Текст книги "Что на самом деле нужно успеть до трех? Только работающие методики раннего развития"

Любая помощь ребенка на кухне ― неоценимый вклад в его развитие. Лучше любых развивающих игрушек. Сколько выводов ребенок делает, скольким навыкам обучается! Развивает свою моторику, координацию, речь, мышление, внимание. Про игры на кухне мы поговорим отдельно.

В прихожей. Обувь и одежду рекомендуется держать на уровне ребенка, так он сможет сам дотянуться до нее, чтобы одеться или развесить после прогулки самостоятельно. К 3 годам малыш вполне самостоятельно может с этим справиться. А еще прихожая может служить бесконечным экспериментом с одеждой. Как же детки любят примерять родительские вещи! Шапка набекрень, мамины туфли ― и красота. Это и есть освоение самостоятельности, развитие моторики. Ребенок учится одеваться-развеваться, а потом крутится перед зеркалом, наблюдая за своим преображением.

Чтобы приучить малыша к уборке, купите ему маленький веник и совок, маленькую леечку для полива цветов. Двух-трехлетнему малышу вполне под силу эти действия.

Ошибка многих мам ― убираться без детей. Им удобно, когда дети у бабушки или гуляют с папой, и им никто не мешает. Но важно, чтобы дети видели, как мама убирается, иначе как еще они этому научатся. Если ребенок не хочет вам помогать, ничего страшного, крохе до 3 лет это простительно. Превращайте все действия в игру: «А давай поиграем, кто быстрее уберет игрушки?». Моя дочка любила играть в «помогатора». Когда я начинала уборку, она говорила: «Я хочу быть помогатором, чем помочь, я тоже хочу убирать!». Воспользуйтесь этим, дайте посильное задание, например, протереть пыль, можно даже дать швабру или пылесос, если ребенок его не боится. Всегда хвалите за любую помощь.

Все просто, как дважды два: если хотите, чтобы ребенок что-то делал, располагайте необходимые предметы на его уровне и так, чтобы он мог сам дотянуться до них. Сначала покажите малышу, как нужно пользоваться предметом, сделайте это вместе, а потом дайте возможность самому сделать это действие. Такой процесс подойдет абсолютно к любому навыку: научиться одеваться, кушать, наливать воду, мыть посуду, заправлять постель и т. д.

Подготовка к детскому саду

Всем ли нужен детский сад?

Изначально детские сады были созданы для того, чтобы освободить рабочие руки: за детьми в садах присматривали, чтобы родители могли работать на заводах или в полях. То есть детский сад был создан не для развития и ухода, а для присмотра.

И сейчас детский сад не является чем-то обязательным. Если вам не нужен присмотр за ребенком, то и детский сад не нужен. Есть возможность не водить ребенка в сад ― можете не водить. Детский сад нужен, прежде всего, родителям, а не детям. Если родители считают, что ребенка нужно отдать в сад, значит нужно.

В первую очередь ответьте себе, зачем вам детский сад? Чтобы что?

Если вам действительно нужно на работу или у вас несколько детей, и вы не справляетесь, то, конечно, отдать стоит. А если мотивация ― «уже пора», «как бы надо», «там научат», «ребенку уже 3 года», но при этом есть возможность не водить или есть сомнения, тут и возникают сложности. Потому что любые родительские сомнения и страхи ребенок считывает и выдает на уровне поведения.

А как же социализация? Малышам хватает общения с родителями, близкими, они еще не умеют играть со сверстниками, поэтому коллектив им не особо-то и нужен (если мы говорим про детей до 3 лет).

Мой опыт. Старшую дочь я отдала в садик, когда ей исполнилось 2 года, мне пора было выходить на работу. Младшую отдала в сад в 1,5 года, тогда у нас уже был свой бизнес, и мне тоже нужно было работать. Да и с двумя детьми и бизнесом я тоже уставала, садик был моим спасением. Решение это было твердое и непоколебимое. Моя уверенность передалась детям, и проблем с адаптацией у нас не было вообще, несмотря на ранний возраст.

Когда выбора нет, то нет и вопроса, нужен ли садик. А еще бывает, что мама настолько устала (работа дома или несколько детей, да вообще по любой причине), что отдать ребенка в сад ― отличный выход. Особенно при работе на фрилансе, когда вы всегда рядом с детьми. А есть ли смысл просто быть рядом? В работу погрузиться сложно, да и малыш требует внимания. Это не школьник, ему не объяснишь, что маме работать надо. Работать дома, когда малыш топчется под ногами и просит то и дело поиграть, погулять, сто раз покушать ― так себе ситуация. Обстоятельства, как у меня сейчас, когда младшая без садика, а мне книгу в сроки нужно сдать (помимо онлайн-работы) ― задачка со звездочкой, скажу я вам. Для меня садик ― это волшебная палочка, и здесь не стоит вопрос, водить или не водить. Нужно и точка.

Садик лучше, чем вечно нервная, злая мама, которая чуть что кричит, срывается на ребенка. Это не ребенок плохой, это у мамы нет никаких сил адекватно реагировать. Маме нужен отдых. И садик является таким островком спокойствия. Но даже в таких ситуациях (когда мама понимает, что нужно ребенка отдать в сад) наступает чувство тревожности, страхов: а что, а вдруг, а как…

Вокруг детских садов ходит очень много мифов, и я постараюсь их развеять, чтобы немного успокоить родителей. Если говорить про мое мнение, я ничего не имею против садиков. И каждый родитель вправе решать сам ― водить или не водить. Частный детский сад или государственный ― большой роли не играет. Я не знаю, может, это мне так везло, но у нас все садики были очень хорошие, с отличными педагогами, моим деткам все нравилось, все ходили с огромным удовольствием и желанием, а вечером мы проводим время вместе, успев наскучаться друг по другу.

На самом деле для гармоничного и всестороннего развития ребенку после 3 лет не нужно проводить с мамой 24 часа 7 дней в неделю, достаточно часа, но качественно проведенного. Поиграть в то, что хочет ребенок, поговорить, сходить с ним куда-нибудь. Это лучше, чем быть весь день с ребенком, но заниматься своими делами. По сути, вы не с ребенком, а просто в одном помещении, и к развитию это никакого отношения не имеет. Часто можно услышать: «Да я целый день с ним сижу, что ему еще от меня надо». Под выражением «весь день» подразумевается, что ребенок в мультиках, за планшетом, а мама занимается своими делами, разговаривает по телефону часами, на малыша нет времени, зато «весь день» с ним. Как по мне, лучше провести вместе меньше времени, но провести его качественнее, полностью посвятить его ребенку, не отвлекаясь на разговоры по телефону, не смотря при этом телевизор и т. п.

Мифы и страхи про детский сад

1. В садике дети часто болеют.

Ребенок, который только пошел в детский сад, действительно может часто болеть в течение первого года, это связано и со стрессом, который переживает малыш. Иммунная система еще не сформирована, и со многими инфекциями ребенок встречается впервые, поэтому он заболевает. Если малыш болеет простудными заболеваниями 6-12 раз в год, это считается нормой. Поэтому стоит продумать заранее, кто будет сидеть на больничном с ребенком. Если заболевания случаются чаще или они протекают очень тяжело, с осложнениями, стоит обратиться к врачу за консультацией.

Некоторые родители не водят в сад только по этой причине. Но тогда ребенку придется столкнуться с этой проблемой в школе, ему так или иначе придется выйти в общество, где иммунитет столкнется с новыми видами вирусов и бактерий. Если иммунитет не подготовлен, то ребенок будет болеть. Как по мне, лучше переболеть в саду, чем в школе. Как правило, после года хождения в садик количество болезней уменьшается, иммунитет адаптируется к новым условиям.

2. У меня «не садовский» ребенок!

Так говорят мамы, у которых ребенок в садике плачет. Но «не садовских» детей не бывает. Почему тогда нет «не школьных» детей? А что? Ну, не хочет ребенок учиться, не получается, сложно, значит «не школьный» у нас ребенок. Конечно, мы так не говорим. В школе учиться нужно всем. Дело здесь не в том, «садовский» ребенок или нет, а в том, насколько есть в детском саду необходимость. Если есть потребность, а ребенок плачет в садике, то что теперь, вы на работу не пойдете?

Бывает и так, что необходимость в садике есть, родители работают, но внутренне мама переживает за своего малыша. «Как там он без меня?», «Ребенку без мамы будет плохо», «Я не хочу расставаться со своей крошкой». Здесь важно перенастроить себя. Самой быть готовой к расставанию. Если вы приняли решение ― не сомневайтесь. Подумайте, чего вы так боитесь, что плохого может случиться с ребенком. Ударится? Его кто-то толкнет? Обидит? Но ведь и при прогулке на площадке это тоже может произойти. Мы не можем постоянно ограждать ребенка от негативного опыта, иначе как он будет делать выводы, учиться, развиваться.

3. Ребенок будет без меня весь день капризничать.

Весь день точно не будет, хотя бы потому, что устанет. Шучу. Для этого и нужен адаптационный период ― ребенок начинает ходить в садик постепенно, привыкает к новой обстановке, и уход мамы поначалу может вызвать плач, это нормально. Но, как правило, после ухода мамы и ребенок успокаивается. Даже если малыш плачет, для этого есть воспитатели, поверьте, они не станут слушать целый день плач ребенка. Его успокоят, отвлекут игрушками, поговорят, объяснят, что мама за ним скоро вернется. В саду не изверги работают, а обычные люди. Они не оставят кроху плакать.

В капризах ребенка нет ничего страшного, если малыш в целом хорошо себя чувствует, у него хороший аппетит, сон. Возможно, это «концерт для мамы» ― частый случай с детьми. Или ребенок просто расстроен, что мама уходит, и поэтому плачет. Или он хнычет, потому что не выспался или его что-то беспокоит.

Для того чтобы минимизировать слезы по утрам, не затягивайте с расставанием, не стоит сто раз обниматься, целоваться, полчаса махать ручкой. Обняли, поцеловали, проводили в группу и все, уходите. Но только не уходите по-английски. Некоторые родители считают, что если быстро уйти, пока ребенок не видит, то избегут слез. Да, избегут ― для себя. Они-то не будут слышать, как расплачется малыш, который спохватится, а мамы нет. Это и доверие по отношению к маме подрывает. Оно вам надо? Поэтому всегда прощайтесь, предупреждайте, что уходите, но скоро вернетесь. Так и скажите: «Я приду за тобой, когда ты поспишь». И самое главное ― сдерживайте свое слово. Сказали, что сразу после сна заберете ― забирайте, сказали, что заберете после прогулки ― заберите после прогулки. Ребенок все запоминает и ждет вас. А если за ним вовремя не приходят, он очень сильно внутри переживает, боится ― а вдруг про него забыли. Да, такие страхи у детей тоже есть. У меня дочка в 3 года спросила: «Мамочка, а ты меня сегодня заберешь?» Как будто я ее когда-то не забирала. Даже когда все благополучно, дети все равно боятся, что про них забудут, не заберут, оставят и т. д.

4. В садике ребенку будет плохо, его будут обижать.

Если мама так настроена, то да, будет плохо не только малышу, но и ей. Помните: от вашего настроя очень многое зависит. Почему есть такое убеждение? В садиках работают педагоги, которые любят деток, его никто там специально обижать не будет. В первое время ребенок будет чувствовать неопределенность, непонимание, что делать, для чего его туда привели, но со временем освоится и поймет, что в саду очень даже интересно. Игрушки, занятия, чтение, прогулки ― не каждая мама так проводит дома время с малышом, деткам скучать там не приходится. Вопрос в привыкании. А после 3 лет у детей вообще появляется потребность в общении со сверстниками, и они очень даже весело вместе проводят время.

Что касается негативных моментов со стороны ровесников, от этого никто не застрахован, обидеть ребенка могут и в соседней песочнице, это учит его коммуницировать. Дети так учатся решать конфликтные ситуации, а если его от этого постоянно оберегать, то как же малыш научится постоять за себя?

5. Ребенок должен быть самостоятельным: уметь кушать, одеваться, проситься на горшок.

Если мы говорим про ребенка старше 3 лет, то это желательно. Самостоятельному ребенку гораздо проще адаптироваться к новым условиям. Но даже если ребенок что-то не умеет, вам в садике не откажут. Малыша накормят, напоят, переоденут, ничего страшного с ним не произойдет. Мы всего лишь говорим о том, что ему самому будет проще, если он будет делать это сам. Если мы говорим про ясли, то там мало кто из детей может даже сам кушать, не то чтобы одеваться. Поэтому это не является обязательным пунктом при поступлении в детский сад.

Но все же считается, что ребенок готов к садику, когда он:

• сам ходит на горшок;

• сам кушает и пьет;

• сам одевается и раздевается;

• может спокойно обходиться без мамы несколько часов;

• играет с другими детьми, идет на контакт с детьми и взрослыми.

6. В садике плохо кормят.

Все зависит от того, что вы подразумеваете под словом «плохо». Не дают манго и абрикосы, не готовят мраморную говядину? Питание в саду сбалансировано, составляется поваром. В нем есть все полезные вещества для ребенка конкретного возраста. Да, питание больше похоже на диетическое, нет жирного, жареного, чересчур соленого, много отварного и приготовленного на пару, и это же на пользу. Детям и дома рекомендовано кушать еду, приготовленную таким способом.

7. В саду с ребенком не занимаются.

Занимаются, и чем старше дети, тем больше занятий с ними проводится. План занятий должен висеть в детской раздевалке. В некоторых садиках есть даже дополнительные кружки, где-то бесплатные, где-то платные ― нужно узнавать в самом детском саду, какие занятия у них есть. Но даже в самом обычном бюджетном учреждении есть лепка, рисование, аппликация, чтение, музыкальные занятия (в том числе пение), зарядка, прогулки, пальчиковая гимнастика. В некоторых группах занимаются по специальным рабочим тетрадкам. Так что не переживайте за развитие своего чада. Если вам кажется, что этого недостаточно, вы можете заниматься с ним дома дополнительно или водить в развивающие центры. Важно понимать, что детский сад ― это, прежде всего, присмотр и уход за детьми, а не их развитие. Ответственность заботиться о развитии и воспитании детей с родителей никто не снимал, не стоит питать иллюзий и возлагать большие надежды на детский сад.

Подготовка к детскому саду

Независимо от того, в каком возрасте ребенок идет в детский сад, его нужно к нему подготовить. Вы, когда устраиваетесь на новую работу, волнуетесь? Вам хочется знать, что ожидает вас на работе, какие обязанности, какой руководитель, какой коллектив, как выглядит ваше рабочее место? Осмелюсь предположить, что вы ответили утвердительно. Так и ребенку нужно понимать, куда он попадет, что его там ждет. Хотя ребенку сложно объяснить, что такое «детский сад», пока он туда не попадет, постараться стоит. Сейчас много литературы о том, как подготовить ребенка к садику, специальные сказки, истории, мультфильмы. Используйте все доступные и интересные вам методы.

Честно говоря, я с этим не заморачивалась: все, что я делала ― гуляла с ребенком мимо детского сада, рассказывала о том, как же там интересно, что там много интересных игрушек, много деток, с которыми можно поиграть, вкусная еда и праздники. За месяц до поступления в садик мы по разрешению администрации садика приходили на прогулку в группу: ребенок на протяжении всей прогулки находился среди таких же деток на территории садика, я была рядом. После этого малыши уходили в группу, а мы шли домой. Таким образом, дочка постепенно привыкала к детям, к воспитателю, к площадке. Потом мы стали приходить на 2 часа в группу, через пару дней я оставляла ребенка до обеда, со следующей недели ― на сон, а к концу второй недели ― на полный день. А может даже все было быстрее, уже и не помню точных сроков, но это происходило довольно быстро и без проблем. Дочке на тот момент было ровно 2 года. Но готовить ее к садику я начала с года, и она была уже самостоятельная в плане бытовых навыков: сама ела, пила, одевалась, раздевалась и ходила на горшок, говорила несколько слов. Предложениями заговорила через несколько месяцев в садике.

С младшей дочкой был примерно тот же путь, только без прогулок в садике. Мы не смотрели мультики про сад, не играли в него, не читали книги. Поэтому ни один из способов подготовки к детскому саду не панацея, смотрите, что больше всего подходит вам и вашему ребенку.

1. За 1–2 месяца до того, как отправить ребенка в детский сад, необходимо приблизить домашний режим к распорядку дня в детском саду: подъем, сон, прогулка. Если ваш ребенок обычно спал до обеда, то в садик вставать нужно довольно рано, малышу будет довольно сложно адаптироваться к ранним подъемам. Начинайте менять режим заранее.

2. Уделите внимание рациону питания, приучите ребенка есть разнообразные овощные блюда, творожные запеканки, рыбное суфле и т. д. Часто бывает так, что ребенок привык кушать одни макароны и картошку, а в садике более разнообразное меню, и многие блюда ребенок есть отказывается. Не спешите переживать, ребенок голодным не останется. Ну, разок откажется, не поест ничего в обед ― съест ужин. Со временем привыкнет к садовскому меню. Но «всеядным» деткам проще в этом плане.

3. Обратите внимание на формирование навыков самостоятельности. Ребенку, умеющему самостоятельно есть, раздеваться и одеваться (в рамках возрастных возможностей), пользоваться горшком, намного проще адаптироваться, т. к. он не чувствует себя беспомощным. Он может и поиграть один, и сходить сам в туалет, и налить себе воды, такому ребенку будет легче пройти адаптационный период. А умение самостоятельно занять себя игрушками поможет крохе отвлечься от переживаний.

4. До того, как отправить ребенка в детский сад, попробуйте договориться с воспитателем или администрацией о посещении во время прогулок группы. Возможно, в саду есть адаптационная группа, где разрешено это делать. Нам такие прогулки хорошо помогли пройти адаптацию.

5. Рассказывайте малышу про детский сад, про то, как там интересно, что там делают детки (рисуют, лепят, играют в разные игрушки, которых нет дома, гуляют). Расскажите, чем в отсутствие ребенка вы будете заниматься, чтобы он понимал, где будет его мама. Обязательно сообщите, что детей из садика все родители обязательно забирают домой, никто в садике не остается. Рассказывайте только хорошее, это очень важно. Одна негативно брошенная при ребенке фраза про садик может перечеркнуть все ваши усилия. Не стоит при нем что-то критиковать, негативно отзываться о саде, режиме, педагогах, занятиях, если не хотите потом бороться с нежеланием идти в детский сад. Если какие-то моменты не устраивают, это нужно обсудить с воспитателем в индивидуальном порядке, но никак не при ребенке.

6. Предупредите, что ребенок вскоре тоже пойдет в детский сад. Расскажите, когда малыш пойдет в садик ― через год, через месяц. Он, конечно, ничего не поймет, но можно объяснить так: «Ты пойдешь после того, как нам доктор подпишет справку». Или: «Когда пройдет твой день рождения, ты пойдешь в садик». Или можно рассказать, что, когда пожелтеет листва, когда на улице станет прохладно, ребенок начнет ходить в садик. Как было у нас? В конце августа мы отметили дочкины 2 года, а в сентябре она пошла в садик. Подберите любое описание, которое больше всего подходит к вашему случаю. Объясните так, чтобы ребенок понял, чтобы ему было на что опираться.

7. Научите малыша коммуницировать с другими детьми. Здесь нужно обратить внимание на возраст ребенка. Если мы говорим про ребенка до 2–3 лет, то такого малыша нужно готовить к дальнейшей социализации через походы в гости, бывать с ним в разных местах, брать с собой в магазин, в путешествия. Ребенок, который сидит в 4 стенах, никого кроме мамы не видит, конечно, гораздо сложнее адаптируется к новым условиям, где много детей, незнакомые тети. А малышу, который много где был, видел разных людей, у которого уже был опыт взаимодействия с другими детьми, конечно, намного проще освоиться в садике. Если речь о ребенке после 3 лет, то важно научить взаимодействию с другими детьми, рассказать и показать, как общаться, как знакомиться, как играть вместе, можете помочь деткам выстроить игру, предложить какие-то варианты. Для этого побольше гуляйте на площадках с другими детками. Это будет отличным опытом для ребенка: так он научится уступать, ждать своей очереди (например, на горке), делиться, просить, знакомиться, усвоит нормы поведения ― что такое «хорошо» и «плохо».

8. Привычки. Если ваш малыш к моменту поступления в садик нуждается в укачивании, сосании соски, кормлении перед мультиком или, может быть, кормлении грудью ― начинайте постепенно отучать.

Мой опыт. После того, как я решила отдать младшую в сад, я приняла решение отлучать от груди. Это заняло примерно 1 месяц – от начала до полного отлучения, в том числе в ночное время.

Важно понимать, что в саду ребенка никто укачивать не будет. И книжки перед сном читать ― тоже. Ритуалы ― это, конечно, хорошо, но если ребенок не может уснуть без любимой игрушки ― это катастрофа для всех. И это относится не только к детскому саду, а вообще ко всему. Например, привычка засыпать только с мамой и никак иначе. В садике малышу придется очень трудно. Конечно, ребенок привыкнет, но мы сейчас говорим о том, как облегчить адаптацию. Если возможно, то лучше предпринять все меры, чтобы ребенку было проще освоиться.

С ГВ то же самое: если вы решили отлучить от груди, то сделайте это или до, или после адаптации, но не одновременно. Когда отправляете ребенка в сад, желательно исключить дополнительный стресс в его жизни, все остальное должно быть стабильно и спокойно.

9. Расскажите про свой опыт (особенно это будет интересно детям постарше, после 3 лет): что вам нравилось в садике, чем любили заниматься или не любили, почему. Но все-таки стоит делать акцент на то, что нравилось и что любили, ведь наша задача сфокусировать малыша на положительных моментах. Вспомните какую-нибудь историю из детского сада. Дети любят слушать истории родителей.

10. Сходите в садик на экскурсию, если такое возможно. Может, можно погулять по территории детского сада или возле него. Скажите малышу: «Ты будешь сюда ходить» с гордостью и акцентом на этом. Если ваши прогулки происходят в вечернее время, то можно сказать ребенку: «Смотри, за детишками приехали родители, они их забирают домой. Детки поиграли, погуляли, покушали и поедут к маме и папе. И мы с папой тоже будем тебя забирать из садика домой».

11. Играйте в детский сад. Для игры можно использовать что угодно: куклы, фигурки животных, солдатиков или мягкие игрушки. Каждой игрушке дайте роль: кукла ― это воспитатель, солдатик ― нянечка, а фигурки животных ― детишки. Расскажите все режимные моменты садика. Как детки приходят в группу, здороваются, что к воспитателю можно обращаться за помощью, что детишкам в садике весело. А самое главное ― завершите игру тем, что за детишками пришли мамы и забрали домой. Можно заодно проиграть события, как нужно вести себя за столом, как общаться со взрослыми и детками, как обратиться за помощью; напомнить, что нужно здороваться и говорить «до свидания».

12. Книги. Читайте сказки про детский сад. В некоторых сказках хорошо показана история, как малыш начал ходить в садик, с чем ему пришлось столкнуться, как он выходит из этой ситуации. Такие сказки и рассказы помогают малышу адаптироваться. Подобные терапевтические сказки есть на разные темы: если малыш боится спать, не хочет есть, не слушается, не ходит на горшок. Поищите такую литературу в интернет-магазинах, найдете много интересного.

13. Укрепляйте иммунитет. Чем раньше начнете, тем лучше, это процедура не одного дня. В укрепление иммунитета входит много пунктов, я остановлюсь лишь на некоторых.

Больше прогулок, свежего воздуха. Идеально ― свозить ребенка на море, подышать морским воздухом. Побольше ловите солнечных деньков, заряжайтесь витамином Д.

Не избегайте контактов с другими детьми, ходите в гости, общайтесь, посещайте общественные места. В садике 20–30 человек в небольшой комнате, иммунитет неподготовленного ребенка не выдержит такой вирусной атаки.

Массаж стоп. На ногах очень много активных точек, которые являются проекцией на различные органы. Массаж стоп или хождение по траве, гальке или хотя бы по ортопедическим коврикам активизирует работу всего организма, что благоприятно сказывается на здоровье малыша.

Закаливание. Я имею в виду не обливание ледяной водой. Начинайте с малого, поменьше кутайте ребенка, приучайте ходить по дому босиком, споласкивайте прохладной водой после купания, побольше гуляйте, проветривайте квартиру. Потихоньку приучайте пить холодную воду. Знаю случаи, когда мама постоянно подогревала воду, чтобы ребенок пил ее только в теплом виде! В итоге где-то в гостях ребенок хлебнул холодной воды (не ледяной), и у него началась ангина. Или съел мороженное ― ангина. Чтобы избежать этого, не приучайте пить теплую воду, начинайте с комнатной температуры, можно понемногу давать напитки из холодильника.

14. Не запугивайте детским садом и воспитателем. «Не будешь слушаться ― пойдешь в сад», «Не делай так, а то воспитательница ругаться будет». Не стоит выставлять садик и воспитателей как нечто страшное, от чего последует наказание, наоборот, формируйте только положительный образ сада. Если вам скажут, что в понедельник вам «прилетит» от начальства, у вас возникнет желание идти на работу?

15. Умейте выдерживать истерики ребенка. После садика они имеют место быть, т. к. ребенок устает. Представьте, что вы пришли с работы, в коллективе галдеж, начальник накричал, от вас что-то весь день требовали, и вот вы дома, а там телевизор работает, музыка орет, еще и гости пожаловали, а вам отдохнуть хочется, в тишине побыть. Как вам тяжело после трудового дня, так и малышу тяжело после садика. Это нам кажется: что там, поиграл, поспал, поел… А нет. Для него это тоже работа. Нервная система еще не полностью окрепла, чтобы малыш мог выдерживать весь день в группе с такими же детьми. Если ребенку меньше 3 лет, постарайтесь забирать его пораньше. Если видите, что ребенок очень уставший или сильно истерит, по возможности уменьшите пребывание в саду или умейте «контейнировать» эмоции ребенка, т. е. не злиться, не ругать, а принимать, выдерживать его эмоции. Обнимите, скажите: «Ты устал? Я тебя так понимаю. Что ты сейчас хочешь? Хочешь полежать или пойдем покушаем?» Это могут далеко не все мамы. После сада рекомендуется создать спокойную обстановку (без телевизора, радио и прочего шума), без интеллектуальных игр. Больше всего подойдут успокаивающие занятия с водой, песком, крупой, можно искупать малыша или выйти на прогулку. Смотрите сами, что больше нравится вам и вашему малышу.

Что предварительно узнать в детском саду?

1. Режим работы детского сада (когда открывается и закрывается, во сколько прогулка, занятия).

2. Питание: когда у деток завтрак, обед и полдник, что обычно они кушают (чтобы начать готовить это дома).

3. Как и в какие сроки оплачивать садик.

4. Можно ли брать свои игрушки. Если да, то какие можно, а какие нельзя. В наш садик нельзя было приносить мягкие игрушки, а любимые куколки или небольшие фигурки приносить разрешалось. Иногда малыш без любимого плюшевого мишки никак не может выйти из дома, такое тоже бывает. Возьмите его с собой, а когда переоденетесь, скажите ребенку: «Давай мы оставим мишку подождать тебя здесь, а когда пойдем домой, и мишку заберем с собой». Можно добавить, что в группе будет шумно, мишка боится или стесняется других деток и хочет подождать свою хозяйку/хозяина в кабинке, иногда ребенок соглашается. Но все-таки лучше не рисковать и постараться оставить запрещенные игрушки дома.

5. Номера телефонов воспитателя (воспитателей) и председателя родительского комитета (организационные вопросы можно решать с ним, чтобы не отвлекать воспитателя). Сейчас обычно в каждой группе садика и школы есть свои чаты в вотсапе или где-то еще. Попросите, чтобы вас тоже туда добавили. Они создаются для оповещения родителей о каких-либо мероприятиях, чтобы предупредить о чем-то (например, принести запасную пару варежек для прогулки). Там же можно предупредить воспитателей о том, что вы не придете (по причине болезни, потому что проспали или по другим причинам).

6. Какие занятия есть в саду. Возможно, нужно что-то докупить и принести с собой. Например, нам сказали в садике, что для танцевальных занятий нужно купить чешки. Это также будет полезно для планирования дополнительных занятий, если вы хотите привнести их в жизнь ребенка. Если в садике есть танцы, то водить отдельно на танцы не имеет смысла. Конечно, если нет цели сделать из ребенка танцора, но это уже другая история. Например, как было у нас: мы хотели записать ребенка в спортивную школу на лыжи, но в садике сказали, что у них есть в программе катание на лыжах, поэтому записываться в спортивную школу мы не стали.

7. Уточните про больничные, сколько дней можно «прогулять» без справки, когда и кого предупредить. Надо ли предупреждать, что вы выходите с больничного.

8. То же самое узнайте про отпуск. Как правило, пишется заявление о том, что вы уезжаете в отпуск с ребенком. Этот момент нужно уточнить. Кому писать, в какой форме, сколько дней можно пропустить, на какой период оставляется место за ребенком.

9. Если поступаете в садик в преддверии какого-то праздника, уточните, что нужно подготовить: может, нужна помощь в оформлении или нужно что-то для праздника купить. Узнайте, в чем приходить, нужно ли делать поделку.

10. Медицинский осмотр. Уточните у медсестры, каких врачей нужно пройти, какие анализы сдать, какие прививки сделать, в какие сроки, с какой справкой и какой печатью приходить. Требования у всех разные, лучше спросить непосредственно у медсестры в детском саду. Спросите, что нужно еще. Нас, например, попросили папку купить под личное дело.