Текст книги "Поколение Z"

Описание рисунка «Работа»: Лист расположен горизонтально, разделён вертикально на две неравные части. Левая часть больше правой. В левой части листа нарисован человек – это автор. Голова, волосы, глаз, нос, рот, туловище, руки, ноги – всё чётко прорисовано. Автор сидит за мольбертом и рисует. Вверху справа нарисован мольберт, за ним сидит человек и приветствует автора. За спиной автора тоже мольберт. В верхней части листа нарисованы деревья разной формы. Центральной фигурой является автор рисунка. Верхняя часть листа расчерчена вертикальными и горизонтальными линиями. В правой части листа нарисованы в центре два человека, они жмут друг другу руки. Автор пояснила – это она в командировке в другой стране и жмёт руку партнёру. Они заключили сделку. У людей прорисованы все черты лица и элементы одежды. За ними, на фоне туловища и ног, нарисованы параллельные волнистые линии. Это море. Внизу и вверху прочерчены горизонтальные линии. В верхней части листа нарисован квадратный дом, у него есть окно, дверь, боковая стена, гараж. Дорога к гаражу. Дом очерчен забором. Из 100 % возможностей листа автор использовала минимум 90 %.

Анализ рисунка «Работа»: На рисунке присутствует автор. Автор хорошо видит свою роль в жизни. Она занята рабочим процессом. Собранность демонстрирует повязка на волосах, целеустремлённый взгляд. Опора в ногах. В работе есть вербальные коммуникации. Автор любит живую природу. Автор мечтает о путешествиях, которые будут сопровождаться деловыми визитами на море. В работе есть течение. Автор не одинок на работе, вокруг люди, и автор является центральной фигурой. На работе есть рамки во всём. Есть проблемы с выходом эмоций, у дома нет трубы. Из 100 % возможностей автор использует максимум 90 %.

Сравнительный анализ рисунков: Рисунки носят противоречивый характер. Такое впечатление, что их рисовали разные люди. Рисунок «Жизнь» нарисован маленькой девочкой. А рисунок «Работа» нарисован взрослым человеком, который знает, чего хочет от жизни. Общим на обоих рисунках является то, что в правой руке автор держит карандаш. Это говорит о том, что карандаш является важным инструментом для самореализации автора. В «Жизни» она его держит, а в рисунке «Работа» использует. В «жизни» автора происходит хаос, беспорядок. Нет последовательности. Нет логики. В «работе» есть чёткое представление, что является процессом и результатом труда. Процесс – это рисунок. Результат – это довольный партнёр, заказчик. Заключение сделки. В «Работе» есть рамки. Они очерчены во всех областях. Это значит, что автор понимает зону своих возможностей и ограничений. В рисунке «Работа» отсутствует страх, в рисунке «Жизнь» присутствует. Рисунок «Работа» носит деловой конструктивный характер. Автор видит своё будущее в творчестве и имеет желание, чтобы работа соответствовала её ожиданиям.

Набор качеств характера на 15.06.2015

Василиса «Социальная хандра» =умная + ответственная + целеустремлённая + добрая

страх перед людьми + неуверенная + робкая + эгоизм + обидчивая + зависимая от настроения = хронический стресс, одиночество.

Набор качеств характера (поставьте дату сами)

Василиса = развитый эмоциональный интеллект + смелость + решительность + уверенность = внутренний и внешний комфорт, преодоление себя.

Набор качеств характера – то, что находится в числителе, прямо пропорционально успеху. То, что находится в знаменателе, обратно противоположно комфорту. Во втором варианте отсутствует знаменатель – есть только числитель. Вы должны расписать для себя, что стоит за каждым термином, учитывая свою индивидуальность. Может, Вы напишете свой вариант, и в нём также не должно быть отрицательных качеств.

Рекомендую улучшать свой характер. Отэтого повысится Ваш комфорт и успех.

Вы перестанете быть «Социальной хандрой», как только станете уверенной в себе!

Вывод:

Василиса, Ваша основная проблема – это неуверенность. Она спровоцировала состояние «социальной хандры». Это социальное одиночество, которое демонстрирует симптомы долгой и болезненной адаптации в новом коллективе. Обучение в новой школе показало Вам, что Вы из себя представляете. Вы растерялись в новой среде, для этого есть серьёзные причины. Новая школа – это другая среда, к которой Вы оказались не готовы морально. Ничего страшного в этой ситуации нет. Не факт, что в вузе люди будут лучше одноклассников. Доля Вашей вины в таком отношении тоже есть. Вы капризничаете в отношениях: «нравится/не нравится». В отношениях надо всегда проявлять интерес и делать шаг навстречу. Как только Вы преодолеете себя, так страх покинет Вас. Коммуникации зависят от степени коммуникабельности самого человека. Вы экстраверт, это свойство Вашей личности. Есть люди интроверты, они не нуждаются в обществе. Экстраверт – это человек, обращённый вовне, открытый миру, направленный к людям. Вы желаете стоять на сцене, но внутренние ограничения мешают. Как только Вы наполнитесь знаниями, которые нужны людям, так можно смело выходить на сцену. Ваша зависть дружбе людей объяснима. У Вас есть потребность в общении и дружбе, а реализации её нет. Как только Вы выстроите стабильные социальные отношения, всё встанет на свои места.

Ваше слабое место – это Ваше нестабильное настроение. Настроение – это эмоциональное состояние человека, которое образует эмоциональный фон протекающих психических процессов. Настроение – это показатель воспитания человека. Воспитанный человек не станет демонстрировать эмоции и поддаваться своим негативным чувствам. Это называется эмоциональный интеллект. Изучите его и развивайте. Невозможно, да и нельзя относиться к людям по настроению. На сайте «Критика Роста» в разделе «Тренинги» есть «Составляющие эмоционального интеллекта». Изучите его составляющие и применяйте в жизни.

С выбором профессии всё очевидно. Мольберт занимает центральное место в Вашей жизни. Используйте его как инструмент профессионального развития.

Вы духовно одиноки. Это всё от бесцельного времяпрепровождения. Человек, увлечённый делом, никогда не бывает одиноким. Займитесь делами, и одиночество временами будет даже необходимо, чтобы отдохнуть.

Ваша задача – поверить в себя. Вера в себя – это духовная сила человека. Наращивайте свою силу. Не бойтесь ошибаться. Человек, который может оказать себе поддержку, всегда будет на высоте. Отслеживайте момент, когда Вы теряете уверенность, и приободряйте себя. Вы добрая, милая девочка, капризы свойственны Вашему возрасту. Контролируйте свои капризы и искореняйте их. Чтобы жить без проблем, нужно не создавать проблем. У Вас отличные интеллектуальные данные, Вы быстро эволюционируете. Сейчас у Вас формируется личность, наделите себя лучшими качествами. Уверена, что к первому сентября Вы будете уверенной и счастливой девушкой.

Рекомендации:

1. Запишитесь на курсы черчения или архитектуры.

2. Подготовьте презентацию своей будущей профессии. План презентации:

1. Приветствие.

2. Представление – Ф.И.О., профессия.

3. Цели и задачи презентации.

4. Характеристика профессии.

5. Преимущество/выгода профессии.

6. Заключение.

3. Представьте презентацию родителям и, по возможности, ребятам в лагере или там, где представится возможность. Создайте проект своей мечты.

4. Изучите составляющие эмоционального интеллекта. Не позволяйте настроению управлять Вами.

5. Выберите в книге «ЮНОСТЬ» пункты заданий, которые, на Ваше усмотрение, Вам надо выполнить, чтобы внутри себя решить какие– либо задачи. Поработайте с книгой с карандашом. Отметьте всё, что касается Вас, и выполните эти задания.

6. Читайте книги.

7. Откорректируйте план собственного развития, который представлен выше, и выполняйте все требования.

8. Познакомьтесь с какой-нибудь девушкой. Подойдите к ней и предложите познакомиться. Это задание.

9. Не проводите много времени в соцсетях.

10. Помиритесь со всеми. Отказывайтесь от привычки ругаться.

11. Распишите значение каждой составляющей Вашей формулы. Пропишите каждое слово и его значение. Например, «страх перед людьми + неуверенная + робкая + эгоизм + обидчивая + зависимая от настроения». Что это такое в Вашем случае?

12. Пишите письма себе время от времени. Они будут хорошим показателем эмоционального и физического состояния. Подводите в них итоги и ставьте новые задачи. Пишите раз в месяц.

С уважением, Наталия Сурьева. 17.06.2015.

«Анализ моей жизни:

Встреча с психологом произошла 5 месяцев назад. Посмотрим, что изменилось в моей жизни.

Плюсы:

1. Пожалуй, главное из изменений – решение, что я буду делать после школы (это не совсем будущая профессия). Осталось только добиться поступления в какой-нибудь из вузов.

2. Следующее. Среди приложений в моём телефоне нет «…». Это значит, что я захожу в соцсеть, только когда я дома. По-моему, прошло около 21 дня, поэтому можно считать, что это вошло у меня в привычку. Я думаю, время проведения там уменьшилось, но я всё ещё зависима от «…», он отбирает у меня много полезного времени.

3. Мелочь, но я думаю, психологи занимаются мелочами и поэтому Вам будет интересно. Я первая заговорила с девочкой, и теперь мы нормально общаемся (те обстоятельства и осознание того, что я её знала до нашей встречи, не позволяют мне назвать это знакомством).

4. Я считаю, что в школе я освоилась. Многие одноклассники заменились новыми. С некоторыми я хорошо общаюсь, а остальные меня уже не пугают.

5. На отсутствие друзей, с которыми бы я гуляла, мне всё равно, т. к. началась школа и у меня много дополнительных занятий.

6. Хочу продавать мыло и украшения из пластики ручной работы.

Минусы:

1. Я ленюсь, не читаю и не убираю комнату.

2. Я иногда стесняюсь обращаться к посторонним людям, иногда нет. В зависимости от ситуации.

Василиса. 02.11.2015».

Василиса с отличием закончила школу, поступила в МАРХИ на бюджет. В ближайшем будущем она станет гениальным архитектором, замечательной женой и отличной мамой. Горжусь! 30.04.2021.