Текст книги "Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР"

Отношения СССР и Германии составляют один из определяющих моментов истории XX века. Они заняли около 70-ти лет, и их последствия действуют по сегодняшний день.

В конце 20-х – начале 30-х годов XX века между лежащим в разрухе СССР и Германией, обескровленной войной и Версальским миром, заключенным в 1929 г., возникло отношение взаимной помощи, переходящей в дружбу, зафиксированное Раппальским договором. Германия первой признала Советское государство. СССР поставлял в Германию металл, древесину, нефть. Германия в ответ поставляла в СССР станки, паровозы, автомобили. Эшелоны с грузами для Германии шли буквально до начала войны – 22 июня 1941 года. Во всех школах и ВУЗах СССР изучался немецкий язык (почему? А после Отечественной войны 1941–1945 г. – английский – почему?).

В Германии работали постоянно командированные туда высокие чины Красной армии. Мои родители, военнослужащие в начале 30-х годов, дружили с семьей Алмазовых, а я – с их дочерью, моей ровесницей Бэлочкой. Мы с ней играли в замечательные немецкие игрушки. Такие и подобные игрушки в СССР не выпускались. Эти игрушки привозил папа Алмазов из Германии, где он был в длительной служебной командировке. Это было сотрудничество СССР и Германии в военной области.

К 1939 году и Советский Союз, и Германия не только оправились от потерь начала века, но и стали крупными самостоятельными государствами. Если считать от 1924 года, то их подъем произведен был за 15 лет, что являлось неслыханным в мировой истории.

24 августа 1939 года в Москве (по инициативе Германии?) между СССР и Германией был заключен «Договор о ненападении». С чего бы это вдруг? К нему прилагался секретный (тогда не опубликованный) протокол о разделе сфер интересов сторон в Европе. Кроме Германии и СССР в Европе никого не было? В сферу интересов СССР входили Прибалтика (Эстония, Литва, Латвия), Восточная Польша, Финляндия, Бессарабия и Северная Буковина. К Германии отошла Западная Польша. Договор означал сближение СССР и Германии. СССР отказался от курса на коллективную безопасность.

28 сентября 1939 г. был заключен советско-германский Договор о дружбе и о ликвидации польского государства. Зачем? А что думали Англия и США? 23 ноября 1939 г. Гитлер создал Вермахт – германскую армию.

После заключения этого договора Германия, обеспечив себе тыл, развязала Вторую мировую войну, которая привела почти к полной оккупации Европы. Вот зачем, оказывается, Германии понадобился этот Договор с СССР о ненападении и разделе сфер влияния. Англия и США не противодействовали. Почему? Германия производила насильственную депортацию населения оккупированных стран Европы.

Во всех странах, включенных в сферу интересов СССР, были созданы коммунистические партии. Затем по просьбе этих партий на территории этих стран были введены советские войска.

30 ноября 1939 года СССР начал войну с Финляндией, граница которой была защищена сильно укрепленной линией Маннергейма. Через четыре месяца война закончилась мирным договором о передаче СССР Карельского перешейка, включая город Выборг. Финляндии передавалась территория Петсамо (залежи никеля). Советско-финская война 1939–1940 гг. подорвала международный авторитет СССР. В декабре 1939 г. СССР был исключен из Лиги Наций. Зачем Сталину понадобилась эта война? Ведь с Германией был Договор о дружбе… За 5 лет – с 1934 г. по 1939 г. – Гитлер, используя разочарование населения результатами Первой мировой войны и возмущение Версальским договором, создал мощную во всех отношениях страну с патриотическим населением и первоклассной армией.

18 декабря 1940 г. в Директиве № 21 Гитлер представил план «Барбаросса» – уничтожения СССР.

22 июня 1941 г. Германия (а точнее – Европа) начала огромными силами войну с целью уничтожения СССР. Советские войска оказывали сопротивление, но немецкая армия оккупировала почти все западные территории СССР. Война продолжалась почти четыре года и кончилась поражением и оккупацией Германии. Некоторую роль в поражении Германии сыграли союзники СССР – Франция, Англия и США.

События этой войны выглядят загадочными, что привлекает внимание вдумчивых авторов. В их книгах имеются разнообразные объяснения того, что они узнали из данных истории. На наш взгляд, в этих объяснениях отсутствует понимание наличия скрытых обеими сторонами намерений, влияния политизации этими сторонами своего внешнего поведения, сильно отличающегося от их действительных стремлений. Требуемое для объяснения происходящих событий понимание в данном случае может быть основано только на реконструкции смысла эпохи, в которой имели место интересующие события, а не на так называемых «фактах».

Начнем с сопоставления биографий Адольфа Гитлера и Иосифа Виссарионовича Сталина – двух гениев XX века[10]10
  Источником биографий служит Википедия. Иногда Гитлера и Сталина называют «вождями», отрицая, что они – гении. Но следует учитывать, что «вождь» – категория политическая, а «гений» – интеллектуальная. Поэтому эти характеристики не противостоят друг другу, а вполне совместимы, например, «гениальный вождь».


[Закрыть].

Иосиф родился 9 декабря 1879 года в маленьком провинциальном городке Гори Тифлисской губернии. Адольф родился 20 апреля 1889 г. в маленьком провинциальном городке Браунгау Австро-Венгерской империи. Городок находился на границе с Германией. Иосиф на 10 лет старше Адольфа.

Мать Иосифа, Екатерина Георгиевна – дочь крепостного крестьянина, отец Виссарион – сапожник. Мать Адольфа Клара, отец Алоис, незаконнорожденный. Дед Адольфа по матери был мельником, не имевшим собственного дома. После рождения Адольфа семья 4 года жила в гостинице.

Иосиф в 13 лет окончил Горийское духовное училище. Затем два года учился в Тифлисской духовной семинарии. В 1895 г. был исключен из духовной семинарии за революционную деятельность. Адольф в 6 лет закончил одногодичную народную школу, в которой учился на «отлично». Затем два года учился в школе католического монастыря бедуинов. Семья переехала в другой город, где Адольф пошел в 4-й класс местной школы. В 1900 г. 11-летний Адольф пошел в 1-й класс реальной школы, где он учил только историю, географию и рисование, остался на второй год. В 1904 г, 15-ти лет он стал учиться в 3-м классе. Семья снова переехала в другой город, где Адольф учился в 4-м классе Государственной реальной школы. Когда Адольфу было 14 лет, в 1903 г. умер его отец, а в 1907 – его мать.

В 1908 г. 19-летний Адольф уехал в Вену, испытывая ненависть ко всему окружающему, но вскоре она сконцентрировалась на евреях.

19-летний Иосиф вступил в 1898 г. в грузинское отделение РСДРП. Принимал активное участие в деятельности партии, его неоднократно арестовывали и ссылали, часто успешно бежал. После второго съезда РСДРП безоговорочно принял ленинский вариант марксизма и в 24 года в 1903 г. стал большевиком.

Иосиф Джугашвили, 26-ти лет, познакомился с Лениным в 1905 г. на первой конференции РСДРП. Ленин и раньше знал о Джугашвили как о талантливом публицисте. В 1906–1907 гг. путем организации экспроприации банков Джугашвили добывал деньги для партии. В 1907–1908 гг. избран членом Бакинского комитета РСДРП. В 1912 г., 33-х лет, на пленуме ЦК РСДРП Иосиф Джугашвили был кооптирован в состав ЦК и Русского бюро РСДРП. В 1907 г. Ленин эмигрировал из России до 1917 г.

Адольф Гитлер, скрываясь от армии, менял местожительство, жил продажей своих картин. Серьезно занялся самообразованием. Когда ему было 22 года, в 1911 году, появился интерес к политике. В 1913 г. за уклонение от армии был арестован в Мюнхене, но в начале 1914 г. его выпустили, признав непригодным к строевой службе.

Когда началась 1-я мировая война (01.08.14), А. Гитлеру было 25 лет. Он подал заявление на военную службу и был определен рядовым в Баварский резервный полк, затем ему были присвоены звания ефрейтора и связного. За участие в операции во Фландрии награжден Железным крестом. Весной 1917 г. участвовал в битвах под Арасом во Фландрии. Награжден вторым Железным крестом. За бои в 1918 г. удостоен дипломом, знаком отличия и третьим Железным крестом. А. Гитлер был на фронте 4 года.

В 1875 г. создана социал-демократическая партия Германии. В 1916 г. в Германии создана группа «Спартак». 11 ноября 1918 г. основан «Союз Спартака», в который вошли К. Либкнехт, Р. Люксембург, Ф. Мерит, Л. Иоганес, В. Пик. Этот Союз вошел в состав Независимой социал-демократической партии Германии, а 29 декабря 1918 г. она вошла в состав только что образованной Коммунистической партии Германии. В 1919 г. К. Либкнехт и Р. Люксембург были убиты.

В 1917 г. Иосиф Джугашвили, 38 лет, вернулся из ссылки, вошел в состав редакции газеты «Правда». В октябре 1917 г. избран членом Политбюро ЦК РСДРП, членом Петроградского Военно-революционного комитета. Приняв партийный псевдоним «Сталин», участвовал в подготовке и проведении Октябрьского переворота.

Сталин с 1918 г. – член Реввоенсоветов Республики и фронтов, народный комиссар – нарком по делам национальностей. С 25.03.1919 Сталин – член Оргбюро ЦК РСДРП, нарком государственного контроля. В 1920–1922 гг. – нарком Рабоче-крестьянской инспекции.

Под влиянием немецких идеологов социализма, начавших работать еще в XIX веке, после поражения Германии в Первой мировой войне и победы большевиков, а, может быть, по прямой договоренности К. Либкнехта с Лениным, в 1917 г. в Германии была основана Национал-социалистическая германская рабочая партия (NSDAP). Это название партии сохранилось до самоубийства Гитлера в 1945 г.

В 1918 г. в Германии произошла Ноябрьская социалистическая революция. Свергнута монархия и установлена республика… А. Гитлер считал эту революцию предательством Германии. В 1919 г. заключен Версальский мирный договор. В феврале 1919 г. А. Гитлер, 30 лет, пошел добровольцем в службу охраны военнопленных. Бурные события того времени он предпочитал наблюдать и заботился о собственной безопасности.

12 сентября 1919 г. в пивной в Мюнхене состоялось заседание Национал-социалистической германской рабочей партии. Присутствовали 40 человек, в том числе А. Гитлер. Он выступил с пангерманской позицией. Тогда же вступил в эту партию, где занимался пропагандой.

В декабре 1919 г., когда выбивали из Мюнхена Социалистические Советы, Гитлер агитировал против большевиков. Выступал как антисемит. Проявил себя ярким, темпераментным оратором. До 1 апреля 1920 г. А. Гитлер служил в рейхсвере. В 1920 г. на заседании NSDАР выступил с программой партии, содержащей «несгибаемую идеологию» из 25 пунктов: пангерманизм, отмена Версальского договора, антисемитизм, требования социалистических преобразований, сильной центральной власти и др. Он считал, что партия – единственный политический орган Германии и что Германия будет существовать 1000 лет. Не правда ли, всё это отчасти похоже на то, за что боролись большевики? Правда, тогда же А. Гитлер объяснял, что национал-социализм – это диктатура, вождизм, правая идеология, шовинизм, национально-расовая политика, милитаризм, антидемократизм. Где же социализм? В 1921 г. А. Гитлер становится вождем NSDAP. В 1925 г. он издает свою знаменитую книгу «Майн Кампф» – «Моя борьба». Цель Германии – завоевание жизненного пространства в Восточной Европе – «Завоевание и господство над массой земель» – Гитлер имеет в виду Россию и подданные ей окраинные государства. Для этого необходим пересмотр Версальского договора, изолирование и последующее уничтожение Франции и другое. В 1933 г. А. Гитлер – рейхсканцлер Германии, в 1934 г. – президент. До оккупации Европы и войны с СССР осталось 7 лет.

Перейдем к сопоставлению биографий А. Гитлера и И. Сталина.

Оба родились в маленьких провинциальных городках, у обоих родители принадлежали к самым низким слоям простонародья. Оба в детстве получили незаконченное образование в духовных училищах. Джугашвили вступил в РСДРП в возрасте 19 лет, Гитлер вступил в NSDAP в возрасте 30 лет. Сталин занял высшие партийные посты в 38 лет. Гитлер стал одним из руководителей NSDAP в 31 год. Партия, которой руководил Сталин, называлась «коммунистической», партия, которой руководил Гитлер, называлась «социалистической». Хотя оба занимались самообразованием, у обоих были чувства и мышление, не обремененные образованием. Хотя о Сталине говорили, что он читает по одной книге в день… Считается, что лично они никогда не встречались, не имели личной переписки и не общались.

О том, был ли в гитлеровской Германии социализм, мнения в источниках противоречивы. Ясно, однако, что классического капитализма со свободным, не контролируемым государством рынком в Германии (возможно, и в некоторых оккупированных Германией районах Европы) не было. Подобно тому, как это было во время Гражданской и Второй мировой войны в СССР, все ресурсы страны были предельно строго использованы для обеспечения военных замыслов Гитлера. Поэтому частная собственность на предприятия сохранялась, но она была номинальной. В Германии, как и в СССР, была одна партия. Как и в СССР, была одна молодежная организация – гитлерюгенд, похожая на комсомол. Иными словами, черты социализма в политическом устройстве Германии имелись. Принципиальное различие между политическими системами Германии и СССР заключалось в том, что в Германии она была националистической: люди – только немцы, а все остальные – полуживотные, их можно порабощать и уничтожать, а в СССР – равенство всех национальностей.

Казалось бы, что эти два человека с похожей судьбой должны были бы объединить свои усилия в построении социалистического общества – общества, в котором человеческое неизмеримо превосходит корыстное. Но их сходные в чем-то установки и предпочтения при колоссальных способностях, амбициях, властолюбии и эгоцентризме сделала их двумя врагами, взаимная ненависть и непримиримость которых имеют мало аналогий в истории. Отношения между СССР и Германией стали, прежде всего, отношениями между Сталиным и Гитлером. Но эшелоны с сырьем шли из СССР в Германию до дня начала войны между Германией и СССР, 22 июня 1941 г.

5.1. Служение политических гениев объективно необходимому все еще заменяется их личными амбициями.

Дело, скрыто считают Сталин и Гитлер, не в социализме, а в том, КТО его построит. Тем более, что они оба, каждый по-своему, имели в виду не просто мировую социалистическую революцию, а именно что ОН построит во всем мире социализм. Разумеется, Сталин строит социализм «по-советски», а Гитлер – «по-нацистски».

История требует немедленного ответа: как человечеству избавиться от феномена амбиций, признав наличие объективного исторического движения человечества к своему позитивному будущему и сохранив ему преданность. Превращение конкуренции в сотрудничество сегодня уже широко применяется. А в области геоэкономических и геополитических отношений? Кто знает, что будет с Россией и всеми нами завтра, когда человечество уже перешло Рубикон глобального Неизвестного? А куда развивается объективное?

5.2. Не решена проблема сотрудничества двух гениев при решении общей для них задачи

Это происходит потому, что они имеют разные, зачастую, контрпродуктивные представления о ценностях, которые они будут стремиться реализовать, а также разные типы обыденного и концептуального мышления. Поэтому по одному и тому же вопросу у них априори будут возникать разные, принципиально не согласуемые мнения и политические решения. Известно, что советские Генеральные конструкторы никогда не работали вдвоем. Идея решения этой проблемы отсутствует.

Отсюда необходимым средством их согласования является в этом случае переход обоих от их индивидуального «мышления» к согласованному «конструированию своего мышления».

5.3. Господствует противостояние альтернатив возможных решений некоторой проблемы вместо уместного использования двух или нескольких альтернатив.

Стороны исходят из того, что «правильной» может быть только одна альтернатива. Поэтому каждая сторона стремится дискредитировать альтернативу, предлагаемую другой стороной. Между тем, феномен разнообразия альтернатив однозначно указывает на наличие неконтролируемого сторонами Неизвестного. Проблема заключается в том, что только работа со всеми известными альтернативами, их сотрудничество позволяют подойти к пониманию природы Неизвестного.

В таких сложных, масштабных и почти не изученных проблемах, которыми занимались Сталин и Гитлер, именно выявление Неизвестного, а не приоритет своего властного авторитета, является абсолютно необходимым. Работа с Неизвестным должна повседневно приобретать характер нормы культуры. Следует иметь в виду, что в современных условиях происходит быстрый рост масштаба и глубины Неизвестного.

5.4. Не разработаны формы, методы и условия преодоления или сохранения индивидуальных особенностей исторически сложившихся обществ.

Возникновение противостояния СССР и Германии взамен их политического сотрудничества среди многих факторов, вызвавших противостояние, определилось также отсутствием форм и методов преодоления их индивидуальности. Советский Союз в работе с его союзными республиками достиг значительных успехов в преодолении их индивидуальности. Однако этот бесценный опыт не был обобщен и представлен в форме руководств, учитывающих различные случаи. Следует заметить, что преодоление индивидуальности не имеет целью уничтожение этнической или религиозной традиции, установившегося порядка сложившихся веками образования и жизни семей, самобытных отношений внутри социумов и тому подобного. Наоборот, при социальной интеграции сохранение всех видов специфики общества, не препятствующих самой интеграции как таковой, является важной задачей, поскольку это обеспечивает разнообразие. Если бы формы и методы преодоления индивидуальности были разработаны и использовались в начале 20-х годов, то период партнерства СССР и Германии мог бы быть более продуктивным для оптимального поиска человечеством своего будущего.

Следует обратить внимание на то, с какой легкостью ГДР (Германская демократическая республика) освоила социализм и с какой досадой расставались с ним восточные немцы после объединения ГДР и ФРГ в 1991 году.

5.5. Широкое использование руководителями крупных государств обмана в проводимой ими внутренней и внешней политике.

Быстрое развитие социалистического государства оказывало по разным линиям сильное влияние на другие государства. Англия, в то время владевшая около трети всего мира и стремившаяся расширить свои владения, ощущала нарастающую угрозу. Однако победа Красной армии в Гражданской войне делала для Англии ясной невозможность военного уничтожения СССР. Сговорившись с США, они стали искать способ уничтожения СССР без их участия.

Становление национал-социализма как влиятельной силы в обществе и неизбежный приход Гитлера к власти, также осуществленный им, по существу, мгновенный подъем Германии представляются во многом до сих пор загадочными. Возможно, что это – совместный продукт СССР, США и Англии, которые в равной мере стремились сделать Германию сильной, но каждый из них для своих целей, а Гитлер, имевший свои цели, умело использовал их «конкуренцию». Нельзя исключить, что начало Второй мировой войны было осознанным обманом СССР, реализованным Англией. Она была развернута согласованно Англией и Германией, которые понимали, что для уничтожения СССР сил одной Германии будет недостаточно. Ракетный обстрел Англии, производимый Германией, должен был успокоить СССР, показать ему, что война ведется не против него. Германия стремилась выиграть время для подготовки наступления на СССР. Также для тех же целей был произведен раздел сфер влияния СССР и Германии. После этого оккупация Европы Германией, не встретившая сопротивления, выглядела как усиление Германии в интересах СССР. Именно в это время немецкие альпинисты вместе с советскими проводили совместное восхождение на вершины Кавказа. Следуя своей традиционной иезуитской доктрине: «Разделяй и властвуй», Англия, провоцировавшая войну СССР и Германии через свои каналы в спецслужбах и части военной и промышленной элиты, связанной своими корпоративными и финансовыми интересами, вела себя осторожно, изображая войну против Германии. Поэтому роль Англии в судьбе исторической и современной России во многом непреходяща. Она определится в ближайшем будущем по завершению ее многовековой «Большой игры» за мировое господство. Игра без правил (новых и старых) мировых центров силы сегодня на «Большой шахматной доске» (3. Бжезинский) усиливает опасность временной потери человечеством реальных возможностей для разумного и позитивного саморазвития.

Читатель должен дать себе отчет в том, какого масштаба и сложности проблему должен был решать Сталин.

Разве проблема отношения национализма и интернационализма разрешена?

А какую задачу решает История?