Текст книги "Обществознание. Учебник для подготовки к ЕГЭ и иным формам вступительных испытаний в вузы"

3) политика государственных расходов способствует сглаживанию различий в развитии различных регионов, отдельных групп населения;

4) управление государственным долгом. Сюда относится выпуск государственных долговых обязательств (облигаций) и регулирование ставки процента, что помогает бороться с инфляцией, регулировать ситуацию на рынке ценных бумаг;

5) внешнеторговая политика (таможенное налогообложение, экспорт и импорт товаров и услуг);

6) ценовая политика. Ограничение цен на товары и услуги предприятий монополистов (Газпром, РАО ЕЭС), поддержание низких цен на значимые для населения товары – например, товары для детей.

Экономическая политика – это система экономических мероприятий, осуществляемых государством в интересах граждан своей страны. Цели и задачи экономической политики осуществляются через экономические функции и экономическую деятельность государства.

Мировая экономика: внешняя торговля, международная финансовая система. В современных условиях ни одна страна не может нормально экономически развиваться вне международной экономической интеграции, без включения в мировое хозяйство. Международная экономическая интеграция означает развитие мирохозяйственных связей до такого уровня, при котором национальные хозяйства фактически образуют целостный экономический организм – мировое хозяйство. Можно выделить шесть основных проявлений международной экономической интеграции:

1) возникло новое качество международного разделения труда;

2) сформировалась международная экономическая инфраструктура, мировая транспортная система, трубопроводы, международная система информации, международный сервис;

3) произошла интернационализация всех составных частей производственных сил, в том числе и интернационализация рабочей силы: ее перемещение через границы государств, международная система ее подготовки и переподготовки;

4) решающую роль в экономике приобрели международные экономические объединения и транснациональные корпорации;

5) сложилась единая международная валютная и финансово-кредитная система с мировым банком и международным валютным фондом;

6) национальные рынки слились в едином мировом рынке, на развитие которого оказывают влияние международные экономические организации.

Мировое хозяйство — совокупность национальных хозяйств с разными уровнями развития, и зависящим от этого их местом в системе международного разделения труда.

Мировой рынок — это система отношений по международному экономическому обмену, представляющая собой совокупность интегрированных национальных рынков. Можно назвать четыре основных свойства современного мирового рынка. Во-первых, это высокая степень конкуренции. Во-вторых, на мировом рынке заметно вырос научно-технический обмен – торговля патентами, лицензиями, технической документацией. В-третьих, большое развитие получил рынок капиталов в форме прямых инвестиций в экономику других стран. В-четвертых, мировой рынок регулируется деятельностью специально созданных для этого международных экономических организаций.

Международная валютно-кредитная система представляет собой отношения, строящиеся на наборе законов и правил, которыми регулируется деятельность центральных эмиссионных банков на внешних валютных рынках. Цель – облегчение процессов международной торговли и расчетов для эффективного развития мирового хозяйства и национальных экономик.

Центральное место в современной валютно-кредитной системе принадлежит Международному валютному фонду (МВФ). Он предоставляет кредиты для поддержания плавающих курсов валют, сглаживая их колебания, оказывает финансовую помощь развивающимся странам при соблюдении ими установленных МВФ условий, предлагает консультационное и техническое содействие национальным центральным банкам и правительствам.

Для современной валютно-кредитной системы характерно возникновение расчетных средств внутри международных экономических объединений. Страны ЕС переходят на общую валютную единицу – евро.

Международные кредитные отношения осуществляются через учреждения Мирового банка, в структуру которого входят Международный банк реконструкции и развития (МБРР), Международная ассоциация развития (MAP), Международная финансовая корпорация (МФК), Многостороннее агентство гарантии инвестиций (МАГИ).

Являясь исторически первой формой международных связей, международная торговля до сих пор сохраняет свои лидирующие позиции. Интерес к результативности внешней торговли возник вместе с упрочением внешнеэкономических связей.

Принято различать два вида преимуществ международной торговли: абсолютные и относительные. Абсолютные преимущества международной торговли в производстве продуктов складываются, когда одна страна может выпускать их более эффективно, чем другая.

У большинства государств нет абсолютных преимуществ в производстве каких-то товаров, однако, все государства участвуют в международном товарообмене, поскольку имеют место так называемые относительные преимущества. Об относительном преимуществе можно говорить тогда, когда альтернативная стоимость производства продукта в данной стране ниже, чем у других государств. Закон сравнительных преимуществ объясняет, почему страны специализируются на производстве тех товаров и услуг, в области создания которых они обладают наибольшими сравнительными преимуществами. Специализация, основанная на принципе сравнительных издержек (преимуществ), способствует более эффективному размещению и использованию ресурсов страны, росту уровня и качества жизни населения с помощью товарообмена с другими странами (экспорт-импорт).

Свободная международная торговля – источник роста благосостояния нации. Вместе с тем она является одной из наиболее конфликтных сфер экономики. Здесь сталкиваются интересы импортеров и экспортеров, то и дело возникают «торговые войны». К тому же, несмотря на выгоды международной торговли, все государства различным образом регулируют ее. Одной из форм регулирования является протекционизм — политика создания отечественным предпринимателям льготных условий деятельности по сравнению с иностранными. В качестве мер поддержки национальной экономики государство использует тарифные (установление экспортных и импортных таможенных пошлин, защищающих внутренний рынок) и нетарифные барьеры. К последним относят введение квот (количественное ограничение ввозимых товаров); жестких санитарных норм, препятствующих ввозу некачественных товаров; проведение демпинга (продажа товаров по заниженным ценам).

Россия в условиях рыночной экономики. Распад СССР вылился для России в огромные геополитические потери и ухудшил возможности взаимодействия с мировым хозяйством. Россия оказалась отодвинутой в глубь Азиатского материка и превратилась в континентальную державу, что значительно ухудшает экономическую ситуацию для Российской Федерации.

Около 70 % территории России располагается в зонах с суровыми климатическими условиями. Сельскохозяйственные угодья не получают достаточно солнечного тепла для вызревания зерновых культур. Поэтому имеется слабая обеспеченность страны продовольствием из-за резкого снижения урожайности валового сбора зерна.

В России происходит недоинвестирование экономического потенциала страны. В результате основные производственные фонды (особенно машины и оборудование) изнашиваются и стареют. Около 70 % основных фондов имеют срок службы около 20 лет, т. е. нуждаются в немедленной замене.

Сократилась доля России в мировой экономике:

– доля страны в совокупном валовом продукте мира составляет около 2–2,5 %;

– удельный вес в мировом промышленном производстве не превышает 4 %;

– по уровню производительности труда в промышленности страна занимает 64-е место, а в сельском хозяйстве – 77-е место;

– по объему ВНП на душу населения в России приходится менее 5000 долларов, т. е. это недостаточно развитая, бедная страна.

В географии российского экспорта и импорта преобладают регионы дальнего зарубежья (около 70 % всего экспорта-импорта страны). Крупнейшими внешнеторговыми партнерами России среди стран дальнего зарубежья являются Германия, США, Италия, Великобритания.

Происходит сокращение торговли со странами ближнего зарубежья. Если на страны бывшего СССР в 1992 г. приходилось более 60 % экспорта и более 40 % импорта, то сейчас на эти страны приходится около 15 % внешнеторгового товарооборота.

Среди негативных тенденций в развитии экспортно-импортных контактов современной России выделяют сокращение российского присутствия на важнейших региональных товарных рынках. На европейском континенте страны Восточной Европы (бывшие члены СЭВ) сократили торговые операции с Россией более чем в два раза по сравнению с 1990 г.

В Азиатско-Тихоокеанском регионе на долю России приходится около одного процента внутрирегионального товарооборота.

Существует проблема задолженности, которая ограничивает возможности развития внешнеэкономических связей. Внешний долг России составляет около 100 миллиардов долларов, при этом развивающиеся страны должны России крупные суммы.

Распад СССР, экономические и политические неурядицы, межэтнические столкновения и войны привели к тому, что на территории России оказалось около 3 миллионов беженцев. Количество русскоязычного населения в странах ближнего зарубежья около 25 миллионов человек. Рост безработицы подтолкнул сотни тысяч российских граждан, особенно высококвалифицированных специалистов, трудоустраиваться за рубежом. Этот поток является одним из крупнейших оттоков населения из России за последнее столетие.

Но, тем не менее, у России сохраняются перспективы развития.

В стране сконцентрированы крупнейшие запасы нефти, природного газа, угля, железной руды, апатитов, фосфоритов, руд цветных, редких и драгоценных металлов, алмазов и др. В России сохранился мощный научно-технический потенциал, имеется высокий общеобразовательный и культурный уровень основной части населения. Россия обладает большой привлекательностью для иностранных инвесторов, что связано с огромным рынком сбыта, источниками сырья, дешевой рабочей силы.

Россия присоединилась к ведущим международным финансовым организациям: Международному валютному фонду, Мировому банку, Международной финансовой корпорацией, Европейскому банку реконструкции и развития. Россия решает проблему вступления в ГАТТ/ВТО.

Россия переходит к рыночной экономике. В стране формируются рыночная инфраструктура: банковская система, фондовый рынок, страховые институты и т. д.

Проблемы формирования рыночной экономики в России:

1. Наследие социализма до сих пор проявляется в высокой степени милитаризации народного хозяйства, непомерно высоком удельном весе производства капитальных товаров, излишне большой армии. Все это снижает эффективность национального хозяйства, приводит к неэффективности отраслевой структуры. Для отраслевой перестройки экономики требуются огромные финансовые и материальные средства и продолжительное время.

2. Социалистическая система хозяйства характеризовалась крайне низкой мотивацией трудовой деятельности, ибо реальная система распределения созданного продукта была близка к уравнительной. В настоящее время она продолжает сохраняться на многих предприятиях страны, что тормозит развитие производства, порождает иждивенчество за счет государства.

3. В результате распада СССР, стремления к автаркии (обособленности) ряда регионов России и бывших союзных республик СССР произошло нарушение многих хозяйственных связей между предприятиями. Это привело к спаду производства по многим видам продукции. В итоге произошло существенное сокращение распределенного продукта (натуральное выражение) и, следовательно, падение жизненного уровня большей части населения. Восстановить существовавшие ранее хозяйственные связи в ряде случаев невозможно.

4. В ходе экономической реформы старая система управления национальным хозяйством оказалась разрушена, новой же в целостном виде пока не создано. Управляемость экономикой была утрачена. Из-за потери управляемости снижается эффективность функционирующих отраслей.

5. Формируется хозяйственно и законодательно отработанная система внешнеэкономических связей. Экспортные средства предприятий, валютные источники государства слабо инвестируются в российскую экономику.

6. В стране произошла одновременная инфляция спроса и предложения. Для ликвидации инфляции проводится разработка и реализация антиинфляционных мер.

Для преодоления экономического кризиса в стране требуется разработка экономической программы. А это предполагает выбор экономических целей, который определяется высшими государственными органами. Состав этих органов формируется в результате выборов президента страны и депутатов Государственной Думы. А выбор населением страны осуществляется в период избирательных кампаний. И от того, насколько глубоко люди разбираются в вопросах экономики, зависит правильность этого выбора.

Экономическая культура. Изучая экономику, как науку о хозяйственно-экономической практике, учащиеся получают фундаментальные экономические знания и формируют свою экономическую культуру, т. е. осознанный способ социально-экономического поведения. Изучение экономики стимулирует социально-культурный процесс развития личности.

Осознанность норм и принципов социально-экономического поведения (управления) достигается на основе познания исторического опыта экономического хозяйствования, на основе познания экономических законов, которые обобщены и зафиксированы в научно-учебной литературе.

Экономические законы имеют общественный характер, они отражают отношения между участниками экономики по производству необходимых жизненных средств (товаров, услуг), по их распределению, обмену и потреблению с целью удовлетворения потребностей всех членов общества. Законы на всех этих фазах взаимосвязаны, они обусловливают и упорядочивают экономические процессы (явления), предопределяют поведение агентов экономики.

Следовательно, познание экономических законов позволяет осознанно достигнуть поставленной цели, прогнозировать результат и рационально управлять хозяйственными процессами. Чем полнее познаются экономические законы хозяйствования, тем выше экономическая культура, тем лучше экономический результат. Понимание причинно-следственных связей между экономическими явлениями и процессами повышает деловую культуру на практике, делает экономику эффективной.

Осмысление и усвоение экономического опыта, экономических знаний, накопленных многими поколениями и зафиксированных в учебной литературе, развивает экономическое мышление индивида, приобщает человека к социальным ценностям экономического характера, повышает его интеллектуальный уровень. В этом смысле экономическая наука выполняет воспитательную функцию, формирует личностные свойства будущего гражданина. Духовность и экономическая культура особо актуальны для граждан России на современном историческом этапе. Экономическая грамотность (культура) населения страны позволяет наиболее плодотворно продвигаться по пути реформирования старой хозяйственной экономической системы, по пути формирования социально ориентированного рынка.

Вопросы для самопроверки

1. Что является предметом экономической науки?

2. Какие выделяют типы экономических систем?

3. Почему смешанная экономическая система является наиболее эффективной?

4. Каковы основные преимущества специализации?

5. Какие функции выполняют деньги?

6. В каком случае рост денежной массы приводит к инфляции?

7. Какие функции выполняет цена в рыночной экономике?

8. Дайте характеристику рынку труда.

9. Как определить уровень безработицы и каковы ее последствия?

10. В чем смысл деления издержек производства на постоянные и переменные?

11. В чем разница между экономической и бухгалтерской прибылью?

12. Что такое предпринимательство?

13. В чем отличия ВВП и ВНП?

14. Как формируется госбюджет и какую роль он играет в экономике?

15. Какие функции выполняют налоги?

16. Охарактеризуйте двухуровневую банковскую систему.

17. Фондовый рынок и его субъекты.

18. Какие существуют типы экономического роста?

19. Каковы экономические функции государства, формы и методы государственного регулирования экономики?

20. Что такое экономическая политика?

Дополнительная специальная литература

Елисеев А. С. Современная экономика. М., 2004.

Макроэкономика: Теория и российская практика. М., 2005.

Микроэкономика: Практический подход. М., 2005.

Микроэкономика: Теория и российская практика. М., 2005.

Принципы макроэкономики. СПб., 2003.

Соколова С. В. Основы экономики. М., 2005.

Экономика / Под ред. А. С. Булатова. М., 2003.

Экономическая теория / Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. СПб., 2003.

Экономическая теория: Вопросы и ответы, задачи и решения. М., 2003.

Глава 3. Социальные отношения (социология)

Социология (от лат. cocietas – общество и греч. logos – теория, учение) – учение об обществе. Название науке дал в 1838 г. французский философ Огюст Конт. Появление новой науки было связано с завершением процесса формирования в Европе 30–40-х гг. XIX в. буржуазного общества и отмиранием феодальных отношений. Таким образом, объектом социологического познания является общество, которое наука рассматривает как исторический результат естественно складывающихся взаимоотношений людей.

Классик западной социологии Макс Вебер (1864–1920) считал, что социология изучает социальное действие, под которым он понимал любое действие, совершаемое человеком, обладающее двумя обязательными чертами: мотивация и ориентация на других (или ожидание).

Мотивация означает субъективно подразумеваемый смысл совершаемого действия, т. е. социальным является действие, понятное окружающим. Такое действие М. Вебер назвал целерациональным и считал основным в классификации социальных действий. Сравнивая с ним остальные возможные действия, можно получить шкалу, в которой по мере убывания рациональности совершаемые поступки становятся менее понятными, цели менее ясными, средства менее определенными. Завершает шкалу иррациональное действие (т. е. противоречащее здравому смыслу или имеющее «отрицательную» цель). Действия с отрицательной целью являются объектом психоанализа. Действие, у которого отсутствует цель, является аффективным. Оно завершает шкалу действий и является объектом психологии. Таким образом, согласно теории М. Вебера, понять смысл совершаемого действия – значит понять действующего индивида. Между своеобразными полюсами целерационального и иррационального действий располагается ценностно-рациональное действие, совершаемое не из практической выгоды, но в соответствии с убеждениями и переживаниями, несмотря на возможные потери.

Совершая социальные действия, мы взаимодействуем с окружающими, становясь участниками социальных взаимодействий. В социологии социальное взаимодействие (интеракция) – это обмен актами социально значимого поведения по меньшей мере двух сторон. Такой обмен является целерациональным, т. е. содержит мотивы и ожидания.

По мнению классика социологии П. А. Сорокина, необходимы три условия для того, чтобы социальное взаимодействие состоялось:

1) наличие двух или большего числа индивидов, обусловливающих поведение друг друга;

2) наличие актов (действий), посредством которых они обусловливают взаимные поступки;

3) наличие проводников, передающих действие от одного индивида к другому.

На характер поведения взаимодействующих индивидов влияет качество социализации, в процессе которой усваивается опыт общения с окружающими людьми. Кроме того, индивиды являются носителями потребностей. В качестве основных П. А. Сорокин выделил две группы потребностей: первичные и вторичные. К первичным он отнес потребности в утолении голода, половую (размножения), в индивидуальной и групповой самозащите, движении, дыхании, сне и пр.; ко вторичным – потребность в общении с другими людьми, интеллектуальные потребности, эмоциональные и волевые потребности. Переходя от одного уровня потребностей к другому, индивид оказывается участником новых социальных взаимодействий.

Интеракция (взаимодействие) как двусторонний процесс обмена действиями может содержать в себе три вида действий:

1) физическое (запись на бумаге, стук в дверь и т. п.);

2) вербальное, т. е. словесное (приветствие, объявление по радио и т. п.);

3) жестовое (мимика, рукопожатие и т. п.).

Одной из форм проявления социального взаимодействия являются социальные отношения. Это относительно устойчивые связи между индивидами (вследствие чего они объединяются в социальные группы) и социальными группами как постоянными носителями качественно различных видов деятельности, различающимися по социальным статусам и ролям в общественных структурах.

Принято выделять три основные формы взаимодействия, в которых проявляются разнообразные социальные отношения:

1) кооперация — сотрудничество субъектов отношений в виде разделения труда для достижения общей цели, которую невозможно достичь индивидуально;

2) конкуренция — индивидуальное или групповое соперничество по поводу обладания дефицитными социальными благами (деньги, собственность, престиж, власть и т. д.) на основе общепринятых правил взаимодействия, нарушение которых лишает конкуренцию признаков социального взаимодействия;

3) конфликт — скрытое или открытое столкновение конкурирующих сторон. Он может быть ролевым, личностным, либо выражать противоречие интересов разных социальных общностей.

Многообразие социальных групп. В многообразии социальных взаимодействий особую роль играют формы этих взаимодействий – социальные группы и общности. Те и другие существуют как механизм согласования интересов, усилий входящих в их состав людей в процессе удовлетворения потребностей. Социальные группы и общности могут потребовать от людей определенных действий, которые напрямую с личными интересами не связаны, но являются необходимыми для более эффективного функционирования людских сообществ и, таким образом, удовлетворения потребностей. Так, например, возникает потребность в управлении сообществами, а значит – в регламентации деятельности людей.

Социальная группа — это совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую социальную функцию в структуре общественного разделения труда. Признаками, объединяющими людей в группы, могут быть: пол, возраст, национальность, раса, религия, место жительства, профессия, доход, власть, образование и пр.

Численность групп в обществе превышает численность индивидов, так как один человек может быть обладателем нескольких социальных статусов и реализовать их в соответствующих социальных группах одновременно. Все группы условно можно разделить на те, что занимают прочное место в системе социальных отношений, и те, что отражают лишь общность поведенческих признаков. Последние называются агрегациями (некоторое количество людей, собранных в определенном физическом пространстве и не осуществляющих сознательных взаимодействий, например, пассажиры общественного транспорта) и квазигруппами (случайное, неустойчивое образование с кратковременным взаимодействием какого-либо вида, например, очевидцы дорожно-транспортного происшествия).

В соответствии с местом в системе общественных отношений выделяются большие и малые социальные группы. Большие группы, отличаются большим числом участников, многообразием типов социальных связей, не предполагающих обязательных личных контактов. Большие группы в свою очередь делятся на номинальные и реальные. Номинальными являются условные группы с условно выбранными отличительными признаками (рыжие, высокие, крикливые) и статистические, используемые для удобства анализа (потребители одного и того же товара).

Реальные группы — группы, способные действовать как единое целое, объединенные общими целями, осознающие их и стремящиеся реализовать совместными усилиями (класс, этнос). Свою нишу в системе социальных отношений занимают малые группы — небольшие по размерам, в которых отношения выступают в форме непосредственных личных контактов и члены которых объединены совместной деятельностью. Феномен малой социальной группы можно выразить в следующих признаках:

1. Ограниченное число членов группы. Оптимальное количество определяется характером деятельности. Так, верхняя граница студенческой учебной группы составляет 25 человек, а малая группа, занятая производственной деятельностью, может включать в свой состав и 40 человек. Нижняя граница малой группы – 2–3 человека (диада и триада). В любом случае оптимум – такое количество участников группы, которое обеспечивает устойчивость социальной структуры и состава группы.

2. Стабильность состава. Эта характеристика предполагает индивидуальную неповторимость, необходимость каждого члена группы.

3. Внутренняя структура. Наличие в группе системы статусов, ролей, норм, форм социального контроля.

4. Асинхронный характер групповой динамики. Рост членов группы происходит в арифметической прогрессии, а рост числа связей в группе – в геометрической.

5. Интенсивность социальных взаимодействий, зависящая от количества участников: чем меньше группа, тем активнее взаимодействия.

6. Принадлежность к группе побуждается надеждой найти в ней удовлетворение личных запросов. Малая группа, в отличие от большой, удовлетворяет небольшое число жизненно важных потребностей человека.

7. Максимум доступных преимуществ — вот то, что предоставляет группа, поскольку является объединением равно полезных друг другу индивидов. Малые группы – явление многообразное. Можно насчитать не менее 50 вариантов классификации малых групп. Например, по степени развития личностных отношений выделяют 4 типа групп:

1. Диффузная группа — основанная на взаимоотношении симпатий-антипатий, а не характере деятельности.

2. Ассоциация — основой в ней являются личностные цели.

3. Корпорация — личностно-значимые цели могут носить асоциальный характер.

4. Коллектив — в нем люди связаны между собой и личными и общественно-значимыми целями.

Вообще же малые группы принято делить на первичные и вторичные.

Первичная группа — разновидность малой группы, отличающаяся высокой степенью солидарности, пространственной близостью ее членов, единством целей и деятельности, добровольностью вступления в ее ряды и неформальным контролем за поведением ее членов. Структура группы рассматривается как первичный элемент всей социальной структуры общества – отсюда ее название.

Вторичная группа – социальные связи между членами которой носят безличный характер. Эмоциональные характеристики отходят на второй план, главным же является способность группы достигать общей цели.

Разновидностью малой группы также являются референтные группы и группы членства. Референтная группа — та, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности которой он ориентируется в поведении, самооценке. Типичный пример такой группы – семья (большинство первичных групп являются референтными). Группа членства — та, к которой индивид реально принадлежит. Такие группы выделяют на основании того, что существует формальная принадлежность индивида к группе и его желание ориентироваться на ценности других групп.

Социальные действия индивидов, входящих в социальные группы, регламентируются с помощью социальных норм (нравственных, религиозных, правовых).

Часто в социологии для обозначения социальной группы вообще применяют понятие «общность». В узком смысле социальными общностями называются только территориальные группы.

Социологи определяют социальную общность как совокупность людей, у которых есть общее и постоянное место жительства, которые взаимодействуют и совместной деятельностью удовлетворяют общие потребности.

Социальные общности складываются только под воздействием объективного хода общественного развития, совместной деятельности людей. Виды общностей образуются в зависимости от различий их объективной основы. Существует общность, сложившаяся на основе общественного производства (трудовые коллективы, социальные классы социально-профессиональные группы), на основе естественных демографических факторов (пол, возраст и пр.). Одним из видов социальной общности является этническая общность.

Социальный статус личности, социальные роли личности. Социальные взаимодействия, развивающиеся между индивидами, которые в свою очередь входят в различные социальные группы (общности), основаны на социальных статусах и ролях. Социальным статусом называется положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы. Точнее, это положение в социальной структуре большой социальной группы или общества, связанное с положением других людей через систему прав и обязанностей. Положение индивида в малой социальной группе, зависящее от оценки ее участников, называется личным статусом.

Социальная структура общества — это его внутреннее устройство, состоящее из индивидов, взаимодействующих между собой на основе принадлежащих им социальных позиций (статусов) и реализующих определенные модели поведения (роли) в соответствии с принятой системой норм и ценностей. Взаимодействия между людьми устанавливаются потому, что люди в процессе удовлетворения своих потребностей зависят друг от друга.

Это взаимодействие людей создает необходимость регламентации данного процесса. Такую необходимость выражает социальная структура общества, или система социальных статусов.

Каждый социальный статус имеет определенное содержание – это права и обязанности. Например, статус ребенка, т. е. гражданина, не достигшего возраста 18 лет и не ставшего полностью дееспособным через эмансипацию или вступление в брак, представляет собой комплекс прав и обязанностей, как то: обязанность подчиняться родительской власти в законных пределах (ст. 58 СК РФ), право выражать свое мнение в суде (ст. 59, 72, 132, 134, 136, 143, 154 СК РФ) и др. В социальной структуре общества статусы связаны между собой функционально. На языке социологии социальная функция — потребность. Это и означает, что права и обязанности, заключенные в оболочку отдельных статусов, связаны между собой потребностями людей, а значит – социальными отношениями, возникающими по поводу удовлетворения этих потребностей. Так, потребность в получении высшего образования, т. е. профессиональной подготовки, в обществе нуждается в реализации целого ряда статусов, т. е. комплексов прав и обязанностей: выпускник общеобразовательной средней школы, абитуриент, студент, преподаватель и др.