Текст книги "Самоопределение российских предпринимателей. Ценностные и смысложизненные ориентации"

Общепринятым является положение о том, что психологические отношения строятся на основе знаний, представлений об объекте отношения, которые выделяются некоторыми авторами в качестве когнитивного компонента, а также положение о том, что отношения проявляются в готовности к определенному поведению и в реальном поведении, что выделяется в качестве поведенческого компонента. Но центральным, стержневым атрибутивным признаком психологического отношения как феномена внутреннего мира человека является понимание отношения как эмоционально окрашенного переживания, связанного с субъективной оценкой объекта отношения. Именно в оценке проявляется индивидуальная, избирательная связь субъекта с объектом отношения.

Когда объектами психологических отношений человека выступают другие люди, то наряду с наиболее общим, родовым понятием «психологическое отношение» часто используются более частные понятия, такие, например, как «эмоциональные отношения» (Л. Я. Гозман), «ценностные отношения» (Б. Ф. Ломов), «деловые отношения» (Н. Н. Обозов) и другие, что позволяет предположить возможность выделения различных видов отношения человека, в частности, к другим людям. При этом важно отметить, что сходство или различия психологических отношений субъектов к одним и тем же объектам имеют в своей основе сходство или различия критериев, выступающих основаниями этих оценок.

С точки зрения эмпирического исследования, наиболее доступными для анализа проявлениями психологического отношения субъекта выступают его суждения и поступки, выражающие субъективную оценку объекта отношения. Вместе с тем, изучение собственно эмоционального аспекта психологического отношения представляет определенные трудности. Но именно аффективный компонент как совокупность субъективных переживаний, эмоционально окрашенных мнений, представлений и оценок формирует эмоциональную валентность и модальность психологического отношения.

Действительно, общим положением, атрибутивным признаком психологических отношений является их оценочный характер. Поэтому понятия «отношение» и «оценка» в психологическом плане могут рассматриваться как синонимичные, если речь идет именно о психологической, субъективной, эмоционально окрашенной оценке. Хотя и так называемые «объективные» оценки других людей, например, экспертные, арбитражные, учебно-педагогические, нередко бывают крайне субъективными и эмоционально окрашенными. Если определять психологическое отношение как субъективную, эмоционально окрашенную оценку другого человека, неизбежно встает вопрос о том, что же является основанием для такой оценки, т. е. о ее критериях.

Мы предлагаем вариант построения классификации психологических отношений, основанием которой выступают критерии эмоционально окрашенной оценки объекта отношения. Важно отметить, что сходство или различия психологических отношений субъектов к одним и тем же объектам имеют в своей основе сходство или различия критериев, выступающих основаниями этих оценок. Именно различия в содержании этих критериев могут выступать, по нашему мнению, основаниями классификации психологических отношений человека, в том числе его отношений к другим людям.

Анализ теоретических и эмпирических исследований, выполненных с использованием понятия «психологическое отношение», позволил нам на теоретическом уровне выделить виды психологических отношений, различающихся по критерию, лежащему в основе эмоционально окрашенной оценки объекта отношения. Во-первых, эмоционально-потребностные (эмоциональные) отношения, базирующиеся как на осознаваемых, так и не осознаваемых потребностях личности. Это оценочные суждения по поводу объекта отношения, которые в наиболее общем виде составляют шкалу «нравится – не нравится». Во-вторых, рационально-целевые (деловые) отношения, которые основываются на соотнесении разного рода осознаваемых утилитарных потребностей субъекта со способностью объекта отношения удовлетворить эти потребности. Это суждения по поводу объекта отношения с точки зрения рациональности, прагматичности, целесообразности, т. е. «выгодно – не выгодно». И наконец, отношения, которые носят ценностный характер и соответствуют системе ценностей, значимых для субъекта отношений. Такого рода отношения можно определить как ценностно-смысловые (ценностные) отношения. Они представляют собой оценку объекта отношения на основании своей собственной иерархии ценностей и по шкале «значимо (важно) для меня – не значимо (не важно) для меня». В случае столкновения с антиценностями оценка объекта отношения происходит по шкале «приемлемо для меня – неприемлемо для меня».

Частным видом (наиболее ярким, конкретным) ценностно-смысловых отношений являются нравственно-оценочные суждения. Таким образом, можно выделить 1) отношения, которые имеют особое значение для личности с позиции ее ценностных приоритетов; 2) отношения, которые важны с точки зрения решения каких-либо насущных утилитарных проблем и задач; 3) отношения, которые наиболее эмоционально заряжены и связаны с удовлетворением зачастую не осознаваемых потребностей личности.

В соответствии с данными критериями, оценки одним человеком как субъектом отношения другого человека как объекта отношения могут быть рассмотрены как три независимые составляющие (модальности) психологического отношения: эмоциональная, деловая и ценностная. Мы полагаем, что люди различаются между собой по такому параметру, как приоритетность в использовании тех или иных критериев при оценке объектов отношения. Соответственно, возможна различная выраженность каждой их трех названных составляющих психологического отношения, в том числе – явное преобладание или, наоборот, игнорирование какой-либо модальности.

Совокупность оценок всех объектов отношения, в соответствии с предложенными критериями, может быть представлена как трехмерное пространство психологических отношений человека, где каждое психологическое отношение субъекта, например, к другому человеку как объекту отношения, занимает определенное положение в пространстве. Координаты пространства психологических отношений выражают валентность по каждой шкале, т. е. по соответствующим критериям оценки. При этом, с точки зрения валентности, психологическое отношение может быть как положительным или отрицательным, так и нейтральным. Но, кроме того, в действительности психологическое отношение зачастую может быть амбивалентным, поскольку сочетает в себе разномодальные составляющие. Например, если задействованы все критерии оценки, то отношение к другому человеку может быть представлено примерно так: «Он абсолютно безответственный человек, но мне весьма симпатичен, к тому же, он может отремонтировать мой старенький автомобиль»; или «это очень влиятельный и нужный для дела человек, всегда добивается своего, но постоянно меня критикует и поэтому неприятен мне», или «она очень порядочный человек, но на работе толку от нее никакого, зато весела и приветлива».

Таким образом, использование предложенного подхода позволяет (в крайних своих проявлениях, когда задействован преимущественно один критерий оценки) условно выделить среди всего многообразия психологических отношений человека эмоциональные отношения, деловые (или прагматические) отношения и ценностные отношения «в чистом виде». Кроме того, оно дает возможность наглядно представить, как в структуре психологических отношений конкретного человека соотносятся эти виды отношения. Например, понять, строит ли человек свои отношения с другими людьми преимущественно как деловые, как эмоциональные, как ценностные или же использует весь их спектр.

В историко-теоретическом исследовании Е. В. Левченко выделяет три линии развития идеи и понятия отношения в психологической науке: логико-философскую, биологическую и интроспективно-психологическую (Левченко, 2003). По нашему мнению, необходимо добавить к ним линию развития, идущую от социальных наук, особенно важную для понимания предмета социальной психологии. Речь идет о понятии общественных отношений, которое является одним из ключевых понятий целого ряда общественных наук. Это понятие оказало особое влияние на развитие отечественной социальной психологии в силу ряда причин, как собственно научных, так и идеологических, политических. В советский период развития отечественной психологии в работах многих авторов встречаются ссылки на высказывание К. Маркса в «Тезисах о Фейербахе» о том, что «сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду, но в своей действительности она есть совокупность всех общественных отношений» (Маркс, Энгельс, 1955, с. 3). С рассмотрения соотношения феноменов и понятий общественных и межличностных отношений начинает изложение основ социальной психологии автор одного из наиболее популярных учебников этой дисциплины Г. М. Андреева (Андреева, 2004). Б. Ф. Ломов в капитальном труде, посвященном теоретическим и методологическим проблемам психологии, специальную главу отдал психологическому анализу личности в системе общественных отношений (Ломов, 1984). Психологическим исследованиям личности в системе общественных отношений был посвящен целый ряд конференций и коллективных публикаций, как в советский период, так и в современной психологии (см., например: Личность в системе общественных отношений, 1983; Человек в экономических и социальных отношениях, 2012; и др.). Однако соотношение понятий и феноменов общественных и психологических отношений до сих пор остается важной и до конца не решенной теоретической проблемой. Об этом говорит, в частности, тот факт, что в целом ряде серьезных научных публикаций, выполненных психологами и посвященных изучению психологических явлений, понятие «отношение» в различных его модификациях и с различными специальными дополнительными определениями (гендерные, этнические, межпоколенные и пр.) используется как интуитивно очевидное, без специального уточнения его собственно психологического содержания. Между тем, такое уточнение и такая конкретизация совершенно необходимы в рамках психологического анализа социальных явлений, когда перед ученым с необходимостью встает фундаментальный научный вопрос о соотношении собственно социальных и собственно психологических (или психических) явлений или, говоря иными словами, формулируется психосоциальная (по аналогии с психофизической или психофизиологической) проблема.

Итак, экскурс в историю развития идеи отношения в психологии показал, что «отношение» является одной из предельно обобщенных универсальных категорий. Высокий уровень обобщенности позволяет широко использовать понятие «отношение» в разных областях знания и применительно к разным объектам и явлениям окружающей нас действительности. В психологии идея отношения приобретает особое значение, поскольку многими авторами начинает использоваться для описания самого предмета психологии и сущности психического. В то же время проведенный анализ современных представлений о психологическом отношении приводит нас к пониманию того, что на сегодняшний день нельзя говорить о существовании стройной и завершенной теории психологических отношений. Перспективы дальнейших исследований психологических отношений человека в социальной психологии связываются нами с уточнением их структуры, функций и видов.

Глава 8
Психологические отношения как характеристики самоопределения субъектов экономической деятельности

В условиях интенсивных и зачастую непредсказуемых изменений, происходящих в современной экономике и в обществе в целом, все более важное значение приобретает задача поиска человеком своего места в системе экономических отношений, выбора своей экономической роли, способа материального самообеспечения и самореализации. В психологической науке этот процесс получил название экономического самоопределения (Журавлев, Купрейченко, 2007; Купрейченко, 2014; и др.).

С. Л. Рубинштейн первым из отечественных психологов ввел в научный обиход понятие самоопределения, имея в виду прежде всего те качества личности, которые определяют ее самостоятельность в выборе жизненных целей и планов (Рубинштейн, 1973). Он обратил внимание также на то, что «всякая детерминация необходима как детерминация другим, внешним, и как самоопределение (определение внутренних свойств объекта)» (там же, с. 359). По его мнению, смысл принципа детерминизма «заключается в подчеркивании роли внутреннего момента самоопределения, верности себе, неодностороннего подчинения внешнему» (там же, с. 382). Эти две характеристики самоопределения – «самопознание (осознание своих внутренних свойств, своих потребностей, определение жизненных принципов и целей, ценностей и идеалов) и верность себе (сохранение и по возможности отстаивание этих принципов и целей, ценностей и идеалов)» А. Л. Журавлев и А. Б. Купрейченко специально выделили в статье, посвященной развитию идей С. Л. Рубинштейна о самоопределении субъекта в современной социальной психологии (Журавлев, Купрейченко, 2011). Авторы обратили внимание на способность субъекта самоопределения не только принимать существующую в обществе систему ценностей, социальных норм и правил поведения, но и преобразовывать ее, т. е. осуществлять нормотворческую инновационную активность (там же). Это положение чрезвычайно важно для характеристики экономического самоопределения предпринимателей, чья экономическая активность характеризуется инновационностью как ее атрибутивным признаком. Самоопределение предполагает выбор будущего пути и устремленность в будущее. Это теоретическое положение чрезвычайно важно в связи с выделением потенциального и актуального планов самоопределения.

На протяжении последующих десятилетий внимание российских исследователей постоянно обращалось к проблемам самоопределения. В отечественной психологии эта проблема разрабатывалась такими известными учеными, как С. Л. Рубинштейн, Л. И. Божович, К. А. Абульханова, А. В. Брушлинский, В. А. Петровский (Абульханова, 1991; Божович, 1979; Брушлинский, 1997; Петровский, 1997; Рубинштейн, 1973).

Конкретные виды самоопределения исследовались такими учеными, как Н. И. Зайченко, Е. А. Климов, Е. М. Борисова, М. Р. Гинзбург, А. К. Маркова, Т. В. Кудрявцев, Н. С. Пряжников, С. А. Иванушкина, В. В. Гулякина, С. О. Зуева, С. А. Калашникова, О. В. Овчинникова, Л. А. Наумова, А. Л. Журавлев, А. Б. Купрейченко, А. Е. Воробьева (Борисова, 1995; Воробьева, 2010; Гинзбург, 1996; Гулякина, 2000; Журавлев, Купрейченко, 2007; Зайченко, 1993; Зуева, 2000; Иванушкина, 1998; Калашникова, 2004; Климов, 1994; Маркова, Кудрявцев, 1996; Наумова, 2005; Овчинникова, 2004; Пряжников, 1996). Обстоятельный обзор работ этих авторов и их вклада в развитие представлений о самоопределении представлен в монографии А. Л. Журавлева и А. Б. Купрейченко (Журавлев, Купрейченко, 2007).

В зарубежной психологической науке самоопределение как социально-психологический феномен прямо не изучается. Вместе с тем активно исследуются близкие по смыслу феномены «самодетерминации», «самоактуализации», «самоэффективности» и др. Работы, выполненные зарубежными коллегами, показывают отсутствие прямой связи между наличием у человека психологических качеств, которые принято считать характерными психологическими особенностями типичного предпринимателя, и его успехами в реальном бизнесе. По мнению ряда авторов, в последние годы происходит повышение внимания исследователей к изучению позитивных психологических установок предпринимателей по отношению к себе и к миру (Markman et al., 2005; Shook et al., 2003). Признавая важность таких профессиональных и личностных качеств, как компетентность, профессионализм, целеустремленность и др., исследователи полагают, что именно позитивная психология (понятие, введенное в науку и активно используемое М. Селигманом), может рассматриваться в качестве приоритетного направления для изучения факторов предпринимательского успеха. Основными компонентами позитивной психологии человека выступают такие психологические феномены, как надежда на успех, оптимизм, уверенность в будущем, высокая самоэффективность и способность к быстрому восстановлению после неудач (Jensen, Luthans, 2006). Обнаружена связь между уровнем самоэффективности предпринимателя и успешностью его бизнеса, уровнем дохода (Markman et al., 2005). Результаты исследования психологического феномена надежды показывают на существующую связь между уровнем надежды и удовлетворением от управления своим бизнесом (Jensen, Luthans, 2006). Однако анализ современного состояния исследований психологии предпринимательства в мировой науке показывает, что обобщающей теории, позволяющей ответить на вопрос, какие психологические качества человека определяют выбор предпринимательской деятельности и ее успешность, пока не создано.

Анализируя различные типологии видов самоопределения, авторы приходят к выводу, что логичнее говорить об одном и том же виде самоопределения – личностном – на разных стадиях развития личности и в разных сферах жизнедеятельности. А. Л. Журавлев и А. Б. Купрейченко характеризуют личностное самоопределение как поиск субъектом своего способа жизнедеятельности в мире на основе воспринимаемых, принимаемых и формируемых им во временной перспективе базовых отношений к миру, другим людям, человеческому сообществу в целом и самому себе, а также на основе собственной системы жизненных смыслов и принципов, ценностей и идеалов, возможностей и способностей, ожиданий и притязаний (Журавлев, Купрейченко, 2007). В нашем исследовании экономическое самоопределение рассматривается как вид личностного самоопределения, а точнее – как личностное самоопределение (или самоопределение личности) в экономической среде. Целью экономического самоопределения является достижение человеком оптимальной позиции в системе экономических отношений (трудовых, обменных, имущественных, распределительных и др.) на основе его отношения к социально-экономическим условиям и их динамике. Важными психологическими факторами экономического самоопределения выступают такие динамично развивающиеся во времени психологические образования, как представления человека о смысле жизни, жизненных целях и ценностях, его притязания, ожидания и намерения, а также потенциальные возможности их реализации.

В серии теоретико-эмпирических исследований, выполненных автором на представителях социальных групп российского общества, различающихся видом экономической деятельности (наемные работники государственных предприятий, работники предприятий с коллективной формой собственности и предприниматели), были выявлены и проанализированы социально-психологические типы субъектов экономической деятельности, различающиеся психологическим отношением к формам собственности и видам экономической деятельности и реальным поведением, связанным с их выбором. При этом были выявлены психологические особенности, характерные для предпринимателей, которые были отнесены к «активно реализующемуся типу»: позитивное отношение к умеренному риску и конкуренции, преимущественная ориентация на собственные возможности в достижении экономического успеха, высокие оценки уровня своей деловой активности и оптимистический прогноз ее динамики в будущем (Позняков, 2000). Результаты этих исследований, выполненных в период радикальных социально-экономических преобразований в российском обществе, сегодня можно рассматривать и с точки зрения их вклада в историческую психологию. Однако в рамках настоящего исследования хочется обратить особое внимание на следующее обстоятельство: полученные нами данные о том, что в сходных условиях социально-экономических изменений люди по-разному выстраивают стратегию и тактику своего поведения, проявляя свою позицию по отношению к происходящим изменениям и делая свой реальный выбор, вполне можно интерпретировать в терминах экономического самоопределения.

В рамках теоретико-эмпирических исследований психологических отношений субъектов экономической деятельности мы ввели понятие деловой активности субъекта, которую определили как качественно-количественную характеристику экономической деятельности (см.: Позняков, 2012, 2018 и др.). Экономическую деятельность мы определяем как деятельность, связанную с распоряжением ресурсами (физическими, интеллектуальными, финансовыми, организационными, человеческими и т. д.) и направленную на достижение экономического результата (удовлетворения своих материальных потребностей, материального самообеспечения, дохода, прибыли, и т. д.). В условиях рыночной экономики в качестве основных возможных видов экономической деятельности мы выделяем следующие: 1) наемный труд, т. е. представление своего труда в качестве товара на рынке труда за определенную плату (вознаграждение); 2) индивидуальное или коллективное (совместное) хозяйствование (самозанятость), т. е. экономическая активность без использования наемного труда и без работы по найму, когда на рынок представляются результаты (продукты) труда, являющиеся собственностью его субъекта; 3) предпринимательство, т. е. самостоятельная экономическая активность субъекта, связанная с распоряжением ресурсами, предполагающая или допускающая использование наемного труда и направленная на извлечение прибыли (см.: Позняков, 2018 и др.). В этой связи мы вводим понятия выбора (предпочтения) субъектом вида экономической деятельности, который характеризует направленность его деловой активности.

Понятие «деловая активность» играет центральную роль в концептуальной схеме психологического анализа экономической деятельности и ее субъекта (в нашем исследовании – предпринимателя). Оно подчеркивает внутреннюю психологическую природу активности субъекта, в основе которой лежат цели и мотивы, ожидания и намерения и другие компоненты мотивационной сферы, побуждающие его к экономической деятельности и регулирующие ее. Деловая активность субъекта проявляется в выборе стратегий и конкретных форм экономического поведения в постоянно изменяющихся экономических условиях.

Для количественной оценки деловой активности субъекта мы используем понятие уровень деловой активности, т. е. степень усилий, прилагаемых субъектом для достижения поставленных целей своей экономической деятельности. В своей совокупности выделенные нами характеристики деловой активности субъекта соответствуют концептуальным представлениям о феномене и понятии экономического самоопределения личности, представленным в работах А. Л. Журавлева и А. Б. Купрейченко.

В основу исследования были положены авторские представления о психологических отношениях предпринимателей, являющиеся конкретизацией положений концепции психологических отношений индивидуальных и групповых субъектов совместной жизнедеятельности, представленных в предыдущей главе, применительно к социально-психологическим исследованиям российского предпринимательства (см.: Журавлев, Позняков, 2012; Позняков, 2001; и др.).

Мы полагаем, что в качестве психологических характеристик экономического самоопределения субъекта в эмпирических исследованиях можно и целесообразно использовать совокупность его психологических отношений как субъекта экономической деятельности, под которыми мы понимаем совокупность его эмоционально окрашенных представлений и оценок различных сторон его экономической деятельности (внешних условий, самой деятельности, себя как ее субъекта, других ее участников, с которыми субъект связан партнерскими и другими видами деловых отношений). В таком случае психологические отношения представляют собой в совокупности потенциальный план экономического самоопределения, выражающийся в актуальных оценках субъектом своей экономической деятельности, а также в его намерениях и ожиданиях, связанных с ней. Реальный план экономического самоопределения субъекта представлен в характеристиках его реальной экономической деятельности (в реальном выборе сферы экономической активности и вида экономической деятельности, в объективных характеристиках условий экономической деятельности и субъективных показателях их оценки, в ее результатах, в соотношении затрат и достижений и т. д.).