Текст книги "Освобождение от иллюзий: Книга для женщин. Свобода от зависимости: Что семья должна знать о наркотиках, компьютерных и азартных играх"

Родителей всегда интересует врачебный прогноз. О лечебных возможностях поговорим позднее, а сейчас о другом. Какова средняя продолжительность жизни наркомана? Специалисты считают, что при внутривенном употреблении наркотиков, речь может идти примерно о 7–10 годах непрерывной наркотизации. Это не постоянный норматив, ибо есть наркоманы, которые живут 15–20, а порой и более лет. Но нередко встречаются трагические случаи гибели уже на 6–8-м месяце после начала регулярного приема наркотиков. Высокая смертность наркоманов связана с травмами в дорожных происшествиях, передозировками, отравлением некачественными наркотиками, это происходит в нередких внутренних «разборках», по неосторожности. Мы уже указывали о вероятности развития ряда заболеваний – сепсиса, пневмонии, хронической печеночной недостаточности, анафилактического шока, заболеваний сердца. Уже из представленного материала видно, что факторами, способствующими высокой смертности являются высокая вовлеченность в криминальные отношения, невнимательность и легкомысленность при наркотическом опьянении, несоблюдение правил гигиены при приготовлении препаратов и стерильности инъекций и т. д.

На сегодняшний день о наркотиках и их вреде для здоровья сказано очень много. Тем не менее, все больше молодежи увлекается так называемыми «легкими» наркотиками. Однако это название весьма обманчиво. Известно, что столь модный в тусовочной среде «экстази» появился давно. Еще в начале прошлого века этот препарат разрабатывался в Германии для стимуляции доблестных воинов немецкой армии, но тогда его не стали применять из-за выраженного побочного эффекта, так как солдаты страдали галлюцинациями. Казалось, что его забыли. Но вот началась эпоха хиппи, и вместе с ней резко возросло потребление различных наркотиков. Вот тогда вновь возродился интерес к этому препарату, который получил вполне благозвучное название «экстази», или «адам». С тех пор он прочно обосновался среди молодежи в качестве легкого наркотика.

Неистребимая потребность нового привела к созданию еще одной группы препаратов, «дающих» свежие ощущения, среди них кетамин, кристаллмет, ликвид-экстази. С их появлением подпольная торговля получила невиданный размах. Что сближает эти сравнительно новые наркотики? Все они принадлежат к группе лекарств. Кетамин применяется как средство для медицинского наркоза. Но если врачей настораживает его галлюциногенное свойство, то именно этим оно интересно для наркоманов, которые применяют препарат в дозах, в 5–10 раз меньших, чем оно используется в медицинских целях. Их сравнительная дешевизна делает эти препараты еще привлекательнее. Уже давно выяснили главных производителей этой «дури». Раньше основные лаборатории находились в Голландии и Бельгии, а теперь с ними успешно соперничают «коллеги» из Польши и Чехии. Достаточно у нас и собственных «химиков». Некоторые серьезные исследователи отмечают, что по сравнению с «экстази» и амфетаминами новые химические наркотики потребляются все же еще в незначительных количествах. Вот только в каких именно, пока неизвестно. Опасность заключается в том, что сегодня достаточно много «экспериментаторов», пытающихся в поисках наивысшего «кайфа» смешивать различные субстанции, что приводит к более тяжелым осложнениям.

В нашу задачу первоначально не входило описание этой группы химических веществ, представленной исключительно токсичными веществами, но она очень популярна у подростков и приносит им немалый вред. Поэтому мы обязаны это сделать, чтобы родители были бдительны. Специалисты называют также эти средства летучими наркотически действующими веществами. Для подростков, чьи материальные возможности ограничены, такие препараты привлекательны своей доступностью. Способ их употребления самый простой и потому столь любим у уличных детей – ингаляция, то есть вдыхание вещества в виде паров, газов, распыленных жидкостей.

Некоторые формы токсикомании вызываются эфиром, летучими ароматическими и другими веществами, например ацетоном, бензолом, применяемыми в бытовой химии. Токсикоманы нюхают растворители, очистители, синтетические клеи, лаки и нитрокраски, средства для выведения пятен и т. д. Дома обычно употребляют дезодорант-спрей, лак для волос, жидкость для чистки мебели, лак для ногтей, бензин и подобные вещества. Существуют жаргонные слова, связанные с вдыханием химикатов: клей, фыркалка, раздевалка, дыхалка, веселящий газ, смола, резина, накрахмалить (пропитать тряпочку раствором вещества для последующего вдыхания), нюхалоис (вдыхающий пары ацетона) и др.

Сами по себе эти вещества к наркотикам не относятся, так же как алкоголь и никотин. Их опьяняющее действие наступает, когда количество поступившего в организм токсического вещества очень велико. Каждый из нас, вероятно, сталкивался с краткосрочным действием ацетона или бензина, но опьянения не испытывал. Но злоупотребление этими веществами тем и опасно, что требует большого количества токсина для достижения эффекта опьянения.

При применении препаратов для ингаляции возможны следующие реакции:

При кратковременном употреблении: сонливость, эйфория, головокружение; разговорчивость, замедление реакции, невнятная речь; дрожь, повышенная чувствительность к свету, усиленное сердцебиение, боли в грудной клетке, помрачение рассудка, состояние похмелья и др.

• При долговременном употреблении: мышечная слабость, затруднения при ходьбе, потеря веса, нарушение работы печени и почек, серьезное повреждение нервной системы, особенно головного мозга в связи с ограничением доступа необходимого ему кислорода, проблемы с памятью, снижение способности к решению проблем.

• При передозировке – асфиксия (состояние нарастающего удушья, приводящее к недостатку кислорода в крови и тканях и накоплению в них углекислого газа), потеря сознания, кома и внезапная смерть.

Мы описали ближайшие реакции, но ведь возможны и отдаленные осложнения при их регулярном употреблении. Ученые доказали, что даже при использовании этих веществ с частотой один раз в неделю происходят следующие изменения.

• В печени: гибель клеток и токсическое поражение печени (дистрофия). Для этого достаточно 8–10 месяцев. В результате, развиваются хроническая недостаточность печени, нарушение свертываемости крови, выраженное снижение иммунитета, в конечном итоге, цирроз печени со всеми его проявлениями.

• Головной мозг: гибель клеток и энцефалопатия (необратимое поражение головного мозга). Для формирования этой патологии необходимо 12–16 месяцев. Результат известен – отставание в психическом развитии, резкое изменение характера, появление таких черт, как раздражительность, вспыльчивость, несдержанность и неуправляемая агрессивность.

• В легких: также гибель клеток и развитие хронических воспалительных заболеваний, например воспаления легких (пневмонии). Эти изменения особенно характерны при злоупотреблении бензином, при этом пневмония может наступить в первые месяцы злоупотребления.

Хотелось бы отметить высокую токсичность этих веществ, и это тем более грустно, что злоупотребляют ими дети-малолетки. Задача родителей и общества – принять все меры для создания условий детям, препятствующих их употреблению. Ведь обычно от них довольно легко отказаться. Тем же, кто продолжает их использовать, предстоит стать инвалидами.

Закончилась еще одна глава, и мы познакомились с тяжелыми реакциями организма на различные наркотики. Мы надеемся, что столь подробное описание поможет родителям, родственникам, учителям понять причину неожиданных изменений в поведении и здоровье подростков.

Глава 8
Причины развития наркомании

После прочтения предшествующей главы, наверное, у каждого читателя возникнет мысль: неужели все наркоманы самоубийцы. Мы уже немало знаем о предпосылках заболевания, механизме его развития. В принципе, мы уже довольно подробно остановились на важнейших факторах риска развития заболевания, обратив особое внимание на семейные и индивидуальные особенности. Но теперь мы углубим понимание проблемы. По-разному подходят к этому вопросу специалисты. Пришло время познакомиться с мнением ученых по поводу причин наркомании.

Некоторые аспекты уже будут для вас знакомы, другие будут выглядеть несколько иначе, но в любом случае они помогут разобраться в тяжелой ситуации. Кроме того, при обращении к врачу-наркологу возникает необходимость ответить на многочисленные вопросы, которые в последующем должны помочь специалисту разобраться с пациентом и принять правильное решение о лечении и реабилитации. Эта глава призвана осветить круг вопросов, интересующих нарколога.

Обычно выделяют три группы факторов риска: биологические, социальные и индивидуально-психологические.

К биологическим факторам относятся:

• патология беременности (т. е. выраженные токсикозы и перенесенные матерью во время беременности инфекционные или тяжелые хронические заболевания);

• осложненные роды, в том числе затяжные, с родовой травмой или с гипоксией новорожденного;

• тяжело протекавшие, а также хронические заболевания детского возраста, в том числе простудные, воспаления легких, частые ангины;

• сотрясения головного мозга, особенно многократные.

Специалисты выявили достаточно много факторов, отрицательно влияющих на плод в период внутриутробного развития. Довольно часто женщины курят в это время, не отказываются от алкоголя в дни празднеств. Возможны интоксикации какими-либо веществами или вследствие приема медикаментов. Неблагоприятное воздействие оказывают психические травмы или инфекционные заболевания, особенно вирусные, недостаточное питание, в том числе связанное с боязнью испортить фигуру, тяжелые токсикозы, угроза прерывания беременности, отслойка плаценты.

К органическим поражениям головного мозга могут привести родовые травмы, асфиксия в родах, наложение акушерских щипцов или вакуум-экстрактора, трудные длительные роды с угрозой для жизни ребенка, узкий таз роженицы и крупный ребенок, в результате чего происходит сильное сдавление головы при прохождении родовых путей. Неблагоприятными факторами являются и различные вредные воздействия на развивающийся мозг, заболевания центральной нервной системы или длительные истощающие болезни, перенесенные ребенком в первые несколько лет жизни. Существенное влияние оказывают черепно-мозговые травмы, мозговые инфекции (менингит, менингоэнцефалит, вирусные заболевания), тяжелые отравления, перенесенные в первые четыре года. Ученые отмечают, что при наличии указанных аномалий центральной нервной системы довольно часто у ребенка возникают нарушения поведения, связанные с недостатками воспитания. Мы считаем, что семейная ситуация является лишь катализатором этих процессов, ибо вышеуказанная патология нередко ведет к развитию ряда заболеваний, в том числе к синдрому дефицита внимания и гиперактивности, и отклонений в поведении ребенка.

Почему биологические факторы так агрессивно влияют на функциональные возможности головного мозга, уменьшая его способность переносить интенсивные или продолжительные нагрузки, причем не только и не столько в интеллектуальной, сколько в эмоциональной сфере? Известно, что в наш непростой век у каждого достаточно проблем. Но людям, имеющим в анамнезе (истории заболевания) вышеуказанные осложнения, значительно тяжелее сохранять уравновешенность и хладнокровие в эмоционально-напряженной ситуации, мобилизоваться и вернуться к нормальному ритму жизни после перенесенного стресса. Им свойственно на подсознательном уровне постоянно искать средство, которое было бы в состоянии помочь, хотя бы на короткое время, вернуть эмоциональную устойчивость или повысить ее. В первое время наркотики неплохо справляются с задачей психологической регуляции, увеличивая способность переносить эмоциональные нагрузки, помогают стать увереннее в себе, спокойнее и активнее в жизни. Но даже экспериментальный прием наркотиков может стать для них критически началом заболевания, ибо развивается психическая и физическая зависимость раньше, чем они заметят опасность.

Есть еще один очень интересный нюанс в трактовке проблемы. Мы прекрасно понимаем, что существуют различия в характерах, реакции на окружающий мир. Одному, чтобы получить удовольствие, достаточно почитать любимую книгу, погулять на солнышке, побеседовать с другом. Другого ничего не радует: вроде бы все в порядке, но жизнь не приносит удовольствия и подчас просто невыносима. Он часто хандрит, изводит своих близких по совершенным пустякам или предается пустым мечтаниям, не находя пути к реализации своих желаний. Сложно даже представить, что должно произойти, чтобы осчастливить такого человека. Исследования показали, что это не причуды дурного характера, а особенности генетического кода. Таково мнение известного ученого, президента Американского общества генетики человека Дэвида Камингса. В своих серьезных исследованиях он показал, что некоторым людям, имеющим от природы определенные сочетания генов, трудно чувствовать себя комфортно. Специалисты называют это синдромом дефицита удовлетворенности (англ. reward deficiency syndrome), в основе которого лежит нарушение обмена нейромедиатора дофамина.

Как уже было раньше отмечено, нейромедиаторы – это вещества, которые переносят различную информацию, регулирующую обменные, трофические, иммунные и другие процессы в нейроне (нервной клетке). Одним из важнейших из них является дофамин (допамин), который содержится в лобных долях и некоторых других структурах мозга. Он улучшает настроение, влияет на функцию желудочно-кишечного тракта, облегчает работу мозга, связан с ощущением удовольствия. При снижении уровня дофамина меняется поведение детей, дети становятся возбужденными, резко снижается самоконтроль, выражено отсутствие тормозов, что часто выражается плохим поведением. Заметим, что девочки-подростки склонны к снижению дофамина. Они несговорчивы, взрывчаты, противоречивы. У мальчиков-подростков при снижении дофамина возникает неразумное, нелогичное поведение. Кстати, при снижении дофамина нужны витамины группы В (особенно В₆) и минералы цинк и магний. Кроме того, дофамин отвечает за ощущения компенсации, награды.

Не забудьте! Учитывая особенность психики таких детей, связанной также с описанными биохимическими изменениями в мозге, их надо чаще хвалить. Ребенку надо чаще говорить, что он хороший, умный. Это способствует повышению уровня дофамина, и ребенок испытывает при этом удовольствие, у него возникает побуждение к действию.

По мнению ведущих зарубежных исследователей, именно синдром дефицита удовлетворенности является основной причиной роста заболеваемости алкоголизмом и наркоманией. Один из ведущих отечественных наркологов профессор Н. Н. Иванец отмечает: «Проведенные молекулярно-биологические и генетические исследования показали, что индивидуальная предрасположенность к алкоголизму и наркоманиям генетически детерминирована, проявляясь особенностями функций „системы удовлетворения“ мозга».

Многим известна проблема «трудных детей». Удивительным образом описание вышеуказанного синдрома в значительной степени соответствует клинической картине синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Некоторые из детей, страдающих этим заболеванием, уже с самого раннего возраста очень непоседливы, чрезмерно активны (гиперактивны), другие – напротив постоянно замкнуты, с трудом осваивают школьную программу, быстро устают, иногда им попросту неинтересно учиться, трудно заставить себя делать то, что от них требуют взрослые. У нас нет возможности останавливаться на этой теме, к тому же подробная информация о ней представлена в специальной книге автора. Так или иначе, отклонения в поведении ребенка можно увязать с проявлением синдрома недостатка удовлетворенности. Естественно, что организм ребенка стремится компенсировать какие-то отклонения. И одним из самых неприятных, но порой поддерживаемым родителями способом является стремление к сладкому. Почему автор вместе с большинством врачей так ополчился против сладостей? Это связано с тем, что хотя первоначально поедание сладкого вызывает у детей гораздо более яркие, чем у взрослого, приятные переживания, но в последующем следует состояние душевного дискомфорта, иногда даже подавленности и тоски. Обычно депрессивные состояния, возникающие вследствие приема сладкого, никогда не связывают с рационом питания.

Вместе с тем ученые считают, что подобная особенность перепадов настроения обусловлена тем, что усвоение сладкого сопровождается сначала резким увеличением концентрации вещества, отвечающего за состояние душевного комфорта (метэнкефалина), а затем резким его падением ниже среднего уровня. Таким образом, компенсируя неудовлетворенность сладкой едой и достигая временного состояния комфорта, люди расплачиваются еще более сильным дискомфортом, от которого пытаются избавиться или очередным приемом сладкой пищи, или другими способами. И опять это еще не вся правда о сладостях. Есть еще один аспект проблемы. Задумывались ли вы, что представляет собой сахар? Известно, что химически он имеет кристаллическую структуру. Но ведь кристаллы никогда не бывают живыми, поэтому сахар представляет собой высокорафинированный продукт, полученный, например, из живой свеклы, но уже лишенный жизненной субстанции. Именно в этом и кроется его коварный секрет.

Посудите сами: в сахаре есть достаточно много энергии и калорий, но эта энергия, как оказалось, неживая. Рациональный путь усвоения питательных веществ требует, чтобы все продукты при поступлении в организм были вначале переварены, приспособлены для него и лишь затем поступали в кровь. Так обычно в норме и происходит. И только сахар при его употреблении немедленно поступает в кровь. Получается так, что организм получает сахар в очищенном виде без труда, не поработав над ним, как это предусмотрено природой. Такой механизм получения «даровой» энергии оказывается не самым лучшим. Те силы, которые человек получает из сахара, есть не что иное, как иллюзия, и выясняется это очень быстро. Уже через пару часов достигнутый эффект слабеет, наступает даже реактивное снижение уровня сахара в крови, так как при массивном и быстром поступлении сахара в кровь начинает интенсивно вырабатываться повышенное количество инсулина. Это состояние, когда уровень сахара в крови снижается ниже нормы, называется гипогликемия, и оно хорошо знакомо тем, кто болеет сахарным диабетом. Наши дети при этом испытывают чувство усталости, подавленности, раздражительности. И понятно, что они вновь обращаются к спасительному сахару. Так возникает заколдованный круг, когда нарушенный сахарный обмен вызывает тягу к сладкому.

Так или иначе, но ребенку, которому приходится жить на низких уровнях душевного комфорта, окружающий мир видится несколько иначе, чем его относительно стабильным родителям. В связи с этим таким детям трудно приспособиться к тем правилам и манерам поведения, которые навязывают им родители. Поскольку детям трудно высказаться и объяснить свое душевное состояние вечно занятым взрослым, они ищут успокоения своей души на улице, где встречают себе подобных, с которыми им легко удается найти общий язык. В уличной компании дети ищут выход из мучительного душевного состояния. Как это происходит, мы уже обсуждали. Напомним лишь, что ради принятия во внутренний круг дворового сообщества новичок вынужден принять «идеалы» старших товарищей. Они уже нашли свое «лекарство» от душевной боли и живут по своим принципам, считая «крутостью» употребление наркотиков, как и употребление алкоголя, курение, хулиганство или совершение правонарушений. Делая это, ты становишься своим. А затем у них довольно часто развивается химическая зависимость, ибо наркомания – тяжелое хроническое прогрессирующее и смертельное заболевание, которое, напомним, сопровождается разрушительным патологическим влечением к наркотическому веществу и оказывает влияние на тело, психику, душу человека и его социальную жизнь.

Мы никак не хотим сказать, что подобная неудовлетворенность неминуемо приведет к наркомании. Это далеко не так, что и дает надежду, что наш ребенок выберет другой путь, путь развития и самосовершенствования. Однако в большинстве случаев люди с заложенным в генах дефицитом удовлетворенности начинают лечить его «уличными лекарствами». Как показывает опыт, в 80 % случаев в молодежной среде люди из группы риска предпочитают героин самосовершенствованию, поскольку героин для них наиболее «точное» лекарство.

Давайте еще раз остановимся на факторах, способствующих развитию наркомании.

К социальным факторам относятся:

• воспитание ребенка только одним из родителей (неполная семья);

• постоянная занятость одного из родителей (длительные командировки, деловая загруженность и т. д.);

• психологические особенности воспитания единственного ребенка в семье;

• алкоголизм (запойное пьянство) или наркомания у родителей или других близких родственников: отца, матери, реже – деда, дяди, брата;

• психические заболевания, скверный характер или частые нарушения общепринятых правил поведения у кого-либо из близких родственников;

• широкое распространение и злоупотребление психоактивными веществами в данной местности;

• неорганизованность досуга и занятости несовершеннолетних;

• раннее (до 12–13 лет) начало употребления алкоголя самим пациентом или злоупотребление летучими наркотическими действующими веществами (клей «Момент», растворители, бензин и пр.).

У тех людей, чьи факторы-первопричины относятся к социальной группе, развитие зависимости происходит несколько иначе. Следствием неправильного воспитания (ребенок либо предоставлен сам себе, либо за него все время думают и говорят взрослые) является формирование социально пассивной, безответственной личности, ориентированной преимущественно на потребление и не имеющей желания прикладывать значительные усилия для построения своего будущего. Невозможно войти в мир взрослых без борьбы, и этому надо учиться. Плохо, когда родители не воспринимают подростка как развивающуюся личность. Важным фактором, дающим устойчивость в выборе решений в сложных условиях, является самоуважение. Резкое падение самоуважения при противодействии семьи и школы в реализации новых взрослых возможностей подростка значительно ослабляет его способность противостоять чужому влиянию. Сложная ситуация в семье, порождающая материальные и эмоциональные проблемы, вызывает отчуждение детей и родителей. При этом степень риска возрастает при увеличении количества конфликтов между родителями и практически достигает максимума при их разводе. В создавшихся условиях ребенок неспособен освоить взрослое социальное пространство человеческих взаимоотношений, наладить нормальный диалог с взрослыми. Способствует этому и закрытый, жесткий тип семьи со статичными, негибкими ролями ее членов, формальными отношениями и преобладанием оценочно-контролирующей функции в ущерб ситуации самораскрытия, доверия и равноценного партнерства. Не подлежит комментарию факт наличия близких родственников, страдающих алкогольной или наркотической зависимостью. С другой стороны, социальное окружение, позволяющее раннее начало употребления алкоголя или снисходительно относящееся к нему, обычно (вольно или невольно) провоцирует подростка также и на прием наркотиков. Существуют этнические и культурные различия в распространенности отдельных форм зависимостей от психоактивных веществ, которые достаточно хорошо знакомы специалистам.

Мы достаточно много обсуждали индивидуальные особенности поведения, приводящие к зависимости, но будет совсем нелишне перечислить более подробно факторы риска, описываемые специалистами.

К индивидуально-психологическим факторам относятся:

• неприятие личности подростка со стороны нового коллектива сверстников, вынуждающего его изменять своему «Я» и жить по законам данной группы;

• недостаточное признание собственных заслуг в значимой подростковой среде, порождающее низкую самооценку;

• стремление не отличаться от товарищей («быть как все»);

• вынужденная зависимость от реакции друзей и ситуации, собственная пассивность в изменении этой среды;

• необходимость принадлежности к какой-либо молодежной группе или компании как средство усиления собственного «Я», низкая самодостаточность и полное «слияние» с коллективом;

• отсутствие близкого друга или близких друзей;

• неудовлетворенность собственным физическим обликом и его несоответствие идеалам мужественности (женственности), принятым в подростковой среде, особенно при низких показателях успеха и популярности у лиц противоположного пола;

• слабая жизнестойкость и способность противостоять стрессу; неумение добиваться своей цели, стремление получить от жизни все «здесь и сейчас»;

• ранимость, обидчивость, эмоциональная неустойчивость;

• неспособность к адекватному выражению своих личных чувств и контролю над ними, замена собственных эмоций коллективными настроениями;

• повышенная внушаемость и приспособленчество к групповым интересам;

• развитие комплекса неполноценности, при котором низкая самооценка сочетается с завышенными требованиями к себе, что является поводом для употребления наркотика;

• неспособность справиться с навалившимся грузом собственных проблем, отсутствие навыков преодоления чувства одиночества и подавленности;

• недостатки в формировании морально-этических норм и принципов, делающих раскаяние невозможным в силу отсутствия внутреннего конфликта;

• неготовность принять на себя ответственность за собственную жизнь и собственные поступки, стремление перепоручить обязанность решения своих проблем семье, школе, «вожакам стаи»;

• чрезмерные требования и уровень критичности по отношению к миру взрослых, невозможность вычленить факторы общности с ним, а также негативное отношение к старшим;

• повышенная конфликтность, неспособность к решению спорных вопросов, асоциальное поведение;

• низкая индивидуальная способность психологической защиты, не позволяющая справляться с эмоциональным напряжением;

• низкий уровень заботы о себе в сочетании с неготовностью просить психологическую помощь в стрессовой ситуации;

• безрассудное стремление к риску и поиску острых ощущений;

• незрелость механизмов логического мышления, не позволяющих анализировать ситуацию во всей ее полноте;

• низкий уровень познавательных интересов, слабые успехи в учебе, порождающие эффект школьной тревожности;

• отсутствие постоянных и устойчивых личных интересов или хобби и, соответственно, ощущение скуки как проявление инфантильности личности, не способной найти себе дело по душе;

• неуверенность в собственных силах, правильности выбора профессии у молодежи, страх за свое будущее;

• наличие других форм зависимого поведения (склонность к азартным играм, компьютерная зависимость).

Хотелось бы еще заметить, что комбинация из нескольких факторов риска одной или разных представленных групп резко снижает устойчивость индивида к заболеванию наркоманией, даже по сравнению с теми, кто имеет лишь один фактор. Многие родители задаются вопросом, как же надо воспитывать ребенка, чтобы он не стал наркоманом. Сомневаюсь, что существует единый рецепт. К тому же среди наркоманов встречаются дети, чьи родители прикладывали немало усилий для воспитания. Приведу, однако, рекомендацию специалистов из Всемирной организации терапевтических сообществ, которая помогает наркоманам и их семьям по всему миру:

«По крайней мере, не злоупотребляйте алкоголем и наркотиками сами и постарайтесь научить ребенка тому, что не все его желания должны быть немедленно удовлетворены. Он обязан понимать, что осуществление его желаний происходит не сразу и не всегда, что для этого необходимо приложить труд, что в обмен на выполнение желания он должен нести какую-то ответственность в семье или перед друзьями».

Этот прекрасный совет полезен каждому из нас. По себе знаю, что при всей его простоте следовать ему довольно сложно.

Пусть вас не пугает столь широкий список факторов риска. Вы понимаете, что мы можем их встретить у множества людей, не ставших наркоманами. Но у них всегда выше риск заболеть наркоманией даже при однократном употреблении наркотиков. Более того, среди любителей «зелья» можно встретить людей (подростков), у которых совершенно отсутствуют какие-либо особые отклонения от привычных понятий. Люди, которые пробуют наркотики из любопытства, но считают для себя невозможным употреблять их для того, чтобы «расслабиться» или стать более интересным для окружающих, как правило, не становятся наркоманами. Им быстро надоедает состояние опьянения. Если же оно не надоедает, значит, дело было не в любопытстве.