Текст книги "Внеклассное чтение. 2021"

Анна Уродовских

– Тишка! Тишка, открывай! Это я! – первоклассник Алёша не мог достать до дверного звонка, поэтому громко барабанил кулачками в дверь своего приятеля Тишки. Конечно, Тишку звали вовсе не Тишкой, а Тимофеем Беловым. Но он был такой рыжий, курносый, лопоухий и смешной, что кроме как Тишка его никто и не называл, даже собственные родители. Случилось с ним в начале первой четверти неприятность: основательно промокнув в глубокой луже, образовавшейся в школьном дворе во время очередного сентябрьского ливня, мальчишка простудился. Шмыгал носом, прятал горло под противным колючим шарфом и пил горькую микстуру. А чтобы первоклассник Тимофей Белов не отстал от товарищей и вовремя узнавал, что проходили в школе, к нему каждый день после занятий заходил отличник Алёша Круглов. Впрочем, фамилия Алёше также не подходила, как и Тишке, – Алексей был вовсе не круглым, а очень худеньким, темноволосым бледным мальчонкой, то и дело поправляющим очки, съезжающие на нос.

– О, привет, Алёша! – поздоровался Тишка, пропуская приятеля в квартиру. – Опять меня уроками мучить будешь?

Мальчики прошли в Тишкину комнату, заваленную всякими нужными и удивительными вещами, которые бабушка почему-то собиралась выбросить во время каждой уборки.

– Почему это – мучить? Я тебе продиктую… – и Алёша начал загибать пальцы. – Какие упражнения задали по русскому, сколько задач надо решить по математике и какой рисунок…

– Ой, Лёша, смотрю я на тебя и прямо удивляюсь! – Тишка вертел в руках сконструированный им на прошлой неделе вечный двигатель из пластиковых крышек и трубочек из-под сока.

– Чему?! – Алёша сразу потянулся к очкам, думая, что они опять сползли.

– Да на месте окуляры твои! Удивляюсь, какой же ты всё-таки… правильный.

– Но… разве это плохо? – Алёша захлопал длинными ресницами. – Просто мне очень нравится учиться. Я книжки читать люблю, и мне интересно, что Мария Петровна рассказывает. А тебе разве нет?

Тишка подошёл к полке с книгами и провёл ладонью по корешкам.

– Читать я тоже люблю. Но приключения и фантастику, а не учебники эти скучные. Если бы нам на уроках про пиратов рассказывали или пришельцев космических, вот тогда было бы здорово! А то задачи какие-то и «жи-ши» всякие. Ску-у-учно!

Но Алёша уже его не слушал – щёлкнул замочком портфеля и выкладывал на письменный стол тетради и учебники. Тишка, глядя на это, приуныл, схватил пластилиновую модель лунохода и стал поправлять ему слегка помятые гусеницы.

– Давай, Тишка, записывай! – Алёша раскрыл дневник. Но приятель выхватил его и стал листать.

– Так-так, посмотрим, какие оценки получил лучший ученик первого «А» класса Алексей Круглов! Пять! Пять! И снова пятёрка! Вот это да! Вы только посмотрите, на каждой странице одно и то же. А где же разнообразие?!

Алёша потянулся за своим дневником, но длинноногий Тишка в три прыжка оказался в другом конце комнаты.

– Вот у меня, Тимофея Белова, в дневнике полный порядок! Не то что у некоторых… – хитро подмигнул Тишка.

– Это какой же? – Алёша нахмурился. Все в классе знали, что Тишка – ученик способный, но, если ему становилось скучно, заставить его работать в классе не мог никто. Он часто получал плохие оценки, но нисколько не огорчался.

– Сейчас покажу… – Тишка выудил из-под дивана красный портфель, порылся там и достал дневник с отважным Джеком Воробьём, капитаном корабля «Чёрная жемчужина» на обложке. – Вот! Ты только посмотри – тут и красные тройки, и зелёные четвёрки и синие пятёрки. Где-то даже пара чёрных двоек была. Вот как надо учиться! – Тишка стоял посреди комнаты, уперев руки в бока и вид имел такой, словно он первым на Луне высадился или Америку открыл.

– Хм, ну да, у меня не так… – вздохнул Алёша, забирая свой дневник из рук Тишки.

– Так давай мы это исправим! И будет у тебя раз-но-об-ра-зие! Хочешь? – Карие, с янтарными крапинками Тишкины глаза заблестели в предвкушении чего-то интересного. Алёша несколько секунд колебался, но потом положил раскрытый дневник на стол: «Давай!»

Тишка радостно подпрыгнул, вытащил из Алёшиного пенала несколько разноцветных ручек и принялся за дело. Он так старался, что даже язык высунул. И вскоре в дневнике отличника Круглова появились разноцветные оценки – двойки, тройки и четвёрки. Странички стали выглядеть ярче и напоминали летнюю лужайку или букет цветов.

– Ну как? Нравится? – Тишка отошёл от стола и полюбовался результатом. – По-моему, куда лучше, чем было!

Такой уверенности у Алёши не было, но он всё-таки кивнул. Таким довольным своего товарища он давно не видел. Наверное, в последний раз, когда тот, возомнив себя дрессировщиком и звездой цирковой арены, уговорил толстую пушистую кошку Маркизу перепрыгнуть через обруч…

– Ладно, давай я сейчас перепишу, что там вам задали, и буду уроки делать. А то мама скоро придёт… – Тишка быстро перенёс в свой дневник всё, что нужно, равнодушно полистал Алёшины тетради, в которых аккуратным почерком был записан новый материал, и проводил одноклассника до двери.

Тишка жил на соседней улице, поэтому вскоре Алёша уже был дома. Мама вернулась с работы и позвала сына к столу. Потом, как и всегда, она стала расспрашивать Алёшу об успехах в школе.

– Сынок, а покажи-ка мне свой дневник! – попросила мама с улыбкой. – Мне кажется, на этой неделе я его ещё не видела.

Лёша, предвкушая, как обрадуется разнообразию мама, бросился к портфелю.

– Алёша, что это? – мама удивлённо перелистывала странички. – Откуда у тебя тройки и двойки?!

– Мама, ты только не волнуйся! Это мы с Тишкой решили… что мой дневник… ну он очень скучный… И решили добавить… разнообразия…

– То есть тебе, Алексей, надоело быть отличником. И ты решил стать двоечником?

– Ну мы… – Мальчик опустил голову. Он понял, что цвета, которым пестрил теперь его дневник, настроения маме совсем не подняли. Даже наоборот, выглядела она очень расстроенной.

– А двоечников, к твоему сведению, за плохие отметки наказывают, – строго произнесла мама. – Поэтому сегодня никакого телевизора и компьютерных игр. Для разнообразия! А сейчас – иди к себе в комнату!

Алёша побрёл к себе. Вечер тянулся бесконечно долго. Мальчик сделал все уроки, почитал книжку. «Да уж, вот тебе и полный порядок в дневнике, вот тебе и разнообразие… Вечно этот фантазёр Тишка придумает что-нибудь…» – вздыхал Алёша. Послышались шаги, и в комнату вошла мама.

– Ну что, отличник, который захотел стать двоечником, надеюсь ты понял, что в дневнике можно только домашние задания записывать, а самому ничего рисовать нельзя?

– Понял, мам. Прости меня, пожалуйста. Я так больше делать не буду. А Марии Петровне я завтра всё объясню!

– Хорошо.

– Обещаю, что буду учиться лучше всех в классе! Без разнообразия! – И Алёша крепко-крепко обнял маму.

Ирина Хатинская

В одном лесу, в таёжных краях, произошла невероятная история. Но сначала стоит немного рассказать об этой лесной местности под названием «тайга».

Лес просто сказочный! Целое царство в несколько ярусов! В небо упираются высоченные сосны и кедры, которые осенью устилают моховый ковёр шишками. Чуть ниже трепещут осинки своими круглыми листочками, ёлочки-красавицы распушились тёмно-зелёным лапником, кое-где красуются лиственницы и перешёптываются мягкими и нежными голосками иголочек. А ниже расположилась ольха с бархатными тёмно-коричневыми серёжками; и только кусты можжевельника покалывают остротами.

На самом нижнем ярусе такое богатство, что всего не описать: мхи ковром устилают землю, от светло-зелёных до тёмно-бордовых, лишайники причудливой формы окутывают каждый ствол и пенёк. А это что за ярко-красные горошины? Это же ароматная брусника поблёскивает в солнечных лучиках. То там, то здесь осторожно выглядывают из-под листочков синие с голубым налётом ягоды черники. И шляпки грибов самые причудливые и разноцветные, если смотреть на них с яруса повыше. Здесь наросли маслята и маховички, подосиновики и подберёзовики, рыжики и лисички, груздочки-подъеловики и белые грибы, волнушки и белянки. Вот такой сказочно богатый и очень красивый лес, где в содружестве живут флора и фауна тайги. Всем есть место и пропитание.

А вот стоит красивый стройный кедр, там, вверху его ветвей, живёт семейство кедровок в уютном гнёздышке: мама Кри, папа Кру и маленькие, ещё не оперившиеся до конца детки-птенчики. Они расположились в густых пушистых ветках кедра-великана. Каждый вечер семейство мило и дружно обсуждало прошедший день, взрослые-родители учили несмышлёнышей птенцов, как добывать пропитание, а птенцы баловались, раскрыв клювики, ненасытно глотали пищу. Мама Кри, любя, щёлкала их клювом, а папа Кру грозно ворчал. Но семья есть семья, в конце концов, птенчики угомонились и все миро встречали крепким сном уютную ночь.

Раннее утро. Птички проснулись, птенчики, раскрыв клювики, запищали, стали просить завтрак, а мама Кри с папой Кру уже принесли им червячков, а сами полакомились вкусными молочными орешками с собственного кедра, на котором они жили, где было уютно и совсем не опасно.

И вдруг всех кедровок, сорок, синиц, щеглов, клестов оглушили страшный скрежет и шум! А кедр-великан, на котором жила наша семья кедровок, стал падать вниз, ломая свои роскошные мохнатые ветви, роняя шишки с ещё молочными орехами. Уютное гнёздышко кедрового семейства безжалостно лежало на моховой подстилке, раздавленное, беспомощное и жалкое. А что же наши птенчики? Они, к сожалению, погибли, так и не отведав червячков! Бедные мама Кри и папа Кру от горя и боли летали вокруг и кричали как-то не по-птичьи даже, как будто стонали от переживаний и беспомощности!!! Вот так, враз было разрушено птичье счастье, а птенчикам-кедровоч-кам так и не суждено было вырасти и полетать…

Безжалостные и алчные существа вторглись в жизнь леса. Да, именно существа или даже монстры! Невозможно назвать их людьми, потому что у них нет сердца, души и сострадания. Прибыли эти существа-монстры на своих гремящих машинах, уничтожая всё на своём пути! Великаны-кедры и сосны, жалобно скрипя, стали падать вниз. Зажужжали пилы, ветки остались сиротками, а на них – шишки с ещё молочными ядрышками. Не суждено им дозреть и зародить новые жизни молодых кедрушек и сосенок!

Существа-монстры забирали только стволы, безжалостно круша и сминая жизнь нижних ярусов тайги. Сколько покалечили красоты и богатства лесного! Очень много было уничтожено деревьев-великанов, трогательных осинок и ёлочек; сломано множество кустиков можжевельника и смородины, раздавлены целые плантации ягод и грибов!

Застонал, зашумел, поник сказочный лес. Теперь это было жалкое зрелище! Больно и обидно за лесных жителей, за деревья и кустарники, за ягодки и грибочки! Стыдно и страшно, что живут на планете Земля такие люди-монстры, которые живут одним днём, не думая о будущем, забыв, что сам человек – это часть природы.

Откуда берутся такие люди-монстры? Почему они перестают думать и чувствовать? Кто же подскажет им, как беречь природные богатства, разумно пользоваться дарами сказочного леса?

Вот такая история. Пусть она будет невероятная. Не хочется думать, что такие события в лесных царствах происходят часто, что они становятся нормальными явлениями!

Но у сказки должен быть хороший конец. И в нашей невероятной истории жизнь в тайге не закончилась. Мама Кри и папа Кру погоревали, поплакали, но вскоре организовали новое жилище, где уже появились маленькие яички, а в них зарождались другие птенчики-кедровочки.

Загубленные травы и ягоды, кусты и ветви со временем превратятся в перегной – плодородную подстилку лесную. И в нашем прекрасном таёжном Царстве снова всё заблагоухает: вырастут кустики можжевельника и смородины, брусника и черника выправятся и будут всех радовать вкусными витаминными ягодами; грибочки покажут свои шляпки там, где сохранилась грибница.

А вот кедры и сосенки будут вырастать в великанов, к сожалению, очень долго, десятилетия и целые века. Известно, что в лесных сообществах тайги преобладают хвойные породы деревьев: ельники, сосняки – а самое длительное время года в таёжном царстве – это суровая холодная зима, поэтому наше лесное богатство будет восстанавливаться очень долго в таких суровых климатических условиях.

Уважаемые жители планеты Земля, не превращайтесь, пожалуйста, в существ-монстров, не губите лесные царства ради выгоды или по глупости! Думайте, пожалуйста, думайте!!! Жизнь продолжается. Не должна наша зелёная планета превратиться в огромную безжизненную пустыню! Пусть по цветущим полянам, в зелёных лесных закоулках, по мшистым тропкам бегают дети и гуляют взрослые, сочиняя вот такие незатейливые стишки.

 
Посмотри по сторонам:
Как кругом красиво!
Всё цветёт и тут, и там.
Это очень мило!
Чудеса нас окружают:
Лес зелёный шелестит,
В вышине пичужка реет,
Радуга-дуга блестит.
 

Марина Шапошникова

Шестилетний Митька жил с родителями и старшим братом Фёдором в рыболовецком селе в низине реки Волги. Несмотря на небольшую разницу в возрасте, мальчишки частенько ссорились. Фёдор, которому шёл девятый год, был немногословен, поджарый и длинный, как жердь. Местные задиристые пацаны дразнили его:

 
Федька-редька – каланча
Проглотил два калача!
Что, Федул,
Губы надул?
 

А Митя – егоза, минуты на месте не усидит! Невысокого росточка, взбитенький, будто тесто на опаре. Бабушка по отцу, улыбаясь, приговаривала:

– Ты, Митя, в нашу породу пошёл – в Демьяновых. Мы с тобой два бублика из одной муки.

Дом Татьяны Евдокимовны стоял рядом с домом сына и невестки. Сколько Митька помнил, у бабушки всегда водилась разная пернатая живность: индейки, гуси, куры. Самой важной птицей в бабушкином птичнике мальчик считал петуха Степана. Утро начиналось с его задиристого петушиного крика. Забравшись на насест в курятнике, Степан вытягивал шею, хлопал крыльями и звонко горланил:

– Ку-ка-ре-ку!

Ох уж ему доставалось от бабы Тани за вылазки в огород! Но даже тогда он удирал с высоко поднятым гребешком, словно спешил по неотложным делам.

Время от времени Митька заглядывал в курятник и наблюдал за крошечными жёлтыми цыплятами, которые бегали за курицей и пищали. Забавляли его и смешные серые гусята. Оглядывая всё вокруг, они шагали за гусыней на речку, плюхались в воду и плыли, ловко загребая лапками. А вот гусака Гаврюшу мальчик побаивался. Старый шипун был гонористым. Когда Митька вприпрыжку носился по двору, гусь исподтишка норовил ущипнуть его. Вытянет шею, цапнет в бок или за руку и давай шипеть.

Бабушка, созывая птиц на кормёжку, кричала курам: «Цып-цып-цып!», индейкам: «Гуль-гуль-гуль!», а гусям: «Те-га-тега-тега!». Куры спешили к корыту с кормом, квохтая и хлопая крыльями. Белый индюк, нахохлившись, вместе с индюшками следовал по-хозяйски вальяжно. Гуси шли гуськом, громко гогоча.

С живностью бабы Тани постоянно случались какие-нибудь забавные истории. Как-то ранней весной у бабушки из птичника пропали гуси. Она и во дворе всё просмотрела, и в сарай заглянула, за калитку вышла – нет гусей и всё тут! Тогда баба Таня и Митька сели в бударку[2]2
  Бударка — небольшая лодка.


[Закрыть] и поплыли вниз по течению реки. Бабушка шлёпает вёслами по воде, а внук во все глаза смотрит по берегам, на речку. Из зарослей осоки показался водяной пастушок[3]3
  Водяной пастушок — водная птичка похожая на курочку.


[Закрыть]. В длинном, немного изогнутом клюве он держал свою добычу – малька. По Волге неспешно проплывали одинокие льдины. Какие-то из них были причудливых форм, другие похожи на белоснежные облака. Чуть заметная волна набегала на песчаный берег и оставляла на суше ледяную крошку. Всё вокруг словно притаилось в ожидании долгожданного тепла: наполненная талой водой река, выхолощенная ветром земля, домики со снежными латками на крышах. «Как вкусно пахнет весной. Ещё немного, и весь лёд растает», – подумал Митя.

– Вот я слепая карга[4]4
  Карга – ворона.


[Закрыть]! – сокрушалась баба Таня. – Как не углядела, что калитка открыта?!

– Ты греби быстрее, может, ещё догоним гусей, – деловито заметил Митька.

– Теперь ищи-свищи ветра в чистом поле! – буркнула бабушка.

Немного проплыв по реке, мальчик увидел на одной из льдин белых птиц. Они сбились в стайку и с любопытством глазели по сторонам.

– Вон они, бабуля!

Баба Таня развернула лодку бортом вдоль заснеженного, ледяного плота и принялась звать сбежавших путешественников:

– Тега-тега-тега!

Гуси, услышав знакомый голос, загалдели, прыгая в холодную воду.

– Я кому сказала: Домой! Шибче, шибче! – прикрикнула бабушка.

Птицы, расправляя крылья, поплыли к берегу.

Во дворе пропавших бродяг встречали петух Степан, несколько курочек и индюшки.

– Ах вы, негодники! – ворчала баба Таня, загоняя птиц в гусятник, но по всему было видно, что она повеселела. – Митенька, чем я тебя сейчас угощу!

Бабушка приготовила на скорую руку драчону, сдобрила её сливочным маслом и хорошенько посыпала запеканку из яиц и молока сахаром. Достала из погреба припрятанное на особый случай клубничное варенье.

– Митя, что сиднем сидишь? Кушай драчону, а то остынет! Чаёк я с мятой и душицей заварила, сейчас мигом согреешься.

Внук повертел чашку в руках и, хитро щуря глаза, спросил:

– Бабуль, а ты в детстве бедокурила?

– Случалось, тихоней я точно не была! От отца доставалось за проказы. Однажды стащила из дома его старую фуфайку. Как он меня ругал, ой, мамонька моя!

– Зачем тебе фуфайка-то понадобилась?

– А вот понадобилась! Я её на игрушки обменяла, – ухмыльнулась бабушка. – К нам в село каждый год в тёплое время приплывала осламка – небольшое парусное судно. Оно ходило по Волге до взморья и обратно. Ребятишки, завидев осламку, бежали к реке и радостно кричали: «Ос-ламщик приехал! Осламщик приехал!». Торговец принимал у сельчан утиль, взвешивал его на напольных весах, что стояли на палубе, и обменивал ненужное в хозяйстве барахлишко на товар. Закрома осламщика были полны: тканями, керосиновыми лампами, побелкой, мылом, недорогой бижутерией, игрушками. Детвора, спускаясь в трюм осламки, готова была отдать все свои тряпки за куклы, игрушечные пистолеты, петушки на палочке! Однажды я решила во что бы то ни стало заполучить мячик на резинке и свистульку – яркую глиняную птичку. Недолго раздумывая, я сдала торговцу фуфайку, что висела у нас в сенях. Отец спохватился о пропаже лишь через месяц.

– А откуда эти богатства у осламщика? Он что был пиратом?! – Митька затаил дыхание.

– Нет, он простой торговец. Сдавал утиль в городе, закупал ходовой товар и отправлялся по реке на деревянном судёнышке.

– Я тоже мечтаю путешествовать под парусом на море! – мальчик невольно расправил плечи и вскинул голову. – Бабуль, расскажи ещё что-нибудь о своём детстве.

Баба Таня задумалась.

– Помню, как старшая сестра Варя разыскивала меня по всему селу, а я в шиш залезла и сижу, играюсь.

– А что такое шиш? – поинтересовался внук.

– Шиш из камыша немного похож на шалаш, только верхушка у него заострённая. Поздней осенью окрепшие от первого морозца стебли камыша срезали ураком – короткой косой и вязали в снопы. Подсушенные снопы перекладывали в шиши, которые ставили в виде круглых шалашей за дворами, подальше от домов.

– А зачем нужен был камыш? – допытывался Митя.

– Многие им отапливались, из камышитовых плит строили жилища. Как расставят на улице шиши, малышня бежала к ним в прятки играть. Мальчишки постарше делали в шише штаб.

Бабушка заботливо поправила внуку воротничок рубашки.

– Не рассказала я тебе свою историю до конца. Вытащила меня сестра из шиша и повела домой. Мама увидела, что я вся чумазая в пуху стою, всплеснула руками и давай меня с головы до пят веником обметать! Сколько лет с того времени прошло… Вот и ты, когда подрастёшь, обязательно вспомнишь, как мы гусей-бродяг искали и слова мои: «Мы с тобой два бублика», – проговорила баба Таня.

А Митька продолжил:

– Из одной муки.

Бабушка кивнула в ответ и обняла внука.

Ольга Шульц

Погодка выдалась отличная: припекало солнышко, птички чирикали, бабочки порхали, и я в это счастливое время летних каникул старательно крутила педали велосипеда в направлении улицы, где, собственно, проживали мои родные. Мне тогда было лет десять, я даже не могла представить, что этот день мне запомнится на всю жизнь…

Моя тётя и её соседи решили поехать на речку Золотой Ки-тат и взяли нас с сестрой. Вдоволь напрыгавшись, я присела на камень отдохнуть, и мои ноги омывало тёплое течение реки. Сестра около берега рассматривала мелкие камушки в нескольких метрах от меня. И тут я почувствовала, что моя нога коснулась чего-то мягкого… Сердце «упало» в пятки!

– Змея! – закричала я, в панике запрыгнув на камень, но тут увидела выплывающую из-под камня рыбу. Это был налим. Он пребывал в шоке не меньше меня – спрятавшись под камнем в жаркий солнечный день, вздремнул там, наверное, а тут я ему пяткой в брюхо. Мой страх исчез, я выдохнула, поняв, что это не змея. Глаза наполнились радостным блеском, и во мне мигом проснулся охотничий инстинкт. Я кинулась на эту рыбу, как будто голодала несколько дней. И что вы думаете?

– Поймала-а-а! – загорланила я, поднимая из воды сопротивляющуюся рыбу с глазами навыкат (как и у меня в тот момент).

Все, кто находился поблизости, приковали свои взгляды к происходящему. По накалу страстей это можно было сравнить с болельщиками на стадионе, которые замерли в предвкушении приближающегося гола. Кто-то крикнул:

– На берег её бросай!

Вдруг рыба вырвалась из рук и поплыла вдоль берега в сторону моей сестры. Я ринулась за ней босиком по камням. Вторая попытка схватить – налим опять выскользнул.

– Лови! – крикнула я сестре. В этот момент рыба юркнула между её ногами. Можно сказать, прямое попадание «в ворота», налим забил «гол».

Я прибавляю обороты, обгоняю сестру и снова бросаюсь на налима. Парни, рыбачившие неподалёку, даже побросали свои удочки.

– Держи! Не отпускай! На берег её! – звучало отовсюду.

Я в азарте так крепко вцепилась в бедную рыбку, что вспорола ей живот…

И вот я уже со своим первым в жизни трофеем стояла на берегу. Начали подбегать очевидцы, быстрее всех бежали рыбаки с предложением обменяться уловами (у них было ведёрко мелких плотвичек и пескариков). На предложение я, конечно, ответила отказом.

После удачной рыбалки мы отправились в гости к бабушке с дедушкой. Бабушка измерила рыбу поленом – голова и хвост выступали за края.

– Улов так улов! – сказала бабушка и принялась за готовку.

Вот такой золотой улов на Золотом Китате!

Р. S. Помните: резкий захват и бросок (неважно, будет ли бросок через плечо, колено или чью-то голову, главное – в сторону берега! ☺).

Ну, а если вы наткнётесь на змею, то у вас, скорее всего, проявится какая-нибудь суперспособность: мгновенная телепортация, сальто выше своей головы, бег по поверхности воды и т. д.

Удачной вам рыбалки!