Текст книги "Пространство целей"

Глава 12
Моя профессия

Задача учителя – открывать новую перспективу размышлениям ученика.

Конфуций

В этой технике мы с тобой поисследуем тебя как профессионала. Да, это ещё одна техника на рефлексию, и на неё снова нужно отвечать письменно. Но я тебя уверяю: девяносто девять процентов работы хорошего наставника состоит в том, чтобы задавать вопросы.

Вопросы открывают скрытые области знаний, позволяют посмотреть на твою реальность под разными углами и, что самое важное, дают тебе оценить твою жизненную ситуацию с разных точек зрения.

Квалифицированно утверждаю, что почти все люди, которые сталкиваются с проблемами, обладают единственной моделью мышления. Даже, наверное, не моделью, а особенностью психики – и она поразительна.

Когда у человека возникает проблема, его фокус внимания сужается, и это состояние блокирует поступление дополнительной информации и стратегическое мышление. Узость мышления – это общая характеристика человека, которому можно и нужно задавать вопросы – и тогда его зрение расширяется и человек начинает замечать новые горизонты. Если ты заметил, в этой книге, по большому счёту, именно этим я и занимаюсь – задаю тебе вопросы и даю очень мало ответов.

Итак, давай посмотрим на такой аспект твоей жизни, как твоя профессия, ибо это именно то, за что другие люди платят тебе деньги. А я хочу, чтобы у меня были обеспеченные студенты – это всегда позитивно влияет на репутацию тренера. Так что не халявить, а работать! Благо работаем на себя и для своего будущего.

1. За какой навык ты получаешь деньги? Или, другими словами, какой у тебя основной навык, который приносит тебе деньги (какие конкретные действия тебе приносят деньги)? Совершенно понятно, что твой навык может быть комплексным – например, управление предприятием, тогда можно разделить его на более мелкие навыки или оставить одним сложным навыком. Например, управление предприятием легко включает в себя делегирование полномочий, планирование, обучение персонала, мотивацию и успешные переговоры с ключевыми клиентами.

2. Сколько на данный момент стоит одна единица времени твоей работы (час, смена, день, неделя)?

3. В каких ещё единицах можно измерить твой навык? Например, если ты копаешь землю, то это будет количество кубов грунта, выкопанных за час. Какая твоя эффективность сейчас?

4. Если ты знаком со спортом, например с бегом, то там есть система тренировок для того, чтобы лучше бегать. Тренируются выносливость, сила, техника, оценивается питание, уделяется внимание психологической подготовке. Если провести аналогию со спортом, то как можно натренировать твой навык, какие показатели и каким образом можно улучшить? Быстрее, выше, сильнее, качественнее и т. д.

5. Кто, как ты считаешь, владеет этим навыком в несколько раз лучше, чем ты? Почему? Перечисли двух-трёх человек и сформулируй, почему они, по твоему мнению, владеют этим навыком лучше?

6. Кто признанный авторитет в области, в которой ты работаешь? Назови минимум трёх человек. Кто из них и почему является для тебя авторитетом?

7. Какие три важных вопроса ты бы задал этому профи, чтобы на основании ответов сильно продвинуться в своей области? 8. Бывает такое, что люди, у которых одинаковые интересы или принадлежность к какой-то профессии или группе, где-то собираются. Спортсмены на сборах и соревнованиях, врачи на конференциях и т. д. А где собираются люди, обладающие необходимым для тебя навыком или навыками? Кто они? Как войти в это сообщество? Кто тебя может в него ввести и познакомить с другими участниками? Знаешь этого человека? Можешь ему прямо сейчас написать или позвонить?

9. Проходят ли соревнования по этому навыку? Как профи в этом навыке выясняют, кто лучший? Чем меряются? Где и когда это происходит? Какие критерии оценки? По каким показателям награждают профессиональными дипломами лучшего специалиста года в вашей области?

10. Если бы ты мог выбрать любого профи из ныне здравствующих, то кто бы был твоим наставником в улучшении навыка? Почему?

11. Что ты можешь сделать, чтобы улучшить навык на десять процентов за следующий месяц?

12. Что ты можешь сделать на этой неделе, чтобы улучшить свой навык (хоть немного)?

13. Какие тренинги, семинары, другие мероприятия ты можешь пройти за этот год, чтобы улучшить свой навык? У кого, в какой школе?

14. Если подумать, сколько будет стоить 1 час (одна единица времени) твоей работы через 5 лет? Что для этого нужно сделать?

15. Сколько ты можешь вложить в этом году в своё обучение?

16. Опиши, пожалуйста, десять действий, которые ты можешь выполнить для улучшения навыка. Если добавишь место и примерную или точную дату действий, то вообще будет хорошо!

Глава 13
Цели и проблемы

Если проблему можно решить за деньги, то это не проблема, это расходы.

Еврейская мудрость

В голове у моих студентов часто возникает путаница с пониманием слов «цель» и «проблема». Некоторые идут настолько далеко, что ставят целью решить проблему. Давай разберёмся с этими понятиями, а потом перейдём к технике. Начнём с иллюстрации.

Как ты заметил, я очень люблю раскладывать разные модели по квадратам, и это очень верно. Такая визуальная метафора помогает нам быстро понять, что происходит «здеся и тута», и определиться со стратегией дальнейших действий.

Итак, давай посмотрим на ещё один вариант такого анализа. Оси тут распределены в векторах «моё – не моё» и «надо – не надо». Давай по шагам.

То, что «надо + моё», у нас называется «зоной комфорта» – именно тут находится то, что ты хочешь, и то, что ты любишь. Это вкусно поесть, это выбор покоя вместо работы и другие забавные вещи. К месту вспоминается старая шутка о том, что в тренингах личностного роста проповедуют выход из зоны комфорта. Не знаю, как для вас, а для меня это личное поместье, миллионы на счёте и люди, которые заботятся о реализации моих «хотелок» за достойную компенсацию. Есть мысль, что подавляющее большинство так никогда в зоне комфорта и не окажется и вынуждено так называть свою систему баланса между желаниями и возможностями.

Следующий квадрат мы называем проблемой – это когда у тебя что-то есть, а ты этого не хочешь. Типичные примеры: болезни, долги, ушедшая к сантехнику подруга и ссущий в тапки кот. Забавный факт: часто, когда просишь человека описать свои проблемы по списку, две трети пунктов перечисляют то, чего у человека нет. Типичный пункт из списка: «проблема – это когда у меня нет денег». Сразу вынужден тебя расстроить, но отсутствие чего-либо проблемой являться не может, и я сейчас это тебе легко докажу благодаря моей безупречной логике.

Например, у меня нет сифилиса. Это проблема? Совершенно нет.

Точно так же у меня нет жены и троих детей, которые после генетического теста на отцовство все оказались не моими. Это проблема?

Ещё у меня нет долгов. Тоже проблема?

И уголовных дел, где я подозреваемый, тоже нет. Даже исков на меня нет. Уфф, хорошо, когда такого нет, верно?

Я могу продолжать очень и очень долго, ибо отсутствие такого списка не может быть проблемой в моей модели реальности. А вот когда наступает такое, что есть в реальности фигня, а я её не хочу – это проблема, и я приступаю к её решению со всей пролетарской ненавистью. Следующие варианты гипотетические и даны для примера.

Например, если бы у меня был сотрудник, который запускает лапы в кассу – это проблема. И она решается увольнением. Нет человека с такой моделью мира у меня на работе – и нет проблемы.

Например, мой младший брат по глупости набил кому-то невербальник и присел в СИЗО за нанесение телесных – это проблема, и я буду её решать.

Если при выезде в отпуск выяснится, что судебные приставы наложили запрет на пересечение границы за долги – это проблема. В первую очередь это испорченный отпуск. И я эту проблему решу (скорее, никогда не допущу, но это детали).

Или реальный случай. Однажды на семинаре по эриксоновскому гипнозу меня ждал сюрприз. Вечером субботы мы отрабатывали техники анальгезии (отключение болевых ощущений через гипноз), где в ходе процесса колем ведомого в руку медицинскими иголками, это даёт технике проверку реальностью. Опасности никакой нет, мы эту отработку шутя даже называем «поиграем в ёжиков». Только наутро нас выкинули из зала – уборщица увидела много иголок, ватных дисков со следами крови и решила, что мы наркоманы, и в красках донесла это до руководства помещения, где мы снимали зал для тренинга. Вы пробовали когда-нибудь найти зал для проведения тренинга в воскресенье в десять утра? Мы – смогли.

Общее у наших проблем только одно – они возникли. И либо это следствие твоих поступков (любое действие рождает последствия, помедитируй над этим на досуге), либо стечение обстоятельств. И если проблему можно решить, то она решается, если нет – это становится новыми правилами игры. По решению проблем ниже есть отдельная техника.

Следующий квадрат – это источник. Источник вашей силы, источник вашего могущества. В это очень сложно поверить, но именно в квадрате «не моё и не надо» находится куча ресурсов для решения задач – это наставники, учителя, другой взгляд на реальность и прочие хорошие вещи. Я бы сказал, что там есть всё, чтобы достичь цели.

И только на четвертом квадрате «не моё + надо» есть цели. Приведу простой пример. Для развития бизнеса надо освоить маркетинг. Это совершенно не ваше, но это надо изучить, чтобы бизнес рос и развивался. Точно так же вам надо изучить навыки переговоров, если вы этим занимаетесь по работе. Чуете?

Теперь о последовательности мышления. Из зоны комфорта мы осознаём проблему, ищем ресурсы в источнике, стискиваем зубы и достигаем цели. То есть как обычно? У нас всё хорошо, потом происходит НЁХ, мы ищем ответы в гугле, советуемся с людьми и совершаем действия. Оп-па, цель достигнута! Ещё раз обращаю твоё внимание: то, что мы называем проблемой, создаёт нам точку мотивации, чтобы мы поменяли свою реальность. Всё, как в первом законе Ньютона: тело находится в состоянии покоя сколь угодно долго, пока к нему не приложено воздействие внешних сил. Поэтому проблема – это то, что пинком вышибает тебя с дивана и заставляет шевелиться, проблема – это твой лучший друг. Самое смешное, что первый закон воздействия среды по Богачеву гласит: если проблема тебя не заставит поменять своё мышление, через некоторое время возникнет проблема гораздо интенсивнее первой.

Советую вспомнить ситуации из твоего опыта, когда это случалось. Кстати, именно этот закон реальности я объяснить не могу – он просто есть, и всё тут. Поэтому переходи к технике.

§ 13.1. Вопросник про проблему

Вопрос № 0. Хочу ли я решить свою проблему?

Если «ДА», то ОТВЕЧАЙ ПИСЬМЕННО! Если «НЕТ», тогда это нерешаемая проблема, с которой легче жить, чем без неё.

1. С какой проблемой вы хотите поработать?

2. В чём выражается эта проблема?

3. Как давно эта проблема возникла или как давно вы её заметили?

4. С кем или с чем во взаимодействии проявляется эта проблема (люди, системы или вы сами!)?

5. Что происходит, какие действия или события происходят, чтобы эта проблема существовала?

6. Как вы считаете, что привело к проблеме?

7. Как вы считаете, чему хорошему мешает эта проблема?

8. Что особенно плохого в этой проблеме?

9. Из каких более мелких составляющих состоит эта проблема (разбейте на кусочки)?

10. Какая основная причина проблемы?

11. Какие ещё причины проблемы?

12. С какими страхами связана эта проблема?

13. Чего вы боитесь больше всего в этой ситуации?

14. Какими способами вы можете уходить от решения этой проблемы (прятать голову в песок)?

15. Если предположить, пофантазировать, то какие плюсы есть от этой проблемы (вторичные выгоды)?

16. Что мешает решить проблему?

17. Что может помешать в будущем решить проблему?

18. Кто или что заинтересовано в наличии этой проблемы?

19. Что произойдёт, если ничего НЕ делать?

20. Что НЕ произойдёт, если ничего не делать?

21. Какой результат, вместо этой проблемы, можно предположить?

22. В чём конкретно результат будет выражаться?

23. Почему этот результат решает эту проблему?

24. Какие промежуточные результаты на пути к конкретному результату вы можете назвать / представить? Запишите.

§ 13.2. Универсальный алгоритм достижения целей и решения проблем

Заключение

Я думаю, что в этой главе я раскрыл для тебя понятия «цель» и «проблема» должным образом. Я просто хочу тебе сказать, что никаких волшебников в голубом вертолёте нет. Никто твои проблемы сам не решит. И, что самое обидное, если сидеть и ждать, то ситуация только ухудшается, но никак не становится лучше.

Это «закон шейкера». Он звучит так: если замешать в шейкере протеиновый коктейль, выпить, и сразу вымыть шейкер – то это просто. Достаточно холодной воды из крана. Если оставить шейкер на пару недель, то он сам себя не помоет и его придётся, скорее всего, выкинуть.

Значительное дополнение: если сидеть, ждать улучшения ситуации и при этом ныть в твиттере, то ситуация тоже никак не улучшается. Даже если подвернуть штаны, купить клетчатую рубаху и убедить всех окружающих в невероятном потенциале твоей творческой личности.

Приложения

Приложение 1. Основные личностные свойства лидеров (по Р. Дилтсу)

• Высокоразвитая способность к визуализации

• Развитие многочисленных связей между сенсорными системами

• Использование многочисленных перспектив

• Высокоразвитая способность к переходу между позициями восприятия

• Способность перемещаться между различными уровнями мышления к укрупнению и разукрупнению

• Петля обратной связи между абстрактным и конкретным

• Создание внутренних моделей, которые работают сами по себе, без осознанного контроля

• Развитие особых состояний для доступа к бессознательным процессам

• Включение в процесс творчества шанса случайного открытия

• Баланс функций мечтания, действия и рефлексии

• Способность задавать базовые вопросы и действовать исходя из рамки обратной связи в противоположность неудаче

• Использование метафор и аналогий

• Использование моделей для максимально приближённого отражения реальности

• Ознакомление с необходимой информацией через самообучение

• Использование динамических моделей, включающих в себя три интерактивных элемента

• Использование системного мышления

• Фокусировка на Глубинной Структуре в противоположность Поверхностной Структуре

• Создание карт идей в виде некоторой внешней формальной системы репрезентаций

• Гармонизация новых идей с существующими знаниями

• Наличие Миссии за индивидуальной идентичностью

Приложение 2. Установки богатства и бедности

У этого текста интересная судьба. Почти все эти пункты, так или иначе, были сформулированы вашим покорным слугой.

Но потом я побывал на тренинге Всеволода Зеленина, и в раздаточных материалах его «Социального лифта» эта работа была сделана более полно и систематизированно. Так что я написал коллеге и спросил разрешения «на подрезать» этот текст к себе. Всеволод любезно дал согласие. Так что этот текст не совсем мой и приводится с любезного разрешения автора.

Проанализируй показатели богатства и бедности в разных сферах жизни. Отметь у самого себя те показатели, которые связаны с бедностью, и проработай убеждения, которые вынуждают тебя так вести себя.

Как изменится твоё благосостояние после проработки этих убеждений?

Приложение 3. Привычки богатых и бедных

Это очень короткий пример мышления, созданный на основе большого социологического исследования. Посмотри на привычки, на разницу в поведении людей. Это не значит, что, поменяв привычки, ты станешь сразу богатым – но совершенно точно, когда станешь богатым, у тебя найдется большая часть этих привычек.

Подробнее о том, почему так происходит и как встроить эти привычки – на моём тренинге «Самомотивация», где мы работаем над этими полезными привычками три месяца каждый день.

Заключительные слова

Вот и подошла к концу эта книга. Это не первая моя книга, она даже не в первом десятке. Но я искренне говорю – над этой книгой работал больше всего времени. На неё потрачены сотни часов не только моего тренерского опыта, но и времени написания. Эту книгу я писал, переписывал и дорабатывал больше, чем любую другую свою работу – и мне остаётся только надежда, что, отпустив эту книгу в мир, я это сделаю не зря. Я очень надеюсь, что она была тебе интересна, полезна и заставила подумать над своей жизнью и целями. Да, я понимаю, что жанр книги получился на стыке между психологией и философией, но куда деваться. Мне есть, что сказать, и я сказал.

Возможно, спустя некоторое время я внесу коррективы и дополнения в эту работу – поэтому оставайся на связи, подпишись на мои страницы в социальных сетях, там будут новости по этому проекту. Если, конечно, я смогу улучшить эту работу – но тут уже вам решать.

Карма – злая сука, а статистика ещё злее. Например, мои предыдущие книги разошлись тиражом под четыреста тысяч экземпляров только в бумаге (и сложно представить, сколько ещё сотен тысяч скачиваний было на торрентах). Я собирал статистику: из тех, кто начинает читать книгу, до конца дочитывал каждый десятый; из тех, кто дочитал, начинал делать упражнения каждый десятый; из тех, кто начинал, сделал все упражнения – вы не поверите – тоже каждый десятый. Итого полная отдача от прочтения книги примерно у одного человека из тысячи.

Мне остаётся только тебя просить, положив на чашу весов весь свой опыт, все свои знания – делай упражнения. Делай тщательно, делай, как для себя, и, получив результат, отпишись мне – мои контакты будут чуть ниже. Поделись открытиями, расскажи о достижениях, может, добавишь пару слов благодарности – будет приятно.

Я с благодарностью приму любую обратную связь: ты можешь поставить мне оценку на «ЛитРес», написать письмо, оставить своё мнение о книге в социальных сетях – я прочту, не сомневайся. Я стараюсь быть на связи с моими читателями, ибо это помогает мне улучшать и развивать своё мастерство в написании книг.

Единственное, о чём я тебя могу просить – будь в отзывах честным и искренним и честно сделай все упражнения в книге, и ты не заметишь, как поменяется твоя жизнь в кратчайшие сроки.

И ещё одно – прочти книгу ещё раз через полгода или год. Может быть, ты найдёшь в ней второй пласт информации. А может быть, и третий, и больше – кто знает.

И самое важное: если книга тебе понравилась, дай почитать её человеку, который её достоин и поймёт, человеку, которому хочешь искренне помочь. Если ты узнал что-то для себя полезное, просто передай это дальше.

Засим разрешите откланяться и оставить вас.

Филипп Богачев, Москва, 2005–2018 гг.

Да, я действительно столько времени работал над книгой.

P.S. Ты молодец, ты сможешь, я верю в твои возможности. Что бы это ни было.

Хочешь изучать тему дальше?

Если ты прочитал книгу и хочешь больше разобраться в пространстве целей, у меня есть отдельный тренинг именно на эту тему, где я подробно, тщательно и с обратной связью работаю над целями студентов. Этот тренинг называется «Цели» и доступен на моём обучающем проекте webtrening.ru

Стоимость тренинга – символическая, но количество работы на нём просто огромное. Мы не только будем тщательно делать упражнения из книги (а в упражнениях главное – наставничество и обратная связь), но и затронем темы, которые в формате книги разобрать очень сложно.

Чтобы тебе было не только полезно, но и приятно, по промокоду ILOVETAGET я дарю тебе скидку на тренинг в 50 %. Это компенсация за то, что некоторые вещи услышишь два раза (улыбаюсь).

В работе над книгой мне оказали неоценимую помощь:

Корректор: Станислав Бендасов, он же Поликарп Петрович,

http://vk.com/polikarp49

Иллюстратор (рисунки): Лана Бутенко, она же Космоножка,

http://vk.com/id21907770

Иллюстратор (векторная графика): intueri.

Иллюстрации в стиле «курица лапой» выполнены автором, то есть мной.

Вёрстка: Наталья Лукина, https://www.fl.ru/users/Lu_Ki

Хочу выразить благодарность моим коллегам: Андрею Снегиреву (Кокс), Анвару Бакирову, Всеволоду Зеленину, Алексею Лукину за помощь в работе над книгой.

Внимание! Много бонусов!

Специально для читателей книги я, Филипп Богачев, подготовил комплект материалов и полезных статей по вопросам личностного роста, достижения целей и развития. Для тебя, дорогой читатель, совершенно бесплатно. Благо этими вопросами я занимаюсь уже пятнадцать лет, и, совершенно точно, есть, чем поделиться.

Получить все это великолепие очень просто – зайти на сайт http://tutvashbonus.ru, и после регистрации материалы придут тебе на почту. Вписывайся прямо сейчас!

Другие книги автора

Мои творческие планы постоянно меняются в зависимости от нагрузки (а она крайне интенсивная). Могу только сказать, что на тему соблазнения вышло уже пять книг, а всего я написал уже двенадцать. Полный список моих книг есть на странице автора на сайте http://litres.ru или на http://bogachev.ru.

Про мои книги и творческие планы (в ассортименте) ты можешь узнать на моём сайте http://bogachev.ru.

САМОМОТИВАЦИЯ. ПРАКТИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ ПО СБЫЧЕ МЕЧТ

Что ты видишь вокруг? Машины, дома, магазины, привычные маршруты. Знакомые, коллеги, работа, неплохая зарплата, вылазки по выходным, поездки в тёплые страны два раза в год. Ничего особенного. Всё как обычно. Всё как у других. Напрашивается только один-единственный вопрос: ты мечтал всю жизнь – об этом?

Что такое «Самомотивация»?

Это пошаговый уникальный 13-недельный курс с практическими заданиями, нацеленный на достижение поставленных перед тобой целей. Это инструменты, которые позволят тебе в кратчайшие сроки сойти с пути «Так надо» и встать на прямые рельсы пути «Я хочу».

Это инструменты, которые оттачиваются нами уже более 11 лет. Это инструменты, благодаря которым сотни наших студентов достигли огромных успехов и результатов. Это инструменты, которые полностью меняют твоё мышление и заставляют тебя глубоко задуматься.

Как результат, ты либо достигаешь своей цели и продолжаешь двигаться вперёд, либо навсегда возненавидишь себя за то, что не смог сделать свои мечты реальностью.

Для кого подходит этот курс?

• для тех, кто хочет жить здесь и сейчас, осуществлять свои мечты, не дожидаясь пенсии;

• для тех, кто уверен, что «Maserati», роскошные курорты и гольф созданы именно для него;

• для тех, кто не хочет жить по сценарию «учёба – работа – ипотека – смерть»;

• для тех, кто знает, что жить на зарплату 15 тыс. руб. в месяц – это системная ошибка;

• для тех, кто понял, что должен идти по пути «Я хочу».

Что получат участники в результате:

• повышение в разы собственной производительности труда;

• силу, энергию и мотивацию для работы и достижения своих заветных целей;

• улучшение иммунитета и выносливости;

• гордость за каждый прожитый день, всю свою жизнь;

• рост собственных доходов (как побочный эффект описанных выше результатов);

• удвоение доходов среди участников – рядовой случай;

• проработку и избавление от кучи социальных ограничений. Другими словами, ты перестанешь смотреть по сторонам и думать, что о тебе думают другие;

• ну и самое главное: запустим трансформацию по направлению к основам лидерства, целям в жизни, созданию своих успешных бизнесов и всего остального.

Программа курса:

Теоретический блок:

• Самые каверзные и опасные привычки, их явки и пароли.

• Что день за днём разрушает твою жизнь?

• Почему ты до сих пор не являешься успешным и богатым?

• Что такое социальная матрица?

• Почему окружение не даёт тебе развиваться?

• Как вырваться из жадных лап социальной матрицы?

• Почему так важно иметь наставника?

• Как выбрать себе учителя и где его искать?

• Кто такие последователи и зачем они нужны?

• Чем самокопание отличается от здравого самоанализа?

• Как перестать мешать жить самому себе?

• Над чем и как нужно работать ежедневно?

• Что такое «челлендж» или как выпрыгнуть за свои рамки?

• Почему мы делаем во много раз меньше, чем действительно можем?

• Как ставить себе максимально высокие цели и легко достигать их?

• Что крадёт твоё драгоценное время?

• Почему мы становимся заложниками своей собственной жизни?

• Как во много раз больше успевать за день?

Практический блок:

• Секретная техника формирования позитивных привычек.

• Ежедневная техника «Я хочу».

• Техника для прыжка из социальной матрицы.

• Техника достижения успеха в любом деле.

• Техника «Найди последователя».

• Ежедневные практики развития личной силы.

• Ежедневная техника для уверенности в себе.

• Техника, помогающая расширить свои возможности.

• Техника «Челлендж».

• Техника планирования времени, которая позволит тебе успевать практически всё.

• Ежедневная техника «25 часов в сутки».

Узнай подробности и условия участия на сайте webtrening.ru.

ЛИНГВИСТИКА

Онлайн курс с последовательной интеграцией навыков и отработкой упражнений. В течение 3-х месяцев.

«Лингвистика» – первый и пока единственный тренинг в России, обучающий «правильному» общению. Правильное общение – это когда в результате коммуникации ты достигаешь своих целей.

Цели коммуникации могут быть разными! Познакомиться, договориться, привлечь, убедить, продать, увлечь, получить информацию – какие угодно. Но какими бы ни были эти цели, для их достижения используются приёмы общения и секреты коммуникации.

Давайте повспоминаем…

• Случались ли у вас в жизни ситуации, когда вам были необходимы некие ресурсы, которых не было в этот момент?

• Было ли такое, что вы хотели продвинуться по карьерной лестнице и увеличить свою заработную плату?

• Возможно, вам иногда хотелось немного изменить свою жизнь, чтобы она стала ярче?

• А как насчёт расширения круга общения?

• Размышляли ли вы о том, что можно работать поменьше, а зарабатывать побольше?

• Хотелось ли быть «душой компании»?

Все эти вопросы можно легко решить, если вы действительно умеете общаться. Поэтому во время прохождения тренинга каждый узнает, как можно достичь этих и многих других целей!

По работе с целями есть много тренингов. Но только «Лингвистика» учит не простому достижению целей, а достижению целей с минимальными затратами. Кому-то важно достичь целей быстро, кто-то хочет сделать это наиболее приятным для себя способом, кому-то важно меньше потратить и больше заработать. Задача «Лингвистики» – научить строить общение так, как нужно именно вам, дать навыки и способности управлять любой коммуникацией. А ведь управлять коммуникацией – значит управлять людьми!

Цель тренинга «Лингвистика» – дать полный и исчерпывающий набор навыков, после освоения которых вы станете действительно мастером коммуникации.

И останется лишь нарабатывать собственный опыт, шлифовать мастерство и наслаждаться результатами. Результатами, о которых раньше приходилось только мечтать!

Данный тренинг основывается на авторских, запатентованных методиках обучения навыкам, разработанных коллективом тренеров проекта Webtrening и его основателем – Филиппом Богачевым за более чем 10-летний период. Стандартные психологические техники и техники НЛП также присутствуют на тренинге. Но они даются в крайне ограниченном количестве и только те, которые эффективны в коммуникации. Никакой терапии или проработки психотравм на данном тренинге не предусмотрено. Тренинг «Лингвистика» рассчитан на здоровых людей, которые хотят повысить свои навыки в общении, достигать своих целей, а также разнообразить и качественно улучшить собственную жизнь.

В тренинге, кроме теории и огромного количества упражнений, присутствуют задания, основанные на общении с незнакомыми людьми, позволяющие на практике опробовать полученные знания, отработать и усвоить все необходимые навыки прямо в процессе тренинга.

Сам тренинг построен так, что участники, вне зависимости от уровня подготовки, смогут легко и комфортно воспринимать информацию и удобно «встраивать» тренинговый процесс в свою обычную жизнь.

Для повышения качества и улучшения результатов участников на тренинге постоянно присутствует команда поддержки – «саппорт». Саппорт состоит из специально подготовленных, наиболее успешных выпускников предыдущих потоков тренинга «Лингвистика». Так что, какими бы ни были ваши цели на тренинге или в жизни, команда саппорта поможет вам в их достижении. Причём не только во время тренинга, но и во время домашнего задания. Вы всегда сможете рассчитывать на их квалифицированную консультацию и искреннюю поддержку!

Вы научитесь:

– навыкам самопрезентации;

– устанавливать и вести комфортное общение;

– побуждать других людей к действию (мотивировать);

– собирать информацию во время разговора;

– убеждать, переубеждать и разубеждать других людей;

– «видеть» и «чувствовать» собеседника;

– оставлять о себе хорошее впечатление;

– креативно мыслить;

– «гасить» конфликты;

– ставить цели;

– говорить ярко, выразительно и интересно;

– манипулировать группами людей;

– работать с собственными дискомфортными состояниями;

– достигать своих целей.

Пройдя этот тренинг, вы станете человеком, про которого говорят: «Ух ты, я думаю, что знаю его уже целую вечность! Как он это делает?! Это невероятно!» Станете человеком, ради которого ваши друзья и знакомые будут готовы на всё. Ваше окружение, глядя на вас, сможет искренне восхищаться вами и даже немного завидовать вашим качественным изменениям и росту в жизни. Люди начнут охотнее слушать вас и прислушиваться к тому, что говорите именно вы!

Всё это и многое другое вам подарит тренинг «Лингвистика»!

Наши выпускники очень по-разному используют полученные знания, навыки, умения. Но статистика тренинга показывает, что более 60 % целей, которые ставят участники в первый день тренинга, достигаются уже к моменту его окончания!

И абсолютно неважно, какие именно цели были поставлены: научиться лучше общаться, продвинуться по карьерной лестнице или совершить кругосветное путешествие, сменить работу или «продавить» подрядчика на лучшие условия, жить на всём готовом или легко достигать намеченных вершин, стать самым ценным сотрудником или открыть свой собственный бизнес.

В течение всего нескольких месяцев после старта тренинга «Лингвистика»:

– 30 % участников значительно улучшают свое положение на текущем месте работы как за счёт повышений в должности, так и за счёт существенного роста зарплаты;

– 20 % меняют работу на более высокооплачиваемую и гораздо лучше им подходящую;

– 10 % открывают собственный бизнес;

– 30 % существенно меняют образ жизни в лучшую сторону. Абсолютно все расширяют свой круг общения, наполнив свою жизнь новыми, полезными и интересными людьми! Но самое главное, что все выпускники начинают достигать своих целей и жить своей жизнью.

Жить – лучше! Присоединяйтесь!

http://supertrening.ru

Контактная информация:

Официальный сайт Филиппа Богачева: http://www.bogachev.ru