Текст книги "Дарить ребенку праздник. Маленькие хитрости хорошей мамы"

Сказочный праздник

Игры по любимым сказкам или один из способов научить ребенка пересказывать

Все дети любят мир сказок: кто-то представляет себя одним из любимых героев, другой отправляется в сказочное путешествие в своих снах, слушая, очередную волшебную историю. Используя сказки, как инструмент для развития ребенка, можно объяснить малышу многие интересные процессы и факты, разрешать конфликты и нестандартные ситуации или просто развлекать малыша. А главное, чтение, инсценировка сказок – это один из видов деятельности, который очень нравится детям, превращает обычный день во что-то волшебное, наполненное магией и чудесами. Еще бы, ведь его мама перевоплощается в захватывающую рассказчицу или одного из героев сказочной истории. А это необычайно увлекательное зрелище!

Стихотворения – сказки Чуковского можно читать, напевать, декламировать, меняя голоса, а когда ребенок запомнит полюбившиеся строки, выберите наугад любую фразу из знакомого стихотворения и предложите малышу ее продолжить.

 
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное…
Муха по полю пошла,
Муха…
Пошла Муха на базар
И купила…
 

Стихотворение «Телефон» можно обыграть, вооружившись старым телефонным аппаратом. «Мойдодыр» хорошо подойдет для купания, когда та самая мочалка «моет, моет трубочиста, чисто, чисто, чисто, чисто».

Придумайте короткие истории-сказки на разные случаи жизни: почему нужно ложиться спать, чистить зубы, грызть морковку, стричь ногти и т. д. Ребенку это понравится, а вы сможете избежать капризов.

Если ребенок не слушается и не хочет идти домой, предложите немного отдохнуть и сядьте вместе на скамейку или качели, чтобы внимание ребенка было сконцентрировано на рассказе, и он, по возможности, не отвлекался на посторонние предметы. Сказку о непослушном мальчике (или девочке) можно послушать и по дороге к дому. История должна быть простая и занимательная, а главный герой сильно напоминать ребенку его самого.

Конечно, у сказки будет хороший конец. Но важно обратить внимание ребенка на то, что любое непослушание влечет последствия, а за проступком следует наказание, что просьбы и обращения родителей – это не их прихоть, просто все они заботятся о благополучии несмышленыша.

Путешествие в сказочную страну.

Для того чтобы ребенок запомнил сказку или закрепил ее, отправимся все вместе в сказочную страну, на встречу с любимыми героями.

Жили – были дед и баба. Попросил дед бабу испечь Колобка. Вот и мы вместе с трехлетним чадом «по сусекам поскребем, по амбарам пометем», из теста скатаем колобка, глазки из ягод воткнем и в духовую печь. А пока наши вкусные друзья готовятся, воспроизведем сказочные приключения с помощью обычного мяча.

Убежал Колобок от бабки с дедкой, а навстречу ему… Кто? Правильно, заяц. Вашему ребенку очень понравится наблюдать, как вы изображаете зайца, он даже попрыгает вместе с вами: «Прыг-скок, прыг-скок».

– Колобок, Колобок, я тебя съем, – подражая зайцу, произносите вы, а потом вместе поете песенку за главного героя.

Чтобы Колобок смог убежать от нашего проворного зайца, он должен прокатиться под мамиными ногами, пока она подпрыгивает. Сначала малыша может постигнуть неудача, но вид зайца, с трудом пытающегося удержать равновесие, его насмешит.

Побежал Колобок дальше, а навстречу ему… волк (ответ ребенка). Исполняет песенку, а потом вместе с мячом (Колобком) старается перепрыгнуть, проползти или перелезть через серого лесного жителя.

А если ребенок закатит мяч в тоннель из косолапых ног, то спасет Колобка от голодного медведя.

Но вот от лисы, спастись Колобку не удастся. Вместе с малышом превращаетесь в лисичек и отправляетесь на кухню, где на столе поджидают ароматные колобки.

Будет и вкусно, и весело.

Инсценировать или разыграть можно любую другую сказку.

«Теремок» хорошо ставить всей семьей: бабушка, дедушка, мама, папа, брат или сестра. Роли найдутся для всех. К тому же обычная сказка в процессе постановки может превратиться в веселую комедию на современные темы.

Когда ребенок подрастет и сможет складывать длинные предложения. Предложите ему сочинить сказку и издать книжку. Сшейте или скрепите несколько альбомных листов, разрезанных пополам и сложенных вдвое так, чтобы получилась книжка маленького формата. Нарисуйте карандашом персонажей, о которых будет идти речь, ребенок сможет разукрасить ваше творение, оформить обложку и форзац своими рисунками. Текст заранее обсудите, а потом напечатайте под диктовку юного сказочника на компьютере и вклейте в готовую книжку. Это будет чудесное и незабываемое творенье, которое со временем сможет усовершенствовать или с любопытством оценить повзрослевший человечек.

Праздничная программа «В гостях у сказки»

Лучше всего проводить ее на природе. Вам понадобится помощь взрослых гостей, которые исполнят роль основных сказочных персонажей.

Действующие лица:

Старушка – Веселушка

Елена Премудрая

Иван – дурак.

На волшебной полянке детей встречает сказочница старушка – Веселушка:

– Здравствуйте, дорогие ребята. Знаете, где вы оказались? Не в простом лесу, а в волшебном царстве – государстве. И как в любой сказке предстоит вам дорога дальняя, нечисть всякая будет подстерегать, палки в колеса ставить, мешать. Тот, кто не испугается и со всеми препятствиями справится, того ждет награда – волшебный мешок. Хранятся в нем несметные богатства, но только тот узнает, что в нем, кто до конца дойдет и с тропинки волшебной не свернет. Ну, что готовы?

Ребята: Да!

Старушка – Веселушка:

– Выберем мы двух добрых молодцев (или красных девиц). Вперед выходите. А теперь дружину собирайте и стройте перед походом дальним, (формируются команды, капитаны – два добрых молодца).

– Давайте поглядим, готовы ли дружины в путь отправиться. Сейчас я буду вам задания давать, а вы должны, кто быстрее и вернее за десять секунд выполнять:

– построиться по цвету глаз,

– построиться по возрасту,

– по названию любимого сказочного героя в алфавитном порядке.

– Отлично, все справились. Добры молодцы, красны девицы. Выбирайте самого смелого, меткого и зоркого (из каждой команды выходит по одному добровольцу, которому вручается все необходимое), да запускайте стрелы. Куда стрела попадет, туда дорога вас поведет. В путешествии, если волшебные предметы найдете, счастье свое обретете. Предметы с собой в дорогу берите и как зеницу их берегите. По дороге вспоминайте, из какой сказки тот или иной предмет. И так, стрелки, вы готовы? Первая стрела полетела, как смогла.

Ребята выпускают стрелы и тем самым определяют направление своего движения (маршрут). На мишени закреплены бумажки с названием места в сказочном лесу:

1) К Елене Премудрой ступай,

Загадки ее отгадай.

2) В лесу, на опушке, сидит старушка.

Нитки путает она, клубок десятый извела.

Ты ее останови о дорожке расспроси.

3) Там, в лесу, есть ковер-самолет,

В небо тебя он унесет.

Его ты отыщи

И как он работает, сообрази.

4) Скатерть заветная в царстве волшебном хранится,

Дает путнику воды напиться.

Только леший ее заколдовал,

Если не узнаешь ее секрет,

То ждет тебя провал.

5) В лес яблочко волшебное укатилось.

Сделай так, чтоб оно воротилось.

При попадании в ту или иную цель участники автоматически выбирают, с какой станции начнется их маршрут.

Игра по станциям.

На поляне развешены таблички с надписями, названиями станций. Стоит палатка, шатер Елены Премудрой, пенек, на котором сидит Иван – дурак.

Станция «Елена Премудрая».

Так как Елена Премудрая славится своим умом и сообразительностью, она решила испытать ребят и приготовила загадки:

*В какой из сказок личность, очень серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц и лишь, благодаря своевременному вмешательству общественности, все кончается благополучно? («Красная шапочка»)

*В какой из сказок речь идет о некоем спортсмене, который, не имея достаточной физической подготовки, отправился на соревнования по бегу с препятствиями. Хитрость и незаурядная выдержка позволили ему подойти к самому финишу, но, проявив преступную самонадеянность и грубо нарушив правила техники безопасности, он погибает? («Колобок»)

*В какой сказке уделяется внимание своевременному сбору урожая, пользе изделий из ржаной муки и тому. как в результате бесхозяйственности на ферме, молоко утекает реками. («Гуси – лебеди»)

*Герой, какой сказки, нарушив инструкцию по окраске волос басмой, не применил предварительно хну и в результате получил поразительный синий цвет. («Синяя борода»)

*В какой сказке работодатель грубо нарушил принцип «от каждого по способности, каждому – по труду» и присвоил заработную плату трудящегося. Последний учинил самосуд, нанес три удара пальцем, причинив тяжкие телесные повреждения. («Сказка о попе и работнике его Балде»)

*Героиня, какой сказки, облаченная в дорогую, не имеющую государственного клейма шубу, явилась в гости так и не захотела оттуда уйти. И в какие только инстанции не обращался хозяин, чтобы действия «гости» были квалифицированны как незаконный захват жилища? («Заячья избушка»)

Станция «Бабушкины нитки».

Дети отправляются к старушке – Веселушке. Она превращает их в нитки. Вся команда, кроме капитана встает в круг, берется за руки. Задача игроков, не разрывая круг, запутаться. Капитан в этот момент отходит в сторону и не наблюдает за процессом. Как только «нитки» перепутались, старушка – Веселушка зовет его и просит распутать пряжу. Нужно, не расцепляя рук, распутать нитки, сделать так, чтобы снова образовался ровный круг. Если команда справляется с заданием, старушка отправляет их на следующую станцию.

Станция «Ковер – самолет».

Команду встречает Иван – дурак. Ему чудом достался волшебный ковер, и он просит ребят помочь, показать, как можно на нем передвигаться.

Команда встает на покрывало (ковер – самолет), не сходя с него, она должна всем составом переместиться из одной части поляны в другую любым доступным способом.

Станция «Скатерть самобранка».

Ребята снова отправляются к Елене Премудрой. У нее есть скатерть – самобранка, нужно уговорить ее отдать детям наливное яблочко. Получить его можно, проведя волшебную кружку по скатерти. Если кружка докатиться от начала тропинки до конца, не упадет и не выйдет за границы дорожки, дети получат яблоко.

У участников в наличии одеяло, на котором мелом нарисована дорожка, и кружка с яблоком внутри. Все берутся за края одеяла, натягивают его и наклоняют так, чтобы кружка покатилась. Как только кружка достигнет конца дорожки, дети получают яблоко и отправляются к Иванушке.

Станция «Блюдечко и наливное яблочко».

Вот незадача, Иванушка не знает, как прокатить яблочко по блюдечку, без помощи детей ему не справиться. Игроки получают бумажные тарелки и яблоко Нужно распределиться на заданном расстоянии (примерно метр между участниками), в руках у каждого тарелка. Перебрасывая яблоко с одной тарелки на другую, переместить его от начала дистанции до конца. При падении яблока на землю, оно возвращается первому игроку, все начинается заново.

После того, как все станции пройдены, команды собираются с трофеями на поляне. По очереди они называют сказки, в которых использовались эти волшебные предметы. Праздник можно продолжить сказочной эстафетой.

Баба – Яга.

Таз или ведро – ступа, швабра – метла. Используя данный летательный аппарат, команды стараются преодолеть отмеренное расстояние как можно быстрее и опередить соперников.

Шапка – невидимка.

Первым двум игрокам в каждой команде надевают шапку на голову так, чтобы им ничего не было видно. Второй в команде участник подсказывает, куда идти, чтобы не сбиться. Какая команда в полном составе первая преодолеет препятствие, та и побеждает.

Конек – горбунок.

Все разбиваются на пары. Одному кладут на спину шарик, руками его трогать нельзя. Другой придерживает шар животом, в таком состоянии они добегают до финиша и обратно.

Бычок – смоляной бочок.

Первый участник бежит до конца дистанции, возвращается, цепляет бочком второго, третьего, четвертого и т.д., пока вся команда в полном составе не пробежит заданное расстояние.

Змей Горыныч.

На шею троим участникам надевают обруч, соединяющий их головы, они становятся трехглавым змеем. Нужно в таком состоянии добежать до финиша, опередив соперников.

Кощей.

Участникам скотчем к кроссовкам приклеивают шарик. Это яйцо Кощея. Его нужно беречь его как зеницу ока, но при этом раздавить яйца Кощея из другой команды. Кощей с лопнувшим шариком, не имеет права разбивать яйца соперников.

Бабушкин сундук.

Это творческий конкурс, когда детям предлагается показать старую сказку на новый лад или принять участие в спонтанном театре

(см. «Игры – спектакли»)

Награждение.

Всем вручаются волшебные призы из сундука или мешочка. Подводятся итоги. Хвалят отличившихся ребят, вручают им медали и свитки с поздравлением.

Прощаясь, старушка – Веселушка, напоминает сказочную истину: «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам – урок».

60 праздничных дел

Детям, очень важно чувствовать внимание и заботу родителей, участвовать в совместной деятельности. Чтобы каждый новый день был приятным и вам, и вашему ребенку, придумайте, традиции, праздники, которые отмечают только в вашей семье. Наполните дни играми и интересными заданиями, которые ребенок будет выполнять самостоятельно или с вашей помощью. Это поможет вам ненавязчиво преподнести неприятные правила и требования, научит его ответственности, позволит вывести на откровенность в тех случаях, когда это бывает особенно сложно и просто подарит много веселых и памятных мгновений.

Наполните каждый день интересными мелочами и увидите, как радость и счастье озаряют глаза вашего малыша.

В этой главе не будет подробных описаний, развивайте предложенные идеи на свое усмотрение.

1. Семейный альбом.

Очень хорошая традиция – совместное оформление семейного альбома. Вооружитесь ножницами, цветной бумагой, наклейками, вырезками из детских журналов. Возьмите магнитный альбом. В центр страницы вклейте фотографию, напишите, когда была сделана фотография, в шутливой форме составьте рассказ о событиях, которые она иллюстрирует. Вместе с ребенком обсудите текст надписи, украсьте края страницы яркими картинками и аппликациями.

Лучшее время оформления альбома – через несколько дней после очередного праздника или торжества. С одной стороны, в памяти еще живы воспоминания об этих веселых днях, и вам будет легко восстановить картину происходящего, а с другой, вы подведете итоги, расспросите ребенка о его впечатлениях.

2. Родословное древо.

Достаем старые альбомы, изучаем предков и родственников всей семьей. Рассказываем о том, как образуется семейное дерево, кто стоит у корней, а кто распределяется на самых маленьких веточках. Для того чтобы показать значимость и важность родословной, нарисуйте на ватмане большое раскидистое дерево, у корней, на стволе и ветках которого будут размещаться ваши предки. Заполните родословную все вместе. Используйте фотографии.

3. Кармашек для посланий или семейный почтовый ящик. Забор признаний.

Когда ребенок только научился писать и читать, ему хочется похвастаться своим мастерством, проявить себя. Самое время завести домашнюю почту. Вы можете взять старую коробку из-под обуви и обклеить ее цветной бумагой. В верхней части сделать прорезь для писем. Вместо коробки можно использовать кармашек, сшитый из ткани, с таким количеством отделов, сколько человек в семье. На каждом маленьком кармашке должно быть имя члена семьи, вышитое цветными нитками, или нарисованные красками по ткани эмблемы. Например, дочке – медвежонка, папе – машину, а маме – цветок.

Рядом с почтовым ящиком лучше положить ручку и бумагу, чтобы все желающие могли писать и отсылать письма друг другу. Анонимной будет почта или нет, решайте сами. Не забывайте класть записочки с благодарностью, похвалой и одобрением.

Короткие незатейливые послания порадуют ребенка, станут прекрасным стимулом совершенствовать свое умение читать и писать. Помимо этого, домашняя почта сослужит хорошую службу как способ высказывать друг другу то, что чувствуешь, признаваться в поступках, о которых нелегко сказать в лицо. Для этих же целей используйте забор признаний. На старых обоях нарисуйте забор и прикрепите его на дверь или стену. В разных частях забора сделайте пометки: «для признаний», «для пожеланий».

4. Семейный совет.

Теперь вас уже не двое, в вашей семье появился маленький человечек, который подрос, научился говорить и все время норовит участвовать во взрослых беседах. Позвольте малышу ощутить свою значимость, весомость в принятии решений. Пусть он участвует в обсуждениях, а решения принимаются большинством голосов.

Семейный совет – это также своего рода суд, где определяется система наказаний и поощрений.

5. Неделя вежливости.

Если вы заметили, что в вашей семье часто употребляется жаргонная лексика, кто-то грубит и огрызается, срочно объявляйте неделю вежливости.

Введите систему штрафов за каждое бранное слово, за повышение голоса. Всем участникам недели вежливости раздайте талончики определенного цвета или фанты, которые будут изыматься за повышение интонации, споры или ругательства. Талоны складывайте в копилку или специальную коробку, а в конце недели подведите итоги, какой цвет преобладает. И самому заядлому спорщику определите наказание, например, найти в словаре и выписать все значения употребляемых им слов и выражений, найти противоположные, носящие положительную окраску.

6. Записочки – сюрпризки.

Введите традицию оставлять друг другу небольшие послания на холодильнике, зеркале, столе и других местах. Записки можно писать на цветных стикерах, вырезать из бумаги звезды, цветы, воздушные шары, сердечки или использовать готовые открытки. Содержание посланий может быть любым, порой простым и примитивным: «Я очень скучаю без тебя, сижу на работе, думаю, как там мой малыш», «Обед в холодильнике. Там тебя ждет твой любимый суп. Приятного аппетита!». Вам не составит труда придумать десять или пятнадцать записок, а ребенок развлечется, отправившись на поиски очередного послания.

7. День подарков.

Это самый обычный день, и только в вашем семейном календаре он отмечен красным. Все дожидаются вечера, потому что каждый член семьи вот уже неделю готовил маленькие сувениры остальным, заворачивал подарки в красивую бумагу, писал пожелания. И вот долгожданный момент настал. Все садятся на диван или на пол, рядом с горой подарков. Жребием решают, кто первым начнет вручать заготовленные свертки, говорить ласковые слова собравшимся.

Этот день и ужин лучше провести в необычной форме, например, в виде пикника на ковре. Для этого нарежьте цветы из разноцветной бумаги и разбросайте по ковру или купите искусственные и расставьте их по всей комнате, чем не полянка? А на потолке будут звезды – новогодняя гирлянда или фосфорные наклейки, которые светятся в темноте.

8. «Таланты и поклонники».

Раз в месяц, раз в полгода или раз в году, в зависимости от желания и настроения всех членов семьи, рассылаются праздничные объявления с приглашением принять участие в концерте. Родственники и друзья извещаются о предстоящем мероприятии, о том, что они могут приготовить и представить на всеобщее обозрение любое количество номеров. Название номера за один – два дня до праздника вносится в специальную программку, паузы между номерами занимают танцевальные вставки или шутливая, пародийная реклама. Каждый член семьи готовит сольный номер, и несколько совместных выступлений. Например, исполнение финальной песни, танца и частушек. Гостей усаживают за стол, чтобы подкрепиться и набраться сил перед предстоящим зрелищем, так как им предстоит громко хлопать в ладоши в течение часа или двух. После этого начинается концерт. Никто не оценивает строго выступления, и гости, и актеры наслаждаются самим процессом.

9. День наоборот.

Это самоуправление. Вы не проверяете уроки, не читаете нотаций, не готовите ужин. Все это делает ребенок. Школу, конечно, ему прогулять не удастся, объясните, что это его работа, и он должен заработать двадцать пять тысяч, получив пять пятерок (пятью пять – двадцать пять). В этот день можете сделать уроки и поиграть на компьютере. Обязательно оденьте что-нибудь детское, изобразите, как ведет себя ваше чадо в разных ситуациях, это и посмешит ребенка и заставит задуматься. День наоборот позволит ему поменяться с вами ролями. Он сможет лучше понять, что значит брать на себя ответственность.

10. День сказок.

Все в детстве любят мечтать и фантазировать. Попросите ребенка запомнить свой сон или придумать волшебную сказку. Помечтайте и вы. Важно, чтобы участвовали все. Вечером, после работы, проведите конкурс. Каждый участник представляет свою сказку так, как считает нужным. Это может быть инсценировка, театр одного актера, занимательный рассказ автора или иллюстрированное издание. Если у вашего ребенка много друзей или вы дружны с соседями, пригласите их поучаствовать в конкурсе. Жюри оценивает и присуждает места. Награждаются все участники.

Второй день можно потратить на изготовление книги – сказок. Дети будут рисовать или вклеивать иллюстрации, а родители возьмут на себя печать текстов. Праздник останется в памяти, как взрослых, так и детей.

11. День кино.

Это традиционный поход в кино или просмотр любимого фильма дома, на большом экране, с использованием прожектора. После фильма обязательно обсудите, кто из героев был симпатичен ребенку, и почему. Ребенок должен заранее знать, что после просмотра ему предстоит ответить на ряд вопросов, поэтому фильм нужно смотреть внимательно. Кратко пройдитесь по сюжету фильма, чтобы убедиться, что в памяти ребенка отложился основной ход событий. Спросите его о каких-то мелких деталях или фрагментах, чтобы потренировать память и развить внимание и наблюдательность.

12. День театра.

Приобщайте ребенка к искусству с детства. Инсценировки любимых сказок, необычные постановки театра теней, экспериментальное искусство – все это расширяет кругозор и позволяет выйти за рамки привычного, мыслить творчески. Возможно, послужит стимулом для создания домашнего театра, который будет ставить спектакли ежемесячно.

13. Лучший художник.

На этот раз дома объявлен художественный конкурс. Определяется тематика, например, краски осени. Все участники должны рисовать природными красками: травой, землей, листьями. Для этого художники могут выбраться все вместе на природу или подготовить все необходимое заранее. Во время второго этапа участники рисуют, используя разные техники: пальцами, ниточкой, губкой, зубной щеткой, трубкой для коктейлей и т. д. Также можно посостязаться в рисовании несуществующих животных или создании картин с закрытыми глазами, еще можно устроить конкурс карикатур. Будьте готовы увидеть необычный взгляд, ведь рисовать будут не профессионалы, а члены вашей семьи. Все творения заключаются в рамки и вывешиваются на стену. Организуется выставка, которая может демонстрироваться всем желающим на протяжении месяца, пока картины не заменят новые работы.

14. Лучший кулинар нашей семьи.

Дети с самого юного возраста обожают выполнять работу взрослых, забивать гвозди с папой, мыть полы и посуду с мамой, стирать с бабушкой. А кухня – это вообще особая среда. Как приятно повозиться с тестом, смотреть, как разлетается мука по полу, пересыпать крупу из мешка в тарелку или переливать воду из одной посуды в другую. Как все интересно. Столько звуков, запахов.

Пригласите ребенка в этот чудесный мир. Еда может служить не только основой для оригинальных картин и аппликаций, но и мягким удобным материалом для лепки и создания сказочных вкусных героев. Так из теста или фруктов можно вылепить всех персонажей «Колобка». Разыграть небольшой спектакль, а потом съесть аппетитных животных. Их хлеба, овощей, сыра, яиц и колбасы легко соорудить веселые мордочки жителей лесной чащи. Все будет не только красивым, а еще и съедобным. А из мелкого крекера и сметанного крема или сгущенки можно сооружать горы-муравейники, египетские пирамиды или целые замки, соревнуясь, у кого выше.

Предупредите ребенка, что еда – не игрушка, она дает возможность человеческому организму функционировать, питает его, способствует росту, поэтому нужно ее беречь и не разбрасываться продуктами.

Вечером продемонстрируйте папе свои творения, поручите ему роль судьи. Уставший и голодный, он, как никто другой, оценит ваши кулинарные изыски.

15. Кукольный театр.

Купите в магазине набор кукол или сшейте старым куклам дочери костюмы персонажей известной детской сказки: «Репка», «Теремок», «Курочка ряба». Из одеяла и табуреток соорудите ширму такого размера, чтобы за ней мог укрыться ребенок. Постановка сказки может проходить как в классическом варианте, так и в современном, в зависимости от возраста ребенка. Например, «Курочка ряба» может быть мюзиклом, а «Репка» мелодрамой или триллером.

16. День игры.

Как часто вы вместе играете? Посвятите весь день игре. Настольные игры, компьютерные, подвижные, с игрушками, в воде, на природе, игры на скорость и на внимание, логические и интеллектуальные. Все, что захочет малыш. Возможно, вы отправитесь в виртуальное путешествие на Луну или соорудите из простыней, веревок и стульев домик – укрытие. Не мешайте вашему ребенку фантазировать и вовлекайтесь в его деятельность, время от времени корректируя или внося дельные предложения по совершенствованию правил. Если натыкаетесь на его сопротивление, уступите, пусть он покажет свое видение и представление, как вы должны играть и что делать. Важно постоянно менять род деятельности, разбавлять подвижные игры сюжетными, а спортивные интеллектуальными, чтобы он учился легко переключаться и перестраиваться.

17. Компьютерные состязания или «неравный бой».

Выберите игру, которую обожает ваш ребенок и много дней подряд умоляет вас сыграть с ним. А теперь попробуйте обыграть его. Задачка, скажу вам честно, непростая. Ведь он в ней настоящий профи.

18. Времена года. Встреча зимы, лета, осени и весны.

Каждое время года красиво по – своему. Научите ребенка наблюдать за окружающей средой. В плохую погоду выглядывайте в окно, в хорошую – прогуливайтесь по улице, описывая небо, деревья, землю, птиц и людей. Кто во что одет, какого цвета улица и находящиеся на ней предметы? Расскажите о четырех временах года. С наступлением осени, например, проведите сравнительную характеристику, что изменилось в природе, что стало другим, не таким, как летом.

Первый или знаменательный (выпал первый снег) день определенного времени года отмечайте по-особому. Например, лето можно встречать плетением венков, песнями и играми на зеленой лужайке, водными забавами. Осенью собирать красивые листья, гулять по лесу, шлепать в резиновых сапогах по лужам с зонтиком в руках. Матушку-зиму с ее первым снегом встречайте сладким медом и чаепитием на улице, игрой в снежки, если повезет со снегом. А весенние деньки лучше посвятить сооружению и запуску корабликов, наблюдением за тем, как появляются почки, распускаются листья, прилетают к вашему скворечнику птицы.

19. Олимпийские игры.

Не пугайтесь. Ехать никуда не придется. Вы можете соорудить Олимп у себя дома, на даче или во дворе. Придумайте семь – восемь состязаний для детей и взрослых. Так, например, стрельба из лука – попасть репчатым луком в ведро, или гребля по скользкому линолеуму в квартире, или лыжи, которыми соревнующимся послужат картонные полоски хорошо скользящие по полу.

Помимо этого можно состязаться в прыжках в длину, высоту, перепрыгивать через натянутые веревки – препятствия, оббегать флажки или кегли, перепрыгивать через перевернутые ведра, кататься в тазах, как в лодках, отталкиваясь ногами и многое другое – все, на что хватит вашей изобретательности и сил.

20. День лентяев.

Думаю, комментарии излишни. В этот день никто никого ничего не заставляет делать. Все занимаются тем, что вздумается. Если ребенку надоест лентяйничать, и он попросит Вас придумать ему занятие, что, скорее всего, и произойдет, напомните ему, как раньше он ленился и отказывался что-либо делать. Согласитесь на его просьбу при условии, что в следующий раз он не будет лениться и отказываться от ваших просьб.

21. Пропавший ужин, подарок или клад.

Зашифруйте послание для вашего ребенка. В зависимости от возраста послание может выглядеть как загадка, ребус, кроссворд или схема квартиры, с указанными пунктами посещения. Например, цифра один – под диваном, заглянуть туда с тряпкой, вытереть пыль и проверить, есть ли там подсказка или нет. Цифра два – осмотреть все зеркала, помыть их специальным раствором, на одном из зеркал прочесть послание. Ребенок и квартиру приберет, и подсказки найдет. Не оставляйте его одного, иначе путешествие – поиски потеряют прелесть и увлекательность. Если у вас несколько детей, то поиски будут проходить еще веселее. На некоторых этапах детей может ожидать и творческое задание: сочинить стихотворение на заданную рифму, сплясать, попрыгать 5 разными способами и т. д. Отыщите все подсказки, отгадайте загадки, откройте все тайны, выполните задания и найдите похищенный злым гномом сладкий приз.

22. Чего я никогда не делал?

Составьте список того, что вы никогда не делали, но очень хотите осуществить. Запечатайте и поместите в бутылку. Заклейте пробку восковой печатью. Выполните вместе что-нибудь из созданного списка. Интересно будет открыть бутылку через пять лет, чтобы вычеркнуть то, что стало неактуальным.

Вечером поиграйте в игру с аналогичным названием. Вам понадобятся фишки по числу участников, крупные камешки, спички, или другие небольшие одинаковые предметы. Первый игрок говорит: «Я никогда не …». Дальше он называет то, что никогда не делал в своей жизни (игра на честность).

Например:

– не держал кошек в доме

– не был за границей

– не носил сапоги

– не брился и т. д.

Допустим, игрок сказал «Я никогда не ел ананасы». Все игроки, которые ели ананасы, должны дать ему по одной фишке. Затем ход переходит к другому игроку, и он называет то, что никогда не делал. Задача каждого игрока назвать что-то такое, что он никогда не делал, а все или большинство присутствующих делали. Игра заканчивается через определенное количество кругов. Выигрывает тот, кто набрал наибольшее количество фишек.

23. Мама, папа, я – спортивная семья.

Прекрасно, когда семья ведет здоровый образ жизни. Кто-то может позволить себе ходить в фитнес-клуб, а кто-то предпочитает по утрам бегать вокруг дома и делать совместную зарядку. А раз в неделю можно устроить настоящие соревнования. С папой посостязаться в борьбе, боксировать грушу, отжиматься и приседать, кто больше, гимнастика и танцы – занятия с мамой, а на бабушке можно оттачивать искусство массажа.