Текст книги "Ты молод, поэтому тебе трудно"

Жизнь с опорой на завтрашний день, жизнь с опорой на себя

Я изучаю поведение потребителей и в настоящее время, в основном, занимаюсь анализом и прогнозированием трендов потребления. Однако когда я даю открытую лекцию или с кем-то знакомлюсь, мне чаще всего задают не профессиональные, а личные вопросы. Многие люди, знающие мою историю, спрашивают: «Как так вышло, что человек, окончивший юридический факультет и специализирующийся в области государственного управления, изучает тренды потребления?»

Я хотел бы немного рассказать вам о том, почему все сложилось именно так. Мой долгий рассказ о себе может показаться самолюбованием, и оттого мне немного неловко. Но не удобно ли, что в основном в памяти остается только то, о чем приятно рассказать? К тому же, преподаватель – это профессия, в которой много хвастовства. Поймите правильно: я буду много говорить о себе не потому что хочу покрасоваться, а потому что подавать хороший пример студентам – мой профессиональный долг.

Конечно, когда учился в университете, я и подумать не мог, что буду заниматься потребительскими исследованиями, а уж тем более трендами потребления. Моя нынешняя работа – это результат того, что я решил заняться тем, что будет важно завтра, а не тем, что популярно сегодня. Я выбрал работу, которая мне интересна и приятна. Я выбрал работу для себя, а не для других.

Я учился на юриста, но с самого начала у меня не было особого желания стать служителем закона. Я сделал выбор в пользу юриспруденции по рекомендации специалистов из центра подготовки к экзаменам в Чонно[61]61
  Чонно – район в центре Сеула. (Прим. пер.)


[Закрыть], самого известного в то время. Я набрал много баллов на выпускных экзаменах и не то чтобы не мог выбрать другую специальность, но родители и классный руководитель настаивали на юриспруденции. В Корее университет выбирают под давлением взрослых не только те, кто плохо сдал экзамены, но и те, кто сдал их очень хорошо. Даже если у человека благодаря прекрасным результатам есть из чего выбирать, он, как правило, поступит не туда, куда хочет, а туда, куда скажут, потому что все вокруг будут твердить: «Такие прекрасные баллы нельзя тратить впустую!», «А что скажут другие?», «Это принесет почет школе» и «Так будет лучше».

У меня не было никакой другой заветной мечты, поэтому я, не задумываясь, с радостью поступил в университет. Однако юриспруденция оказалось очень сложной и скучной, а потому мне, разумеется, плохо давалась учеба. Примерно на 3-м курсе большинство моих товарищей начали готовиться к экзамену на адвокатскую должность. Я же в это время, в основном, тусовался, поскольку был равнодушен к юриспруденции, а перспектива работы судьей или прокурором меня не особо привлекала.

И лишь на 4-м курсе я заинтересовался административным управлением, поскольку эта профессия подразумевает активное проведение политики и улучшение жизни людей, что сильно отличает ее от юриспруденции, в которой требуется лишь пассивно отличать хорошее от плохого в соответствии с законом. Более того, в 1980-е годы благодаря усилиям правительства Корея добилась быстрого экономического роста. Власть и ответственность правительства были очень велики, и, казалось, это давало плоды. Поэтому, когда все говорили, что лучше всего сдать экзамен на адвоката, я без всяких сомнений решил сдать экзамен на административного управленца. Тогда я думал, что это мое.

Я слишком поздно задумался о сдаче этого экзамена, а поскольку в бакалавриате Сеульского национального университета не было соответствующей образовательной программы, у меня не было возможности изучить должным образом административные науки. После того, как я впервые провалил экзамен на должность на четвертом курсе, я подумал, что мне следует более систематически взяться за изучение этой области, а потому я пошел в магистратуру по управлению после года подготовки к пересдаче экзамена. Там я впервые прошел курс, связанный с администрированием, и он был намного интереснее юриспруденции. Кроме того, административные науки – всесторонняя дисциплина, требующая подкованности в таких разных сферах, как экономика, психология, общество и культура, поэтому факультет управления подходил мне больше, чем юридический, на котором все крутилось только вокруг законов. Думаю, в магистратуре я учился гораздо усерднее, чем в бакалавриате, потому что мне было интересно.

Однако экзамен на административного управленца – это совсем другая история. Мне казалось, что я хорошо готовился, но снова и снова я терпел неудачу.

Я отчаялся и, немного подумав, решил бросить идею просто сдать экзамен и сосредоточиться на процессе учебы. Как только я определился со своим путем, все словно начало складываться само собой. Мои оценки были самыми высокими среди однокурсников, а потому на выпускном мне присвоили звание лучшего студента, и я получил диплом об образовании из рук ректора. Я также сдал невероятно сложный экзамен на перезачет степени магистра в армии, чтобы поступить на службу сразу в качестве офицера, и немедленно начал обучение в аспирантуре. После службы в армии я отправился учиться в США, где за четыре с половиной года получил кандидатскую степень в Университете Южной Калифорнии, известном как один из лучших в области административного управления.

Когда я учился на юридическом факультете и готовился к экзамену на административного управленца, мои дела шли не очень, но стоило мне поменять специальность и сместить фокус со сдачи экзамена на учебу, удача последовала за мной так, словно это была моя судьба. Тогда я понял, что наша работа в первую очередь должна приносить нам удовольствие, а не вызывать чужое одобрение.

В январе 1996 года я вернулся в Корею с кандидатской степенью. Как и все другие кандидаты наук, я мечтал стать профессором в своей альма-матер. В течение полутора лет я работал почасовиком и отправлял свое резюме всякий раз, когда появлялись вакансии профессора, но несколько раз подряд терпел неудачу. То было время отчаяния, финансовых трудностей и полного разочарования. Мечта, которая дала мне сил вынести сложную учебу за границей, казалось, отдалялась от меня все сильнее. В моей голове возникали разные мысли: «Может, все же сдать экзамен на административного управленца?», «А может, просто умереть?». Мне было очень-очень тяжко.

Затем однажды я услышал, что кафедра изучения поведения потребителей набирает профессоров с моей специальностью. Я долго думал, идти или не идти. Вне зависимости от того, получилось бы у меня стать профессором или нет, уходить из привычной мне сферы административного управления ради изучения относительно незнакомой мне дисциплины было очень рискованно. Можно сказать, это была академическая эмиграция.

После долгих размышлений я решил сделать ставку на завтра, а не на вчера или сегодня. По мере экономического роста в будущем в Корее изменится парадигма управления национальной экономикой: частный сектор будет преобладать над государственным. Таким образом, большую силу обретут компании и потребители: уже многие занимаются бизнес-управлением, которое исследуют компании, поэтому я подумал, что исследования потребителей тоже будут перспективны. Я решительно откликнулся на вакансию, и, к счастью, мою кандидатуру одобрили. Именно здесь я сейчас и работаю: на кафедре изучения поведения потребителей факультета гуманитарных наук Сеульского национального университета.

В то время я рассматривал свою кафедру как хороший запасной вариант, но теперь я до слез благодарен за то, что все сложилось именно так. Сейчас я хвалю себя за отличное решение, которое тогда принял. Потребительские исследования очень интересны, хотя и не очень масштабны. В наши дни правительство и крупные компании всюду кричат: «Потребитель – главный приоритет». Отсюда и высокий общественный спрос на потребительские исследования. Академическая иммиграция прошла успешно, и сейчас я счастлив.

Я жалел о смене специальности лишь единожды: когда переезжал из здания своего старого факультета на новое место в 2010 году. Тогда мне пришлось выбросить много книг по административному управлению, и мне было очень грустно. Когда я учился за границей, я экономил на всем, чтобы их купить: я даже стирал и использовал по несколько раз детские одноразовые подгузники… Книги в Америке очень дорогие! Я был убит горем, выбрасывая книги, которые больше мне не пригодятся. Тем не менее, тогда я избавился от привязанности к былому и смел все с книжной полки. Ведь если ты цепляешься за вчерашний день, ты не сможешь должным образом увидеть завтрашний.

«Теория институциональных домохозяйств», «Теория информирования потребителей», «Страна роскоши, люксовая Корея», «Тренды Кореи», «Карта потребления Кореи»…

Эти книги я написал после того, как стал профессором потребительских исследований. На первый взгляд, их темы непоследовательны и хаотичны. Еще, говорят, есть одно интересное суеверие: вы не будете изучать тему, по которой уже написали книгу.

В первые годы работы профессором я упорно изучал экономику домашнего хозяйства, которая является основой потребления. Поэтому я подумал, что, раз я стал профессором в этой сфере, будет лучше начать изучение с фундамента. В то время академические круги, изучавшие институциональные домохозяйства, пробовали предоставлять услуги общественным учреждениям вроде «Сильвертауна»[62]62
  Пансионат для пожилых людей в Корее. (Прим. пер.)


[Закрыть], и я тоже принимал в этом активное участие. Мне было очень интересно наблюдать, как консервативное традиционное домашнее хозяйство ведет себя в учреждениях нового типа. Благодаря полученному опыту я стал соавтором учебника под названием «Теория институциональных домохозяйств».

Хоть я и писал его в соавторстве, после него у меня появилось желание бросить вызов новой области, а потому в 1999 году я создал курс по теории информирования потребителей.

Изначально этот курс предполагал изучение того, как потребители находят и обрабатывают информацию перед приобретением товара, но с моей подачи фокус предмета сместился на онлайн-покупки. В то время Интернет был малоизвестной средой, но я подумал, что в будущем он окажет огромное влияние на жизнь и культуру потребителей, поэтому я даже написал учебник под названием «Теория информирования потребителей» с двумя уважаемыми коллегами-профессорами.

Через несколько лет после его написания я начал серьезно вникать в тему поведения потребителей. «Почему люди тратят деньги? Почему сходят с ума от дорогих брендовых вещей?» Мне было очень интересно искать ответы на эти вопросы. Тогда я думал, что это действительно мое.

Спустя 4 года работы в 2007 году вышла моя книга «Страна роскоши, люксовая Корея». Шедевром это назвать нельзя, но думаю, что время было выбрано очень удачно. Я вышел за рамки академической зоны комфорта и опередил время, выбрав тему, которая заинтриговала читателей.

Следующая тема, которая меня заинтересовала, – тренды потребления. Тренды – это изменения потребительских предпочтений с течением времени. Их анализ и прогнозирование были очень интересными, а общественный спрос казался большим, потому я принялся за изучение этой темы. Вот уже несколько лет, начиная с 2008 года, я публикую серию книг под названием Trend Korea, а также два года пишу колонку «Заметки о трендах» для рубрики «Weekly Biz» газеты Chosun Ilbo.

Я намерен продолжать развивать этот предмет исследования в будущем. После темы трендов хочу заняться изучением потребительских исследований и их влиянием на разработку новых продуктов. Говорят, Apple не занимается потребительскими исследованиями. Получается, что гениальная креативность разработчиков важнее, чем улавливание потребительских тенденций? Я так не считаю. Я думаю, что если мы хорошо проанализируем потребительские предпочтения и тренды, мы сможем разработать новые креативные, более удобные для потребителя продукты. Если составить хорошую учебную программу такой направленности, то, думаю, у моих студентов будет больше работы и Корея сможет производить такие же продукты, как iPhone, что в конечном итоге сделает потребителей счастливее.

Выходит, мой академический путь – это неоднократное забрасывание темы после того, как я написал о ней книгу, и мне немного стыдно в этом признаваться. Кажется, будто кто-то вот-вот скажет: «Хм, выходит, профессор Ким ничего толком и не изучал».

Хочу сказать в свое оправдание, что я хотя бы не останавливался на достигнутом и постоянно искал то, что нужно обществу, а не то, что мне по зубам. Моей целью была жизнь с опорой на завтрашний день без оглядки на вчерашний и сегодняшний, жизнь с опорой на себя, а не мнение других. Без такой гордости за свою жизнь с опорой на завтра и на себя я бы не смог дать тебе совет, основанный на моей хаотичной истории научных исследований.

Поэтому всегда думай, как бы тебе превзойти себя настоящего. Ты должен бесконечно расширять свой потенциал, а не обходиться уже достигнутым. Если ты будешь довольствоваться собой, то неизбежно станешь скучным. Если ты не будешь себя обновлять, то в какой-то момент неизбежно отстанешь от жизни. Кроме того, жизнь намного длиннее, чем ты думаешь. Не будет ли скучно жить с одним и тем же репертуаром, который удобен тебе и одобряем окружением?

Не забывай, что жизнь появляется из яйца только в том случае, если животные вылупляются сами, но если яйца разбивает кто-то другой, то они становятся едой. Делай свое дело и живи, опираясь на завтрашний день.

Альфа-лузеры

Раз в год наш университет проводит встречу с родителями студентов. В ходе нее мы проводим для них экскурсии и культурные мероприятия, а также предоставляем им возможность пообщаться с преподавателями. Я декан факультета, поэтому я не пропускаю это событие. Это очень приятный и необычный опыт – лично познакомиться с родителями людей, которым я преподаю.

Да, я преподаю их детям, но я и сам отец, а потому, если честно, завидую родителям хороших студентов. Они, склоняя голову, говорят: «Пожалуйста, позаботьтесь о нашем ребенке». Мне же в ответ хочется спросить: «Как вы воспитали такого ребенка? В чем ваш секрет?».

Когда мне встречаются так называемые альфа-студенты[63]63
  Альфа-бой и альфа-герл – популярные выражения в корейском языке. (Прим. пер.)


[Закрыть], то есть ребята, которые хороши в учебе, обладают лидерскими качествами и выглядят так, словно у них нет никаких недостатков, я как отец не могу не уважать их родителей.

Интересно, однако, что родители этих альфа-студентов всегда говорят: «Наш ребенок – взрослый только снаружи. Ведет он себя по-детски. Надеемся, он многому у Вас научится». Ну или нечто вроде: «Учится он, может, и хорошо, но не умеет делать ничего другого должным образом. Надеемся, Вы многому его научите». Вот что говорит большинство родителей, однако это вовсе не скромность – это правда.

Я ошарашен. Казалось бы, у таких студентов прекрасные оценки, хороший уровень английского и, конечно, первоклассное резюме, но, по словам их родителей, они лузеры во всем остальном. Да, говорят, что нет пророка в своем отечестве, и все же странно слышать, что ребята, которые кажутся идеальными, оказываются абсолютно неподкованными в житейском плане. Однако если посмотреть вокруг, то таких, на мой взгляд, очень много.

Это так называемые альфа-лузеры. Снаружи они, может, и выглядят круто, но если оценивать их с точки зрения житейских навыков, они как дырка от бублика. Альфа-лузеры – это ребята, которые только и умеют, что хорошо учиться. Они до ужаса неуклюжи в отношениях, любовных и межличностных. Они импульсивны в покупках и не умеют обращаться с деньгами. У них нет ни малейшего представления о проблемах, с которыми им рано или поздно придется столкнуться в своей жизни. Единственное, что хорошо им дается – это учеба.

Они, конечно, могут начать с кем-то встречаться, но как же плохо у них это получается! От их самоуверенности не остается и следа – они только и делают, что жалуются. Они влачат жалкое существование, цепляясь за импульсивные и поверхностные отношения, а потому они легкоранимы и так же легко ранят других. Они приходят в замешательство при возникновении даже небольшого недопонимания, из-за чего их отношения неизбежно перерастают в «холодную войну».

То же самое происходит и с дружескими отношениями. Альфа-лузеры предстают как обладатели незаурядных навыков общения на страницах своих социальных сетей, но в реальной жизни все совсем не так. Что насчет житейских навыков? Они не то что договор об аренде заключить не могут, они даже не умеют оформлять возврат денежных средств за покупку в дисконт-центрах. Они никогда в своей жизни не готовили еду, не убирались и не стирали. Да, какие-то вопросы можно решить деньгами, но всему есть предел. Бывает, они пытаются сделать все сами, но не справляются, делают только хуже и в конце концов обращаются за помощью к мамам.

Так зачем тогда быть «альфа-студентом»? Проблема в том, что многие отличники считают, что у них все будет замечательно благодаря высоким оценкам и красивому резюме. Что ж в этом хорошего? Когда вы вступаете во взрослую жизнь, вся подноготная выходит наружу. Все ваши старшие коллеги уже прекрасно знают, что хорошо работать и хорошо учиться – это две разные вещи. Какая бы высокая квалификакция ни была у человека, он бесполезен, если не умеет брать на себя ответственность. Тем не менее, эти альфа-лузеры, как правило, продолжают опираться на кого-то не только в университете, но и на работе.

Иногда в Интернете бурно обсуждают некоторых молодых невеж, не соблюдающих базовые нормы приличия. Каждый раз, когда это происходит, обвинению подвергается воспитание таких молодых людей, но я думаю, что это структурная проблема общества. Поколение, которое выросло, слыша выражения «хорошо учиться – значит быть хорошим человеком» или «быть красивым – значит быть хорошим человеком» (задумайтесь о смысле словосочетания «добрая фигура»[64]64
  Выражение «добрая фигура» 착한 몸매 в корейском означает красивую стройную фигуру. (Прим. пер.)


[Закрыть]), так и не сумело понять, что значит быть по-настоящему хорошим человеком.

Проблема в том, что, когда ты становишься взрослым, хорошей учебой уже не отделаешься. Если быть точнее, с этого момента начинается период, когда нужно добиваться успехов во всем том «остальном», что остается за пределами учебы. Однако даже будучи взрослыми, альфа-студенты продолжают жить и мыслить как отличники, чтобы повысить квалификацию для подачи на хорошую вакансию. Да, в итоге у них это получается, но они остаются безнадежными в житейском плане и человеческих отношениях.

Чтобы получить работу, тебе может потребоваться прекрасное резюме, но твой успех и счастье после этого определяется отнюдь не им. Поэтому ты должен уметь не только хорошо говорить по-английски, но и общаться с людьми. Ты должен не только копить профессиональные знания, но и набираться житейской мудрости.

Я бы хотел, чтобы ты направил хотя бы одну десятую своих усилий, прикладываемых ради повышения квалификации, на накопление житейской мудрости. Я на-деюсь, что вы сможете стать взрослыми, обладающимине только профессиональными знаниями, но и благоразумием, чтобы слово «альфа-лузер» звучало из уст людей реже и реже. Залогом истинной альфа-жизни является далеко не красивое резюме.

Почему бы тебе не постараться побольше узнать о важных вещах, от которых зависит твое счастье? При этом, конечно, не забывая мудреные английские слова, которыми ты никогда в жизни не воспользуешься.

Университет для тебя – это финишная прямая или отправная точка?

Он ничем не выделялся вплоть до окончания школы. Он сильно переживал из-за того, что ни одна университетская команда[65]65
  Университеты легко зачисляют выдающихся спортсменов, чтобы сделать их частью своей университетской команды. В Республике Корея, как и в США, популярны соревнования между университетами. (Прим. пер.)


[Закрыть] не хотела приглашать его к себе, и ему еле удалось поступить в университет Менджи. Когда тренер Хо Джонму[66]66
  Тренер национальной сборной Республики Корея по футболу в 1998–2000; 2004; 2007–2010. (Прим. пер.)


[Закрыть] взял его в национальную сборную в 2000 году, люди саркастически сказали: «Он что, взял его по блату?» Это эпизод из карьеры Пак Чисона, великолепного игрока и самого известного капитана корейской национальной сборной. Он расцвел в университете, в который кое-как поступил, и именно там началась его невероятная история.

Почти на каждом выпускном в речи директора звучит такая фраза: «Выпускной – это новое начало», – и в этом есть своя логика. По-английски церемония вручения дипломов называется «commencement», но это слово также имеет еще одно значение – «начало». Я думаю, что оба значения этого слова особенно актуальны для выпускников школы: покидая ее, они делают первый шаг на пути к взрослой жизни.

Однако многие из них считают университет своей финишной прямой. Впрочем, их можно понять: несколько лет их жизнь вертелась вокруг поступления. Возможно, именно поэтому первокурсников на церемонии поступления, ежегодно проходящей 2 марта[67]67
  Учебный год в Корее начинается весной, а не осенью, как в России. (Прим. пер.)


[Закрыть], можно разделить на две категории: те, кто поступил, куда хотел, и те, кому это не удалось. Первые отныне считают, что образование решит многие проблемы в жизни, а вторые либо чувствуют себя потерянными, либо сразу начинают готовиться к перепоступлению или переводу.

«Что ты хочешь: окончить университет и работать мозгами или пойти на завод и работать руками?»; «Если поучишься еще час, то тебе достанется более красивая жена (более богатый муж)!»

Примерно такие извращенные лозунги популярны в Интернете. Это было бы смешно, если бы не было так жутко: нам по сути угрожают тем, что учеба в университете определяет нашу дальнейшую жизнь. Если эти лозунги такие, то сложно представить, чем угрожают учителя и родители. Абитуриенты пытаются робко возразить: «Не в оценках же счастье…» – но они бессильны перед давлением общества, зацикленного на образовании. Для корейских старшеклассников утверждение «Ты сможешь добиться успеха, только окончив хороший университет» является непреложной истиной, а потому неудивительно, что они считают университет своей финишной чертой.

Но давайте проясним: университет – это не финишная черта, а новая отправная точка. Университет и факультет, которые вы заканчиваете, не являются конечной целью вашей жизни. Университеты – лишь одно из множества «средств», с помощью которых мы можем прийти к счастью или успеху. Тем не менее, все считают образование более важным, чем есть на самом деле, приговаривая при этом: «Ты сможешь добиться успеха, только окончив хороший университет».

Конечно, нельзя отрицать, что академическое образование важно в корейском обществе. Это грустно, но я признаю это. Однако это не означает, что фраза «Ты сможешь добиться успеха, только окончив хороший университет» верна на 100 %. Это утверждение предполагает, что ты не сможешь добиться успеха, если не поступишь в хороший университет, но ведь это не так. Если быть точнее, можно выразиться следующим образом: «Если ты закончишь хороший университет, у тебя будет больше шансов преуспеть в определенной области».

Когда я учился в аспирантуре, я был старшим ассистентом на курсе государственной политики для руководителей высшего звена, проводимого Высшей школой государственного управления Сеульского национального университета. Этот курс, можно сказать, самый старый и авторитетный в Корее, а потому на него всегда записывалась куча «успешных людей». В частности, состав слушателей был следующим: депутаты Национального собрания[68]68
  Парламент Республики Корея. (Прим. пер)


[Закрыть]; государственные служащие выше 3-го ранга; генералы; руководители или высокопоставленные должностные лица учреждений, финансируемых государством; руководители средств массовой информации; владельцы и руководители частных компаний; лидеры общественных организаций и другие лица, занимающие равнозначную должность.

Выражаясь простым языком, это было собрание людей, которые считаются «успешными» в Корее. Конкуренция на этом курсе всегда была высока, поэтому во время приемной компании мне как ассистенту преподавателя постоянно приходилось разбираться с многочисленными заявками, но каждый раз я искренне удивлялся, когда составлял сводную таблицу кандидатов. Дело в том, что там почти не было выпускников престижных университетов, так называемых «SKY»[69]69
  Аббревиаутра из первых букв названий трех самых престижных корейских университетов Seoul National University, Koryo University, Yonsei University. (Прим. пер.)


[Закрыть]. Я тоже провел школьные годы, бесконечно слыша фразу: «Ты сможешь добиться успеха, только окончив хороший университет». Я воспринимал ее как истину, а потому «академический бэкграунд» слушателей этого курса был мне непривычен.

Конечно, следует учитывать, что в их годы Корея на фоне быстрого экономического роста испытывала огромную потребность в превосходной рабочей силе, а потому у так называемых малообразованных людей было много возможностей. Тем не менее, я думаю, что тогдашняя ситуация не сильно отличается от нынешней несмотря на то, что устроиться на работу стало сложнее, а образование теперь играет более важную роль. В сферах, требующих сдачи квалификационного экзамена, наподобие медицины и юриспруденции, действительно много выпускников престижных университетов, но среди тех, кто ведет за собой общество и имеет на него большое влияние, все же гораздо больше людей, окончивших малоизвестные университеты или вообще не имеющих диплома о высшем образовании.

Почему же так?

Во-первых, следует отметить консервативные тенденции выпускников престижных вузов. Независимо от того, работаешь ли ты в компании или занимаешься собственным бизнесом, тебе нужно уметь рисковать, но выпускники престижных университетов часто этого избегают. Они склонны консервативно планировать карьерный путь, в котором смогут использовать свое образование как козырь.

Кроме того, насколько бы Корея ни была зациклена на образовании, есть гораздо более важные факторы успеха, чем твоя альма-матер. Ситуация в США, похоже, не сильно отличается от нашей. В одной газете выходила серия статей «Секреты успеха четы Уэлч»[70]70
  Джек Уэлч – американский предприниматель, бывший генеральный директор General Electrics; Сьюзи Уэлч – главный редактор журнала Harvard Business Review в 2001–2002 гг., автор книг. (Прим. пер.)


[Закрыть]. В одной из статей говорилось, что эффект MBA[71]71
  МВА (Master of Business Administration) – степень, которую присваивают выпускникам бизнес-школы. (Прим. пер.)


[Закрыть] длится всего один год. Кадры, получившие степень MBA в престижных университетах, считают, что им гарантируется хорошая работа и высокая стартовая заработная плата, но гало-эффект от MBA действует очень недолго, после чего повышение и прибавку к зарплате получает те, кто достигает хороших результатов, вне зависимости от образования. Обладатели степени MBA, напротив, быстро идут на дно, если не оправдывают больших надежд, которые на них возлагали при приеме на работу.

Точно так же в Корее обстоят дела с эффектом престижной альма-матер. Диплом хорошего факультета или, в целом, университета полезен только в момент получения работы. После же твой успех будет зависеть от того, насколько дружественными будут твои отношения с коллегами и насколько хорошо ты справляешься со своей работой. Конечно, бывает, люди возмущаются, говоря, что корейцы ценят личные связи и нередко берут на работу выпускников из родной альма-матер, но в наши дни все обстоит немного иначе: чем лучше компания, тем сильнее она старается этому препятствовать.

Для компаний с точки зрения организационной экономики разумно брать в расчет образование кандидата на рабочее место. В условиях, когда неизвестно, насколько хорошо кандидаты на должность будут работать в будущем, компания, чтобы сгладить информационную асимметрию, отбирает сотрудников, ориентируясь на поверхностные критерии вроде альма-матер. Однако после приема на работу ситуация меняется: так как уже имеется больше данных для оценки деятельности рабочих кадров, косвенные показатели вроде университетского диплома уже не требуются.

В общем, образование может быть важным фактором при приеме на работу, но после его влияние со временем уменьшается. Более того, в наши дни каждая компания разрабатывает разносторонние методы отбора персонала наподобие глубинных интервью, а потому влияние образования на трудоустройство имеет тенденцию к снижению.

Конечно, те, кто спешит сразу устроиться на работу, могут проворчать: «И все же при прочих равных условиях образование сыграет решающую роль». Однако, если взглянуть жизнь в целом, трудоустройство само по себе – это не конечный пункт. Кроме того, чтобы жить жизнью, которую мы обычно называем «успешной», нам нужно столько всего: мы должны обладать различными знаниями, коммуникативными навыками, лидерскими качествами и ответственностью. Нам также необходимо быть искренними, честно выполнять свою работу и уметь адаптироваться к различным ситуациям. Это неполный список, но, поверь, диплом университета плетется в его хвосте. Поэтому теперь ты должен поработать над всем тем «остальным», что остается за рамками учебы. Университет – это лишь отправная точка для повышения твоей конкурентоспособности.

С одной стороны, тот факт, что университет – это только начало, может расстроить некоторых ребят: как оказалось, диплом университета, ради поступления в который они пахали десять с лишним лет, ничего не гарантирует. Но в жизни ведь вообще нет никаких гарантий. Университет – всего лишь небольшая фора. С другой стороны, эти слова могут стать проблеском надежды для некоторых ребят, поскольку теперь у них есть возможность закончить одну главу жизни и начать новую.

Не важно, радостно тебе от этого или грустно: университет – это только начало. Прекрасное начало. Почему прекрасное? Дело в том, что именно в университете, что бы ты ни делал, к тебе будут относиться лояльно, давая тебе возможность решаться на новые смелые попытки. Пока ты учишься, все: и общество, и родители, и ты сам, – с пониманием относятся к твоим ошибкам. Так что не спеши радоваться результату, а получай удовольствие от процесса. Избавься от сожаления и самодовольства и с радостью готовься к будущему.

Итак, университет – это только начало. Прекрасное начало.