Текст книги "Информационная концепция сознания. Книга 4. Сознание. Часть 1"

09-02-2020 Снова к сознанию

1. Когда мы говорим о существенном признаке живой материи, реализуемом в каждом живом образовании – о способности чувствования, то мы стремимся найти физические основы этой способности. И для каждого органа чувства, для каждого чувствительного или чувствующего элемента этого органа, мы находим анатомическую и физиологическую структуру органической природы, соответствующей аналогичной или близкой, по строению и функционированию, действующему внешнему объекту. Это наблюдается с самых начальных факторов физического мира, влияющих на живой организм. Изменение температуры действующей на человека среды или некоторого предмета непосредственным образом сказывается на состоянии температуры части тела, в виде нейронного элемента, способного выразить это изменение соответствующим образом. В данном случае – внешнее увеличение температуры влечет за собой повышение температуры и части тела, на которое воздействует внешний предмет или среда. Глаз живого существа устроен и функционирует так, чтобы попадающие на его сетчатку кванты света, могли изменить физиологическое состояние пигмента в фоторецепторах так, чтобы это изменение было воспринято последующими нейронными структурами зрительной системы в форме сигнала о виде действующего или действующих квантов. И такое соответствие внешних физических воздействий состояниям внутренних элементов чувствующих органов человека и является вещественной основой появления чувств в организме человека и любого живого организма, и существ, какими бы сложными ни были их строение и функционирование.

2. Попытка установить физические основания способности человека к мышлению наталкивается на невозможность отождествления сознания, а именно сознание является комплексом способностей умственного свойства, как особой формы движения, с нейронными структурами мозга и нервной системы человека. Человек еще не привык считать материей электромагнитное поле, хотя фотоны и электроны уже являются признанными элементами атома любого химического элемента, то есть вещества, которое только и принималось за материю. Гравитацию наука признает, но гравитонов еще никто не видел и не открыл, как и не увидел кривизну пространства, которая могла быть достигнута при бесконечном его искривлении в точке сингулярности. И вообще, понимание «увидеть» электрон или фотон, тем более гравитон или самую внутреннюю часть пространства черной дыры, именуемую точкой сингулярности – это все из области идеальной реальности, то есть реальности, созданной сознанием, разумом человека. Здесь чувства не применимы: для понимания этих явлений, процессов и «невидимых» материй человеку необходимо обратиться к движению того, что мы не видим и не ощущаем, то есть того, что не является материальным, вещественным, фотоном и прочим элементом энергии, действием силы, не имеющей вещественного основания. И такой формой движения является сознание.

*3. Возвращаясь к чувствованию и способности чувствовать. Мы обнаружили физические основы возникновения этого явления в живом образовании. То есть нет ничего чудесного, сверх научного, и даже ментального, что бы могло послужить мистическому толкованию способности человека чувствовать то, что его окружает. Но грань феноменологического в этом, несомненно, присутствует. К сожалению, умствующие ученые и философы на таком понимании феноменологического в области физиологического восприятия действительности человеком и останавливаются. Об этом речь может пойти далее. Сейчас же мы останавливаемся на том, что это только один из уровней познания строения органических структур, подобно рибосоме или АТФ-синтазе, играющих исключительные роли в качестве органоидов и их частей в процессах биологической клетки. Достаточно взглянуть на молекулы этих живых структур, чтобы убедиться, насколько оказывается сложным взаимодействие каждой из них с окружающим пространством. Десятки, сотни и тысячи атомов, связанных между собой электромагнитными силами моментов диполей, создающих поверхность каждой части этой живой материи, контактирующей с частицами окружающего пространства, препятствуют своей многочисленностью и сложностью связей ясности понимания их взаимодействия и трудности выражения нашими мыслями. А ведь это всего на всего модель этих частей живых существ. То есть их строение и функционирование много сложнее того, что составляет сущность наших представлений о них. Если же учесть связь таких органоидов с внешней средой и с другими живыми компонентами, в частности, находящимися внутри клетки, через водное пространство толщиной в несколько молекул этого раствора, обеспечивающего «мягкое» скольжение этих компонентов и молекул между собой и другими структурами организма, чтобы уяснить себе действительную ограниченность нашего понимания их взаимодействия в создании контакта, связи между собой и их функционирования.

4. Как можно видеть, появление в движущейся материи элементов и образований органической жизни, знаменующих возникновение живой материи, несмотря на утверждения многих философов о простоте такого феномена, как жизнь, сопровождается возникновением многих неясностей и заблуждений в понимании того, что есть жизнь и как ее понимание зависит от того состояния, в котором пребывает живое образование или существо. Аминокислоты, как оказывается, и нуклеотиды, имеющие в себе органический источник энергии в виде молекул аденозинтрифосфата, чрезвычайно распространены в космосе. И жизнь возникает в выделившихся малых областях пространства только при условии наличия жизнеобразующей среды, из которой и выделяется посредством образования оболочки или мембраны живое вещество. И первыми шагами живой материи в пространстве движущейся материи становятся движения живых образований и органических структур, становящихся то живыми, то оживающими. Пребывание такой новой живой структуры в живом образовании облегчает существование этой новой структуры. Так, попадание вируса в живую клетку организма гарантирует ему оживание его части, относящейся к участку ДНК, размножение которого и обеспечивается жизнеспособностью этой клетки. Вне такой клетки вирус обречен на прозябание, длительность такого его существования, в виде неживого, а, следовательно, и мертвого органического тела, ничем не ограничена: он неживой, и все. На примере такого поведения вируса и многих других живых образований, таких, как белки, «оживание» которых в процессе их синтеза в клетке может быть, если белок предназначен быть ферментом или гормоном, а может и не быть, если белок нужен организму просто для строительства или ремонта ткани клетки, мы хорошо можем видеть роль способности живых компонентов клетки формировать функции синтезируемых белков. И мы считаем неким чудом то, что один вид белка становится живым образованием, с наличием в нем способностей живого организма или существа, а другой белок остается обычным, то есть неживым органическим соединением.

5. По мере развития разных форм жизни на нашей планете, усложнения строения органического тела и многообразия проявления его способностей, вызываемых изменением внешних условий его существования, в каждом таком организме формируется нервная система, обеспечивающая необходимые связи между всеми его частями и органами. Способность чувствования окончаниями нервных волокон состояния своего тела развивается через совершенствование нервных клеток, становящихся нейронами, обладающими уникальными и феноменальными свойствами элементов живой природы. Уникальность таких биологических разновидностей живых клеток состоит в их способности единым образом реагировать на воздействия на них внешних предметов и явлений, выделяющей их из всего разнообразия телесных клеток живого организма. Вместе со способностью восприятия и чувствования органической ткани внешних предметов и явлений, нейроны участвуют в формировании реакции на такие воздействия, оставляя воспринимающие ткани тела в состоянии отклонения этих тканей от их естественного состояния, проявляющегося в чувстве. Это чувство является частью ответной реакции живого организма на внешнее воздействие. Феноменальными свойствами нейронов являются их способности формировать электрические сигналы на своих выходах под влиянием внешних воздействий, существенно отличающиеся от таких сигналов в отсутствии внешних воздействий. Динамический характер изменения состояния вызванной активности нейронов самых различных нейронных структур позволяет формировать биологические ритмы головного мозга, синхронизируя их функционирование между собой. Последовательное соединение нейронов между собой обеспечивает различение различающегося состояния одного нейрона другим нейроном. И это различение становится основой для появления в такой нейронной цепочке невещественного явления – биологической информации.

6. Существенным отличием биологической информации от информации в ее физическом понимания, один из факторов которого состоит в различении различающегося, является отсутствие инвариантности информации между ее содержанием и выражающими ее знаками или символами, то есть носителями информации. Различающееся в нейроне может быть не воспринято другим нейроном как различаемое им. Способность различения различающегося может быть ограничена физиологическими состояниями нейронов и других органических элементов, образующих собой части нейро-информационных цепочек. Возможно нарушение связи между носителем информации – нейроном – живым элементом, подверженным не только внешнему воздействию, но и другим факторам, влияющим на содержание воспринимаемой или формируемой информации в живом организме. Если содержащаяся в сообщении информация в ее физическом понимании будет зависеть от переменного значения выражающего ее знака, то ни о какой информации здесь не может идти речи. Однако то понимание информации, которое и является сутью, именуемой биологической информацией, имеет основное отличие от физической информации, заключающееся в том, что в качестве истинного смыслового значения биологической информации принимается то, что создается в нейронной среде мозга само по себе посредством образующихся нейро-информационных цепочек. Важно подчеркнуть назначение того явления, которое возникает в нейро-информационной цепи живого организма в виде биологического кода при взаимодействии ее нейрона-рецептора с внешним предметом, которое именуется информацией о действующем внешнем предмете. Этой информации одна из способностей сознания присваивает смысл, выражаемый в понятии о действующем на человека предмете.

7. Таким образом, в нейронной среде мозга при взаимодействии человека с внешней средой возникает, запоминается и сохраняется информация о предметах и явлениях внешнего мира, и информация ментального знания о получении сведений о внешнем мире, сопровождающая своим возникновением процесс взаимодействия человека с внешней средой. Нейронные структуры мозга с ментальным знанием образуют область сознания, создаваемую в течение жизни человека от момента его рождения до последних дней его существования. Эта способность живой материи, представимой нейро-информационной средой мозга и нервной системой человека, относящаяся к умственной деятельности живого существа и характеризуемая понятием сознания, способностью к мышлению, идентична по своему происхождению и наличию феноменологических черт способности чувствования живого образования. Отличие одного от другого состоит в том, что способность чувствования имеет непосредственное физическое обоснование в строении и функционировании взаимодействующих материальных элементов внешнего мира и человека, в то время как два вида информации, возникающей при взаимодействии нейронных структур мозга с внешней средой: информации о действующих внешних объектах, размещаемой в мозге человека, и ментальной информации сознания, возникающего при таком взаимодействии, оказываются пространственно разделенными смежными или сопутствующими нейронными структурами.

8. Такое пространственное разделение знания об одном и том же, о внешнем мире, снимает несуществующий провал между вещественным, нейро-информационной средой мозга, и невещественным явлением действительности, сознанием. При использовании в нейронных структурах мозга однотипных нервных связей и однотипных нейронов в объяснении нуждается не появления разрыва между ментальным и физическим – оно всегда было, есть и будет, а между информацией о внешнем мире и информацией сознания о представлениях из внешнего мира. Способности сознания в форме его моментов проявляются активизацией нейронных структур мозга, задействованных в предыдущие временные периоды выполнением функций, обусловленных естественными потребностями живого организма. В частности, естественная потребность организма в воде, удовлетворяемая глотком обычной водопроводной воды, превращается в желание человека выпить чистую воду из красивого стакана. Естественное желание организма человека избежать обморожения в зимнее время дополняется его намерением взять на прогулку теплые перчатки и соответствующую обувь. Спасение бегством от дикого зверя, происходящее инстинктивно, дополняется моментом осознания возможности использовать свое оружие, о котором человек забывает напрочь в первый момент опасности. Реализация человеком любых инстинктов продолжается и завершается обдуманными поступками.

*9. Как перейти от естественно возникшей органической связи удовлетворения первичных потребностей живого образования в самых необходимых для его существования веществах, таких как вода, органические пищевые соединения, к ментальной, не вещественной и не физической связи способностей такого образования, выступающих при реализации этих способностей в виде моментов сознания развитого организма и разумного существа? Такой переход может быть осуществлен при условии использования таких же ментальных, не физических средств, как само сознание и его способности. И такое средство, невещественное явление, нам хорошо известно и понятно: это информация, не материальная и не энергетическая сущность, удовлетворяющая пониманию информации первоприменителями этого термина: «Информация – это информация, она не является ни материей, ни энергией». Применительно к живому органическому существу эта информация выступает в виде биологической информации, то есть информации, возникающей в самом живом организме при его взаимодействии с внешними предметами и явлениями. Для этого такой организм должен обладать нервной системой и нейро-информационными структурами, способными к взаимодействию с внешними объектами, запоминанию возникающих в них биологических кодов и обеспечению сохранности созданной информации в виде памяти мозга.

10. Чуть ранее отмечалась возможность развития и превращения органических связей живого образования в средство реализации одного из моментов сознания, именно намерения, состоящего в хотении не просто выпить воды, чтобы утолить жажду, а сделать это естественным для развитого человека образом. Он хочет выпить чистой воды из хорошего красивого стакана или бокала. Но для последнего человек должен много знать, кроме того, что для утоления жажды ему нужна эта жидкость, именуемая водой. И вот получение этого знания человеком и происходит с одновременным усовершенствованием строения его мозга и всех других органов его тела. И прежде всего развиваются его способности умственного характера (когнитивные способности ума человека, как мыслящего существа: cogito ergo sum, помня Декарта), которые образуют и составляют основу его сознания. Такое развитие человека происходит помимо само понимания им своих действий. Самоосознание наступает много позже, когда знания человека становятся достаточными для анализа его не только действий, но и мыслей, и самого процесса мышления. В рассматриваемом случае со стаканом воды удовлетворение человеком своего желания, именно утоление жажды, совершаясь естественным действием, никаким образом не подвигает человека ни к осознанию этого действия, ни к обдумыванию этого поступка и его результата. И это естественно: голова человеку дана для более важного, а именно для размышления над жизнью вообще и удовлетворения своих интересов и желаний в познании мира. Это, однако, не мешает человеку обдумать и вопрос: а посредством каких нейронных средств происходит воплощение желаемого в осуществление реального? И здесь нам пока сложно составить путь движения наших мыслей, как идеальных невещественных сущностей, возникающих в нашей голове неожиданным образом, и завершающихся реальными действиями нашего тела, его рук – взял стакан, наполнил его чистой водой и просто выпил.

11. Помочь в этом, а именно в подходе к вопросу о механизмах мозга и сознания, превращающих способности нашего сознания в движение мышц и тела согласно смысла используемых понятий о внешних объектах и моментах сознания, может только одно представление из мира реального: наличие информации, невещественной сущности, возникающей в нейро-информационных структурах нервной системы человека и его мозга во время такого взаимодействия. Этот реальный мир обладает свойствами идеального мира: в нем объекты не воспринимаются чувствами, а понимаются в виде представлений, понятий, общего знания. А это только и требуется от мира идеальных вещей и явлений.

12. Помимо этого, интерес представляет сочетание или согласование взаимодействия нейронных структур с информацией о внешних объектах и нейронных структур с информацией, связанной с моментами сознания. Такие моменты сознания, являясь общими представлениями способностей, относящимися к любой информации о внешних объектах, возникают одновременно с образованием такой информации, и оказываются применимы во всех случаях обращения сознания к этим моментам. Возникновение, или рождение каждого из моментов сознания происходит с первых начал взаимодействия человека с внешним миром. Работа органов чувств упорядочивается в человеке по мере их прихода в естественное состояние. Особенно это верно относительно зрительного восприятия человеком картин окружающего пространства. «Исправление» визуальной картины внешнего мира мозг осуществляет в течение нескольких недель, создавая реальность, подчиняющуюся действию гравитации, когда ноги человека действительно опираются на Землю, на пол, а люди не ходят, как мухи по потолку.

13. Несмотря на большое количество органов чувств, не менее пяти, внимание человека не может быть рассредоточено между этими чувствами даже поровну. Однако в каждый отдельный момент времени внимание человека сосредотачивается на одном из непосредственно воспринимаемом внешнем предмете или явлении. Есть некоторый максимум числа воспринимаемых человеком внешних объектов, может быть двух-трех, возможно и большего числа. Но думать человек не может одновременно с равным приложением своего внимания к различным объектам. Другое дело, когда человек находится в ситуации быстрого переключения своего внимания с предмета на предмет, создавая для самого себя или ощущая проблемы с восприятием происходящих событий. Исходя из этого представления о способности человека, и прежде всего, его сознания держать в поле своего внимания действующий на него предмет, вещь или наблюдаемое явление, мы одновременно должны принимать во внимание (! – в этом суть этого момента сознания) одновременность участия в восприятии внешнего воздействия и остальных органов чувств.

14. Не все они оказываются информативны в части восприятия свойств и характеристик действующего на человека объекта. При этом некоторое чувство может оказаться ведущим в формировании информации о внешнем объекте, но ни одно из них не исключается в формировании такой информации. В живом организме возникает ассоциативное чувство об одном действующем на человека объекте, образующим интегральное чувствующее восприятие. Но такое восприятие оказывается рассредоточенным по всем областям мозга, зонам, модулям и структурам. Нейро-информационная структура нервной системы человека своей начальной частью объединяет нейроны-рецепторы всех органов внешних чувств. Завершающая часть этой нервной системы человека размещается в нейронной среде мозга. Связь между ними организована нервными тканями, волокнами, и множеством других, сопутствующих нейронам и нейронным структурам органическим образованиям, обеспечивающим, в частности, все такие нейронные структуры и отдельные нейроны через кровь кислородом и другими, жизненно важными элементами.