Текст книги "Инженерная эвристика"

Приложение 2. Конференция идей
(изложено в основном по: Гильде, Штарке, 1973)

Конференция идей – тщательно подготовленное творческое совещание[117]117
  Здесь нет элемента соревнования или состязания, как если бы одну группу брейн-сторминга сравнивали бы с другой, штурмующей проблему параллельно, в одно и тоже время и в одном и том же пространстве.


[Закрыть]. Оно предназначено для сбора идей и их первичной обработки. Может применяться для поиска подходов к решению самых разнообразных проблем в любых отраслях, где необходим творческий подход. Удивительно, но во многих ситуациях человек затрудняется найти самое простое решение, поскольку скован рамками предрассудков и имеет психологический барьер. Сущность метода – в освобождении от стереотипов и других барьеров, препятствующих ходу мысли и полёту фантазии, для оптимизации решения поставленных задач.

Разрешается только доброжелательная критика без углублённого разбора «неправоты» коллеги. Избегают приглашения на конференцию скептиков и «всезнаек». Председатель такого совещания не состоит в отношениях подчинённости ни с кем из присутствующих, но по общему согласию (или в порядке инициативы) обязан обеспечивать продвижение к намеченной цели, не позволяя закрепоститься обстановке.

Хорошо подготовить конференцию – означает, прежде всего, способствовать раскрепощению участников от оков привычек, а не предусматривать каждую мелочь.

Необходимо правильно и заранее сформулировать проблему. Участники конференции должны быть знакомы с проблемой в общих чертах, то есть им не обязательно быть специалистами.

Состав участников от конференции к конференции меняется. Неизменным остаётся наиболее активное ядро предыдущих участников.

Присутствие женщин стимулирует мужчин, женская логика дополняет мужскую прагматичность. Желательно участие в конференции людей разного возраста. Дети высказываются первыми, чтобы на них не давил авторитет старших участников.

На конференцию приглашают за два-три дня до её начала. Конференция – это коллективный труд. Не оговаривают, не записывают и не запоминают, кто какие идеи высказал.

Опорочить любую идеи может всякий, в этом нет никакой чести. Критика разрешена лишь экспертам. Неконструктивная критика и насмешки тормозят выдвижение идей.

Кто готовил конференцию, становится её председателем, им подбираются участники, согласовывается удобное для всех место и время, им же осуществляется ознакомление предполагаемых участников конференции идей с формулировкой проблемы заранее, изложение её по существу.

В начале совещания председатель напоминает всем о правилах сотворчества. По ходу обсуждения ободряет участников, поддерживает оригинальные мысли, контролирует, чтобы не вспыхивали споры. Он выполняет роль арбитра – смотрит за соблюдением правил конференции, но не участвует в критике. Заполняет возникшие паузы. Председатель совещания должен помнить, что:

Участие каждого в поиске идей равно необходимо.

Хорошо сформулированная проблема – полпути к успеху.

Через 15–20 минут некоторые участники конференции уже достигают порога усталости, поэтому нельзя допускать молчаливых пауз в этот промежуток (считается, что наиболее эффективно совещание с участием 8-12 человек, продолжительностью 30–40 минут).

Споры даже по существу просто недопустимы.

Решение проблемы – это работа, для выполнения которой полезно применять в случае сносного владения специальные эвристические и синектические методы.

Инициатор или председатель конференции должен довести до собранных им участников, что:

Никто из участников не будет внедрять или исполнять придуманное им же.

У всех за столом равные права голоса.

Никто из участников не несет никакой ответственности за выбор или невозможность подбора лучшего решения проблемы.

Все сгенерированные идеи затем будут подвергнуты экспертизе.

За время конференции необходимо воздержаться от критики и постараться предложить как можно больше идей, хороших и разных.

Лучшая форма возражения – собственное предложение.

Конференция начинается, в сущности, задолго до того, как участники сядут за стол.

Если обсуждение не фиксируется на записывающую аппаратуру, каждый сам записывает (помечает) для себя существенные, на свой взгляд, мысли. По завершении обсуждения всё зафиксированное сводится воедино и передаётся от группы генераторов экспертам. Независимо от участников конференции эксперты составляют рекомендации.

Приложение 3. Как инженеру повысить свою изобретательность
(изложено по: Крик, 1970, С. 118–121)

1. Приложить необходимые усилия. Творить без умственных усилий нельзя.

2. Не увязайте слишком глубоко в трясине подробностей. Если это случится, то будет очень трудно обратиться к радикально иным идеям. Старайтесь вначале мыслить широко, концентрируя своё внимание на решении в целом и откладывая рассмотрение деталей на более поздний срок. Начав же разрабатывать подробности первого найденного «хорошего» решения, Вы помешаете сами себе и не сможете уже думать по-другому. Вдобавок, если Вы всё же так поступите и, в конце концов, придете к наилучшему решению, Вы склонитесь в сторону первого решения, так как на выяснение его деталей Вы уже затратили много времени и сил.

3. Чаще спрашивайте себя: почему? Настойчивое применение этого простого, но очень действенного вопроса особенно полезно. Выясняйте таким образом основные цели поставленной задачи, ограничения, характеристики существующих и предполагаемых решений и пр.

4. Отыскивайте много возможных решений. Пусть Вашей ближайшей целью будет найти как можно больше их. Если Вы сумеете найти максимальное число решений, то ценность и разнообразие их, вероятно, будут достигнуты автоматически.

5. Избегайте консерватизма. Пусть не смущают радикально отличающиеся одна от другой идеи. Если нам удалось сделать большой скачок, то всегда имеется тенденция вернуться и отказаться от достигнутого. Всегда кажется естественным пользоваться идеями, испытанными временем, и поэтому пользующимися большим доверием. Существует склонность быть чрезмерно консервативным и отвергать любую идею, связанную хотя бы с малейшим риском.

6. Избегайте поспешных решений. Не торопитесь отвергнуть найденное решение. Некоторые идеи при первом рассмотрении могут показаться плохими или даже бесполезными, и естественно стремление сразу же отбросить их, и таким образом лишиться некоторых достойных рассмотрения решений. Более того, через некоторое время эти идеи могут быть применены после небольшой модификации. Одним из качеств квалифицированного инженера является его настойчивость в применении новых идей, радикально отличающихся от всех предыдущих.

7. Избегайте преждевременного удовлетворения проделанной работой. Не соблазняйтесь первой встретившейся «хорошей» идеей или той, которая улучшает уже имеющееся решение, когда на самом деле экономически оправданы дальнейшие поиски. Очень легко оказаться ослепленным блеском первой попавшейся идеи и отказаться от дальнейших активных поисков. Есть отличный способ избежать этого – нужно всегда считать, что имеется решение лучшее, чем то, которое Вам стало известно. Если Вы последуете такому правилу, то редко когда ошибётесь.

8. Обращайтесь за идеями к аналогичным задачам. Попробуйте мысленно решить аналогичные задачи, но в иных ситуациях.

9. Консультируйтесь с другими. Активно собирайте информацию от инженеров, продавцов, заказчиков, военнослужащих и др. Такие беседы не только расширяют знания инженера, но и могут натолкнуть его на правильную мысль.

10. Попытайтесь отвлечься от существующих решений, хотя это и нелегко. Существующие решения «давят» своим авторитетом, однако, при определенной дисциплине ума отвлечься от них можно.

11. Попробуйте групповой метод поиска новых решений. Все идеи вносят вклад в нахождение решения, какими бы смехотворными они ни казались вначале.

12. Всегда помните об ограниченности ума в процессе создания идей. Если инженер постоянно отдает себе отчет в том, что могут возникнуть ложные ограничения, старается не быть чрезмерно консервативным, не делать поспешных выводов, значит он делает важный шаг в преодолении тенденций, которые буквально «душат» изобретательность… Знакомьтесь с богатой литературой, посвящённой вопросам творчества.

Литература

Альтов, 1975 – Альтов Генрих. Вектор фантазии / Фантастика 73– 74/ – М.: Молодая Гвардия, 1975. – С. 265–278.

Альтов, 1987 – Альтов Г.С. И тут появился изобретатель: Научно-популярная книга. – М.: Детская литература, 1987.

Альтшуллер, 1973 – Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. – М.: Московский рабочий, 1973.

Альтшуллер, 1988 – Альтшуллер Г.С. Нить в лабиринте. – Петрозаводск: Карелия, 1988.

Альтшуллер, 2003 – Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач, – Петрозаводск: Скандинавия, 2003.

Альтшуллер, Вёрткин, 1994 – Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности. – Мн.: Беларусь, 1994.

Альтшуллер и др., 1989 – Альтшуллер Г.С., Злотин Б.Л., Зусман А.В., Филатов В.И. Поиск новых идей: от озарения к технологии. – Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989.

Альтшуллер, Селюцкий, 1980 – Альтшуллер Г.С., Сeлюцкий А.Б. Крылья для Икара: Как решать изобретательские задачи. – Петрозаводск: Карелия, 1980.

Белозерцев, 1980 – Белозерцев В.И. Диалектический материализм и технознание. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1980.

Биван, Райт, 2011 – Биван Р., Райт Т. Безграничные возможности мозга. Секреты гениального творчества: идеи напрокат. – М.: Центрполиграф, 2011.

Буш, 1972 – Буш Г.Я. Методы технического творчества. – Рига: Лиесма, 1972.

Бобров, 1966 – Бобров Лев. По следам сенсаций. – М.: Молодая гвардия, 1966.

Богданов, 1989 – Богданов А.А. Тектология (Всеобщая организационная наука), в 2-х книгах. – М.: Экономика, 1989.

Болотовский, 1985 – Болотовский Б.М. Оливер Хевисайд. – М.: Наука, 1985.

Боно, 2005 – Боно Э. Серьёзное творческое мышление. Пер с англ. Д.Я. Онацкая. – Мн.: Попурри, 2005.

Боно, 2006 – Боно Э. Я прав – вы заблуждаетесь. Пер. с англ. Е.А. Самсонов. – Мн.: Попурри, 2006.

Вассерман, 2012 – Вассерман А.А. Скелеты в шкафу истории. – М.: АСТ; Астрель, 2012.

Вассерман, Латыпов, 2012 – Вассерман А.А., Латыпов Н.Н. Самые интересные факты, люди и казусы всемирной истории, отобранные знатоками. – М.: Астрель; Полиграфиздат, 2012.

Венецкий, 1985 – Венецкий С.И. Рассказы о металлах. – М.: Металлургия, 1985.

Вертгеймер, 1987 – Вертгеймер Макс. Продуктивное мышление. – М.: Прогресс, 1987.

Владиславский, 1975 – Владиславский В. Человек среди природы. – Мн.: Вышэйшая школа, 1975.

Воробьёв, 1989 – Воробьёв А. Тренинг Интеллекта, – М.: Лесная промышленность, 1989.

Гаврилов, 2006 – Гаврилов Д.А Введение в сравнительную мифологию. Особенности традиционной культуры / Гаврилов Д.А. Трикстер. Лицедей в евроазиатском фольклоре. – М.: Социально-политическая мысль, Каф. истории соц.-полит. учений. Филос. фак. МГУ им. М.В.Ломоносова, 2006. – C. 216–232.

Гаврилов, Ёлкин, 1998 – Гаврилов Д., Ёлкин С. Диалектические шахматы / Д.А. Гаврилов, С.В. Ёлкин, Н.Н. Латыпов, С.Н. Фрумин. Старые и новые столбовые шахматные игры, – М.: СИНТЕГ, 1998. – С.59–79.

Гегель, 1997 – Гегель Г.В.Ф. Наука Логики, – СПб.: Наука, 1997.

Гильде, Штарке, 1973 – Гильде В., Штарке К.-Д. Нужны идеи. Пер. с нем. – М.: Мир, 1973.

Глейзер, 1981 – Глейзер Г.И. История математики в школе: IV–VI кл. Пос. для учителей. – М.: Просвещение, 1981.

Грефе, 1990 – Райнер Грефе. Жизнь и творчество В.Г. Шухова (пер. Оттмара Перчи) // Graefe R. Vladimir G. Suchov 1853–1939. Die Kunst der sparsamen Konstruktion. Stuttgart: Deutsche Verlags-Anstalt, 1990.–192 S.

Гумилевский, 1953 – Гумилевский Л.И. Русские инженеры. – М.: Молодая гвардия, 1953.

Джафаров, Джафаров, 2001 – Джафаров К.И., Джафаров Ф.К. Товарищество нефтяного производства братьев Нобель // Науковедение, 2001. – № 1.

Ермаков, Гаврилов, 2009 – Ермаков C.Э., Гаврилов Д.А. Опора Мироздания. Мировое Древо и Скала Времён в традиционной культуре. – М.: Ганга, 2009.

Ёлкин, Гаврилов, 1998 – Ёлкин С.В., Гаврилов Д.А.. Исчисление смыслов и симметрии в системе универсального языка / Научная сессия МИФИ-98. Сборник научных трудов в 11 ч. Ч. 5. – М.: Московский государственный инженерно-физический институт (Технический университет), 1998. – C. 31–34.

Ёлкин, Куликов и др., 2006 – Ёлкин С.В., Куликов В.В., Клышинский Э.С., Максимов В.Ю., Аминева С.Н. Основы методологии трансляции знаний между различными предметными областями // Препринты Института прикладной математики им. М.В.Келдыша РАН, 2006. – № 73.

Злотин, Зусман, 1988 – Злотин Б.Л., Зусман А.В. Месяц под звездами фантазии: школа развития творческого воображения. – Кишинёв: Лумина, 1988.

Злотин, Зусман, 1989 – Злотин Б.Л., Зусман А.В. Изобретатель пришел на урок. – Кишинев: Лумина, 1989.

Злотин, Зусман, 1991 – Злотин Б.Л., Зусман А.В. Решение исследовательских задач. – Кишинев: МНТЦ «Прогресс»; Картя Молдовеняскэ, 1991.

Иванов, 2001 – Иванов И.С. Как войти в интеллектуальную элиту планеты. – М.: И–квадрат, 2001.

Иванов, 2010 – Иванов И.С. Инвентология. Краткий авторский курс. – М.: Галлея-Принт, 2010.

Ивин, 1986 – Ивин А.А. Искусство правильно мыслить: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1986.

Ивин, 1998 – Ивин А.А. Логика: учебное пособие. – М.: Знание, 1998.

Ивин, 2009 – Ивин А.А. Современная логика. – Фрязино: Век 2, 2009.

Ивич, 1966 – Ивич Александр. Приключения изобретений. – М.: Детская литература, 1966.

Капица 1998 – Капица П.Л. Научные труды. Наука и современное общество. – М.: Наука, 1998. – С. 475–495.

Карцев, 1986 – Карцев В.П. Приключения великих уравнений. – М.: Знание, 1986.

Кириллов, Старченко, 1982 – Кириллов В.И. Старченко А А. Логика. – М.: Высшая школа, 1982.

Кедров, 1987 – Кедров Б.М. О творчестве в науке и технике. – М.: Молодая гвардия, 1987.

Коломиец, 2010 – Коломиец С.М. Творческие компетенции студентов социально-экономических специальностей: Монография. – М.: Перо, 2010.

Кордемский, 1958 – Кордемский Б.А. Математическая смекалка. – М.: Государственное издательство физико-математической литературы, 1958.

Крик, 1970 – Эдвард В. Крик. Введение в инженерное дело. – М.: Энергия, 1970.

Кудрявцев, 1987 – Кудрявцев А.В. Организация и проведение мозгового штурма. – М: ВНИИПИ, 1987.

Кудрявцев, 1988 – Кудрявцев А.В. Обзор методов создания новых технических решений. – М: Госкомитет СССР по делам изобретений и открытий, 1988.

Кудрявцев, 1991 – Кудрявцев А.В. Методы интуитивного поиска технических решений (методы анализа проблем и поиска решений в технике). – М.: Речной транспорт, 1991.

Куликов и др., 1994 – Куликов В.В., Гаврилов Д.А., Ёлкин С.В., Универсальный искусственный язык – «hOOM-Диал». Методические указания. – М.: Гэлэкси Нэйшн, 1994.

Куликов, 1998 – Куликов В.В. Узник бессмертия. – М.: СИНТЕГ, 1998.

Куликов, Гаврилов, 2009–2012 – Серия публикаций В.В. Куликова и Д.А. Гаврилова в информационно-аналитическом вестнике «Аномалия»: Его величество Парадокс (2009. – № 2. – С. 10–13); Язык креативного мышления и парадоксов (2009. – № 3. – С. 41–45); Аномалия всех начал (2009. – С. 49—51); Рождение и Смерть – (2010. – № 3. – С. 57–58; Время и Антивремя (2010. – № 3. – С. 16–17); Говорить на языке, не зная слов (2011. – № 1. – С. 46–48); Кванты времени и пространства: скачок через барьер (2011. – № 2. – С. 44–46); О рождении, жизни, смерти и бессмертии количества (2011. – № 3. – С. 16–17); Переход в иное измерение: мелодико-интонационный строй языка диал (2011. – № 4. – С. 35–37; Интерпретация гласных фонем в языке «диал» (2012. – № 1. – С. 30–32).

Куликов, Ёлкин, 2005 – Куликов В.В., Ёлкин С.В. От информационного исчисления к теории супероператоров // Матер. 8-го науч.-практ. семинара «Новые информационные технологии». – М.: МГИЭМ (Технический университет), 2005. – С. 194–223.

Ландсберг, 1956 – Элементарный учебник физики в трёх томах под редакцией акад. Г.С. Ландсберга. – М.: Государственное издательство технико-теоретической литературы, 1956.

Ландо, Узландер, 1988 – Ландо Д.И., Узландер А.Г. Методические рекомендации по изучению с учащимися средних профтехучилищ темы «Методы поиска новых технических решений» курса «Основы профессионального творчества». – М.: Государственный комитет по профессионально-техническому образованию. Республиканский учебно-методический кабинет, 1988. – Ч.2.

Латыпов, 1986 – Латыпов Н.Н. Закономерности математизации науки. Дис. … канд. филос. наук. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Кафедра философии естественных факультетов. 1986.

Латыпов, 2005 – Латыпов Н.Н. Основы интеллектуального тренинга. Минута на размышление. – СПб.: Питер, 2005.

Латыпов, 2010 – Латыпов Н.Н. Путеводитель по извилинам. Тренинг интеллекта. – М: Вече, 2010.

Латыпов, Гаврилов, 1996 – Латыпов Н., Гаврилов Д. Столбовые шахматы. Сказка для программиста // Компьютерра, 1996. – № 40. – C. 58–59.

Лем, 1968 – Лем Станислав. Сумма технологий. – М.: Мир, 1968.

Лисичкин, Бетанели, 1990 – Лисичкин Г.В., Бетанели В.И. Химики изобретают: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1990.

Лосев, 1990 – Лосев А.Ф. Из ранних произведений. – М.: Правда, 1990. – С.393–599.

Лук, 1973 – Лук А. Творчество // «Наука и жизнь» 1973, № 1, С.76–80; № 2, С.79–83.

Маковецкий, 1984 – Маковецкий П.В. Смотри в корень! Сборник любопытных задач и вопросов. – М.: Наука, 1984

Николаев, 1961 – Николаев Л.А. Катализ и катализаторы. – М.: Учпедгиз, 1961.

Опаловский, 1985 – Опаловский А.А. На краю периодической системы. – М.: Химия, 1985.

Половинкин, 1988 – Половинкин А.И. Основы инженерного творчества: Учеб. пос. для студентов втузов. – М.: Машиностроение, 1988.

Поэзия скальдов, 1979 – Поэзия скальдов. – Л.: Наука, 1979.

Пуанкаре, 1989 —Пуанкаре А. Интуиция и логика в математике / Пуанкаре А. О науке. – М.: Наука, 1989. – С. 205–218.

Салматов, 1990 – Саламатов Ю.П. Как стать изобретателем. 50 часов творчества. Книга для учителя. – М: Просвещение, 1996.

Самсонова, Ефимов, 2003 – Самсонова М. В., Ефимов В.В. Технология и методы коллективного решения проблем: Учебное пособие. – Ульяновск: УлГТУ, 2003.

Сергеев, 1988 – Сергеев Б.Ф. Жизнь лесных дебрей. – М.: Молодая гвардия, 1988.

Слободецкий, Орлов, 1982 – Слободецкий И.Ш., Орлов В.А. Всесоюзные олимпиады по физике. – М., 1982.

Смирнов, 1970 – Смирнов В.А. Висячие мосты больших пролетов. – М.: Высшая школа, 1970.

Старцев, 1901 – Старцев Г.Е. Бакинская нефтяная промышленность. Историко-статистический очерк. – Баку: Арор, 1901.

Терлецкий, 1986 – Терлецкий Е.Д. Металлы, которые всегда с тобой. Микроэлементы и жизнеобеспечение организма. – М.: Знание, 1986.

Тимохов, 1996 – Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ/ сост. В.И. Тимохов. – СПб.: ТРИЗ-ШАНС, 1996.

Тульчинский, 1976 – Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике 7-8 класс. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1976.

Уокер, 1989 – Уокер Дж. Физический фейерверк (Вопросы и ответы по физике). – М.: Мир, 1989.

Уилер, 1962 – Уиллер Дж. Гравитация, нейтрино и Вселенная. – М.: Издательство иностранной литературы, 1962.

Учимся изобретать, 1997 – Учимся изобретать / сост. М.А. Степанчикова; учеб. пос. под ред. С.К. Никулина. – М.: Министерство общего и профессионального образования РФ, Центр технического творчества учащихся, 1997.

Фигурновский, 1942 – Фигуровский Н.А. Очерк развития русского противогаза во время империалистической войны 1914–1918 гг. – М.-Л.: Издательство АН СССР, 1942.

Физика в живой природе, 1984 – Варикаш В.М., Кимбар Б.А., Варикаш И.М.. Физика в живой природе. – Мн.: Народная асвета, 1984.

Ханзен, 1969 – Ханзен Ф. Основы общей методики конструирования / пер. с нем. – Л.: Машиностроение, 1969.

Шаммазов и др., 2000 – Шаммазов A.M., Мастобаев Б.Н., Сощенко А.Е. Трубопроводный транспорт России (1860–1917 гг.) // Трубопроводный транспорт нефти, 2000. – № 6.

Шустов, 2010 – Шустов М.А. Методические основы инженерно-технического творчества. – Томск: Томский политехнический университет, 2010.

Чертанов, 2008 – Чертанов М. Конан Дойл. – М.: Молодая гвардия, 2008.

Эльшанский, 2000 – Эльшанский И.И. Оседлайте радугу. Из дневника клуба анонимных изобретателей-фантазеров. – М.: МИПКРО, 2000.

Энгельмейер, 1910 – Энгельмейер П.К. Теория творчества – СПб.: Образование, 1910.

Энгельмейер, 1911 – Энгельмейер П.К. Творческая личность и среда в области технических изобретений. – СПб: Образование, 1911.

Wheeler, 1990 – Wheeler J.A., Information, physics, quantum: The search for links // Complexity, Entropy, and the Physics of Information. – Redwood City, CA: Addison-Wesley, 1990.

Об авторах

Латыпов Нурали Нурисламович – родился в 1954 году в г. Маргилан Ферганской обл., закончил биологический и физический факультеты Ростовского государственного университета, аспирантуру кафедры философии Московского Государственного Университета им. М.В. Ломоносова, кандидат философских наук. Диссертация на тему «Закономерности математизации науки».

Известен большинству граждан бывшего СССР как герой телеигры «Что? Где? Когда?» (1980-е), первый лауреат высшей награды этой передачи – «Хрустальная сова», а также как автор креативной графики (лауреат международных конкурсов). Работал политическим обозревателем при ЦК ВЛКСМ, объездил многие горячие точки в качестве военного корреспондента. Входил в Инновационный Совет при премьер-министре России И. Силаеве, работал советником по межрегиональным проблемам вице-премьера Правительства РФ С.М. Шахрая, советником по вопросам инновационной политики мэра Москвы Ю.М. Лужкова. Автор и ведущий познавательного цикла телепередач «Мнения Знатоков» (ТВ-Столица, совместно с А. Вассерманом) (2008–2010). Авт. свид. на изобрет. в области проведения интерактивных конкурсов для удалённых пользователей.

В группе Советников-экспертов «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» (с 2011).

Книги: Латыпов Н.Н., Бейлин В.А., Верешков Г.М. Вакуум, элементарные частицы и Вселенная: В поисках физических и философских концепций XXI в. – М: Изд-во МГУ, 2001; Латыпов Н.Н. Основы интеллектуального тренинга. – СПб: Питер, 2005; Латыпов Н.Н. Философия в этюдах. – М: Московские учебники и картолитография, 2007. Латыпов Н.Н. Зазеркалье. – М: Московские учебники и картолитография, 2010. Латыпов Н.Н. Путеводитель по извилинам. Тренинг интеллекта. – М: Вече, 2010; Вассерман А.А., Латыпов Н.Н. Самые интересные факты, люди и казусы всемирной истории, отобранные знатоками. – М.:Астрель: Полиграфиздат, 2012; Вассерман А.А., Латыпов Н.Н. Острая стратегическая недостаточность. Россия на переПутье. – М.: Астрель; Полиграфиздат, 2012. и др.

Ёлкин Сергей Владимирович – родился в 1958 году в Подмосковье, закончил факультет Экспериментальной и теоретической физики Московского инженерно-физического института (МИФИ), аспирантуру(1989–1992). Кандидат физико-математических наук. Работал и преподавал в МИФИ на разных должностях: ассистент, ст. преподаватель, доцент (1996–2012). Нач. лаборатории Института прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН (2003–2010).

В настоящее время – заместитель директора Института Экономических Стратегий РАН по научной работе.

Автор и соавтор десяти монографий по физике, машинной и теоретической лингвистике, экономике. 84 публикации, 4 авт. свид. на изобретения в области обнаружения элементарных частиц, 3 авт. свид. на компьютерные программы; 7 публикаций на английском языке. Научные работы по широкому спектру направлений и смежным областям: физика детекторов, ультразвук, искусственные языки, теоретическая лингвистика и искусственный интеллект, теория чисел, философия, экономика, нелинейные дифференциальные уравнения, «бионические нейронные сети». Руководитель и исполнитель четырёх грантов РФФИ.

Один из разработчиков универсального языка междисциплинарного общения Диал (с нач. 1980-х). Организатор и ведущий экспериментальных групп школьников, студентов и аспирантов по интеллектуальному тренингу (с 1986). 8 лет вёл в сети Интернет занятия по развитию творческих способностей в рамках сетевого Университета Русского Альтруизма. Читает авторский курс по методологии развития творческого мышления на кафедре «Экономика и менеджмент в промышленности» НИЯУ МИФИ.

Среди увлечений: самбо, дельтапланеризм, водный туризм.

Гаврилов Дмитрий Анатольевич – родился в 1968 году в г. Москва, закончил факультет «Технологии неорганических веществ» Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева, работал при кафедре коллоидной химии.

Один из создателей универсального языка междисциплинарного общения Диал с сер. 1980-х. Публикации с 1990 года и по н. в. время в области интенсификации научно-технического творчества. Авт. свид. на изобрет. в области развивающих игр. Работал с экспериментальными группами учащихся в области эвристики (1994–2000). Осуществлял поиск и оценку инновационных проектов в рамках группы консультантов при премьер-министре Правительства Москвы (2000–2010). Сценарист познавательного цикла телепередач «Мнения Знатоков» на канале «ТВ-Столица» (2008–2010 гг.).

В группе Советников-экспертов «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» (c 2011).

Соавтор исторических романов «Наследие Арконы» (АСТ, 2005), «Кровь на мечах» и «Смерть за смерть» (Яуза; ЭКСМО, 2012) и т. д., автор нескольких десятков бардовских песен и популярных баллад. Один из основателей фолк-рок группы «Дорога Водана». Соучредитель Научно-исследовательского общества «Северный ветер» (2007, с 2012 г. – научное и творческое объединение).

Исследования в области нематериального культурного наследия(автор и соавтор 13 изданных монографий), в т. ч.: Ермаков С.Э., Гаврилов Д.А. Священное опьянение. Языческие таинства Хмеля. – М.: Яуза: ЭКСМО, 2012; Гаврилов Д.А. Ермаков С.Э. Были и Небыли сказки. О необычном, обыденном и искусстве перехода между ними. – М.: Ганга, 2011; Гаврилов Д.А. Ермаков С.Э. Древние боги славян. – М.: Вече, 2011; Ермаков С.Э., Гаврилов Д.А. Ключи к исконному мировоззрению славян. Архетипы мифологического мышления. – М.: Ганга, 2010; Гаврилов Д.А. Трюкач, Лицедей, Игрок. Образ Трикстера в евроазиатском фольклоре. – М.:Ганга, Издательский Центр «Слава!», 2009; Ермаков С.Э., Гаврилов Д.А. Опора Мироздания. Мировое Древо и Скала Времён в традиционной культуре. – М.: Ганга, 2009; Ермаков С.Э., Гаврилов Д.А. Напиток жизни и смерти. – М.: Ганга, 2009; Гаврилов Д.А. Трикстер. Лицедей в евроазиатском фольклоре. – М.: Социально-политическая мысль, каф. истории соц. – полит. учений. филос. фак. МГУ им. М.В.Ломоносова, 2006. и др.