Текст книги "Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников"

 
– Волк-волк, кто это шипит?
– Это щи в моей печке кипят!
– Где же мне гусей найти?
– Га-га-га!
 

(Дети повторяют крик гусей.)

 
– Волк, это же мои гуси кричат! Отдай их мне!
– Не отдам!
– Тогда я всех птиц позову. Птички, летите сюда, окружайте волка! Не выпускайте его из круга!
 

Игра «Не выпустим»

(Дети, держась за руки, образовали круг, внутри которого бегает волк.)

В о л к. Как мне выбраться из этого круга?

Д е т и. Ты гусей отдай. Птички, крикните ему: «Отдай гусей!» (Кричат.)

В о л к. Отдам, отдам, только замолчите, только отпустите (отдает гусей, его выпускают).

Х о з я й к а. Как хорошо мы с вами сегодня с разными птичками играли, весну зазывали! Пока мы играли, некоторые птички уже прилетели, стали гнезда вить, новоселья праздновать. Слышите? Летят!

Инсценировка сказки Е. Благининой «Сорока-белобока»

В инсценировке принимают участие старшие дети. По ее окончании хозяйка предлагает всем еще раз позвать птичек, повторяется закличка. Дети постарше дарят малышам самодельных птичек из бумаги, с которыми только что показывали представление.

Занятие 28. Солнечный зайчик

Х о з я й к а. Детки, видели вы когда-нибудь солнечного зайчика? Он у меня сегодня гостит. Да вот же он по стенке прыгает (показывает из-за ширмы зеркальцем)! Попробуйте-ка его поймать (пробуют). Вот какой он быстрый да ловкий, не дается в руки! Знаете, как он появился?

Однажды закатывалось солнышко за темный лес, загляделось и ударилось о макушку дерева. Откололся маленький кусочек от солнышка и упал на землю. Жалко стало солнышку своего кусочка. Погладило оно кусочек жарким лучом, дохнуло теплым ветерком – и сделался кусочек солнышка солнечным зайчиком. (Далее сказка показывается с помощью театра картинок. Зайчика можно сделать из золотистой фольги и передвигать за ниточку. Утушка обязательно должна иметь подвижные крылышки, под одним из которых спрячется зайчик.)

Бегает солнечный зайчик по лесу, резвится. Где пробегает, там все расцветает, земля веселой да нарядной становится.

Вдруг полили холодные дожди, упали с деревьев листья. Раздался звон колокольчика, и в лес примчались белые кони. Вылезла из саней старуха Зима. Ходит она по земле, холод-стужу напускает, снег из рукава вытряхивает. Деревья голые скрипят, звери прячутся, птицы на юг улетают.

Только солнечный зайчик веселый бегает по лесу. Где пробегает, там снег тает, проталины появляются, а на них цветы расцветают. Рассердилась старуха Зима, говорит:

– Ну, берегись, зайчик! Заморожу я тебя, в сосульку превращу!

Да не тут-то было. Зайчика холод не берет. Где зайчик, там солнышко пригревает, теплый ветерок повевает.

Набросила Зима на зайчика ледяные сети, а он прыг-скок, словно уголек, сети прожег, убежал – и прямо к речке. Речка льдом закована, а на льду утушка сидит со сломанным крылом. Крылышко ей лиса поранила, вот и не смогла утушка улететь на юг с подружками. Сидит на льду, зябнет, плачет-причитывает:

 
Близко ли, далеко ли,
Низко ли, высоко ли
Летят мои подруженьки
Над синими морями,
Над чистыми полями…
 

Утушка. А я, бедная, улететь не смогла, и спрятаться мне негде. Звала меня мышка серая в ее норке зимовать, да для меня ее норка мала, одна головка пролезает. Звала белочка к себе в дупло, да пролезало в него лишь одно крылышко. Придется мне на льду замерзать.

Пожалел утушку солнечный зайчик и говорит:

– Не приплакивай, утушка, не причитывай, серенькая! Пройдет зима холодная, придут весна добрая и лето красное!

Попрыгал зайчик по льду – лед под ним и растаял (сдвинуть «лед», а под ним синяя «вода»), и водица в полынье согрелась. Обрадовалась утушка, по водице плавает, кормится, и холод ей нипочем. Пробегала мимо старуха Зима, зайчика солнечного искала, да утушка его у себя под крылышком спрятала. Зима его и не увидала, мимо пробежала. Стали зайчик солнечный и утушка серая вместе жить. Так и перезимовала утушка в теплой водице в тихой заводи, а к весне-то и крылышко у нее окрепло.

– Спасибо тебе, зайчик солнечный! Спас ты меня от лютой смерти. До свидания!

– И тебе спасибо, утушка, я твое добро помню!

Х о з я й к а. Вот он какой, солнечный зайчик! Утушку пожалел, своим теплом согрел, а она его от старухи Зимы под крылышками спрятала.

Как ушла Зима, так еще привольней стало зайчику по земле скакать, ее теплом согревать, всем улыбки дарить, а к нам в гости приходить, чтоб малых деток веселить. Давайте попросим зайчика поплясать, и сами на месте сидеть не будем! (Хоровод под русскую народную песенку «Заинька, выходи».)

Поклонился зайчик на прощанье – и ускакал. И нам прощаться пора. До свидания, детушки. Будьте и вы, как зайчики солнечные, и добрыми и веселыми, тогда все вокруг вам рады будут!

Занятие 29. Солнце припекло – одеяло утекло

Х о з я й к а. Приготовила я вам, ребятки, загадку:

 
Белое одеяло на земле лежало.
Солнце припекло – одеяло утекло.
 

(Снег)

Правильно, это белый снег под весенним солнышком тает и водой утекает. Спала земля под белым одеялом всю зиму долгую, а теперь просыпается. Недаром говорят, что апрельские ручьи землю будят:

– Буль-буль-буль! Просыпайся, земля, пора тебе согреваться да цветами покрываться!

А в этой сказке еще зима (весенние декорации: зеленые деревья, речка – прикрыты белым тюлем – снегом). Ведь сказка-то наполовину зимняя, а наполовину весенняя.

Театр игрушек «Снегурочка»

(Пересказывая сказку, использовать пословицы и загадки.)

 
Белые мухи летели да на землю сели.
 

(Снежинки)

 
Скатерть бела весь свет одела.
 

(Снег)

 
Желтый колобок по синей скатерти катается.
 

(Солнце на небе)

 
Вода с гор потекла – весну принесла.
Дождик вымочит, а красно солнышко высушит.
 

Началась моя сказка зимой, а кончилась, когда тепло стало, растаял снег, растаяла и Снегурочка. Мне со Снегурочкой расставаться не хочется. Принесла я в избушку немного снега, еле нашла его в тени под елочкой. Хочу слепить Снегурочку (показывает детское ведерко со снегом поверх воды). Что это? Собирала снег, а в ведерке вода. Что со снегом случилось? (Ответ детей.) Да, ребятки, недаром говорится, что снег на дворе горой, а в избе водой становится. Не слепить мне девочку-Снегурочку. Ну да ладно, новая зима придет – нового снега принесет, а теперь нечего грустить, время весне радоваться!

 
Идет матушка Весна,
Открывай-ка ворота!
Солнце разгорается,
Игра начинается!
 

Игра «Золотые ворота»

(Игра заканчивается общей пляской с весенними или плясовыми частушками.)

 
А на улице весна,
Первые проталинки.
До свидания, зима,
До свиданья, валенки!
 
 
Эх, топну ногой
Да притопну другой.
Сколько я ни топочу,
Все равно плясать хочу!
 

(Напомнить, как называются маленькие веселые песенки, с которыми пляска еще веселей становится.)

До свидания, ребятки! Весна-красна всех детишек на улицу зовет!

Занятие 30. Дождь и радуга

Х о з я й к а. Много у меня сегодня гостей, да не все пока пришли. Отгадайте загадки и поймете, кого я еще в гости жду.

 
Выгляну в окошко,
А там длинный Антошка
С неба льется,
В землю уходит.
 

(Дождь)

Вот и он, дождик, гость дорогой! (Картонная «тучка», к ней прикреплены серебристые нити «дождя». Хозяйка проходит с «тучкой» возле детей, покачивая ею.)

 
Через поля, через луга
Встала нарядная дуга.
 

(Радуга)

Вот и радуга-дуга к нам пожаловала! (Радуга, которую можно установить на столе.)

А где гости, там и сказки!

Жил-был мужик. Вспахал он полоску в поле (показать макет пахаря), посеял горох. Год выдался сухой, жаркий. Ждет-пождет мужик дождя, а он не идет. Не растет горох. Беда мужику без дождя, и решил он позвать его. Вышел на крыльцо и кричит:

– Дождь-дожделей, приходи к нам погостить, денек пожить!

Услышал дождь мужика и пришел к нему в гости (тучку поместить над избушкой мужика). Вышли мужик с женой из дома, дорогого гостя встречают, чем могут, угощают, а детишки приплясывают да закличку приговаривают:

 
Дождик, дождик, пуще!
 

(наливают в миску похлебку, угощая дождь)

 
Дадим тебе гущи,
Дадим тебе ложку,
Хлебай понемножку!
 

Понравилось это дождю, он и думает:

– Видно, без меня мужику плохо. Поживу-ка я у него месяца два, раньше не уйду.

Вот гостит дождик день, с неба поливает. Гостит два дня, землю прибивает. Гостит три дня, дороги размывает (покачивать тучкой). Хозяйка уже ворчать начинает:

– Шел бы ты, дождик, в другое место! Мне белье сушить надо, скотинку в поле выгонять. Уймись хоть немного!

А дождик и не думает уходить, ему в гостях хорошо. Мужик тоже гостю не рад:

– Уймись, дожделей! Уж семь дней у нас гостишь! Сено сушить пора, в лес за дровами ехать!

Не уходит дождь, льет-поливает. Нравится ему в гостях. К счастью, ветер мимо пролетал. Мужик и просит:

– Ветер-ветерок, унеси от нас дождь! Беда с ним: дорогу размыл, огород затопил.

Подхватил ветер гостя (уносит тучку с мужиковой избы) – и со двора проводил. Дождь и оглянуться не успел, как за десять верст улетел. Мужик радуется:

– Хорош дожделек, да на один денек!

Прошел дождь, выглянуло солнце. Перекинулась через реку мостом разноцветным радуга-дуга (установить на столе). Собрались под радугой детки малые, прыгают, просят:

 
Радуга-дуга,
Не давай дождя!
Давай солнышка —
Колоколнышка!
 

Давайте и мы так попросим! (Повторить закличку с детьми.)

Хороша радуга! На цветные дорожки похожа, а на каждой дорожке лежат сапожки (картонные – по размеру зверюшек, которым предназначены).

Прибежал зайка-побегайка, увидал радугу и говорит:

– Какой мостик хорошенький! Перейду по нему на другой берег!

Побежал зайка по красной дорожке, нашел красные сапожки, подарок от радуги. Обулся, радуется, прыгает (вместе с детьми поет народную песенку, прыгает. Можно предложить и детям попрыгать как зайки).

 
Зайчик ты, зайчик,
Коротеньки ножки,
А на этих ножках
Красные сапожки!
 

За зайчиком – белка. На оранжевой дорожке нашла рыжие сапожки (показать). Лисичка по желтой дорожке побежала, в желтые сапожки нарядилась. Волк на зеленой дорожке зеленые сапожки подобрал. Голубые сапожки мышке достались, синие – лягушке. На фиолетовую дорожку воробушек залетел, радуга и ему сапожки подарила.

Пришел медведь и давай реветь:

– У-у-у! И я сапожки хочу!

Да поздно: все сапожки радуга раздарила. Медведь все ревет, на радугу полез.

– Заломаю! – кричит.

Испугалась радуга и растаяла в воздухе. Свалился мишка в воду – бултых! Вылез на берег, сел на травку и говорит:

– Зря я радугу обидел. Теперь никуда не уйду, буду ждать, пока она опять в небе появится, тогда извинюсь и сапожки попрошу, уж очень мне сапожки нужны!

Ребятки, может, уважим мишку, нарисуем ему радугу, пусть и он сапожки получит.

Рисование радуги

(Разбившись на группы, дети рисуют кусочками поролона.)

Х о з я й к а. Увидел медведь радугу и обрадовался.

М е д в е д ь. Что это? Неужели радуга? Не сердись, радуга-красавица, прости меня, позволь мне по твоим дорожкам пройтись!

Х о з я й к а. Ну, Миша, выбирай, по какой радуге пойдешь? (Показывает рисунки детей.)

М е д в е д ь. По всем погуляю! Спасибо вам, ребятушки!

Прошел Мишка по всем дорожкам, получил разноцветные сапожки (показать). Тут и сказке конец!

Занятие 31. Гуляй, да дела не забывай

Х о з я й к а. Весело у нас сегодня в избушке: дедушка Егор на гармошке играет (незаметно включает запись игры на гармошке, разводя и сводя меха гармошки большой куклы-деда, сидящей на печке). А я дудочку возьму и играть на ней начну. Хорошо дуда играет, выговаривает (играет на дудочке мелодию плясовой «На зеленом лугу»). Узнали песенку? Помните, нам ее пастушок пел, а мы плясали? Давайте еще так попляшем: Их-вох!

Народная плясовая «На зеленом лугу»

(Хозяйка поет, дети топают на припев, размахивая руками.)

Ух, как весело у нас, даже Даша пошла в пляс (пляшет кукла, приговаривая: Ух! Ух!).

Вот Дашины дедушка и бабушка (показывает кукол). Они Дашеньку любят, жалеют, в гости из города дожидаются. Возле дома стоят, на дороженьку глядят. Вот и радость в дом пришла, внучка в гости прибыла!

Спектакль «Непослушная Даша»

(Театр игрушек – куклы и плоскостные игрушки, авт. Н. Шабанова, с сокращениями.)

Х о з я й к а. К деду и бабке из города приехала в гости внучка Д а ш а.

Д а ш а. Здравствуйте, дедушка да бабушка!

Дед и баба. Здравствуй, внученька!

Х о з я й к а. Дед и баба вокруг Даши ходят, глаз с нее не сводят, ласкают, развлекают, вкусно угощают. День прошел, затем второй. Даша ест, спит, на печи лежит, гуляет, а затем опять отдыхает. Дедушке с бабушкой не помогает. На третий день дед и баба захворали, утром с постели не встали. Даша встала и видит: завтрака на столе нет. Рассердилась Даша, стала кричать да ворчать.

Д а ш а. Дед, баба, где блины? Уж готовы быть должны! Самовар не гудит, холодный стоит! В доме не прибрано, где ж такое видано?

Д е д.

 
Прихворнули мы, Дашенька, заболели.
 

Б а б а.

 
Ты бы, внучка, помогла,
В доме быстро прибрала,
Нас бы с дедом обогрела,
Накормила, пожалела. Ох-ох-ох.
 

Д а ш а.

 
Ничего не хочу знать!
Я в гостях привыкла отдыхать!
Работать я не могу!
Я от вас в город уйду!
 

Дед и баба.

 
Ой-ой-ой, беда!
Внучка от нас ушла,
Не накормила, не обогрела, не пожалела.
 

Х о з я й к а.

 
Пошла Даша в город, а дорога далека,
А дорога нелегка.
Шла-шла Даша по лесу и заблудилась.
Села на пенек и заплакала.
 

Л я г у ш к а. Ква-ква-ква! Кто здесь плачет: кап да кап?

Д а ш а. Это я, Д а ш а. Я у дедушки с бабушкой отдыхала, а они заболели, мне работать велели. Работать я не могу, лучше в город убегу. Помоги мне дорогу найти!

Л я г у ш к а. Ква-ква-ква! Ты, Даша, не права! К деду с бабушкой беги, накорми, помоги!

Д а ш а. Не хочу, не буду, уходи отсюда!

Л я г у ш к а. Ква-ква-ква! (Убегает.)

Х о з я й к а. Даша дальше пошла, но дорогу не нашла. Навстречу ей заяц.

З а я ц. Здравствуй, девочка! Ты куда идешь? В лесу одна ты пропадешь!

Д а ш а. Это я, Д а ш а. Я у дедушки с бабушкой отдыхала, а они заболели, мне работать велели. Работать я не могу, лучше в город убегу. Помоги мне дорогу найти!

З а я ц. Девочка, ты не права, ты вернуться должна. Обними дедушку и бабушку, пожалей, накорми, и тогда тебя простят они.

Д а ш а. Не хочу, не буду, уходи отсюда!

З а я ц. Ой, ой, побегу скорей домой!

Д а ш а. Никто меня не понимает, никто мне не помогает!

Л и с а. Это кто же здесь рыдает, покой в лесу нарушает? Шум такой стоит, что весь лес гудит!

Д а ш а. Помоги мне, лисонька, мне в лесу страшно!

Л и с а. Зачем дедушку с бабушкой обидела? Ты должна вернуться в дом, навести порядок в нем, бабушку и дедушку приласкать и никогда не обижать.

Д а ш а. Не хочу, не буду, уходи отсюда!

Л и с а. Ухожу, ухожу, всем про тебя расскажу!

Х о з я й к а. Долго Даша по лесу бродила, долго плутала, к вечеру ей и вовсе страшно стало без бабушки, без дедушки.

Д а ш а. Где моя бабушка, где мой дедушка? Может, звери правду говорят? Может, мне надо вернуться, прощенья попросить, дедушку с бабушкой пожалеть, накормить?

М е д в е д ь. Правильно говоришь, правильно! Надо извиниться, надо помириться! Дедушку с бабушкой ты бросила и зверюшек обидела: они хотели тебе помочь, а ты их прогнала прочь!

Д а ш а. Все на меня обиделись, а я со всеми помирюсь! Звери лесные, выходите, меня, пожалуйста, простите!

М е д в е д ь. Правильно говоришь, правильно! Надо старших уважать, малышей не обижать!

Х о з я й к а. Вот теперь Дашу и похвалить можно: упрямиться перестала и у всех прощенья попросила. И правильно! Как вы думаете, ребятки, простят ее звери? (Ответы детей.) Сейчас узнаем!

З в е р и. Даша, мы тебя прощаем, ягодами угощаем!

Д а ш а. Спасибо! Давайте, к дедушке и бабушке вместе пойдем, вы теперь мои друзья!

Х о з я й к а. Дедушка и бабушка в окошечко глядят и видят. Дашенька идет, а за ней лесной народ – и лягушка, и зайка, и лисичка. Впереди медведь идет и во все горло поет:

 
Надо старших уважать,
Малышей не обижать!
 

Д а ш а. Дедушка и бабушка, милые, дорогие, простите меня, пожалуйста! Я от вас ушла, непослушная была! Я теперь хорошей буду, перемою всю посуду, каши сладкой наварю, деда с бабой накормлю. И зверюшек не обижу я, они теперь мои друзья!

Дед и баба. Вот и хорошо, внучка, вот и замечательно!

Х о з я й к а. Очень мне понравилась мишкина песенка. Мишенька, спой-ка еще разок, а мы тебе подпоем!

 
Надо старших уважать,
Малышей не обижать!
 

Тут и сказке конец, а кто старшим помогает, тот и молодец! До свидания, ребятки! Даша с вами тоже прощается!

Занятие 32. Пасха красная

Х о з я й к а. Дети, слышите? В нашей деревне сегодня веселое гулянье. (Негромко звучит в записи колокольный звон. Затем, после паузы – веселая народная песня.) Это потому, что праздник Пасхи пришел. Смотрите, сюда идут дети веселиться и играть! (Песня становится громче, на стол из-за ширмы выставляются куклы или вытягивается «хоровод» кукол, вырезанных из бумаги методом сложения ее «гармошкой». Музыка утихает.)

Послушайте песню (поет):

 
Пасха красна, тебя величаем!
Пасха красна, тебя величаем!
Ой, люли-люли-люли, тебя величаем!
Ой, люли-люли-люли,
Тебя величаем!
 
 
Веселиться приглашаем!
Веселиться приглашаем!
Ой, люли-люли-люли-люли, приглашаем!
Ой, люли-люли-люли-люли, приглашаем!
 

Эй, ребята, что сидите? Ну-ка, игры заводите! На Пасху даже солнышко играет! Чур, я солнышком буду!

Игра «Солнышко»

Ход игры. Дети стоят в кругу, в центре стоит «солнышко». Дети обращаются к нему.

 
Гори, солнце, ярче!
 

(подходят к «солнышку»)

 
Лето будет жарче!
 

(отходят)

Солнышко кричит: «Горю!» и догоняет разбегающихся детей. (Игра повторяется несколько раз, роль «солнышка» выполняют дети по очереди.)

Х о з я й к а (обращаясь к «хороводу»). Молодцы добрые, девицы красные, что у вас в корзиночке?

– Как что? Яйца крашеные, расписные. На Пасху все яйца красят.

– Потом их едят?

– Можно сразу съесть, а можно сначала поиграть.

– Как поиграть?

– Вот так: с горки покатать. Чье яичко дальше укатится, тот и выиграл!

– Ребята, давайте, попробуем! (Катание яиц: кто дальше. См. цв. ил. 5, б.)

А теперь прицельтесь получше: кто яичком по конфетке попадет, тот ее себе возьмет! (Катание яиц в цель: конфеты, раскладываются близко друг к другу, чтобы все попали и угостились.)

Весело играть с расписными яичками! Они такие красивые – в узорах, цветах! А у меня яички, хоть и крашеные, а без узоров. Ребятки, помогите мне, пожалуйста, яйца разукрасить!

Аппликация «Пасхальное яйцо»

(Из готовых форм)

Ну и яйца получились – настоящие пасхальные! Возьмите их домой, подарите родным. На Пасху это самый лучший подарок!

Занятие 33. Месяц май – сколько хочешь, гуляй!

Х о з я й к а. Как же нынче тепло: ясно солнце припекло! Все потому, что весна на улице, а весна пришла – тепло да радость принесла! А веселья сколько! И песни весной веселые петь хочется (напевает плясовую), и загадки веселые вспоминаются. Ну-ка, попробуйте отгадать.

 
Цветное коромысло над речкой повисло.
 

(Радуга)

Да, это радуга, смотрите (показывает радугу из картона), чем не коромысло? Кто знает, когда радуга бывает? После дождика! Выйдет на небо радуга, значит, дождик скоро кончится. Выбегут ребята, по лужицам скачут и просят:

 
Радуга-дуга, не давай дождя,
Давай солнышка-колоколнышка!
 

Давайте и мы поскачем и так же радугу попросим! (Дети, прыгая, повторяют потешку 2–3 раза.)

Раскинулась радуга-дуга, будто ворота (двое взрослых держат радугу, делая «ворота»). Мы в них сейчас пройдем! (Дети идут в ворота друг за другом.)

 
Месяц март пришел – всех ребят провел,
Пришел апрель – растворил окно и дверь,
А пришел месяц май – сколько хочешь, гуляй!
 

Вот и мы гулять пойдем, а кого на улице найдем, с тем будем играть, месяц май встречать! (Выходят на улицу.) Смотрите-ка, да здесь Петушок (ребенок постарше) гуляет, нас поджидает. Спой, пожалуйста, Петушок! (Петушок кукарекает.) Мы тоже петь умеем. Споем про петушка, порадуем его песенкой! (Звучит русская народная песенка «Петушок». Хозяйка подыгрывает на дудочке.)

Петушок, петушок, пойдем с нами гулять, месяц май встречать! (Идут, а на пути у них, за кустиком – Коза и Козел – старшие дети.)

К о з а. Ме-е-е!

Х о з я й к а. Кто это?

К о з е л. Ме-е-е!

Х о з я й к а. Да это же козочка и козлик! Они вышли погулять, зеленой травки пощипать. Зимой-то вся скотинка в теплом хлеву стоит, сено жует, а в мае, на праздник св. Георгия (Егория Храброго), выпускают ее в поле, на молодую травку. Раз пришел месяц май, сколько хочешь, гуляй! Пастушок скотинку охраняет, Егорий Храбрый оберегает, чтобы волку в зубы не попалась, медведю не досталась. Егория Храброго все волки слушаются! Гуляйте, козочка и козлик, не бойтесь!

К о з а. А я волка не боюсь, я серого не страшусь! Я от серого от волка под березкой схоронюсь!

Х о з я й к а. А вот и березка в зеленом сарафане, в белых сапожках!

 
Мы вокруг березки встанем в хоровод,
Радостно и громко каждый запоет.
 

(Хоровод под русскую народную песню «Во поле береза стояла».)

Наелись коза и козлик травки – и давай танцевать! И мы сними! (Танец «Шел козел по лесу». Можно подыграть на трещотке или ложках.)

Х о з я й к а. Я вижу, из-за куста чьи-то ушки высовываются. Пойду, погляжу, кто там прячется, а вы стойте тихо-тихо, не напугать бы (смотрит). Да это же зайка! А почему ты такой грустный? (Выводит зайца к детям.) О чем ты, зайка, плачешь?

З а я ц. Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Попросилась она ко мне переночевать, да меня и выгнала!

Х о з я й к а. А-а-а, догадалась! Это же зайка из сказки! Ребятки, давайте зайке помогать! Полаем, как собачки, может, лиса испугается: вон как нас много!

Д е т и. Гав, гав, гав, уходи, лиса!

Л и с а. Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по заулочкам! (Дети отбегают от домика, испугавшись лисы.)

Х о з я й к а. Не получилось. Давайте порычим, как медведи! (Дети рыча, лиса повторяет свои слова, все отбегают от домика.)

Как быть, кого на помощь звать? (Дети предлагают Петушка.) Правильно! Вот тебе, Петушок, коса, чтобы лису пугать. Но одного тебя мы к лисе не пошлем, все вместе пойдем. Теперь у нас не один петушок будет, а много!

П е т у ш о к. А не побоитесь?

Д е т и. Нет!

Х о з я й к а. Не побоимся, не зря мы сегодня Егория Храброго вспоминали! Дети, как кричит Петушок?

Д е т и. Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Уходи, лиса! (Испуганная лиса с криком убегает.)

Х о з я й к а. Убежала рыжая плутовка! Больше она тебя, заинька, не тронет, не обидит! Тут и сказке конец, да и нам прощаться пора. Мы со зверятами в избушку пойдем, а вы – на прогулку. Раз пришел месяц май, сколько хочешь, гуляй!

Занятие 34. Уж как я ль мою коровушку люблю

Х о з я й к а. Вы заметили, ребятки, травка зеленая из-под земли показалась – мягкая, нежная! Вот и у меня возле избушки под березкой зеленым-зелено. (Поет.)

 
Под березкой травонька,
Под березкой травонька.
Травонька, травонька,
Под березкой травонька.
 

Кто травкой любуется, кто первые цветочки в ней найдет, а коровка моя ждет-дожидается, когда ее выпустят на зеленый лужок. Для нее травка – лучшее лакомство! (Поет.)

 
Уж как я ль мою коровушку люблю!
Уж как я ль-то ей крапивушку нажну!
Ешь ты досыта, коровушка моя,
Кушай вволюшку, Буренушка моя!
 

Вот она, моя коровушка, я ее Буренушкой зову.

 
Среди двора стоит гора.
Спереди вилы, а сзади метла.
 

Догадались? Это про коровушку загадка. Большая она, как гора. Спереди рога – острые, как вилы, а сзади хвост как метла. Коровка любит им махать, мух отгонять. Зимует Буренушка в тепле, жует сено, пьет теплое пойло. Пришел месяц май, подросла травка. Хватит коровке в хлеву стоять, сено жевать. Кто помнит, как называется праздник, когда скотинку в поле на зеленую травку после долгой зимы выпускают? Праздник Егория Храброго. Он уже пришел, пора и тебе, коровушка, в поле, свежей травки отведать!

 
Ты, коровушка, ступай,
В чистом поле погуляй,
А вернешься вечерком —
Нас напоишь молочком.
 

Слушает коровушка и ушами шевелит. Нравится ей, когда с ней ласково разговаривают. Давайте-ка все вместе поговорим с Буренушкой (повторяют прибаутку).

Смотрите, у коровы на шее колокольчик. Кто знает, зачем он ей? (Ответы детей.) Вот зачем: чтобы буренка в лесу не заблудилась. Зайдет она за кусты, за деревья, как ее там найти, в какую сторону идти, где искать? Там искать, откуда звон колокольчика доносится! «Динь-динь», – звенит колокольчик у коровки на шее. Прислушается пастушок – вон она где, коровка Буренка! Ну-ка, выходи на полянку, в лесу тебе гулять опасно, можно и с волком, и с медведем повстречаться. (Этот эпизод лучше инсценировать с помощью игрушек и декораций.)

Однажды Буренушка моя все-таки повстречалась с медведем в лесу. Хорошо, что она не одна была, а со мной. Уж я, ее хозяйка, в обиду Буренушку не дам. Послушайте, как это было. (Инсценировать с помощником в роли медведя или с игрушкой народную песню «Ой, вставала я ранешенько».)

Вот Буренушкин сынок – бычок, черный бочок, бодучие рожки, резные ножки. Он еще маленький, потому и любит прыгать да скакать, уж очень ножки у него резвые. Ну-ка, кто умеет скакать да прыгать – бычком будет (выбирает). Ты поскачи, пободайся, ножками постучи, а мы с ребятками про бычка расскажем да в ладоши похлопаем.

 
Бычок, бычок, черный бочок,
Бодучие рожки, резные ножки!
 

(Можно повторить с другим «бычком».)

Вот он какой сынок коровы, маленький бычок, теленочек. Смотрите, как девочка Нюрочка (кукла) за ним ухаживает, не ленится, приговаривает.

 
Я теленочка ласкала,
Был он маленький,
Свежей травкой угощала
У завалинки.
 

Поел? А теперь, пока Буренушка отдыхает, мы ребятам сказку расскажем. Называется она «Бычок, черный бочок, белые копытца».

Вот какой храбрый бычок, даже Бабы Яги не испугался, а своей маленькой хозяюшке добром на ее заботу да ласку отплатил, спас ее от беды. Молодец! Теперь иди к маме-коровушке, вместе отправляйтесь в чистое поле, на зеленый лужок!

Занятие 35. Козынька-козочок, острый рожок

Х о з я й к а. Здравствуйте, дети! (Выходит из-за ширмы с кочергой в руках. Слышны удары железа по железу.) Я, ребятушки, в кузнице была. Знаете, что это такое? Кузница – это мастерская, где кузнецы работают. Кузнецы разные нужные вещи из железа делают (показывает макет «Кузница», см. цв. ил. 6, а). Вот они, кузнецы-молодцы – удалые, сильные. Стучат по куску железа тяжелыми молотками и превращают его то в подкову, то в ухват, то в топор. Но как можно согнуть или расплющить железо? Оно же крепкое, твердое. Как кузнецы с ним справляются? Вот как. Чтобы железо стало мягким и послушным, его надо сильно нагреть в огне. Видите, здесь, в кузнице, есть большая печь, в ней горит огонь. Возьмет кузнец длинными щипцами кусок железа – ив печь, а другой вот так (показать на макете) меха качает, огонь в печи раздувает – видите, пламя еще сильней становится, а железо – мягче. Такое мягкое железо кузнец из печи щипцами выхватывает – и на наковальню. Из горячего железа кузнецы могут выковать кому что нужно. Мне вот новую кочергу смастерили. Когда вещь готова, ее бросают в холодную воду, чтобы остыла и затвердела хорошенько.

Но пока я в кузнице была, моя козочка убежала! Наверное, опять в лес. Пойду ее искать.

 
Козынька-козочок,
Острый рожок,
Я тебя кормила,
Я тебя поила,
А ты в лес убегаешь,
Вдруг там волка повстречаешь?
Останутся бабушке рожки да ножки.
 

(На столе декорация леса. Коза (игрушка би-ба-бо) выглядывает из него.)

К о з а.

 
А я козушка-белоногушка
По лесу ходила, волка дразнила:
А я волка не боюсь,
Я серого не страшусь!
Я от серого от волка
Под березкой схоронюсь!
 

Х о з я й к а. Вот она моя коза-проказница! Иди сюда, посмотри, сколько у нас гостей!

К о з а.

 
Ме-е-е! Забодаю!
Идет коза рогатая
За малыми ребятами.
Кто каши не ест, молока не пьет,
Забодаю, забодаю!
 

Х о з я й к а. Не бодайся, козочка! Наши детки кашу едят и молоко пьют, они знают, что молоко полезное.

К о з а. Особенно полезно мое, козье молоко! Пейте козье молоко – и болеть не будете!

Х о з я й к а. Сейчас, ребятки, мы с козой вам загадку загадаем. Угадайте, кто это.

 
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык.
Молоко дает, а не корова.
 

Отгадали? Конечно, это про козочку загадка.

Вот какое у меня хозяйство большое: много домашних животных, да еще у всех детеныши есть. Вы знаете, как их называют? Отвечайте!

 
У собаки – … (щенята).
У кошки – … (котята).
У овечки – … (ягнята).
У козы – … (козлята).
 

Давайте-ка их покормим! Ванечка, угости щенят сахарной косточкой. Настенька, налей котятам в блюдечко молоко, ягнятам дайте душистого сена да свежей травки (угощает).

К о з а. Мои козлята еще маленькие, они только молоко пить умеют. Пойду-ка я в лес погулять, травки пощипать, а как приду, козлятушек молочком угощу.

«Волк и семеро козлят» настольный театр или просмотр диафильма

К о з а. Так и остался ни с чем злой волк. Оно всегда так бывает: обманывать да воровать – беды не миновать. Понравилась вам сказка? Вы мне, ребятки, тоже понравились: кашу едите, молоко пьете, маленьких не обижаете. Но мне с вами прощаться пора.

 
Я коза-хлопот́а
День-деньской занята:
Мне – травы нащипать,
Мне – на речку бежать,
Мне – козляток стеречь,
Малых деток беречь.
Чтобы волк не украл,
Чтоб медведь не задрал,
Чтобы лисонька-лиса
Их с собой не унесла.
 

Х о з я й к а. И нам ребятки, прощаться пора. Мне козочку надо доить, Ванечку молоком поить.

Занятие 36. Как без дудки – вот беда – ходят ноги не туда

Х о з я й к а. Давайте-ка, ребятки, опять в мой волшебный кузовок со сказками заглянем, сказочку найдем, к себе ее позовем. Сказка, сказка, покажись да ребяткам расскажись! Смотрите, что это из кузовка выглядывает? Да это же дудочка резная, расписная, сразу видно, что сказочная! Прыгнула дудочка из сказочного кузовка на зеленую травку и лежит, помалкивает. Кто по травке пойдет, кто дудочку найдет – это мы сейчас узнаем, сказка-то ведь уже началась[2]2
  Михайлова Л. Сказка «Дудочка» / Праздники в детском саду. – М., 1985. – С. 61.


[Закрыть].

В сказку вставляются русские народные прибаутки и загадки про животных.

 
Вышел козлик погулять,
Свои ножки поразмять.
Он копытцами стучит,
По-козлиному кричит: Ме-е-е!
 
 
Трух-тух-тух, трух-тух-тух,
Ходит по двору петух,
Сам со шпорами,
Хвост с узорами.
Посреди двора стоит,
На всю улицу кричит:
Ку-ка-ре-ку!
 
 
Идет свинка, розовая спинка,
Хвост крючком, рыльце пятачком.
 

Когда козлик спрашивает у пастушка, что тот ищет, пастушок отвечает, что потерял дудочку, а «без дудки – вот беда – ходят ноги не туда, а как дудочку почуют, сами ноженьки танцуют» (произнося этот текст, кукла-пастушок сперва покачивается, а потом приплясывает.)

К о з л и к. Не твоя ли это дудочка? – спрашивает козлик. – Я ее в траве нашел.

Пастушок. Моя! Вот спасибо тебе, козлик!

К о з л и к. Поиграй на ней, пожалуйста, уж очень мне послушать хочется! (Далее по тексту сказки Л. Михайловой.)

Веселая сказка! Чтобы еще радостней стало, я вам песенку про дудочку спою, а вы, ребята, мне помогайте, на припев вместе со мной ножкой топайте! (Исполняет русскую народную песенку «На зеленом лугу».)

Посмотрите, кто к нам пришел! Пастушок, здравствуй!

Пастушок. Весело у вас! Но делу время, а потехе час. Пора мне стадо собирать, на лужок его вести.