Текст книги "Судный мозг"

Знаки умственного труда

Люди часто сопровождают процессы размышления бессознательным рисованием разных изобразительных форм: узоров, знаков, просто закорючек и «непонятных» каракулей. Само же мышление картинками психологи называют эйдетическим. В этих случаях используются способности человека видеть, и картинки превращаются не в способ доведения информации, а в средство мышления. Это можно часто видеть на планерках, переговорах, собраниях, когда поля бумаги могут покрыться беспредметной графикой. В подобных случаях бумага превращается в монитор мозга, своеобразно отображающий происходящие в нем процессы. Бесчисленными «почеркушками» изобилуют рукописи Пушкина. Поэтому, например, не следует одергивать ребенка во время подобного занятия, приравнивая его к глупому действию – таким способом мозгу просто легче оставаться в проблеме, обеспечивать более цельную, многоаспектную обработку информации, которая касается решаемой задачи. Какими бы бессмысленными ни казались каракули, оставленные после такой работы, они подсознательно подчинены принципу двойственного восприятия. В обычной ситуации этот принцип означает способность человека присваивать предметам качества и параметры, не свойственные им в действительности (например, палка – это «меч»). В случае же упомянутого выше спонтанного «сопроводительного» рисования графические знаки отображают работу самого мозга благодаря той связи, что существует между мышлением, решением проблемы и «выплеснувшимися» на бумагу росчерками.

Слышать-видеть– думать-рисовать

В 1970 году канадский психолог Аллан Пайвио выдвинул «теорию двойного кодирования», согласно которой мозгу для обработки информации достаточно всего двух каналов – вербального и визуального. Первый представлен словами во всех их видах (шрифт, звук), второй – изображениями. Одновременная активация обоих каналов позволяет создавать ассоциативную библиотеку слов и образов благодаря перекрестному их взаимодействию. Поэтому студентам лекции лучше не просто слушать и записывать слово в слово – гораздо эффективнее выделять в услышанном главные идеи и визуализировать их в картинках, схемах, значках доступными способами. При этом сознание полноценно участвует одновременно в нескольких процессах: слухового восприятия, синтеза главного содержании, усвоения идей и их визуального закрепления на бумаге. Усвоение обработанной таким способом информации может при этом оказаться настолько хорошим, что не потребуется повторное обращение к конспекту, а если такая необходимость и возникнет, то повторение будет быстрым и легким – ввиду наглядности формы, которая к тому же является и предметом собственного творчества. Описанный подход привел к появлению скетчноутинга. Энтузиаст и пропагандист этого направления, иллюстратор Майк Роуди убежден, что скетчи-наброски в ментальной связке с вербальными формами может создавать любой человек, независимо от того, умеет он рисовать или нет – достаточно освоить несколько простых базовых графических элементов.

Видеть извилинами и думать глазами

Специалист в области визуального мышления Дэн Роэм убежден в том, что человек может видеть не только глазами, но и мозгом в целом. В первом случае можно говорить о реальных предметах и визуальных объектах, во втором – о видении самой идеи, то есть мыслительном процессе. Оба эти действия, соединенные еще и с графическим отображением, представляют собой явление, называемое «визуальным мышлением». В его состав входят такие способности, как смотреть, видеть, анализировать, воображать и показывать идеи, делая их понятными другим людям. Современное направление в подаче данных, основанное на принципах визуализации – инфографика – постепенно перестраивает каналы СМИ на нетекстовый – изобразительный – режим, как легче усваиваемый и более доходчивый способ представления информации. Диаграммы, графики, анимация – всё это воспринимается более наглядно, чем текст с тем же содержанием, в том числе и благодаря развитости у современного человека визуального мышления.

ИНТЕРЕСНО: ВНУТРЕННИЙ ДИСПЕТЧЕР

В мозге выполняемая задача распределяется между разными участками. Световые волны от рассматриваемого объекта вызывают импульсы, посылаемые сетчаткой в заднюю часть мозга. Здесь образ раскладывается на составляющие (цвет, форма, глубина, движение и т. п.). Информация по каждому из этих параметров направляется «веером» в несколько зон в височной и теменной частях. Так в процессе зрительного восприятия задействуются блоки, отвечающие за память, аналитику и синтез самого образа, отображающего реальный объект.

«Синестезические» уловки художников

Пересечение некоторых свойств визуального объекта с целью сведения в одном канале восприятия сразу нескольких разнородных понятий с успехом используют специалисты по графическому дизайну. При этом «пакет» понятий может вызвать целый букет эмоций, которые «контрабандно» проникают в подсознание, резонансно «слившись» с объектом восприятия. К примеру, слово «наклон», написанное прямым шрифтом, имеет определенный смысловой контраст между формой и содержанием. Этот контраст как бы разделяет на два канала значение слова («наклон») и визуальное его представление (прямой шрифт), что зритель воспринимает «обычным порядком». Совсем по-другому происходит восприятие того же слова при его написании наклонным шрифтом. У некоторых оно даже может вызвать комическую реакцию. Во всяком случае, контакт зрителя с графической формой проходит более эмоционально, поскольку в восприятии не просто «совпадают» форма, содержание, но еще и добавляется некое задекларированное волей дизайнера взаимодействие между ними: то, что должно сообщать о «наклоне-падении» текстом, еще падает и рисунком.

Такого же рода приемы мы видим и во многих иллюстрациях карикатурно-комиксовой направленности: все транспаранты, несущие информацию о действиях персонажей, их диалогах, активно обыгрываются прерывистыми, зубчатыми, волнисто-вибрирующими и другими линиями, которые легко расшифровываются читателем, как «эскорт» переживаемых героями состояний (страха, ненависти, ликования, обиды и т. п.).

ИНТЕРЕСНО: НУЖНА НЕДОСКАЗАННОСТЬ

Изобразительное искусство вряд ли состоялось бы как зрелищный феномен, если бы мозг не был настроен изначально на разгадывание загадок (в данном случае предлагаемых художником зрителю). Это обстоятельство объясняет также, почему не до конца обнаженное тело интригует и привлекает человека больше, чем полное неглиже.

Полезные «симуляции»

Хорошие писатели сами развили в себе порядком подзабытую с детских лет синестезию. Писатели – они конструкторы миров. «Это не трудно… – утверждал Леонардо да Винчи в „Записках“, – просто остановиться на пути и посмотреть на подтёки на стене, или угли в огне, или облака, или грязь… там вы можете найти совершенно потрясающие идеи… в звоне колоколов можно уловить любое имя и любое слово, какое вы только способны себе вообразить… Это может показаться смешным и нелепым. Но тем не менее очень полезно для того, чтобы вдохновить ум на различные изобретения» (цит. по: Венгер, Поу, 1997. С. 65).

Сколько раз, идя по старым московским улочкам, авторы ловили себя на детских воспоминаниях о вкусных конфетах Бабаевской фабрики или «Красного Октября», едва в воздухе проносился шоколадно-кофейный аромат… А вот уже запах свежеиспечённого хлеба, и нашим читателям постарше, должно быть, вспомнились те старые советские булочные, где батон можно было помять металлической вилочкой…

Хороших результатов при тренировке можно достичь «с помощью метода поиска на ощупь. Один из способов заключается в том, чтобы просто завязать себе глаза и пройтись по дому, ощупывая различные предметы. Можно сделать и так: ваш партнёр даст вам мешок неизвестных предметов, а вы должны, ощупывая, описать каждый предмет по очереди…» (Венгер, Поу, 1997, С. 59). Те же авторы советуют есть и пить с завязанными глазами, сосредотачиваясь на вкусовых ощущениях и обонянии. Не лишён традиционности и совет определять на запах специи.

Все многообразие из трех рецепторов

В свое время Исаак Ньютон доказал возможность получения любого цвета оптическим смешением семи цветов и даже разместил их по кругу, создав, таким образом, первую систему цветовых координат. Затем М.В. Ломоносовым высказывалась идея о том, что для получения любого цвета достаточно иметь в наличии только три исходных цвета. В дальнейшем это нашло подтверждение в трехкомпонентной системе цветового зрения Т. Юнга, который заменил цветовой круг Ньютона на цветовой треугольник. К развитию этой теории приложили руки Г. Гельмгольц, установивший некоторые закономерности цветосмешения и Дж. Максвелл, снабдивший это направление исследований математическим инструментарием. Эти усилия существенно продвинули вперед технический прогресс и в результате мы сейчас смотрим в цвете изображения на телевизорах и смартфонах. Но еще задолго до первых ньютоновских опытов «трехцветка» уже жила и успешно работала в мозгу каждого человека. Именно благодаря ей мы можем наслаждаться живописью и красотами окружающего нас мира, различая огромное число цветовых оттенков.

Система цветового восприятия человека использует три разновидности колбочек (рецепторов), каждая из которых лучше всего воспринимает только один цвет: красный, синий или зеленый. Соседние по цветовому кругу цвета колбочка тоже распознает, но степень распознавания уменьшается по мере удаления от ее «родного» цвета. Так или иначе, набор всего трех видов рецепторов позволяет мозгу преобразовывать поставляемые ими сигналы и формировать из них четкую картину, где каждый цветовой оттенок имеет выверенные физические параметры и стоит «на своем месте».

ИНТЕРЕСНО: ПРИ СБОЯХ «НА ЛИНИИ»

Мозг правильно различает цвета, если глаз передает ему достоверную информацию. При каких-либо дефектах в элементах сетчатки цветопередача будет неполной. К примеру, становится невозможно отличить друг от друга красный и зеленый цвета (одна из разновидностей дальтонизма). А на одном из тихоокеанских атоллов – Пингелапе – практически все коренные жители страдают более масштабной патологией такого рода: цветовой слепотой (ахроматопсией), что означает полное неразличение цветов. Среди причин этого врожденного недуга специалисты называют внутрисемейные браки, обусловленные длительной изоляцией маленькой островной территории. В обычных же – континентальных – условиях ахроматопсия проявляется с частотой один случай на 30–40 тысяч человек.

…А результат – тот же!

Есть немало парадоксов в зрительном восприятии цвета – даже в интернете их размещено великое множество. Они не описываются словами, но их можно наблюдать – например, знаменитая иллюзия движения…

Удивительное оптическое явление обнаружили случайно. Однажды в американской компании «Polaroid Corporation» сотрудник фирмы Е. Г. Ланд сделал два фотоснимка цветных предметов через два разных светофильтра. Один светофильтр был красным, другой зелёным. Затем оба изображения спроектировали на экран и совместили. Диапозитив, сфотографированный через красный светофильтр, подсветили красным светом, а второй диапозитив, снятый через зелёный светофильтр, поставили на пути… белого света. Следовательно, зелёного цвета в опыте не было. Но результат превзошел все ожидания.

Вопреки предположению, что на экране появится изображение в оттенках красного и розового цветов, натюрморт вдруг предстал в красках, которые соответствовали оригиналу. Проекция оказалась подобна «натуре».

Дальше поиск пошёл целенаправленно. М. Х. Вильсон попробовал воспроизвести краски оригинала… одним единственным цветом.

Учёный три раза сфотографировал на чёрно-белую плёнку картину Ван Гога «Лодки на берегу моря». Затем Вильсон совместил эти три изображения на белом экране через три светофильтра. Все три были синего цвета! Между этими светофильтрами было лишь едва уловимое различие по плотности. А на экране получилось изображение, весьма близкое к оригиналу. То есть это была картина Ван Гога в жёлтых, оранжевых, красных, коричневых, зелёных и сине-голубых тонах. Присутствовали почти все цвета спектра…

Известные учёные тщетно пытались объяснить этот экспериментально обнаруженный феномен цветного зрения. В глаз попадают лучи практически одного спектрального состава, а он сам воссоздаёт цветовое многообразие. Явно мы имеем дело с парадоксом, опровергающим принятое представление о работе глаза.

Сходство «мнений»?

Люди привыкли считать, что многие явления в восприятии характерны только для человеческого мозга, достигшего высочайшей ступени развития. Но некоторые примеры из животного мира свидетельствуют о том, что не все можно приписать культурным успехам человечества, потому что животные, не знающие слова «культура» во многих случаях и независимо от нас тоже делают такой же выбор. К примеру, критерии эстетичности оказываются более универсальными, а не являются «собственностью» людей. Просто мы готовы присвоить себе то, что природа предназначила совсем для других субъектов. Цветок мы считаем красивым, но он изначально стал таковым для пчелы, а не для нас. Некоторые из пернатых нам так нравятся, что мы готовы украшать их перьями предметы гардероба, но те же павлины адресуют разноцветье хвостов исключительно своим подругам. Песня кенара должна разбудить «гормоны любви» канарейки. Заодно очень похоже эти песни действуют и на людей. Все это демонстрирует некую универсальность красоты мира.

ИНТЕРЕСНО: ИСКАЖЕНИЯ, ПРИБЛИЖАЮЩИЕ К РЕАЛЬНОСТИ

Область веретеновидной извилины – участок, отвечающий за распознавание знакомых лиц. Через него мы узнаем своих друзей, родственников сотрудников, известных и знаменитых людей. Но оказалось, что шаржи на знакомых активируют соответствующие клетки веретеновидной извилины гораздо сильнее, чем сами лица. Причем этот эксперимент проверялся исследователями из Гарварда и на обезьянах.

ИНТЕРЕСНО: НЕПРОСТАЯ ГЕОМЕТРИЯ

Чтобы распознать простую геометрическую форму (квадрат, круг, треугольник), мозг использует 25 миллионов своих клеток.

«Стрелы» абстрактного искусства

Лауреат нобелевской премии, биолог Николаас Тинберген в своем знаменитом исследовании чаек установил интересные закономерности в восприятии. Вместо клюва матери, который теребил вылупившийся птенец, требуя корм, Тинберген использовал палку с красным пятнышком на конце (такая отметинка была на клюве у матери-чайки). И детеныш признал эту палку своей матерью! Затем исследователь усложнил эксперимент и вместо пятна нанес на палку три красных полоски. Птенец посчитал этот объект «роднее» матери! Он клевал его с гораздо большим рвением, чем материнский клюв. Для того чтобы как-то дефинировать этот факт, ученый назвал такой тип раздражителя «ультранормальным».

Может быть, признанные мастера беспредметного искусства тоже нашли (методом проб и ошибок или даже – осознанно) способ создавать «ульранормальные» раздражители в своих произведениях? Ни в полотнах Пабло Пикассо, ни в скульптурах Генри Мура нет ничего похожего на реальный «клюв», но их «полоски» проторили путь в мозг миллионов зрителей, которые повели себя, как маленькие птенцы чаек. Как это происходит – с помощью извлечения глубинных архетипов или же попадания в какие-либо визуально-знаковые первоэлементы – сказать трудно. Сам Пикассо считал, что «искусство – это ложь, благодаря которой мы осознаем правду».

ИНТЕРЕСНО: ПОЧТИ МГНОВЕННО

Для того чтобы распознать изображение любого знакомого предмета, человеку понадобится меньше, чем полсекунды (250–450 миллисекунд).

ИНТЕРЕСНО: ОТРАЖЕНИЕ

«Искусство – это исполнение нашего желания найти самих себя среди явлений внешнего мира».

Рихард Вагнер

От души

Авторы выражают сердечную благодарность доктору юридических наук Сергею Васильевичу Никитину за неоценимую профессиональную помощь в написании первой главы книги. А также выражают благодарность блестящим адвокатам – кандидату юридических наук Александру Михайловичу Малику и Петру Александровичу Разуваеву – за помощь детального анализа прецедентов ненамеренных лжесвидетельств. Авторы безмерно благодарны доктору медицинских наук, члену-корреспонденту РАН Григорию Григорьевичу Кармазановскому за консультации по последним достижениям нейробиологичечких аспектов формирования памяти. Методологию этой книги авторы выстраивали, консультируясь с доктором философских наук Гафуром Губаевичем Салиховым и кандидатом философских наук Ростиславом Рафкатовичем Мурзагуловым, за что мы им очень благодарны. Авторы выражают признательность писателю и журналисту Владимиру Алексеевичу Бреусу за помощь в литературном редактировании окончательного варианта книги.