Текст книги "Учитель истории"
Автор книги: Георгий Кончаков
Жанр: Современная русская литература, Современная проза
Возрастные ограничения: +12
сообщить о неприемлемом содержимом
Текущая страница: 17 (всего у книги 24 страниц)
За весь учебный год не прочитал столько книг, как за сорок дней больничного режима. Из всех прочитанных больше всего запомнился «Дон Кихот». Во-первых, книга объёмная, приличных размеров. Во-вторых, это же настоящая классика. Прочитав в седьмом классе, на всю жизнь запомнит содержание знаменитой книги. На протяжении всей последующей жизни образ благородного рыцаря будет постоянно всплывать, упоминаться в разговорах с коллегами, приводиться в пример во время страстных дискуссий и разного рода обсуждений, как литературных произведений, так и различных жизненных ситуаций. Дон Кихот будет сопутствовать Аркадию Львовичу всю жизнь. Первоначальное чтение вызвало противоречивые чувства. Герой был какой-то ненастоящий. Все литературные герои нормальные люди, которые за что-то боролись, чего-то добивались в жизни. Они жили полнокровной жизнью. Влюблялись, женились. Преодолевали всякие трудности и невзгоды. Проявляли мужество, достигали успеха. У них всё было по-настоящему. А Дон Кихот какой-то придуманный. Вроде и не сказка, а поступает несуразно. Ну, как может человек всерьёз сражаться с мельницами? Очень много в повествовании всякой несообразности. Ведь не сумасшедший, в конце концов. А ведёт сплошь и рядом так, что и малый ребёнок на такое не решится. Получается, что у ребёнка здравого смысла больше, чем у этого литературного героя. А всё равно за него переживаешь. Жалко его. И люди с ним скверно обращаются, какие-то совсем безжалостные. Ведь они прекрасно понимают, что человек безобидный. Вместо того чтобы помочь ему, поддержать, посочувствовать, над ним надсмехаются, придумывают всякие каверзы, издеваются. Разве это дело? А ведь Дон Кихот и впрямь благородный, человек чести и достоинства. А что получается? Сервантес тоже хорош! Не мог об этом несчастном человеке, который возомнил себя рыцарем без страха и упрёка, который и в самом деле ведёт себя как благородный рыцарь, написать с сочувствием, выставил на посмешище, позволил мерзким людям издеваться над ним. И Санчо Панса заслуживающий уважения человек. Не всё правильно понимает, не во всём разбирается. Но как человек низшего сословия представляет народ, воплощение народной мудрости. Безусловно, этот человек бесправный, как и весь трудовой народ во все времена и исторические эпохи. А потому заслуживает уважительного отношения.
В детские годы Аркаша не донкихотствовал, возможно, что не было соответствующих условий и подходящего случая. А вот когда станет Аркадием Львовичем, не раз будет слышать в свой адрес в зависимости кто говорящий, то с одобрением, то с издёвкой: «Дон Кихот». А поскольку для Аркадия Львовича Дон Кихот личность положительная, он будет не без гордости думать о себе, что с детства унаследовал лучшие качества этого сумасбродного литературного героя.
Школьное обучение латышскому языку в седьмом классе закончилось. В восьмом на территории Эстонии начал изучать эстонский язык, опять с букваря. С латышами больше такого общения и практики, как в больнице, не было. Эстонский за три года учебы тоже не выучил.
И с немецким языком дела обстояли не лучше. Поблажек не делали. С пятого по десятый класс программа изучения немецкого языка была выполнена. Неплохо знал грамматику, мог правильно составить предложение, а вот со словарным запасом беда. Впоследствии во время обучения в университете, хотя и заставляли по газетным статьям переводить «тысячи» (тексты в несколько тысяч слов), овладение языком не состоялось. Заполняя анкету при оформлении на работу в графе: «Какими языками владеете?» – указывал «немецкий» и скромно уточнял: читаю и перевожу со словарём. На самом деле, в состоянии поднатужившись сделать не очень точный перевод со словарём несколько предложений. О чтении и речи быть не могло.
Десятилетия спустя несколько раз принимался самостоятельно овладеть языками. Был хороший учебник для изучения немецкого языка. Очень хотелось научиться читать газету без словаря. А ещё лучше попробовать читать художественную литературу. Приобрёл однажды «Фауста» Гёте. Где-то прочитал рекомендацию, что удобный и надёжный способ овладеть языком чтение художественной литературы. Но не хватило усидчивости, терпения. Много раз приступал к задуманному и столько же раз оставлял. Появлялись срочные неотложные дела. Перерывы в занятиях растягивались на годы. За ними следовали десятилетия. И кончилось тем, что так и не овладел ни одним языком. Искренне сожалел. Оправданий не искал. Оставалось смириться, к языкам не способен.
Был несказанно удивлён и поражён, когда его двоюродный брат, которого как-то навестил уже в немолодом возрасте, в его присутствии долго и непринуждённо разговаривал на латышском со своим знакомым. Аркадий Львович и не подозревал, что для сына латыша латышский язык такой же родной, как и русский, и по паспорту оказался латыш. Просто, когда братишка был маленький, не слышал от него ни одного латышского слова. Когда Аркаша учился в десятом, младший осваивал программу первого класса. После окончания школы Аркадий покинул Валку, много лет не общались, встретились, когда отслужив срочную службу, Роберт был студентом Рижского политехнического института. Последующие встречи были редкими и непродолжительными. Аркадий и предположить не мог, что его брат, на самом деле латыш.
Ещё большее изумление вызвал другой двоюродный брат, сын дяди Коли. Я уже рассказывал, что дядя Коля, потеряв жену, поселившись в Прибалтике, женился на эстонке. Но Аркадию Львовичу в голову не приходило, что у его сына в советском паспорте будет помечена национальность – эстонец. Впоследствии окажется немаловажным фактором, сыграет ему хорошую службу, когда Эстонская республика провозгласит свою самостоятельность и установит жёсткие ограничения по предоставлению гражданства. Ещё причудливей сложится судьба жены Вольдемара. Тася родилась в Валге в русской семье. Во дворе многоэтажки, где прошло её детство, обитали одни эстонцы. И в детском садике эстонцев в группе будет больше, чем русских. Воспитательницы – эстонки. Преимущественно будут общаться с детьми на эстонском. Так что по окончании школы Тася в совершенстве будет владеть эстонским. В Таллинн по распределению Тася по окончании Ленинградского института радиоэлектроники попадёт ещё до распада СССР. Муж Вольдемар по окончании режиссёрского отделения института культуры имени Крупской, вуз окончит в один год с женой, будет не против поселиться в столичном городе. И когда грянет революционный для СССР и всех входящих в него республик год, Вольдемар и Тася без проблем получат эстонское гражданство. Мало того, Тася в течение ряда лет будет преподавать эстонский язык в русских группах, для подготовки к сдаче языкового минимума в получении эстонского гражданства.
Так у русского Аркадия Львовича один брат оказался латышом, другой эстонцем. Прямо-таки настоящий семейный интернационал. До поры до времени. Мог ли в те далёкие годы предвидеть школьник Аркаша, что среди латышей и эстонцев окажутся люди, объявившие войну всему русскому, назвав русских оккупантами?
– Я должен тебе сказать, – обратился ко мне Аркадий Львович, – на долгие годы растянется непонимание того, что же произошло на самом деле. – Собеседник сделал паузу. – Отчего такая ненависть к русским? У учителя истории и без того много вопросов по собственной истории, истории России в ХХ веке, истории русского народа. Распад СССР вызвал множество проблем. Прежде всего, экономических, политических и социальных.
– Учитель истории – не ученый исследователь, – продолжал Аркадий Львович, – не политик, он располагает учебником и литературой, адресованной ко всем гражданам. Его знание истории позволяет лучше разобраться в информации, заполнившей телеканалы, газеты разных политических ориентаций и направлений. Понимает, что даже ему неплохо знающему историю в таком потоке разобраться непросто, что уж говорить про большинство рядовых граждан, техническую и прочую интеллигенцию, получившую политическое образование и идеологическую направленность на лекциях по истории КПСС и марксистско-ленинской философии.
– В России достаточно большая часть граждан продолжает исповедовать сталинизм, – с горечью, нескрываемым сожалением четко чеканил каждое слово учитель истории. Сказывалась десятилетиями выработанная привычка выступать перед аудиторией. – Возродилась коммунистическая партия, неважно, что в новом обличии. Переход к рынку сопровождался обвалом в экономике. И людям, оказавшимся безработными, трудящимся, которым месяцами не выплачивали зарплату, до лампочки, что крушение вызвано не переходом к рынку, а разрушением сложившейся системы промышленного и сельскохозяйственного производства, ликвидацией устойчивых экономических связей между предприятиями и целыми отраслями республик, входящих в единую экономическую зону.
– Выход из экономической системы прибалтийских государств обернулся для них ещё большей экономической катастрофой. Но, пришедшие к власти политики, опьянённые полученной свободой от монстра СССР, обрушили свою ненависть на Россию, русских. История – не только прошлое. История творится сегодня, сейчас, в данный момент, история происходит на наших глазах. История заставит, история научит политиков государств Балтии благоразумию, – без гнева, но уверенным голосом подвёл итог своему длинному рассуждению Аркадий Львович.
21. Юные строители коммунизма
Дети, пережившие войну, легче поддавались коммунистическому воспитанию.
После победы над фашизмом не только гордились, но и искренно любили Родину. Если миллионы советских людей отдали жизнь за Родину, могли наследники быть другими? Участвовать в строительстве коммунизма – могла быть иная цель у советского человека, у подрастающего поколения, как их привычно называли взрослые?
Всё было просто и понятно. Мы живём в государстве трудящихся. В такой стране люди свободны. Никто никого не притесняет. Нет эксплуататоров. Каждый работает не на себя, а на государство, ради общего блага, а государство, советская власть заботится обо всех и каждом в отдельности. Чем лучше трудишься, тем богаче становится государство, тем больше у него возможностей сделать жизнь каждого радостней и счастливее.
Благодаря социалистическому строю все народы нашей страны объединились в дружную могучую семью, стали одним народом. Наш народ непобедим. Мы доказали это в тяжёлой кровопролитной войне. Да, мы отступали. Враг был коварен и силён. Но мы оказались сильнее. Победили сильного врага. Это заслуга нашего народа. Нам есть чем гордиться.
Война нанесла большой урон народному хозяйству. Разрушены города и сёла, фабрики и заводы. Чтобы хорошо, в достатке жить, надо всё это восстановить, заново наладить выпуск продукции, снабдить всем необходимым. Надо возродить сельское хозяйство на территориях, подвергшихся фашистской оккупации, чтобы накормить население, изголодавшееся за годы войны. Всё это требует времени и громадных усилий. Поэтому временные трудности после войны неизбежны. Временные. Трудовой народ восстановит разрушенное хозяйство и заживёт сытой обеспеченной жизнью.
Руководство осуществляет Коммунистическая партия во главе с великим Сталиным. Мудрому вождю народ обязан построением социализма в стране, победе в Великой Отечественной войне. Сталин оказался единственным верным ленинцем и уверенно ведёт народ к самому справедливому строю на земле – коммунизму. Вместе с Лениным они осуществили Великую Октябрьскую социалистическую революцию, одержали победу в кровопролитной гражданской войне, вместе начали строительство первого в мире социалистического государства. После смерти Ленина Сталин продолжил его дело.
Из года в год, из класса в класс эти знания о вождях мирового пролетариата расширялись и укреплялись.
Седьмой класс ознаменовался важным в биографии Аркаши событием: он был принят в ряды ВЛКСМ, стал комсомольцем. В 1945 году школа была начальной. Через год появился пятый класс. Первоклассники перешли во второй, им на смену пришли новые первоклашки. Когда Аркаша учился в пятом, старшие ребята, с которыми пришли в школу в сорок пятом году, совместно играли, которые возглавили русскую детвору в Валке, были в седьмом. В школе создана комсомольская организация. Одноклассников Аркаши, кому исполнилось четырнадцать, уже в шестом классе приняли в комсомол. Почти все девочки, не только мальчики, в классе были комсомольцами. Аркаше пришлось ждать. Завидовал. У всех комсомольские значки, а он всё ещё носит пионерский галстук.
Но всяким ожиданиям неизбежно приходит конец. Так и Аркаша дождался, когда комсорг Коля Озеровский сказал, что надо написать заявление о вступлении в комсомол. Аркаша старательно писал: «Прошу принять в ряды Ленинского Комсомола, так как хочу быть в первых рядах строителей коммунизма. Обязуюсь соблюдать Устав ВЛКСМ, быть примером в учёбе и поведении». Все, вступающие в Комсомол, писали приблизительно одно и то же. Дальше началась подготовка: читал историю Комсомола, по пунктам изучал Устав.
Аркаша уже много чего знал про комсомол. Готовясь к вступлению, внимательно читал и запоминал, что было написано в книге «Комсомольский билет». Автор Губарев Виталий Георгиевич был известен Аркаше как детский писатель, как пионерский писатель. Его повесть «Павлик Морозов» прочитал пионер Аркадий Титов ещё в младших классах.
Виталий Губарев рассказывал: «В сентябре 1932 года я приехал в глухую таёжную деревню Герасимовку на севере Урала, чтобы принять участие в расследовании убийства двух братьев Морозовых, тринадцатилетнего Павлика и восьмилетнего Феди. Мало кто знал тогда, что один из погибших – не просто обыкновенный деревенский мальчик, а настоящий герой, имя которого станет известно всему миру».
Из книги Аркаша узнал, что дедушка Павлика Сергей в молодости, при царе жил в Витебской губернии. Когда по реформе Столыпина началось массовое переселение крестьян в Сибирь, переехал с семьёй в Герасимовку на пустующие уральские земли. Один из сыновей деда, отец Павлика отделился, завёл собственное хозяйство. Когда в Сибири установилась советская власть, отец Трофим Морозов стал председателем сельсовета в Герасимовке. Началась коллективизация, крестьяне не хотели объединяться в колхоз. Особенно зажиточные, у кого было хорошо налаженное хозяйство. Против колхоза был и дед Павлика Морозова.
Однажды Павлик обнаружил у отца бумагу-удостоверение, где было пропечатано, что выдано гражданину (фамилия вписывалась от руки), который «по личному желанию уезжает с места жительства. По социальному положению бедняк». Павлик сообщил представителю органов: «Эти бумажки отец продаёт врагам. Сосланным с Кубани кулакам». Трофима Морозова обвинили в том, что «будучи председателем сельсовета, дружил с кулаками, укрывал их хозяйства от обложения, способствовал бегству спецпереселенцев путём продажи документов». Осуждён на десять лет. Павлика за то, что раскрыл преступление своего отца, стали называть в деревне «Пашкой-коммунистом».
Всей деревне стало известно, что по доносам Павлика и его друзей-пионеров у Силина нашли закопанный хлеб, у Шитракова – оружие. Однажды Паша проснулся ночью, услышав шум во дворе деда, и подглядел, как прятали зерно в яму. Двоюродный брат Павлика девятнадцатилетний Данила обнаружил подглядывающего родственника. Днём комиссия нашла хлеб и конфисковала.
Все эти разоблачения не прошли бесследно. В начале осени Павлик с восьмилетним братом ушли в лес за клюквой и не вернулись. Через три дня искать братьев пошла вся деревня. В протоколе участкового милиционера записано: «Морозов Павел лежал от дороги на расстоянии 10 метров, головою в восточную сторону. На голове надет красный мешок. Павлу был нанесён смертельный удар в брюхо. Второй удар нанесён в грудь около сердца… Труп Фёдора Морозова находился в пятнадцати метрах от Павла в болотине и мелком осиннике. Фёдору был нанесён удар в левый висок палкой, правая щека испачкана кровью. Ножом нанесён смертельный удар в брюхо…, а также разрезана рука ножом до кости».
Суд пришёл к заключению: кулак Арсений Кулуканов сообщил внуку деда Сергея Даниле, что Павлик с братом ушли в лес по ягоду. Данила передал разговор деду, взял нож, и они вместе ушли в лес. Встретив детей, Данила ударил ножом Павла. Дед задержал убегающего Фёдора. Данила убил второго мальчика.
На суде Данила Морозов подтвердил обвинения. Дед Сергей то сознавался, то отрицал свою вину. Остальные обвиняемые вину отрицали.
По решению суда Арсений Кулуканов и Данила Морозов были расстреляны. Восьмидесятилетние дед Сергей и бабушка Ксения (обвинённая как соучастница убийства) умерли в тюрьме.
Молодая учительница Зоя Александровна пришла со школьниками к матери погибших детей и рассказала, «что дорогое имя пионера Павлика Морозова стало известно всей стране, что она, мать, не осталась забытой в своём горе, и правительство назначило ей пожизненную персональную пенсию. …что миллионы советских ребят всегда будут стремиться быть такими же честными и преданными сынами Родины».
Аркаша, как и все пионеры страны, поклонялся Павлику Морозову, его подвигу и героической гибели. Им не в чем было упрекнуть своих родителей. Родители пионеров были честными и преданными патриотами Страны Советов. Павлик Морозов и другие пионеры-герои служили образцом, им готовы были подражать, все пионеры хотели беззаветно служить Родине.
Виталий Георгиевич не только печатался в «Пионерской правде», но одно время был главным редактором этой газеты. И вот теперь он издал книгу о комсомоле и комсомольцах. Нужная и своевременная книга.
Аркаша читает: «…великие вожди Ленин и Сталин создали крепкую, сплочённую партию рабочего класса, партию большевиков, для того чтобы подготовить рабочий класс к свержению царя, помещиков и капиталистов и к строительству новой свободной жизни».
Далее следовали уже известные события. В феврале рабочие и крестьяне свергли ненавистное царское самодержавие. Но власть захватило Временное буржуазное правительство. В июле 1917 года Временное правительство расстреляло в Петрограде мирную демонстрацию рабочих и солдат. Большевики ушли в подполье. Ленину пришлось скрываться близ станции Разлив.
«В это трудное время собрался исторический VI съезд большевистской партии, – продолжает чтение Аркаша. – Работой съезда руководил товарищ Сталин. В дни Октябрьского вооружённого восстания молодые пролетарии – члены союзов молодёжи – были в первых рядах бойцов Красной гвардии. Вместе с коммунистами они заняли телефонную станцию и телеграф, вокзалы и мосты Петрограда, штурмовали Зимний Дворец».
Как это происходило, Аркаша много раз видел в кино. И как «Аврора» стреляла по Зимнему тоже видел. В то время во многих городах существовали союзы молодёжи.
29 октября 1918 года открылся I Всероссийский съезд союзов рабочей и крестьянской молодёжи.
«На I съезде был принят единый устав союза, Избран Центральный Комитет, утверждено название новой организации – Российский Коммунистический Союз Молодёжи. Дата открытия съезда – 29 октября 1918 года – считается днём рождения комсомола. Так осуществилась идея Ленина и Сталина о создании коммунистического союза молодёжи – верного помощника и боевого резерва коммунистической партии».
«В партии воплощено всё самое мудрое, самое передовое. И ленинский комсомол на протяжении всего своего пути учится у партии честно и неуклонно выполнять свои боевые задачи».
Заголовок «Комсомол в борьбе за власть Советов».
«…когда белогвардейские генералы и иностранные интервенты захотели вернуть власть помещикам и капиталистам, советская молодёжь по зову большевистской партии поднялась на борьбу с врагами Родины». «Вместе с отцами и старшими братьями по призыву великого Ленина на фронт уходили тысячи юношей и девушек».
В память об этом времени мальчишки с воодушевлением пели:
Дан приказ ему – на запад,
Ей – в другую сторону,
Уходили комсомольцы
На гражданскую войну.
Песню часто исполняли по радио, пели хором на уроках пения.
Аркаша читает о комсомольцах – героях гражданской войны.
Комиссаром Невельского полка 27-й дивизии был комсомолец Саша Кондратьев. Однажды под натиском белогвардейцев пришлось отступать к лесу. Комиссар дал возможность укрыться бойцам, расстреливая врагов из пулемёта. Когда был ранен, последнюю пулю оставил для себя. Посмертно награждён орденом Боевого Красного Знамени.
Отважно сражался будущий писатель Аркадий Гайдар. Ребятам казалось, что прочитали все книжки, которые написал Гайдар. А с каким азартом смотрели фильмы по книгам Гайдара. «РВС», «Школа», «Военная тайна», «Судьба барабанщика», «Тимур и его команда» учили мужеству, любви и преданности социалистической Родине.
И уж никто не оставался равнодушным к судьбе Николая Островского. С него и его героя Павки Корчагина брали пример, хотели подражать, прожить жизнь так, как завещал писатель. Читали «Как закалялась сталь» и представляли себя продолжателями славных дел комсомольцев, закалившихся в борьбе за советскую власть, за светлое будущее.
За боевые подвиги в гражданской войне Комсомол был награждён орденом Боевого Красного Знамени.
«В 1925 году, – продолжает чтение Аркадий, – товарищ Сталин поставил перед всем народом величественную задачу превращения нашей страны из отсталой в передовую индустриальную державу. Нужно было догнать и перегнать капиталистические страны. Путь, который проделали эти страны за сотню лет, нашему государству предстояло пройти в десять-пятнадцать лет».
«Повсюду первыми помощниками партии были комсомольцы, юноши и девушки советской страны. Вместе со старшими братьями и отцами строили тракторные заводы в Сталинграде и Харькове, воздвигали самую большую в Европе гидроэлектростанцию на Днепре, строили новую Туркестано-Сибирскую железную дорогу, металлургический гигант Магнитогорск, метрополитен в Москве…»
«Комсомол был в первых рядах борцов с кулачеством и строителей большевистских колхозов».
«Благодаря ударному труду всего советского народа план первой пятилетки был выполнен за четыре года и три месяца».
«Этот прекрасный, благородный труд комсомольцев был отмечен новой высокой наградой. В 1931 году комсомолу был вручен второй орден – орден Трудового Красного Знамени».
Аркадий читает, как в годы сталинских пятилеток в дальневосточной тайге построен город – Комсомольск на Амуре. Про этот город Аркаша и раньше слышал и читал. По путёвке комсомола на строительство этого города приехал волжанин комсомолец Алексей Маресьев. Здесь получил трудовую закалку будущий лётчик. Лётчик-легенда в истории Великой Отечественной войны. Будучи сбитым над вражеской территорией раненый в ноги восемнадцать дней добирался до своих. Когда не смог идти, полз. Крестьяне подобрали обессиленного лётчика. Удалось переправить через линию фронта, доставить в госпиталь. Ноги были обморожены, началась гангрена. Ампутация обеих ног в области голени. Упорно тренировался. Прошёл медкомиссию и направлен в лётную школу. Добился отправки на фронт. Продолжал воевать. Сбил 11 самолётов: четыре до ранения и семь – после ранения. Закончил войну Героем Советского Союза. О нём Борис Полевой написал «Повесть о настоящем человеке».
О Великой Отечественной войне сколько книг прочитано, сколько фильмов посмотрели. Всех героев знали поимённо. Александр Матросов грудью бросился на вражеский дот и на короткое время дал возможность однополчанам прорваться вперёд, успешно завершить атаку.
Выпускница московской школы Зоя Космодемьянская в составе диверсионной группы выполняла задание на вражеской территории в декабре 1941 года, когда оккупанты готовились к захвату столицы. Немцы схватили отважную девушку, пытали и казнили. С петлёй на шее кричала палачам: «Всех не перевешаете! Нас двести миллионов!» Зоя проявила мужество, стойкость, непреклонность перед ненавистными врагами. Стала образцом героизма для всех советских людей, для тех, кто сражался на фронте, для тех, кто самоотверженным трудом обеспечивал победу.
Захваченного в плен рядового Юрия Смирнова немцы пытали, а потом распяли. Когда бойцы, прорвавшие оборону, зашли в блиндаж, тело гвардейца было положено на крестовину из двух досок, руки и ноги прибиты гвоздями. Кровавые подтёки и глубокие раны свидетельствовали о перенесённых пытках. На столе комсомольский билет и красноармейская книжка.
О юных героях Краснодона, членах подпольной организации «Молодая гвардия» школьники смотрели кинофильм по роману Фадеева. Сцена казни, когда молодогвардейцев живыми сбрасывают в ствол шахты, потрясла всех, переживших войну.
А что пришлось пережить жителям и защитникам блокадного Ленинграда? Обречённые на голодную смерть продолжали сражаться, защищать город, продолжали работу на заводах, производящих военную технику, оружие и боеприпасы.
«За время войны, – сообщает писатель, – в комсомол вступили миллионы юношей и девушек. Три с половиной миллиона были награждены советским правительством орденами и медалями. Семь тысяч Героев Советского Союза – комсомольцы и воспитанники ВЛКСМ».
В ноябре 1945 года Михаил Иванович Калинин в Колонном зале Дома Союзов вручая комсомолу орден Ленина, сказал: «Товарищи, третий раз Советское правительство отмечает наградой Коммунистический Союз Молодёжи. Третий раз наш гениальный вождь товарищ Сталин высоко оценивает заслуги комсомола перед народом.
…Этим орденом, орденом Ленина, комсомол награждён за выдающиеся заслуги перед Родиной в годы Великой Отечественной войны Советского Союза против гитлеровской Германии и за большую работу по воспитанию советской молодёжи в духе беззаветной преданности Отечеству. Удостаивая комсомол этой наивысшей награды, правительство подчеркнуло большие заслуги комсомола в годы великой борьбы за Отчизну, как на фронтах Отечественной войны, так и в тылу – на фабриках, заводах, на колхозных полях».
Наступили послевоенные годы. Трудные, голодные. Виталий Губарев повествует: «В послевоенные годы комсомольцы, юноши и девушки нашей страны вместе со всем советским народом самоотверженно борются за выполнение сталинского пятилетнего плана восстановления и дальнейшего развития народного хозяйства нашей страны, за выполнение задач, поставленных перед советским народом товарищем Сталиным».
«Велики заслуги комсомола перед Родиной. 29 октября 1948 года советская страна отмечала тридцатилетие ВЛКСМ. За выдающиеся заслуги в деле коммунистического воспитания советской молодёжи и активное участие в социалистическом строительстве в связи с тридцатилетием со дня основания ВЛКСМ Президиум Верховного Совета СССР наградил Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи орденом Ленина. Это четвёртая правительственная награда, украшающая знамя нашего родного комсомола!»
«Орденами и медалями было награждено также более трёх тысяч комсомольских работников. Так высоко Советское государство оценило заслуги комсомола перед Родиной».
Весной 1949 года в Москве проходил XI съезд ВЛКСМ. «XI съезд комсомола обратился с письмом к вождю народов, учителю и другу советской молодёжи товарищу Сталину. В этом письме съезд от имени комсомольцев и комсомола, от всего поколения страны социализма поклялся умножать славные традиции комсомола, быть и впредь верными помощниками коммунистической партии в борьбе за полную победу коммунизма в нашей стране».
Заключительная часть книги озаглавлена «Волей сталинской воспитан, духом ленинским взращён!»
«Молодёжь – наша будущность, наша надежда… – говорит товарищ Сталин. – Она должна донести наше знамя до победного конца».
Вот почему большевистская партия так любовно заботится о молодёжи. Юноши и девушки страны социализма отвечают на эту заботу беспредельной преданностью и любовью к партии, к родному Сталину.
Имя товарища Сталина является самым дорогим для нашей молодёжи. В краткой биографии товарища Сталина говорится:
«Имя Сталина носят в своём сердце юноши и девушки страны социализма, пионеры и пионерки. Самая заветная их мечта – быть как Ленин, как Сталин, быть политическими деятелями ленинско-сталинского типа. По призыву партии, товарища Сталина советская молодёжь строила гиганты социалистической индустрии, создавала города в тайге, строила и строит чудесные корабли, завоёвывает Арктику, осваивает новую технику в индустрии и в сельском хозяйстве, крепит оборону нашей Родины, творчески работает в науке, искусстве, показывая образцы героизма и мужества на полях сражений в Отечественной войне и образцы самоотверженного труда в тылу для победы Советской Армии. Воспитанный Лениным и Сталиным комсомол является верным помощником большевистской партии, надёжной сменой старшего поколения борцов за коммунизм».
Приём на заседании комитета комсомола и школьном комсомольском собрании воспринимался, как дело само собой разумеющееся. Самое ответственное – быть принятым на бюро райкома комсомола. Такой день запоминается на всю жизнь. Вместе с Озеровским целой группой пришли в здание райкома. Поднялись на второй этаж. Разместились в просторной приёмной. Заседание уже шло. После недолгого ожидания стали по одному приглашать в кабинет. Кабинет оказался небольшим. У единственного окна лицом к входящему сидел за письменным столом секретарь райкома комсомола. К его столу примыкал почти во всю длину кабинета стол для членов бюро. По обе стороны они и разместились. Четыре стула с одной стороны и четыре с другой. Слева при входе вдоль стены ещё целый ряд стульев. Видимо для расширенных заседаний. Процедура приёма проходила по одному и тому же сценарию.
Когда подошла очередь Аркадия, он вошёл в кабинет, ему указали место у торца стола. Секретарь, обращаясь к вошедшему, попросил рассказать автобиографию. Это было несложно. Какая биография у семиклассника? Где и когда родился? Кто родители? Когда и откуда приехали в Латвию? В каком классе учишься? Незамедлительно последовал вопрос, как учишься. Потом попросили рассказать по Уставу права и обязанности комсомольца. Обязательно следовал вопрос, что такое принцип демократического централизма и как он осуществляется в коммунистической молодёжной организации. Что является высшим органом Комсомола? В Уставе записано: съезд ВЛКСМ.
Непременно задавали: какими орденами и за что награждён комсомол? Это уж вовсе простой вопрос. На знамени ВЛКСМ в то время было четыре ордена.
Потом было голосование: принять Титова Аркадия в члены ВЛКСМ. Секретарь райкома подошёл, поздравил с вступлением коммунистический союз молодёжи и вручил стального цвета книжечку – членский билет, на обложке которого было написано: Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи.
Что могло измениться в жизни школьника-семиклассника после вступления в комсомол? Прежние требования: учиться хорошо, чтобы не опозорить звание комсомольца, соблюдать дисциплину, быть примером для остальных. А как тут будешь примером, когда в классе все комсомольцы? Тут уж ничего не поделаешь. Надо ждать, когда вырастишь. Получишь специальность. Вот тогда начнётся настоящая жизнь для комсомольца. Быть первым везде и во всём. Своей самоотверженной работой, а для военнослужащих службой доказать преданность народу, любовь к Родине. Сделать как можно больше для приближения светлого будущего – коммунизма.
Правообладателям!
Это произведение, предположительно, находится в статусе 'public domain'. Если это не так и размещение материала нарушает чьи-либо права, то сообщите нам об этом.
