Текст книги "Теория социальной работы в основных понятиях и схемах"

Вопросы для обсуждения на семинарском занятии

1. Основные подходы к оценке эффективности социальной работы.

2. Что такое методы оценки эффективности социальной работы?

3. Каковы особенности оценочных методов «задачи-результаты-затраты» и «параметрического»?

4. В чем суть социологического метода оценки эффективности социальной работы?

5. Каковы основные пути повышения эффективности социальной работы на уровне личности и семьи?

Список основной литературы

Основы социальной работы: учебник / отв. ред. П. Д. Павленок. – М.: Инфра-М, 2009.

Социальная работа: теория и практика: учеб, пособие // отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорвина. – М.: ИНФРА-М, 2001–2005.

Теория социальной работы: учеб. / под ред. В. И. Жукова. – М.: Изд-во РГСУ, 2011.

Топчий Л. В. Методика оценки эффективности социальных услуг и других видов социальной поддержки. – Нижний Новгород, 2006.

Эффективность деятельности учреждений социального обслуживания населения / автор, колл. – М.: ИСР АРС, 1998.

Эффективность социальной работы / сост. В. В. Колков. – М.: ИСР АРС, 1998.

Список дополнительной литературы

Быковская Л. И., Козырева И. А., Изьюрова Т. В. Подходы к оценке качества социальных услуг учреждений социального обслуживания населения. – Сыктывкар, 2007.

Топчий Л. В. Проблемы оценки эффективности социальной работы с семьей. – Семья в России. 2004. № 4.

Топчий Л. В. Система управления социальным обслуживанием населения / Социальное обслуживание. 2005. № 1.

Топчий Л. В. Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг. – М.: Изд-во РГСУ, 2009.

Топчий Л. В. Социальная квалиметрия в практике социальной работы (квалиметрический потенциал социального работника). Гл. 9. -В учебнике «Теория социальной работы» / под ред. Е. И. Холостовой, Л. И. Кононовой, М. В. Вдовиной. – М.: Изд-во Юрайт, 2012.

Торохтий В. С. Основы психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей. Часть 2. – М.: МГСУ, 2000.

Червякова Г. А. Эффективность социальной работы: понятие, содержание, измерение. – М.: РГСУ, 2008.

Глава 7
Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы в XXI веке

Вопросы: 1. Актуальные проблемы теории социальной работы.

2. Перспективы развития теории социальной работы в XXI веке.

Цель занятия: подведение итогов развития теории в конце XX столетия и перспективы формирования системы социальной работы в России в XXI веке.

Основные положения

1. К концу XX века закончился исключительно важный этап в становлении и развитии профессиональной социальной работы в России. Она сформировалась как специфическая социальная деятельность, как комплексная интегративная наука и учебная дисциплина, а в целом – как профессия. В отечественной теории получили распространение социолого-ориентированные, психолого-ориентированные и комплексно-ориентированные подходы. Одновременно была предпринята попытка разработки общей отечественной теории социальной работы.

В рамках социологического подхода получили распространение такие теории, как системное обоснование теоретического видения социальной работы, социальная экология, марксистская концепция социальной работы, разрешающая и социально-радикальная модели. Под влиянием зарубежных парадигм сформировалась теория психосоциальной работы. Существенные изменения произошли в социально-педагогической теории социальной работы. Вместе с тем в отечественной теории социальной работы появилась тенденция к формированию общей и прикладных теорий социальной работы.

Развивались различные направления и формы подготовки и переподготовки профессиональных социальных работников. По-существу в России сформировалась многоуровневая система профессиональной подготовки специалистов социальной работы. Была осуществлена большая работа по созданию новых технологий социальной работы, которые стали применяться в социальных службах нового типа.

Задачи, которые ставились в 1991 году, в основном были решены. Вместе с тем не определился статус социальной работы как научной дисциплины. В теории социальной работы, которая имеет полипарадигмальный характер, определился ряд проблемных полей и нерешенных задач. Среди них – уточнение объекта и предмета исследований, модернизация принятых и разработка новых групп закономерностей и принципов социальной работы, познание природы специальных исследовательских методов дисциплины.

Прошедшее время показало, что профессия «социальная работа» способствует развитию теорий, связанных с человеческим бытием и поведением людей в трудной жизненной ситуации, а также с функционированием социальных систем для использования их при анализе комплексных ситуаций и стимулирования индивидуальных, организационных, социальных и культурных изменений.

Исследователями в основном осознаны проблемы теории и практики социальной работы, которые предстоит решать в XXI веке.

2. Предстоит провести ряд системных исследований, направленных на целостное осмысление актуальнейших проблем развития теории социальной работы на метауровне, макроуровне, мезоуровне и микроуровне (см.: Павленок П. Д. Методология и теория социальной работы: учеб, пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008; Топчий Л. В. Актуальные проблемы развития теории социальной работы. – М.: Союз, 2007; Топчий Л. В. Методологические проблемы теории социальной работы: учеб, пособие. – М.: Изд-во РГСУ, 2011; Введение в профессию «Социальная работа». М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова, И. В. Наместникова: учеб, пособие. – М.: Кнорус, 2011 и др.), использовав учебно-методические материалы; примерные темы рефератов, курсовых и дипломных работ; научные работы ведущих отечественных исследователей.

Очевидно, что теория социальной работы в России будет развиваться как на фундаментальном (общая теория), так и на прикладных уровнях (сферы общества, виды социальной работы, профили подготовки кадров социальных работников и т. д.). Процессы, связанные с глобализацией, неизбежно будут способствовать адаптации зарубежного опыта разработки практико-ориетированной теории социальной работы и ее применению в реальной практике отечественных социальных организаций и служб, прежде всего в процессе анализа эффективности социальной работы и обоснования оптимальных моделей социальной работы. Эта работа будет направлена на преодоление установившейся инерции в развитии теории и применение современных идей социализма, либерально-рыночных и иных версий концептуального обновления теории социальной работы в России и странах СНГ и СОШ. Идеи национально-культурного возрождения различных народов Российской Федерации неизбежно приведут к поиску научных основ модернизации социальной работы во всех ее проявлениях, по основным направлениям и на различных уровнях.

Современные исследования свидетельствуют о том, что теория социальной работы будет обогащаться в процессе ее взаимодействия с такими науками, как математика, информатика, в целом с системой социально-гуманитарных, естественных и технических наук.

Становление профессии «Социальная работа» в России предполагает разработку национальной парадигмы социальной работы, которая бы объединяла усилия всех теоретиков и практиков в понимании сущности социальной работы в современном российском обществе и имела практико-ориентированный характер.

Перспективы развития теории социальной работы в России могут иметь будущее в том случае, когда будут учитываться, с одной стороны, современные тенденции в социальной работе, происходящие в мире, на разных континентах и в различных странах, с другой – специфика российского менталитета, особенности идентичности социальной работы культурно-этническим потребностям различных регионов Российской Федерации как отражение социальной и политической позиций клиентов в рамках не только либеральной, феминистской, но и критической, марксистской и активизирующей практики. Рефлексивная и критическая перспективы развития теории социальной работы очевидны.

Можно предположить, и на то есть основания, что теория социальной работы, превращаясь в интегрированную междисциплинарную научную дисциплину, постепенно займет особое место в системе социально-гуманитарных наук, будет востребована гражданским обществом, различными категориями населения. Именно теории социальной работы предстоит внести весомый вклад в обоснование региональных и местных моделей социальной защиты и поддержки различных категорий населения, и не только социально ослабленных слоев населения. Можно высказать мнение, что именно теория и технология социальной работы внесут заметный вклад в становление и упрочение социального благополучия личности, семьи и общества в целом.

Видимо, теория социальной работы, как целостная система знаний, будет развиваться по своим внутренним закономерностям, главные из которых – неравномерность, интегрированность, комплексность и практическая детерминированность (см. подробно: Топчий Л. В. Методологические проблемы теории социальной работы: учеб, пособие для магистров социальной работы. – М.: Изд-во РГСУ, 2011, С. 54–101).

Заключительное занятие проводится в форме научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы развития теории социальной работы».

Предварительно проводится консультация, определяются докладчики и оппоненты. Лучшие доклады и сообщения отмечаются призами.

Дополнительные учебно-методические пособия могут быть в форме мультимедийных текстов и соответствующих материалов.

Модуль II
Учебно-методические материалы

1. Планы семинарских занятий

Семинар 1. Категориально-понятийный аппарат теории социальной работы

Форма: семинарское занятие.

Цель: углубленное изучение материала по теме, уяснение социокультурных основ развития теории и практики социальной работы, становление языка новой социальной науки.

Вопросы для обсуждения

1. Теоретико-методологические аспекты теории социальной работы.

2. Предмет теории социальной работы.

3. Социальная работа как научная дисциплина.

4. Проблемы формирования и развития категориально-понятийного аппарата теории социальной работы.

5. Как формируется предметный язык социальной работы?

6. Каковы когнитивные основы формирования предметного языка социальной работы?

Список литературы

Демидова Т Е. Социальная работа: теория и практика. – М., 2003.

Кононова Л. И. Теория и методология творчества в социальной работе. – М., 2006.

Основы социальной работы: учебник / отв. ред. П. Д. Павленок. – М., 2009.

Павленок П. Д. Методология и теория социальной работы: учеб, пособие. – М.: ИНФРА-М, 2008.

Социальная работа: теория и практика: учеб, пособие / отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорвина. – М., 2005.

Студенова Е. Г. Социальная работа: язык, культура, познание: монография. – М.: МГОУ, 2006.

Теория социальной работы: учеб. / под ред. В. И. Жукова. – М.: Изд-во РГСУ, 2011.

Топчий Л. В. Категории и понятия в теории социальной работы: доклад на методологическом семинаре ф-та социальной работы. – М.: Изд-во МГСУ, 1998.

Топчий Л. В. К вопросу о становлении отечественной теории социальной работы: состояние и перспективы развития понятийно-категориального аппарата / Отечественный журнал социальной работы. 2002, № 1.

Топчий Л. В. Актуальные проблемы развития теории социальной работы. Историко-социологические очерки. – М.: Союз, 2007.

Топчий Л. В. Методологические проблемы теории социальной работы. – М.: Изд-во РГСУ, 2011.

Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. – М., 2007.

Темы докладов / рефератов

1. Основные методологические принципы теории социальной работы.

2. Объект и предмет теории социальной работы.

3. Взаимоотношения теории социальной работы с другими социальными науками.

4. Проблемы развития профессионального языка в социальной работе России.

Формы текущего контроля знаний: консультирование, собеседование, ответы на вопросы, проверка контрольных работ, тестирование, проведение конференций.

Семинар 2. Теоретические парадигмы социальной работы

Форма: «круглый стол». Тема: Понятие теоретической парадигмы социальной работы. Классификация парадигм социальной работы. Особенности формирования теоретических парадигм социальной работы.

Цель: углубленное изучение материала. Выработка навыков ведения дискуссий по теоретическим вопросом.

Вопросы для обсуждения

1. Идеи и теории, послужившие основой для развития современных парадигм социальной работы.

2. Учения, послужившие основой для развития отечественной теории социальной работы. Классификация зарубежных и отечественных парадигм социальной работы: общее и особенное.

Список литературы

Бернлер Г, Юнссон Л. Теория социально-психологической работы.-М., 1992.

Гуслякова Л. Г. Современное состояние и проблемы исследования теории социальной работы / Отечественный журнал социальной работы. 2002. № 2.

Козлов А. А. Парадигмы социальной работы: теоретические конструкты и принципы / Социальная работа: теория, технология, образование. 1996. № 1.

Павленок П. Д. Системный подход в социальной работе / Отечественный журнал социальной работы. 2005. № 2.

Теория и методика социальной работы: в 2-х ч. / под ред. В. И. Жукова и И. Г. Зайнышева. – М., 1994.

Теория и методология социальной работы: учеб, пособие / под ред. С. И. Григорьева и др. – М., 1994.

Топчий Л. В. Теоретические парадигмы, теории и модели социальной работы / Отечественный журнал социальной работы. 2008. № 1.

Топчий Л. В. Методические проблемы теории социальной работы: учеб, пособие. – М.: Изд-во РГСУ, 2011.

Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: учеб, пособие. – М., 2009.

Холостова Е. И. Социальная работа: учеб, пособие. М., 2006.

Темы докладов / рефератов

1. Роль зарубежных ученых в становлении и развитии различных теорий социальной работы.

2. Специфика развития теории социальной работы в России.

Формы текущего контроля знаний: подготовка рефератов, ответы на вопросы в процессе обсуждения.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: тестирование, проверка контрольных работ.

Семинар 3. Объекты и субъекты социальной работы

Форма: семинар-диспут

Цель: более детальное изучение проблемы объектно-субъектных отношений в социальной работе.

Вопросы для обсуждения

1. Основные группы объектов и субъектов социальной работы. Их характеристика.

2. Основные группы объектов социальной работы.

3. Типология субъектов социальной работы.

4. Характер объектно-субъектных отношений в социальной работе.

Список литературы

Демидова Т Е. Социальная работа: теория и практика. – М., 2003.

Демидова Т Е. Современные модели социальной работы. – М.: Экон-Информ, 2007.

Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы. – М., 1993.

Кравченко А. И. Социальная работа: учебник. – М.: ТК Велби. Изд-во Проспект, 2008.

Менеджмент социальной работы: учеб, пособие для студентов / под ред. Е. И. Комарова, А. И. Войтенко. – М., 1999.

Социальная работа: теория и практика / отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорвина. – М., 2005.

Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. – М., 2007, 2009.

Темы докладов / рефератов

1. Проблемы субъектно-объектных отношений в социальной работе.

2. Теоретические подходы к классификации объектов социальной работы.

3. Место и роль профессионального социального работника в системе социальной работы.

Формы текущего контроля знаний: подготовка рефератов, ответы на вопросы в процессе обсуждения.

Форма контроля самостоятельной работы студентов: тестирование.

Семинар 4. Принципы и закономерности социальной работы

Цель: более подробное изучение проблем и перспектив развития системы закономерностей социальной работы в России.

Вопросы для обсуждения

1. Проблемы формирования закономерностей в социальной работе.

2. Особенности определения закономерностей социальной работы в России. Нетрадиционный подход к формированию закономерностей социальной работы.

3. Классификация закономерностей социальной работы.

4. Принципы теории и практики социальной работы.

Список литературы

Курбатов В. И. Социальная работа: учеб, пособие. – М., 2006.

Основы социальной работы / отв. ред. П. Д. Павленок. – М., 2006.

Теория и методика социальной работы / под ред. В. И. Жукова и И. Г. Зайнышева. – М., 1994.

Теория социальной работы: учеб. / под ред. В. И. Жукова. – М.: Изд-во РГСУ, 2011.

Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. – М., 2008.

Формы текущего контроля знаний: собеседование, проверка конспектов студентов.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: подготовка рефератов, тестирование.

Семинар 5. Направления, уровни, формы и методы социальной работы

Форма: семинарское занятие.

Цель: уяснить сущность социальной работы в различных сферах жизнедеятельности общества; понять место и роль теории социальной работы в обосновании оптимальных моделей социальной работы; понять природу специфических методов социальной работы.

Вопросы для обсуждения

1. Характеристика основных направлений социальной работы.

2. Характеристика уровней социальной работы.

3. Научно-методические основы классификации форм и методов социальной работы.

4. Специфика методов теории и практики социальной работы.

Доклады и оппонирование

1. К вопросу о природе методов социальной работы.

2. Классификация методов социальной работы.

Список литературы

Новикова С. С., Соловьев А. В. Социологические и психологические методы исследования в социальной работе. – М., 2005.

Основы социальной работы: учебник / отв. ред. П. Д. Павленок. – М., 2008.

Теория социальной работы: учеб. / под ред. В. И. Жукова. – М.: Изд-во РГСУ, 2011.

Социальная работа: теория и практика: учеб, пособие / отв. ред. Е. И. Холостова, А. С. Сорвина. – М., 2005.

Топчий Л. В. Методологические проблемы теории социальной работы: учеб, пособие. – М.: Изд-во РГСУ, 2011.

Семинар 6. Проблемы эффективности в социальной работе

Цель: уяснить суть оценивания эффективности социальной работы; изучить теоретические основы оценки эффективности социальной работы; овладеть методикой измерения эффективности социальных услуг.

Вопросы для обсуждения

1. Актуальные вопросы квалиметрии в социальной работе.

2. Основные теоретические подходы к оценке эффективности социальной работы.

3. Особенности оценочных методов.

4. Сущность социологических методов оценки результатов социальной работы.

5. Основные пути повышения эффективности социальной работы в системе социальных служб.

Список литературы

Основы социальной работы: учебник / отв. ред. П. Д. Павленок. – М., 2009.

Топчий Л. В. Система управления социальным обслуживанием населения // Социальное обслуживание. 2005. № 1.

Топчий Л. В. Методика оценки эффективности социальных услуг и других видов социальной поддержки населения. – Нижний Новгород, 2006.

Топчий Л. В. Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг. – М.: Изд-во РГСУ, 2009.

Торохгпий В. С. Основы психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей. Часть 2. – М., 2000.

Червякова Г. А. Эффективность социальной работы: понятие, содержание, измерение. – М.: РГСУ, 2008.

Эффективность деятельности учреждений социального обслуживания населения. – М.: ИСР АРСС, 1998.

Семинар 7. Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы в XXI веке

Форма: семинар-дискуссия.

Цель: научение студентов умению обсуждать проблемы развития теории социальной работы в России, выявлять достижения, проблемы и перспективы становления отечественной парадигмы социальной работы.

Вопросы для обсуждения

1. Глобализация и проблемы развития теории социальной работы.

2. Актуальные проблемы развития теории социальной работы в XXI веке.

3. Историко-социологические аспекты феноменологии профессионализма в социальной работе.

4. Перспективы развития теории социальной работы в России и за рубежом (общее и особенное, специфическое).

Список литературы

Гуслякова Л. Г. Современное состояние и проблемы исследования теории социальной работы / Отечественный журнал социальной работы. 2002. № 2.

Колков В. В., Лаврененко И. М. К вопросу о развитии теории социальной работы в России / Отечественный журнал социальной работы. 2002. № 2.

Кононова Л. И. Теория и методология творчества в социальной работе. Монография. М., 2006.

Павленок П. Д. Методология и теория социальной работы: учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2009.

Сб. трудов научно-педагогической школы РГСУ в области социальной науки и социального образования. К X Международному социальному конгрессу «Россия и современный мир: социальные вызовы и стратегия инновационного социального развития». Москва, 25–26 ноября 2010 г. – М.: Изд-во РГСУ, 2010.

Топчий Л. В. Актуальные проблемы развития теории социальной работы. Историко-социологические очерки. – М.: Изд-во РГСУ «Союз», 2007.

Топчий Л. В. Методологические проблемы теории социальной работы: учебное пособие для магистров социальной работы. – М.: Изд-во РГСУ, 2011.

Топчий Л. В. Проблемы модернизации теории и практики социальной работы: состояние и перспективы / Человеческий капитал: научно-практический журнал. 2011. № 4.

VI Международный социальный конгресс. Глобализация: настоящее и будущее России: материалы выступлений. Т. 1. – М.: РГСУ, 2006.