Текст книги "Как понять и перевоспитать балованную собаку"

Причины плохого поведения

Дрессировать или не дрессировать собаку – личное дело каждого собаковода. Но все знают, что с ребенком надо заниматься, и тут без воспитания не обойтись. Часто владельцы собак готовы каждый день дрессировать, но не требуют от себя ежедневного воспитания малыша. Между тем, наблюдая за вами, подстраиваясь под вас и подстраивая вас, ребенок приобретает свои привычки (агрессия к членам семьи, прыжки на родителя и других людей, приставание на улице к прохожим, подбирание пищи с земли, невыполнение команды «Ко мне!»), и почти все эти шалости остаются безнаказанными.

С собаками все проще, чем с детьми. Надо найти причину, выбрать меру пресечения и устранить нежелательное поведение.

Нельзя разрешать кусаться, даже играя с почти беззубым щенком, потому что однажды зубы вырастут, челюсти окрепнут. Что вы будете делать? Бить и наказывать или терпеть болезненные укусы?

Нельзя давать для игры предметы обихода. Купите несколько разных игрушек, регулярно мойте их и складывайте в специальную коробку, куда можно положить какое-нибудь лакомство. Каждый раз поиск коробки с игрушками будет развлекать щенка, вкусное печенье станет наградой, а разбрасывание по дому игрушек займет его на какое-то время.

Никогда не наказывайте собаку после того, как она подойдет к вам по команде «Ко мне!», и никогда сразу после этой команды не сажайте ее на поводок и не ведите насильно домой. Пусть пройдут 5–10 минут, отвлеките щенка, пройдя с ним полосу препятствий или пробежавшись несколько десятков метров. Потом можно и повести его домой, даже против воли.

Не жалейте щенка, узнайте, какая нагрузка ему требуется, как проявляется сильная усталость. На прогулку со щенком вы должны выходить не ради того, чтобы он сходил «в туалет» или вы смогли надышаться свежим воздухом. Прогулка служит еще и для физической нагрузки. Довольный щенок после улицы с удовольствием покушает, выразит свою любовь (5–10 минут, не больше), а потом уснет. Если он продолжает носиться по дому, как угорелый, а на прогулке не случилось ничего такого, что могло привести к подобному нервному возбуждению, значит, вы не добились главного – не удовлетворили его потребность в физической активности.

Всем нравится, когда по возвращению домой нас встречают радостные питомцы. Мы считаем, что собакам было плохо без нас, что они нас очень любят и скучают. Отчасти это так. Собакам действительно скучно находиться в одиночестве. Они испытывают стресс и страх, потому что их жизнь (и еда, и игра, и здоровье) зависит от хозяев. Мы сами их приучаем к этому, а потом удивляемся, когда питомец буквально преследует одного из членов семьи, воет в одиночестве или отвратительно себя ведет на передержке.

Что касается человеческого ребенка, то тут все гораздо сложнее и запутаннее.

Если мама занята уборкой, а ребенок предоставлен на какое-то время самому себе, он будет играть – развлекать самого себя. Нормальная мама при этом не ожидает, что ее малыш будет просто катать по полу мячик. Она принимает и соглашается с тем, что на полу возникнут «баррикады» и «преграды» из вещей, «дома» и «мосты» из табуреток, под столом непременно образуется «логово». А если она оставит ребенка одного, чтобы сбегать в магазин, масштаб построенного «города» увеличится: появится «аэропорт» на диване, «граница с врагами» на пороге. Почему же мы хотим, чтобы собачий малыш в наше отсутствие вел себя иначе? Для ребенка взрослый человек – источник безопасности. Лишаясь его, теряя из виду или не имея представления, когда он вновь появится, беззащитные существа начинают беспокоиться. Кроме того, игра – это способ познавания мира и приобретения поведенческих навыков. Много можно узнать, лежа на подстилке или не выходя из манежа? Многие родители обеспокоены обеспечением для ребенка общения со сверстниками, покупкой развивающих игрушек. Они не позволяют себе наказывать ребенка, даже шлепать его. А между тем отвратительное поведение вызывает в нас и у окружающих осуждение и неприятие. К воспитанию ребенка мы должны подходить более решительно, понимая, что от этого зависит не только его жизнь, но и наша. И, кроме того, от испорченного ребенка не избавишься. А вот испорченную собаку можно, на худой конец, усыпить. Не слишком приятно? Но дело обстоит именно так.

Проблемой воспитания собаки, может стать разное поведение членов семьи по отношению к ней. Вы не даете куски со стола, не разрешаете даже на кухню входить. Но кто-то из домочадцев с удовольствием балует малыша или сбрасывает ему со своей тарелки очень аппетитные корки и кости. Проявите твердость, настаивайте на своем, если не хотите, чтобы те же родственники упрекали вас, что «ваша собака уже всех достала».

Теперь поговорим о единообразии требований, о непреклонности и непререкаемости, – как вам больше нравится. Опытные дрессировщики утверждают, что любой навык можно выработать, подкрепляя поощрением хотя бы каждую третью попытку, это называется вариабельным или вероятностным подкреплением. А навыки, выработанные с применением вариабельного подкрепления, забываются с очень большим трудом по сравнению с теми, для которых применяли постоянное подкрепление. Поэтому принцип «сегодня немножко можно, а завтра совсем нельзя» абсолютно недопустим. Если сегодня вы разрешите малышу, радуясь, поставить вам на плечи лапы, а завтра накажете за это, послезавтра он опять бросится вас обнимать, независимо от вашего желания: а вдруг вы порадуетесь?

Может оказаться и так, что ни одна из вышеперечисленных причин не объясняет поведение собаки. Лай и плач в ваше отсутствие можно объяснить страхом. А как его объяснить, если вы рядом, а он продолжает проявлять беспокойство? Надо найти причину такого эмоционального состояния. В крайнем случае, обратиться к ветеринару, может быть, потребуются какие-то успокаивающие средства. Вы даете малышу витамины, подкормку, следите за его питанием, а он все равно ест штукатурку и собирает с земли мусор? Это тоже повод обратиться к врачу, возможно, у него проблемы с желудком или завелись глисты.

Стоит учитывать и физиологическое состояние: течка, беременность, смена зубов и возрастные изменения могут повлечь изменения поведения.

Приемы воспитания

Подкрепление поведенческих навыков. Навыки и привычки

Потребности, которые есть у животного и которые человек использует (правильно или не правильно), принято делить на три большие группы.

• Первая группа состоит из потребностей жизнеобеспечения: пищевая, питьевая, потребность во сне, оборонительная, двигательная, в положительных ощущениях и т. п. Неудовлетворение какой-либо из этих потребностей ведет к гибели животного.

• Вторую группу потребностей составляют зоосоциальные потребности. К ним относят половые, родительские, территориальные, потребность в группе и формировании групповых иерархических взаимоотношений.

• Третью группу составляют потребности саморазвития: потребность в свободе, подражательная потребность, в игре, в новой информации и другие.

Любая из перечисленных потребностей, если ее не удовлетворить, может стать причиной плохого поведения нашей собаки. Мы должны найти правильные пути для ее удовлетворения. Чаще всего приходится сталкиваться с пищевой потребностью, потребностью в двигательной нагрузке, потребностью в положительных ощущениях, потребностью в игре и новой информации.

Итак, как бы собака себя ни вела, причиной этого является возникновение какой-либо потребности. Удовлетворение имеющейся потребности в дрессировке называется подкреплением. Действие животного от момента возникновения потребности до момента ее удовлетворения называется поведенческим актом. Поэтому дрессировщик создает у животного нужную ему потребность и показывает, как эту потребность удовлетворить (выполнить какую-то команду). Факт удовлетворения потребности (дача лакомства, похвала – подкрепление) воспринимается собакой положительно и способствует закреплению в памяти действия, которое привело к нему. В результате многократного повторения действие заучивается животным, легко вызывается командой и воспроизводится независимо от окружающих условий, то есть становится навыком. Это нужно понимать, чтобы не совершать ошибок в воспитании собаки.

Потребности возникают независимо от вашего присутствия или отсутствия. Давайте разберем три основные: в еде, общении и информации.

Есть собака готова всегда, потребность в пище – неукротима. Говорят даже, что собака может умереть от переедания, если дать ей очень много пищи. Потребность в еде молодой, растущей собаки сильно отличается от вашего представления о ее нуждах. Она всегда ищет пищу. И если вы оставили коробку с кормом на столе, подоконнике или на полу в кухне лежит пакет с картошкой, морковкой, капустой – собака доберется до коробки или погрызет всю морковь. Более того, удовлетворение аппетита (положительный результат) создаст подкрепление тому способу, при помощи которого собака достала пищу. Представьте, что щенок залез на стул и стащил со стола какую-то еду. Его потешные движения развеселили вас, и вы либо не наказали щенка, либо от души посмеялись и даже снисходительно потрепали его за ухо. Достаточно щенку «провернуть» такой же трюк и остаться без наказания два-три раза – он будет воспринимать все происходящие события как увлекательную игру. Приготовьтесь в следующий раз лишиться палки колбасы или куска сырого мяса. И занимайтесь перевоспитанием.

То же касается и съеденных вещей. Скучая, животное найдет вещь, пахнущую любимым хозяином: подушку, тапок, носок. Дербаня эти вещи, собака получает своеобразное общение с вами. К тому же так гораздо легче переносить долгое ожидание, время проходит быстро и активно. Наказывать щенка не за что. Нужно ограничить ему доступ в ту часть квартиры, где много вещей, потенциально интересных для него. Не поленитесь купить побольше игрушек, поиграйте ими со щенком и не мойте их слишком тщательно, пусть они немного пахнут вами. Стоит несколько раз оставить в пределах досягаемости свою шляпу, перчатки, обувь – и всю оставшуюся жизнь вы будете прятать эти предметы. Лучше побеспокоиться сразу, не позволяя играть с тапками или развлекаться с головными уборами в вашем присутствии.

Устранить нежелательное поведение, в основе которого лежит неудовлетворенная потребность, легче, чем избавиться от немотивированного поведения. А такое встречается и у людей, и у собак.

Следует также отличать навыки от привычек. Привычки приобретаются и закрепляются, как и навыки, в результате многократных повторений, но если навыки являются способом достижения какой-либо цели, то привычные движения выполняются ради себя самих. Когда собаке делать нечего, а основные потребности вы удовлетворили и оставили ее одну, вот тогда и формируются привычки. От нечего делать, для убивания времени. Они становятся необходимым атрибутом проведения свободного времени. С ними трудно бороться, потому что все они приводят к возникновению положительных эмоций у собаки. А потребность в положительных эмоциях – одна из ведущих у живых организмов. Заменить старые привычки новыми очень сложно, почти невозможно. Первая, запомнившаяся собаке информация, усваивается просто и быстро, происходит импринтинг – запечатление, характеризующееся чрезвычайной быстротой и фиксацией результатов в памяти легко и надолго.

Воспитание и перевоспитание

Можно попытаться воспитать или перевоспитать питомца самостоятельно. Можно отдать его на время опытному дрессировщику, приглашать его к себе для тренировки собаки и вашего обучения или посещать занятия на площадке у инструктора.

Очень многие собаководы считают, что отдать собаку на время и потом получить послушного зверя – самый простой и доступный способ избежать хлопот и проблем. Но дело в том, что за время такой дрессировки вы практически теряете авторитет, собака привыкает слушать чужого человека, представляет его хозяином, ведь месяц или два – это большой срок для животного. Кто вы теперь для своего питомца? Для послушания нужны контакт, взаимоотношения, иерархия. Собака должна знать именно ваши, а не инструкторские интонации, жесты и мимику, запоминать ситуации, в которых от нее могут потребоваться те или иные действия. Инструктор подавал команду «Сидеть!» или «Стоять!» громким строгим голосом, стоя, делая правильные жесты. А вы подаете ту же команду тихо, сидя в кресле и улыбаясь. Тренер не научит вашего пса вести себя прилично в автобусе или автомобиле, и уж вряд ли станет требовать выполнения команды «Стоять!», моя псу лапы после прогулки. В результате не сядет ваша собака по команде, и лежать в машине не будет, и стоять спокойно. Ругать профессионального тренера совершенно не за что – его собака слушается. Особенно опасна утрата авторитета, если вы владеете служебной или бойцовской собакой.

Приглашение инструктора и обучение у него дадут вам гораздо больше шансов правильно воспитать собаку. Нужно помнить, что требуется не только правильно управлять собакой, но и наблюдать за ней, понимать ее. Многие владельцы имеют представление о дрессировке как о системе поощрения за правильное действие и наказания за неправильное. Как лучше поступить: наказать собаку, если она отказывается выполнить команду, или поощрить, если все же соизволила это сделать, предварительно проигнорировав несколько ваших призывов? Пытаясь поощрить ее за выполнение команды с опозданием, вы поощряете весь поведенческий акт. Поэтому занимаетесь антидрессировкой.

Забегая вперед, скажу, что я выбрала способ индивидуальных занятий под руководством инструктора. За время курса дрессировки, как обещает наш с Федей наставник, я как владелец научусь управлять поведением пса, а дрессировщик – точно понимать, чего я от него хочу, собака же научится определять по жестам и интонации меру недовольства и поощрения. Кроме того, Федя вряд ли станет слушать команды, поданные незнакомым человеком. Поскольку мой бульдог не является служебной собакой, но мне требуется, чтобы он показывал безупречное послушание в городской среде, при большом скоплении людей и собак, нами было выбрано место в городском парке, где можно найти как уединенный уголок, так и «наполненный раздражителями». Кроме того, инструктор является знатоком породы, он сумеет дать совет относительно физического и психического состояния моего пса.

Устранение нежелательного поведения

Почему люди в большинстве своем стремятся взять щенка как можно раньше, как только его отрывают от матери? Потому что считают, что нужно как можно раньше сформировать у него то поведение, которое потребуется в дальнейшем. Предполагается, что родитель, не щадя времени и сил, начнет прививать это поведение. Чем он и занимается, уходя утром на работу и запирая малыша в квартире на весь день. В результате щенок сам озабочен своим воспитанием, например, учится уничтожать запас обуви и картошки на зиму в течение двух часов – полезный навык, согласитесь. А еще он учится всего бояться, лаять, спать без задних ног на диване, «минировать» квартиру «кучками».

А потом наступает долгожданное воскресенье, и родитель с энтузиазмом душевнобольного заставляет щенка делать все упражнения сразу, подает сразу все команды, поощряя лакомством до тех пор, пока в желудке ребенка не останется свободного места. Весь понедельник это лакомство «выходит» в том же порядке и с той же частотой… и в тех же местах, где давалось.

Поэтому, решив завести собаку, нужно быть свободным от иллюзий и приготовиться к тому, что месяцев до 6–8 его нельзя оставлять одного, зато придется приучать к трудностям жизни рядом со взрослым человеком в полном объеме: ходить вместе с ним в магазин, в гости, на тренировочную площадку, ездить в транспорте, знакомить с людьми и собаками, кошками и бабочками. Так и малыш будет понимать ваши требования и ваш стиль жизни, и вы хорошо познакомитесь с его характером. В зависимости от того, какого возраста вы приобретаете малыша, в какое время года – вы можете составить график отпусков для своих родственников. В идеале, конечно, все это время вы должны провести с ним сами, но можно привлечь детей и бабушек, жен или мужей. Только убедитесь, что все знакомы с требованиями воспитания и согласны их выполнять. Это идеальный способ пресечь формирование дурных привычек и не дать им развиться.

А если сразу приучить щенка есть только по команде, вовремя и только из своей посуды, то в будущем вы решите проблемы попрошайничества, поедания пищи с земли и от посторонних лиц. Некоторые считают, что учить послушанию стоит не раньше (но и не позже) 4–5 месяцев. Это странное мнение, совершенно ничем не обоснованное. Нельзя путать воспитание и дрессировку. Следует понимать, чем отличаются команды «Место!» и «Фас!», и помнить, что для обучения разным командам используют разные методы воздействия. С чем это связано, я объясню на простом примере: команду «Стоять!» можно выработать мягкими способами – лакомством, поглаживанием, а такую, как «Фас!» – только жестким методом, вызывая у животного агрессию болевыми приемами. При этом, если начать раньше, чем сформировалась устойчивая психика, можно сделать из собаки либо злобное чудовище, либо трусливое создание. Не считайте себя умнее специалистов, чьи рекомендации по уходу и воспитанию можно найти в литературе и получить в клубах. Хозяева с упоением отрабатывают команды «Сидеть!» и «Лежать!», которые выполняются с удовольствием дома на кухне за кусок мяса, и в то же время предпочитают таскать питомца по улице на поводке, чтобы не позориться перед соседями воспитанником, совершенно не желающим подходить на зов. А между тем есть ряд команд, безоговорочное подчинение которым может не только пресечь нежелательное действие, но и спасти вашему питомцу жизнь. Команда подхода к хозяину и привязанность к нему формируются легко и на всю жизнь, если начать работать над ними с 2-месячного возраста. Чем позже, тем труднее.

Воспитать собаку – дело непростое. Иногда очень хлопотное, иногда неприятное. Ну кому понравится постоянно наказывать существо, приобретенное для удовольствия, для общения, совместного времяпрепровождения? Если учесть, что некоторые шалости собакам все же позволяются, пусть и это станет одной из мер воспитания. Есть такое определение, как подкрепление отсутствия нежелательного поведения. Его иногда называют отдельным методом дрессировки. Представьте себе, что вы пришли с работы, отдохнуть хочется, на диване полежать, поужинать сидя перед телевизором. А тут существо, измучившееся от одиночества, голода и прочих, неизвестных нам, собачьих мыслей, настырно лезет мордой в тарелку, скулит, кривляется, выполняет все известные команды без малейшей с вашей стороны просьбы. Ну как тут не дать кусок, лишь бы было тихо, и питомец уверился в вашей любви? Знания о последствиях такой мягкотелости не дают пойти на поводу у собаки, а напряженное состояние делает ужин вредным для здоровья. К тому же, постоянное придумывание разных способов воздействия на собаку может изрядно надоесть.

Как же совместить воспитание с приятным общением? Очень, оказывается, просто. Нравится вам кормить собаку у стола – пожалуйста, кормите! Но пусть она не вопит о своих желаниях, а многозначительно молчит о них. Таким образом можно заставить собаку прекратить нежелательное поведение, не заставляя ее чего-то не делать. Подкрепляйте любое действие питомца, кроме тех, которые вам не нравятся. При этом, как известно, не обязательно подкармливать, а то у вас получится благовоспитанный колобок на веревочке. Гладьте, играйте, чешите щеткой, если питомец любит это. За то, что ваш малыш не сожрал очередную партию калош, позвольте ему поваляться в кресле. Или, наоборот, дайте поиграть с тапочкой за то, что он не валялся в кресле весь вечер. Все равно ведь у каждого хозяина есть в доме вещь, которую позволено портить, потому что владелец отчаялся исправить поведение собаки или просто бережет свои нервы. У кого-то это деревянный табурет, у кого-то – старая кожаная сумка. Я пожертвовала пластиковым ведром. Эти вещи переведены в разряд собачьих игрушек. Придется пойти еще на некоторую трату нервов. Но при этом вы не будете запираться на кухне, мастеря электрические устройства или набивая баночки гвоздями.

Многих из нас раздражает попрошайничество у стола не потому, что собака лезет в тарелку, не потому, что от нее ужасно пахнет, и не потому, что ее требования незаконны. Основная причина – шум. Из-за него не слышно телевизора, собеседника или нельзя спокойно и вдумчиво почитать газету. Вторая причина – мокрые от слюны пол и колени. Вот от этого и стоит отталкиваться, планируя, как избавить питомца от вредной привычки. Итак, ваша задача не наказывать собаку за попрошайничество а, дождавшись окончания лая и скуления, после небольшой паузы, как можно более положительно, эмоционально и радостно похвалить собаку за отсутствие нежелательного поведения и угостить чем-нибудь вкусным. Собака встрепенется, радостно подбежит к столу, начнет просить. Сосредоточьте все свое внимание на телевизоре или газете. Как только малыш отчается и отойдет, начинайте считать. Несколько минут тишины вполне заслуживают того, чтобы вы снова угостили собаку. Через пару недель ваш пес будет молча лежать у ваших ног, не мешая смотреть фильм скулением и лаем, а вы сможете скармливать из своей тарелки излишки еды. Все будут рады. Подобным методом можно пользоваться, приучая щенка оставаться без вас. Возвращайтесь к нему только после того, как он замолчит. Молчание ничем не отличается от лая, это такое же действие. Лежание у ноги под столом похоже на прыжки у стола. Мы просто меняем поведение, которое приводит к желаемому собакой результату.