительные;

– сооружения связи;

– электропередачи и др.

14.Требования к зданиям и сооружениям определяются их функциональным, техническим, архитектурно-техническим, экономическим использованием. 15.Сущность функциональных требований заключается в том… что здание и сооружение должно удовлетворять своему назначению. 16.Этим требованиям должны быть подчинены объемно..планировочные и конструктивные решения, санитарно..техническое и инженерное оборудование.. воздушная среда.. световой и шумовой режимы. 17.Технические требования предусматривают необходимую прочность, устойчивость, жесткость и долговечность зданий, пожарную и взрывобезопасность, а также защиту помещений от внешней ср..ды.

18.Под прочностью зданий принято понимать его способность не разрушаться, в каких бы условиях эксплуатации оно не (ни) находилось. 19.Прочность здания (сооружения) обеспечивается прежде всего прочностью основных конструкций, материалов и надежностью их соед..нений. 20.Устойчивость здания (сооружения) – это способность сопр..тивлят (ть) ся опрокидыванию и..двигу. 21.Жесткость – это неизмен (нн) ость его г..ометрических форм и размеров. 22.По долг..вечности здания (сооружения) делят на четыре группы: к первой относятся здания со сроком службы более 100 лет, ко второй – от 50 до 70 лет, к третьей – от 20 до 50 лет.

23.Здания..возводимые на срок менее 20 лет.. по долговечности не нормируют. 24.Требуемая долговечность обеспеч..вается выбором для основных конструкций здания строительных материалов, имеющих надл..жащую огнестойкость, мороз..стойкость, влаг..стойкость и биостойкость.

25.В зависимости от долговечности и огнестойкости здания и сооружения относят к одному из четырех классов капитальности, где к первому классу относят строения, отвечающие высоким требованиям, а к четвертому – мин..мальным.

26.Архитектурно..художественная выразительность здания (сооружения) обеспечивается раци..нальным использованием конструктивным схем, строительных и отделочных материалов в соответствии с назначением

здания (сооружения). 27.Требованиям экономичности здания и сооружения должны отвечать как на протяжении строительства.. так и при их эксплу..тации.

1.Озаглавьте текст.

2.Докажите, что это текст.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Определите стиль и тип текста. (Аргументируйте свое мнение).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте, где необходимо пропущенные буквы.

5.Выпишите из текста слова с непроизносимой согласной в корне, подберите проверочные слова, дополните своими примерами.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Подберите однокоренные слова к слову ЭТАЖ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Образуйте все формы слова к лексеме ЭТАЖ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Произведите фонетический разбор слова НАЗНАЧЕНИЕ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Выпишите из предложений 1 – 7 все имена прилагательные.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Выпишите из текста номера сложных предложений.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Выпишите из текста предложение №14 и сделайте его синтаксический разбор.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.Произведите морфологический разбор слова ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Выпишите номера осложненных простых предложений.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.Выпишите из текста шесть слов, соответствующих схеме: ПРИСТАВКА, КОРЕНЬ, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РАБОТА №8

_____________________________________________________________

1.Строительство..даний и сооружений ведут по индивидуальным или типовым проектам. 1.Индивидуальные пр..ектыпредназн..чаются для разового использования. 3.По таким проектам стро..т.. как правило..уникальные сооружения (телев..зионные башни, музеи, спортивные сооружения и т.п.). 4.Типовые проекты служат для многократного применения. 5.По таким проектамво..водят б..льшинство жилых домов.. школ..общежитий.. промышленных и сельскохозяйственных зданий. 6.Мног..разовое пр..менение типовых проектов позв..ляетсокр..тить трудоемкость, стоимость и сроки проектирования… так как в этом случае работа проектиров..иков сводится в основном к привязке типового проекта к к..нкретному участку строительства. 7.Т..хническое направление в проектировании и строительстве… позволяющее многократно применять наиболее рациональные объемно-планировочные и конструкционные решения зданий и сооружений…. называют типизацией.

8.Типовые конструкции и детали, прошедшие проверку в эксплуатации и получившие широкое распространение, утверждаются в качестве стандартных. 9.Стандартизация …. это более высокая форма типизации. 10.Она предпол… гает выполнение требований, установленных государственными стандартами (ГОСТ), строительными нормами и правилами (СНиП) и другими нормативными документами… предъявляемыми к конструктивно-планировочным элементам… строительным изделиям и конструкциям. 11.Важным звеном индустриализации строительства является их унификация. 12.Унификация – это предельное ограничение числа видов и размеров строительных деталей, основанное на выборе наиболее рациональных из них, и прив… дение их в соответствии… с основными размерами здания. 13.Униф..кация позв..ляетпр..менять различные к..нструктивные решения без изменения основных размеров типово..о здания или применять одни и те же заво..ские к..нструкции в зданиях различного на..начения. 14.При проектировании промышлен (нн) ых объектов прим..няют не только типовые проекты отдельных зданий… но и разрабатывают униф..цированные типовые пролеты (УТП), габаритные схемы (УГС) и унифицированные типовые секции (УТС). 15.Унифицированные типовые секции представляют типовые повторяющиеся объемно-планировочные элементы здания. 16.УТП – это пролеты зданий, имеющие единые размеры по длине, ширине и высоте и конструктивным решениям.

16.Основными планировочными параметрами являются пролет, шаг колонн, высота этажа. 17.Под пролетом понимают расстояние между разбивочными осями двух опор основной конструкции… несущей покрытие. 18.Если такими опорами служит ряд колон (нн) … то больший размер между осями колонн называют пролетами… а меньший – шагом колонны, который… как правило… распол… гают по продольной оси..дания.

19.Выс..та этажа в одноэтажных зданиях – расстояние от пола до низа несущ..й конструкции покрытия, а в многоэтажных – расстояние между уровнями полов смежных этажей.

20.Для правильного взаимного ра..положения конструкций зданий в пространстве служит единая модульная система в строительстве (ЕМС). 21.Она представляет собой сов..купность правил координац..и объемно… планировочных и конструктивных элементов зданий и строительных изделий на базе модуля, обозначаемого буквой М. 22.Основным принципом ЕМС является кратность всех строительных размеров некоторой величине…. называемой модулем.

23.Применяют основной… укрупненный и дробные модули. 24.В качестве основного модуля принят размер 100 мм. 25.Укрупнен (нн) ые модули, кратные 100 мм (3 М = 300 мм, 12 М = 1200 мм, 60 М = 6000 мм и т.д.), применяют для определения пролета, шага и высоты здания. 26.Дробные модули 50, 20, 10, 5,5 и 1 мм являются производными от основного модуля, их обозначают соответственно 1/2 М, 1/5 М, 1/10 М, 1/50 М, 1/100 М. 27. Дробные модули применяют для обозначения размеров мелких элементов, зазоров, толщины швов и др.

28.Размеры пролетов и шагов колонн установлены кратными 6 м.

29.Согласно требованиям Единой модульной системы в строительстве установлены три основных вида размеров: номинальные, конструктивные и натурные.

30.Номинальным размером называют проектные рас (СС) тояния между разбивочными осями здания в плане.. а также условный размер конструктивного элемента с включением пр..мыкающих частей швов и зазоров.

31.Конструктивные размеры отличают (ть) ся от номинальных на в..личину принятых швов или зазоров между с..ответствующими элементами. 32.Так, при шаге колонн 6000 мм длин (нн) а ст.. новых панелей равна 5980 мм, то есть зазор составляет 20 мм.

32.Натурным называют фактические расстояния между координатными осями построен (нн) ого здания и фактические размеры того или иного элемента после его и..готовления. 33.Фактические размеры могут отличат (ть) ся от конструктивных (проектных) размеров на некоторую величину… называемую допуском.

1.Озаглавьте текст.

2.Определите стиль и тип текста. Напишите, какие вы стили и типы текста вам уже знакомы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Расставьте, где необходимо, знаки препинания и пропущенные буквы.

4.Произведите фонетический разбор слова ВСЁ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выпишите из текста по два примера словосочетаний всех видов. Два на тип связи СОГЛАСОВАНИе, два – УПРАВЛЕНИЕ, два – ПРИМЫКАНИЕ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Произведите морфологический разбор слова УСТАНОВЛЕНЫ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Выпишите из всего текста номера всех сложных предложений.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Определите способ образования слова СТРОИТЕЛЬНЫМИ. Выделите в слове СТРОИТЕЛЬНЫМИ все морфемы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Выпишите из текста все аббревиатуры и расшифруйте их.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РАБОТА №9

_______________________________________________________________

1.Строительное прои..водство сост..ит из строительных процес (СС) ов.. протекающих на строительной площадке и имеющих конечной целью возведение.. восстановление или ремонт различных зданий, сооружений или их частей. 2.Строительные процессы бывают основными, всп..могательными и транспортными.. например основной процесс.. кла..ка кирпич..ной стены, вспомогательный.. устройство подмостей, транспортный.. под..ем на этаж кирпича и раствора.

3.В результате выполнения основного процесса создается элемент строительной продукции. 4.Вспомогательный и транспортный процессы способствуют успешному осуществлению основного процесса.

5.В любом строительном процессе (каменная кладка, штукатурные, малярные и другие работы) участвуют: рабочие, предмет труда (материалы, конструкции), орудия труда (строительные машины, инструменты). 6.Во многих строительных процессах рабочие применяют вспомогательные устройства и приспособления, например навесные люльки, лестницы, кондукторы и пр.

7.Технологически однородный и организационно нед..лимыйэл..мент строительного процесса называется рабочей операцией. 8.Для нее характерны неизменяемость состава рабочих-исполнителей, предметов и орудий труда.

9.Каждая рабочая операция сост..ит из нескольких.. тесно связанных между собой.. рабочих приемов… которые состоят из отдельных движений. 10.Рабочая операц..я может выполнят (ть) ся одним рабочим или же группой согласован (нн) о действующих рабочих.

11.В первом случае операция является индивидуальной, во втором …групп (пп) овой (зв..ньевой или бригадной).

12.По сложности производства строительные процессы разделяются на рабочие (простые) и комплексные (сложные).

13.Рабочим процессом называется совокупность технологически связанных рабочих операций.. выполняемых одним составом исполнителей, например монтаж стеновых панелей, укладка плит покрытия и т. д.

14.Комплексным процессом называется совокупность одновременно осуществляемых процессов, находящихся между собой в непосредственной организационной зависимости и связанных единством конечной продукции (рис. 1)

15.Автоматизированным называют процесс, в котором ручной труд человека по управлению машинами (процессом, операцией) выполняют специальные устройства, обеспечивающие заданные производительность и качество продукции без участия человека. 16.В зависимости от 17. В непрерывных процессах производственные операции протекают (не) замедлительно одна за другой. 18.Их продолжительность определяется лишь организационными соображениями. 19.Прерывные процессы сопровождаются перерывами, связанными со свойствами используемых материалов или полуфабрикатов (растворов, бетон (нн) ой смеси) и особенностями технологии (выдерживанием бетона, сушкой штукатурки, гидроизоляции и др.). 20.Прерывные процессы удлиняют срок работ, поэтому их иногда заменяют непрерывными (мокрую штукатурку – облицовкой, монолитные конструкции – сборными и т.д.).

21.По значению в производстве процессы делят на ведущие и совмещаемые. 22.Ведущие процессы определяют технологическую цепь производства; совмещаемые процессы могут выполняться параллельно с ведущими. 23.Совмещение процессов позволяет значительно сокр..тить продолжительность строительства.

24.В исполнении комплексного процесса уча..ствуют рабочие самых разных специальностей. 25.Строительные процессы… выполняемые в.. (в) ручную с использованием ручного инструмента и простейших приспособлений… называют ручными; выполняемые с помощью электрических ручных машин (электропилы, электрорубанка и пр.) … полумеханизированными.

26.Строительно-монтажные процессы, выполняемые с помощью машин и механизмов… где функции рабочего сводятся лишь к управлению данной машиной… называют механизированными. 27.Если все технологические операции процесса (основные и вспомогательные) выполняются при помощи комплекта машин, то такой процесс называют комплексно (-) механизированным.

28.Дальнейшее развитие механ..зациипр..водит к автоматизации… высшей степени орган..зации производственного процесса… освобождающей человека от непосредственного управления процессом.

– Озаглавьте текст.

– О чем этот текст. Какова основная мысль?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

– К какому типу речи и стилю речи его можно отнести и почему? Перечислите.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

– Произведите фонетический разбор слова ТРУД.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

– Найдите и выпишите из текста три страдательных причастия

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

– Укажите вид связи в словосочетании СТРОИТЕЛЬНЫМИ РАБОТАМИ.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

– Что позволяет значительно сократить продолжительность строительства? (Ответ должен быть полным).

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

– Проведите полный синтаксический разбор предложения, записанного в ответе задания 7.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

– Выпишите из текста качественное прилагательное в простой превосходной степени._______________________________________________________________

– Опираясь на рисунок, составьте письменный ответ, из каких процессов складываются комплексные работы по возведению железобетонных фундаментов.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________