Текст книги "Семьеведение: учебное пособие"

Литература

Афанасьева Т. М. Семейные портреты. – М., 1980.

Бестужев-Лада И. В. История твоих родителей: разговор с молодым поколением. – М., 1988.

Борман Р. Молодежь и любовь. – М., 1975.

Гребенников И. В. Основы семейной жизни. – М., 1991.

Дементьева И. Ф. Семья в системе стартовых жизненных условий старшеклассников// Социологические исследования. 1995. № 6.

Дубровина И. В. Проблема психологической подготовки к семейной жизни // Вопросы психологии. 1981. № 4.

Исаев Д. Н., Каган В. Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. – Л., 1980.

Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М., 1999.

Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей. – М., 1984.

Марьясис Е. Д. Гармония семейной жизни. – Ставрополь, 1985.

Мудрик А. В. О воспитании старшеклассников. – М., 1981.

Яковлева Г. Искусство жить вдвоем// Воспитание школьников. 1995. № 2. С. 30–36.

Глава 4. Семья как источник психологической травматизации личности

1. Причины семейного неблагополучия

Экономические, социальные трудности, политические конфликты и общая нестабильность жизни общества приводит к усложнению тех проблем, которые возникают в семье. Даже в странах, относящихся к благополучным и стабильным, наблюдаются сложные процессы деградации семейного образа жизни, снижение престижа семьи, потребности иметь детей, рост разводов и внутрисемейного насилия, увеличение доли населения, сознательно выбравшего одиночество в качестве приемлемого стиля жизни.

Обстоятельства семейного неблагополучия вызываются разными причинами макросоциального и микросоциального характера.

1. Причины макросоциального характера – кризисные явления в социально-экономической сфере.

2. Причины микросоциальные – как правило, биологического характера, обусловленные генетической, психической или физической патологией (инвалидизация, алкоголизм и т. д.), и психологического характера, связанные с внутрисемейными отношениями (низкий культурный уровень супругов, наличие конфликтов личностного порядка).

На современную семью к тому же оказывает влияние ряд факторов, которые во многом способствуют ослаблению межличностных отношений, возникновению размолвок и конфликтов между супругами, снижают воспитательный потенциал семьи, дестабилизируют весь семейный уклад жизни. Среди них:

– Миграция населения.

– Урбанизация.

– Нравственно-психологическая неподготовленность вступающих в брак.

– Социальная незрелость.

– Экономическая и психологическая самостоятельность женщин.

Следует подчеркнуть, что особую тревогу вызывает влияние семейного неблагополучия на состояние и воспитание ребенка.

К отклонениям в поведении ребенка приводят причины биологического характера, а также социально-экономические, социально-психологические и психолого-педагогические.

Причины биологического характера:

– наличие в семье психически или физически больного родителя (или двух);

– неблагоприятную наследственность у детей;

– стойкие отклонения в здоровье ребенка.

Социально-экономические причины:

– падение жизненного уровня большинства российских семей;

– снижение уровня социальных гарантий для детей;

– нерешенность жилищной проблемы;

– дистанционность школы от детей с трудными судьбами;

– влияние асоциальных групп в микросоциуме.

Социально-психологические причины:

– отчуждение между родителями и детьми;

– сверхзанятость родителей на производстве;

– конфликтный стиль отношений в семье;

– насилие в семье.

Психолого-педагогические причины:

– непоследовательность и противоречивость воспитания;

– эмоциональное отторжение своего ребенка;

– гиперопека (изоляция от окружающей среды);

– авторитарность родителей;

– гиперсоциальность (без учета индивидуальных особенностей ребенка);

– аффективность (раздражительность) родителей;

– непонимание закономерностей развития ребенка.

Неблагополучие в семейных отношениях, кризисная ситуация может возникнуть и без влияния каких-либо внешних факторов, обусловливающих бытовое и экономическое положение супружеской пары. Чаще всего это связано с критическим периодом в развитии супружеских отношений, который переживается в разной степени и в разные периоды всеми супружескими парами.

2. Роль семьи в возникновении психотравмирующих ситуаций

Многие исследователи семейных отношений указывают на следующие семейно-бытовые ситуации, которые оказываются наиболее часто психотравмирующими для человека:

– Смерть и тяжелые заболевания близких людей.

– Материальные затруднения.

– Ссоры супругов с родственниками, родителями.

– Плохие взаимоотношения между супругами.

– Отсутствие любви в семье.

– Конфликты, ссоры.

– Супружеская измена.

– Разрыв семейных связей.

– Ревность.

Причем по количеству случаев на первом месте стоят «плохие взаимоотношения между супругами», так как это еще и наиболее длительно действующий фактор. На втором – «смерть и тяжелые заболевания близких людей» – наиболее травмирующий фактор. На третьем – «материальные затруднения».

Семейные отношения, как правило, являются наиболее важными, значимыми для человека. Этим и объясняется то, что любое событие, связанное с неудачей в семейной жизни, может стать психотравмирующим. Возникновение психотравмирующих переживаний Э. Г. Эйдемиллером определяется целым рядом следующих обстоятельств:

1. Ведущая роль семьи в системе взаимоотношений личности. Семья на ранних, наиболее важных для дальнейшего развития этапах жизни индивида, является единственной, а позднее одной из значимых социальных групп, в которые он включен. События в семье в гораздо большей степени «принимаются близко к сердцу», чем аналогичные события в сфере трудовой деятельности, соседских отношений и т. д.

2. Многосторонность семейных отношений и их зависимость друг от друга. Сферы домашнего хозяйства, досуга, эмоциональных и сексуально-эротических взаимоотношений теснейшим образом взаимосвязаны, и попытка внести в любую из них более или менее значительные изменения вызывает «цепную реакцию» изменений во всех других. В силу этой особенности от семейной травмы труднее уйти – у члена семьи при попытке избежать психической травматизации возникает больше сложностей.

Кроме того, существует значительное количество всевозможных моментов, искажающих, нарушающих процесс системной жизни: неосознаваемые мотивы, неверные постулаты, недостаток эмпатии – это только некоторые примеры. Если семья готова и умеет решать проблемы, если у нее накоплен опыт совместного обсуждения самых различных (возможно, даже весьма далеких от жизни данной семьи) проблем, то она устойчива против упомянутых искажающих факторов. Слабость таких навыков делает семью весьма уязвимой.

Психологи выделяют семь вариантов жизненных позиций, которые приносят либо успех, либо неудачу в браке, в сфере человеческих взаимоотношений, карьере:

1. Идеализация действительности.

2. Крушение надежд.

3. Вызов всему.

4. Уход от дел.

5. Осознание.

6. Решительность.

7. Убежденность.

Последовательность, в которой они становятся объективными у разных людей, не является раз и навсегда установленной. Однако каким-то образом, эти жизненные позиции оказывают совершенно определенное влияние на все, что делает тот или иной человек. Именно они приводят к различию между продуктивностью личности и уходом ее от активности, между плодотворной дружбой и одиночеством, между успехом и неудачей (Н. И. Шевандрин).

Весьма существенная задача любой психотерапии – формирование навыков эффективного решения проблем вообще и семейных в частности. Чем лучше члены семьи представляют себе и контролируют ход этого процесса, чем прочнее навыки и больше опыт семейного решения самых различных проблем, тем сильнее сопротивление семьи искажающему воздействию различных факторов.

Семья обладает сложным внутренним строением, своей психологической структурой. Каждый элемент семейной системы влияет на другие элементы и сам находится под их влиянием. В здоровой семейной структуре устанавливается равновесие, проявляющееся в четкости границ и функций подсистем, оформлении психологических ролей каждого члена семьи и создании семейного «мы». Такое равновесие не устанавливается автоматически, в любой семье возможны сближение, конфронтация, соперничество и конфликты между ее членами. Однако для нормальной семьи такие моменты, неизбежные для всякой живой, действующей и развивающейся системы, разрешаются «творчески», «раскованно», с присущим ей внутренним положительным потенциалом.

3. Проблема насилия в современной семье

Домашнее насилие существует со времени возникновения семьи и брака. В США этой проблемой с 1960-х годов занимаются специалисты ведущих социальных институтов. В России о домашнем насилии впервые поднят вопрос в середине 1990-х годов, когда появились научные исследования и законодательства. В значительной мере благодаря социальным работникам и врачам общество стало проявлять беспокойство по поводу роста насилия, применяемого к близким людям.

К сожалению, до сих пор остается открытым вопрос о реальных масштабах насилия в современных российских семьях, требует доработки и правовая база социальной защиты от насилия в семье. (С 1994 г. в Государственной Думе РФ только однажды обсуждался вопрос о семейном насилии, но никаких законодательных актов не принято.)

Наиболее часто в нашей стране органами милиции регистрируются следующие формы семейного насилия: побои (ст. 116); истязание (ст. 117); насильственные действия сексуального характера (ст. 132); похищение человека, ребенка (ст. 126); умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111), средней тяжести (ст. 112), причинение легкого вреда здоровью (ст. 115); доведение до самоубийства (ст. 110); угроза убийством (ст. 119); убийство (ст. 105). Насилие может быть направлено на любого члена семьи, однако реальные факты свидетельствуют, что 95 % переживших домашнее насилие – женщины. По некоторым данным, каждая четвертая женщина в России подвергается насилию в семье. Однако и виновниками жесткого обращения с детьми чаще оказываются женщины-матери – 60 %, реже мужчины-отцы – 39 %. Конфликты с актом насилия возникают между супругами – 65 % случаев, между родителями и взрослыми детьми – 28 %, между детьми – 7 %. В целом родители осуществляют насилие в отношении детей в 65 % случаев, а дети против родителей – в 35 % случаев. Около 90 % злостных деяний в семье носит ситуативный, импульсивный характер.

Домашнее насилие включает в себя синдром насильственного поведения, которое в основном включает в себя:

– нанесение или угроза нанесения телесных повреждений;

– сексуальное нападение;

– психологическая жестокость (угрозы, запугивания, власть над жертвой);

– экономическая зависимость;

– прогрессирующая социальная изоляция.

Выделяют следующие виды семейного насилия:

1. Физическое – избиение, пощечины, бросание в жертву различных предметов, использование оружия.

2. Сексуальное – принуждение к сексуальным отношениям.

3. Экономическое – изоляция от работы вне дома, лишение собственных материальных средств.

4. Духовное – принудительная смена вероисповедания, мировоззрения, навязывание чуждых ценностей.

5. Эмоционально-психологическое – унижение собственного достоинства жертвы, внушение мысли, что женщина (мужчина) плохо выполняет свою роль в семье, запрет на общение с близкими людьми (родственниками, друзьями), угрозы, шантаж, манипулирование детьми, запугивание.

Домашнее насилие – это повторяющийся с увеличением частоты цикл. Он имеет три фазы. К первой относится период, в течение которого насильник становится раздражительным, злится, ищет выхода для своей агрессии, в семье нарастает напряжение. Во второй фазе скопившееся напряжение выливается во взрыв, т. е. в сам акт насилия любой формы. Это может длиться несколько минут или несколько часов. Третья фаза – период раскаяния и относительного спокойствия, когда насильник сожалеет о содеянном. Он просит прощения, дарит подарки, заглаживает свою вину. И пострадавший верит его искренности и вновь попадает в эту ловушку. Именно эта фаза создает иллюзию, что возможно улучшение жизни, что насильник, наконец, все осознал. Долго эта фаза не может продолжаться. Напряжение в семье снова начинает нарастать. Третья фаза опять переходит в первую, а затем во вторую. Круг замкнулся. С течением времени период примирения уменьшается и, даже может исчезнуть совсем, а период насилия увеличивается.

В обществе существуют мифы, отчасти оправдывающие домашнее насилие. Мы приводим некоторые из них и даем их опровержение.

Миф 1. Домашнее насилие не преступление, а просто скандал, семейное дело, в которое не нужно вмешиваться.

Факт. Домашнее насилие – это уголовно наказуемое преступление. Во многих странах юристы и адвокаты, специализирующиеся на защите прав личности, считают, что домашнее насилие занимает одно из первых мест среди всех видов преступности. Согласно данным отчета МВД за 2000 г., 80 % всех преступлений, связанных с применением насилия, совершаются дома.

Миф 2. Злоупотребление алкоголем – главная причина домашнего насилия.

Факт. Употребление алкоголя, безусловно, снижает способность контролировать поведение. Но нельзя сказать, что насильник, даже если пьян, действует бессознательно. Он чаще всего выбирает место и время для избиения, чтобы оно было без свидетелей и его последствия не были бы обнаружены. В то же время среди обидчиков много мужчин, не употребляющих алкоголь. Некоторые, пройдя лечение от алкоголизма, продолжали быть агрессивными и жестокими по отношению к близким. Развенчивает этот миф и статистика. По последним данным, в России зарегистрировано 2 млн алкоголиков и в2 раза больше семейных тиранов.

Миф 3. Домашнее насилие возможно только в семьях низкого социального уровня.

Факт. Домашнее насилие не имеет социальных границ. Опыт работы «телефонов доверия» показывает, что насилие происходит во всех социальных группах. Обидчиками могут быть и ученые, и бизнесмены, люди как с высшим образованием, так и с более низким уровнем образованности, как с высоким материальным благополучием, так и находящиеся на грани нищеты.

Миф 4. Если бы женщина хотела, она могла бы уйти от мужа-насильника. Битые жены любят, чтобы их били, иначе они не стали бы терпеть.

Факт. Есть много причин, мешающих женщинам уйти от обидчика: стыдно сказать посторонним о случившемся, страшно, что обидчик еще больше рассвирепеет и станет бить чаще, жилищные проблемы, экономическая зависимость, недостаток поддержки от друзей и финансовой помощи, эмоциональная привязанность к мужу. Чаще всего действует совокупность причин. Самый опасный период для женщины наступает после того, как она принимает решение оставить своего обидчика. В этой ситуации мужчина может стать более агрессивным в связи с возможностью потерять свою «собственность».

Миф 5. Детям нужен их отец, даже если он агрессивен. Я остаюсь только из-за детей.

Факт. Без сомнения, дети нуждаются в матери и в отце. Однако дети, живущие в условиях насилия в семье, отличаются от своих сверстников повышенной тревожностью, утомляемостью, психосоматическими расстройствами, нарушениями в психологической сфере. По мнению психологов, дети, выросшие в семьях с домашним насилием, в будущем переносят примерно такую же модель поведения в собственную семью. Они сами становятся тиранами или безответными жертвами.

Миф 6. Женщина сама чаще всего виновата, провоцирует насилие.

Факт. Существует множество ненасильственных способов разрешения конфликтов, к сожалению, насильник их не использует. Он найдет причину придраться к чему угодно, чтобы сбросить накопившееся напряжение. Никто не застрахован от ошибок, и ответственность полностью лежит на том, кто выбирает форму реакции, агрессии.

Миф 7. Люди, подвергающие насилию членов семьи, психически нездоровы, ведут себя одинаково агрессивно в отношениях со всеми. Факт. Как правило, обидчики ведут «нормальный» образ жизни за исключением тех моментов, когда они не контролируют вспышки агрессивного поведения. Их социальный статус может быть довольно высоким, они могут занимать руководящие посты, вести активную социальную жизнь, быть успешными в обществе. Большинство из них способны контролировать свое поведение и понимают, где и по отношению к кому можно проявлять агрессивные эмоции.

Миф 8. Однажды обидчик – навсегда обидчик, однажды подвергшийся насилию – навсегда жертва.

Факт. Если верна теория психологически приобретенного насильственного поведения, обидчиков можно научить навыкам неагрессивного поведения.

В свою очередь, пройдя консультирование у специалистов, пострадавший может возвратиться к «нормальной» жизни, если цикл насилия разорван и он не находится в ситуации опасности.

Все люди, имеющие склонность к применению насилия в отношении близких, имеют общие характерологические черты:

– убеждены в правильности всех стереотипов о насильственных отношениях например, только мужчина может быть «хозяином в доме»;

– агрессивны с детьми и домашними животными;

– перекладывают вину за свои действия на других;

– патологически ревнивы;

– представляют собой двойственную личность;

– не осознают, что агрессивное поведение может иметь серьезные последствия;

– стараются изолировать женщину от каких-либо занятий вне дома или общения с другими людьми;

– грозят покончить с собой, если женщина (или мужчина) пытается разорвать отношения;

– оправдывают акты насилия алкогольным или наркотическим опьянением;

– часто используют агрессию в сексуальных отношениях с целью повышения самооценки;

– совершают словесное насилие по отношению к другим;

– переносят в свою семью опыт насилия, полученный в родительской семье.

Любое проявление домашнего насилия является психологической травмой для пострадавшего, суть которой – утрата контроля над собой, своей жизнью, телом, чувствами. Психологическая травма сопровождается сильной душевной болью, человеку хочется избавиться от нее, и он как бы «собирает в комочек» болезненные переживания, отделяя их от себя, не выпуская наружу. Но с течением времени наступает истощение сил для подавления эмоций, и порой достаточно нанести еще одну небольшую рану, чтобы долго сдерживаемые эмоции вырвались наружу и человек потерял контроль над собой и даже совершил убийство. В особой степени это относится к женщине (так называемый синдром избиваемой женщины). В подтверждение лишь одна цифра: в 1997 г. 3000 женщин в нашей стране убили своих партнеров по жизни, но в 9 из 10 случаев преступницы ранее в течение долгого времени сами подвергались насилию.

У пострадавших от насилия наблюдаются все признаки травматического стресса. Приведем некоторые:

1. Повторяющееся переживание событий (воспоминания, сны, галлюцинации, т. е. физиологические реакции).

2. Равнодушие, снижение интереса к тому, что раньше занимало, привлекало внимание.

3. Чувство отстраненности, отчужденности от других, ощущение одиночества.

4. Притупление эмоций (их слабая выраженность).

5. Чувство укороченного будущего (ожидание скорой смерти).

6. Другие симптомы:

– проблемы со сном;

– раздражительность или вспышки гнева;

– нарушение памяти и концентрации внимания;

– сверхбдительность (следит за всеми, словно повсюду угрожает опасность);

– депрессия (нервное истощение, апатия, отрицательное отношение к жизни);

– мысли о самоубийстве;

– самообвинение (за неправильное поведение);

– злоупотребление наркотическими лекарствами, алкоголем.

Каждый человек по-разному справляется с последствиями травмы, и чем чаще она повторялась, тем дольше будут длиться болезненные реакции. Разговор с социальным работником о пережитом насилии может оказаться жизненно необходимым, помочь избавиться от изоляции, т. е. стать первым этапом при исцелении травмы.

Вопросы и задания

1. Ответьте на вопросы:

Что может явиться причиной неблагополучия современной семьи?

Какие факторы оказывают дестабилизирующее влияние на семью?

Почему?

Какие причины приводят к отклонениям в поведении ребенка?

Что является задачей психотерапии семьи?

Что считать актом семейного насилия?

Почему переживания, связанные с семьей, наиболее травматизирующие для человека?

Какие виды семейного насилия существуют?

Как бороться с домашним насилием?

2. Продолжите данное высказывание:

Почему родные люди ссорятся друг с другом? Такой вопрос возникает чуть ли не в каждой семье. Кажется уже и молодость позади, и дети подросли, и внуки появились, а согласия среди самых близких людей, взаимопонимания как не было, так и нет. То и дело вспыхивают ссоры, раздаются оскорбления, накапливаются обиды. Семья похожа на полигон, где можно «выпустить пар», снять нервное напряжение. Причин тому много…

3. Вставьте подходящие по смыслу слова:

Психическая травма – это, прежде всего,……, в центре которого находится определенное эмоциональное состояние.

Психотравмирующее переживание – это состояние, воздействующее на… в силу его выраженности, длительности или повторяемости.

Психотравмирующими являются не любые сильные или потрясающие переживания, а лишь такие… переживания, которые могут быть причиной определенной клинической патологии, т. е. ведущие к неврозу. К таким состояниям относятся состояние неудовлетворенности, тоски, подавленности, тревоги, страха, беспокойства, неуверенности, эмоциональной напряженности.

4. Расскажите о роли семьи в возникновении психотравмирующих переживаний по следующему плану:

– Ведущая роль семейных отношений.

– Многосторонность семейных отношений.

– Особая открытость члена семьи по отношению к внутрисемейным влияниям.

5. Рассмотрите приведенные ниже таблицы. Как вы можете охарактеризовать психологический климат в опрошенных семьях?

Анонимный опрос проводился в Ставрополе в 2002 г. В опросе приняли участие 500 человек, состоящих в браке, имеющих возраст от 25 до 45 лет (см. табл. 7и 8).

Таблица 7

Возникновение ссор и конфликтов в семьях

Таблица 8

Выяснение отношений между супругами

6. Охарактеризуйте каждый вид семейно-обусловленных травматизирующих состояний:

Среди многочисленных семейно-обусловленных травматизирующих состояний особенно важную роль играют четыре вида:

1) состояние глобальной семейной неудовлетворенности;

2) семейная тревога;

3) семейно-обусловленное непосильное нервно-психическое и физическое напряжение;

4) чувство вины, связанное с семьей.

7. Согласитесь с мнением психолога В. Н. Мясищева или опровергните его точку зрения.

Достаточно взглянуть на любое глубокое переживание человека, чтобы убедиться в том, что в основе переживаний лежат взаимоотношения человека с различными сторонами окружающего, что болезненные переживания являются лишь следствием нарушенных взаимоотношений. Потеря места работы, клевета, измена супруга(и), проблемы с ребенком и т. д. станут источником болезненного переживания лишь в том случае, если они занимают центральное или значимое место в системе отношений данной личности к действительности. Семейные отношения, как правило, выступают в роли наиболее важных, значимых для человека. Этим и объясняется ведущая роль семейных отношений в возникновении психической травмы.

8. Обсудите ситуации из жизни. Предложите свои варианты решения данных проблем.

– «Деловая женщина», правда, нигде не работающая, сдавала одну комнату в своей квартире мужчинам-командировочным. Вместе с комнатой она предлагала им и свою 13-летнюю дочь, но за отдельную плату. История всплыла наружу, когда женщина решила пустить в дело и младшую дочь – первоклассницу. Получив с клиента предоплату, девочка не захотела выполнять его желания. На начавшуюся в квартире драку и крики сбежались соседи.

– Анатолий С. из маленького поселка в Свердловской области молчит о насилии над собой отчима (признался только другу), превратившего мальчишку в полового партнера. Не столько из-за страха перед отчимом, сколько боится потерять мать, которая тяжело и неизлечима больна. Мать отчима очень любит, целует ему с благодарностью руки, молится на него: без его денег нам с мамой на ее инвалидную пенсию не прожить.

– У меня нет радости в семье. Там меня бьют, злобно наказывают за любой пустяк. И делает это все моя родная мама. Она обзывает меня, как хочет, не дает есть. Но не думайте, что она пьяница или сумасшедшая, нет, совсем нормальная. Просто у нас в доме появился отчим. Он меня ненавидит и старается внушить это маме. Я ему мешаю. Я больше не могу так жить. (Письмо без подписи и адреса пришло в редакцию газеты.)

– В социальную службу пришло письмо следующего содержания: «Мы, жильцы, убедительно просим вас принять меры к Н. и его сожительнице. Они нигде не работают, постоянно пьют. У Н. жена умерла, осталось трое детей. Старшая девочка работала. Вся ее зарплата уходила на выпивку отцу и его сожительнице. Дети всегда голодные, одеты во что попало. Их избивают, унижают. Несколько дней назад старшая девочка выбросилась с балкона. Помогите – там еще осталось двое детей».

9. Расскажите, о чем следует и не следует говорить с человеком, пострадавшим от домашнего насилия.

10. Прочитайте, что советуют специалисты.

О чем необходимо сказать женщине, которая не проявляет желания освободиться от насилия или повторно с ним сталкивается.

– Меня беспокоит ваша безопасность.

– Меня беспокоит безопасность ваших детей.

– Ситуация может только ухудшиться.

– Я именно для того здесь и нахожусь, чтобы помочь вам уехать, когда вы будете к этому готовы.

– Вы заслуживаете лучшего.

11. Прочитайте о чем следует (и не следует) говорить с человеком, который или сам сообщил о факте насилия, или, по вашим предположениям, является пострадавшим(ей).

Необходимо сказать:

– Вы выглядите очень грустным(ой). Что вас беспокоит?

– Я вам верю.

– К сожалению, такие случаи не единичны, многие женщины (дети) тоже пережили насилие.

– Меня интересует вопрос вашего благосостояния и безопасности.

– Вы – смелый человек.

– Я здесь, чтобы помочь вам.

– Я никому об этом не расскажу, если вы этого не хотите.

– Расскажите о том, как это произошло в первый раз.

– Очень важно, что вы в безопасности. Есть ли у вас место, куда вы могли бы уехать в случае возникновения необходимости?

– В 95 % случаев, если он вас ударил один раз, то он ударит и второй раз.

– Моей помощи вам недостаточно, необходима дополнительная.

Нельзя говорить:

– Что вы сделали, чтобы спровоцировать его?

– Вот, что вам необходимо сделать…

– Почему бы вам и вашему супругу не получить консультацию психолога.

– Давайте пригласим вашего супруга для решения этого вопроса.

– Я не могу этому поверить.

– Если бы я была на вашем месте, я бы и минуты там не задержалась.

– Почему бы вам не пойти домой и не обсудить этот вопрос?