Текст книги "Курс выживания для вожатого"

Глава 7. Потехе час, или Чем занять ребят в свободное время

Я им крикнул:

– Кис-кис-кис!

Тут все кошки зараз ко мне свои головы повернули. Что тут делать?

Д. Хармс. «Семь кошек»

Немного о спортивных состязаниях

Обычно в каждой смене проводится общелагерная спартакиада, в ходе которой выявляются самые ловкие и сильные среди младших, средних и старших отрядов. Безусловно, вы также должны подготовиться к этому мероприятию. Почаще устраивайте в своих отрядах различные спортивные состязания. Это, во-первых, поможет вам определить среди своих подопечных победителей по различным видам спорта, а во-вторых, существенно повысит уровень физической подготовки ребят. Вы можете простимулировать интерес ребят к своим «домашним соревнованиям», сказав, что победители будут участвовать в общелагерной спартакиаде и отстаивать честь отряда.

Если хотите занять первые места в командных видах спорта, например в футболе или баскетболе, предупреждаю вас сразу, придется затратить максимум времени и усилий, поскольку тренироваться придется ежедневно. За полторы-две недели, как правило, ребята способны слиться в одну спортивную команду, поэтому им намного проще становится выиграть тот или иной матч. Так, однажды со мной на отряде был вожатый, который страстно любил футбол. Именно поэтому он чуть ли не с первого дня пребывания детей в лагере подобрал команду и тренировал ее до, а потом и после спартакиады.

Отличные результаты не заставили себя долго ждать. Наш отряд сумел переиграть не только детей своего возраста, но и старшие отряды. Конечно же, подобные победы очень важны и для отряда в целом, поскольку сближают ребят. Подопечные начинают чувствовать себя представителями единого сильного коллектива. Возможно, поэтому девочки даже сильнее мальчиков гордились в ту смену нашей победой на чемпионате по футболу. Правда, здесь следует учитывать и имеющиеся ресурсы, т. е. то, какие дети попали в отряд. Но в любом случае, подобные занятия не помешают, поскольку в большинстве случаев в спорте важно не само умение отдельно взятого игрока, а слаженная работа всего коллектива, общий настрой на победу.

Обязательно заранее проведите в своем отряде соревнования по шахматам и шашкам. Вполне возможно, что это мероприятие перевернет жизнь не только одного из ваших подопечных, но и поднимет авторитет вашего отряда среди окружающих. Так, например, в одной из смен в мой отряд попал мальчик, который отличался огромной застенчивостью, даже робостью. Безусловно, мои дети тут же поспешили воспользоваться представившейся возможностью поверховодить над кем-либо. Поэтому, конечно же, когда вожатых не было рядом, они вовсю командовали мальчишкой, не смевшим никому отказать. Однажды комната, где жил этот мальчик, решила взять на время тихого часа шахматы. В результате этот ни на что не способный, как о нем думали ребятишки, паренек переиграл всех.

Ребята позвали детей из других комнат, и шахматный турнир продолжился. Мальчик оказался неплохим шахматистом и снова всех победил. Даже самые беззастенчивые задиры вдруг прониклись к этому ребенку уважением. С этого момента мальчика перестали третировать в отряде, и он психологически выпрямился, перестал отсиживаться в сторонке, когда другие затевали что-нибудь интересное. В общелагерном чемпионате по шахматам мы твердо заняли второе место среди отдыхающих в эту смену. Другими словами, непосредственно накануне спартакиады поздно задумываться, как добиться хороших результатов, ваша задача – как можно эффективнее подготовиться к этому мероприятию заранее.

Безусловно, ежедневные прыжки в длину или кроссы на скорость очень быстро наскучат ребятам, а развивать их силу и ловкость необходимо. И тут на помощь вам придут различные веселые старты и подвижные игры. Так, легко и непринужденно, и укрепляйте дух и тело своих подопечных. Именно с помощью веселых стартов вы определите самых ловких, сильных и организованных детей, которые впоследствии смогут участвовать и в общелагерных веселых стартах.

Для проведения подобных состязаний вам в первую очередь необходимо разделить всех желающих поучаствовать в этом мероприятии на две команды. Это можно сделать следующим образом: выстройте своих подопечных строго по росту и скомандуйте им рассчитаться на «первый-второй» или на «первый-второй-третий», в зависимости от числа ребятишек. Далее попросите первые номера сделать шаг вперед, а, к примеру, третьи номера – шаг назад. Команды сформированы. Количество детей в командах должно быть одинаково. Лишний ребенок или тот, кто не желает сам участвовать в стартах, может помогать вам в их проведении. Для соревнований вам могут понадобиться различные спортивные снаряды: обручи, мячи, скакалки, так что позаботьтесь об инвентаре заранее.

Первое задание выявит самую быструю команду. По сигналу первые игроки каждой команды добегают до отмеченного места, возвращаются обратно и берут за руку того, кто стоит впереди. Затем уже вдвоем они добегают до отмеченного места, возвращаются обратно и берут за руку третьего игрока и т. д. Побеждает команда, которая быстрее прибежит к своему месту, выполнив пробег уже со всеми игроками. Задача участников – не расцепиться и не упасть в пути. Призовые очки присуждаются команде, успешнее справившейся с заданием. Если вы выставляете команду на общелагерные старты и здесь готовится такой же конкурс, то, как вы уже, наверное, догадались, в первые ряды требуется выставить самых сильных игроков, поскольку им придется бегать больше других.

Совет вожатому

Безусловно, разжигание чувства соперничества у детей нередко помогает вожатому в его работе, однако и здесь следует придерживаться золотой середины. Иначе у подопечных может зародиться чувство неудовлетворенности, неуверенности в себе и даже злости. Сразу же настройте ребят, что в веселых стартах все-таки главное – участие, а не победа.

Для второго задания вам понадобятся мячи. Каждая команда должна сформировать колонну из ребятишек, стоящих друг за другом по одному. Первый в колонне берет мяч. По команде все игроки должны поднять руки и передать мяч по колонне последнему игроку. Тот, взяв мяч, обегает колонну и становится перед первым игроком. Затем он вновь над головой передает мяч последнему участнику. По такому принципу команда действует до тех пор, пока изначально первый игрок не окажется впереди колонны.

Вы можете существенно усложнить задание, если по ходу соревнования будете менять условия игры. Так, к примеру, в первый раз мячик может передаваться над головой, во второй – катиться к последнему игроку между ног остальных участников, в третий – передаваться слева или справа от игроков. Здесь все зависит от вашей изобретательности. Эта игра не только развивает у ребятишек ловкость, скоординированность движений и точность, но и учит их быстро переключаться на новые условия и приспосабливаться к ним в рекордно короткие сроки. Побеждает команда, которая ни разу не уронит мяч и быстрее справится с заданием.

Для следующего задания вам понадобятся обручи. Каждой команде выдается по обручу. Первые игроки, удерживая обруч у пояса и находясь внутри него, должны добежать до отмеченного места, вернуться обратно, взять внутрь второго участника и вместе с ним вновь добежать до отмеченной линии. Здесь первые игроки остаются, а вторые, находясь в обруче, бегут за следующими игроками. Забрав каждый своего, уже вдвоем они должны вернуться к отмеченной линии. Здесь второй игрок остается, а третий бежит за следующим игроком. Когда вся команда перекочует т. о. за отмеченную линию, участники должны взяться за руки и вернуться на исходные позиции. Побеждает команда, быстрее и точнее справившаяся с поставленной задачей. Ей присуждаются призовые очки.

Для четвертого задания также понадобятся мячи. Первый участник каждой команды должен, отбивая мяч об пол, добежать до условленной линии, вернуться обратно, зажав мяч между коленями и, соответственно, совершая прыжки. Второй участник поступает таким же образом. Выигрывает команда, успешнее справившаяся с заданием. Ей начисляются призовые очки.

Пятое задание выявит самых гибких и быстрых. Команды разделяются на две части. Одна часть остается на месте, а другая встает за условную линию. Первый игрок каждой команды берет обруч. По сигналу он как можно сильнее толкает обруч, чтобы тот покатился, а сам на ходу старается проскочить сквозь него несколько раз: чем больше, тем лучше. Результаты должны записываться и учитываться при подведении общих результатов задания. Добежав т. о. до условной линии, участник передает обруч игроку, стоящему у данной линии первым, который повторяет действия предыдущего игрока. Состязание продолжается до тех пор, пока две части одной команды полностью не поменяются местами. Выигрывает команда, быстрее и качественнее выполнившая задание, т. е. ее игроки большее количество раз пробежали сквозь движущийся обруч. Победителям присуждаются призовые очки.

Для следующего тура вам понадобятся скакалки. Они выдаются первым игрокам команд. По сигналу они должны добежать до условного места, прыгая через скакалку и одновременно подталкивая мяч, затем, оставив мяч на условной линии и свернув скакалку пополам, прыгая аналогичным же образом, вернуться обратно. Стоящим вторыми игрокам предстоит добраться до места, прыгая через скакалку, свернутую вдвое, до условной линии, забрать мяч и, прыгая через скакалку обычным способом и одновременно подталкивая мяч, вернуться обратно. Третий игрок выполняет действия первого участника, а четвертый, соответственно, – второго. Выигрывает команда, успешнее справившаяся с заданием.

Далее подсчитываются результаты и определяется команда-победительница. Одновременно отметьте у себя, из каких ребят вы могли бы совершенно спокойно сформировать команду для участия в общелагерных «Веселых стартах».

Безусловно, детям очень нравится участвовать в различных спортивных играх. Вы можете существенно обновить и разнообразить уже известные игры. Так, попробуйте сыграть с ними в футбол, но необычным способом. Игроки обеих команд, кроме вратарей, должны принять упор сзади. Таким образом им надо передвигаться по площадке и передавать друг другу ногами мяч. Конечно же, играть подобным манером намного труднее, чем в обычный футбол, однако это настолько же веселее и забавнее. Выигрывает команда, которая сумеет забить своим противникам хотя бы один гол.

Следующая спортивная игра в новой интерпретации выглядит не менее забавно. Попробуйте поиграть в пионербол, перебрасывая мяч не над сеткой, а под нею. Любой бросок над сеткой или в сетку приносит штрафное очко. Выигрывает команда, успешнее справившаяся с заданием.

Необычным образом вы можете поиграть и в хоккей. Клюшки здесь заменяют пластиковые бутылки, наполовину заполненные водой и за бечевку привязанные к поясу, а шайбу – обычный спичечный коробок. Участники ни в коем случае не должны дотрагиваться руками до своих «клюшек» и друг до друга. Одновременно у шайбы находятся не более двух человек из разных команд. Вратарей в этой игре нет, а «хоккеистов» – не больше шести или восьми. Выигрывает команда, сумевшая забить гол своим противникам. Как вы уже, наверное, догадались, играть нужно на ровной площадке, т. е. на асфальте или в зале.

Как вы уже поняли, вся деятельность вожатого должна быть направлена на то, чтобы сделать отдых своих подопечных как можно увлекательнее и интереснее. И при этом придется соблюдать все санитарные и медицинские нормы. Возможно, именно из-за последнего на купание в реке или бассейне, а также на различные спортивные мероприятия придется не так уж много времени. Половина дня у ваших детей станет уходить на различные медицинские или профилактические процедуры. Затем обед и тихий час.

Общелагерные мероприятия проводятся непосредственно перед ужином или уже после него. Значит, у вас еще остается время на то, чтобы заняться со своими детьми чем-нибудь интересным. Правда, это не всегда может получиться, поскольку для участия в некоторых общелагерных мероприятиях потребуется определенная подготовка детей, поэтому часть дней в это время будет занята. Однако несколько дней в смену специально не проводится никаких общелагерных мероприятий, и у вас появляется возможность сходить, к примеру, в мини-поход.

Дела домашние – дела отрядные

Отрядные дела вы можете выполнять не только перед общелагерными мероприятиями, но и в короткие промежутки после завтрака, перед обедом или в тихий час. Совсем необязательно, чтобы это были какие-нибудь конкурсы. Вы можете просто посидеть, поговорить с ребятами, почитать им какую-нибудь книгу, сходить с ними ненадолго в лес, если последний расположен где-то поблизости. Иными словами, не имеет смысла специально придумывать что-нибудь из ряда вон выходящее, лишь бы развлечь своих подопечных. Иногда и простые, повседневные занятия могут превратиться для ребят в любимое времяпрепровождение.

Так, например, однажды со мной на отряде была девушка-вожатая, которая очень любила в свободное время возиться с длинными волосами наших девочек, создавая великолепные прически. Кроме того, она была мастерица рассказывать различные забавные истории и сказки. В то время как ее умелые руки ловко управлялись даже с самыми непослушными прядями, плавно лилась и ее речь. И что удивительно, хотя народ в отряде был уже довольно взрослый – 12–14 лет, даже мальчики приходили послушать ее рассказы.

Довольно скоро подобные посиделки стали посещать подростки из других отрядов. Теперь истории рассказывала не только она, но и наши подопечные. Иногда очередная история выдумывалась совместными усилиями всех присутствующих. Другими словами, детям было весело и интересно, хотя специально никто вроде и не старался увлечь их каким-либо делом. Как видите, в старании разнообразить досуг ребят следует помнить, что и постоянные конкурсы могут им быстро надоесть. Постарайтесь не противопоставлять себя ребятам, живите вместе с ними одной жизнью, тогда у вас с детьми будут хорошие взаимоотношения, и довольно скоро вы поймете, что у вас появились общие радости и горести.

В случаях, если у вас достаточно времени, поиграйте со своими детьми в различные подвижные игры. Когда я была вожатой младшего отряда, моим подопечным очень нравилось играть в обычные «Вышибалы», особенно если в игре принимал участие кто-нибудь из вожатых. Мои малыши просто визжали от удовольствия, когда им удавалось выбить из игры именно взрослого.

С детьми постарше можно серьезно заняться пионерболом или волейболом. Так, например, однажды в одном из отрядов, где мне приходилось работать, подобрались на редкость спортивные дети, поэтому каждую свободную минуту мы пропадали на стадионе. Здесь мои подопечные с удовольствием гоняли мяч, играли в «Пионербол», «Вышибалы» и «Салки». Меня до сих пор удивляет, что никогда и ни у кого из детей не было проблем со здоровьем, хотя в отряде находилось несколько человек с сердечно-сосудистыми заболеваниями, и как бы мы ни старались ограничить их физическую нагрузку, в играх они участвовали наравне со всеми.

Если у вас в отряде собрались «неподъемные» личности, без конкурсов, наверное, не обойтись. Здесь могут прийти на выручку различные телевизионные развлекательные передачи. Так, например, мы с вожатыми нередко проводили у себя в отряде «Любовь с первого взгляда», «Брейн-ринг», «Джунгли зовут» и др. Дети с удовольствием участвовали в уже полюбившихся играх. От вас потребуется только немного изменить задания или придумать свои, чтобы подопечным было интересно.

Очень популярны в различных лагерях конкурсы «Два парохода» и «Волшебный квадрат». Я представлю вам примерный обзор этих мероприятий. В дальнейшем вы сможете, взяв за основу данные сюжеты, придумать другие, не менее интересные конкурсы для своих ребят.

Разделите свой отряд на две команды, которые и будут составлять экипажи судов. Каждая команда должна выбрать капитана, боцмана, радиста, кока и юнгу. Игру желательно проводить на свежем воздухе, где-нибудь на лужайке. В качестве судьи можете пригласить вожатых или ребят из отрядов постарше.

Первое задание. Оба «экипажа» должны как можно быстрее из подручных средств сделать себе «пароход». Они могут пользоваться камушками, сухими ветками, своей одеждой. Главное, чтобы в результате стали видны очертания какого-нибудь судна. Здесь все зависит от фантазии и предприимчивости играющих. Судьи оценивают работу обеих команд. Выигрывает «экипаж», создавший себе более красивый и оригинальный «пароход».

Второе задание предназначено для капитанов команд. Последние должны станцевать «Яблочко» под музыкальное сопровождение команд. Словом, каждый «экипаж» превращается в своеобразный оркестр, где хорошо слышны барабаны, трубы, клавишные и другие музыкальные инструменты. Судья оценивает обе команды. Выигрывает та, в которой пластичнее капитан и музыкальнее «экипаж».

Для осуществления третьего задания вам понадобятся две чайные ложки, ведерко с водой и два пустых стакана. Команды нужно выстроить в колонну за отмеченной заранее линией. Воду поместите на этой линии, а пустые стаканы – напротив каждой команды на расстоянии примерно в 3–4 м. По сигналу первый участник каждой команды набирает в чайную ложку воды и бежит с ней, стараясь не пролить ни капли, к стакану. Затем он передает ложку следующему. Жюри подводит результаты. Побеждает команда, успешнее справившаяся с этим туром.

В четвертом задании заняты «коки». Команды выстраиваются в ряд. Желательно, чтобы у вас были какие-нибудь салфетки, чтобы сохранить одежду игроков в первоначальном виде. «Коков» отводят в сторону, завязывают глаза и дают тарелку с кашей. Их задача – дойти до своего «экипажа» и по очереди, с закрытыми глазами, накормить всех кашей. При желании кашу можно заменить яблоком или апельсином. Побеждает «кок», который с наименьшими потерями для чистой одежды и каши справится со своим заданием.

Совет вожатому

Обязательно готовьтесь перед каждым конкурсом. Заранее пишите себе список, что вам может понадобиться, иначе вам придется постоянно бегать в отряд за недостающими вещами, и в результате веселое времяпрепровождение превратится в нудное ожидание вашего возвращения.

Следующее задание предназначается для «радистов». Их отводят в сторону и каждому вручают по «телеграмме» примерно такого содержания: «Рыба-пила повредила корму, матросы забили пробоину коком, высылайте помощь!» и «Капитан заснул на палубе, и его смыло волной, экипаж в растерянности, вышлите нового капитана!». Задача «радистов» – жестами передать содержание «телеграммы» своему «экипажу», последний же должен догадаться, о чем ему хочет рассказать «радист». Жюри оценивает результаты. Выигрывает команда, успешнее справившаяся с заданием.

В следующем туре участвуют оба «экипажа». Вам потребуется два мяча. Первые игроки «экипажей» садятся на мячи и скачут на них до заранее отмеченной линии и обратно. Затем они передают мяч другим членам своих команд. Побеждают те, кто быстрее справятся с заданием.

Седьмое задание для «юнг». Вам нужно привязать их за пояс друг к другу толстой веревкой или канатом на расстоянии примерно в 1 м. В метре от каждого положите мяч. Задача каждого из «юнг» – первым достать свой мяч. Выигрывает команда, чей игрок окажется самым сильным и ловким. Жюри записывает результаты.

Восьмое задание – для «боцманов». «Экипажи» встают в колонны по двое, ребята кладут руки на плечи впереди стоящих и закрывают глаза. Их задача – под руководством «боцмана», закрыв глаза, дойти до отмеченной линии, преодолевая все преграды в виде расставленных на пути веток или камушков, натянутых веревок. «Боцман» предупреждает «экипаж» о преградах и командует всем ходом операции. К примеру, он может говорить своей команде следующее: «Два шага вперед, шаг влево, три шага вперед, пригнулись, пять шагов, два шага вправо» и т. д. Задача игроков – с наименьшими потерями добраться до места назначения. Жюри оценивает работу «боцмана», призовые баллы присуждаются команде, показавшей лучшие результаты.

Последнее задание предназначено для всей команды. Каждый «экипаж» должен выбрать своего «силача». Он становится первым, остальные выстраиваются в колонну по одному за ним и захватывают друг друга примерно где-то в районе пояса. «Силачи» обеих команд берутся за руки, а на земле между ними проводится линия. Задача «экипажа» – перетянуть на свою сторону команду противников. «Силачи» должны во что бы то ни стало не расцеплять рук.

В конце игры подводятся общие результаты. Победившей команде присуждается звание «Заслуженных героев сухопутного пароходства». Можно их наградить и внеочередным походом в бассейн или на реку, безусловно, в вашем сопровождении.