Текст книги "Организация воспитательной работы в детских домах и интернатных учреждениях"

– А кто из вас знает загадки о березе? Загадайте нам, пожалуйста.

Как много сегодня мы узнали о дереве, которое видим каждый день. Но не каждый день и далеко не каждый из нас задумывается о том, как мы должны быть благодарны этому дереву за его щедрость. Послушайте отрывок из стихотворения сибирского поэта В. Казанцева:

 
…Под березой всегда привечающий свет
Полыхает высокое солнце иль нет…
Даже если кругом непроглядно темно,
Под березою белой светло все равно.
Все звенит, шелестит. Все взлетает огнем.
…Под березой всегда вспоминаю я дом.
 

Домашнее задание. Узнайте, когда собирают березовые почки. Как их сушат? Когда ломают березовые ветки на веники? С каких деревьев? Как нужно ломать ветки, чтобы не повредить березу? Как правильно нужно их сушить, чтобы сохранить целебные свойства? И самое главное: что нужно сделать, прежде чем что-то взять у леса, реки, дерева? А взяв, о чем не забывать?

Выучите загадку, пословицу или поговорку о березе. Узнайте, какие есть приметы, связанные с этим деревом.

Путешествие продолжается

Сосна

Сегодня мы с вами продолжим путешествие в сказочную страну Лукоморье; мы будем говорить о сосне, тоже очень красивом и ценном дереве, которым славится наша Сибирь. Сосна, довольно светолюбивое растение, поэтому ее стволы внизу совершенно лишены ветвей. Они отмирают, как только сверху через крону дерева начинает поступать меньше света, чем им требуется. Сосна может обитать на скалистых обрывах и горных склонах. Поэтому у многих народов она является символом выносливости и стойкости.

 
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
 

М. Лермонтов

В Японии и Китае сосна олицетворяет вечность и долголетие. В Финляндии ее считают символом жизни. У нас на Руси сосна и ель являются культовыми деревьями и до настоящего времени олицетворяют наступление Нового года. Не дружат кедр с сосной и вместе редко растут, а между тем кедр и сосна – родственники. Латинское название кедра – «сосна сибирская». А нашу сосну называют «сосна обыкновенная». Всего известно до 75 различных видов сосен. Сосна обыкновенная расселилась везде: в Сибири, на Дальнем Востоке и в Испании, Италии, Скандинавии. Сосняк образуется на месте пожара. Дело в том, что семена у сосны мелкие, и всходы, которые вырастают, невелики в первые годы. Им нужно пробиться через ковер трав и мхов. Когда пожар уничтожает травы и мхи, сосновые семена легко прорастают на оголенной почве, и малютки-сосенки успевают укрепиться на гари, пока разрастутся травы.

– Кто из вас был в бору?

– Заметили ли вы, что в сосновом бору воздух всегда сухой, ароматный и в нем легко дышится? Как вы думаете, почему? (Дайте детям возможность самостоятельно поискать ответы на ваш вопрос. Эти ответы будут не совсем верными, деликатно подскажите им, помогите наводящими вопросами найти верный ответ.)

– Что ощущали вы под ногами? (Как будто идешь по мягкому глубокому ковру.) Из-за чего вы испытываете эти ощущения? (Из-за мягкого мха, который пружинит под ногами.)

Хвойные деревья имеют огромное значение в жизни человека. Хвоя выделяет большое количество веществ, обладающих обеззараживающими свойствами. Бактерицидные свойства имеет также и смола хвойных деревьев, называемая живицей.

– Приходилось ли вам видеть, как деревья лечат свои раны? Расскажите. (После ответов детей педагог, если это необходимо, дополняет их рассказы.)

Если у дерева появляется рана, смола затягивает ее и таким образом предохраняет растение от проникновения вредных микроорганизмов. В хвое сосны, кедра, ели и других хвойных пород содержится значительное количество витамина С, каротина. В хвое есть вещества, способные уничтожать неприятные запахи.

– Кто из вас знает мыло, зубную пасту или другие парфюмерные изделия, в состав которых входят продукты переработанной хвои?

Если дети затрудняются с ответом, педагог рассказывает, что паста «Лесная» не только дезинфицирует полость рта, но и способствует устранению кровоточивости десен, а мыло «Лесное» не раздражает кожу, ускоряет заживление мелких порезов, ожогов. (Хорошо, если педагог приготовит и продемонстрирует детям и другие изделия парфюмерной промышленности, содержащие хвойные добавки: одеколоны, эликсиры, экстракты и т. д.) Данные археологических раскопок показали, что еще пять тысячелетий назад люди использовали высушенную хвою сосны и пихты для компрессов и припарок. Таким образом, сосну можно считать одним из древнейших лекарственных растений. Она дает целый ряд продуктов, используемых в медицине.

– Кто из вас может сказать, как в народной медицине используют сосновые почки? Когда их собирают? (Педагог дополняет ответы детей.)

Сосновые почки, представляющие собой зачатки молодых побегов, собирают рано весной, когда они только что трогаются в рост, но еще не успели раскрыться. Именно в это время они особенно ароматны, так как содержат много смолистых и других веществ. Отвар сосновых почек применяют для ингаляций при простуде, как дезинфицирующее средство, при почечных заболеваниях. Из смолы сосны вырабатывают скипидар, который тоже используется в лечебных целях. В медицине нашла применение и канифоль. Она оказалась прекрасным материалом для приготовления пластырей.

– А какую пользу приносит сосна обитателям леса? (Выслушав детей, педагог дополняет их ответы.)

Сосновой хвоей питаются глухари, ее побеги – излюбленная пища лосей; белки, бурундуки, дятлы, клесты ловко достают из сосновых шишек семена и лакомятся ими. Хотелось бы сказать несколько слов об ископаемой смоле прародительницы наших сосен, жившей около 10 млн. лет назад. Тысячи тонн этой окаменевшей смолы добывают в Прибалтике и после обработки изготавливают из нее великолепные ювелирные изделия: бусы, серьги, кулоны, браслеты и др.

– Догадались, о каком камне идет речь? Кто из вас догадался, опишите его внешний вид, пусть ваш рассказ послужит подсказкой для других.

Речь идет о янтаре – чудесном «солнечном камне». Янтарь славится как прекрасный поделочный материал. Даже в могилах людей каменного века были найдены куски грубо обработанного янтаря. Янтарь обладает еще одним любопытным качеством: он на расстоянии стимулирует рост растений. (Педагог предлагает детям внимательно рассмотреть кусочек янтаря, подержать в руках, всмотреться в его рисунок.)

– А для чего используют древесину сосны? (Педагог дополняет ответы детей.)

Сосна – прекрасный строительный материал. Полюбуйтесь на этих красавиц: не деревья, а мачты! С сосною связывают основание Петром I знаменитой Кунсткамеры – первого отечественного естественнонаучного музея. Место, где ныне находится петровская Кунсткамера, во времена строительства новой столицы было занято дремучим сосновым лесом. Находясь однажды в этом лесу, Петр I обратил внимание на удивительный сук, который выходил из ствола сосны, изгибался полукругом и вновь врастал в дерево, образуя своеобразную раму. Петр I был так поражен увиденным, что приказал срубить необычайную сосну и, по утверждению одного из первых хранителей петровских коллекций, произнес: «Где нашел я сие любопытное дерево, там будет со временем построена и Кунсткамера». Удивительный сосновый сук был первым внесен в залы выстроенного музея и привлекал внимание всех посетителей не столько, может быть, своей формой, сколько связанным с ним событием. Рассмотрите картины И.И. Шишкина. Шишкин, певец русской природы, написал картины, посвященные соснам: «Корабельная роща», «Сосны, освещенные солнцем», «Утро в сосновом бору», «Сосновый бор». Неутомимый труженик, он кропотливо изучал жизнь природы. Безошибочно мог рисовать и знал расцветку коры, расположение ветвей и листвы любого дерева. Он знал природу не только как художник, но и как ученый-ботаник. Он мастерски передавал на своих полотнах и солнечный свет, и туман, и дождь. Его картина «Сосны, освещенные солнцем» наполнена солнцем и согрета сухим, смолистым воздухом соснового леса. Великолепно передает он освещенные солнцем медно-красные стволы сосен, покрытые снизу зеленоватым мхом. Смотришь на эту картину, и кажется, что чувствуешь этот густой хвойный запах, тепло солнечных лучей, мягкий мох под ногами. Попытайтесь представить себя на этой красивой солнечной поляне. Чувствуете аромат воздуха, тепло солнечных лучей? Вам хочется лечь на этот мягкий, пушистый ковер и послушать, о чем шумят сосны? А вот как о подобном ощущении пишет сибирский поэт Василий Казанцев:

 
Какая светлая поляна!
Трава, блестящая овсяно.
И вознесенных сосен рать.
И окрыленных сосен стать.
И озаренных сосен гладь!
И неба, неба Благодать!
…Как жалко, некому сказать:
– Какая светлая
Поляна.
 

Домашнее задание: Выучите стихотворение В. Казанцева «Какая светлая поляна!». Выполните рисунки на тему «Хвойные леса Сибири». (Возможны варианты другого домашнего задания.)

Цветы и травы России

Полынь и подорожник

Задачи. Знакомить детей с древними преданиями и поверьями, лекарственными свойствами трав и цветов Сибири. Развивать наблюдательность, память, мышление. Учить правильно заготавливать лекарственные травы. Воспитывать у детей любовь к родному краю и бережное отношение к растениям.

 
Я не степью хожу – я хожу по аптеке,
Разбираясь в ее травяной картотеке.
Беспредельная степь, бесконечная степь,
Ты природой написанный странный рецепт.
 

С. Кирсанов

Во мраке и стуже будто бы лежала когда-то Мать Сыра-Земля – нигде не было ни тепла, ни света. И сказал однажды

Ярило: «Взглянем сквозь тьму кромешную: хороша ль, пригожа ль она, придется ли по мысли нам?»

Он пронзил пламенем взора своего слои мрака, что лежали над спавшей Землей. Сразу воссияло красное Солнце, полились жаркие волны света. Пробуждалась от спячки Земля и нежилась в юной своей красе, будто невеста на брачном ложе. Жадно пила щедрые солнечные лучи, набиралась до полных краев живописной силой. Молвил тогда Ярило, посветлев мудрыми очами: «Ох, ты, гей еси, Мать Сыра-Земля! Полюби меня, Бога светлого. За любовь за твою я украшу тебя синими морями, желтыми песками, голубыми реками, серебряными озерами, зеленой травой-муравой, цветами алыми, лазоревыми…» Вот так будто бы и появились на нашей Земле цветы.

По древнеславянскому поверью, каждую весну пробуждается Ярило от долго зимнего сна, садится на коней своих – на сизые тучи, хлещет золотой вожжой, палючей молонью (молнией) Мать Сыру-Землю. Мать-Земля оттого просыпается, молодеет, красит лицо свое цветами и злаками, пышет силой, здоровьем. Все оживает: и поля, и луга, и рощи, и дремучие леса. Ликует все живое на Земле – это пришла радуница (день поминовения усопших в первую неделю после Пасхи). Буйный Яр-хмель от зари гуляет по горам да по долам – где ступит его нога, несеяный хлеб прорастает, Земля цветочным ковром укрывается…

Мы так сроднились с цветами, что даже не задумываемся порой, сколь удивительным и совершенным творением природы они являются. А ведь в самом крошечном лютике или одуванчике, в затерянном среди хлебов васильке заложена великая сила, которая заставляет человека радоваться или грустить, переживать, волноваться и вспомнить о чем-то своем…

Зимой о лете, о цветах у нас остаются только воспоминания. А сорви былинку полыни – обдаст тебя жарким ароматом, тонким и странно-приятным, таинственным и тревожным, навевающим грезы.

– Кому из вас известна эта трава? Расскажите о ней то, что вы знаете. (Педагог помогает детям наводящими вопросами, поощряет удачные рассказы.)

Горечь полыни иной раз поминают недобрым словом, но душевная и мудрая трава полынь словно говорит: то не дружба и не любовь, что без горчинки, что не настоялась на обидах и испытаниях.

– А в чем еще проявляется чудодейственная сила трав и цветов, кроме того, что они заставляют человека радоваться и грустить, переживать и волноваться?

Уже на самых ранних стадиях развития человеческого общества растения были не только источником питания людей. Занимаясь сбором плодов, кореньев и трав, человек пытался с их помощью избавиться от страданий, причиняемых ему различными болезнями. Так или иначе, изучать целебные свойства растений человека заставила необходимость, его первым учителем была природа, а первой аптекой – лес и поле. Постепенно знания о лечебных свойствах растений накапливались и передавались из поколения в поколение.

– О каких лечебных свойствах полыни вы знаете? (Ответы детей учитель дополняет своей информацией.)

Полынь – старинное лекарственное растение. Полынные настойки и отвары обладают многими целебными свойствами. Ими исстари укрепляли желудок, усмиряли лихорадку, лечились от ревматизма, от бессонницы, потери аппетита, при заболеваниях печени. Перед дальней дорогой мыли ноги полынным отваром – так они меньше уставали. На Руси в старину был такой обычай. Срывали траву в Успенье (28 августа по старому стилю), связывали в пучки, сушили. А под Рождество или в Крещенье окуривали полынью избы и конюшни – после этого, по народному поверью, нечистая сила уже никому не могла причинить зла.

– Кто из вас замечал, на каких местах растет полынь? Полынь не переносит соседства других растений и поэтому поселяется лишь на нарушенных местах обитания – на молодых залежах, вблизи жилья, у дорог, на огородах, полевых межах, выпасах. В народе ее зовут былицей, быльником, горьким бурьяном, печаль-травой.

 
Ой да породило ты, полюшко,
Ей полынь – горькую травушку.
Ой да ну, горчей этой травушки,
Горчей во всем поле нет.
 

(Старинная казачья песня)

– Сейчас поговорим еще об одной траве, которую вы все очень хорошо знаете:

 
С названьем простым и тревожным,
Зовущим за отчий порог,
Невзрачный цветок – подорожник
Растет у российских дорог.
 

В. Миронов

– Почему так называли это растение? Опишите его внешний вид и расскажите все, что вы о нем знаете.

В индейские вигвамы пришла однажды тревожная весть: «В долине Семи озер появилась неведомая трава. Листья гладкие да кругловатые, словно яйца. И посреди них – хвост торчит…»

«Не трава страшна, страшен тот, кто ее занес в наши края», – мрачно сказал вождь племени. «След белого человека», – с негодованием и страхом говорили североамериканские индейцы, показывая на невзрачное растеньице. Оно приводило в суеверный ужас краснокожих. Речь шла… о подорожнике.

Америка до прихода туда белых колонизаторов не знала подорожника. Его семена завезли из Европы. Наблюдательные индейцы сразу же заметили: необычное для них растение появляется там, где прошел белый человек. А так как завоеватели несли туземному населению смерть и горе, индейцы стали его проклинать. Но разве виноват был подорожник, что крошечные его семена, прилепившись к одежде и обуви европейцев, оказались на другом континенте и, упав где-то за океаном на лесной тропинке, проросли? Ведь растение это давно привыкло так странствовать по всему свету.

Подорожник – очень скромное, терпеливое и живучее растение. Растет, где придется. Наступишь на него – вытерпит. Топчут его ногами, переезжают колесами, а он снова и снова пробивается сквозь все преграды. И чем больше его топчут, тем упрямее он растет.

– Кто из вас наблюдал за этим растением и может рассказать, когда он цветет, какие у него семена? (Педагог предлагает детям высказать свои наблюдения, затем дополняет их ответы.)

Цветет подорожник с весны до самого лета мохнатыми кистями сиреневого цвета. Осень встречает плодами – коробочками, и так они густо набиты, что диву даешься: 50–60 тысяч мелких семечек с одного растения. Человек пройдет – к подошве пристанут, зверь какой пробежит – к копытам прилепится, так и расселяется по земле. Его часто называют другом путешественников, туристов. Еще в Древней Руси листья подорожников применяли при ранениях, ожогах, при воспалении кожи, нарывах, ушибах, укусах насекомых. Послушайте стихотворение В. Ванюшева «Подорожник»:

 
Вырастает подорожник,
Лишь подходит срок,
На земле сухой и твердой
Около дорог.
Говорят о нем в народе
Добрые слова:
Всем поможет подорожник —
Скромная трава.
Если ты порезал руку
Или ногу сбил,
Он тебе залечит рану
И прибавит сил.
Стоек наш «мышиный хвостик» —
На жаре, в пыли.
Эта сила и терпенье
От родной земли.
Помогая молча людям,
Не боясь невзгод,
Рядом с нами подорожник
На земле живет.
 

Домашнее задание: Узнайте, когда собирают подорожник и как сушат для домашней аптеки. Какие рецепты вы знаете? Выучите стихотворение В. Ванюшева «Подорожник».

Купальница и ромашка

Богат и знатен был тунгусский владыка Бирарчен, обширны были его владения и несметны оленьи стада. И столь безгранична была его власть, что сбывались по воле владыки самые сокровенные его желания.

Однажды гостил у Бирарчена заморский купец. Дары ему богатые привез – нефрит и сладости из Багдада, напитки и благовония из Аравии, янтарь из морей северных, серебро чеканное с Кавказа. А на пиру рассказал владыке, что есть в краях далеких цветок красоты невиданной – роза Кашмирская… И воспылал тогда владыка желанием иметь у себя розу. Пошел к любимому камню, начал поклоны класть. Услышал тунгусский дух его просьбу, подарил ему цветок.

Только вот какая незадача вышла. Духу-то не приходилось прежде розу в глаза видеть, поверил он тому, что владыка ему про неведомый цветок рассказал (а тот от купца слышал). Вроде бы всем цветам цветок, на розу похож был – и все-таки не стал розой…

Легенду эту расскажут вам эвенки. А цветок, что получил от своего духа тунгусский владыка, был купальницей. Он действительно похож на розу – и все-таки не роза.

– В чем сходство и различие между этими цветками?

– Как в Сибири называют эти цветы? За что их так назвали?

Есть в Сибири предание, связанное с этими цветами. Желтая их россыпь будто бы не что иное, как проросшие золотые монеты жадного купца, разбросанные в отчаянии его дочерью, когда отец отказался выдать ее замуж за бедного пастуха…

Жарки, огоньки, бубенчики, луговая заря, желтополовник, сильный цвет – это далеко не полный перечень народных прозвищ купальницы. Каждое из них нетрудно понять. Но почему купальница?

– Кто из вас наблюдал, когда зацветают жарки?

Июнь в Сибири – месяц жарков, и раскрываются бутоны у цветка на Аграфену-купальницу (23 июня по старому стилю), к началу купания, когда после долгой зимы «закупывались», мылись и парились в банях, устраивали общее купание с веселыми песнями. По народному поверью, цветок этот своей могучей силой прогонял силу нечистую, поэтому звался еще Царь-травой.

Послушайте сказку народов Шории «Огонек и пчела».

Ветром нанесло на высокую скалу немного земли. Она задержалась в расщелине, и там вырос красивый яркий цветок – огонек. А еще его жарком называют. Огонек качал своей оранжевой, как солнышко, головой и беседовал с ветром. Больше не с кем ему было беседовать. Далеко внизу текла речка Оя, но как до нее цветку добраться? И стал огонек от тоски закрывать свои лепестки. Вдруг кто-то громко зажужжал под ним. Цветок раскрыл свои лепестки и увидел мохнатую Пчелку. Огонек обрадовался:

– Как хорошо, что ты прилетела ко мне в гости!

– Я не в гости, – ответила Пчелка. – Я заблудилась.

– Тогда сядь ко мне на плечо, – пожалел Огонек Пчелку, – и отдохни.

Пчелка села Огоньку на плечо, Огонек угостил ее сладким нектаром. А Пчелка рассказала ему обо всем, что видела интересного на свете. Потом они попрощались. Пчелке надо было возвращаться в улей. Но зато она унесла с собой семена, которые ей дал Огонек. И теперь такие же Огоньки, как капельки Солнца, растут по всей Сибири.

– Расскажите, как еще могут расселяться семена цветов и трав?

 
Ромашка, излучая свет,
На солнышко похожая,
Спешит везде за нами вслед,
Своя, не перехожая.
 

М. Дудин

Словно белые звезды зажглись среди пестрого разнотравья – это цветут ромашки. Крупные, глазастые, лепестки у них белые и уложены аккуратно, плотно, а в самой середине – кружочек солнца. Цветок этот зовут в народе сестрой милосердия.

– Как, по-вашему, за что его так прозвали?

– Какие лечебные свойства ромашки вам известны?

В старину на Руси устраивали по весне праздник белой ромашки, и молодежь парочками ходила с жестяными кружками, собирая пожертвования в пользу чахоточных больных, у которых вся надежда была на ромашку.

С середины века девятнадцатого, а в некоторых странах и сейчас, пьют чай с ромашкой и медом или сахаром и сливками. Сухие цветки ромашки заваривают кипятком и настаивают 15 минут. Такой чай лучше пить на ночь – он вызывает крепкий и спокойный сон.

Настоящую аптечную ромашку можно встретить вдоль обочины дорог, на полях среди посевов или на межах. Она обладает на редкость приятным запахом, отдаленно напоминающим запах только что сорванных с дерева спелых яблок. Это невысокое растение с ветвистым извилистым стеблем и рассеченными на узкие линейные дольки листьями. Почти все другие виды ромашек или лишены запаха, или имеют запах довольно-таки не благовонный. Настоящую аптечную ромашку найти нелегко, но ее вполне может заменить безлепестная, сильно пахнущая ромашка, которая встречается практически везде. Если подорожник завезли в Америку из Европы, то эта ромашка приехала к нам из Америки. Еще 150 лет назад ее показывали как редкость в Петербургском ботаническом саду. Но за какие-то 30–40 лет она разрослась по всей России, сначала вдоль железных дорог, а потом вдоль больших и мелких трактов. Теперь же ее можно увидеть в каждом дворе.

– Кто из вас знает, когда собирают ромашку и как ее сушат?

– Как используют ромашку в косметических целях? Собирают ромашку лишь во время цветения, когда белые

лепестки ее расположены горизонтально. Обрывают только корзинки и сушат в тени, чтобы цветки не осыпались. Используют ее и в косметических целях – для окраски волос, для умывания, чтобы кожа была нежной и бархатистой.

Утешит в беде, поднимет больного, порадует ароматным букетом – вот она какая ромашка. А будут тебя комары и мошкара одолевать – брось пучок ромашки в костер, вмиг исчезнут.

Есть такое старое предание: стоит будто бы весеннему солнцу притронуться к снежинкам, как превращаются они сразу в милых ромашек. А отшумит лето, отдождит осень – ромашки снова снежинками станут, закружатся, запляшут волшебной метелью. Так и живут, не расставаясь с людьми.

Домашнее задание: Узнайте, почему травы и цветы для лекарственных нужд нельзя собирать вблизи дорог и индустриальных городов.

Придумайте сказку про ромашку или огонек, проиллюстрируйте ее своим рисунком.

Кукушкины слезки

Чтение сказок малых народов Сибири о кукушке

Задачи: Знакомить детей с образом жизни птиц, средой их обитания, повадками. Продолжать знакомить детей с сибирскими травами и их свойствами, с легендами, преданиями и поверьями, связанными с кукушкой. Развивать наблюдательность, логическое мышление. На примере сказок воспитывать уважительное отношение к старшим.

 
Кто это птица?
Никогда не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает?
 

– Кто из вас видел кукушку и может что-либо о ней рассказать? (Педагог предлагает детям рассказать все, что они знают об этой птице, наводящими вопросами вовлекает их в разговор.)

– Кто из вас замечал, когда начинает куковать кукушка, а когда замолкает?

– Какие народные приметы, поверья, связанные с этой птицей, вы знаете?

– Какие пословицы и поговорки вы знаете про кукушку? О кукушке в народе живет много поверий, пословиц и

поговорок: «Кукушка кукует, горе вещует», «За то кукушка без гнезда, что в Благовещенье его завела» (этот праздник отмечается на Руси 25 марта по старому стилю; по существующему поверью, в этот день не следует начинать никакого дела), «Кукушка житным колоском подавится», т. е. перестанет куковать, как только заколосится рожь.

– С какими словами вы часто обращаетесь к кукушке, услышав, что она кукует?

«Сколько раз кукушка натощак кого окукует, столько лет тому и жить» – существует поверье в народе. Кто-то верит, а кто-то нет. Наверное, каждый из нас обращался к ней со словами: «Кукушка, кукушка, сколько мне лет жить?» Вот и поэт Анна Ахматова обращается к ней:

 
Я спросила у кукушки,
Сколько лет я проживу…
Сосен дрогнули верхушки,
Желтый лист упал в траву,
Но ни звука в чаще свежей…
 

Кто кукушки не знает? Не вьет эта птичка-невеличка гнезд, не высиживает птенцов, зато в чужие гнезда очень легко свои яйца подкладывает. А знаете, как все началось? Послушайте ненецкую сказку «Первая кукушка». (Педагог читает сказку детям.)

И у русских есть такое предание, очень похожее на эту сказку, где мать оборачивается серой кукушкой и улетает из своего дома от детей, которые не помогали ей и не хотели ее слушаться. Потому и не вьет себе кукушка гнезда и детей не заводит.

– А какие цветы носят название этой птицы? Что вам о них известно? (Педагог вовлекает детей в диалог, предлагает рассказать о внешнем виде этого растения, о его запахе, когда и где его можно увидеть. Затем продолжает свой рассказ.)

 
Цветок из очень миловидных;
Из знатной он семьи – орхидных.
Не знаю, право, отчего
Назвали «слезками» его.
 

Улетела кукушка из родного дома, а на чужбине, когда прошла обида на родных детей, начала она горевать, детей своих брошенных жалеть, заплакала горько. И там, где ее слезы падали, красивые цветы вырастали. И назвали их кукушкины слезки. Так рассказывает русское предание об этих цветах. Такие же они непостоянные и обманчивые, как слезы кукушки. Когда ни встретишь этот цветок, всегда он печальным кажется – задумчиво смотрит полураскрытый бутончик в землю, будто грустит о чем-то. Утром, после теплой ночи, с бледно-зеленых лепестков, которые выглядывают из-под чашечки, словно вылепленной из сахарной глазури, обязательно роса капает. Совсем как слезы.

– Какие народные названия этого цветка вам еще известны? Зовут его еще ятрышником, зарокою, … Любопытно это

растение тем, что у него два клубня: один – прошлогодний, а другой – молодой. По преданию, татаро-монгольские конники запасались этими клубнями при дальних и трудных переходах на случай недостатка пищи. Народная медицина знает много рецептов для врачевания клубнями ятрышника, в них много питательных веществ, которые восстанавливают силы истомленного и больного человека.

А теперь послушайте сказку эвенков «Кукушка».

После чтения сказки педагог задает детям вопросы:

– Что вы узнали из этой сказки об образе жизни и повадках других птиц?

– Кого обсуждают в этих сказках?

– В чем сходство и в чем различие этих двух сказок?

– Кого часто сравнивают с кукушкой?

– Какую пословицу на эту тему вы знаете? (Не та мать, которая родила, а та, которая воспитала.)

– В чем мудрость этих слов? Чему они учат?

Как бы там ни было, а у народа к кукушке отношение уважительное. Ее ласково называют кукушечка, рябушечка и др. В старину на Руси был интересный обряд – крещение кукушки. Он происходил в преддверии лета, на Вознесенье. Сам обряд перешел к русичам еще от славян – язычников. Праздник Вознесенья не имеет постоянной даты и в разные годы приходится на разные числа. По представлениям древних славян, в кукушку превращалась языческая богиня Жива, от которой зависел урожай.

Кукушка была главным действующим лицом и при кумовстве. Это духовное родство на Руси (побратимство, посестринство), которое вообще уходит своими корнями в очень далекие языческие времена, когда люди верили, что, обменявшись личными вещами, они вступали в родственный союз. В представлении древних людей вещь носила в себе частичку своего владельца. Те, кто кумились, обменивались платками, кольцами со словами:

 
Кумушка-голубушка,
Серая кукушечка,
Давай с тобой, девица,
Давай покумимся!
Ты мне кумушка —
Я тебе голубушка…
 

А дети, услышав кукование кукушки, приговаривают:

 
Кукушечка, кукушечка,
Серая рябушечка,
Прокукуй в лесу: ку-ку —
Сколько лет я проживу?
 

Домашнее задание: Найдите и выучите пословицы и поговорки о кукушке.

Нарисуйте рисунки.

Выпуск стенной газеты «Лесное эхо»

Задачи: Обобщить знания детей о родной природе. Дать детям представления о журналистских профессиях: корреспондент, редактор, ответственный секретарь, фотокорреспондент, корректор и др. Учить детей набирать интересный материал по теме, сочинять стихи, сказки, рассказы, составлять кроссворды и т. д. Продолжать знакомить с творчеством поэтов Сибири.

Педагог заранее говорит детям о том, что у них будет проходить экологический праздник, и предлагает ребятам к этому времени выпустить газету «Лесное эхо».

Воспитатель вместе с детьми уточняет профессии людей, которые работают над созданием газеты, обсуждает их функциональные обязанности.

– Что нужно для того, чтобы газета была интересной?

– Кто дает материал в газету? Где можно найти интересные сюжеты по теме?

– Кто рисует макет газеты?

– Какова роль редактора, корректора? Нужен ли газете художник-дизайнер и др.?

Затем воспитатель предлагает ребятам внимательно рассмотреть несколько газет, обращает внимание детей на их содержание, на то, как и где расположен тот или иной материал и т. д.; ребята должны сделать вывод – за счет чего газета интересна и внешне, и по содержанию. Педагог предлагает детям распределить между собой роли (профессии) и объем работы. Роль редактора лучше поручить подростку, имеющему организаторские способности и достаточные знания.

Создание газеты – процесс длительный и интересный, в процессе работы педагог старается предоставить ребятам максимум самостоятельности для творчества, в то же время умело и деликатно подсказывая им при затруднениях.

В начале работы необходимо обсудить главное направление в содержании газеты, подумать над тем, кто и какой материал может приготовить (сочинить стихотворение, составить кроссворд, написать рассказ о реальном событии и т. д.). Вместе с ребятами можно приготовить фоторепортаж, наметить время работы редколлегии для сбора и обсуждения поступающего материала в номер.

Важно организовать работу так, чтобы каждый участвующий пережил ситуацию успеха, увидел, как много интересного он знает о родной природе, старался бы сам относиться к ней бережно. Хорошо, если выпуск газеты станет традицией.

Вспомогательный материал к газете

Это интересно

1. В мире насчитывается 750 тысяч видов насекомых.

2. Обыкновенная пчела делает 200 взмахов крыльями в секунду, а голубь – только 9.

3. За день пчела успевает опылить до 7 тысяч цветов.

4. Для сбора одного килограмма меда одной пчеле нужно «налетать» около 300 тысяч километров и посетить 19 миллионов цветов.

5. Личинки некоторых насекомых съедают за сутки пищи в 200 раз больше, чем весят сами.

6. Самым сильным по отношению к собственному весу насекомым является жук-носорог. При весе в 14 гр. он способен тащить груз в 1580 граммов.

7. Мухи являются переносчиками свыше 60 видов болезней, среди которых брюшной тиф, дизентерия, бруцеллез. При исследовании на поверхности одной мухи обнаружили до 6 миллионов бактерий, а в кишечнике насекомых их число достигает 20 миллионов.