Текст книги "Психология любви"

^{Рис. 10.1. Количество матерей, часто тактильно контактирующих с ребенком}

Количество матерей, контактирующих с ребенком при его засыпании, в группе высокотревожных меньше, чем в группе низкотревожных (рис. 10.2), и эта тенденция прослеживается во всех рассмотренных возрастных периодах.

^{Рис. 10.2. Совместный сон матери и ребенка в зависимости от уровня тревожности первых}

В целом высокотревожные матери значительно реже используют разные невербальные способы общения с младенцем и проявления ласки, чем низкотревожные (рис. 10.3).

^{Рис. 10.3. Количество матерей, часто использующих невербальные методы общения}

Та же тенденция была обнаружена в цитируемом исследовании и в отношении речевого общения матерей со своими детьми. Мало того что многие высокотревожные матери редко разговаривают с детьми, так и обращения к ребенку у них непродолжительные, речь эмоционально бедная, без использования детской речи («бэби-тока», «сюсюканья») (рис. 10.4).

^{Рис. 10.4. Количество матерей, редко использующих речевой контакте ребенком)}

Надо отметить, что негативное отношение к так называемой детской речи (сюсюканью), призывы разговаривать с младенцем обычным «взрослым» голосом, имеющие место до сих пор, оказались неоправданными. Выяснилось, что маленькие дети особенно чувствительны к высоко интонированным звукам, поэтому использование в общении с ними «детской речи» в первые месяцы жизни способствует созданию благоприятных предпосылок для овладения ребенком речью в будущем.

Потребность в любви и ласке, проявляемая в виде потребности быть на руках у мамы (прикасаться к ней), очень важна детям до года, особенно тем, кто находится на искусственном вскармливании. Здесь «срабатывает» действие физического компонента ласки: ребенок наслаждается теплом тела матери. По этой причине теперь в родильных домах сделали совместным пребывание матери и ребенка, хотя нередко бабушки, воспитанные в свое время в других традициях, не понимают этого, обвиняя медперсонал в том, что заботу о малыше они свалили на плечи неокрепших после родов мам. Но та польза (психологическое и физиологическое тепло), которую приносит малышу общение с мамой в первые дни жизни, перечеркивает все трудности мамы. О том, какова польза, пишет А. Втулова.

«Во-первых, дети до трех месяцев не умеют самостоятельно поддерживать температуру своего тела. Их необходимо согревать. Согревать человеческим теплом. Новорожденный, завернутый в несколько одеял, все равно остывает.

Во-вторых, если мама не просто носит малыша, как хрустальную вазочку, а умеет делать с ним на руках домашние дела, то маленький регулярно включает мышечный корсет (мышцы туловища). И по богатству стимулов участие ребенка в маминой деятельности нельзя сравнить с нахождением в кроватке. Здесь нужно повторить, что для полноценного развития малыша необходимо не просто носить и развлекать его – это очень скудно, а совмещать ношение ребенка и дела по дому. В результате “ручные” малыши своевременно и хорошо держат голову, хорошо группируются, а впоследствии прекрасно владеют своим телом.

В-третьих, находясь на маминых руках, новорожденный лежит под грудью и сосет ее значительно чаще, чем малыш, лежащий в кроватке. Это обеспечивает хороший набор ребенком веса и достаточное количество молока у матери на протяжении всего периода кормления грудью. Вместе с тем для хорошего пищеварения малышу необходимо, чтобы его животик всегда был теплый. Малыши, которых мамы все время греют собой, не страдают коликами, вздутиями, ведут себя спокойно и хорошо усваивают молочко.

В-четвертых, спокойный сон у новорожденного может быть только на маминых руках. А спокойный сон является необходимым условием для развития. Малыш много спит, причем 80 % сна новорожденного – это так называемый быстрый сон, при котором мозг интенсивно развивается.

В-пятых, малыш “знает”, что он беспомощен, поэтому самым безопасным местом считает мамины руки. Только там он по-настоящему спокоен».

Сейчас даже разрешено класть новорожденного в течение дня себе на грудь, хотя раньше это не поощрялось, так как боялись, что мама может уснуть с малышом на руках.

Недоношенных детей вообще рекомендуют чаще носить на руках и класть на живот – замечено, что у них снижается частота сердечных сокращений и они дышат глубже, когда лежат на матери. Больной малыш быстрее идет на поправку, если он долгое время пребывает у мамы на руках.

Следует отметить и то, что для позвоночника малыша и формирования мышечного корсета правильное ношение на руках гораздо полезнее лежания в кроватке или коляске. Позвоночнику, как и всему организму в целом, необходима физическая нагрузка, и ношение ребенка на руках в первый год его жизни является необходимой составляющей этой нагрузки.

Ношение на руках малышей полезно и в более позднем их возрасте. Оно способствует не только физическому здоровью малыша, его спокойствию, но также и интеллектуальному и эмоциональному развитию. Это происходит благодаря постоянному (а не время от времени) общению с мамой – ее улыбкам, взглядам умиления, удивления, радости, озабоченности. Так, по данным Эйнсворт (Ainsworth, 1967), дети африканских народов Уганды, в первые два года опережают европейских сверстников по интеллектуальному и эмоциональному развитию. И все потому, что африканки носят детей на себе, долго кормят грудью и достаточно рано вместе с детьми включаются в общую жизнь.

Еще недавно врачи советовали: «Не приучайте к рукам! Будет капризным! Ничего вам не даст потом делать!» А вот исследования последних лет показали, что дети, которые знают только свою кроватку и манеж, хуже развиваются, позднее начинают говорить, чаще болеют. Найдено и объяснение этому: грудного ребенка успокаивает самый звук материнского сердца. Ученые провели такой опыт: записали на магнитофонную ленту сердцебиение нескольких женщин и включили эту запись рядом с плачущим ребенком. Непостижимым образом кроха отличал биение материнского сердца среди других и успокаивался, переставал плакать.

Однако невозможно же носить все время малыша на руках! Да и не нужно. Вот он увлекся игрушками: гремит погремушкой, стучит ложкой, катает мячик… Вы можете заняться домашними делами. Но не дожидайтесь, пока игра наскучит ему, пока ложки и мячики полетят на пол и начнется рев. Важно уловить момент и именно тогда взять ребенка на руки, походить с ним по комнате, показать, что делается за окном… Хорошо у мамы на ручках, спокойно! Настроение стало лучше, силы восстановились, теперь можно еще немного поиграть самому.

Ребенок должен чувствовать, что он защищен материнской любовью от всех напастей, что мама всегда поймет, поможет, спасет. Это важно для него уже на первом году жизни.

Доброва Д., детский врач-педиатр // По материалам Интернета

Имеются доводы в пользу ношения малышей на руках и с точки зрения мамы. Во-первых, процесс восстановления матери идет быстрее, когда она общается с малышом круглосуточно, нежели несколько раз в день, приходя в часы кормления. Во-вторых, как пишет А. Втулова, «организм мамы, ребенок которой живет на руках, постепенно привыкает к растущему весу ребенка и нарабатывает ловкость в ношении, поэтому она носит ребенка без ущерба для своего здоровья. Маме, которая старается не приучать ребенка к рукам, все равно приходится несколько раз в день брать его на руки, чтобы покормить и перепеленать. При этом ее физическая подготовка не будет поспевать за увеличивающимся весом и велика вероятность повредить спину при очередном поднятии ребенка. Кроме того, мама, которая долго кормит грудью и носит малыша, очень быстро восстанавливает фигуру и физическую форму». В-третьих, «мама, носящая малыша, чувствует себя гораздо спокойнее, чем та, которая постоянно бегает к кроватке. Поскольку малыш все время при маме, она имеет возможность быстрее заметить его нужды и помочь малышу до того, как он расплачется. А раз он спокоен, то и мама спокойна». В-четвертых, «мама, умеющая носить малыша, делает домашние дела вместе с ним. А во время его сна она может либо отдохнуть с ребенком в обнимку, либо заняться собой».

Однако для этого матери должны научиться правильно носить ребенка на руках. Важно держать его таким образом, чтобы ему было удобно (иначе он будет ворочаться, плакать или даже неправильно развиваться), а у мамы не уставали руки и спина. Если носить правильно, то нагрузка ничуть не больше, чем во время беременности, а в первые месяцы – и меньше, ведь внутренние процессы постепенно входят в норму.

Принципы и способы правильного ношения такие:

• поддерживать корпус ребенка в области грудной клетки;

• ни в коем случае не держать одной рукой голову, а другой туловище малыша – так можно повредить шейные позвонки;

• не носить ребенка спиной к себе: во-первых, чтобы он не испугался, потому что не видит мамы, а во-вторых, чтобы постоянно греть его животик для предупреждения колик;

• использовать разные позы для ношения на руках. Смена поз помогает маме по-разному распределять нагрузку и совмещать ношение на руках с бытовыми делами;

• равномерно чередовать ношение то на одной, то на другой руке.

Есть и еще одно обстоятельство, связанное с ношением малышей на руках. Постоянное присутствие мамы в зоне досягаемости влияет на формирование у ребенка базового доверия к миру, которое, согласно теории Эриксона, формируется в течение первого года жизни и, будучи несформированным, никогда уже не может быть восполненным. Человек со сформированным базовым доверием к миру многих негативных условий жизни просто не замечает, а с несформированным – попадает под их воздействие. Отсутствие базового доверия к миру является причиной для развития всевозможных комплексов и трудностей личного характера, набор которых зависит уже от дальнейших условий жизни.

«Отсидев» свое на руках, дети постепенно «сходят с рук» к девяти месяцам.

Правила поведения в ряде народов ограничивают общение отцов и детей, делают его чрезвычайно сдержанным, суровым, исключающим проявления нежности. Этикет кавказских горцев, например, требовал, чтобы при посторонних, и особенно при старших, отец не брал ребенка на руки, не играл с ним, не говорил с ним и вообще не проявлял к нему каких-либо чувств.

Неудивительно, что отцы при тесном контакте с ребенком часто испытывают эмоциональный дискомфорт. Отсюда и сдержанное отношение к ласканию своего ребенка. По данным моего исследования, на вопрос: «Нужна ли ласка ребенку?» 10,2 % мужчин ответили отрицательно, а при выделении группы неласковых мужчин количество отрицательных ответов достигло 24 % (для сравнения – у женщин отрицательных ответов практически не было).

Материнская игра – продолжение и форма ухода за ребенком: даже играя, она старается прежде всего успокоить, унять его. Отец же предпочитает силовые игры и действия, развивающие собственную активность ребенка. Мужчине комфортнее взаимодействие со старшим ребенком. Физический же контакт отцов с маленькими детьми обычно незначителен.

Экспериментально доказано, что психологически подготовленные отцы охотно любуются новорожденными, испытывают физическое удовольствие от прикосновения к ним и практически не уступают женщинам в искусстве ухода за ребенком[40]40
  То, что мужчины не уступают женщинам в ухаживании за ребенком, вызывает сомнение. Так, в Швеции создали курсы по обучению отцов и, чтобы показать их успехи, пригласили на последнее занятие их жен. Те долго смотрели на потуги своих супругов, но, не выдержав, сказали: «Нет, лучше уж мы сами».


[Закрыть]. Чем раньше отец приобщается к уходу за младенцем и чем более он увлечен этим, тем сильнее становится его родительская любовь.

Если мать ассоциируется у ребенка с нежностью, лаской и теплом, то отец – это своеобразное убежище, источник силы, которая дает детям ощущение собственной неуязвимости. Наличие близких отношений с отцом формирует у малышей необходимое для их нормального развития чувство защищенности от всего, что может таить в себе угрозу: непонятного грома, злой собаки, задиристого соседского мальчишки… Отсутствие отцовской любви и поддержки (впрочем, как и материнской) неизменно приводит к развитию комплексов и психологической неудовлетворенности.

Многие дети из тех, у кого не было близкого старшего – мужчины, в подростковый период обрастали острыми шипами преувеличенной склонности к самозащите без необходимости в ней. Обнаруживалась болезненная значимость защиты у всех, кто не получил ее в должной степени в раннем возрасте.

Чернова Е. Шпаргалка для папы – советы отцам // По материалам Интернета

Для девочки особенно важны папины нежность и внимание. Ей приятно чувствовать себя «маленькой принцессой», которую папа любит и балует. Именно папа должен показать девочке, что мужской мир не является враждебным, что мужчина и женщина – разные, но в то же время равноценные субъекты. Благодаря этому в будущем велика вероятность того, что ее отношения с противоположным полом будут складываться удачно.

И. М. Литвак делит материнскую и отцовскую любовь на инфантильную и зрелую. Инфантильная материнская любовь должна быть до года. В это время мама держит ребенка возле себя, и он всегда может найти у нее защиту. Если у человека инфантильной материнской любви не было, он потом всю жизнь не будет чувствовать себя в безопасности. А так он знает – мама его всегда выручит, каким бы он ни был. Потом наступает период зрелой материнской любви, когда мама ребенка постепенно от себя отпускает. Многие мамы все время детей держат при себе, даже в школу провожают до выпускных классов, когда ребенку уже неудобно. Тогда человек перестает быть автономным и становится зависимым. Ему все время хочется найти лидера, который бы им руководил.

Суть отцовской любви – ребенка любят не просто так, а за что-то. Инфантильная отцовская любовь – делай как я. Она необходима для приобретения навыков. Инфантильная отцовская любовь нужна ребенку до 7–8 лет. А потом приходит время зрелой отцовской любви – делай что хочешь, ты ведь умный. Иначе ребенок лишается творческого потенциала и только повторяет то, что делают другие. Однако зрелая отцовская любовь является очень редкой, ее мало кто получает.

Многочисленные опыты показали, что те животные, которые получают регулярные «дозы» ласк, психологически устойчивее и смелее. Они быстрее развиваются, лучше соображают и реже болеют. Равнодушное отношение делает животное жестоким и трусливым. То же происходит и с людьми. Особенно нужна ласка ребенку. Ему необходимо знать, что мама здесь, рядом, любит его и не бросит. Часто даже дети 2–4 лет, играя со сверстниками, подбегают к родителям, чтобы обнять их, и затем спокойно продолжают игру в песочнице.

Установлена связь удовлетворенности взаимоотношениями [между супругами. – Е. И.] с отношениями их со своими родителями в прошлом. Степень удовлетворенности партнерскими взаимоотношениями отрицательно коррелирует с показателями: частоты отвержения со стороны матери (р = 0,05) и отца (р = 0,01), с показателями степени удаленности от отца (р = 0,05), степени недостатка внимания матери (р = 0,05), степени любви и искренности взаимоотношений родителей в детстве (р = 0,01). Таким образом, отвержение со стороны родителей в детстве может способствовать переживанию неудовлетворенности в партнерских отношениях либо построению отношений, в которых переживание удовлетворенности затруднено. Переживания, связанные с недостатком внимания матери и отца в детстве, могут также приводить к переживанию неудовлетворенности в партнерских отношениях. Чем более искренними, основанными на любви виделись испытуемым отношения родителей, тем больше удовлетворенности они испытывают в своих партнерских отношениях. Следовательно, любовь и искренность отношений родителей, их удовлетворенность отношениями может восприниматься ребенком как модель, в дальнейшем воспроизводящаяся в собственной семье.

Галимзянова М. В., Москвина Е. А. 2009. С. 28–29

Среди некоторых родителей бытует мнение, что ребенку нельзя слишком демонстрировать свою любовь, иначе он вырастет заласканным и избалованным. Но, воздерживаясь от явных проявлений любви, родители совершают ошибку.

Многочисленные исследования показывают, как губительно влияет на здоровье, рост и психомоторное развитие ребенка недостаток физических контактов, дефицит общения. Если он не получает ласки, то появляются эмоциональные проблемы, отклонения в поведении, а то и нервно-психические заболевания.

Важно не только любить ребенка, но уметь выразить свою любовь: ласково разговаривать с малышом, проявлять нежность в обращении с ним, быть чувствительными к проявлениям удовольствия и неудовольствия ребенка, быстро откликаться на них и сопереживать, устраняя причину дискомфорта.

Родители, не реагируя на плач ребенка, не беря на руки, не укачивая его перед сном, не разговаривая с ним, сокращают время общения. Не удовлетворяя насущные потребности младенца, о которых он сигнализирует плачем, не проявляя сочувствия, жалости, ласки в момент, когда малышу плохо, они лишаются возможности своевременно выразить ребенку свою любовь и нежность и тем затрудняют формирование у него уверенности в родительской любви, защищенности, в своей «нужности» окружающим.

Даже если таких детей завалить игрушками, это не помогает: недоласканные дети не умеют играть, так как у них нет опыта проявления любви и заботы. Вследствие этого и со сверстниками они не находят общего языка, со злости ломают чужие игрушки, становятся неуправляемыми. Из-за неумения выразить свои чувства они часто прибегают к агрессии.

Это так называемый синдром детдомовских детей, которые не умеют правильно обнять, избегают взрослых. У детдомовских детей, которые с рождения лишены ласки, идет задержка эмоционального развития, им сложно проявлять заботу, они не умеют быть искренними в своих чувствах. Приемным родителям очень часто требуется год-полтора только для того, чтобы малыш насытился лаской и стал домашним ребенком. Для таких случаев у психологов и психотерапевтов есть специальный диагноз: острый недостаток ласки.

Рассказывают, что Фридрих II, правивший Сицилией в XIII в., был убежден, что каждый ребенок рождается со знанием древнейшего человеческого языка. Не будучи специально обучен и не имея иного языкового опыта, ребенок самопроизвольно должен заговорить на этом языке. Дабы это проверить, властитель повелел воспитать нескольких младенцев в обстановке полного молчания, поручив их заботам нянек. Дети были лишены возможности слышать звуки человеческой речи. Что же доказал эксперимент? На каком языке заговорили дети? Хроники указывают: «Усилия были напрасны, все дети умерли. Они не могли жить без ласки, нежного материнского лица и слов любви».

Ф. Зимбардо

Чтобы ребенок вырос здоровым и психически уравновешенным, нужно постоянно удовлетворять его потребность в нежных прикосновениях, считают сексологи и сексопатологи.

Особенно плохо приходится недоношенным детям, помещенным в инкубатор. Они находятся почти в полной изоляции, их эмоциональные и физические контакты сведены к минимуму. В итоге они хуже развиваются. Зато если их ласкать – и чем больше, тем лучше, – результаты получаются совсем иные. Такие малыши меньше плачут, быстрее растут и набирают вес, отличаются большей жизнеспособностью. Недоношенных детей вообще рекомендуют чаще носить на руках и класть на живот – замечено, что у них снижается частота сердечных сокращений и они дышат глубже, когда лежат на матери. Больной малыш быстрее идет на поправку, если он долгое время пребывает у мамы на руках. И это не случайность, это закономерность, подтвержденная связью ласкания с биохимическими процессами в организме ребенка. Так же и влюбленные болеют реже других и мало подвержены простудным заболеваниям в период эпидемий гриппа.

О роли родительского внимания и любви для нормального развития ребенка свидетельствуют многие факты. Так, в начале XX в. смертность детей менее одного года в детских домах достигала 90 %. Они погибали от медленного истощения, а между тем правила их питания и гигиены выполнялись безукоризненно. Врачи заинтересовались этим феноменом и высказали предположение, что детям не хватает любви. Работникам детских домов посоветовали ласкать сироток, словно своих собственных малышей. Вскоре смертность упала до 10 %.

Во время Второй мировой войны в одном из английских госпиталей, где лежали голодные и умирающие дети, некоторых полюбившихся малышей нянечки привязывали к себе на спину и так с ними работали. Было замечено, что эти дети чаще других выживали, но не потому, что они лучше питались или получали больше лекарств, нет, именно потому, что были в тактильном контакте с нянечками.

Дети в детских домах или в больницах, если им приходится жить там подолгу, начинают отставать в росте и психомоторном развитии, их кожа становится дряблой и бледной. Они не ласкаются, не умеют общаться и нередко избегают контактов с людьми. Если такого ребенка взять на руки, он кажется словно деревянным. Эти малыши постоянно сосут большой палец или раскачиваются из стороны в сторону. И все это из-за дефицита ласки, без которой живое существо не способно к полноценному развитию.

Известный детский врач Б. Спок отмечает, что дети, которым не хватает родительского внимания и ласки, часто страдают повышенным аппетитом (булимией). Испытывая состояние неудовлетворенности, эти дети не могут его конкретизировать и тогда начинают много есть. У девочек изоляция от матери, недостаточная материнская любовь, отсутствие ласки в детстве приводят в последующем к несвойственным в норме женщинам агрессии и черствости, отсутствию материнского инстинкта.

При дефиците ласки ребенок становится нервным и раздражительным, у него случаются серьезные психические срывы. Часто это становится причиной болезней желудка, сердца, бессонницы и ослабления иммунитета. Такие дети тяжело переносят даже простуду.

Шестимесячный ребенок, вскормленный грудью, обгоняет в своем физическом и психическом развитии ровесника, которому приходилось довольствоваться бутылочкой с соской. Он быстрее растет, меньше болеет, раньше научается ходить и говорить. И это не только результат сбалансированного питания. Кормление грудью, материнскую заботу и ласку ничем заменить нельзя.

Поэтому известный семейный терапевт Вирджиния Сатир рекомендует обнимать ребенка несколько раз в день, утверждая, что четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день. И это касается не только маленького ребенка, но и более старших детей. Те дети, которым остро не хватает материнской любви и ласки, очень часто становятся раздражительными, начинают капризничать, пытаясь привлечь к себе внимание. Да и замкнутость, упрямство, жестокость формируются у детей, обделенных родительской нежностью, недоласканных и недолюбленных.

Ребенок не только должен знать, что его любят, он нуждается в постоянном подтверждении родительской любви – путем задушевных разговоров, в ласках и нежных объятиях.

Неумение родителей, и прежде всего матери, отвечать на потребность ребенка во внимании и ласке, игнорирование таких призывов ребенка приводят к возникновению синдрома неполноценного роста, при котором дети являются истощенными и маленькими, выглядят болезненными. «Такой ребенок нередко подолгу остается вялым и отрешенным, практически неподвижным. Он часто избегает визуального контакта, уставясь в одну точку, отворачиваясь, закрывая лицо и глаза… Ноу таких детей не наблюдаются признаки болезней или отклонений, которыми можно было бы объяснить подобное состояние. Кроме того, такие дети демонстрируют и задержки общего развития».

Крайг Г., Бокум Д. 2004. С. 292

Существуют данные о том, что неадекватное отношение матери к ребенку в раннем детстве может стать одной из причин развития шизофрении и других заболеваний.

В настоящее время врачи-психоневрологи все чаще отмечают нервно-психические расстройства у дошкольников и учеников младших классов. Одной из причин этого они считают эмоциональное, душевное одиночество ребенка, дефицит общения с родителями, дефицит ласки. Даже при внешнем благополучии он может чувствовать себя в семье одиноким и несчастным, нелюбимым и ненужным. Задумчивость как уход в себя, в свой внутренний мир, фантазирование – это защитный механизм. Это мечты о родительской любви, которой так не хватает ребенку.

Именно такие дети подросткового возраста зачастую начинают употреблять алкоголь в «теплой дружеской компании». Очень часто дети, которые не получили ласки от матери, становятся агрессивными, неуправляемыми, они не умеют играть, им сложно общаться со сверстниками. Характерно, что первая вспышка жестокости на Западе совпала с тем периодом, когда выросло поколение детей, на которых распространилась мода не кормить ребенка грудью.

Лишенный заботы и ласки ребенок вырабатывает недоверие, подозрительность и боязливость по отношению к социуму и миру в целом, сохраняющиеся при его дальнейшем становлении как личности.

Глас народа

– Я сама прошла через череду типичных ошибок со своим первым ребенком, – говорит специалист Российского федерального центра сексологии и сексопатологии Ирина Леонидовна Ботнева, – выход на работу, няня, хотя я и кормила грудью достаточно долго. Мне все время хотелось ребенка научить самостоятельности и стать более «удобным» для себя – засыпание без укачиваний, никаких просьб «на ручки», умение занять себя, когда я занята. Сейчас я понимаю, что была не права, поскольку те проблемы, с которыми мы столкнулись позже, возникли именно из-за недостатка тактильных ласк, которые мой ребенок не получил в той мере, в какой ему это требовалось. К счастью, это поправимо и никогда не поздно стать ближе своему ребенку – ближе в прямом смысле слова.

Со вторым ребенком все по-другому. Мы с рождения гуляем в слинге, чтобы не разлучаться друг с другом и чтобы «титя» всегда была рядом. Я уже не рвусь на работу, как раньше, не думаю о няне или яслях, меня не тяготит привязанность моего ребенка к моей груди – скорее, это мое превосходство над всеми остальными. За эти годы, пусть даже через, увы, свои собственные ошибки, я поняла главное – карьера, домашние дела, финансовые трудности и прочие «серьезные» проблемы, из-за которых мамы лишают ребенка тепла и ласки, – подождут. Ребенок, в которого мы каждый день выкладываем по кирпичикам личность – свободную, полноценную, одаренную, любящую себя и окружающих, способную на яркие, красивые поступки, ждать не будет. Только здесь и только сейчас.

Ковалева О. // По материалам Интернета

Недоласканная до шести лет девочка будет слушать мать только в период полового созревания, а потом станет совершенно безразличной как к ласковым прикосновениям, так и к выбору партнера. Из литературы известно также, что большинство матерей, отказывающихся от своих детей, с раннего детства имели негативный опыт межличностных взаимоотношений в семье. Недоласканность – одна из причин проституции, причем не ради наживы, а ради удовлетворения голода на прикосновения.

В связи с обсуждением вопроса о недоласканности следует обратить особое внимание на следующее. Как отмечает психолог С. Овчинникова, по статистике у 20 % всех пациентов, обратившихся на прием к терапевту с жалобами, типичными для какого-то заболевания, при обследовании никакой болезни не выявляется. Такой больной может годами жаловаться на свое состояние, проходить всевозможные методы обследования и лечения и не добиваться никакого результата. Некоторые больные даже подвергаются необоснованным хирургическим операциям.

Называются эти болезни соматизированными расстройствами, которые возникают у людей, имеющих нарушения со стороны эмоций. В отличие от обычного человека, который реагирует на стрессовую ситуацию эмоционально (плачет, впадает в депрессию), у него вместо эмоциональных проявлений развиваются соматические.

Корни этого нарушения лежат в раннем детстве. Например, мать проявляет ласку и заботу, только когда ребенок болеет, – в такой семье ребенок научается получать выгоду от болезни, и подобное поведение может сохраниться и у взрослого.

В Америке часто на бамперы машин приклеивают надпись: «Обнимали ли вы сегодня своих детей?» Но в связи с вышесказанным вопрос надо ставить иначе: «Сколько раз вы сегодня обнимали своих детей и по какому поводу?»