Текст книги "Философия спорта и телесности человека. Книга I. Введение в мир философии спорта и телесности человека"

Характеризуя процесс становления спорта как социального института, выделяют как минимум четыре его составляющих:

1. Учреждение норм и правил, т. е. формулирование, четкое определение, а возможно, и кодификация соответствующих правил и процедур. Эти нормы, правила и уставы должны быть выстроены, систематизированы и изложены в виде долгосрочных формулировок и вследствие этого предсказывать деятельность будущих спортсменов.

2. Создание официальных объединений и административных органов, наделенных властью, механизмами и уполномоченных принимать периодические решения относительно таких вопросов, как расписание спортивных мероприятий, количество спортивных встреч, которые планируется провести, продолжительность спортивного сезона, правила соревнований, а также внесение изменений в таковые.

3. Охват широкого и относительно стабильного слоя участников спортивной деятельности с помощью широкого круга специалистов – организаторов, тренеров, ученых.

4. Учет исторического фактора – предыстории спорта, связанных с ним обычаев, правил, архивов и т. п. [Meier, 1981, р. 86].

Современному спорту присущи значимые общественные ценности, стандартизированные образцы поведения, система ролей и статусов. Он выполняет важные социальные функции, имеет свою развитую инфраструктуру, материальную базу (спортивные залы, стадионы, бассейны, специальные учебные заведения и т. д.), ведет подготовку собственных профессиональных кадров (тренеров, преподавателей физкультуры и физического воспитания и др.). Спорт в современном обществе, разделенном на не зависимые друг от друга и организованные по собственным закономерностям сферы существования, сохраняет свою институциональную автономию. Сформировались спортивные образцы поведения и формы организации, которые обозначаются и институционализируются с помощью особых культурных традиций и исторических особенностей.

Это свидетельствует о том, что в настоящее время завершился процесс институционализации спорта, что привело к целому ряду последствий как для самого спорта, так и для отношения к нему со стороны общества.

Одно из этих последствий состоит в том, что «в современном мире превалирует система взглядов, отражающая положительное воздействие спорта в любых его видах на личность и общество, в результате чего возникают все новые и новые виды состязаний. Общественные процессы, связанные с развитием институтов спорта, привели к признанию спорта в качестве полноценного социального явления. Государства признали пользу спортивных состязаний для укрепления национального престижа, поощрения социального равенства и выстраивания международных отношений. Практически во всем мире существует законодательная база в области спорта, высшим проявлением которой стало выделение занятий спортом в одно из гражданских прав, прописанных в статьях национальных конституций ряда стран» [Кыласов, 2010 а, с. 218].

Дж. Лой и Г. Хескет, характеризуя современный спорт как «институционализированную сферу деятельности», выделяют несколько его особенностей [Loy, Hesketh, 1984, р. 44].

Первая особенность состоит в том, что в современном спорте «спортивное соревнование включает действие». Ссылаясь на Гоффмана [Goffman, 1967, р. 185], они указывают, что «это означает вовлечение человека в деятельность, являющуюся предельно важной, полной событий, рискованной и проблемной; которая проводится ради самих участников и где участники могут даже рисковать жизнью» [Loy, Hesketh, 1984, р. 45].

Второй особенностью Дж. Лой и Г. Хескет считают то, что в современном спорте социальная оценка основана на равных соперниках. «В спортивной тренировке участвуют практически равные соперники, соревнования проводятся среди них же, человеческая доблесть демонстрируется также среди равных, и почести за достижения присуждаются таким же равным соперникам» [Loy, Hesketh, 1984, р. 45].

К числу особенностей современного спорта Дж. Лой и Г. Хескет причисляют также престиж и вознаграждение: «Как спортсмены, так и спортивные организации иерархически стратифицированы на основе ранга и престижа. Например, школьные, университетские и профессиональные команды классифицированы на большие и малые группы или лиги; спортивные команды всех уровней ежегодно сравниваются СМИ на основе опроса; спортсмены в индивидуальных видах сорта, таких как боулинг, бокс, гольф, теннис и сквош, находятся в строгом ранговом порядке в зависимости от уровня выступления, а на уровне мирового спорта как спортсмены, так и команды стремятся стать первыми среди равных. Притязания на престиж являются отличительным признаком честолюбивой системы современного спорта, что очевидно из ежегодных отборов лучших команд; престижных спортивных залов и навязчивого беспокойства о формальных почестях, таких как награды, медали, призы, знаки отличия, трофеи и почетные должности. Данные символические почести являются латентными (скрытыми) средствами общественного контроля в спорте наряду с выполнением более значительных функций» [Loy, Hesketh, 1984, р. 46].

Призы и награды выполняют важные социальные функции в современном спорте. Как отмечает У. Гуде, их значение заключается в том, что они: «(1) представляют основу объективного оценивания, и вручение приза говорит о том, что чей-либо талант достоин уважения; (2) являются доказательством того, что кто-либо достиг высокого уровня исполнения; (3) являются показательными и привлекают более широкую аудиторию, чем просто призер; (4) могут значительно повлиять на будущую карьеру человека, которому они вручаются; (5) являются обнародованными и таким образом приносят престиж команде, в которой выступал призер» [Goode, 1978, р. 156–158]. В более широком смысле У. Гуде выделяет 4 основные функции призов и наград в современном спорте: «(1) они повышают ранг участников, оценивают их и таким образом предоставляют информацию о занимаемом спортсменом месте на поприще достижений; (2) они также создают престиж слабо финансируемым видам спорта; (3) они повышают престиж достижений, являющихся настолько выдающимися, что их игнорирование означает отвержение некоторых общественных ценностей; (4) престижные награды повышают социальный статус, как спортсмена, так и команды» [Goode, 1978, р. 163–171].

В структуре социального института спорта сформировались такие относительно самостоятельные социальные институты, как профессиональный спорт, олимпийский спорт, спорт высших достижений, «спорт для всех», «зрелищный спорт» и т. п., а также более «мелкие» институты – спортивные клубы, школы и т. д.

Важным аспектом функционирования и развития современного спорта является формирование ряда связанных с ним социальных движений. Прежде всего это спортивное движение не только в отдельных странах, но и международное спортивное движение.

Современный международный спорт – сложная социальная система. Она включает в себя широкий круг социальных явлений: международные спортивные соревнования и специальную подготовку к ним; другие формы международных спортивных связей (обмен спортсменами, тренерами, международные семинары, конференции на спортивную тематику и т. д.); международные спортивные объединения – международные спортивные федерации, международные организации, занимающиеся научными проблемами физического воспитания и спорта и т. д.; специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, складывающиеся в ходе международных спортивных связей, в процессе деятельности указанных социальных институтов и т. д. Помимо международных федераций, руководящих развитием отдельных видов спорта, важное значение в международном спорте имеют универсальные и специальные организации, а также организации, объединяющие различные комитеты, федерации, ассоциации и союзы или отдельных деятелей различного профиля. Большинство международных спортивных объединений руководит развитием любительского спорта. Вместе с тем имеются объединения профессионального спорта и существуют объединения, в которые входят организации любительского и профессионального спорта. В настоящее время насчитывается свыше 200 всемирных и региональных неправительственных организаций в области физического воспитания и спорта.

Благодаря деятельности этих международных организаций международные спортивные контакты имеют устойчивый характер. Сложилась и успешно функционирует широкая система регулярных международных спортивных состязаний. В Европе, к примеру, не проходит недели, чтобы не проводился какой-нибудь крупный международный турнир, чемпионат мира или континента. Регулярно проводятся международные Региональные игры – Паназиатские, Панамериканские, Панафриканские, Игры Содружества и др. Важное место в структуре международного спорта занимает студенческое международное спортивное движение. Все более широкий размах получают международные детско-юношеские спортивные соревнования, а также международные соревнования ветеранов. В системе межгосударственных отношений важную роль играют спортивные связи и контакты.

Важнейший элемент структуры международного спортивного движения – современное олимпийское движение. В последние годы его рамки расширились за счет паралимпийского и специального олимпийского движения. Все более важное значение в спортивном движении приобретает проходящее под эгидой ЮНЕСКО движение «спорт для всех», которое направляет свои усилия на всемерное развитие «массового», «общедоступного» спорта [Доци, 2011; Литвиненко, 2002, 2005, 2006; Спорт для всех объединяет… 2000; Sport for all, 1991; TAFISA, 2001].

Со спортом связан и ряд других социальных движений: студенческое спортивное движение и детско-юношеское спортивное движение [Зотов, 1998]; движение “Fair play” [Королев, 2005; Родиченко, 2007], народное движение [Европейское народное спортивное движение, 1996], дельфийское движение [Кравченко, 1998], спартианское движение [Спартианское движение… 2005; Спорт. Спартианское движение… 2007] и др.

Все отмеченное выше свидетельствует о том, что структура современного спорта как социального феномена включает в себя комплекс взаимосвязанных социальных ценностей, социальных норм и ролей, социальных институтов и организаций, социальных движений. Значит, он представляет собой не только социальный институт и социальную организацию, но и определенную социальную систему. Эта система обладает относительной автономией, независимостью от других социальных систем общества, а вместе с тем взаимодействует с ними: подвергается их влиянию и сама оказывает на них определенное воздействие [Пономарчук, Козлова, 2002; Супиков, 2004 а, б; Heinemann, 1980 а; Loy, McPherson, Kenyon, 1978].

Таковы основные особенности современного спорта.

Читатели, которых интересует период становления этой конкретно-исторической формы спорта, детальную информацию по данному вопросу могут получить в работе Нила Трентера «Спорт, экономика и общество в Великобритании (1750–1914) [Trenter, 1998]. Как отмечает Н. Кербер, эта книга «считается наиболее взвешенным и авторитетным социологическим исследованием периода так называемой ―спортивной революции в Великобритании времен правления Виктории (1837–1901) и Эдуарда VII (1901–1910). Именно тогда были во многом заложены основы современного профессионального спорта и предопределено его будущее процветание – как в Туманном Альбионе, так и на всем Европейском континенте, для которого родоначальники футбола послужили образцом и во многих других разновидностях этой особой человеческой деятельности» [Кербер, 2006, с. 42].

Диалектический принцип историзма требует учитывать не только становление, но и развитие современного спорта. Некоторые аспекты этого процесса будут затронуты в последующих разделах книги (в частности, при анализе изменений в современном олимпийском движении). Более полную информацию о развитии современного спорта, его модификации в постсовременном обществе читатель может получить в работах К. Хайнемана [Heinemann, 1993, 1998, 2005], в книге и статьях З. Кравчика «Спорт в изменяющемся обществе» [Krawczyk, 2000, 2001, 2004], в сборниках «Имидж спорта в мире» [Image… 1995] и «Спорт в изменяющейся Европе» [Sports Involvement… 2004], в номере журнала «Отечественные записки», специально посвященного проблемам эволюции современного спорта [Отечественные записки, 2006], и др.

1. Боген М.М. (1989). Спорт – благословение или проклятие? // Конфликт. – М.: ФиС. – С. 4–26.

2. Брянкин С.В. (1983). Структура и функции современного спорта. – М. – 71 с.

3. Визитей Н.Н. (1979). Социальная природа современного спорта. – Кишенев. – 84 с.

4. Визитей Н.Н. (1986). Физическая культура и спорт как социальное явление: Философские очерки. – Кишенев: Штиинца. – 164 с.

5. Визитей Н.Н. (2006). Курс лекций по социологии спорта: учеб. пособие. – М.: Физическая культура. – 328 с.

6. Визитей Н.Н. (2009). Теория физической культуры: к корректировке базовых представлений. Философские очерки. – М.: Советский спорт. – 184 с.

7. Воронин А.А. (2003). Спорт // Глобалистика: Энциклопедия /Гл. ред. И.И. Мазур, А.Н. Чумаков; Центр научных и прикладных программ «ДИАЛОГ». – М.: ОАО Издательство «Радуга». – С. 953–955.

8. Выдрин В.М. (1980б). Культура, физическая культура, спорт // Спорт в современном обществе. – М.: ФиС. – С. 3–45.

9. Григорьянц А.Э. (2005). Трансформация российского спорта в эпоху глобализации (социологический анализ): Дис…канд. социол. наук. – М.: МГУ. – 24 с.

10. Гуджер Дж. (2005). Спорт как социологическое понятие // Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта /Сост.: В.И. Столяров, Н.Н. Чесноков, Е.В. Стопникова. – М.: Физическая культура. – Часть 1. – С. 264–267.

11. Демин В.А. (1975). Методологические вопросы исследования спорта в аспекте теории деятельности: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М. – 21 с.

12. Доклады первого междунар. конгресса «Термины и понятия в сфере физической культуры», 20–22 декабря 2006 года, Россия, Санкт-Петербург. – СПб, 2007. – 428 с.

13. Доци Тамаш (2011). Спорт для всех // Наука о спорте. Энциклопедия систем жизнеобеспечения (Sport Science. Encyclopedia of life support systems)/Редактор В.И. Столяров. – М.: Издательство ЮНЕСКО, Издательство EOLSS, Издательский Дом МАГИСТ-ПРЕСС. – С. 422–441.

14. Европейское народное спортивное движение // Междунар. журнал спортивной информации «Спорт для всех». – 1996. № 1–1. – С. 20–24.

15. Евстафьев Б.В. (1980). Физическая культура в мировой литературе. – Л. – 133 с.

16. Евстафьев Б.В. (1985). Анализ основных понятий в теории физической культуры. – Л. – 133 с.

17. Ермак Н.Р. (1999). Единство и многофункциональность спорта: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Малаховка. – 25 с.

18. Ермак Н.Р., Пилоян Р.А. (1997). Культурно-исторические истоки спорта в контексте объяснения многообразия и противоречивости его развития // Теория и практика физической культуры. – № 7. – С. 13–17.

19. Зотов А.П. (1998). Актуальные проблемы детско-юношеского физкультурно-спортивного движения // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. седьмой: Сб. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК. – С. 176–189.

20. Ибрагимов М.М. (2011). Сова Минервы и Аполлон, или Два способа философского осмысления спорта // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 94–100.

21. Кайуа Р. (2007). Игры и люди; Статьи и эссе по социологии культуры / Роже Кайуа; Сост., пер. с фр. и вступ. ст. С. Н. Зенкина. – М.: ОГИ. – 504 с.

22. Кербер Николай (2006). Нил Трентер. Спорт, экономика и общество в Великобритании (1750–1914) // Отечественные записки. – № 6. – С. 42–53.

23. Киселев Р. (1986). Насилие в обществе – насилие в спорте // Спорт за рубежом. – № 11. – С. 10–11.

24. Королев И.В. (2005). Европейское движение Фэйр Плэй и его роль в повышении духовно-нравственной ценности спорта: Автореф. дис…канд. пед. наук. – М. – 24 с.

25. Кравченко И. (1998). Олимпизм и дельфийское движение XX столетия // Тез. докл. Междунар. конгресса ―Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы. Том 2. – М.: ―Физкультура, образование и наука. – С. 438.

26. Красников А.А. (1989). Состязание как основа специфики спорта. Типология спортивных состязаний: Лекция для слушателей ВШТ. – М.: ГЦОЛИФК. – 26 с.

27. Красников А.А. (2003). Проблемы общей теории спортивных состязаний. – М.: СпортАкадемПресс. – 324 с.

28. Круглов А.Н. (2000). Фехтование в Западной Европе и Японии: духовные и философские основы. – М.: НИПКЦ «Восход-А». – 240 с.

29. Куторжевский Г.А., Смирнов В.А. (1977). Социалистическое соревнование. – М.

30. Кучевский В.Б. (1972). Спорт как совокупность общественных отношений // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 5–8.

31. Кыласов А.В. (2010а). Окольцованный спорт. Истоки и смысл современного олимпизма. – М.: АИРО – ХХ1. – 328 с.

32. Литвиненко С.Н. (2002). Спорт для всех и элитный спорт – противники или партнеры? // Междунар. журнал спортивной информации «Спорт для всех». – № 4. – С. 38–40.

33. Литвиненко С.Н. (2005). Спорт для всех: социально-педагогические технологии. – М.: Изд. «Теория и практика физической культуры». – 368 с.

34. Литвиненко С.Н. (2006). Педагогическая система управления развитием спорта для всех: Автореф. дис… докт. пед. наук. – Санкт-Петербург. – 45 с.

35. Люшен Г. (1979). Взаимозависимость между спортом и культурой // Спорт и образ жизни: Сб. ст./Сост. В.И.Столяров, З.Кравчик. – М.: ФиС. – С. 35–51.

36. Майнберг Э. (1995). Основные проблемы педагогики спорта: Вводный курс/Пер. с нем. – М.: Аспект Пресс. – 317 с.

37. Манифест о спорте (подготовленный СИЕПС в сотрудничестве с ЮНЕСКО после консультаций с правительствами). – М., 1971. – 35 с.

38. Маркс К. (1980). Капитал. Т. 1. // Маркс К., Энгельс. Ф. Соч., т. 23. – М.

39. Матвеев Л.П. (1991). Теория и методика физической культуры: Учебник для ИФК. – М.: ФиС. – 543 с.

40. Матвеев Л.П. (1997). Общая теория спорта. Учебная книга для завершающих уровней высшего физкультурного образования. – М.: 4-й филиал Воениздата. – 304 с.

41. Матвеев Лев (2001). Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. – М.: Изд-во «Известия» УД П РФ. – 323 с.

42. Материалы Всесоюзного симпозиума «Проблемы унификации основных понятий в физической культуре и спорте». – Минск, 1974. – 48 с.

43. Наталов Г.Г. (1993). Спорт как социальный институт формирования культуры двигательной деятельности // Олимпийское движение и социальные процессы: Сб. материалов Междунар. конференции. – СПб. – С. 52–59.

44. Наталов Г.Г. (1994). Спорт как система ценностей культуры двигательной деятельности и социальный институт ее развития, распространения и освоения // Олимпийский бюллетень. – № 1. – М. – С. 26–35.

45. Отечественные записки. – 2006. № 33 (6). – 356 с.

46. Пономарев Н.И. (1972). Феномен игры и спорт // Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 4–7.

47. Пономарчук В.А., Козлова В.С. (2002). Институт спорта (история и реалии). – Мн. – 266 с.

48. Радугин А.А., Радугин К.А. (2003). Социология: курс лекций – 3-е изд., перераб. и дополн. – М.: Центр. – 224 с.

49. Родиченко В.С. (2007). Спорт и совесть: Учебно-методическое пособие для системы олимпийского образования. – М.: ФиС. – 144 с.

50. Смелзер Н. (1994). Социология. Пер. с англ. – М.: Феникс. – 688 с.

51. Советский энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1980. – 1600 с.

52. Социология/Под ред. В.И. Курбатова. Ростов н/Д.: Издательский центр ―МарТ, 1998. – 512 с.

53. Социология: Учеб. пос. /Под ред. Д.С. Клементьева. – М.: Филол. о-во «СЛОВО» Ж Изд-во Эксмо, 2004.

54. Спартианское движение – детище России и международное достояние: Сб. ст. – М.: АНО «Центр развития спартианской культуры», 2005. – 194 с.

55. «Спорт для всех» объединяет народы Европы (резолюция 9-й Европейской Конференции министров спорта) // Междунар. журнал спортивной информации «Спорт для всех». – 2000. № 2. – С. 25–30.

56. Спорт. Спартианское движение. Культура мира: сборник (серия «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра». Вып. первый)/сост. и ред. В.И. Столяров, Е.В. Стопникова. – М.: Физическая культура, 2007. – 326 с.

57. Столяров В.И. (1984 г). Методологические принципы определения понятий в процессе научного исследования физической культуры и спорта: Учеб. пос. для аспирантов и соискателей ГЦОЛИФКа. – М… – 99 с.

58. Столяров В.И. (1997в). Спартианская система воспитания, образования и организации досуга // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, часть I): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, Смоленская олимпийская академия. – С. 9–127.

59. Столяров В.И. (1998б). Гуманистическая культурная ценность современного спорта и олимпийского движения // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. второй: Сб. ст. – М.: Гуманитарный Центр ―СпАрт РГАФК. – С. 141–314.

60. Столяров В.И. (1998 г). «Неклассическая» (гуманистическая) теория, программа и модель детско-юношеского спорта // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. седьмой: Сб. ст. – М.: Гуманитарный Центр ―СпАрт РГАФК. – С. 17–130.

61. Столяров В.И. (1998и). Проблема гуманизации современного спорта и комплексная спартианская программа ее решения: российский опыт // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. третий: Сб. ст. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК. – С. 54–263.

62. Столяров В.И. (2000 г). Модели молодежного спорта XXI века // Физическая культура и спорт в Российской Федерации: Сб. научных статей. – Воронеж: Издательско – полиграфич. фирма «Воронеж». – С. 112–120.

63. Столяров В.И. (2001д). Проблема социальной трансформации современных форм соперничества // Социальные трансформации: Материалы международного коллоквиума (23 ноября 2001 г.). – Смоленск: СГПУ. – C. 93–96.

64. Столяров В.И. (2002б). Игровая модель соперничества и ее разновидности // Спортивные игры в физическом воспитании и спорте: Материалы международной научно – практической конференции (Смоленск, 24–26 декабря 2002 г.). – Смоленск. – С. 14–20.

65. Столяров В.И. (2004в). Методологические принципы определения понятий в спортивной педагогике // Сборник материалов Всероссийской научной конференции «Методология современной общей и спортивной педагогики». – М. – С. 14–21.

66. Столяров В.И. (2004д). Социология физической культуры и спорта: Учебник. – М.: Физическая культура. – 400 с.

67. Столяров В.И. (2007е). Понятийный кризис в науках о физической культуре и спорте: показатели, причины и пути преодоления // Теория и практика физ. культуры. № 12. – С. 59–62.

68. Супиков В.Н. (2004а). Институт спорта: проблемы регионального управления/Под ред. В.А.Пономарчука. – Минск.

69. Супиков В.Н. (2004б). Спорт как социальный институт в системе управления качеством жизни: Автореф. дис… докт. социол. наук. – Орел.

70. Толковый словарь спортивных терминов. Около 7400 терминов/Сост. Ф.П.Суслов, С.М.Вайцеховский. – М.: Физкультура и спорт, 1993. – 352 с.

71. Устиненко В.И. (1989). Игра как средство выявления творческих сил человека // Пути и средства эстетического воспитания / Н.И. Киященко и др. – М.: Наука. – С. 147–163.

72. Филимонова С.И. (2004). Физическая культура и спорт – пространство, формирующее самореализацию личности. – М.: Изд-во «Теория и практика физической культуры». – 316 с.

73. Фролов С.С. (1996). Социология: Учебник для высших учебных заведений. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издат. корпорация «Логос». – 357 с.

74. Чернов К.Л. (1984). Актуальные аспекты теории спортивных соревнования. – Москва-Малаховка. – 50 с.

75. Штемме Фриц (1981). Футбол и общество // Проблемы междунар. спортивного движения. – № 4. – М.: ВНИИФК. – С. 19–34.

76. Эбер Жорж (1925). Спорт против физкультуры. – Время.

77. Arnold Peter J. (1978). Aesthetic Aspects of Sport // Int. Review of Sport Sociology. – v.13, N.3. – Р. 45–63.

78. Berger Peter L. (1963). Invitation to Sociology: A Humanistic Perspective. – Garden City, N.Y., Doubleday, Anchor Boors.

79. Donnely Peter, Young Kevin M. (1985). Reproduction and Transformation of Cultural Forms in Sport // Int. Review of Sport Sociology. – v. 20. – Р. 19–39.

80. Dunning Eric (1971). The Development of Modern Football // Dunning Eric (ed.). The Sociology of Sport. – London. – Р. 133–141.

81. Dunning Eric (1979). The Figurational Dynamics of Modern Sport // Sportwissenschaft. – vol. 9. N. 4.

82. Elias N. (1971). The Genesis of Sport as a Sociological Problem // Dunning E. (ed.). The sociology of sport. – London. – Р. 88–115.

83. Elias N., Dunning Е. (1986). Quest for Excitement. Sport and Leisure in the Civilizing Process. – Basil Blackwell, Oxford.

84. Elliot R.K. (1974). Aesthetics and Sport // H.T.A.Whiting and D.W.Masterton. Reading in the Aesthetics of Sport. – Lepus Books. – Р. 110–136.

85. Encyklopedia Britanice. – Chicago, 2000.

86. Encyclopedie thematigue Weber. – Paris, 1990.

87. Fielding M. (1976). Against competition // Proceedings of the philosophy of Education Society of Great Britain, 6 July, 1976. – Р. 124–126.

88. Gallie W.B. (1956). Essentially contested concepts // Proceedings of the Aristotelian Society. – v. LVI. – Р. 157–198.

89. Goffman E. (1967). Interaction ritual. – Doubleday & Co., New York.

90. Goode W.J. (1978). The celebration of heroes. – University of California Press. Berkeley.

91. Guttman A. (1978). From ritual to record: The nature of modern sports. – N.Y.: Columbia university press. – 198 p.

92. Heinemann K. (1980а). Einführung in die Soziologie des Sports. – Schorndorf: Hoffman-Verlag. – 242 S.

93. Heinemann K. (1993). Veränderungen des Sports im Kontext gesellschaftlicher Entwicklung // Hubert Ch. Ehalt and Otmar Weiss (eds.): Sport zwischen Disziplinierung und neuen sozialen Bewegungen. – Wien, Bohlau. – Р. 85–101.

94. Heinemann Klaus (1998). Sport in post-modern society // Sport in the process of European Integration. International Symposium. Warsaw, 9-12 December. – Warsaw. – Р. 27–38.

95. Heinemann Klaus (2005). Sport in the Welfare State – Situation and Challenges // Sport, Culture and Society. In Honour of Prof. Zbigniew Krawczyk / Ed. by J. Kosiewicz. – Warsaw. – Р.335–344.

96. Ibrahim X. (1975). Sport and society: An introduction to sociology of sport. – Whittier (Cal.). – 243 p.

97. Image of Sport in the World. – German Sport University Cologne, 1995.

98. Keating James W. (1965a). Athletics and the Pursuit of Excellence // Education. – N. 85. – Р. 428–441.

99. Keating James W. (1965b). The Heart of the Problem of Amateur Athletics // The Journal of General Education. – v. 16. – P. 261–272.

100. Krawczyk Zbiegniew (2000). Sport w zmieniającym sięspoļeczeństwie. Warszawa. – 169 p.

101. Krawczyk Zbiegniew (2001). Sport in the changing society // Physical Culture as a Component of Culture / Bohuslav Hodaň (Ed.). – Olomouc, Czech Republic: Publishing House HANEX. – Р. 184–191.

102. Krawczyk Zbiegniew (2004). Sport in the changing society // Kosiewicz Jerzy, Obodyński Kazimierz /eds./. Sports Involvement in Changing Europe. – Rzeszow. – Р. 11–23.

103. Kretchmar R. Scott (1994). Practical philosophy of sport. – Human Kinetics. – 281 р.

104. Krockow Chr. von (1980). Sport – Gesellschaft – Politik. – München.

105. Lipiec Jόzef (1999а). Filozofia olimpizmu. – Warszawa: Polskie Wydawnictwo Sportowe SPRINT. – 234 р.

106. Loy J.W., Hesketh Graham L. (1984). The Agon Motif: A Prolegomenon for the Study of Agonetic Behavior // Contribution of sociology to the study of sport. – Jyvaskylä, University of Jyvaskylä. – Р. 31–50.

107. Loy John W., McPherson Barry D., Kenyon Gerald (1978). Sport and Social Systems: A Guide to the Analysis, Problems and Literature. – London: Addison-Wesley Publishing Company. – 447 p.

108. MacAloon J. (1991). Are Olympic athletes professionals? Cultural categories and social control in US sport // The Business of Professional Sports / P. Staudohar, J. Mangan (eds.). Urbana and Chicago: University of Illinois Press. – Р. 264–297.

109. Meier Klaus V. (1981). On the Inadequacies of Sociological Definitions of Sport // Int. Review of Sport Sociology. – v. 2 (16). – Р. 79–102.

110. Morris D. (1978). Manwatching, a field guide to human behaviour // Triad/Panther Books. – St. Albans. – Р. 305–310.

111. Petryszak Nicholas (1977). The cultural evolution of barbarism in spectator sports – a comparative analysis // Sport Sociology Bulletin. – vol. 6, N. 1. – Р. 26–46.

112. Philosophie des Sports/Lenk H., Moser S., Beyer E. (Hrsg.). – Schorndorf, 1973.

113. Reeks Daniel M. (1985). Violence in American Sport: A historic perspective // IOA. Report of the 23^rd Session of the IOA. – Lausanne. – Р. 191–196.

114. Schulz N., Allmer H. /Hrsg./ (1988). Fitness-Studios: Anspruch und Wirklichkeit // Brennpunkte der Sportwissenschaft. – N. 2. – S. 126–129.

115. Sport for all: Proceedings of the World Congress on Sport for All, held in Tampere, Finland, on 3–7 June 1990. – Amsterdam. New York. Oxford: Elsevier Science Publishers, 1991. – 681 p.

116. Sports Involvement in Changing Europe/Kosiewicz Jerzy, Obodyński Kazimierz /eds./. – Rzeszow, 2004. – 268 р.

117. TAFISA World 2001. The global Almanac on Sport for All/Ed. by Kazunobu P. Fujimoto, Sasakawa Sports Foundation (SSF). Printed in Japan, 2001. – 195 р.

118. The world Book Dictionary. – London, 2000.

119. Trenter Neil (1998). Sport, economy and society in Britain. 1750–1914. – Cambridge: Cambridge University Press, 1998.

120. Webster. Webster's new world dictionary of the American language, (College Ed.). The World Publishing. – New York, 1958.

121. Wohl A. (1981b). Soziologie des Sports. Allgemeine theoretische Grundlagen. – Koln: Pahl-Rugenstein. – 207 S.

122. Wohl A. (1984a). Sport as a contemporary form of cultural motor activity // Dialectics and Humanism. – 1984. vol. XI, N. 1. – Р. 75–87.