Текст книги "Я и Тёмка"

Баба Яга

Очень редко, но бывает так, что я просыпаюсь утром до школы сама. Обычно меня будит бабушка. А сегодня именно такой день, когда я проснулась сама. Открыла глаза. Кругом темно, даже бабушка ещё спит. Я подошла к будильнику, включила ночник. Шесть часов! Рановато… Но спать не хочется совершенно. Я умылась, оделась, пошла на кухню, вскипятила воду, выпила чай с парой бутербродов.

Кое-как высидев тридцать минут, я решила постучать Андрею по батарее. Мало ли… Вдруг не спит?

ТУК. ТУК. ТУК.

Как же я удивилась, когда тут же раздались ответные постукивания!

«Вот учила бы азбуку Морзе, всё было бы понятно», – подумала я. И тут раздался телефонный звонок: я побежала отвечать.

– Сколько времени? – спросонья зашептала бабушка.

– Спи, бабуля, ещё рано.

– А ты зачем уже оделась в школьную форму?

– Да я спать не хочу, поднялась рано, вот уже собралась, – ответила я быстро и схватила телефон.

– Ты чего, не спишь? – раздался бодрый голос Андрея.

– Не сплю, как видишь.

– Не вижу. Но слышу, – ответил Андрей. – Я тоже не сплю. Уже поел, оделся, сижу с мытой шеей, жду, когда стрелка до 7:30 доползёт…

– Ты не жди. Приходи ко мне. Мы пораньше в школу придём.

– Ок. Сейчас.

Через минуту Андрей стоял передо мной.

– А ты уверена, что школа в это время уже работает? – спросил он.

– Нет. Не уверена. Но тётя Таня, наша гардеробщица, в школе живёт. Я думаю, она рано двери открывает.

– Ну, тогда пошли.

– Бабушка. Бабушка! – шёпотом позвала я. – Закрой за нами дверь, мы пошли в школу.

– Зачем в такую рань? – удивилась бабушка, надевая халат. – Доброе утро, Андрей.

– Доброе утро!

– У вас что сегодня?

– Да ничего, бабушка. Просто мы одновременно встали рано. Ну, чего дома-то сидеть?

– Да уж лучше дома посидеть, чем на улице стоять. Школа-то, поди, закрыта ещё.

– Ничего, мы подождём, – весело ответила я, и мы вышли на улицу. В лицо сыпанул колючий снег.

– Побежали! – закричал Андрей.

– Наперегонки! – ответила я.

Мы бегом помчались к школе. На улице появились первые прохожие. Было темно. Горели фонари. Снег хрустел под ногами и искрился. Запыхавшись, мы подбежали к школе. Я первый раз так рано прихожу. Какая она непривычная! С тёмными окнами. Только два светильника над входной дверью горят и раскачиваются. Мы подошли, и я дёрнула входную дверь. Закрыто.

– Дай-ка я! – отодвинул меня Андрей. – Во как! Действительно, закрыто.

– Что будем делать?

– Подождём?

– Ну, давай подождём.

Но ждать получилось не так долго. Мороз быстро пробрался в сапоги и под пальто. Мы поскакали по ступенькам, пару раз обошли школу, потом обежали её наперегонки.

– Давай постучимся? – предложила я.

– Сам хотел предложить, – ответил Андрей.

Он дотянулся до окна и постучал. Тишина.

– Давай в другое окно постучим…

Мы постучали в другое окно. Ничего.

– Там вроде бы свет перемещается, – сказал Андрей.

– Что там?.. Что?..

– Ну, как будто с лампой кто-то ходит или со свечой…

– Со свечой? – испугалась я. – Кто может в школе утром со свечой ходить?

– Ну, мало ли… Света нет, например. Да мне, может, показалось.

– Тьфу ты! А я уже напридумывала себе…

Тут я увидела слабое свечение, которое появилось в глубине комнаты соседнего окна.

– Там! Там! – зашептала я.

– Что там? – спросил Андрей, который отошёл от окон в поисках палки подлиннее.

– Там свет! Видишь?

Но свет уже пропал: может быть, мне тоже показалось? Может, это свет от фонаря? Но почему он двигался? Меня передёрнуло от страха.

– Сейчас проверим. Если там кто-то есть, может, он нас не слышит?

Андрей поднял палку и стал стучать ею по всем окнам подряд. Мы увлеклись и не заметили, как дверь начала открываться, поэтому даже подпрыгнули от испуга, когда она быстро раскрылась… и на крыльцо выскочила БАБА ЯГА! Из-под сбитого на затылок как-то странно завязанного платка торчали косматые седые волосы. Они стояли дыбом надо лбом и у висков. На плечах Бабы Яги висела шаль, вся в дырках и заплатках. Снизу под шалью торчали юбки. Поверх юбок висел какой-то помятый фартук. На ногах были огромные лапти!

– А-а-а! – завопила я в ужасе, зажмурившись.

– Что такое! Кто позволил по стёклам палкой стучать? Чего притащились в такую рань! Ещё нет никого! – раздался хоть и скрипучий, но знакомый голос тёти Тани.

– Доброе утро! Я же не сильно. Холодно нам, – проговорил Андрей. Голос его становился всё уверенней. – А что? Разбудили? Да?

Я открыла один глаз. Тётя Таня ничего не ответила, только взмахнула своими юбками и ушла внутрь.

– Слушай, я подумала, Баба Яга.

– По описанию подходит! – захохотал Андрей.

– А что на ней такое надето? Как маскарадный костюм, честное слово!

Мы вошли в школу. Тётя Таня ещё не зашла в подсобное помещение, и я разглядела юбку, надетую поверх ночной рубашки, а потом калоши из обрезанных резиновых сапог…

– Что надето? Похватала, что увидела спросонья, да выбежала дверь открывать. Она же не знает, может, директор школы или милиция приехала. Когда тут прихорашиваться? А смешно получилось, правда?

Мы повесили верхнюю одежду на вешалку и пошли по тёмной лестнице наверх.

– Да уж. Смешно. До сих пор коленки дрожат.

– Что? Думаешь, настоящая Баба Яга подрабатывает у нас в школе гардеробщицей?

– Нет, конечно, – ответила я, пожав плечами, и, подумав ещё немного, добавила: – уверена, что нет.

Мы поднялись на третий этаж, и тут снизу раздался какой-то жуткий приглушенный смех. Я замерла на месте. Мы стояли с Андреем напротив друг друга. Свет луны освещал лица.

– А я вот не уверен, – ответил Андрей, выпучив пострашнее глаза.

Юный химик

У нас в школе ещё нет уроков химии, но скоро будут. И тут такой подарок! Андрею дядя прислал набор «Юный химик». Чего там только нет! И порошки, и всякие жидкости, и какие-то скляночки фигурные… Просто клад, а не набор! Но всё как всегда: если что-то интересное, то нам в это играть нельзя.

– Вы что-нибудь взорвёте, а потом будет пожар, – строго сказала тётя Оля. – Заниматься только вместе со мной или папой.

– Мы только посмотрим…

– И понюхаем…

– Смотреть – смотрите, но нюхать тоже нельзя. Там есть очень ядовитые жидкости. Соляная кислота, например, ацетон. Вы и не знаете, какие они опасные.

Тётя Оля посмотрела на нас внимательно. Мы в такт её словам кивали головой.

– Нет у меня к вам никакого доверия, – вдруг сказала она.

Тётя Оля сходила за очками, прочитала что-то в аннотации и вытащила стеклянный стаканчик да белый кусочек бумаги.

– Что это? – спросил Андрей.

– Будете опыт ставить. «Получение кислорода простыми способами». Вот вам штатив, что там ещё нужно? Селитра, чашка из огнеупорного стекла… Зачем из огнеупорного стекла? О нет! Этот опыт вы ставить не будете.

– Почему? – хором спросили мы.

– Потому что «при этом опыте стекло часто плавится, и вытекает горячая масса», – прочитала мама Андрея.

Мы вздохнули.

– Так. Что ещё есть? – продолжала она, протерев очки. – «Сжигание железа» – сразу нет, «Аммиачный фонтан» – исключается, «Получение азотной кислоты» – кошмар какой-то!

– Про фонтан было бы интересно… – начал Андрей.

– Вот! «Получение алюминия». Очень интересно, – сказала тётя Оля.

Мы кисло улыбнулись.

– «Поместим полоску листового алюминия или кусочек алюминиевой проволоки в несветящуюся часть пламени бунзеновской горелки». Нет, нет, нет! Решительно нечего делать! – констатировала тётя Оля.

– Мама! Ты чего? Мы там прочитали, как вулкан в домашних условиях и цветное пламя…

– Вот-вот, – перебила тётя Оля, – я про то и говорю. Сейчас мне некогда. Завтра или послезавтра позанимаемся.

Она оставила нас в ванной комнате, а сама унесла набор с собой.

– Н-да… – сказал Андрей. – Мам, ты хоть нам брошюрку с опытами оставь. Мы сами, может, что найдём…

Тётя Оля отдала брошюру и пошла на кухню.

– Ну, что будем делать? – уныло спросила я.

– Сейчас что-нибудь найдём, – ответил Андрей.

Мы сели на кровать и стали читать:

– «Опыты с кислотами и основаниями». Не знаю, как с основаниями, но с кислотами нам не дадут поработать.

– «Углекислый газ и его производные», – прочитала я. – Очень скучно звучит.

– «Вода и её свойства». Что мы про неё не знаем? – спросил Андрей.

– «Что такое водоподготовка. Абсорбент». Бр-р-р, – зарычала я.

– «Кислород», «Комплексные соединения», «Свойства йода»…

– читал Андрей. – Понимаешь, может, они и интересные, эти опыты, но мы это не поймём из текста.

– Из текста понятно, что интересно «дерево кристаллов», «радуга», «цветовые переходы».

– Вот ещё «простейшие стеклодувные работы» интересно, – сказал Андрей, – или «коррозия».

– Что интересного может быть в коррозии? – фыркнула я.

– Как что? – удивился Андрей. – Как ржавчину удалять.

– Ой! Как интересно! Вот «опыты с пахучими веществами» – это здорово.

– Ну, давай почитаем из того, что понравилось. Может, где-нибудь не нужна кислота, ацетон и горелка?

Мы стали читать, но везде было что-то, из-за чего опыты бы нам не разрешили делать. Тут я дошла до «радуги».

– Смотри, – говорю, – тут из семи пробирок мы с тобой точно можем пять сделать!

– Да? – воодушевился Андрей. – Давай! Какие?

– Вот: «Чтобы получить радугу, нужно взять семь, – мы пять возьмём – пробирок и произвести следующие действия. В первую пробирку сливаем попарно хлорид железа (III) и роданид калия». Что такое три палочки?

– Не знаю, – отвечает Андрей, – поищем среди бутылёчков.

– «Во вторую пробирку раствор хромата калия и серной кислоты». Эту нам не дадут сделать. «В третью – нитрат свинца и иодид калия. В четвёртую – сульфат никеля (II) и гидроксид натрия». Смотри, опять палочки!

– Да. Теперь две палочки, – ответил Андрей. – Слова какие заковыристые – «сульфат», «гидроксид»… И как это мы всё запомним на химии?

– «Пятая пробирка – сульфат меди (II) и гидроксид натрия, шестая – сульфат меди (II) и раствор аммиака»…

– Аммиак мама не даст, – быстро сказал Андрей.

– Ну и «седьмая – хлорид кобальта (II) и роданида калия». Может, нам и ещё чего-то не дадут. Мы же не знаем, вдруг половина – яды?

– Да так и будет, – отвечает Андрей, – вот увидишь, две-три пробирки сделаем.

Мы пошли к тёте Оле и попросили дать нам нужные бутылочки. Тётя Оля назвала их реактивами и, как ни странно, выдала нам пять пробирок.

– А что вы хотите увидеть? – спросила она.

– Ну, там же написано, смотреть на пробирки на белом фоне. Значит, они будут цветные.

– Потом мне покажете, – сказала она.

Мы радостно схватили свои реактивы, пять пробирок и помчались в ванную комнату.

– Про палочки забыли спросить! – почему-то шёпотом сказала я.

– Мам, – заорал Андрей из ванной, – там палочки какие-то, то две, то три рядом с буковками стоят. Это что?

– Не знаю, – ответила тётя Оля, подходя к нам, – где? Батюшки, безграмотные вы мои! Это формулы, а не буковки, а это валентность, не палочки. Но вы не думайте пока об этом. Вам здесь эти знания не пригодятся.

Когда она ушла, мы разложили клеёнку и трясущимися руками налили в первую пробирку реактивы. Получили замечательный красный цвет!

– Здорово! – глаза Андрея загорелись.

Следующая пробирка оказалась жёлтой. Другая зелёной. Потом голубая и, наконец, фиолетовая. Мы не могли наглядеться на эту красоту и побежали звать тётю Олю. Она пришла. Посмотрела на наши пробирки. Ей тоже понравилось. Она спросила:

– А каких цветов не хватает в вашей радуге?

Мы даже не знали, что ответить. Кажется, все цвета были.

– Но две пробирки всё же остались пустыми! – напомнила тётя Оля.

Мы задумались.

– Оранжевый! – вдруг вспомнил Андрей.

– Думаю, правильно, – ответила тётя Оля, – а ещё?

Больше мы ничего не вспомнили. Тогда тётя Оля пошла за недостающими реактивами: под её руководством мы получили оранжевый и замечательно синий цвет. Пока тётя Оля с нами возилась, убежал суп, который она варила на завтра. Но она не расстроилась и сказала, что сейчас закончит и придёт к нам. Мы так обрадовались, что кинулись обниматься. В этот вечер мы увидели, как растут кристаллы, увидели дым без огня и зелёное пламя. А когда пришёл дядя Толя и поужинал, началось настоящее представление! Он принёс песка из кладовки, у нас в нём новогодние ёлки стоят. Сделал гору. Смешал железный порошок с каким-то хитрым реактивом, растёртым в специальной чашечке – ступке, положил эту смесь в углубление горы и, полив своим одеколоном, поджёг. Что тут началось! Искры, бурый дым и такая жара! Если забыть, где находишься, можно подумать, что на Камчатке среди вулканов! А потом мы делали фейерверк в жидкости! Я даже не знала, что такое возможно… Закончили опыты поздно вечером. Мы бы ещё что-нибудь сделали, но наутро надо было идти в школу. Тётя Оля и дядя Толя сказали, чтобы мы не расстраивались, потому что завтра они вместе с нами опять будут опыты ставить. Оказывается, им тоже интересно! Я бежала домой через три ступеньки, чтобы рассказать своим, что химия – очень интересная наука. Быстрее бы она началась.

Школьные страшилки

Когда у нас в классе кто-нибудь заболевает, его обязательно нужно навещать. Ну те, кто ближе всех к заболевшему живут, те к нему и приходят. Ко мне всегда приходит Андрей. Он приносит домашние задания, рассказывает, что нового случилось. У него никогда ничего не случается, ну и так, якобы подбадривает.

В феврале я заболела. Маме сказали, что у меня ОРЗ: никак не запомню, как это расшифровать. Все дни я лежала в кровати. Скука смертная! Сегодня Андрей что-то задержался. Уже стемнело, когда раздался стук в дверь (мы уже с ним давно до звонка дотягиваемся, но по привычке тарабаним в дверь кулаком). Сразу понятно, кто пришёл. Очень удобно. Бабушка открыла.

– Добрый вечер, – сказал Андрей и пошёл ко мне в комнату.

– Добрый, – ответила бабушка. – Что так поздно сегодня?

– Да в школе дежурить заставили… Пока полы все до блеска не выдраили, не отпускали.

– Привет! – сказала я осипшим голосом.

– Привет! Ну, как ты сегодня?

– Нормально.

– А мы сегодня полы драили.

– Да, слышала.

– Я тут первый раз с Юлей Палевой и Таней Русевой дежурил. Многие в классе болеют, нас училка перетусовала по-новому. Слушай! Столько всего узнал, невероятные курицы!

– Курицы?

– Ну, Танька с Юлькой… Такую чепуху рассказывают, просто смеяться некому!

– А что рассказывают? – заинтересовалась я.

Андрей сел на стул рядом с кроватью, откинулся на спинку стула. Было видно, что он собрался мне всё пересказать по порядку.

– В городе цыгане продавали ковры. Вот какая-то семья купила ковёр и повесила на стенку. А ночью случайно открыла женщина глаза и умерла.

– Почему? – спросила я испуганно.

– От страха! Ночью на ковре высветился гроб и скелеты, – жутким голосом проговорил Андрей.

Я подобрала ноги под одеялом.

– Страшно? – весело спросил Андрей.

– Да, – ответила я неуверенно.

– Слушай дальше, – вкрадчиво сказал он. – Однажды чёрной-чёрной ночью на чёрном-чёрном кладбище открылась чёрная-чёрная могила. Из неё вышел чёрный-чёрный покойник и пошёл в чёрный-чёрный дом на чёрную-чёрную улицу чёрного-чёрного города. Зашёл в чёрный-чёрный подъезд, открыл чёрную-чёрную дверь и вошёл в комнату, в которой спала маленькая девочка. Он подошёл к ней и сказал: «Отдай своё сердце!» – и как схватит меня за руку… я аж на кровати подпрыгнула и завизжала:

– Ты чего, – говорю, – обалдел?

– Нет, – улыбается Андрей, – я тебе пересказываю, что сам услышал. Ещё рассказывать?

В комнате горела только настольная лампа, сделанная из старого торшера. Света от неё было мало. А в полумраке всё не так, как всегда. Поэтому Андреевы рассказы действовали на меня завораживающе.

– Давай, – шёпотом сказала я, вся сжавшись.

– Один таксист посадил в свою машину старуху. Она ему велела везти её на кладбище. Сказала, что хорошо заплатит. Он повёз. На кладбище старуха пробыла долго; потом велела везти её на другое кладбище, потом на третье… Шофёр не выдержал и спросил, что она там делает. Старуха посмотрела на него злыми глазами и говорит… – и тут Андрей как заорёт: – Покойников ем!

– Ха, ха, – сдавленным голосом произнесла я, – ну, а ещё чего-нибудь.

– Да пожалуйста! – сказал Андрей.

Он рассказал про маму, у которой умерла дочка, потом про детский пальчик в пирожке и ещё много разных страшилок. Наконец позвонила тётя Оля и сказала, чтобы Андрей шёл домой.

– Ну, я пошёл. Вот тебе домашнее задание. Выздоравливай.

Когда он ушёл, я ещё долго вспоминала эти странные рассказы и внимательно рассматривала ковёр над кроватью: мне его папа привёз из Башкирии, когда был там в командировке. Но мало ли, может его цыгане сделали? Потом я поела и легла спать. Сна никакого не было. Мой ковёр в темноте не светился. Но, долго его рассматривая, я нашла страшные клыкастые морды, когти, пасти с зубами, вытаращенные глаза… А так посмотришь, не приглядываясь, – цветы вытканы! Я думала, думала… все уже давно спали, когда я захотела в туалет. Хочу, а идти боюсь… просто кошмар! Всё мне что-то мерещится. Тут бабушка, с которой мы в одной комнате спим, проснулась, чтобы капель себе накапать. Включила ночник. Как я обрадовалась!

– Бабуля, – говорю, – не выключай, я быстро.

А сама пулей в туалет – и пулей обратно. Залезла под одеяло с головой и не заметила, как заснула. Утром думаю: «Скажу Андрею, чтобы он мне больше такую ерунду не рассказывал». Весь день его для этого ждала, а когда он пришёл, выпалила:

– Привет! А ещё что-нибудь расскажи!

Андрей мне рассказал две новые страшилки.

– Где же ты их слышал?

– А сегодня на физкультуре – пока физрука ждали, девчонки рассказывали. Я поздно уже подошёл.

– Что-то сегодняшние не впечатляют… – сказала я.

– Ты вечера подожди, – ухмыльнулся Андрей.

И точно, вечером всё повторилось. Опять, когда наступила темнота, на меня страх напал. Ничего с собой поделать не могу… Из-под одеяла высовываться боязно! Утром всё кажется чепухой, а ночью покоя нет.

Я выздоровела, пришла в школу. И тут выяснилось, что в классе поветрие! Все рассказывают друг другу разные страшные истории! И откуда только они появились? В прошлом году никто про них не знал ничего! Ерунда ведь это и чепуха! И всё неправда совсем. И даже совсем неинтересно! Да, кстати, мне сегодня Маша Овсянкина новую страшилку рассказала… надо не забыть Андрею пересказать вечером.

Очень хозяйственные

Несмотря на то, что мы с Андреем уже перешли в седьмой класс, наши старые интересы не пропали. Мы продолжаем играть в любимые детские игры: хоккей, например, возимся с железной дорогой, часто раскладываем Андрюшкины коллекционные машинки и всё такое.

Во дворе тоже ведём «активную деятельность», как говорит баба Валя. Участвуем во всех субботниках и воскресниках и сами напрашиваемся что-нибудь полить или подмести.

Особенно здорово летом, когда нам выдают шланги. Тёте Зине тяжело шланг по всему двору таскать, а мы носим, и нам почему-то совсем не тяжело. А когда очень жарко, мы из этого шланга обливаемся. Правда, баба Валя, которая до сих пор присматривает за нами во дворе, делая вид, будто пошла посидеть с подружками-старушками, нас за это гоняет. Говорит, что вода холодная, что мы простынем и что вода из канализации. Про канализацию мы ей не верим, а то, что она холодная – это да. Но замечается это только тогда, когда уже зуб на зуб не попадает.

Закончилось лето. Наступил очень тёплый сентябрь. Такой тёплый, что мы ходим в школьной форме и нам жарко! После уроков дома сидеть нет никакого желания, и мы всё время во дворе.

Листья на деревьях не поняли, что лето ещё не закончилось, и всё равно пожелтели, побурели и покраснели. Но самое главное, они осыпаются!

– Почему они осыпаются? – спрашиваю я Андрея, возвращаясь из школы. – Ведь жара такая, как в июле. Август холоднее был.

– Не знаю, – отвечает Андрей.

– Надо в школе спросить, – говорю.

– Вчера мы с тобой весь двор подмели, так?

– Так, – отвечаю.

– А сегодня, вот увидишь, их столько же нападало!

У нас с Андреем большая проблема из-за маленькой метлы. У тёти Зины все метёлки большие, с толстыми древками. Но одна метёлка – небольшая. Её древко кто-то обломал, и стало вроде как полметлы. И почему-то древко у этой метлы тоньше, чем у всех остальных. Тёте Зине ею работать неудобно, а нам в самый раз. Мы ей предложили ещё какую-нибудь метлу поломать, но она сказала, что нечего добро переводить. И остались мы при одной метле. Когда я подметаю, Андрей граблями работает, потом наоборот. Но грабли тоже тяжёлые.

– Сейчас поедим и пойдём работать, – говорит на ходу Андрей.

– Конечно, только слушай, – говорю, – дай мне сегодня маленькой метлой поработать.

– Ты и граблями хорошо справляешься! – отвечает Андрей.

– Ты тоже граблями хорошо справляешься!

– Тогда давай по очереди. Сначала я, потом ты.

– Нет, давай сначала я, потом ты. Потому что ты потом забываешь, что обещал по очереди, и долго не отдаёшь…

– Вот ведь какая ты вредная, – отвечает Андрей.

– Почему это я вредная?.

– Потому что я не забываю! Я, можно сказать, всю тяжёлую работу на себя беру!

– Ничего подобного, – отвечаю, – грабли намного тяжелее. Вот и возьми их себе для тяжёлой работы.

– Да забери ты свою метлу! Я и без метлы обойдусь, и без тебя!

– Что ты разошёлся? – спрашиваю.

И тут Андрей говорит:

– Господи, да что тебе, метлы, что ли, для меня жалко?

Мы уже почти к дому подошли, по соседнему двору шли. Тут смотрим, возле стены стоит метла. Не метла, а МЕЧТА!

– Смотри, – говорю, – прямо глазам не верю! Не жалко!

– Чего не жалко? – не понял Андрей.

– Не жалко Господу для тебя метлы, – смеюсь я.

Подходим мы к метле. Ручка беленькая, тонкая, сама метла невысокая, прутики чёрные – и их не много, в самый раз. Аккуратная такая…

– Чья же это метла? – спрашивает Андрей.

– Это дом не жилой, это военкомат, – отвечаю, – может, ничья?

– Давай заберём, – говорит Андрей.

– Давай, – говорю, – радость какая, теперь у нас будет две хороших метёлочки!

Я осторожно взяла метлу и мы пошли. Идём себе, радуемся… Уже далеко отошли. Тут сзади как заорёт кто-то! Оглядываемся. Бежит за нами мужик, точно – дворник. Руками машет. Я сначала не поняла, что это за нами. Но Андрей меня за руку дёрнул и кричит:

– Бросай метлу! Бросай и бежим!

– Зачем? – спрашиваю.

– Бросай! – заорал Андрей. Метлу из рук у меня выдернул и бросил на асфальт.

Тут мы со всех ног побежали. Влетели в подъезд и к окну прилипли. Мужик метлу поднял и пошёл обратно.

– Фу! – говорит Андрей. – Чуть не поймал.

– Кто кого не поймал? – спросил дядя Толя, который спускался вниз после обеда.

– Да вот, мы тут чуть метлу не украли, – отвечает Андрей.

– Украли? – испугалась я.

– Чуть не украли, – отвечает Андрей, – а ты думала, это как называется?

– Не знаю, – отвечаю я, – но как-то не так. Мы же для хорошего дела её бы взяли.

Дядя Толя стал суровым. И долго нас отчитывал.

– Чужое брать нельзя! – в конце концов сказал он. – Так больше не делать.

А вечером дядя Толя во двор пришёл с большой метлой, такой, как у тёти Зины. Потом вынес какие-то инструменты – через несколько минут его метла превратилась в замечательную метёлочку.

– Привет! Что делаешь? – спросил Димкин папа дядю Толю, проходя мимо.

– Да вот, мои детки чуть метлу в соседнем дворе не украли. Купил свою. Делаю, чтобы по росту им бы– Дядя Агей засмеялся и говорит:

– Очень хозяйственные!

– Да уж, такие хозяйственные, смеяться некому, – ответил дядя Толя.