Текст книги "Информационная концепция сознания. Книга 4. Сознание. Часть 1"

18. И хотя какой может быть мозг у комара или однодневки (появление которой тесно привязано к временам года), тем более сознания, как способности мыслить? Жизнь и действие этих насекомых протекает благодаря их инстинктам. Но и действия животного и человека не всегда осознанны, и опираются в первые моменты жизни после рождения целиком на инстинкты. И только благодаря инстинктам теленок антилопы способен встать на ноги и сразу, по прошествии часа, бежать за стадом. И его жизнь будет целиком определяться его принадлежностью к своему обществу – стаду. Человек вообще после своего рождения должен рассчитывать только на свою мать и на свое общество. И хотя он никак на это не надеется, и здесь это сказано прямо в метафорическом смысле, суть этого ясна: жить любой родившийся индивид может только благодаря своей принадлежности к сообществу этого вида.

19. Переходя от человека через кошку и мышь к мухе и комару, мы видим деградацию содержания и сознания, и разума этих видов живой материи. Вплоть до такого состояния живой материи, когда у агентов ее видов – бактерий и архей, организация и поведение окажутся много сложней, чем у вирусов, которые и по своему строению и функционированию отличаются от микробов в таком же отношении, как муха и комар соотносятся с кошкой и человеком. Человек, как разумное существо, не признает за мухой и комаром способности рассуждать и думать. И это верно, поскольку под рассуждением и мышлением мы понимаем совершенно иное, что находится в организации и функционировании всех живых существ, кроме человека.

20. Признавая за кошкой способности приспосабливаться к окружающей ее обстановке, мы, тем не менее, видим существенные отличия ее от человека. Это, прежде всего, анатомическое строение тела с совершенно отличающейся морфологией ее конечностей, отсутствие рук, обеспечивающих человеку возможность трудиться, создавать орудия для изменения своей реальности и самого себя. Во-вторых, строение дыхательных путей и голосового аппарата человека позволяет ему посредством произнесения звуков и слов, и понимания речи другого человека, строить язык общения и коммуникации сообщений.

21. Последнее обстоятельство настолько существенно для возникновения и развития сознания, что можно сказать: большей причины развития сознания в человеке, чем появление речи и языка общения, назвать очень сложно. Действительно, сознание имеет дело с понятиями, рождающимися из информации в ходе взаимодействия человека с окружающей средой. Информация превращается в знание сознанием в то же самое время, как возникает сознание в этом процессе взаимодействия человека с внешним миром. И нас не должно смущать место и роль сознания в этом процессе познания. Одна грань сознания создается, другая грань сознания придает смысл возникающей информации, третья грань сознания используется при размещении информации в нейронной среде мозга в форме понятия и так далее, и так далее.

22. Здесь еще раз отметим, что информация в процессе взаимодействия нейронной среды человека с внешним миром чрезвычайно конкретна и однозначна. Она относится к тому предмету или явлению внешнего мира, свойства которого воспринимаются нейронами-рецепторами органов чувств. При этом восприятие воздействия от одного предмета или явления происходит не только одним чувствующим органом человека. Возникающее ассоциированное чувство от всех органов чувств сопровождается появлением суммы информации от всех органов чувств и от бесчисленного количества нейронов-рецепторов каждого из чувствующих органов тела человека.

23. И последнее, что следует сказать, почему кошка не может думать, и думать, как человек. Способности кошки к взаимодействию с внешним миром направлены на восприятие внешних предметов и явлений, которые для нее существенны в части удовлетворения ее естественных жизненных потребностей. Никаких других интересов познания окружающего ее мира в ней, в большей части случаев, возникнуть не может. Эпизодически возникающие в кошке моменты внимания к работе ее хозяев в доме могут в большей мере отнесены на счет ее любопытства, чем к любознательности.

23-07-2019 Является ли сознание физическим?

Этим вопросом задается А. Кузнецов в своем выступлении в МЦИС. По его выступлению, 05-06-2019.

1. Является ли сознание физическим?

1.1. Нет, если мы под физическим будем понимать материю, наполняющую движущуюся материю, которую способен воспринимать человек своими органами чувств. Не все элементы и части движущейся материи воспринимаются человеком: это, прежде всего, отдельный квант света, попавший на ладонь человека. Но если это квант энергии гамма-излучения, который способен сжечь не только биологическую клетку человека, но всю Землю разом, в одно мгновение, обладая непредставимо большой энергией, то это уже будет физическим явление галактического масштаба.

1.2. К физической материи мы отнесем все объекты космоса и микромира: от звездных скоплений, образующих филаменты протяженностью до полутора миллиардов световых лет, до мельчайших частиц пространства с энергией как исчезающе малой величины, так и энергией чрезвычайно огромных значений, микромира. Однако, если такие звездные образования, туманности и прочие космические объекты нами видимы, то есть воспринимаемы нашим зрением, и потому считаемы нами материальными образованиями, то, что мы можем сказать о космических объектах, знание о которых доставляют нам устройства радиоастрономии. Но знание – феномен нематериального, явление невещественное, ментальное, идеальное по своей природе антиматериальности, сопровождающее жизнь разумного существа, человека в процессе его познания окружающего его мира.

1.3. И можем ли мы отнести к ней оказывающиеся физическими формами по своему воздействию на космос и окружающее пространство новые объекты вселенной, о которых ученые уже говорили последние двести-триста лет, но которые получают подтверждение своей материальности, одновременно не воспринимаемой органами чувств человека, и получающие сегодня наименования «темной материи» и «темной энергии»?

1.4. Нет, если под сознанием будем понимать невещественную и нематериальную бесчувственную материю, получающую иногда наименование «нематериальной субстанции». Иногда это понятие относится, по старой памяти приверженности философов к религиозным мотивам, к понятию души, хотя и считается у философов универсальным понятием. Наши представления о нематериальной субстанции – тождественной в своем определении понятию души, исключают такое родство. Эмоционально-чувственный мир человека – наиболее корректен феномен, ранее соответствующий понятию души.

1.5. «Бесчувственная материя» или «нематериальная субстанция» – это все понятия, относящиеся к идеальным явлениям нашего мира; они наиболее верно передают сущность того, что мы называем сознанием. К нематериальной субстанции мы можем отнести знание, понятие, моменты сознания, как и самое сознание, информацию, и прочее, и прочее, все то, что мы знаем и умеем, но одновременно все то, что мы не можем воспринять своими органами чувств. Но поскольку наши органы чувств, испытывая воздействия предметов и явлений внешнего мира, являясь вещественными органическими живыми образованиями, при взаимодействии с такими внешними объектами, кроме порождения в теле человека чувств и физиологических ощущений, создают и бесчувственные явления, подобно информации о действующих на человека объектах, название «бесчувственная материя» оказывается более подходящим определением для этой формы материи.

1.6. Сознание в самом кратком его определении – это способность к мышлению и сам процесс мышления. Исходя из такого понимания, мы рассматриваем эту способность, как единство множества способностей живого разумного существа, обусловленное неограниченным количеством внешних воздействия на человека. Более полное понимание сознания мы получаем в виде комплекса разно уровневых способностей живого существа, обладающего нервной системой и нейронной средой, способной, в силу уникальных способностей нейронов быть динамическими и информационными элементами живой материи, к взаимодействию с объектами внешнего мира.

2. Порождается ли сознание мозгом?

2.1. Нет. Мозг является материальной основой возникновения сознания. Взаимодействие нейронной среды человека с внешним миром является условием появления в нем сознания. Как способность чувствования оказалась необходимой стороной идеального мира вещественного живого образования, признаком жизни и живой материи во вселенной, так и способность живого организма к взаимодействию с внешним миром, становящегося на путь развития разумного существа, проявилась в возникновении сознания, необходимого для познания этого мира.

2.2. Мозг в процессе своего образования и совершенствования оказался органической частью тела человека, предназначенной, прежде всего, для управления действием живого существа при его перемещении в пространстве в поисках пищи, воды и свободы дыхания. Наблюдение и контроль состояния и взаимодействия всех частей тела живого существа, становящегося человеком, управление формированием реакций своих частей тела на внешние воздействия с целью обеспечения своей безопасности, эти далеко не все действия нервной системы и нейронной ткани органов чувств и мозга, предшествующие появлению в человеке способностей разумного существа.

2.3. Сознание возникает в живом организме, достигнувшем уровня развития, заключающегося в наличии нервной системы и нейронной среды, сконцентрированной в форме спинного и головного мозга, при возникновении в организме органов чувств, предназначенных для восприятия воздействий предметов и явлений внешнего мира. Обозначение внешних объектов, их свойств, качеств, признаков и прочих характерных примет, проявляющихся при взаимодействии нейронов-рецепторов органов чувств с внешними объектами, оказалось необходимостью существования и развития живой материи в виде человеческого создания.

2.4. Основной предпосылкой возникновения сознания, как способности мыслить, стало формирование в нейронной среде органов чувств и в нейронных структурах мозга биологической информации. Вещественной основой этой информации стали возникающие и организующиеся в виде нейро-информационных цепочек нейронной ткани. Способность нейрона изменить свое состояние, выражающееся в различной скорости формирования вызванных потенциалов, в случае появления воздействия внешнего предмета или явления на этот нейрон-рецептор, и передать это изменение другому аналогичному нейрону, сходному по своему принципу действия, лежит в основе понимания функционирования таких нейронных связей, как нейро-информационных структур.

2.5. Биологическая информация и представляет собой последовательность импульсов электрохимической природы, возникающая в нейро-информационных структурах нервной системы человека, и одновременно информационное состояние нейронов и нейронных структур органов чувств и головного мозга, причастных к взаимодействию человека с конкретными внешними объектами. Анатомо-физиологическая связь нейронов-рецепторов каждого отдельного органа чувства с нейронами головного мозга определенного модуля мозга или его определенной части, зоны или области, с их конкретным информационным состоянием, вызванным отдельным внешним воздействием, и позволяет в их совместном функционировании назвать их состояние информацией о действующем на человека внешнем объекте.

2.6. Биологическая информация возникает в нейронах-рецепторах в форме кодов нервных импульсов в нейро-информационных цепочках каждого из органов чувств и запоминается в нейронных структурах мозга информационными состояниями таких структур. Таких нейро-информационных цепочек одного из путей информации в нейронной среде от одного отдельного органа чувства может быть огромное количество, исчисляемое миллионами и сотнями миллионов связей. Способность мозга запоминать состояния этих разветвленно-сходящихся нейронных структур с бесчисленным количеством нервных пересечений, путей и ответвлений реализуется его памятью, образующей овеществленное знание о действующем предмете или явлении.

2.7. Придание смысла возникающей в нейронных структурах человека информации осуществляет сознание. Множественность способностей нейронной среды мозга и нервной системы человеческого организма объединяется в нашем понимании природного феномена «бесчувственной материи». Разнообразные взаимодействия живого организма с внешними объектами и внутренние задачи его существования обуславливают возникновение и совместное действие функциональных механизмов сознания. В нейронной ткани мозга формируются структуры, в которых сохраняется информация о моментах сознания во всем их разнообразии и множественности.

3. Почему работа мозга сопровождается сознанием?

3.1. Не вся работа мозга сопровождается сознанием и его моментами понимания, обращения внимания, мышления и т. д. Мозг участвует в управлении системой пищеварения, но только своеобразным способом. Он подключается к управлению этой системой только в случае нарушения в ней основных принципов существования человеческого тела, как отдельного индивида всего вида «человек разумный». Неумеренный аппетит приводит к излишнему весу человека, вызывает неумеренный рост тела, эти, как и другие подобные отклонения тела человека от нормы, обусловленной природой, контролируются сознанием.

3.2. В большинстве случаев управление работой системы пищеварения, отдельных внутренних органов тела, таких как печень, почки и другие органы, осуществляет так называемый «брюшной мозг». Этот мозг представлен большим числом отдельных локальных систем и устройств управления процессами в системе пищеварения. Десятки факторов принимаются во внимание этими автономными системами, обеспечивающими нормальный процесс работы всей системы в целом. Но этот мозг не способен ни породить сознание, ни создать условия его появления, ни каким-либо иным образом проявить себя в виде материальной основы возникновения способности думать, размышлять, предполагать.

3.3. И причина этого проста – этому «брюшному мозгу» не нужно думать и размышлять, вкусна ли пища, питательна ли она, свежа ли вода, можно ли поесть еще сладкого или мучного и прочее, и прочее. Даже сознание в головном мозге не всегда подключается к решению таких вопросов. Эволюция жизни решила за человека эти вопросы задолго до его появления как человека разумного. Работа каждой из отдельных систем управления процессом пищеварения, образующей этот вид мозга, исходит из органического понимания и питательности пищи, и ее пригодности к потреблению, и необходимости поддержания множества параметров в норме, обеспечивая заданный режим работы такой системы пищеварения в целом.

3.4. В такой системе управления системой пищеварения не образуется информация в том виде, которая возникает в органах чувств тела человека при его взаимодействии с внешним миром. Каждый контролируемый параметр пищи в такой системе – это не информация о чем-либо, а это сразу образуемый сигнал той реакции этой частной системы управления или контроля, который должен быть выработан на изменение этого параметра, если он отклоняется от сформировавшейся в организме нормы. То есть следствием этой квази-информации является непосредственная реакция системы пищеварения на входное воздействие – полезна пища для употребления, или нет.

3.5. В нервной системе человека и в его головном мозге, в его нейронной среде, возникновение такой информации – о поведении предметов или явлений окружающей среды, их угрозе существованию этому организму, оказалось действительной необходимостью. Потребовалось живому организму не только быстро реагировать на входное воздействие – приятно оно живому существу или опасно, но и решать вопросы предстоящего поведения самого живого организма при неожиданных ситуациях. В нейронной среде мозга, обладающей способностью к запоминанию и хранению в памяти сведений о тех или иных ситуациях, как приятных, так и опасных, накапливалось знание в форме информационных состояний нейронных структур мозга, которое заставляло отдельные структуры мозга взять на себя функции управления такими ожидаемыми или неожиданными событиями и ситуациями.

3.6. Условия существования живых организмов, создаваясь задолго до появления человека, заставляли эти организмы в себе вырабатывать действия в форме ответных реакций на внешние угрозы или действия окружающих объектов. Такие действия были следствием известных причин, связанных с существованием самих живых организмов. Вещественной, материальной основой для таких действий были нервные клетки и нервные связи в тканях живых организмов. И как появлялась в нейронной среде живого организма способность к взаимодействию его с внешней средой, реализуемая через функции нейронных структур возникающих органов чувств и восприятия действий внешних объектов, так и в смежных нейронных структурах живого организма, обладающих способностью чувствования, возникала информация о тех состояниях нейронных структур в виде нейро-информационных цепочек, которые выражали информацию о действующих внешних объектах.

3.7. Такие нейронные структуры с информацией об информации о внешних предметах и явлениях сегодня обозначаются как зеркальные нейроны и зеркальные нейронные структуры. Но они как раз и образуют в своей связи и функционировании материальную основу возникновения сознания, как комплекса способностей, составляющих основу этой бесчувственной материи. И в процессе развития живой материи в течение многих и долгих миллионов, и сотен миллионов лет эти способности в своем единстве получения знания о внешнем мире развились в способности мышления, в сознание, в рассудок и разум человека.

4. Как сознание порождается мозгом?

4.1. Мозг без сознания – обычный кусок нейронной материи из органического вещества, из нейронов и нервных волокон и тканей в виде связей. Его возможная необычность состоит в том, что если мозг развивался в отрыве от социального общения с людьми своего интеллекта, то он и оказывался ближе к состоянию нервной ткани с естественными связями недоразвитого живого существа. Возникновение сознания в том его виде или в форме бесчувственной материи происходит с момента рождения человека, когда все его органы чувств приступили к исполнению своих прямых обязанностей, ради которых они и возникли, и развились в течение долгих лет существования и развития живых организмов человеческого вида – обеспечить взаимодействие его индивидов с окружающей средой.

4.2. Уникальные особенности нейронов и их связей между собой, позволяющих им и образующимся ими структурам, находиться в определенных информационных состояниях, с одновременной способностью органической материи в виде белковых молекул и молекул рибонуклеиновых кислот образовывать их соединениями и структурами элементы памяти, явились основанием для возникновения способностей не только в форме способностей чувствования, но и в виде способностей воспринимать информацию, возникающую в нейронной среде мозга в процессе его функционирования и развития. Сам мозг в виде соединений его нейронов и их связных структур стал формироваться под влиянием способностей мыслить и самого процесса мышления.

4.3. Нейроны мозга в ходе роста человека проявили свои способности к образованию не только элементов памяти, но и структур функциональных механизмов сознания. Такие механизмы образовались и закрепились в виде групп нейронов в отдельных образованиях мозга, называемых модулями, зонами, ядрами и другими терминами. Эти механизмы настолько укоренились в тканях мозга, что оконечные нейроны нейро-информационных цепочек и структур, относящихся к различным органам чувств, своими аксонами находят чудесным образом те нейроны, с которыми они и обязаны установить связи, обеспечивающие заданное, сложившееся веками и миллионами лет, функционирование и мозга, и его идеального содержимого в виде способностей к мышлению, сознания.

4.4. Сознание возникает в нейронных структурах мозга в виде информационных состояний, реализуемых в нем посредством нейро-информационных связей отдельных умственных способностей, моментов сознания. Внимание, как момент сознания, присутствует в мозге в форме состояния нейронных структур и связей, имеющихся в живом организме и возникшем задолго до превращения отдельных способностей ума в сознание. И не только ума, но и тех способностей живого организма, которые возникали в нем до появления много связных структур нервной системы организма, в ходе его эволюционного развития и усложнения.

4.5. Если отбросить или отделить в мозге те нейронные структуры и связи, которые предназначены для выполнения рутинных функций управления отдельными органами и частями человеческого тела в отправлении им жизненно важных функций, таких как движение, перемещение в пространстве, контроль положения своих частей тела, инстинктивных действий, связанных с поиском воды и пищи, поиском партнера жизни, защитных реакций от угроз существованию, и прочих, непроизвольно выполняемых движений, то мы придем к той части мозга, которая непосредственно связана с сознанием и отвечает за формирование структур, определяющих собой все способности человека, относящиеся к сфере ума и интеллекта.

4.6. И вот относительно этой части мозга мы можем сказать: как будет верным то, что она создается сознанием, так будет и правильным то, что эта часть мозга создает сознание. Это будет верным при условии возникновения мозга, наполненного сознанием, так же как правильным будет мнение, что сознание, возникая в материальной среде мозга, образует собой идеальную часть мира реального, воплощаемого в нейронной среде мозга.

5. Супервентно ли сознание на мозге?

5.1. Безусловно. Нет в мире ничего более тесно связанного и взаимно обусловленного, чем мозг и сознание, и одновременно принадлежащим к противоположным и исключающим друг друга физическим и ментальным природным явлениям. И любая форма связи, проясняющая это взаимное существование, в том числе и супервентность одного на другом, сознания на мозге, невещественного, ментального на органической вещественной части тела человека, должна получать признание и право на существование. К этому располагает исторически вторично воспринимаемая невещественная сторона реальности.

5.2. Метафизика следует за наукой физикой, тело человека также имеет приоритет по времени своего восприятия человеком мира ментальной духовности и интеллекта. Мозг, как орган тела человека стал более доступен в части его изучения, прежде чем мыслящие люди согласились признать его основным местом сосредоточия разума человека и его сознания. И до настоящего времени и философы, и ученые, причастные к эмпирическим исследованиям строения и функционирования мозга, пытаются дополнить язык физической науки о мозге, и тем более, о сознании, специфическими словесными формами, оборотами, новыми словами, терминами и определениями, объясняющими и мозг, и сознание.

5.3. Для супервентности важно рассмотрение однородных по своей сущности фактов двух областей знания, особенно, когда речь идет о сознании и мозге, относящихся к явлениям физического мира и к миру биологических явлений. По существу, факты выражают собой реализацию свойств этих двух миров. К ним относят свойства того или иного из сравниваемых миров, различающихся по своей фундаментальности, основательности или уровню отнесения к такой физической фундаментальности. Причем высокоуровневые свойства оказываются отнесенными к миру ментальных, невещественных понятий. И здесь нам нужно сделать одно замечание относительно правомерности применения слов свойства к ментальным понятиям, относящимся к живой материи и к сознанию.

5.4. Мир природы, микрокосма и вселенной для науки представляет собой движущуюся материю, объекты которой изучаются, прежде всего, изначально физикой. И астрономия пять – семь тысяч лет назад также изучалась с позиции физического мировосприятия и звезд, и пространства, и вселенной. Явление возникновения жизни на Земле, насчитывающей четыре с половиной миллиарда лет, завершилось формированием живой материи. Основным отличием живых образований, организмов и существ от объектов косной материи, даже имеющей органическую природу, явилась способность чувствования. Условием существования живой материи стало взаимодействие ее биологических образований с предметами и явлениями внешнего мира, которое могло быть реализовано именно благодаря способности чувствования живой материи.

5.5. Развитие живых организмов привело к возникновению в них уникальных природных элементов – нервных клеток, к образованию нервной системы, нейронов, обладающих динамическими и информационными свойствами. Оказавшись живыми образованиями, нейроны и их соединения в форме нейронных структур и функциональных механизмов получили способности за счет своих феноменальных качеств формировать информацию о предметах и явлениях в процессе их взаимодействия с органами чувств таких живых существ. И опять же эти качества живых, становящихся разумными, существ, стали новыми их способностями. Эти способности были обусловлены взаимодействием живых организмов с внешними предметами и явлениями, и чем больше разнообразны внешние воздействия, тем больше видов способностей появляется в живом организме.

5.6. И поскольку живые организмы, особенно достигшие в своем развитии уровня мыслящих существ, имеют принципиальное отличие от просто физической материи, как в части их способности чувствования, так и способности к познанию посредством мышления, назвать эти способности свойствами означает допустить ограниченное толкование явления жизни и живой материи. Живая материя – не просто разновидность движущейся материи микрокосма и вселенной, – это особая, новая форма материи относительно существующей до нее движущейся материи, включающей физические материальные объекты и пространство. Жизнь является существованием бесчисленного в своем разнообразии количества живых существ, обладающих способностью чувствования, объединяющихся в одном понятии множества видов и форм живой материи; явления возникновения вообще нового вида материи, в форме сознания, как «бесчувственной материи». Это хорошо видно из примеров высоко уровневых фактов, реализующих не свойства, а способности чувствования и сознания.

5.7. Такими высоко уровневыми фактами наполнен мир взаимодействия разумного существа – человека с объектами окружающей среды. Возникающая при таком взаимодействии в нейро-информационной среде информация о действующих на человека предметах или явлениях, превращающаяся под действием сознания в понятия, выражаемые словами языка общения, фиксируется благодаря способностям запоминания нейронов и нейронных структур мозга образующихся ими и в них состояний. Пять органов чувств в совместном восприятии любого предмета или явления создают информацию, содержание которой выявляет отдельные свойства или качества действующего на человека объекта. Строение и организация мозга позволяет сохранять эту информацию, превращая ее в овеществленное знание о действующих на человека объектах. Сознание, придавая смысл создаваемой информации, формирует понятия о внешних объектах и в процессе своего движения, то есть мышления, образует мир нематериальной субстанции. Этот мир включает в себя все получаемое в процессе познания человека общее знание, информацию, понятия, сознание и его моменты, знание и функционирование нейронных структур мозга в виде нейронов, когов, халонов и других элементов генома головного мозга человека.