Текст книги "Включи режим Бога. Как вдохнуть жизнь в сценарий"

Логлайн

Короткие сценарные формы

И вот настал момент, когда у вас есть уже все необходимые знания, чтобы создать ЛОГЛАЙН.

Логлайн относится к МАЛЫМ СЦЕНАРНЫМ ФОРМАМ и состоит всего из 25 слов (можно меньше, но не больше).

ЛОГЛАЙН = 25 СЛОВ

Из этих 25 слов ДОЛЖНО БЫТЬ ПОНЯТНО:

• кто ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ,

• какие у него УНИКАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ,

• с кем и какой у него КОНФЛИКТ,

• какая новая ЗАДАЧА стоит перед героем,

• чем УНИКАЛЬНА данная история.

В ЛОГЛАЙНЕ НУЖНО ОБОЗНАЧИТЬ КЛЮЧЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИСТОРИИ, НО ПРИ ЭТОМ НЕ ВЫДАТЬ НИ ФИНАЛ, НИ СПОСОБЫ, КОТОРЫМИ ГЕРОЙ КОНФЛИКТ РАЗРЕШАЕТ.

РАЗБЕРЕМ ПРИМЕР ЛОГЛАЙНА К ФИЛЬМУ «ДУРАК» (режиссер и автор сценария Юрий Быков).

ЛОГЛАЙН

Молодой слесарь противостоит коррумпированным чиновникам в надежде спасти жителей общежития, которое вскоре на них обрушится.

Логлайн обычно пишут, чтобы ЗАЦЕПИТЬ СВОЕЙ ИДЕЕЙ ПРОДЮСЕРА.

ЛОГЛАЙНОМ НУЖНО ДОКАЗАТЬ, ЧТО ИЗ ВСЕХ ИСТОРИЙ НА СВЕТЕ ИМЕННО ЭТА ДОСТОЙНА ТОГО, ЧТОБЫ О НЕЙ УЗНАЛИ 7,5 МЛРД ЧЕЛОВЕК.

От точности, оригинальности и яркости формулировки зависит дальнейшая судьба вашего сценария: либо о нем захотят узнать подробнее, либо нет.

Также удобно использовать ЛОГЛАЙН для САМОПРОВЕРКИ: он помогает быстро выявить слабые места вашей истории.

КСТАТИ, логлайны пригождаются и в журналистской работе: перед съемкой важно точно определить героя, антагониста и конфликт.

Разберемся со всеми элементами логлайна подробнее:

История уникальна: про молодого слесаря, который спасает рушащееся общежитие и борется при этом с чиновниками, еще никто раньше не писал и не снимал. Это так называемое НОУ-ХАУ, которое должно быть придумано и заложено вами в каждую историю.

Истории бывают разные. В зависимости от уникальных особенностей каждой в логлайн можно добавить:

• описание состояния покоя главного героя,

• мотивацию антагониста,

• описание места и времени действия истории.

ПРИМЕРЫ ЛОГЛАЙНОВ

Эгоистичный и циничный телеведущий Фил застревает в одном и том же повторяющемся дне и пытается изменить реальность всеми возможными способами, чтобы проснуться в следующем (ДЕНЬ СУРКА).

Индийский мальчик пытается выжить после кораблекрушения, оказавшись в открытом океане в одной шлюпке с тигром (ЖИЗНЬ ПИ).

ЛОГЛАЙН – ЭТО ДОКАЗАТЕЛЬСТВО УНИКАЛЬНОСТИ ВАШЕЙ ИСТОРИИ.

• СФОРМУЛИРУЙТЕ ЛОГЛАЙНЫ К ТЕМ 15 ИСТОРИЯМ, КОТОРЫЕ ВЫ РАЗБИРАЕТЕ.

• ПРИДУМАЙТЕ КОРОТКУЮ ИСТОРИЮ.

• СФОРМУЛИРУЙТЕ ЕЕ ЛОГЛАЙН.

• С ПОМОЩЬЮ ПРЕДМЕТОВ СНИМИТЕ КОРОТКИЙ ФИЛЬМ, ГДЕ ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ВСТУПАЕТ В КОНФЛИКТ С АНТАГОНИСТОМ И БОРЬБА ПРИВОДИТ ГЕРОЯ (И ЗРИТЕЛЯ) К КАКОМУ-ТО УРОКУ (СВЕРХИДЕЕ).

Подводим итоги

Из первой главы вы узнали:

Первые сценарии начали записывать еще в XVI веке.

Литературный сценарий – это подробный, последовательный, четкий план с действиями и репликами всех персонажей.

Кроме литературного сценария, автором пишется еще логлайн, синопсис (краткий, обычный и расширенный) и поэпизодный план.

Важно сразу понять, что вы будете делать с готовым сценарием.

При написании сценария разум и душа должны быть включены и работать вместе.

Без награды мозг отказывается работать продуктивно.

Важно писать о том, что волнует вас в настоящий момент, чтобы текст получился живым.

Сценарист = Бог в создаваемой им истории.

У автора-Бога есть свои правила поведения, которые следует знать и не нарушать.

Главная задача Бога – привести все в мире к балансу.

Автор-Бог приходит туда, где баланс нарушен, и восстанавливает его с помощью главного героя.

Сверхидея – урок, который вы своей историей хотите дать 7,5 млрд людей.

Сверхидею нельзя давать «в лоб», ее надо прятать в действие истории.

Перед написанием сценария продумайте тему, жанр, место и время действия вашей истории.

Зрителю надо доказать, почему выбранный герой имеет право быть главным.

История начинается и заканчивается состоянием покоя главного героя: оно может измениться, а может и нет.

Конфликт – основа любого произведения и единственный двигатель действия.

В конфликте главному герою противостоит антагонист.

Зрителю должна быть понятна мотивация всех персонажей вашей истории.

Логлайн = 25 слов, которые должны зацепить продюсера уникальностью вашей идеи.

Глава 2
Завязка
Строим историю

Пять элементов драмы

ВЫСТРАИВАЕМ СТРУКТУРУ ИСТОРИИ

Существует КЛАССИЧЕСКАЯ СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ ЛЮБОГО СЦЕНАРИЯ, которая лежит в основе большинства фильмов и других аудиовизуальных продуктов. Она позволяет ВЫСТРОИТЬ ИСТОРИЮ так, чтобы ее интересно было смотреть, и содержит ПЯТЬ ЧАСТЕЙ[6]6
  Пять элементов драмы или пять элементов сюжетной композиции.


[Закрыть].

ПО ЭТОЙ СХЕМЕ СТРОИТСЯ ЛЮБАЯ ИСТОРИЯ.

• В ЭКСПОЗИЦИИ заявляется главный герой и его начальное состояние покоя (содержащее дисбаланс).

• В ЗАВЯЗКЕ происходит НАЧАЛО ОСНОВНОГО КОНФЛИКТА.

• В РАЗВИТИИ конфликт становится все более и более напряженным, и герой проходит ТРИ ИСПЫТАНИЯ.

• В КУЛЬМИНАЦИИ достигается точка наивысшего напряжения КОНФЛИКТА, приводящая к его разрешению (победе или поражению героя).

• В ФИНАЛЕ показывается новое состояние покоя главного героя и его новая цель.

При этом историю можно условно РАЗДЕЛИТЬ НА ТРИ ЧАСТИ: ДО конфликта, ВО ВРЕМЯ конфликта, ПОСЛЕ конфликта. Идея про три части не нова. Ее придумал еще живший в Древней Греции Аристотель. Он говорил, что у любой истории должны быть НАЧАЛО, СЕРЕДИНА И КОНЕЦ. Как видите, с тех пор мало что изменилось.

Аристотель делил и нам велел. И мы послушно делим любое произведение НА ТРИ АКТА (поговорим о них чуть позже).

Вообще, ЧИСЛО «ТРИ» В ДРАМАТУРГИИ ОСОБЕННОЕ, если не сказать священное. Оно встречается почти во всем: испытаний у героя должно быть три, актов должно быть три, поросят должно быть три… Продолжать можно бесконечно, но мы остановимся на третьем перечислении. Потому что ОДИН – это мало, ДВА – ни туда ни сюда, ЧЕТЫРЕ – много, а вот ТРИ – ВСЕГДА В САМЫЙ РАЗ.

Если при написании сценария вы сомневаетесь в каком-либо количестве (попыток, предметов, частей и т. д.) – смело используйте ЧИСЛО «ТРИ». И только в комедии берите больше: это помогает создать комический эффект (пять разных неудачных попыток войти в дверь всегда смешнее трех).

Вернемся к нашим ПЯТИ ЭЛЕМЕНТАМ ДРАМЫ (ПЯТЬ, кстати, тоже в драматургии число особенное, но не такое, как три).

ЧАСТОЙ ПРОБЛЕМОЙ НАЧИНАЮЩИХ СЦЕНАРИСТОВ ЯВЛЯЕТСЯ ТО, ЧТО ОНИ ВЫБРАСЫВАЮТ ИЗ ИСТОРИИ ОДНУ ИЛИ СРАЗУ НЕСКОЛЬКО ИЗ ПЯТИ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ, ОСОБЕННО ЛЮБЯТ ОСТАВЛЯТЬ ИСТОРИЮ БЕЗ ФИНАЛА.

Увы, если выбросить хотя бы одну часть, вся история развалится, расклеится и превратится в нечто незаконченное.

ДАВАЙТЕ ПОДРОБНО РАЗБЕРЕМ КАЖДЫЙ ИЗ ПЯТИ ЭЛЕМЕНТОВ ДРАМЫ И УЗНАЕМ, ЗАЧЕМ ОН НУЖЕН.

1. Экспозиция

ЗАДАЧА: увлечь зрителя историей и переместить его из своей личной экспозиции в экспозицию главного героя. Иными словами, сделать так, чтобы через симпатию и сопереживание зритель «переселился» в нашего протагониста и на все дальше смотрел его глазами.

ЧТО ПРОИСХОДИТ:

• заявляем ГЛАВНОГО ГЕРОЯ,

• показываем его НАЧАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ПОКОЯ,

• доказываем, что у героя в жизни такой ДИСБАЛАНС, что автор-Бог вполне имеет право вмешаться в эту ситуацию.

КАК ЭТО ДЕЛАЕТСЯ?

ЭКСПОЗИЦИЕЙ ВЫ ДОЛЖНЫ ОТВЕТИТЬ НА СЕМЬ ВОПРОСОВ:

1. КТО В ИСТОРИИ ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ?

Берем главного героя в фокус внимания и начинаем вести зрителя вместе с ним.

2. ГДЕ И КОГДА ПРОИСХОДИТ ИСТОРИЯ?

Заявляем место и время, чтобы зритель понял, где и когда происходит действие. При этом показываем ОТНОШЕНИЕ ГЕРОЯ к среде, времени, обществу и т. д. Делается это не напрямую: «Я люблю Москву!», а через действия. Например, «Герой пьет квас в солнечный летний день, утирается рукавом и говорит: “Эх, хорошо!” На заднем фоне Большой театр».

3. ГДЕ ГЕРОЙ РАБОТАЕТ?

Нужно показать, НА СВОЕМ ЛИ МЕСТЕ находится ваш герой или нет. Возможно, он ненавидит свою работу или, напротив, фанатично ею увлечен (фанатизм, как вы помните, это тоже дисбаланс, требующий вмешательства Бога).

4. КАК ГЕРОЙ ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ СО СВОЕЙ СЕМЬЕЙ?

Показываем, есть ли у героя какие-то ПРОБЛЕМЫ во взаимодействии с близкими. Или, возможно, герой, наоборот, так со своей второй половинкой душа в душу живет и так ЧРЕЗМЕРНО СЧАСТЛИВ, что про все на свете забыл (это уже фанатизм, рождающий дисбаланс). Все эти особенности нужно показывать через действия героя (о действиях мы подробно поговорим в следующей главе). Например, можно показать, как он возвращается домой (спешит/не спешит), как общается с родными (кричит/молчит), как ведет себя дома и т. д.

5. КАКАЯ У ГЕРОЯ ЦЕЛЬ?

Показываем, о чем герой мечтает. Это должна быть такая цель, которую он считает ЦЕЛЬЮ СВОЕЙ ЖИЗНИ. Доказать сложную теорему, стать оперным певцом, научиться танцевать, жениться и т. д. Это должно быть то, к чему герой всеми своими действиями на данный момент стремится.

6. КАКАЯ У ГЕРОЯ ЕСТЬ ЧЕРТА, КОТОРАЯ ПРИМАНИТ К НЕМУ ЗРИТЕЛЯ?

Показываем какую-то такую черту или особенность героя, которая непременно ВЛЮБИТ В НЕГО 7,5 МЛРД ЧЕЛОВЕК. Особенность эта должна вызывать симпатию у зрителя. Показываем ее через действие: спас котика, перевел старушку через дорогу, помог девочке поймать воздушный шарик и т. д. Если ваша история про то, как автор-Бог пришел испытать и вознаградить героя, попавшего в несправедливую ситуацию, то, возможно, эта награда будет как раз ЗА ЭТУ ЧЕРТУ.

7. КАКОЙ У ГЕРОЯ ЕСТЬ НЕДОСТАТОК?

Показываем какой-то недостаток героя (боится высоты, не может громко говорить, не может убить муху и т. д.). Часто в недостатке скрывается секрет: АВТОР ЗАКЛАДЫВАЕТ СЮДА ТАКОЕ КАЧЕСТВО, КОТОРОЕ ОН БУДЕТ ИСПРАВЛЯТЬ ПОТОМ В КУЛЬМИНАЦИИ. Иногда это как раз то самое качество, которое мешает герою достичь своей мечты.

Как вы помните, ИЗМЕНИТЬ В ГЕРОЕ МОЖНО ТОЛЬКО ОДИН НЕДОСТАТОК. Так вот, этот недостаток не может появиться внезапно, за секунду до кульминации. Его нужно обозначить в истории заранее.

После того как вы ответите в своей ЭКСПОЗИЦИИ на перечисленные СЕМЬ ВОПРОСОВ, у зрителя сложится ЦЕЛОСТНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ о вашем главном герое, месте и времени действия, а также ЗАПУСТИТСЯ МЕХАНИЗМ СОПЕРЕЖИВАНИЯ.

Помимо семи пунктов, описанных выше, в экспозиции важно заявить так называемое ИСХОДНОЕ СОБЫТИЕ, которое способствует последующей завязке конфликта. Это некий начальный поворот действия, без которого дальнейшего конфликта и всей истории в целом не было бы:

• не приди к Золушке фея, не было бы истории про Золушку,

• не упади Семен Семенович Горбунков возле аптеки и не вывихни руку, не было бы фильма «Бриллиантовая рука»,

• не укуси Питера Паркера паук в лаборатории, не было бы истории про Спайдермена.

В этот момент НАЧАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ПОКОЯ ГЕРОЯ НАРУШАЕТСЯ. Но У ГЕРОЯ ЕЩЕ СОХРАНЯЕТСЯ ОЩУЩЕНИЕ, ЧТО ОН МОЖЕТ К НЕМУ ВЕРНУТЬСЯ.

Лишение покоя, как вы понимаете, всегда происходит не по воле героя, а ПО ВОЛЕ АВТОРА-БОГА, вмешавшегося в судьбу нашего протагониста, находящегося в ситуации ДИСБАЛАНСА. Если в первой части экспозиции вы этот дисбаланс просто показываете, то в момент исходного события нужно подкинуть герою такие ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, КОТОРЫЕ ЗАСТАВЯТ ЕГО ДЕЙСТВОВАТЬ.

Перед героем должны встать вопросы «КАК БЫТЬ?» и «ЧТО ДЕЛАТЬ?». Например, как теперь без машины добраться до дома? Откуда теперь мне, уволенному, взять деньги? Как теперь мне, выброшенному на необитаемый остров, выжить?

Исходное событие еще называют ПЕРВОЙ ПОВОРОТНОЙ ТОЧКОЙ на пути протагониста.

ВСЕ ПОВОРОТНЫЕ ТОЧКИ РАССМАТРИВАЮТСЯ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПУТИ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ.

В качестве примера РАЗБЕРЕМ МУЛЬТФИЛЬМ «ШРЕК» (реж. Эндрю Адамсон, Вики Дженсон, 2001).

РАЗБЕРЕМ ЭКСПОЗИЦИЮ В «ШРЕКЕ»:

1. Главный герой: огр Шрек.

2. Место и время действия: сказочное королевство, болото в окрестностях города-государства Дюлок.

3. Профессия: великан-людоед (по сказочной биографии).

4. Взаимодействие с семьей: нет семьи, один.

5. Цель героя: есть, спать и отдыхать, наслаждаясь жизнью холостяка-одиночки.

6. Черта, которая привлечет зрителя: пользуется своей силой, чтобы пугать людей, но не ест их; большой и сильный, уверенный в себе, пофигист, ведет себя естественно, делает то, что хочет, ни под кого не подстраивается.

7. Недостаток: отгородился от мира, одиночка и РАД ЭТОМУ.

Почему автор-Бог приходит именно к нему? Почему именно он главный герой? Что выделяет его из всех 7,5 млрд?

Шрек – сильный огр в самом расцвете лет, сидит один целыми днями, бездельничает и наслаждается этим. Дела нет, друзей нет, жены нет. ДИСБАЛАНС. Автор-Бог вмешивается и дает Шреку шанс героически проявить себя и обрести свою любовь.

Бог приходит, чтобы дать герою и зрителю УРОК (сверхидея): молодому мужику негоже наслаждаться одиночеством, сидеть без дела и без семьи.

ИСХОДНОЕ СОБЫТИЕ: правитель Дюлока, злобный коротышка лорд Фаркуад, выселяет из своих земель всех сказочных героев и отправляет их на болото к Шреку. ПОКОЙ ГЕРОЯ НАРУШЕН, но Шрек думает, что все еще можно быстро уладить, и направляется в Дюлок к Фаркуаду.

2. Завязка

ЗАДАЧА: резко изменить ход действия истории и окончательно лишить героя возможности вернуться к его начальному состоянию покоя.

ЧТО ПРОИСХОДИТ:

• внезапно происходит некое СОБЫТИЕ (собственно ЗАВЯЗКА), которое запускает основной конфликт истории;

• состояние покоя героя НАРУШАЕТСЯ ОКОНЧАТЕЛЬНО.

КАК ЭТО ДЕЛАЕТСЯ:

1. ПРОТАГОНИСТ сталкивается с АНТАГОНИСТОМ.

2. Начинается ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ истории.

3. Действуя через антагониста, мы окончательно лишаем главного героя покоя.

4. Обстоятельства в завязке нужно создать такие, чтобы они КАРДИНАЛЬНО ПЕРЕВЕРНУЛИ ЖИЗНЬ главного героя.

5. Завязка = ВТОРОЙ ПОВОРОТ на пути протагониста. Герой понимает, что назад пути нет.

РАЗБЕРЕМ ЗАВЯЗКУ в «ШРЕКЕ».

Автор создает такие обстоятельства, что Шрек оказывается на турнире за право освободить прекрасную принцессу Фиону из грозного замка с драконом с целью последующей доставки ее в качестве невесты лорду. И так уж, конечно, случается, что Шрек оказывается самым сильным рыцарем. Лорд заключает с ним договор: доставишь принцессу – получишь свое болото в прежнем виде. ЭТО ЗАВЯЗКА. Назад пути нет.

3. Развитие

ЗАДАЧА: организовать герою три испытания, пройдя которые, он должен измениться.

ЧТО ПРОИСХОДИТ:

• КОНФЛИКТ начинает развиваться,

• автор устраивает герою ТРИ ИСПЫТАНИЯ,

• герой ПРОХОДИТ ИСПЫТАНИЯ, справляясь или не справляясь с каждым из них.

КАК ЭТО ДЕЛАЕТСЯ:

1. Три испытания = ТРИ новых ПОВОРОТА на пути главного героя.

2. Испытания должны идти ПО НАРАСТАЮЩЕЙ: каждое последующее должно быть сложнее предыдущего. Если измерять сложность в цифрах, то получится:

3. Когда вы создаете ИСПЫТАНИЯ, желательно быть НЕПРЕДСКАЗУЕМЫМ в том, как ваш герой будет их решать. Зритель не должен предугадать это. Если у вас есть гвоздь и молоток, герой не может просто взять, забить гвоздь в стену и повесить картину. «Бог скучный. Он предсказуем», – скажет зритель и будет прав.

Будьте оригинальны: чередуйте способы прохождения испытаний. Сначала, например, от героя потребуется сила, потом хитрость, потом ловкость.

4. Часто при построении сюжета (особенно в современных голливудских сценариях) в конце первого испытания герою дается НЕСКОЛЬКО МИНУТ ФАНТАСТИЧЕСКОГО СЧАСТЬЯ, чтобы зритель расслабился перед следующим поворотом.

5. В конце второго испытания делают так, чтобы герой В МЫСЛЯХ НАЧАЛ СДАВАТЬСЯ. Это нужно, чтобы зритель принял активную позицию, мол «Ты что! Давай! Не сдавайся!».

6. В конце третьего испытания делают так, чтобы герой СОВСЕМ ОТЧАЯЛСЯ, сдался и был уже готов «отпустить руку и упасть в пропасть». Это нужно, чтобы зритель увидел: герой тоже обычный, простой человек, он может отчаяться и упасть лицом в грязь. В этом случае герой получается настоящий, живой. Зритель любит таких героев, а вот тех, кто решает все проблемы легко и без усилий, – нет. Ну, и в последнюю секунду наивысшего отчаяния герой, конечно, чудесным образом должен найти в себе силы или получить какую-то поддержку, помощь, инструмент со стороны и справиться с третьим испытанием.

РАЗБЕРЕМ, как происходит РАЗВИТИЕ КОНФЛИКТА в «ШРЕКЕ».

ПЕРВОЕ ИСПЫТАНИЕ: освободить принцессу из окруженного лавой и охраняемого драконом замка.

Шрек идет напролом и с помощью силы, ловкости, а также обаяния друга-осла освобождает принцессу Фиону из заточения и побеждает дракона.

Испытание № 1 пройдено.

Несколько минут счастья:

перед вторым испытанием делается небольшая пауза, за которую зритель успевает расслабиться, а заодно узнает о том, что Шрек и хотел бы найти себе друзей и родственную душу (тайная мечта), но его все боятся.

ВТОРОЕ ИСПЫТАНИЕ: решиться признаться в любви Фионе.

Шрек понимает, что влюбился в Фиону. Он хочет признаться ей в своих чувствах за ужином, но в последний момент не решается и переводит разговор на тему еды.

Момент уныния:

зритель видит, что Шреку тяжело, что в мыслях он начинает немного сдаваться. Зритель принимает активную позицию, кричит: «Ну давай же, скажи ей!»

Шрек колеблется, готовит речь и все же решается признаться. Он идет к Фионе с этим намерением.

Испытание № 2 пройдено.

ТРЕТЬЕ ИСПЫТАНИЕ: остановить свадьбу Фионы и Фаркуада.

Шрек неверно истолковывает услышанные под дверью слова Фионы. Фразу «Можно ли полюбить столь ужасного монстра», сказанную ею о себе, он принимает на свой счет. Наутро Фиона тоже неверно понимает слова Шрека, думая, что он отвернулся от нее из-за ее уродства. Шрек уходит, Фиона едет с Фаркуадом на свадьбу во дворец.

Момент отчаяния:

Шрек совсем отчаивается и, вернувшись на родное болото, освобожденное от сказочных персонажей, НЕ НАХОДИТ ТАМ БОЛЬШЕ ПРЕЖНЕГО ПОКОЯ.

Благодаря другу-ослу Шрек узнает о том, что ошибся, спешит остановить свадьбу и успевает это сделать в последний момент.

Испытание № 3 пройдено.

Герой прошел все испытания разными способами:

1. С помощью СИЛЫ И ЛОВКОСТИ.

2. С помощью РЕШИТЕЛЬНОСТИ.

3. С помощью ИСКРЕННОСТИ И ПОМОЩИ ДРУЗЕЙ.

4. Кульминация

ЗАДАЧА: довести конфликт до наивысшей точки напряжения и показать, изменится герой или нет.

ЧТО ПРОИСХОДИТ:

• РЕШАЮЩАЯ БИТВА главного героя с антагонистом;

• герой либо МЕНЯЕТСЯ, либо НЕ МЕНЯЕТСЯ.

КАК ЭТО ДЕЛАЕТСЯ:

1. Кульминация = ШЕСТАЯ ПОВОРОТНАЯ ТОЧКА.

2. После нее становится понятно, ИЗМЕНИЛСЯ главный герой или нет.

3. Кульминация длится недолго и должна быть ДИНАМИЧНА.

4. Действие убыстряется, напряжение возрастает, КОНФЛИКТ МАКСИМАЛЬНО ОБОСТРЯЕТСЯ.

5. Саму РЕШАЮЩУЮ БИТВУ (как и прохождение испытаний) нужно показывать так, чтобы зритель видел, что победа дается главному герою нелегко.

6. Борьба с антагонистом НЕ ДОЛЖНА НАРУШАТЬ БАЛАНС в драматургической вселенной. Если антагонист никого не убивал, то его убивать нельзя. Если убил, то можно, но лучше, если герой наберется мужества и простит своего врага.

РАЗБЕРЕМ КУЛЬМИНАЦИЮ В «ШРЕКЕ».

Солнце заходит, Фиона предстает перед всеми в виде уродливого огра, но Шрек принимает ее такой. Фаркуад приказывает схватить обоих, Шрека пытать («Ты будешь просить меня о смерти»), а Фиону снова заточить в башню до конца ее дней. Шрек борется с охранниками, Фаркуад провозглашает себя королем, приставив кинжал к горлу Фионы. Шрек зовет на помощь дракониху, и та сжирает Фаркуада. Антагонист убит (до этого он сам пытал и убивал других и собирался убить Шрека).

Шрек признается Фионе в любви.

Герой прошел все три испытания и ИЗМЕНИЛСЯ – теперь его не радует одиночество: он хочет, чтобы у него была жена.

БАЛАНС ВОССТАНОВЛЕН.

5. Финал

ЗАДАЧА: показать новое состояние покоя и новую цель главного героя.

ЧТО ПРОИСХОДИТ:

• герой снова НАХОДИТ ПОКОЙ (новый или старый),

• у героя появляется НОВАЯ ЦЕЛЬ.

КАК ЭТО ДЕЛАЕТСЯ:

1. После того как герой проходит все испытания и расправляется с антагонистом в кульминации, ОБРЫВАТЬ ИСТОРИЮ НЕЛЬЗЯ.

2. Финал – это ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ТОЧКА вашей истории.

3. В финале нужно обязательно показать, как герой снова приходит к СОСТОЯНИЮ ПОКОЯ.

4. Покой может быть ЛИБО НОВЫЙ, ЛИБО СТАРЫЙ.

5. Финал – это УРОК, который герой получает (и зритель вместе с ним тоже) и из которого он делает выводы: «Надо быть смелым», «Предавать нехорошо», «Завидовать плохо» и т. д.

6. Зрителю очень хочется узнать, что будет с героем дальше, чем он теперь будет жить, когда баланс восстановлен. Поэтому в финале мы еще обязательно должны показать, какая у героя появилась НОВАЯ ЦЕЛЬ. Без новой цели финала нет.

7. Новая цель должна быть связана с каким-то новым желаемым ИЗМЕНЕНИЕМ в будущем.

РАЗБЕРЕМ ФИНАЛ В «ШРЕКЕ»: Шрек и Фиона женятся и уезжают в свадебное путешествие. Их провожают друзья.

Новое состояние покоя главного героя: женатый, любящий жену и любимый женой огр, который обрел много друзей.

Новая цель Шрека: строить семейную жизнь.

Рассмотренная схема построения истории является классической и универсальной. Разберем еще один пример, чтобы в этом убедиться.

ВОЗЬМЕМ ФИЛЬМ «ДЕВЧАТА» (реж. Юрий Чулюкин, автор сценария Борис Бедный, 1961 год).

I. ЭКСПОЗИЦИЯ

1. Главная героиня: Тося Кислицина.

2. Место и время действия: леспромхоз «Бодровский», Урал, 1961 год.

3. Профессия: выпускница кулинарного училища, приехала работать поварихой.

4. Взаимодействие с семьей: сирота, росла в детдоме.

5. Цель героя: найти себе место в новом коллективе.

6. Черта, которая привлечет зрителя: борец за справедливость, отстаивает свою правду до последнего, есть четкое представление о том, что можно, а что нельзя; маленькая, бойкая, энергичная, сильная, волевая. И это результат самовоспитания (так как она росла в детдоме).

7. Недостаток: еще не повзрослевшая – не различает полутонов, делит мир на черное и белое. Все время в состоянии защиты (наследие детдома): враг не пройдет даже там, где врага и нет.

Почему автор-Бог приходит именно к ней? Почему именно она главная героиня? Что выделяет ее из всех 7,5 млрд?

Тося – сирота, только вышедшая из детского дома и сразу попавшая во взрослую жизнь. Она еще не понимает правил этой жизни и живет по законам детдома. Можно сказать, что Тося – инопланетянин в местном коллективе. ДИСБАЛАНС.

Автор выбирает Тосю и посылает ей ряд испытаний для того, чтобы научить героиню жить во взрослом мире, а также наградить ее за те положительные качества, которые она сама в себе воспитала.

ИСХОДНОЕ СОБЫТИЕ: Тося выпускается из детдома и приезжает в новый коллектив.

КСТАТИ, бывает так, что исходное событие лежит за пределами фильма (происходит в прошлом, до начала первой сцены). Для цельной драматургической картины информацию о нем все равно нужно в фильме дать.

II. ЗАВЯЗКА

Во время танцев решительная Тося вступает в борьбу с передовиком производства, бригадиром лесорубов, первым парнем в леспромхозе Ильей Ковригиным (антагонист) за право включить пластинку.

Этим она привлекает его внимание – Илья приглашает Тосю танцевать, но она отказывает ему, выставив лидера на посмешище на глазах у всего коллектива: «С такими я не танцую».

Тося думает, что справедливость восторжествовала, задавала Илья поставлен на место, покой восстановлен. Но не тут-то было. Тося сама не понимает, что БРОСИЛА ВЫЗОВ ВСЕМ. Никто, кроме нее, в коллективе не пытался отстаивать право слушать музыку. Она вступила в битву и нажила себе врага в лице лидера коллектива.

Бригадир Филя не упускает возможности тут же подколоть конкурента Илью по поводу его прилюдного унижения. Ковригин спорит с Филей на шапку, что не пройдет и недели, как Тося в него влюбится и будет бегать за ним как собачонка.

III. РАЗВИТИЕ

ПЕРВОЕ ИСПЫТАНИЕ ТОСИ: доказать всем, что она профессионал.

На следующий день перед обедом Ковригин подговаривает свою бригаду сделать вид, что еда, приготовленная Тосей, невкусная, тем самым ПОСТАВИВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ТОСИ ПОД СОМНЕНИЕ на виду у всего коллектива. Бригада Ковригина, состоящая из четырех человек, отказывается ходить в столовую и перебивается чем придется в течение двух дней.

Сначала Тося плачет, но на следующий день бодро и весело несет еду в лес и кормит бригаду там. Илье приходится уступить. Бригада съедает обед и хвалит Тосину еду. Тося ДОКАЗЫВАЕТ СВОЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ СОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ (заодно в конце рассказав всем о том, сколько разных блюд можно приготовить из картошки).

Испытание № 1 пройдено.

ВТОРОЕ ИСПЫТАНИЕ: не дать скомпрометировать себя.

Илья меняет тактику и начинает подбивать клинья к Тосе, ухаживая за ней. Его цель – разбить ей сердце, как он поступил до этого с Анфисой, и бросить.

Благодаря девчатам, которые все видят и понимают, Тося узнает, что Илья бабник.

Как раз в это время Ковригин относит на кухню ведра с водой. В ответ на замечание проверяющего и мастера участка о постороннем мужчине Тося заявляет: «Никто его не просил помогать! Нужен он тут больно! Сам навязался!» Илья обижается, бросает ведра и уходит. Ему это на руку. Он играет на чувстве вины Тоси и добивается успеха – та пытается наладить с ним контакт. Но девчата постоянно начеку и не позволяют героине забыться и упасть в глазах коллектива. ТОСЯ НЕ ДАЕТ СЕБЯ СКОМПРОМЕТИРОВАТЬ.

Испытание № 2 пройдено.

ТРЕТЬЕ ИСПЫТАНИЕ: перевоспитать врага.

Внезапно Тося узнает от подруг, что Илья на нее поспорил.

Героиня идет в клуб, заставляет Филю отдать Илье шапку, так как он выиграл спор, и уходит.

Илью начинает мучить совесть.

Он всячески пытается помириться с Тосей, но та непреклонна: «Ненавижу, никогда тебя не прощу», «Бабник».

Илья потихоньку меняется. При встрече с Анфисой говорит, что ему все равно, что люди над ним смеются.

В результате череды безуспешных попыток получить прощение Тоси Илья, впав в полное отчаяние, лежит на кровати, уткнувшись в подушку.

Мужской коллектив поддерживает Илью и предлагает ему сделать Тосе подарок.

Илья приходит к Тосе и дарит ей золотые часы. Тося сначала радуется, но потом вдруг вспоминает про свою обиду и про то, что Илья – тип коварный. Тося думает, что Ковригин теперь пытается подкупить ее, и выгоняет его, требуя забрать подарок. Ковригин разбивает часы и уходит.

Благодаря Тосе Илья изменился. Был бабником – стал однолюбом и понял, что такое совесть.

Испытание № 3 пройдено.

IV. КУЛЬМИНАЦИЯ

По поручению Фили (баланс: в завязке он подбил Илью на спор, в кульминации он же толкает Тосю к примирению) Тося залезает на чердак, чтобы отнести гвозди. Оказывается, гвоздей на чердаке достаточно и орудует ими Илья Ковригин. Тося пытается уйти, но цепляется за проволоку курткой. Думая, что это Илья ее держит, Тося кричит: «Отпусти!» Повернувшись, героиня понимает, что ошиблась. Что не всегда есть враг и что не обязательно все время защищаться. Илья и Тося смеются и мирятся.

V. ФИНАЛ

Тося прошла все три испытания: доказала, что она профессионал, не дала, как Анфиса, запятнать свою репутацию, перевоспитала своего врага, получила жизненный опыт и уроки, повзрослела и нашла себе место в коллективе.

Состояние покоя: Тося обрела близкого человека, семью и друзей, утвердилась в коллективе.

Новая цель: строить семейное счастье.