Текст книги "Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 5-7 лет"

Цикл занятий «М. И. Кутузов – великий полководец»

Программное содержание. Познакомить детей с биографией М. И. Кутузова. Дать представление о нем как о полководце, горячо любящем свой народ и Родину. Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Отчизне.

Материалы. Иллюстрации: портрет А. В. Суворова и М. И. Кутузова, Бородинского сражения и др.

Ход занятия

Воспитатель показывает детям портрет М. И. Кутузова и рассказывает: «Фамилия Голенищевых-Кутузовых сформировалась еще в XV веке. Один из предков, Федор Александрович, носил прозвище Кутуз, а его брат Ананий имел сына Василия, прозванного Голинище. Род был знатный. Илларион Матвеич – отец полководца – начинал свою военную службу еще при Петре Первом и участвовал в войнах XVIII века.

18 сентября 1745 года в семье военного инженера Иллариона Матвеича родился мальчик, которому было суждено стать полководцем. Имя его – Михаил Илларионович Кутузов. Он рано потерял мать, поэтому воспитанием занималась бабушка, а затем отец. Уже с самых ранних лет мальчика готовили к военной службе. Когда ему исполнилось 12 лет, Михаил поступил в инженерную артиллерийскую школу. В этой школе готовили офицеров для русской армии. Он изучал не только военные дисциплины: артиллерию, тактику, но и алгебру, геометрию, физику, историю, литературу, географию, иностранные языки. Будучи еще мальчиком, Михаил с большим интересом учился и зарекомендовал себя способным учеником. Он очень любил математику, литературу, историю, иностранные языки – ему было все интересно. Закончив учебу, был направлен командиром роты Астраханского пехотного полка. (Воспитатель показывает портрет А. В. Суворова.)

В Астраханском полку Михаил Илларионович Кутузов познакомился с Александром Васильевичем Суворовым – командиром полка, в который входила рота, где командиром был Кутузов. Суворов давал

Михаилу Илларионовичу незабываемые для него военные уроки. Он объяснил, что сила русской армии в солдате, что солдат учение любит, ему нужно доверять, заботиться о нем, и тогда он будет готов идти в огонь и воду, сокрушая любого врага.

Когда в 1812 году началась война с французами, Кутузов был назначен Главнокомандующим русской армии. Солдаты его очень уважали и любили, выполняли все его приказы. Мужество солдат и умение Кутузова командовать армией помогли России победить и выгнать французов с Русской земли.

После войны 1812 года прошло много лет, но полководца М. И. Кутузова помнят все. Он выполнил свой долг – спас Родину, прославил Россию на весь мир; показал, что Россия непобедима и живет в ней сильный и мужественный народ.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации: Бородинское сражение, размышления Кутузова перед сражением, портрет М. И. Кутузова и др.

Воспитатель. Когда вы пойдете в школу, то будете подробнее знакомиться с событиями войны 1812 года и узнаете очень много интересного о полководце М. И. Кутузове. Сегодня в Москве именем великого полководца назван проспект. Есть памятник Кутузову перед музеем на Бородинском поле. Есть и орден Кутузова (показывает иллюстрацию) – полководческий орден генерал-фельдмаршала князя Михаила Илларионовича Голенищева-Кутузова, один из первых орденов периода Великой Отечественной войны и второй после ордена Суворова по порядку учреждения и старшинств. Только за высокие заслуги перед Родиной, Отечеством и проявленный великий героизм военных награждают орденом Кутузова.

Программное содержание. Учить детей рассматривать портрет, рассказывать, кто изображен на портрете; определять, какие краски использовал художник в рисовании. Воспитывать чувство гордости за великих соотечественников.

Материалы. Портрет М. И. Кутузова (автор Т. Шевченко).

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, вы уже много раз рассматривали картины и иллюстрации, а сегодня будем рассматривать портрет. (Показывает портрет М. И. Кутузова.) Это портрет Михаила Илларионовича Кутузова – великого русского полководца. Его нарисовал художник Т. Шевченко. Сначала мы с вами определим, в чем разница между портретом и картиной. Портрет – это внешность, черты лица, одежда, фигура, поза, особенности мимики. Итак, внимательно посмотрите на портрет. Как вы думаете, кто изображен на портрете? Каким изображен полководец? Какое у него лицо? Как вы думаете, почему он смотрит в сторону? Какой у него нос? Какой взгляд? Какое настроение М. И. Кутузова передал художник? (Ответы детей.) Как вы догадались, что именно такое настроение передал художник? Можно ли по портрету определить, какая фигура у полководца? Его рост? О чем говорит поза, в которой изобразил его художник? (Ответы детей.)

Воспитатель дает общее описание портрета: «На портрете изображен Михаил Илларионович Кутузов. Полководец, главнокомандующий русской армией, у него пухлое круглое лицо, один глаз поврежден. Нос длинный закругленный, похож на орлиный клюв. Взгляд задумчивый, хмурый, брови немного приподняты. Он уже не молодой, седой. Так как он изображен до пояса, можно судить, что он среднего роста и крепкого телосложения. На его мундире очень красиво выделяются погоны и ордена, которыми он награжден за заслуги перед Отечеством. Он изображен в военной форме того времени».

Педагог предлагает детям самостоятельно составить описание портрета. В заключение отмечает лучшее описание портрета, умение употреблять новые слова.

Программное содержание. Уточнить знания детей о полководце М. И. Кутузове. Учить слушать стихотворение, составлять краткие описания, включая новые слова и определения. Развивать образные представления. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, положительное отношение к поэтическим произведениям. Вызывать яркий эмоциональный отклик на прочитанное.

Ход занятия

Воспитатель спрашивает у детей: «О какой исторической личности мы недавно говорили? Что интересного узнали? (Ответы детей.) Михаил Юрьевич Лермонтов – великий русский писатель и поэт – написал стихотворение „Бородино“, в котором говорится о событиях войны 1812 года, об участниках войны, простых солдатах, сражавшихся за Родину, о русской армии, которой командовал Михаил Илларионович Кутузов».

Педагог читает стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино». Затем читает второй раз и по ходу чтения объясняет непонятные, новые слова. Прочитав первую часть стихотворения, объясняет детям, что стихотворение представляет собой разговор поэта со старым солдатом, который был на этой войне.

 
Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя,
Богатыри – не вы.
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля…
Не будь на то господня воля,
Не отдали б Москвы.
 

Воспитатель объясняет, почему М. И. Кутузов принял решение оставить Москву врагу. Армия отступила для того, чтобы набраться сил, пополнить свои ряды ополченцами, передохнуть от тяжелых боев. А потом выбрали поле битвы, недалеко от села Бородино, где и прошел последний, решительный бой. К этому бою русский главнокомандующий подготовил всю армию, принял нужное решение, правильно разместил артиллерию и конников, укрепил тыл. Перед боем он объехал армию, вдохновляя солдат на подвиг – выстоять и победить врага.

 
И вот нашли большое поле,
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут.
У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветило пушки
И леса синее верхушки
Французы тут как тут.
 

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации с изображением бородинского боя, обращает их внимание на то, как на картинках изображены солдаты, как мужественно они сражаются. Выделяет поле сражения, рассказывает, как командовал армией М. И. Кутузов.

 
Вам не видать таких сражений!
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
 

Педагог рассказывает детям, что в сражении погибло очень много солдат, это был страшный бой. Но русская армия под командованием М. И. Кутузова выстояла и победила врага.

 
…Вот затрещали барабаны
и отступили бусурманы,
Тогда считать мы стали раны,
Товарищей считать.
 

Затем педагог задает детям вопросы: «О чем и о ком говорится в стихотворении? Почему поэт написал это стихотворение? Как называется стихотворение? Почему поэт назвал стихотворение „Бородино“? Опишите, как сражались солдаты? Подумайте и скажите, что больше всего поразило вас в этом стихотворении?» (Ответы детей.)

Воспитатель отмечает участие детей в обсуждении стихотворения, подводит их к тому, чтобы они самостоятельно определили, чему учит это стихотворение, в чем его сила.

Программное содержание. Побуждать детей самостоятельно изображать в рисунке свои впечатления, используя полученные ранее знания и умения для создания образа М. И. Кутузова; подводить к передаче некоторых характерных особенностей внешнего вида и формы, закреплять умение правильно изображать пропорции, пользоваться красками, накладывая одну краску на другую. Вызывать положительное эмоциональное отношение к своим рисункам и рисункам сверстников.

Предварительная работа. Рассматривание портретов М. И. Кутузова, созданных разными художниками (Т. Шевченко, А. Сафоновым, В. Васильевым, А. Атлановым).

Материал. Альбомные листы, краски, кисти.

Ход занятия

Воспитатель. Итак, ребята, сегодня вы выступите в роли художников, которые рисуют портреты. Мы с вами рассматривали портрет полководца М. И. Кутузова и узнали о нем много интересного. Вспомним, как выглядел М. И. Кутузов. (Показывает портрет М. И. Кутузова.) Какая голова? Какие глаза? Какой мундир? Какие ордена? Что выделяется в тех портретах, которые вы видели? (Ответы детей.) Вы рассматривали портреты, которые рисовали художники в разные годы жизни полководца. Каждый художник изображал его таким, каким его видел; передавал его фигуру, внешность, черты лица, настроение. А сейчас вы сами – кто как представляет для себя образ, исходя из уже увиденного, и услышанного о великом полководце – будете рисовать его портрет.

Дети приступают к рисованию. Педагог оценивает сходство каждого рисунка с портретом М. И. Кутузова, задает детям вопросы: «Нравится ли тебе портрет, который нарисовал? Что тебе в нем нравится больше всего? Удалось ли тебе все, что ты хотел передать в портрете? Что не получилось? А как можно было бы нарисовать по-другому? Как ты думаешь, портрет, который ты нарисовал, понравится кому-то еще?» (Ответы детей.)

В конце занятия дети самостоятельно выбирают лучшие портреты и выставляют их на доску.

Приложения

Приложение 1
Литературный материал для чтения детям

Первый бой Ильи Муромца

В старину стародавнюю жил под городом Муромом, в селе Карачарове, крестьянин Иван Тимофеевич со своей женой Евфросиньей Яковлевной. Был у них один сын Илья.

Снарядился Илья и пошел к отцу с матерью.

– Отпустите меня, батюшка с матушкой, в стольный Киев-град к князю Владимиру. Буду служить Руси родной верой-правдой, беречь землю Русскую от недругов-ворогов.

Говорит старый Иван Тимофеевич:

– Я на добрые дела благословляю тебя, а на худые дела моего благословения нет. Защищай нашу землю Русскую не для золота, не из корысти, а для чести, богатырской славушки. Зря не лей крови людской, не слези матерей, да не забывай, что ты роду черного, крестьянского.

Поклонился Илья отцу с матерью до сырой земли и пошел седлать Бурушку-Косматушку. Положил на коня потнички, а на потнички войлочки, а потом седло черкасское с двенадцатью подпругами шелковыми, а с тринадцатой железной, не для красы, а для крепости.

Захотелось Илье свою силу попробовать.

Он подъехал к Оке-реке, уперся плечом в высокую гору, что на берегу была, и свалил ее в реку Оку. Завалила гора русло, потекла река по-новому.

Взял Илья хлебца ржаного корочку, опустил ее в реку Оку, сам Оке-реке приговаривал:

– А спасибо тебе, матушка Ока-река, что напоила, что накормила Илью Муромца.

На прощанье взял с собой земли родной малую горсточку, сел на коня, взмахнул плеточкой…

Видели люди, как вскочил на коня Илья, да не видели, куда поскакал. Только пыль по полю столбом поднялась.

Как хватил Илья коня плеточкой, взвился Бурушка-Косматушка, проскочил полторы версты. Где ударили копыта конские, там забил ключ живой воды. У ключа Илюша сырой дуб срубил, над ключом сруб поставил, написал на срубе такие слова: «Ехал здесь русский богатырь, крестьянский сын Илья Иванович».

До сих пор льется там родничок живой, до сих пор стоит дубовый сруб, а в ночи к ключу студеному ходит зверь-медведь воды испить и набраться силы богатырской.

И поехал Илья к Киеву.

Ехал он дорогой прямоезжей мимо города Чернигова. Как подъехал он к Чернигову услыхал под стенами шум и гам: обложили город татар тысячи. От пыли, от пару лошадиного над землею мгла стоит, не видно на небе красного солнышка. Не проскочить меж татар серому заюшке, не пролететь над ратью ясному соколу. А в Чернигове плач да стон, звенят колокола похоронные. Заперлись черниговцы в каменный собор, плачут, молятся, смерти дожидаются: подступили к Чернигову три татарских царевича, с каждым силы сорок тысячей.

Разгорелось у Ильи сердце. Осадил он Бурушку, вырвал из земли зеленый дуб с каменьями да с кореньями, ухватил за вершину да на татар бросился. Стал он дубом помахивать, стал конем врагов потаптывать. Где махнет – там станет улица, отмахнется – переулочек. Доскакал Илья до трех царевичей, ухватил их за черные кудри и говорит им такие слова:

– Эх вы, татары-царевичи! В плен мне вас, братцы, взять или буйные головы с вас снять? В плен вас взять – так мне девать вас некуда, я в дороге, не дома сижу, у меня хлеб в тороках (ремешки позади седла) считанный, для себя, не для нахлебников. Головы с вас снять – чести мало богатырю Илье Муромцу. Разъезжайтесь-ка вы по своим ордам да разнесите весть по всем врагам, что родная Русь не пуста стоит, есть на Руси сильные, могучие богатыри, пусть об этом враги подумают.

Тут поехал Илья в Чернигов-город. Заходил он в каменный собор, а там люди плачут, обнимаются, с белым светом прощаются.

– Здравствуйте, мужички черниговские! Что вы, мужички, плачете, обнимаетесь, с белым светом прощаетесь?

– Как нам не плакать, обступили Чернигов три татарских царевича, с каждым силы сорок тысячей, вот нам и смерть идет.

– Вы идите на стену крепостную, посмотрите в чистое поле, на вражью рать…

Шли черниговцы на стену крепостную, глянули в чистое поле, а там врагов побито-повалено, будто градом нива выбита, пересечена.

Бьют челом Илье черниговцы, несут ему хлеб-соль, серебро, золото, дорогие ткани, камнями шитые.

– Добрый молодец, русский богатырь, ты какого роду-племени? Какого отца, какой матушки? Как тебя по имени зовут? Ты иди к нам в Чернигов воеводой, будем все мы тебя слушаться, тебе честь отдавать, тебя кормить-поить, будешь ты в богатстве и почете жить. Покачал головой Илья Муромец:

– Добрые мужички черниговские, я из-под города из Мурома, из села Карачарова, простой русский богатырь, крестьянский сын. Я спасал вас не из корысти, и мне не надо ни серебра, ни золота. Я спасал русских людей, красных девушек, малых деточек, старых матерей. Не пойду я к вам воеводой в богатстве жить. Мое богатство – сила богатырская, мое дело – Руси служить, ее от врагов оборонять.

Стали просить Илью черниговцы хоть денек у них перебыть, попировать на веселом пиру, а Илья и от этого отказывается:

– Некогда мне, люди добрые. На Руси от врагов стон стоит, надо мне скорее к князю добираться, за дело браться. Дайте вы мне на дорогу хлеба да ключевой воды и покажите дорогу прямую к Киеву.

Задумались черниговцы, запечалились:

– Эх, Илья Муромец, прямая дорога к Киеву травой заросла, тридцать лет по ней никто не езживал…

– Что такое?

– Засел там, у речки Смородиной, Соловей-разбойник, сын Рахманович. Он сидит на трех дубах, на девяти суках. Как засвищет он по-соловьиному, зарычит по-звериному – все леса к земле клонятся, цветы осыпаются, травы сохнут, а люди да лошади мертвыми падают. Поезжай ты, Илья, дорогой окольной. Правда, прямо до Киева триста верст, а окольной дорогой – целая тысяча.

Помолчал Илья Муромец, а потом и головой тряхнул.

– Не честь, не хвала мне, молодцу, ехать дорогой окольной, позволять Соловью-разбойнику мешать людям к Киеву путь держать. Я поеду дорогой прямой, неезженной.

Вскочил Илья на коня, хлестнул Бурушку плеткой, да и был таков, только его черниговцы и видели.

Илья Муромец и Соловей-разбойник

Скачет Илья Муромец во всю конскую прыть. Бурушка-Косматушка с горы на гору перескакивает, реки-озера перепрыгивает, холмы перелетает.

Доскакали они до Брынских лесов, дальше Бурушке скакать нельзя: разлеглись болота зыбучие, конь по брюхо в воде тонет.

Соскочил Илья с коня. Он левой рукой Бурушку поддерживает, а правой рукой дубы с корнем рвет, настилает через болото настилы дубовые. Тридцать верст Илья гати (настил из бревен или хвороста для проезда топких мест) настелил – до сих пор по ней люди добрые ездят.

Так дошел Илья до речки Смородиной.

Течет река широкая, бурливая, с камня на камень перекатывается.

Заржал Бурушка, взвился выше темного леса и одним скачком перепрыгнул реку.

Сидит за рекой Соловей-разбойник на трех дубах, на девяти суках. Мимо тех дубов ни сокол не пролетит, ни зверь не пробежит, ни гад не проползет. Все боятся Соловья-разбойника, никому умирать не хочется…

Услыхал Соловей конский скок, привстал на дубах, закричал страшным голосом:

– Что за невежа проезжает тут, мимо моих заповедных дубов? Спать не дает Соловью-разбойнику!

Да как засвищет он по-соловьиному, зарычит по-звериному, зашипит по-змеиному, так вся земля дрогнула, столетние дубы покачнулись, цветы осыпались, трава полегла. Бурушка-Косматушка на колени упал.

А Илья в седле сидит, не шевельнется, русые кудри на голове не дрогнут. Взял он плетку шелковую, ударил коня по крутым бокам:

– Травяной ты мешок, не богатырский конь. Не слыхал ты разве писку птичьего, шипу гадючьего? Вставай на ноги, подвези меня ближе к Соловьиному гнезду, не то волкам тебя брошу на съедение.

Тут вскочил Бурушка на ноги, подскакал к Соловьиному гнезду

Удивился Соловей-разбойник, из гнезда высунулся.

А Илья, минуточки не мешкая, натянул тугой лук, спустил каленую стрелу, небольшую стрелу, весом в целый пуд.

Взвыла тетива, полетела стрела, угодила Соловью в правый глаз, вылетела через левое ухо. Покатился Соловей из гнезда, словно овсяной сноп. Подхватил его Илья на руки, связал крепко ремнями сыромятными, подвязал к левому стремени.

Глядит Соловей на Илью, слово вымолвить боится.

– Что глядишь на меня, разбойник, или русских богатырей не видывал?

– Ох, попал я в крепкие руки, видно, не бывать мне больше на волюшке!

Поскакал Илья дальше по прямой дороге и наскакал на подворье Соловья-разбойника. У него двор на семи верстах, на семи столбах, у него вокруг железный тын, на каждой тычинке по маковке, на каждой маковке голова богатыря убитого. А на дворе стоят палаты белокаменные, как жар горят крылечки золоченые.

Увидала дочка Соловья богатырского коня, закричала на весь двор:

– Едет, едет наш батюшка Соловей Рахманович, везет у стремени мужичишку-деревенщину.

Выглянула в окно жена Соловья-разбойника, руками всплеснула:

– Что ты говоришь, неразумная! Это едет мужик-деревенщина и у стремени везет нашего батюшку, Соловья Рахмановича!

Выбежала старшая дочка Соловья – Пелька – во двор, ухватила доску железную весом в девяносто пуд и метнула ее в Илью Муромца. Но Илья ловок да увертлив был, отмахнул доску богатырской рукой, полетела доска обратно, попала в Пельку, убила ее до смерти. Бросилась жена Соловья Илье в ноги:

– Ты возьми у нас, богатырь, серебра, золота, бесценного жемчуга, сколько может увезти твой богатырский конь, отпусти только нашего батюшку, Соловья-разбойника.

Говорит ей Илья в ответ:

– Мне подарков неправедных не надобно. Они добыты слезами детскими, они политы кровью русскою, нажиты нуждой крестьянскою. Как в руках разбойник – он всегда тебе друг, а отпустишь – снова с ним наплачешься. Я свезу Соловья в Киев-город, там на квас пропью, на калачи проем.

Повернул Илья коня и поскакал к Киеву. Приумолк Соловей, не шелохнется.

Едет Илья по Киеву, подъезжает к палатам княжеским. Привязал он коня к столбику точеному, оставил на нем Соловья-разбойника, а сам пошел в светлую горницу.

Там у князя Владимира пир идет, за столами сидят богатыри русские. Вошел Илья, поклонился, стал у порога:

– Здравствуй, князь Владимир с княгиней Апраксией, принимаешь ли к себе заезжего молодца?

Спрашивает его Владимир Красное Солнышко:

– Ты откуда, добрый молодец, как тебя зовут? Какого роду-племени?

– Зовут меня Ильей. Я из-под Мурома. Крестьянский сын из села Карачарова. Ехал я из Чернигова дорогой прямоезжей. Я привез тебе, князь, Соловья-разбойника, он на твоем дворе у коня моего привязан. Ты не хочешь ли поглядеть на него?

Повскакали тут с мест князь с княгинею и все богатыри, поспешили за Ильей на княжеский двор. Подбежали к Бурушке-Косматушке.

А разбойник висит у стремени, травяным мешком висит, по рукам-ногам ремнями связан. Левым глазом он глядит на Киев и на князя Владимира.

Говорит ему князь Владимир:

– Ну-ка засвищи по-соловьиному, зарычи по-звериному!

Не глядит на него Соловей-разбойник, не слушает:

– Не ты меня с бою брал, не тебе мне приказывать.

Просит тогда Владимир-князь Илью Муромца:

– Прикажи ты ему, Илья Иванович.

– Хорошо, только ты на меня, князь, не гневайся, а закрою я тебя с княгинею полами моего кафтана крестьянского, а то как бы беды не было. А ты, Соловей Рахманович, делай, что тебе приказано.

– Не могу я свистать, у меня во рту запеклось.

– Дайте Соловью чару сладкого вина в полтора ведра, да другую пива горького, да третью – меду хмельного, закусить дайте калачом крупичатым, тогда он засвищет, потешит нас…

Напоили Соловья, накормили, приготовился Соловей свистать.

– Ты смотри, Соловей, – говорит Илья, – ты не смей свистать во весь голос, а свистни ты полусвистом, зарычи полурыком, а то будет худо тебе.

Не послушал Соловей наказа Ильи Муромца, захотел он разорить Киев-город, захотел убить князя с княгинею, всех русских богатырей. Засвистал он во весь соловьиный свист, заревел во всю мочь, зашипел во весь змеиный шип. Что тут сделалось! Маковки на теремах покривились, крылечки от стен отвалились, стекла в горницах полопались, разбежались кони из конюшен, все богатыри на землю упали, на четвереньках по двору расползлись. Сам князь Владимир еле живой стоит, шатается, у Ильи под кафтаном прячется.

Рассердился Илья на разбойника:

– Я велел тебе князя с княгиней потешить, а ты сколько бед натворил. Ну, теперь я с тобой за все рассчитаюсь. Полно тебе слезить отцов-матерей, полно вдовить молодушек, сиротить детей, полно разбойничать.

Взял Илья саблю острую, отрубил Соловью голову. Тут и конец Соловью настал.

– Спасибо тебе, Илья Муромец, – говорит Владимир-князь. – Оставайся в моей дружине, будешь старшим богатырем, над другими богатырями начальником. И живи ты у нас в Киеве, век живи, отныне и до смерти.

Илья Муромец и Идолище

Уехал как-то раз Илья Муромец далеко от Киева в чистое поле, в широкое раздолье. Настрелял там гусей, лебедей да серых уточек. Повстречался ему в пути старчище Иванище – калика перехожий. Спрашивает Илья:

– Давно ли ты из Киева?

– Недавно я был в Киеве. Там беду бедует князь Владимир со Апраксией. Богатырей в городе не случилось, и приехал Идолище поганое. Ростом, как сенная копна, глазищи, как чашищи, в плечах косая сажень. Развалясь сидит в княжеских палатах, угощается, на князя с княгиней покрикивает: «То подай, да это принеси!» И оборонить их некому.

– Ох, ты, старчище Иванище, – говорит Илья Муромец. – Ведь ты дороднее да сильнее меня, только смелости да ухватки нет у тебя! Ты снимай свое платье каличье. Поменяемся на время мы одежею.

Наряжался Илья в платье каличье, пришел в Киев на княжий двор и вскричал громким голосом:

– Подай, князь, милостинку калике перехожему!

– Чего горлопанишь, нищехлибина?! Зайди в столовую горницу. Мне охота с тобой перемолвиться! – закричал в окно Идолище поганое.

Вошел богатырь в горницу, стал у притолоки. Князь и княгиня не узнали его. А Идолище, развалясь, за столом сидит, усмехается.

– Видал ли ты, калика, богатыря Илюшку Муромца? Он ростом, дородством каков? Помногу ли ест и пьет?

– Ростом, дородством Илья Муромец совсем как я. Хлеба ест он по калачику в день. Зелена вина, пива стоялого выпивает по чарочке в день, тем и сыт бывает.

– Какой же он богатырь? – засмеялся Идолище, ощерился. – Вот я богатырь – зараз съедаю жареного быка-трехлетка, по бочке зелена вина выпиваю. Встречу Илейку, русского богатыря, на ладонь его положу, другой прихлопну, и останется от него грязь да вода!

На ту похвальбу отвечает калика перехожий:

– У нашего попа тоже была свинья обжористая. Много ела, пила, покуда ее не разорвало.

Не слюбились те речи Идолищу. Метнул он в него аршинный булатный нож, а Илья Муромец увертлив был, уклонился от ножа.

Воткнулся нож в ободверину (косяк, дверная колода), ободверина с треском в сени вылетела. Тут Илья Муромец в лапоточках да в платье каличьем ухватил Идолище поганое, подымал его выше головы и бросил хвастуна-насильника о кирпичный пол. Столько Идолище и жив бывал, а могучему русскому богатырю славу поют веки-повеки.

Алеша Попович, Илья Муромец и Добрыня Никитич

Гостит Алеша у родителя, у соборного попа Левонтия ростовского, в ту пору слава-молва катится, как река в половодье разливается. Знают в Киеве и Чернигове, слух идет в Литве, говорят в Орде, будто в трубу трубят в Нове-городе, как Алеша Попович-млад побил-повоевал басурманскую рать-силу несметную да избавил от беды-невзгоды стольный Киев-град, расчистил дорогу прямоезжую.

Залетела слава на заставу богатырскую. Прослышал о том и старый казак Илья Муромец и промолвил так:

– Видно сокола по полету, а добра молодца видно по поездке. Народился у нас нынче Алеша Попович-млад, и не переведутся богатыри на Руси век по веку!

Тут садился Илья на добра коня, на своего Бурушку-Косматушку, и поехал дорогой прямоезжей в стольный Киев-град. На княжеском дворе слезал богатырь с коня, сам входил в палаты белокаменные. Тут поклоны вел по-ученому: на все четыре стороны в пояс кланялся, а князю с княгиней во особицу:

– Уж ты здравствуешь, князь Владимир, на многие лета со своей княгиней со Апраксией! Поздравляю с великой победою. Хоть не случилось в ту пору богатырей в Киеве, а басурманскую рать-силу несметную одолели, повоевали, из беды-невзгоды стольный град вызволили, проторили дорогу к Киеву да очистили Русь от недругов. А в том вся заслуга Алеши Поповича – он годами молод, да смелостью и ухваткой взял, а ты, князь Владимир, не приметил, не воздал ему почести, не позвал в свои палаты княженецкие и тем обидел не одного Алешу Поповича, а и всех русских богатырей. Ты послушай меня, старого: заведи застолье – почестей пир на всех славных могучих русских богатырей, позови на пир молодого Алешу Поповича да при всех нас воздай добру молодцу почести за заслуги перед Киевом, чтобы он на тебя не в обиде был, да и впредь бы нес службу ратную.

Отвечает князь Владимир Красное Солнышко:

– Я и пир заведу, и Алешу на пир позову, да и честь ему воздам. Вот кого будет в послах послать, его на пир позвать? Разве что послать нам Добрыню Никитича. Он в послах бывал и посольскую службу справлял, многоучен да обходительный, знает, как себя держать, знает, что да как сказать.

Приезжал Добрыня в Ростов-город. Он Алеше Поповичу низко кланялся, сам говорил таковы слова: «Поедем-ка, удалый добрый молодец, в стольный Киев-град ко ласкову князю Владимиру хлеба-соли есть, пива с медом пить, там князь тебя пожалует».

Отвечает Алеша Попович-млад:

– Был я недавно в Киеве, меня в гости не позвали, не употчевали, и еще раз ехать мне туда незачем.

Низко кланялся Добрыня во второй наклон:

– Не держи в себе обиды-червоточины, а садись на коня, да поедем на почестей пир, там воздаст тебе князь Владимир почести, наградит дорогими подарками. Еще кланялись тебе да звали на пир славные русские богатыри: первым звал тебя старый казак Илья Муромец да звал и Василий Казимирович, звал Дунай Иванович, звал Потанюшка Хроменький, и я, Добрыня, честь по чести зову. Не гневайся на князя на Владимира, а поедем на веселую беседу, на почестей пир.

– Коли бы князь Владимир позвал, я бы с места не встал да не поехал бы, а как сам Илья Муромец да славные могучие богатыри зовут, то честь для меня, – промолвил Алеша Попович-млад да садился на добра коня со своей дружинушкой хороброю, поехали они в стольный Киев-град. Заезжали не дорогой, не воротами, а скакали через стены городовые к тому ли ко двору княженецкому. Посреди двора соскакивали с ретивых коней.

Старый казак Илья Муромец со князем Владимиром да с княгиней Апраксией выходили на красное крыльцо, с честью да с почетом гостя встретили, вели под руки в палату столовую, на большое место, в красный угол посадили Алешу Поповича, рядом с Ильей Муромцем да Добрыней Никитичем.

А Владимир-князь по столовой по палате похаживает да приказывает:

– Отроки, слуги верные, наливайте чару зелена вина да разбавьте медами стоялыми, не малую чару – полтора ведра, поднесите чару Алеше Поповичу, другу чару поднесите – Илье Муромцу, а третью чару подавайте Добрынюшке Никитичу.

Подымались богатыри на резвы ноги, выпивали чары за единый дух да меж собой побратались: старшим братом назвали Илью Муромца, средним – Добрыню Никитича, а младшим братом нарекли Алешу Поповича. Они три раза обнималися да три раза поцеловалися.

Тут князь Владимир да княгиня Апраксин принялись Алешеньку чествовать, жаловать: отписали, пожаловали город с пригородками, наградили большим селом с приселками… «Золоту казну держи по надобью, мы даем тебе одежу драгоценную!»

Подымался, вставал млад Алеша на ноги да возговорил:

– Не один я воевал басурманскую рать-силу несметную. Со мной бились-ратились дружинники. Вот их награждайте да и жалуйте, а мне не надо города с пригородками, мне не надо большого села с приселками и не надобно одежи драгоценной. За хлеб-соль да за почести благодарствую. А ты позволь-ко, князь Владимир стольнокиевский, мне с крестовыми братьями Ильей Муромцем да Добрыней Никитичем безданно-беспошлинно погулять-повеселить-ся в Киеве, чтобы звон-трезвон было слышно в Ростове да в Чернигове, а потом мы поедем на заставе богатырской стоять, станем землю Русскую от недругов оборонять!

Тут Алешенька прихлопнул рукой да притопнул ногой: «Эхма! Не тужи, кума!»