Текст книги "Пиши и зарабатывай. Учебник для амбициозных новичков"

Уверенность

Уверенность – это полная убежденность в своей правоте и истинности своих знаний.

Человек также может быть уверен в собственных силах: это означает, что он рассчитывает на свои способности и полагает, что непременно добьется положительных результатов.

Внешние признаки

• Высоко поднятая голова

• Герой кажется расслабленным

• Герой проводит рукой по волосам

• Герой смотрит собеседнику прямо в глаза

• Герой ухмыляется, будто знает больше других

• Глаза светятся

• Грудь колесом

• Плечи расправлены

• Подбородок поднят

• Руки за спиной

• Руки свободны

• Широкая улыбка

• Широко расставленные ноги

Ощущения героя

• Герой заинтересован в том, что происходит вокруг

• Герой не беспокоится о том, что подумают другие

• Герой считает, что ему есть чем поделиться с миром

• Легкость в груди

• Мышцы расслаблены

• Позитивное отношение к жизни

• Свободное дыхание

• Спокойствие

Действия героя

• Герой агрессивен, когда его репутация ставится под сомнение

• Герой ведет себя с достоинством

• Герой говорит или делает вещи, которые выходят за рамки общепринятых норм

• Герой громко смеется

• Герой заговаривает с другими

• Герой непринужденно общается с другими

• Герой организует мероприятия, собирая друзей вместе

• Герой подтрунивает, шутит

• Герой предпочитает лидировать, а не подчиняться

• Герой сидит, развалившись на стуле, руки на затылке

• Герой уделяет повышенное внимание внешнему виду и гигиене

• Герой флиртует

• Герой хвастается

• Герой чуть наклоняется вперед, чтобы сказать что-то или выслушать собеседника

• Крепкое рукопожатие

• Остроумные комментарии

• Эмоциональные речи

Желания героя

• Герой хочет общения

• Герой хочет осчастливить окружающих

• Герой хочет достичь своей цели

Удивление

Удивление – это эмоциональная реакция на неожиданную ситуацию.

Удивление может перерасти в страх, любопытство или радость.

Внешние признаки

• Нервный смех

• Ослабевший (изменившийся, охрипший, неожиданно тонкий) голос

• Отвисшая челюсть

• Приподнятые брови

• Расширенные от удивления глаза

Ощущения героя

• Бьющееся сердце

• Герой «забыл, как дышать»

• Герой похолодел, услышав плохие новости

• Герой с трудом соображает, мысли в полном беспорядке

• Прилив адреналина

• Сердце «подскакивает»

• Смущение

• У героя внутри все сжалось

• У героя возникает ощущение, что его сердце остановилось

• У героя голова пошла кругом

• У героя перехватило дыхание

Действия героя

• Герой действует на автомате, сам плохо понимая, что происходит (например, во время неожиданно возникшей опасной ситуации на дороге)

• Герой прижимает руку к губам

• Герой ахает или охает

• Герой смотрит на что-то в немом изумлении (герой вытаращился на что-то)

• Герой изумленно моргает

• Герой хватает ртом воздух

• Герой хватает себя за горло

• Герой закрывает лицо руками

• Герой начинает заикаться

• Герой вскрикивает

• Герой смотрит на что-то, приоткрыв рот.

• Герой охватывает себя руками

• Герой бормочет что-то. Это могут быть слова благодарности, отнекивание или даже ругательства

• Герой прижимает руки к груди

• Герой останавливается как вкопанный

• Герой медленно поворачивается

• Герой мотает головой, отказываясь верить в случившееся

• Герой стоит столбом, будучи не в силах сдвинуться с места

• Герой роняет что-то от неожиданности

• Герой задает вопросы: «Как? Неужели это правда? Не может быть!»

• Герой инстинктивно принимает оборонительную позу

• Герой падает без чувств

• Герой начинает хохотать от радости (смех также может быть саркастическим. Мол, «я же вам говорил!»)

• Герой инстинктивно приседает и закрывает голову руками

• Герой отскакивает в сторону от источника опасности

• Герой вздрагивает

• Герой подскакивает от неожиданности

• Герой смотрит вокруг дикими глазами

• У героя нет слов, он не знает, что сказать

Желания героя

• Нежелание верить во что-либо

• Хочется плакать

• Хочется узнать подробности

• Хочется рассмотреть что-либо поближе

• Хочется «проснуться»

Удовлетворение

Удовлетворение – это удовольствие, которое испытывает человек при реализации своих желаний.

Внешние признаки

Вздернутый подбородок

Вскинутые брови

Грудь колесом

Идеальная осанка

Локти в стороны

Руки на бедрах

Румянец

Сияющая или самодовольная улыбка

Широко расставленные ноги

Ощущения героя

Зацикленность на недавнем успехе

Наслаждение

Оживленность

Приятная усталость

Приятное возбуждение

Радость от хорошо проделанной работы

Самоуверенность

Тепло на душе

Эйфория

Действия героя

Герой закатывает рукава

Герой поднимает большой палец вверх

Герой предлагает тост

Герой смотрит на конечный результат с удовольствием

Герой излагает ситуацию, приукрашивая ее

Герой парирует: «А я что говорил!»

Герой хлопает в ладоши

Герой хвалится

Герой потягивается

Герой сидит, развалившись на стуле

Герой не обращает внимания на происходящее вокруг

Герой прячет улыбку

Герой ходит вприпрыжку

Герой при первой возможности делится своими успехами с окружающими

Герой посвистывает

Глубокое радостное дыхание

Заносчивость

Изящная походка

Каждое движение героя выражает радость

Неспешные движения

Одобрительное похлопывание кого-то по спине

Желания героя

Желание осчастливить ближних

Желание поздравить самого себя

Желание посмотреть, что скажут знакомые, когда узнают об успехах героя

Желание рассказать всем о своей радости

Желание удивить

Мечты о заслуженном отдыхе

Хочет наслаждаться моментом, смаковать каждое мгновение

Хочет поделиться со всеми своей радостью

Ужас

Ужас – негативная реакция человека, когда он сталкивается со злом или источником опасности непосредственно, лицом к лицу.

Он знает, что или кто ему грозит, но не может избежать опасности или спасти любимых.

Внешние признаки

• Бисерины пота на лбу и на носу

• Дрожание челюсти

• Дрожащие губы

• Остановившийся взгляд

• Скрюченные пальцы

• Трепещущие ноздри

• Трясущиеся руки

• У героя отвисает челюсть

Ощущения героя

• Бешеный пульс

• Герой перестает замечать боль

• Головокружение

• Ледяной пот

• Меркнущее сознание

• Напряженные мускулы

• Неверие, что все это происходит на самом деле

• Невозможность вдохнуть

• Невозможность моргнуть

• Ноги становятся ватными

• Онемение, неспособность связно излагать мысли

• Ощущение дурного сна, сюрреализма

• Паралич воли

• Паралич мышц, невозможность сдвинуться с места

• Повышенная чувствительность к звукам, свету или прикосновениям

• Потеря сознания

• Приступ паники

• Приступ тошноты

• Приступ ярости

• У героя свело челюсть

• Утрата всех желаний: будь что будет, мне уже все равно

• Чувство оглушенности

• Шум в ушах

Действия героя

• Герой сжимается в комок и закрывает голову руками (часто пальцы сжаты в кулаки)

• Герой стонет или тихо поскуливает

• Герой в неверии или отрицании трясет головой

• Герой закрывает руками лицо

• Герой прижимает руку к груди или к горлу

• Герой хватает себя за щеки

• Герой судорожно глотает воздух

• Герой обхватывает себя руками

• Герой зажимает себе уши, глаза или рот

• Герой теряет силы и падает на землю (оседает по стенке, без сил садится на что-то и т. п.)

• Герой царапает себе лицо или вонзает ногти в кожу

• Герой зажмуривается

Желания героя

• Желание «не быть»

• Желание вжаться в землю, стать максимально незаметным

• Желание «проснуться»

• Желание, чтобы «все это» поскорее кончилось

• Желание спастись любой ценой

• Нежелание что-либо предпринимать

Унижение

Унижение – это чувство попранного собственного достоинства. Унижение часто связано с тем, что другие люди не видят в униженном никакой ценности.

Внешние признаки

• Безжизненное выражение лица

• Бессильно опущенные руки

• Голова втянута в плечи

• Нервная дрожь

• Нервные движения

• Нервные судороги

• Опущенные плечи

• Подобострастный взгляд

• Подрагивание нижней губы

• Подрагивание подбородка

• Рука, прижатая к горлу

• Руки, прижатые к груди

• Руки, прижатые к животу

• Сгорбленная спина

• Умоляющий взгляд

Ощущения героя

• Боль в сердце

• Внутри все будто пережато

• Головокружение

• Душевная боль

• Кажется, что время течет очень медленно

• Ледяной пот

• Мысли разбегаются

• Неспособность вымолвить ни слова

• Онемение

• Ощущение «песка в глазах»

• Ощущение беззащитности

• Ощущение собственной никчемности

• Ощущение того, что весь мир против тебя

• Ощущение, что ты не заслуживаешь того, чтобы жить

• Пассивность, наплевательское отношение к своей судьбе

• Редкие, но ощутимые удары сердца

• Слабость в ногах

• Тошнота

• Тяжелая, будто набитая мокрым песком голова

• Тяжелое, болезненное, сосущее чувство в груди

• Тяжесть на сердце

• Чувство вины: «Ты это заслужил!»

• Чувство катастрофы

• Чувство окаменения

Действия героя

• Вой

• Всхлипывание

• Герой будто прирастает к месту

• Герой закрывает лицо руками

• Герой зевает

• Герой как можно быстрее передвигается через открытое пространство

• Герой молчит, и из него невозможно вытянуть ни слова

• Герой не может думать логически

• Герой ни на кого не смотрит

• Герой обхватывает себя за локти

• Герой осуждает себя за то, что случилось

• Герой повесил голову

• Герой прикрывает голову руками

• Герой прячется в углу

• Герой смотрит себе под ноги

• Герой старается быть незаметным

• Плач

• Рыдания

• Стон

Желания героя

• Желание убежать и спрятаться

• Желание умереть

• Желание укрыться у надежного друга (родителей, супруга и пр.)

Приложение II
Оформление текста

Если вы плохо оформили свое произведение, многие читатели даже не дадут вам шанса.

Во-первых, существуют определенные стандарты того, как должен выглядеть профессионально написанный текст. Если ваша работа до них не дотягивает, вас будут расценивать как дилетанта.

Во-вторых, неправильное оформление отвлекает от написанного: читатель фиксируется не на смысле, а на ошибках.

В-третьих, это неприятно – находиться в «бардаке». Возникает ощущение, будто тебя пригласили в неприбранный дом.

В любом случае, от плохо оформленного текста ощутимо несет халтурой и равнодушием к читателю. Не делайте так.

Грамматика и пунктуация

Потратьте время и изучите правила русского языка: это поможет вам сэкономить массу сил и времени.

Если сомневаетесь, как писать то или иное слово, – смотрите в онлайн-словари.

По возможности нанимайте корректора. Опечатки еще никому не шли на пользу.

Абзацы

Абзацы нужны для того, чтобы облегчить читателю восприятие текста. Это визуальный знак того, что что-то закончилось и что-то началось.

Если текст предназначен для печати, абзацы обозначаются красной строкой. В статьях, которые публикуются онлайн, это делается с помощью пустой строки.

Новые абзацы ставятся в следующих случаях:

• введение новой идеи или действия;

• обозначение паузы;

• подача новой реплики в диалоге.

Желательно, чтобы абзацы не были слишком большими – иначе текст выглядит сложным для восприятия.

Правила оформления

Если вы отправляете текст в редакцию, придерживайтесь правил оформления, указанных на ее сайте. Если таковых нет, опирайтесь на нижеследующие рекоммендации:

Шрифты и размеры

Times New Roman, Arial или Courier New черного цвета.

Размер шрифта – 12

Расстояние между строками – 1,5. Для иностранных агентств и издательств – 2.

Поля справа, слева, сверху и снизу – 3 см.

Титульный лист

Титульный лист необязателен, но если вы решили его создать, поместите в левом верхнем углу первой страницы:

• Ф.И.О. автора по паспорту. Если нужно, в скобках указывайте псевдоним.

• Название произведения

• Жанр

• Объем в авторских листах (один авторский лист равен сорока тысячам знаков с пробелами)

• Адрес

• Телефон

• E-mail

Колонтитул и номера страниц

Не нумеруйте первый лист. На каждой последующей странице в верхнем левом углу поставьте фамилию автора, его инициалы и название произведения. Это делается, чтобы не перепутать страницы в случае, если рукопись будет распечатана.

Если название длиннее трех слов (исключая предлоги), нужно писать его краткую версию. Например, вместо «Приключения Ивана Оберткина в дальних странах» – пишите просто «Приключения».

Используйте для этих пометок десятый размер шрифта. В верхнем правом углу проставьте номер страницы.

Оформление глав

Если ваша рукопись разбита на главы, начинайте каждую главу с нового листа и оставляйте верхнюю часть страницы свободной для редакторских пометок (четыре отступа сверху).

Название глав можно писать как слева, так и по центру страницы.

Единый стиль

Придерживаемся единого стиля оформления. Создайте себе шпаргалки – чтобы не забыть, что и как вы будете оформлять.

• Оформление обложки (если есть). Правила оформления можно подсмотреть у других авторов.

• Заголовки и подзаголовки разных уровней – шрифты и их размеры

• Шрифт основного текста

• Шрифт эпиграфов

• Шрифт колонтитула (имя автора и название произведения, которые помещаются над текстом каждой страницы)

• Шрифт, размер и расположение номеров страниц

• Шрифт, размер и оформление длинных цитат

• Шрифт, размер и оформление врезок

• Шрифт, размер и оформление иллюстраций

• Как будут оформлены названия глав? Варианты:

Глава 2. Добро побеждает Зло

ГЛАВА 2. ДОБРО ПОБЕЖДАЕТ ЗЛО

ГЛАВА II. ДОБРО ПОБЕЖДАЕТ ЗЛО

2. ДОБРО ПОБЕЖДАЕТ ЗЛО

• Для художественный произведений – как будет обозначаться переход от сцены к сцене? Варианты: пустая строка, три звездочки, порядковый номер с точкой, порядковый номер без точки, особый символ.

• В каких случаях будет применяться курсив?

• Как вы будете оформлять списки? Цифрами, буквами, кружочками, звездочками – или как-то еще?

• Какие будут кавычки? «Приключения» или “Приключения”? А как насчет кавычек в кавычках?

• Как вы будете обозначать персонажей? Например, можно писать «Командор», а можно «командор».

• Как будут обозначаться сноски? Цифрой или звездочкой? Сноски будут находиться внизу страницы или в конце рукописи?

• Где будет находиться оглавление – в начале или в конце? Как оно будет оформлено?

• У вас будет именной указатель? Если да, как он будет выглядеть?

• У вас будет список используемой литературы? Если да, как он будет выглядеть?

• У вас будет страница с вашими контактами и списком других произведений? Если да, как он будет выглядеть?

• Вы собираетесь просить о чем-либо читателей? «Оставьте отзыв», «Подпишитесь на мои соцсети» и т. п. Если да, как будут оформлены такие призывы?

• Как вы будете оформлять даты? 1 января 2020 года? 1.01.2020? 01.01.20? Как-то еще?

Чеклист: Что нужно проверить

• Исправляем орфографические и пунктуационные ошибки.

• Удаляем лишние пробелы (вставляем в поиск два пробела и заменяете их на один).

• Исправляем сдвоенные тире «-» на длинное тире «—» или дефис «-» на тире «—» там, где это уместно.

• Проверяем цифры – если речь идет об уравнениях, рецептах и пр.

• Унифицируем меры длинны и весов.

• Проверяем оформление таблиц (поля, нумерация, унифицированное оформление).

• Проверяем наличие красной строки. Отступы везде должны быть одинаковыми.

• Убираем одиночные слова и предложения, если они остаются в начале пустой страницы (например, при окончании главы).

• Проверяем ссылки – они должны быть действующими.

Ошибки оформления

• Нет ссылки на источник информации (в нехудожественных текстах).

• Не указан автор цитаты (если уместно).

• Текст, предназначенный для печати, выровнен по правому краю. Этого делать не нужно.

• Разнобой в межстрочных интервалах. Допустим, где-то одна строка, а где-то полторы.

• Разнобой в отступах красной строки. Допустим, где-то 0.25, где-то 1.

• Странные или разноцветные шрифты.

• Перебор со знаками препинания и элементами оформления.

Некоторым авторам кажется, что если они наводнят текст восклицательными знаками, выделениями и подчеркиваниями, это привлечет внимание читателей. Возможно, это так, если ваша цель – написать объявление «Пропала собака». Но во всех остальных случаях внимание привлекается с помощью подходящих заголовков.

• Перебор с заглавными буквами. В некоторых обстоятельствах это уместно, но злоупотреблять клавишей CapsLock точно не стоит.

Приложение III
Сокровища главного героя

Желательно, чтобы у вашего главного героя было что-то, что люди расценивают как сокровище. По большому счету это предметы зависти (см. Главу 37):

Тело

• Красота

• Молодость

• Здоровье

• Вес

• Рост

• Гибкость

• Физическая сила

• Физическая способность делать что-то на крутом уровне (например, петь или бегать)

• Энергия

• Сексуальная привлекательность

Образ жизни

• Дом / Квартира

• Обстановка дома

• Место жительства

• Климат

• Автомобиль

• Красивая одежда и аксессуары

• Обладание определенными вещами

• Вкус

• Свободное время

• Путешествия

• Интересные увлечения

• Достойное окружение (приличные соседи, приятные коллеги)

• Безопасная среда

• Тусовки

• Хорошие друзья

• Хорошая компания (люди, с которыми можно делать что-то вместе)

Самореализация

• Способность найти дело всей жизни

• Способность воплощать свои мечты

• Профессиональные достижения

• Талант

• Навык: умение делать что-то на крутом уровне

• Драйв / Вдохновение

• Обучаемость (например, способность выучить иностранный язык)

• Должность

• Власть

• Награды и признание заслуг на официальном уровне

• Первые места в рейтинге

• Интересная работа

• Уважение значимых людей

• Известность

• Высокий доход

• Работа в известной компании

• Свой бизнес

Черты характера

• Смелость

• Сила воли

• Настойчивость

• Терпение

• Организованность

• Креативность

• Спокойствие и душевное равновесие даже в стрессовых ситуациях

• Умение отстаивать свои границы

• Уверенность в себе

• Чувство собственного достоинства

• Чувство юмора

• Жизнерадостность

• Энергичность

• Обаяние

• Легкость характера (человек не грузит ни себя, ни других)

• Деловые качества

• Пробивной характер

• Общительность

• Способность везде чувствовать себя в своей тарелке

• Порода / Изысканные манеры

Ресурсы

• Деньги

• Связи

• Свободное время

• Отсутствие неприятных обязательств

• Возможность заниматься любимым делом

Личная жизнь

• Взаимная влюбленность / любовь

• Удачный брак (теплые, любовные отношения, доверие, согласие)

• Уважение к супругу

• Дети, которыми можно гордиться

• Наличие детей

• Наличие супруга

• Наличие родителей

• Хорошие отношения с родителями

• Хорошие отношения с детьми

• Родители, которыми можно было бы гордиться

• Род, которым можно гордиться

• Наличие большой и дружной семьи

Везение

• Наследство

• Счастливые совпадения

• Халява

• Возможности

Интеллект

• Образование

• Эрудиция

• Мудрость

• Здравый смысл и трезвость суждений

• Интуиция / Способность делать верный выбор

• Способность видеть возможности и не упускать шансы

• Способность предсказывать будущее на основе логики

• Способность разбираться в людях

• Умение делать обобщения и выстраивать структуры

• Способность убеждать

Приложение IV
Перечень ошибок

Приложение V
Планировщик

Мои писательские мечты и цели

Чего я хочу на самом деле?

Какая глубинная потребность объединяет все мои писательские цели?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Что именно нужно сделать, чтобы удовлетворить мои глубинные потребности?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Какие конкретные шаги для реализации этих целей нужно предпринять в текущем году?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Что может помешать мне?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Что нужно сделать, чтобы преодолеть эти препятствия?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Вера в свои силы

Какие убеждения, принципы или проблемы объединяют меня с другими людьми?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

О чем я со всей искренностью готов(а) рассказать миру?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Как мой опыт, мои знания и мои истории могут помочь людям?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Каких знаний мне не хватает?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Какая привычка поможет мне реализовать задуманное?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Месяц ________________

Укажите месяц и расставьте числа в календаре. Впишите в каждую графу небольшое писательское задание самому себе.

Для того, чтобы отметить успешное выполнение задания, используйте маленький стикер (например, звездочку) или нарисуйте сердечко.

В этом месяце моя писательская цель – это:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Шаги, которые я собираюсь предпринять:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Награда, которую я себе выдам, когда достигну своей цели

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Отчет о проделанной работе за ____________

Напротив каждого числа укажите, что именно было сделано для реализации ваших целей (написано столько-то слов, прослушана такая-то лекция по писательскому мастерству, оформлена такая-то страница в соцсетях и т. п.)