Текст книги "Русские обряды"

Заигрыши (второй день Масленицы)

Заигрыши (второй день Масленицы) (сценарий праздника в детском саду или урока-развлечения в начальной школе)

Действующие лица:

1-й скоморох

2-й скоморох

Ряженые(в костюмах персонажей русских народных сказок, мультфильмов):

Крошечка-хаврошечка, петушок

Дети

Материал к мероприятию: ледяные фигурки (игрушки, поделки), цветные флажки, чучело Масленицы, шумовые музыкальные инструменты, русская народная музыка (в грамзаписи).

Оформление: участок с горками, валами, лабиринтами.

Ход развлечения:

Утром взрослые и дети украшают свой участок цветными флажками, льдинками, замороженными накануне в различных формочках, игрушками и поделками, поливают цветной водой горки, валы, лабиринты. Неожиданно на дорожке, ведущей к участку, появляется толпа ряженых. Это взрослые и дети в костюмах и головных уборах, изображающие персонажей знакомых народных сказок, мультфильмов. Они везут за собой сани, на которых установлено чучело Масленицы. Ряженые поют, подыгрывая себе на шумовых музыкальных инструментах.

1-й Скоморох:

 
Ай да Масленица-кривоспейка,
Сыграй-ка нам хорошенько!
 

2-й Скоморох:

 
Душа ль ты моя, Масленица!
Приезжай к нам в гости на широк двор
На горках кататься, в блинах поваляться,
Сердцем потешиться…
 

Ряженые (поют):

 
Маслена! Маслена! Куда ты идешь?
Потеряла лапоточки, не найдешь.
 

Один ребенок (обращаясь к Крошечке-Хаврошечке): Дай лапоть для Масленицы!

Крошечка-Хаврошечка (выносит лапоть): Вот лапоть для Масленицы! Носи, Масленица, не снашивай! (отдает его ребенку.) С этой песенкой деревенские ребята ходили от одного двора к другому. Хозяева выносили им старые большие лапти. Дети надевали их на валенки и катались с горок.

Игры-состязания с детьми (возможен выбор любых игр и состязаний из предложенных зимних игр и забав).

Крошечка-Хаврошечка: Масленица, а теперь посмотри, какие у нас ребята богатыри!..

Состязание с перетягиванием каната: в одной команде – дети, выбранные Скоморохами, в другой – Крошечкой-Хаврошечкой.

Петушок (Петя):

 
Кукареку! Ко-ко-ко!
Здесь Лиса недалеко.
Что мне делать? Вот беда!
Спрячьте где-нибудь меня!
 

Вариант для пряток: как появится Лиса – замереть и сделать вид, что на участке стоят лишь одни ледяные фигуры. Лиса ищет и не находит Петушка, постоянно принимая за него кого-либо из детей и всякий раз радуясь.

Соревнование на меткость: дети из команд «Скоморох» и «Крошечка-Хаврошечка» соревнуются в меткости, забрасывая снежки в корзины. Вновь Петушок просит спрятать его от Лисы.

Второй вариант для пряток: Петя находится среди детей, Лиса опять его не находит (может использоваться любая игра).

Команды «Скоморох» и «Крошечка-Хаврошечка» соревнуются в ловкости.

Игра на ловкость

На снегу цветной водой сделаны круги. Участники каждой команды, двигаясь парами, плотно прижавшись друг к другу лицом в одном направлении, должны перепрыгивать из круга в круг, добираясь до флажка, и вернуться обратно, двигаясь уже спиной вперед также парами.

Петушок вновь просит его спрятать. Его сажают на сани вместо чучела Масленицы, а чучело ставят в центр детского круга. Дети стараются прикрыть чучело от Лисы, а та пытается заглянуть внутрь. Наконец, Лиса хватает петушка и узнает, что это – чучело.

Команда «Скоморох» и «Крошечка-Хаврошечка» испытываются на внимание.

Игра «Поехали»

Оставшиеся считаются выигравшими. За каждую победу в соревновании команда получает погремушку («Скоморох») или корзиночку («Хаврошечка»). Петушок, Лиса, Крошечка-Хаврошечка и два Скомороха, роль которых исполняют взрослые, берут чучело Масленицы и сажают его на санки.

1-й Скоморох:

 
Наша Масленица – годовая!
Она гостьюшка дорогая.
 

2-й Скоморох:

 
Она пешею к нам не ходит,
Все на коньках разъезжает.
 

Оба скомороха:

 
Чтоб коники были вороные,
Чтоб слуги были молодые!
 

Крошечка-Хаврошечка: А теперь дети Масленицу вокруг сада покатают, а вечером рисунки нарисуют про Масленицу, про игры да забавы.

Лакомка (третий день Масленицы)

Лакомка (третий день Масленицы) (спектакль кукольного театра)

Действующие лица:

Ведущая.

Тюха

Ероха

Емеля

Дети

Все участники одеты в русские народные костюмы.

Материал к мероприятию: Тюха – кукла-скоморох средних размеров с подвижной головой, мягкими руками и ногами, в костюме, сшитом из лоскутов. Ероха – кукла-скоморох средних размеров с подвижной головой, мягкими руками и ногами, в костюме, сшитом из лоскутов. Емеля – кукла средних размеров с подвижной головой, мягкими руками и ногами. Печенье, оладушки, русская народная музыка (в грамзаписи)

Оформление: Зал оформлен для посиделок: на центральной стене красиво развешаны пестрые павловские платки, в углу стоит стол с самоваром и выпечкой.

Ход развлечения:

Ведущая в русском сарафане приглашает всех садиться и быть гостями.

Ведущая: Пожалуйте, гости дорогие! Веселья вам да радости! Споем мы с вами, поиграем, веселые загадки отгадаем!

Группа девочек исполняет русский народный хоровод «Ковалечек».

Ведущая:

 
Сегодня у нас веселье!
Масленицы продолжение!
Все ли уселись?
Все ли согрелись?
А кто это к нам идет?
 

(Появляется «круговая ширма», останавливается перед детьми. За ширмой один взрослый исполнитель-кукловод.)

Тюха:

 
Эй, честной народ!
Раскрывай пошире рот!
Распотешим мы вас,
Раскрывай пошире глаз!
Вот идет по дороге Ероха —
Полюбуйся, народ, на скомороха!
 

Ероха:

 
Ты чего на весь зал раскричался,
Будто в ухо тебе мух попался?
 

Тюха:

Кто-то попался?

Ероха:

Мух?

Тюха:

Кто это: мух?

Ероха:

 
Ребята, он не знает муха!
Вот у воробьихи муж – воробей,
У соловьихи муж – соловей,
У курицы муж – петух,
А у мухи муж будет… – мух!
 

Тюха:

 
Эх ты, Ероха, чудак!
Говоришь ты все не так.
Вот потеха так потеха,
Люди падают от смеха,
Ты, Ероха, длинный нос,
Ухватил коня за хвост.
 

Ероха:

 
А будешь дразниться —
Не буду водиться!
Фокуса не покажу
И ничего не расскажу.
 

Тюха:

 
Ну, ладно, не серчай!
Лучше детям отвечай:
Ты загадки знаешь?
И ты их отгадаешь?
 

Загадки:

Ероха:

 
Слушайте, ребятки,
Новые загадки:
Все белым-бело сегодня,
И светло, хоть солнца нет.
С неба сыплется холодный
Белый-белый мягкий…
 

Дети: (Снег)

 
Слушайте, ребята, новые загадки:
В лесу его ты не найдешь,
На Мишку очень ты похож,
У него большие уши,
С крокодилом Геной дружит,
Улыбается мордашка,
Это кукла…
 

Дети: (Чебурашка)

 
Вот вам, ребятки, последняя загадка:
Он веселый и смешной
С длинной белой бородой,
У него в мешке игрушки,
Бусы, пряники, хлопушки,
Он всегда под Новый год
Всем игрушки раздает.
Мне ответьте на вопрос:
Кто же это?..
 

Дети: (Дед Мороз)

(В зал входит Емеля, но все у него вкривь и вкось.)

Тюха:

 
Ой, Ероха, посмотри!
Это кто там впереди?
Шуба задом наперед,
Борода закрыла рот,
Шапка на ушах висит,
К рукаву мешок пришит…
 

Ероха:

 
Если это – Дед Мороз,
То у меня к нему вопрос:
Ты откуда, Дед, сбежал?
Кто тебя сюда позвал?
 

Емеля:

Эх вы, Тюхи-Матюхи! Это ж я – Емеля! (Сбрасывает с себя лишнюю одежду).

Хотел вас посмешить да ребят повеселить. А чего это вы тут делаете?

Ведущая:

А мы вот тут загадки загадывали да отгадывали. А ты загадки умеешьотгадывать?

(«Круговая ширма» покидает зал.)

Емеля: Конечно умею!

Загадки:

Ведущая:

 
Встает на заре,
Поет во дворе,
На голове – гребешок,
Кто же это?
 

Емеля:

Корешок!

(Дети дают правильный ответ: петушок.)

Ведущая:

 
Куклу я кладу в кровать,
Но она не хочет спать.
Я тогда ее качаю,
Одеялом укрываю,
Кукла же лежать не хочет.
 

Поет песни и хохочет.

 
Удивляется кот Яшка:
Вот так кукла…
 

Емеля:

Промокашка!..

(Дети дают верный ответ: неваляшка.)

Группа девочек исполняет танец «Неваляшки», мальчики аккомпанируют им на шумовых музыкальных инструментах.

Ведущая: Ой, а где же Тюха и Ероха? Они нам обещали еще и фокусы показать…

Емеля: Ну, фокусы и я умею показывать!

Фокусы:

Выходит за дверь и выносит большой павловский платок, держа его как ширму, за концы. За платком прячется мальчик в русском костюме с балалайкой.

Емеля: Мне нужна помощница! Вот ты, неваляшка, иди ко мне!

Та подходит к Емеле. Он делает смешные движения, закутывает девочку в платок, а в это время выпускает оттуда мальчика. Девочку же, завернув в платок, грузит себе на плечо.

Ведущая: Емеля, твой ковер, по-моему, потяжелел…

Емеля: Да нет, своя ноша не тянет!

Ведущая: А где же наша неваляшка?

Емеля: Да у вас их вон сколько!.. (Кладет ковер на пол.) Вот неваляшка, вот, вот еще!..

Пока Емеля ходит вдоль стульев и показывает пальцем на неваляшек, девочка вылезает из платка и бегает за Емелей, передразнивая его. Тот замечает и бегает за ней.

Группа детей исполняет танец с балалайками под русскую народную музыку «Байновская кадриль».

Емеля:

 
Длинным зимним вечерком
Хорошо сидеть рядком.
Мы и спели, и сплясали,
И загадки отгадали.
Хорошо в гостях у вас,
Только поздний нынче час.
 

Ведущая:

 
Ты, Емелюшка, постой!
Что же ты, уйдешь пустой?
На Масленицу третий день
Лакомкой зовется,
Пусть он радостно, весельем
В душах отзовется.
 

А вот и угощенье! Его приготовили наши ребята!

Емеля и дети угощаются выпечкой и идут в столовую пить чай.

Разгуляй (четвертый день Масленицы)

Разгуляй (четвертый день Масленицы) (сценарий праздника в детском саду или урока-развлечения в начальной школе)

Действующие лица:

Ведущая

Зима

Дед

Мороз

Солнышко

Дети

Материал к мероприятию: печенье, оладушки, блины, русская народная музыка (в грамзаписи).

Оформление: На участке возведен снежный городок из снега и льда, недалеко от него стоит украшенная елка.

Ход развлечения:

Ведущая в костюме встречает детей возле оформленного участка.

Ведущая:

Здравствуйте, гости дорогие, долгожданные!

У нас сегодня – разгуляй!

Четвертый день Великой Масленицы!

 
Масленица! Масленица!
Широкая Масленица!
Гостья нагостилась,
С зимушкой простилась,
С крыши капели,
Грачи прилетели,
Воробьи чирикают,
Они весну кликают!
Кончилось весельице —
Беритесь за дельце!
 

Ведущая предлагает двум командам показать свою ловкость.

Игра «Прыжки из кольца в кольцо» (круги нарисованы цветной водой на снегу).

Игра «Летает – не летает»

Ведущая: А теперь посмотрим, какие вы внимательные. Я называю предмет.

Если он может летать, то вы говорите слово «летит» и поднимайте руки вверх, а если он летать не может – молчите и рук не поднимайте.

Самовар… Самолет… Воробей… Муравей… Комар…

Ворона… Соловей…

Тех, кто ошибся в игре, можно заставить ловить внимательных и «салить».

Ведущая:

 
Из своих владений дальних
Едет в гости к нам сама
Гостья – Русская Зима!
 

Зима:

 
Здравствуйте, ребята!
И правда, я оттуда,
Где все покрыто льдами,
Спешила я, летела,
И вот я вместе с вами!
 

Игра с Зимой «Не выпустим»

Играющие встают в круг, Зима – в центре. Дети не дают Зиме выбраться из круга.

Зима: Дети, мне жарко в вашем кругу, он, как солнышко, греет. Ой, сейчас растаю!

 
Ты приди ко мне, Мороз!
Ты ребяток поморозь!
Их за уши пощипли,
Заморозь их, замети!
 

Мороз: Что случилось? С кем беда? Что здесь делаешь, Зима?

Зима: Помоги мне, Дед Мороз! Отморозь ребятам нос!

Игра «Заморожу»

По сигналу Деда Мороза играющие разбегаются по площадке. Сделав каждый свою фигуру, замирают, как бы превратившись в ледяную статую. Зима радуется, обходит детей, пытаясь их рассмешить. Тех, кто зашевелился, забирает к себе в снежный городок.

Ведущая: Дети! Спасти наших ребят в снежном городке можем и мы сами, только нужно к себе на помощь Солнышко позвать. Слушайте волшебные слова:

 
Солнышко – колоколнышко!
Ты пораньше взойди,
Нас пораньше разбуди:
Нам Зиму провожать,
Нам Весну встречать!..
 

Дети повторяют эти слова хором, приходит Солнышко и, возглавив детей, начинает с ними атаковать снежный городок. Зима, Дед Мороз и пойманные ими дети обороняются метлами и вениками. Городок будет взят. Дети отпущены под обещание впредь помогать Солнышку. А Дед Мороз и Зима перед уходом играют с детьми в интересные игры.

Игра «Баба Снежная»

Дети скачут вокруг Зимы – Снежной Бабы и читают нараспев:

 
Баба Снежная стоит,
Утром дремлет, днями спит.
 

Затем дети крадутся к ней, а Снежная Баба делает вид, что спит:

Вечерами ночи ждет,

Ночью всех… пугать идет!

После последних слов дети разбегаются. Снежная Баба их догоняет. Дед Мороз предлагает помериться силой с Солнышком.

Игра «Перетягивание каната»

К этому состязанию привлекаются и дети. В сценарий можно включить игры и забавы, представленные в разделе «Зимние игры и забавы».

Солнышко: Ну, пора вам и честь знать! Зима, Дед Мороз, вас на Севере снег заждался!

Зима: Нет! Мы просто так не уйдем! Мы еще покуражимся! Вас поморозим!

Солнышко: Ну, раз вы так просто не уходите, мы вас сейчас весенними заклинаниями проводим!.. А ну, ребята, начинайте!

Все ребята встают вокруг Зимы и Деда Мороза и поют закличку:

 
Птички-невелички,
Высоко летите!
Зиму проводите!
Весну встречайте!
Печаль провожайте!
Птички, летите,
Весну принесите!
 

Зима и Дед Мороз вырываются из круга и уходят, крича детям на прощание: «Мы еще вернемся! Ждите нас на следующий год!»

Солнышко:

 
Как на масляной неделе
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, разбирайте,
Похвалить не забывайте!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
 

Солнышко и Ведущая угощают всех блинами.

Зимние посиделки (пятый день Масленицы)

Зимние посиделки (пятый день Масленицы) (сценарий праздника в детском саду или урока-развлечения в начальной школе)

Действующие лица:

Машенька

Ряженые (в костюмах персонажей русских народных сказок): медведь, цыганка, козел.

Дети

Материал к мероприятию: печенье, оладушки, блины, русская народная музыка (в грамзаписи).

Оформление: Зал оформлен в виде русской горницы.

Ход развлечения:

Под русскую народную мелодию дети входят в зал и занимают свои места. В зал входит девушка в русском костюме, это – Машенька, у нее в руках корзиночка с рукоделием.

Машенька: Кончается масляная неделя, сегодня уже пятница. А в пятницу надо ждать гостей, подружек и друзей. Все ли я приготовила к их приходу? Самовар вскипел, блины – горячие, пора бы и гостям прийти… (раздается стук в дверь.) А вот и гости!

(Машенька открывает дверь, входят ряженые с песнями да прибаутками.)

Медведь:

 
Как на Масляной неделе
Из печи блины летели!
Подойдет Масленица —
Кончится гуляньице!
 

Цыганка:

 
Ой, Масленица, протянися!
Ты за дуб, за колоду зацепися!
Ой, сказали, нашей Масленице
Семь годков,
А всего у Масленицы
Семь деньков.
Ой, Масленица-обманщица!
Обманула, провела,
Нагуляться не дала!
 

Машенька:

 
Эй, подружки-хохотушки,
Развеселые болтушки!
Эй, ребята-молодцы,
Озорные удальцы!
Выходите поплясать,
Зимний вечер скоротать…
 

Взрослые вместе с детьми исполняют русскую народную хороводную пляску «Как у нас во круге».

Козел: Спасибо тебе, Машенька, что позвала нас к себе на посиделки. Пора

Масленицу провожать, весну встречать. А вы слышали:

 
С крыши – капели,
Грачи прилетели,
Воробьи чирикают,
Они весну нам кликают!
 

Машенька: Это все Весна-красна да весеннее Солнышко! А давайте Солнышко покличем, лето красное поищем!

Игра «Покличем Солнышко»

Гости и дети образуют два круга – внутренний и внешний. Начинает читать закличку и играть:

 
Солнышко-колоколнышко,
Ты пораньше взойди,
Нас пораньше разбуди.
А зачем всходить?
А зачем будить?
Нам в поля бежать,
Нам Весну встречать…
 

Оба круга двигаются в противоположном направлении. Затем внутренний круг, поднимая сомкнутые руки, отходит назад, пропуская детей из внешнего круга в центр, затем – наоборот. Это выполняется на каждую фразу заклички. По окончании заклички те, кто оказался во внутреннем круге, догоняют остальных детей. Догнав товарища, берут его за руку и встают парами в «ручеек».

Игра «Ручеек»

После игры все садятся на свои места.

Машенька:

 
Правда ль, есть у нас девицы —
На все руки мастерицы,
И петь, и плясать,
И на ложках играть?
 

Девочки подготовительной группы исполняют пляску с ложками, остальные поют русскую народную песню «Я на камушке сижу»:

 
Я на камушке сижу,
 

Восемь девочек идут «проходкой»

 
Я топор в руках держу.
 

по кругу, держа руки «полочкой»,

 
Ай ли, ай люли,
 

стучат ложками о ладошку,

 
Я топор в руках держу.
 

кружатся на месте.

 
Я топор в руках держу
 

Вновь идут по кругу, стучат ложками

 
И все колышки тешу.
 

и кружатся.

 
Ай ли, ай люли,
И все колышки тешу.
Вот я колышки тешу,
 

Перестраиваются в две шеренги

 
Изгородь горожу.
 

лицом друг к другу.

 
Ай ли, ай люли,
Изгородь горожу.
Изгородь горожу,
 

Идут хороводным шагом друг к другу.

 
Я капусту сажу.
 

Возвращаются обратно, стучат

Ай ли, ай люли, ложками о ладошку, кружатся.

 
Я капусту сажу.
Я капусту сажу,
 

Идут «гребеночки», меняясь местами

 
Да все беленькую.
 

с другой шеренгой, стучат ложками

 
Ай ли, ай люли,
 

о ладошку.

 
Да все беленькую.
Да все беленькую
 

Вновь идут «гребеночкой», возвращаясь

 
Я кочаненькую.
 

на свое место, стучат ложками о ладошку,

 
Ай ли, ай люли,
 

Кружатся.

 
Я кочаненькую.
У кого капусты нету,
 

Образуют круг, стучат ложками о

 
Брошу к нам в огород.
 

ладошку. Кружатся.

 
Ай ли, ай люли,
Брошу к нам в огород.
Брошу к нам в огород
 

Ходят по кругу, скрестив ложки вверху.

 
Во девичий хоровод.
 

К ним в центр стараются проникнуть

 
Ай ли, ай люли,
 

ряженые, то вбегая, то выбегая из центра.

 
Во девичий хоровод.
 

С окончанием песни надо оказаться за кругом, иначе девочки присядут, не успевшую войти за круг поймают. Ей придется сплясать…

Медведь:

 
Кончится весельице,
Возьмемся за дельце.
Готовьте сашеньку
Выехать на пашенку.
 

Машенька: А ведь и правда, после Масленицы надо к весеннему севу готовиться: семена перебрать, поглядеть, проверить.

Козел: А чего семена проверять-то? Бросил в землю – сами взойдут!

Машенька: Это – не скажи! Не каждое семечко в земле прорастет. Вот, к примеру, посеешь вместо укропа лебеду – и вырастет лебеда.

Козел: Что я, овощи от травы не отличу?

Машенька: А давай проверим, как ты овощи знаешь? А ребята тебе помогут.

Загадки:

 
Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я…
 

(Капуста)

 
В золотистой кожуре,
Белым нравится он мне,
Стоит очистить шелуху —
Слезы проливать начну.
 

(Лук)

 
Ой, не трогайте меня,
Обожгу и без огня!
 

(Крапива)

Козел: Я знаю, что – чеснок!

Машенька: Вот и не угадал! Это – крапива! Вот и посеешь у себя на огороде крапиву вместо чеснока!

Козел: Ну, подумаешь, ошибся! А уж лебеду-то я точно не посею! Дети исполняют танец «Посею лебеду на берегу». Танец заканчивается свободной пляской всех детей.

Медведь: Что же ты, Машенька, нас блинами не порадуешь?

Машенька: Так я все жду, жду, что вы волшебные слова скажете, у Масленицы угощения попросите!

Козел: А какие же это слова-то волшебные, Машенька?

Машенька: Слушайте да запоминайте!

 
Как на масленой неделе,
Из печи блины летели!
Масленица – угощай,
Все блинов подавай!
 

Все повторяют слова, в зал вносят угощение: блины и оладьи. Все гости и дети пьют чай да хвалят Масленицу.

Игры

Года

На снегу чертят круг, один из играющих становится в середину этого круга. Ему завязывают глаза, и все играющие прячутся кто-куда.

Когда все спрячутся, одна из девушек кричит: «Год, год, год!» И тот, кто стоял с завязанными глазами начинает искать схоронившихся. Как кого увидел, то бежит к кругу, стараясь забежать в круг раньше того, кого он нашел.

Тот, кто опоздает забежать в круг, становится в середину круга.

Дуга

В сугроб снега укрепляется дуга. Играющие загадывают желание и стараются пролезть под дугой. Если это удается, дуга не падает, то желание исполнится.

Курочки

Дети берутся за руки. Одна девочка подходит, спрашивает крайнего:

– Кума, не видала ли ты курочку?

– Какую?

– Беленькую (или: серенькую, черненькую и т. д.).

Спрошенная (-ный) показывает на крайнего с другой стороны. Спрошенный бежит за ним, тот пробегает между руками детей, и его со всех сторон хлещут прутиками: «Кыш, кыш».

Хлещут прутиками до тех пор, пока играющий не станет последним с другой стороны.

Вязанки

Играющие становятся попарно в кружок, изображают собою вязанки дров. Один – угольщик – становится в центр этого круга. Лесничий со жгутом в руках преследует угольщика. Если лесничий догонит угольщика и ударит его жгутом, то угольщик становится лесничим, берет жгут и преследует нового угольщика. Этим новым угольщиком считается последний человек той «вязанки», в которой оказались трое: по правилам игры в каждой вязанке должны быть только двое.

Каждый преследуемый угольщик становится впереди какой-нибудь вязанки: тогда лесничий преследует уже не его, а последнего человека в той же вязанке.

Поэтому задний должен тотчас убегать. Лесничий поочередно преследует третьих в вязанке, пока не удастся ему ударить невнимательного.

Если играют мальчики и девочки, то каждая вязанка составляется из особ разного пола. Тогда убегает уже не последний, а мальчик – если перед вязанкой встанет мальчик, и девочка – если перед вязанкой встанет девочка.

Чижик

Старший у детей очерчивает на снегу квадрат – клетку; в середину кладет камень, на который по отвесу полагается палочка – чижик, длиною в одну четверть. Кто-нибудь из детей подходит с другой длинной палочкой к клетке и бьет по чижику, который от удара летит вверх.

Тогда другие дети бьют чижика на лету, стараясь загнать его в клетку. В это время всех и подстерегает опасность: как бы не получить удар самому вместо чижика.