Текст книги "Абсолютная истина. Ключ первый"

То есть – с чем боролись – в итоге – практически к тому же самому и вернулись.

Почему?

Именно потому, что идеология марксизма изначально была не верна.

Ибо если главной проблемой, которую пытается решить идеология, является проблема обеспечения личного благополучия всех и каждого, то население – и, в первую очередь, так называемые «элиты», собственно, и обеспечивают «материальное благополучие человека», и – вполне логично – многие начинают этот процесс с самого близкого им человека – с себя. Потом обеспечивают своих родных, близких, знакомых, «нужных» людей – тех, кто помогает в решении вопроса этого самого обеспечения себя, любимого, всеми доступными благами. В полном соответствии с – правильно – Законом сохранения энергии. И в полном соответствии с этим Законом любой чиновник при существующей идеологии примата/приоритета материального обеспечения будет «тянуть одеяльце» на себя. Если главное в жизни – личная сытость и личный материальный достаток как критерии личного успеха в обществе – то большинство чиновников будут работать не на общину/общество/государство, но – на себя, любимого, и на свою родню и знакомых – полезных/«нужных» – людей. И чиновников обвинять в этом довольно глупо – это человеческая – даже шире – животная – натура, исполняющая законы природы. Во-первых.

И во-вторых, главное здесь – господствующая государственная идеология.

Если в государстве в почете – как в Древней Греции – мыслители и деятели искусств, творящие на благо своего города-государства, пытающиеся удивить своих богов, или если в общине есть духовные подвижники, отдающие последнее ради общего блага и идущие на смерть «во имя Господа и спасения всего рода человеческого» – то и приоритеты в таком обществе в целом, и у чиновников такого государства, так же будут несколько другие, чем у ныне живущих.

Жрецы Древнего Египта, выполнявшие тогда функции чиновников, к примеру, специально подкрашивали сажей глаза, чтобы казалось, что они проводят в храмах в ночных бдениях всё время, не досыпая. Ради служения богам, фараону и обществу. Идеология Древней Греции подразумевала гармоничное и всестороннее развитие человека – и духовное, и физическое, и интеллектуальное. И задавало довольно высокие требования к моральным качествам участников древнегреческих городских общин. За угасание пламени в храмовом жертвенном костре служащего храма запросто могли и казнить, равно как и за несоблюдение/нарушение некоторых клятв и обетов своим богам. Истязание своего тела голодом или другими способами было не в особом почете – хотя были такие эксперименты по совершенствованию человека и тогда. Но они не были господствующими. Напротив, приветствовался культ здорового тела, здорового питания, насыщенной жизни социальной жизни.

И человек в такой системе ценностей получал компенсацию за свои затраты энергии в виде признания со стороны общины/общества – в этой жизни, и – гипотетически – в жизни загробной – со стороны богов. Если таковое служение было направлено на пользу преимущественно общества, а не только на свой «личностный рост».

И воровать/давать взятки в тех условиях так же было не особо принято – могли казнить или с позором выгнать из города. Про аскетизм средневековых христианских и мусульманских священников различных течений этих религий рассказывать нет смысла – они широко известны – там так же не принято было жить лучше своих прихожан.

Ибо и Христос и Пророк заповедовали служение, а не стяжательство. Поэтому, кстати, либералы всех мастей и стремились во время революций избавится от влияния различных вероучений на общество – ибо сложно заниматься казнокрадством и взяточничеством, если все стремятся к святости, к лучшей загробной жизни в раю. Не поймут. Сожгут или камнями закидают…

В раннем советском же обществе все эти ограничения сняли, и объявили главной целью в жизни сытый желудок и прочие прелести общества потребления – для всех, для каждого, а вот пути обеспечения этого четко не определили. Вот и пришлось и гражданам додумывать эту концепцию «на ходу», и властям искать наиболее приемлемые варианты. Изначально, как мы видим, не самые правильные. Ибо изначально, ещё в феврале, энергетический баланс в обществе сместили в сторону личного, эгоистического потребления.

Апофеозом чиновничьего эгоцентризма в раннем Советском Союзе можно считать ситуацию с голодом в начале 30-х годов, когда, в условиях уже налаженной экономики, по вине ряда чиновников и партийных руководителей «на местах» и центральном аппарате правительства на фоне циклически случающихся неурожаев была допущена массовая голодная смерть огромного числа жителей страны. Больше всего – примерно в равной степени – пострадало Поволжье, жители Казахстана и Украины. В меньшей степени – и другие регионы СССР. Естественно, это не было целенаправленным геноцидом, как это хотят представить представители некоторых народностей, сильнее всего от голода пострадало именно русскоговорящее население, традиционно живущее за счет заготовки зерновых культур – пшеницы, ржи и проч. Именно зерно являлось в те годы чуть ли не единственным экспортным товаром, аналогом современных нефтепродуктов. За счет продажи зерна за рубеж оттуда ввозилось оборудование для тяжелой промышленности – станки, оборудование, целые заводы. Снизить поставки зерна в неурожайные года начала 30-х годов для чиновников означало потерять свои оклады, посты, иногда – свободу. Потому они предпочли переложить эти трудности на собственно земледельцев, отобрав у них всё, обрекая их на голодную смерть. Чудовищное бездушие! Ради личной выгоды чиновники обрекли треть страны на вымирание.

Естественно, после такого самый главный чиновник – Сталин – был просто вынужден жестко «разобраться» с виновными, устроив «показательную порку», показывая, тем самым, населению страны своё ему – населению – служение. Баланс был восстановлен, но репрессивная машина, которую запустил Сталин, умело использовали тысячи простых жителей страны для достижения свих личных, опять-таки, интересов – сведения счетов с недругами, с любовниками/любовницами, устранения конкурентов в продвижении по карьерной лестнице, просто устранения соседа из коммунальной квартиры с целью захвата его «квадратных метров», и так далее. Тысячи доносов на своих коллег и соседей по всей стране писал не Сталин…

И потому «полетели» те самые «щепки»…

В итоге силовым ведомствам пришлось «разбираться» и с этими самыми авторами ложных доносов, а так же с сотрудниками этих самых силовых ведомств, допустивших это, равно как и с теми из них, кто так же использовал это всё в свих личных корыстных целях, с тем же Ежовым, пришедшим на смену Ягоде и устроившим ещё большие репрессии ради своих собственных амбициозных планов продвижения на самый верх правящей верхушки.

В общем-то, ничего нового, всё то же самое было и во времена французских революций, «Революция пожирает своих детей», как очень точно выразился один из деятелей французской революции перед тем, как его самого казнили его же бывшие соратники…

Эту череду репрессий ненадолго прервала война – тут уж всему обществу пришлось консолидироваться, сплотиться, ибо индивидуальное личное счастье и само существование в такие моменты зависит именно от всех, от этого самого сплочения и служения всех и каждого прежде всего общим интересам – защите от общего врага.

В итоге ценой огромных общих усилий и огромных человеческих жертв, Сталину и его окружению всё же удалось найти некую точку баланса соблюдения общинных/общественных интересов – и интересов личных. Срединный путь. Баланс служения обществу – и получения личных благ/личной заинтересованности. Но вот только к марксизму эта система имела очень малое отношение. И как эту систему баланса интересов личного и общественного обосновать и куда направить, исходя из теории Маркса и Ленина – было не ясно. Оттого Сталин и кричал перед своей кончиной своему помощнику Чеснокову в телефонную трубку: «Если мы напутаем в теории, то загубим всё дело. Без теории нам смерть, смерть!». И в тот же день умер.

А с ним умерла и эта сбалансированная с таким трудом – и такой кровью – система.

Захвативший же власть интриган и карьерист Хрущев предпочел не ломать особо голову о путях правильного – гармоничного – развития общества, а тупо вернулся к «базовым настройкам», к тому самому «марксизму-ленинизму». И государство опять полетело под откос.

Ибо Хрущев сломал всё.

Начиная от регулирования деторождения, воспитания/обучения – и заканчивая международным положением. Хрущев «разломал» всё.

Деторождение. Демографическая политика. Именно при Хрущеве был отменен запрет на аборты. Частичный запрет на аборты, призванный защитить здоровье и детородную функцию женщин, был принят в двадцатые годы. Аборт тогда запрещали делать нерожавшим женщинам – ибо это приводило к дальнейшему бесплодию, аборт не могли делать чаще одного раза в 6 месяцев – по той же причине, и так далее. Всё – ради здоровья женщины. Но в 1935 году страна вступила в эпоху так называемой «демографической ямы» – пришло время рожать тем, кто вырос во время Первой мировой войны и двух революций и войны гражданской, и это поколение было, понятное дело, немногочисленным. Рожать было некому. Потому и был введен полный запрет на аборты с введением мер поддержки молодым мамам – увеличены детские пособия, усилены меры борьбы с неплательщиками алиментов, увеличен их размер и так далее. Но Хрущев всё это отменил, хотя как раз при Хрущеве страна вступила в ещё большую, «глубокую» «демографическую яму», вызванную огромными потерями во Второй мировой войне. Попутно – сделал гораздо более доступным и дешевым крепкий алкоголь, переселил городское население в тесные «хрущевки», где особо с детьми «не разгуляешься», понизил зар. платы, отобрал домашнюю птицу и скотину – об этом чуть ниже – детей стало «заводить» не модно и вроде бы даже и не нужно, растить их стало негде, и почти нечем стало их кормить…

Далее, в образовании Хрущев «свел» вместе женские и мужские школы – ранее они были «разведены», дабы ученики на уроке думали не о противоположном поле, сидящем рядом, а об учебе. Такая традиция шла ещё из царской России и была, по мнению современных педагогов и психологов, абсолютно оправдана. Но Хрущев решил на этом сэкономить. И качество образования слегка упало. Из курса школы были убраны такие предметы, как логика и риторика. По всей видимости, люди, могущие размышлять логично и грамотно излагать свои мысли Хрущеву были не нужны. Качество образования от этого упало ещё. «Пропала» доступная литература, у моего деда – водителя грузовика – была при Сталине отличная библиотека мировой и советской классики. Но изданы эти книги были на дешевой серой бумаге в мягком переплете. Возможно, по этому такие дешевые издания и прекратили. А вот на книги, напечатанные на качественной бумаге и в жестком переплете денег и материала, видимо, не было. И хорошие книги в самой читающей стране в мире стали дефицитом. Так же при Хрущеве с подачи неких «экспертов от образования» был сделан упор на перевод обучения из обычных школ в школы-интернаты – то есть вернулись опять к абсолютно ущербной идее обобществления детей и их воспитания в, по сути, казарменных условиях по типовым общим методикам/методичкам. Безусловно, любая община/общество/государство должно оказывать помощь в воспитании детей, оставшихся без попечения родителей. Но принудительный отрыв детей от родителей, от семьи, и воспитание их в неких изолированных от близких родственников условиях является величайшей глупостью, ибо нарушает естественный природный процесс передачи навыков от родителей и родственников следующему поколению этой семьи. О чем я уже писал выше. Дети, как я уже писал выше, являясь воспитуемыми, сами являются учителями для своих родителей и ближайших родственников, позволяя им развиваться и воспитывать у себя, у родителей, лучшие человеческие качества. В лучшем случае. Или полностью раскрыть свои худшие качества, что проявляется открыто именно по отношению к детям, как наиболее слабым и незащищенным участникам семьи. В любом случае дети становятся, как я писал выше, либо «премией/призом», утешением или радостью для своих родителей, помогая им в их старости и радуя их своими успехами, либо становятся проклятием для своих родителей, наказанием, в том случае, если родители неправильно воспитывали и обучали своих детей. В любом случае все ошибки в образовании со временем в процессе передачи этих навыков следующим поколениям такой системой воспитания/передачи знаний исправляются. Либо у таких ущербных семей вообще не происходит передача этих негативных навыков, в случае самоуничтожения/саморазрушения таких семей и не создания из-за этого новых, в следующем поколении. Тогда как удачный – на данный момент времени и в данных условиях – опыт воспитания детей передается следующему поколению этой семьи. Таким образом происходит естественный отбор и естественная коррекция способов и методов воспитания и развития детей – и самих взрослых.

А в интернатах же эта преемственность искусственно прерывается, детей воспитывают абсолютно чужие люди, далеко не самые лучшие и талантливые, которым, как правило, глубоко наплевать на будущее этих детей – они просто зарабатывают деньги, приглядывая за детьми без особого на то рвения – это же не их дети.

В результате теряются целые поколения, калечатся судьбы как детей, не адаптированных к социальной жизни и не имеющих навыков создания собственной семьи, так и судьбы родителей, которые после выпуска таких детей из интерната получают абсолютно чужих, непонятных для них и не понимающих их самих, родных по крови, но чужих по духу, детей. За примерами далеко ходить не надо – посмотрите на нашу «золотую молодежь» или детей английских и американских детей аристократических или богатых семей – детей, которых воспитывали, как правило, чужие няньки/гувернантки, надзиратели частных лицеев и колледжей, детей, которые месяцами не видели своих родителей – а родители не горели желанием видеть своих «отпрысков». Практически все они – наркоманы, алкоголики, ведущие асоциальный и аморальный образ жизни, разрушающий и их собственную жизнь, и жизнь их нерадивых нелюбящих богатых родителей. Те самые «детки из клетки». Золотой клетки. Дети же из интернатов – дети из «обычной» клетки – как правило, несамостоятельные, без инициативные, именно потому, что привыкли к тому, что ими, их жизнями, управляют «воспитатели». С другой стороны, возможно, как раз этого и добивался Хрущев?

Далее, обязательное семилетнее образование с дополнительной не обязательной второй ступенью было вначале заменено на 10-ти летнее, а потом заменено на двухступенчатое, опять-таки, десятилетнее. При Сталине желающие продолжать образование на второй ступени должны были его оплачивать, что автоматически отсекало бесталанных и малоперспективных учеников. При Хрущеве эту плату отменили, попытались сделать упор на приобретение профессиональных навыков уже в стенах школы – в ущерб собственно образованию. Было много предложений и экспериментов, в итоге получилось некое комбинированное образование, дающее общее образование, навыки основ промышленных профессий, но «тянущее за уши» на бесплатной основе большинство учеников на протяжении 10 лет. На мой взгляд, не очень удачная система, ибо большинство родителей подсознательно не хотят отпускать своих детей во взрослую жизнь и давать им рабочие – «трудные» – профессии. Чем воспитывают в них эгоизм и эгоцентризм. Ибо большинство детей/подростков в такой системе так же не особо стремятся начать «трудовую деятельность» – причин тому масса. И получается, что ребенка «тянут» до 10 класса, потом «устраивают» в ВУЗ – дабы он, не дай Бог, не служил в армии и не работал руками – в надежде на то, что государство сделает из лодыря и разгильдяя интеллигента – образцового работника умственного труда. Получается, в основном, с точностью до наоборот. Количество «волшебников-недоучек», фонвизиновских «Митрофанушек», инженеров с дипломом – но – не умеющих ничего – в том числе, мыслить самостоятельно и ненавидящих свою страну, резко возросло. Они, собственно, и стали «движущей силой» «Перестройки» и последующего развала страны.

Далее, в науке благодаря своему соратнику Лысенко Хрущев развернул борьбу с ненужными, на их взгляд, научными дисциплинами и направлениями, «лженауками» типа кибернетики и генетики. В итоге страна была отброшена на десятилетие в перспективных разработках электроники – оттого СССР пришлось потом закупать электронику за валюту, и завозить генетически модифицированные более устойчивые зерна пшеницы и других культур – посевной материал – из-за границы. Из стран потенциального противника, идеологического противника. Сделав страну – крупнейшего экспортера зерна до революции и при Сталине – зависимой от поставок продовольствия из других стран. Бисмарк – канцлер Пруссии – писал, что Россия сильна своей самообеспеченностью – у России в то время практически не было «слабых мест», ибо она – Россия – могла тогда обеспечить практически всем. Прошло сто лет – и Россия – СССР – при Хрущеве стала всё более зависеть от поставок из других стран. Что в итоге и погубило СССР.

Далее, Хрущев провозгласил лозунг «Догоним и перегоним Америку», в смысле – США. Сам лозунг – уже огромные репутационные потери. Ибо ставит СССР – страну, ещё недавно кормившую половину Европы и спасшую всех от нацизма – на вторые роли догоняющего. И этот же лозунг абсолютно бесплатно, но весьма успешно рекламирует и продвигает экономическую и идеологическую модели США. Как внутри страны, так и во всем мире. Даже мне, человеку, в этих вопросах необразованному и неискушенному, это очевидно. Точно так же, как Хрущев во время своего визита в США бесплатно прорекламировал на весь мир американскую газировку, не понимая этого, точно так же, видимо, не понимая этого, он потом рекламировал и американский образ жизни, пытаясь его воспроизвести в СССР. В принципе, именно с этого момента, можно сказать словами известной песни про Америку,

«Нас так долго учили

Любить твои запретные плоды».

Ибо.

Попутно в стране шла борьба со «стилягами», перекупщиками валюты и торговцами западным ширпотребом и музыкой – и одновременно проводился Всемирный фестиваль молодежи и студентов. В крупных городах СССР при Хрущеве открылась сеть «валютных» магазинов «Березка», изначально – для иностранцев, а потом – для работников дип. миссий, моряков и других «командировочных», побывавших за рубежом. В этих магазинах за валюту или их аналог продавались товары западного производства. То есть, если при Сталине при необходимости СССР закупал технологии и целые заводы, открывая их на своей территории и начиная производить необходимы товар на территории СССР, обеспечивая занятость своего населения и расширение линейки потребляемых товаров, то Хрущев, по скудоумию, закупал эти товары за рубежом, обеспечивая работой работников уже капиталистических стран, а не СССР, и вывозя валюту в эти самые «страны Запада» – страны потенциально враждебные СССР. Таким образом, закупая этот самый ширпотреб там, и продавая его только «своим», партийной элите и дипломатическим работникам, а так же очень небольшой группе работников, побывавших за границей, формировалась прослойка привилегированных «блатных», приближенных к партийной верхушке страны – то, с чем как раз и боролся Сталин. И таким образом так же формировалась структура криминальных сообществ, связанных с теневым оборотом валюты и перекупкой этих самых товаров, купленных в «Березке», которых сам же Хрущев приказал расстреливать, между прочим, инициировав весьма громкие дела о валютных спекулянтах. Вполне себе в духе 30-х годов. И таким образом молодежь, желающая во все времена всего запретного, таки просто-напросто, приучали к западному образу жизни, призывая ещё и догнать их по уровню потребления…

Далее, Хрущев, объявив о начале «оттепели», умудрился разругаться с деятелями

искусств, особенно в живописи и скульптуре, дав указание снести бульдозером непонравившуюся ему выставку молодых деятелей искусств. И не только с ними. Цензура, работавшая при Сталине, в основном, в идеологическом направлении, при Хрущеве приняла ещё более уродливые формы. Поэтам, писателям и художникам устраивали настоящую травлю в худших сталинских традициях. В результате ряд деятелей искусств выгнали из страны, некоторые уехали сами, что так же сильнейшим образом подорвало престиж СССР.

Вообще, «волюнтаризм», в котором, в итоге, обвинили Хрущева, мало чем отличался от методов так нелюбимого им Сталина, только начать массовые расстрелы Хрущев не успел, но всё шло именно к этому…

В экономике Хрущев ликвидировал прогрессивную систему поощрения – уменьшил в разы выплату премиальных, которые рабочий при Сталине получал за выполнение и перевыполнение плана, с одной стороны, и узаконил автоматическое увеличение плана в случае его перевыполнения, причем всем работникам этого профиля одновременно, даже если план перевыполнял один работник. То есть, чуть подробнее, при «жутком и ужасном» Сталине за перевыполнение плана/нормы работник получал практически вторую зарплату в виде премии, если делал это постоянно, систематически, внедряя новые способы производства или просто «вкалывая» в полную силу – то мог получить машину, квартиру, почетное звание «стахановец», общественное признание – почет и уважение. Хрущев – видимо, в рамках борьбы с «частнособственническими инстинктами» – «урезал» в разы размер премиальных, машины и квартиры заменил почетными грамотками. И. Самое интересное. В случае перевыполнения плана работнику в следующем отчетном периоде автоматически увеличивали план как раз до уровня его этого самого перевыполнения. И не только ему, но и всем его коллегам, таким же работникам, как и он, выполняющим такую же работу. То есть, перевыполнил план на, к примеру, 120%, за месяц или квартал – в следующем месяце или квартале план увеличивают на как раз эти самые 20% перевыполненного плана. И план повышали не только тебе, но и всем членам твоей бригады.

Естественно, при таких условиях «премирования» у рабочих пропадало всякое желание перевыполнять план в следующий раз – мало того, что самому теперь план увеличили, и для его перевыполнения теперь нужно затратить гораздо больше сил и умения, то есть, энергии. Так ещё и коллеги, такие же работяги, могли запросто «намять бока» – побить – за то, что и им теперь благодаря такому «выскочке» тоже подняли/увеличили план и им так же придется вкалывать ещё больше за те же деньги – хотя они план не перевыполняли и премиальные не получали.

О каком увеличении производительности в таких условиях можно говорить?

Не помню, у кого из диссидентов-писателей есть рассказ о том, как он, будучи студентом, пришел в бригаду грузчиков разгружать вагоны – подработать или на практику – не помню/не важно. Важно то, что во время обеденного перерыва он отремонтировал и запустил электрический транспортер, стоявший рядом, и с гордостью продемонстрировал это вернувшейся с перерыва бригаде. Те его… чуть не побили. Ибо за разгрузку вагонов вручную они получали в три или в пять раз больше, чем за разгрузку механическим способом – при помощи транспортера – потому этот транспортер и был всегда «сломан». Такая вот вполне объяснимая нелюбовь к новшествам и нововведениям в позднем Советском Союзе. Причем всё же очевидно. Но – видимо – только не Хрущеву.

Далее, при Сталине существовало огромное количество артелей, кооперативов – по сути, частных предприятий, выполняющих работы в сфере услуг и мелкотоварном производстве – пару станков в гараже или сарае для изготовления бытовой мелочи – чемоданов, мебели, заточка ножей, вилок, стекольщики, сантехники, лудильщики/паяльщики кастрюль, портные, парикмахеры – и так далее, тому подобное – масса мелких и средних предпринимателей, заполняющие те бреши, которые не способна была закрыть крупная государственная экономика. Тот самый «средний класс» и «малый бизнес», который сегодня пытаются возродить. Во время войны такие артели выпускали даже патроны/снаряды, ящики для этих самых патронов. В мирное время так же собирали и перерабатывали мусор, вторсырье, заготавливали лес, ловили рыбу, дичь, собирали и сдавали государству дикоросы – грибы, ягоды, сезонно, кто в свободное от работы время, кто – на постоянной основе, выплачивая за это налоги, арендную и прочие платы. Хрущев всё это объявил несоответствием марксизму-ленинизму и – ликвидировал – разогнал артели, кооперативы, часть – укрупнил и сделал государственными с фиксированной – весьма «унылой», небольшой зарплатой работников. Миллионы людей лишились дополнительного заработка, а экономика «получила» резкое снижение валового продукта – сокращение количества товаров и услуг для населения и для самой промышленности. Были разорваны логистические цепочки, население – лишилось товаров и услуг, работники – своей – официальной – работы. Часть из них «ушла в тень», став «цеховиками», создавая благоприятную среду для роста криминалитета и роста коррупции гос. чиновников.

Не случайно все ранние комедии Гайдая и большинство комедий того времени других авторов основаны на криминальных историях – обыгранных комедийно – но – криминальных. Не то что бы при Сталине этого не было совсем, но при Хрущеве это просто «расцвело пышным цветом». Ибо Никита Сергеевич создал для этого все условия…

Как раз в это же самое время Хрущев продолжил практику, начатую Берией по амнистии заключенных, сделав её массовой, в результате чего уровень преступности вырос в разы. Одновременно Хрущев своим докладом на 20 съезде КПСС «уронил» авторитет силовых ведомств, положив начало противопоставления гражданского общества и спец. служб – КГБ, МВД. Работать там стало очччень не престижно, сотрудничать с ними, с «родной милицией» – тем более. Массово появилась «культура блатных», выросла наркомания, алкоголизм.

С уголовниками и полит. заключенными были амнистированы и выпущены, в том числе, и военные преступники – те самые «коллаборанты», сотрудничавшие с гитлеровскими войсками в Прибалтике, Западной Украине. Они, вернувшись домой, продолжили начатое при Гитлере дело, что и стало основой для нынешних проблем в этих регионах. Попутно Хрущев начал усиленно проводить политику развития национальных окраин – по сути, политику дерусификации и нацификации населения тогда ещё союзных республик. Навязывалось обязательное изучение языков малых народов этих республик, приоритетное развитие их культуры в ущерб другим, «не титульным» народностям. В органах местного самоуправления, в органах власти, в трудовых коллективах и учебных заведениях были введены обязательные квоты на прием определенного количества национальных меньшинств. И постепенно национальные меньшинства, выдавливая население других национальностей, стало большинством. Передача Крыма Украинской ССР – с нарушением действующего законодательства СССР – так же инициатива Хрущева. На Украине при Хрущеве открыто практиковался антисемитизм, что привело к массовому выезду еврейского населения в другие регионы страны – в первую очередь, в Россию, в Москву – а так же – в Израиль. Страна в результате такой тупой национальной политики потеряла огромное количество высококлассных специалистов – и окончательно «вырастила» себе ещё одного внешнего врага – Израиль. Ну и заложила фундамент под будущие этнические чистки и развал СССР…

Возвращенные из мест заключения реабилитированные не могли заселится в свои дома и квартиры – потому что они были заняты! – что приводило к, опять-таки, противостоянию, росту напряженности в обществе. В Крыму и на Кавказе, откуда, как известно, переселяли во времена Сталина за пособничество фашистам целые поселения и народы, вообще происходили целые погромы. Хрущев, освобождая народ массово из мест заключения абсолютно не продумал систему возврата их к нормальной жизни. И получил ещё один виток социального противостояния и вспышки межнациональной розни.

Далее, Хрущев полностью развалил основу основ любой экономики – сельское хозяйство. При «ужасном Сталине» страна смогла – с трудом, благодаря, во многом, помощи Запада, но – обеспечить себя в годы страшной войны – потеряв на несколько лет большую часть пахотных земель и огромное число собственно сельскохозяйственных работников – хлеборобов/трактористов/колхозников – воевавших/погибших/покалеченных на войне. И, не смотря на то, что сразу после войны из-за климатических изменений в стране два года был неурожай основных культур, страна смогла избежать массовых голодных смертей, таких, как в тридцатые годы. И, более того, ежегодно отправляла вагонами продовольствие в подконтрольные территории освобожденной от нацизма Восточной Европы. В том числе и в те страны, население которых воевало на стороне Гитлера – Польшу, Венгрию, Румынию, Восточную Германию – ибо тот же самый неурожай случился и в этих странах тоже, и там так же некому – и нечего пока – было сажать и сеять. Такие вот мы «захватчики/оккупанты» – вместо того, чтобы дать спокойно умереть голодной смертью своим вчерашним врагам, убивавшим наше – в том числе – и мирное – население – мы/наше государство при «ужасном Сталине» спасало их от голодной смерти – сами в этот момент едва выживая на скудном пайке. Но. СССР уже в 1947 году отменил карточную систему распределения продуктов питания – раньше всех остальных стран послевоенной Европы. Даже Англия, толком не воевавшая и не потерявшая ни на один день ни акра своей пахотной земли, отменила карточную систему гораздо позже! А СССР смог обеспечить себя продовольствием в достаточных для свободной торговли количествах раньше их. И ежегодно снижало цены на продовольствие.

Но.

Уже в первые годы правления Хрущева начались перебои с продовольствием, появились очереди за хлебом, начались выступления/демонстрации ещё не голодных, но уже недовольных трудящихся – и даже военных – всё как в уже давно забытые двадцатые годы! Вышли на демонстрацию население не только Новочеркасска, но и Краснодара, были «голодные бунты» – то есть выступления именно из-за отсутствия продовольствия – в почти всех крупных городах Грузии. И всё это – из-за головотяпства Хрущева.

Ибо именно Хрущев, во-первых, решил обложить население страны, занятое приусадебным и подсобным хозяйством, дополнительным налогом. В рамках всё той же борьбы с проявлениями мелкобуржуазности/частной собственностью. Как это так, население в свободное от работы время на приусадебных участках и огородах само себе выращивает продукты питания, обменивается ими и даже продает! И государство – то есть, в этом случае, чиновники – с этого ничего не получают!!!