Текст книги "Выход из личного тупика. Как пережить кризис и остаться самим собой"

Кризисы или Жизнь на волне

Глава 1
Кризис или Перепутье? При чем тут волны?

 
Я знаю, что я ничего не знаю.
Сократ
 

Обещаю, реальных историй в этой книге будет больше, чем отвлечённого философствования. Но как не позволить себе немного поговорить о волнах, о которых сегодня не вспоминает только ленивый.

Мне никогда не приходилось заниматься прикладными науками, поэтому описывать теорию волн с точки зрения физики и математики уж точно не моя задача. Да и недостатка в такой информации сегодня нет, уже слишком много написано и рассказано на эту тему другими. Мне гораздо интереснее рассматривать ближе и глубже истории тех людей, кто окружал и окружает меня в реальности, да и на свою собственную жизнь неплохо иногда посмотреть со стороны. Интересно увидеть повторяющиеся закономерности, невидимые связи, понять ритмы, в которых мы живем. Ведь так хочется понять, чем и как мы можем управлять, а чем нет, и как не пропустить ритм своей собственной волны, которая обязательно подхватит нас и выведет на нужную дорогу.

Еще совсем недавно чаще приходилось слышать другое сравнение, когда периодические изменения в человеческой судьбе от удачного стечения обстоятельств к разрушительным событиям, многие предпочитали называть белыми и черными полосами.

– Вот, началась череда невезения, так это точно – черная полоса. Ну, ничего страшного. Все вокруг – полосатое, а, значит, скоро будет и белая полоса, – говорили мне друзья в один из периодов моего отчаяния. Тогда же я получила от них в подарок мягкую игрушку – полосатую зебру.

– Вот смотри на нее и думай, – говорили они мне, что все плохое когда-то заканчивается, впереди точно хорошее, но и оно, к сожалению, не вечно, поэтому на черном хвосте у твоей зебры красный бантик!

Периоды отчаяния происходят в жизни каждого и, как правило, случаются они в самый неподходящий момент.

Так однажды я решила пройти очередное медицинское обследование. В одном из кабинетов молодая женщина-врач посмотрела на меня исподлобья:

– Мне нечем вас порадовать, – произнесла она. – Все плохо, вам нужна срочная операция, а потом еще в течении нескольких лет вам придется постоянно принимать препараты.

Как это было похоже на многочисленные сюжеты популярных фильмов, когда герой, узнав о тяжелом диагнозе, начинает пересматривать всю свою жизнь. Мне в тот момент было не до острых сюжетов и нужно было думать, что со все этим теперь делать. Это было то отчаяние, когда кажется, что жизнь перевернулась с ног на голову, и от меня ничего не зависит. Я медленно выходила из здания поликлиники, обдумывая, что же мне предпринять. Я не могла поверить услышанному, я была молода, полна сил и, как мне казалось, здоровья.

– Может, мне только кажется, что я здорова? – я уже начинала сомневаться в себе.

На помощь в критических ситуациях всегда приходит собственный внутренний голос. Я заставила себя успокоиться и остудить голову. Что-то глубоко внутри меня отчаянно возмущалось этой новости, кричало и топало ногами. Я чувствовала: здесь что-то не так, как кажется на первый взгляд.

Через пару дней я уже сидела в кабинете у другого врача. Пожилой мужчина с седой и лысоватой головой долго изучал мои снимки, не поднимая голову от стола.

В кабинете висела напряженная тишина, я ждала его слов, как приговора.

– Вы зачем сюда пришли, деточка? – наконец, спросил он, поднимая голову и глядя на меня.

– Как зачем? – удивилась я. – У меня же все плохо, мне нужна срочная операция. Вот, теперь нужно принимать решение, что и как.

– У меня для вас есть точный рецепт, – сказал он, понизив тон.

– Да, – тихо ответила я и опустила голову. Я была готова к любому приговору.

– Слушайте меня внимательно, деточка, и точно выполняйте все, что я вам сейчас скажу. Развернитесь на 360 градусов, там перед собой увидите белую дверь моего кабинета. Открываете ее правой рукой, затем выходите, закрываете дверь за собой и больше никогда здесь не появляетесь. Вам понятно?

– Нет, – ответила я, – А как же операция, вы за нее не возьметесь?

– Ваша операция – это полный бред!!! – закричал он так громко, что мне казалось, его стало слышно в соседних кабинетах. – У вас все в порядке. Миллионы людей с такими же, как у вас, показателями живут себе спокойно и ни на что не жалуются до ста лет. Так что, забудьте дорогу в эту и в другие поликлиники. Идите и живите спокойно. А ту дамочку, которая вам всю эту чепуху наговорила, я бы сразу под суд… но не те сейчас времена. Идите!

Я вышла из его кабинета. Пожалуй, впервые в жизни я была рада, что в мой адрес повысили голос. Пожилой опытный врач оказался абсолютно прав. Так выяснилось, что это была не черная, а белая полоса в моей жизни. Но за эти два дня я очень хорошо почувствовала, каким может быть отчаяние.

Чередование черных и белых полос в жизни человека ни у кого не вызывало сомнений, все в этом подходе понятно, справедливо и немного скучно. Скучно, потому что в таком подходе мне всегда не хватало ощущения движения, какого-то естественного дыхания. В полосатом варианте – все статично. Да, сейчас у меня черная полоса, а завтра будет белая, но когда это будет? Как произойдет переход? Что будет на этом переходе? На этом переходе тоже есть жизнь? Ответы на эти вопросы вызывали у меня гораздо больший интерес, чем простая констатация факта, что одна полоса сменяется другой.

Волна кажется более естественной формой. В ее строении больше нюансов, в ней есть динамика и поступательность, есть разная сила и разная скорость при общей закономерности событий.

Но при чём здесь кризисы? И какое отношение они имеют к волнам?

Как раз в тот момент, когда волна, достигнув своей кульминации разбивается о берег, движение останавливается. Волна ушла. Мы можем рассмотреть оставленные ею дары, и она еще не начала набирать новую силу для следующего рывка. Это затишье, эта остановка, именно она пугает больше всего. Мы не знаем, какую силу и скорость наберет следующая волна, как высоко она поднимется, с какой силой вернется, под каким углом разольется ее пена. Затишье перед следующей волной больше всего напоминает то, что мы называем кризисом.

Если мы думаем о кризисе, как о статическом явлении, вспоминая о чередовании полос, мы не сможем заглянуть за горизонт, и мы боимся. Боимся неизвестности, боимся, что это конец и все остановилось. Но глядя на волну – страха мы не чувствуем, потому что впереди видим другие волны, мы понимаем, что есть перспектива, мы даже можем попробовать предсказать будущее.

Это выдох, перед вдохом, ночь перед рассветом, сон перед пробуждением.

А еще после остановки, после кризиса мы можем выбрать на какую волну перепрыгнуть. Этот выбор появляется очень часто, мы его еще называем Перепутьем.

Если привычная реакция на слово кризис – это страх и онемение, но на Перепутье уже не так все мрачно. Две части этого слова считываются легко: ПУТЬ и ПЕРЕ. И сразу становиться понятно, что нужно просто выбрать путь. Куда-то ПЕРЕйти, чтобы выйти на новый ПУТЬ. И нет шока, нет страха.

– Я сейчас на перепутье, я стою перед выбором, куда мне идти дальше, у меня есть варианты и мне нужно выбрать один из них. – Когда мы слышим такие фразы, то воспринимаем их спокойно и светло. Порой даже радуемся за тех, кто переживает такие моменты в своей жизни, ведь в них столько радостного ожидания, столько свежей энергии, предвкушения чего-то радостного и неизведанного.

Возможно, для многих перепутье сложнее кризиса, ведь в это время необходимо действовать, принимать решение, понимать, что от принятого решения зависит следующий этап жизни. Может поэтому некоторые из нас предпочитают даже подольше побыть в Кризисе, называя свое состояние депрессией. Делать новый выбор и принимать новые решения это – тяжелая работа.

Вот Илья Муромец стоит перед камнем и решает по какой дороге пойти – пожалуй самый привычный для нас образ Перепутья. Это не случайно. Выбор – ситуация, достойная богатыря.

Кто знает, может, гусенице, которая превратилась в бабочку, немного легче. Она подчиняется заложенному в ней алгоритму, проходит через Кризис и не стоит на перепутье перед несколькими выборами, например, какой бабочкой ей лучше стать, желтой с коричневым оттенком или коричневой с желтым оттенком… А, может, мы многого не знаем и у нее тоже был выбор?

Чем глубже мы погружаемся в подобные рассуждения, тем больше становиться очевидным насколько мало мы знаем об окружающем нас мире. Поэтому, перейдём к конкретике. Поговорим о Перепутьях и о Кризисах, о конкретных решениях и том, что этим решениям предшествовало и что в итоге получалось.

Глава 2
Два Перепутья – Один урок

Как выбрать свою дорогу, когда мы находимся на Перепутье? Наши собственные уроки или уроки близких нам людей, тех, кому мы доверяем, подскажут, на что стоит обратить внимание.

Перепутье шестиклассницы

Теплым осенним утром, я, ученица шестого класса обычной школы ровно в семь часов двадцать минут села в красный трамвай, который должен был довести меня до школы. Ровно шесть остановок. Как обычно, хотелось спать. Сев в трамвай, я не сразу разглядела мальчика из соседнего класса, который пристроился на переднем сиденье и развернувшись в пол-оборота поглядывал в мою сторону.

– Вот некстати, – подумала я. Так хотелось сегодня тихо и спокойно добраться до школы, ни с кем не разговаривая, дождаться, пока пройдет эта утренняя сонливость. А теперь придется с ним здороваться, чтобы не показаться невежливой.

Я слегка кивнула головой, показывая, что увидела его и повернулась к окну в надежде, что мы так в тишине и доедем до нашей остановки. Но мальчик из соседнего класса тут же метнулся в мою сторону и сел рядом на свободное сиденье. Он застенчиво улыбался и пребывал явно в хорошем расположении духа.

– Как здорово, что мы оказались в одном трамвае – заговорил он первым. Нам с тобой по дороге, доедем, а потом пойдем вместе, вдвоем все-таки веселее. – я молчала, продолжая надеяться, что он не будет дальше проявлять активность, но надеяться на это уже не приходилось, деваться мне было некуда. Доехав до нашей остановки, мы тихо вышли. Он решил подать мне руку при выходе из трамвая. Рука была холодная и потная, и я сразу поняла, насколько он волнуется. Спустя несколько секунд мой утренний кавалер предложил еще и поднести мой портфель. Все девочки в моем возрасте уже знали, что предложение поднести портфель является явным сигналом, что тебе предлагают дружбу.

Я не стала сопротивляться и протянула свой портфель из лаковой красной кожи. Так, перекидываясь отдельными фразами и не начав никакого существенного разговора, мы дошли до порога школы. Мой провожатый тихо произнес

– Сегодня после уроков, если хочешь, поедем домой опять вместе. Я буду ждать тебя справа от входа в школу. Приходи!

Я молча взяла портфель из его вспотевшей руки и, пожав плечами, отправилась внутрь школьного здания. Я не знала, что ответить, мой провожатый мне не очень нравился, но его внимание мне было приятно.

– Может быть, – все-таки решила ответить я, уже поднимаясь по ступеням, которые вели к большой стеклянной входной двери.

Школьный день захлестнул своим шумом и мелкой суетой, в которой я уже стала забывать об утренней истории. Прозвенел звонок после второго урока, и тут мой сосед по парте вдруг неожиданно произнес:

– Помнишь, ты обещала мне сходить со мной в кино? Вот сегодня как раз подходящий день! И кино идет интересное, и родители меня сегодня отпустили. – весело и быстро говорил он, почти скороговоркой.

– В общем, жду тебя сегодня после уроков слева от входа в школу. Помни, ты обещала!

Он достал из кармана горсть монет и с гордостью добавил!

– А потом – мороженое!

– Что за день такой, – подумала я, начиная нервничать. – То полная тишина, то сразу два предложения за день от мальчишек. Хорошо, что впереди еще пара уроков, потом решу, что с этим делать, – уговорила я себя и побежала догонять подруг, которые уже скрылись за поворотом по направлению к школьной столовой.

Вот прозвенел звонок с последнего урока. Пожалуй, впервые, мне хотелось, чтобы уроки никогда не закончились и мне не пришлось думать, в каком направлении мне нужно сегодня выйти из здания школы. Я медленно спускалась по лестнице, размышляя, куда же пойти, налево или направо. Справа меня обещал ждать мой утренний провожатый, который, скорее всего, опять предложит мне поднести портфель, проводит меня до трамвая и, возможно, доведет до дома. Слева – тот, кто звал меня в кино и обещал мороженное. Я спускалась по лестнице в явно замедленном темпе, опустив голову вниз, как вдруг мимо меня пронесся второклассник и сунул мне в руку смятую бумагу.

– Тебе просили передать из седьмого Б – вскрикивая тоненьким голосом прокричал он и пустился еще быстрее бежать вниз по лестнице. Я остановилась и развернула бумагу. На ней мелким подчерком было написано:

– Меня зовут Юрий, я учусь в седьмом Б классе. Я долго не решался, но сейчас решился. Хочу проводить тебя сегодня до дома, если ты не против. Буду ждать тебя на трамвайной остановке.

Это было больше того, что я могла осознать в этот день. Это было то самое ПЕРЕПУТЬЕ, такое необычное и неожиданное, о котором я вспоминаю до сих пор. Нужно было сделать выбор из трех вариантов – и все в один день и даже в один час!

Нужно признаться, что до этого дня еще ни один мальчик никогда не предлагал мне дружить, и сама новизна ситуации, наложенная на необходимость выбора, заставляла меня не просто нервничать, а вводила меня в какое-то полное оцепенение.

Что делать? Kуда повернуть? C кем пойти? Никого из этих мальчишек я толком не знала, ни к кому из них не испытывала интереса, но подружиться с кем-то очень хотелось. Мне было интересно и страшно одновременно. Страшно кого-то обидеть своим отказом, страшно ошибиться и выбрать не того, и вообще страшно дружить с мальчиками.

И вот, вместо того, чтобы направиться к выходу из здания школы, я тихо присела за столик в школьной столовой. Мне нужно было сосредоточится и успокоиться, чтобы принять решение.

Я молча сидела, наблюдая за тем, как школа пустеет, как школьники один за другим выбегают на улицу и расходятся по домам. Время текло очень медленно и мне хотелось, чтобы оно вообще остановилось.

И вдруг, откуда не возьмись, в моей голове возникла понимание того, как лучше поступить. Я до сих пор благодарна той ситуации, что я нашла в себе силы остановиться, успокоиться и дать возможность этому пониманию проникнуть в мою воспаленную голову. И как часто даже сегодня я вспоминаю об этой школьной истории, чтобы лишний раз заставить себя остановиться и успокоиться в ситуации неопределенности, в ситуации необходимости сделать выбор.

– Сегодня я не должна идти ни к кому из этих троих, – отчетливо поняла я. – Пусть случится что-то еще, какая-то другая ситуация. Пусть будет какой-то знак, который подскажет мне, как правильно поступить. Нужно довериться течению событий. Начало уже положено, теперь нужно быть внимательней к деталям.

Конечно, в моем детском уме не было таких четких установок. Это сейчас, я могу сформулировать то, как я решила поступить и почему. Тогда же мысли были хаотичными, а действия интуитивными, но… очень правильными.

– Немного терпения и внимательное всматривание в детали – вот, что нужно на Перепутье – это то, что подсветит правильное направление.

Я знала, что в школе есть запасной выход, через который обычно разгружали продукты для школьной столовой. Посидев еще немного и дождавшись, когда работники столовой откроют дверь этого запасного выхода, я незаметно в него проскользнула и пошла домой совсем другой дорогой, которая шла в обход школы и всего школьного двора. На этой дороге практически не было шансов встретиться ни с кем из них троих. Все прошло благополучно, я добралась до дома в одиночестве.

Детали, новые события, которые должны были помочь мне принять решения, не заставили себя долго ждать. Вечером мне позвонил мой одноклассник, который обещал мне кино и мороженное.

– Я не дождался тебя после школы, – с возмущение говорил он в трубку. Телефоны были еще проводные. Я стояла в прихожей нашей небольшой квартиры, держа в руках красную телефонную трубку, с которой свисал перекрученный черный провод. Мама что-то готовила на кухне, отца еще не было дома, и я могла спокойно говорить, не опасаясь, что меня будет кто-то слушать. Но говорить не очень-то получалось, одноклассника переполнял гнев.

– Ты не пришла, а я еще видел этого Юрия из седьмого Б. Я точно знаю, он тебя ждал. Ты что, с ним будешь дружить? Ты его не знаешь!!! Про него чего только не говорят!!! Я тебе такое могу про него рассказать!!!

Я прильнула к трубке и не верила своим ушам. Я никогда еще не видела и не слышала своего одноклассника в таком гневе. Всегда сдержанный, аккуратный, с чувством юмора, теперь от обиды он готов был рассказывать нелицеприятные вещи о своем «сопернике». А я чуть было не выбрала его, – думала я. – Какая все-таки ценная вещь, эти паузы. Голос одноклассника в трубке становился все жестче и злее

– Ты совсем его не знаешь, он хочет посмеяться над тобой, а я, я – другой. Ты мне верь, не ему.

Мне совсем не хотелось слушать его раздраженный голос, что-то объяснять, тем более, что и объяснять то было нечего. Послушав его еще пару минут, я просто положила трубку.

А тот самый Юра из седьмого Б, так и не искал меня больше потом в школе, и я даже не узнала, кто же он такой. Он был на год старше меня, классы старшеклассников находились в другой части школы. Я только слышала, что в седьмом Б действительно учится какой-то Юра, но, видимо, то, что я не пришла с ним на встречу в тот день своего Перепутья, оказалось для него чем-то решающим. Кто знает, может такие записки получала не только я одна?

А вот мальчик из параллельного класса так и продолжал изо дня в день садится на тот же трамвай, на котором я ездила в школу, ходить со мной той же дорогой и по-прежнему предлагал поднести мой портфель. А я все также небрежно соглашалась. Незаметно, без надрыва, без необходимости принимать какие-то сложные решения, нас естественным образом начала связывать школьная дружба, которая продлилась потом несколько лет.

Так я выучила один из жизненных уроков:

Нужно позволить течению жизни помочь сделать правильный выбор на своем Перепутье. Главное в периоды выбора – быть внимательным ко всем возникающим обстоятельствам, даже к самым незначительным. Тогда всегда можно будет разглядеть нужный знак, услышать нужное слово, уловить нужную мысль, а потом, спустя время, останется только удивляться тому, как же всё правильно и логично сложилось.

Перепутье выпускницы

Такое Перепутье знакомо абсолютному большинству, когда нужно было выбирать, на кого же идти учиться дальше после окончания школы. Даже те случаи, когда есть понимание, что мы идем по стопам родителей, создавая профессиональную династию или если родители делают этот выбор за нас, определяя в тот или иной институт, возможность выбора остается всегда. Если мы понимаем, что должны сделать этот выбор сами, мы все-равно его сделаем – в той или иной форме.

Сложнее тем, кому приходится ориентироваться на этом Перепутье самостоятельно, без поддержки родителей, родственников, друзей. Но тогда сам процесс выбора пути запоминается надолго и становится тем необходимым опытом прохождения Перепутья, который можно будет позже извлечь из глубин своей памяти. У меня был как раз такой случай, когда ориентироваться нужно было самостоятельно.

Я выросла в семье врачей. По вечерам родители, приходя домой, бурно обсуждали прошедший день. Вот кого-то привезли на скорой помощи и поместили в хирургию, и папа с мамой долго обсуждают поставленный диагноз и правильность действий своих коллег. Вот еще одного пациента удалось вылечить от тяжелого недуга. В моей детской комнате красовалась полное собрание медицинской энциклопедии из двадцати томов. Оно было настолько большое, что просто не помещалось в других комнатах, пришлось пожертвовать моим шкафом и расставить эти тома между мягкими игрушками и девичьей косметикой.

Но чем чаще я заглядывала в эти толстые тома, разглядывая от нечего делать картинки с внутренними органами и устрашающие фотографии с редкими болезнями, чем чаще слушала все новые и новые истории пациентов из рассказов родителей, тем сильнее во мне укреплялась мысль, что это не мой путь.

На самом деле, родители особо и не предлагали мне своей помощи для поступления в медицинский институт. Кто знает, может, если бы они такую помощь предложили и были бы понастойчивее, возможно, сейчас я писала бы книги о медицине, а не о кризисах и волнах.

Мне была предоставлена свобода профессионального самоопределения.

– Сама реши, что тебе нужно, – говорили родители. – Мы же не знаем, чего тебе хочется.

А я и сама не знала, что мне хочется, как и многие в этом возрасте. К такой свободе выбора я была не готова. До окончания школы оставалось полтора года, а никаких идей у меня так и не было. Перепутье, на котором все-таки придется делать какой-то выбор, неуклонно приближалось, счет шел на месяцы.

Тогда, под давлением времени, я решила начать хоть что-то делать, как минимум, оглянуться вокруг, чтобы понять, а из чего вообще я могу выбирать.

В книжном магазине, рядом с железнодорожной станцией нашего небольшого городка, раз в год привозили небольшой тираж Справочника университетов и институтов. На свои карманные деньги я купила два экземпляра и стала штудировать списки, старательно помечая галочками, что мне интересно хоть в каком– то приближении. Оказалось, что галочками в результате были отмечены исключительно гуманитарные ВУЗы. Выбрав из них три самых известных, я решила отправиться в Москву на дни открытых дверей, чтобы посмотреть на эти ВУЗы поближе. И, может быть, увидеть какие-то знаки. Школьная история с моим перепутьем в шестом классе меня чему-то научила.

В Московский университет было даже как-то страшновато входить. Мне казалось, что здесь обитают избранные, и для меня этот путь закрыт. Немного переборов страх, я все-таки приехала на день открытых дверей на факультет психологии, а затем, через несколько дней и на другой факультет, на факультет социологии. Расстройству моему не было предела. Оказалось, что мое знание математики явно не дотягивало до того, чтобы набрать проходные баллы, а оплачивать репетиторов не было возможности. Московский университет еще больше начал давить на меня своей недосягаемостью.

В Педагогическом университете мне дышалось уже гораздо легче. Он казался более доступным и привлекательным, и я уже начинала думать, что, возможно, это и есть мой путь. Зайдя внутрь, я осмотрелась и направилась читать объявления приемной комиссии, которые были расклеены на стенах в просторном холле. Стены совсем не давили, наоборот, казалось, что вокруг много воздуха, проходящие студенты выглядели веселыми и улыбающимися, а это верный признак того, что я попала в свое место. Но думала о Педагогическом университете, как о запасном варианте, моей давней мечтой, как выяснилось, была журналистика. Я вспомнила об этой мечте только сейчас, в эти дни, когда необходимость выбора обострила ум и вытащила на поверхность нужные воспоминания. Я еще раз, как бы заново, вспоминала, как я участвовала в школьных олимпиадах, писала статьи в местную газету и как мне это нравилось.

Опять вернуться в Московский Университет и переступить порог факультета журналистики я боялась больше всего. Все знали, что просто так, с улицы, поступить сюда практически нереально.

И все-таки я решилась. День открытых дверей на факультете журналистики я пропустила из-за своей собственной нерешительности и страхов. Но потом, спустя пару недель, я решила поехать туда просто так, без повода. Я сама не знала, чего я ждала от этой поездки, но какое-то внутреннее чувство подталкивало меня именно туда.

Сев утром на самую раннюю электричку, я отправилась в Москву. Через несколько часов я добралась до здания факультета, оно было открыто. Я свободно прошла внутрь и стала без какой-то конкретной цели бродить по коридорам. Иногда мимо меня проходили студенты, я внимательно их разглядывала, стараясь представить себя ни их месте и понять, что я при этом чувствую. Я медленно останавливалась у каждой доски с объявлениями, внимательно вчитываясь и пытаясь понять из чего состоит здесь студенческая жизнь. Так, спустя примерно полчаса, я подошла к двери, на которой было написано ДЕКАНАТ.

– Было бы интересно увидеть кого-то из преподавателей, – подумала я и сама испугалась своей мысли. Ведь кто я? Просто школьница из провинциального городка, разгуливающая по этажам университетского здания. В лучшем случае, меня попросят покинуть помещение, – рассуждала я.

– Так, стоп, а чем я рискую? – не унимался мой внутренний голос. – Ну, попросят покинуть помещение, ну покину, а так я хоть попытаюсь с кем-то поговорить. Бесстрашие молодости взяло верх, и я постучала в дверь с надписью ДЕКАНАТ.

Из двери вышел немного помятый мужчина средних лет. Я так и не знаю до сих пор, кем он был просто преподавателем или деканом. Но эта встреча определила мой выбор на Перепутье этого отрезка моей жизни.

Мужчина был в хорошем настроении.

– Чем могу служить, барышня? – поинтересовался он. Казалось, что он как будто вырвался из давящей его рутины и ему просто хотелось с кем-то поговорить ни о чем. Этим кем-то случайно, а может и не случайно, оказалась я.

– Я думаю о моем поступлении в следующем году, выбираю факультет, взвешиваю свои силы– ответила я. Мои сомнения куда-то улетучились, веселое настроение этого немного помятого мужчины моментально передалось и мне.

– Хорошо, деточка, – улыбнулся он и отвел меня в сторону.

– Расскажите мне всё поподробнее, – прищуриваясь попросил он и облокотился на оконный подоконник, рядом с которым мы остановились.

Я рассказала ему о своем городе, о школе, о родителях, о своих мыслях. На удивление, мой рассказ получился очень складным, четким и коротким. Мужчина продолжал улыбаться.

– Я помогу вам тем, что обрисую вашу жизнь через 4–5 лет после того, как вы закончите наш факультет, – начал он, внимательно меня выслушав.

– После завершения учебы, если вы, конечно, поступите, а поступить к нам без дополнительной помощи, действительно, очень сложно, вы сможете поехать по распределению в какой-нибудь заброшенный городок, чтобы работать корреспондентом в местной газете. А если будете умнее, то уже после второго курса можете стать внештатным корреспондентом столичной газеты, и, если все сложиться, то после университета вас возьмут в штат.

Но есть еще один путь, более надежный в вашем случае. Идите в педагогический на филологический факультет. Поступить туда проще, вы сможете, похоже, вы не глупая. А программа обучения схожая с тем, чему учат на нашем факультете. И если вы действительно хотите в журналистику, и не передумаете через год– два, то сразу же начинайте работать внештатным журналистом. Результат тот же, но путь проще и доступнее для вас.

На этих словах помятый мужчина перестал улыбаться, резко развернулся и поспешил на выход в сторону лестницы.

– Желаю успеха! – крикнул он уже около лестницы и скрылся.

Это был больше, чем знак, это был четко прописанный сценарий того, как я могу пройти через свое новое Перепутье. И выученный мной ранее жизненный урок повторился еще раз.

Нужно позволить течению жизни помочь сделать правильный выбор на своем Перепутье. Главное в периоды выбора – быть внимательным ко всем возникающим обстоятельствам, даже к самым незначительным. Тогда всегда можно будет разглядеть нужный знак, услышишь нужное слово, уловить нужную мысль, а потом, спустя время, останется только удивляться тому, как же всё правильно и логично сложилось.