Текст книги "Развивающие игры с детьми до 3-х лет"

Воспитательное значение колыбельных песен

К сожалению, некоторые современные родители ошибочно полагают, что пение колыбельных – занятие бесполезное. Так сказать, пережиток прошлого. Современная педагогическая наука убеждена, что колыбельные песни – важное средство воспитания. То лучшее, что создала и сохранила до настоящего времени народная педагогика, наряду с пестушками, потешками, прибаутками и сказками, о которых речь пойдет чуть ниже.

Позвольте начать с занимательного факта. Психологи провели масштабное исследование, в ходе которого была выявлена следующая весьма любопытная закономерность: дети, которым в детстве не пели колыбельных песен, менее успешны в жизни и чаще страдают психическими расстройствами. В исследовании принимали участие две группы детей. Детям из первой группы мамы пели колыбельные песни, детям из второй группы вместо колыбельных просто включали спокойную музыку. Результаты оказались впечатляющими: дети из первой группы были более спокойными, послушными и интеллектуально развитыми в отличие от детей из второй группы. Видно, неспроста на Востоке говорят, что плохому человеку в детстве мать не пела колыбельных песен!

Колыбельные сопровождают человека всю жизнь: сначала их поют малышу, а когда тот вырастает, то начинает петь их своим детям. Из колыбельных младенец получает первые сведения об окружающем мире, о проблемах и радостях взрослой жизни, о значимых нравственных ценностях. Колыбельные содержат большое количество образов, персонажей и явлений, о которых должен знать малыш. Здесь есть и названия животных (киса, волчок, голуби, гули), и образы ближайших родственников, и хозяйственные занятия… Колыбельные показывают малышу, что мир делится на добрый – "свой" и злой – "чужой.", а между этими мирами расположена граница, которую ребенку пересекать категорически запрещено.

Являясь частью народной культуры, колыбельные песни вобрали в себя весь опыт русского народа. Они дают первые представления о культуре того народа, в рамках которой воспитывается ребенок. Через повторяющиеся слова младенец быстрее осваивает языковую культуру своего народа. Последние исследования показывают, что с помощью певучих колыбельных у ребенка постепенно формируется фонетическая карта языка, он лучше воспринимает и запоминает эмоционально окрашенные слова и фразы, а значит, раньше начнет разговаривать. Педагоги давно заметили, что дети, которым поют колыбельные песни, быстрее начинают подражать речевому поведению взрослых. Многократное повторение матерью одних и тех же слов, неуклюжая попытка пропеть-повторить слова любимой колыбельной – лучший тренажер для освоения родной речи. Тем более что слова, окрашенные родными интонациями, запоминаются быстрее.

Тексты колыбельных песен являются прекрасными образцами народной поэзии. Благодаря ним происходит эстетическое воспитание ребенка. Кроме этого, при помощи колыбельных малыш приобщается к музыке, ведь это первые музыкальные произведения, которые он слышит.

С возрастом значение колыбельных песен несколько меняется. Для годовалого ребеночка колыбельная становится важной частью вечернего ритуала: ее черед наступает после купания и кормления. В этом возрасте колыбельная песня нужна малышу больше, чем сказка, так как ему легче воспринимать мелодичные истории с простыми сюжетами и ограниченным количеством полюбившихся персонажей.

Интересно, что специалисты рекомендуют петь колыбельные песни еще не рожденным детям. Так, в 1913 г. известный русский психоневролог В. М. Бехтерев указал на огромную роль колыбельных песен в полноценном развитии плода. Ученый утверждал, что пение колыбельных во время беременности может положительно повлиять на интеллект, творческие и музыкальные способности ребенка, а также на его эмоциональное развитие. Новейшие исследования подтверждают гипотезу ученого. Когда беременная женщина поет колыбельную песню, плод получает больше кислорода, его сердцебиение нормализуется, а колебания околоплодных вод выполняют роль своеобразного массажера. Считается, что вероятность выхаживания недоношенного ребенка резко увеличивается, если мама регулярно поет ему колыбельные песни.

Ритмический рисунок колыбельной

Структура колыбельной песни формировалась на протяжении многих веков. Что-то уходило, что-то оставалось. Но достаточно быстро стало понятно, что слова в колыбельной песни не главное! Ведь младенец не в состоянии воспринимать значение большинства слов. Зато он чутко реагирует на звуки и интонации.

Колыбельные песни всех народов мира имеют схожие черты: медленный темп с однообразной и спокойной напевностью, размеренный ритм, высокий тембр и характерные интонации. Своеобразному ритму колыбельных песен подчинены даже ударения в словах, которые не всегда совпадают с каноническими. Также в колыбельных много ласковых слов и уменьшительно-ласкательных суффиксов, через которые мама выражает всю свою нежность и любовь к малышу.

Благодаря особому ритмическому рисунку слов, плавной мелодии, большому количеству шипящих и свистящих звуков, а также особым движениям (покачиванию, похлопыванию), которые сопровождают исполнение колыбельных, такие песни становятся лучшим усыпляющим средством для малышей. Так сказать, запускают механизмы сна. А сон для младенца имеет первоочередное значение, так как большую часть времени он проводит именно во сне.

Интересно, что колыбельные песни оказывают успокаивающее, расслабляющее и снотворное действие не только на детей, но и на взрослых. Современные исследования показали, что колыбельные – самое эффективное средство от бессонницы. Они приводят к быстрому засыпанию, за которым следует крепкий и глубокий сон – буквально, "как у младенца".

Как исполнять колыбельные?

Поют колыбельные песни после купания и кормления непосредственно во время засыпания и еще несколько минут после того, как малыш заснул. Взрослый берет ребенка на руки и покачивает его, напевая одну из колыбельных песенок. Некоторые специалисты рекомендуют во время исполнения колыбельной легонечко похлопывать малыша по спинке.

Безусловно, самая лучшая колыбельная – та, которая исполнена мамой. Ритм колыбельной песни, соотнесенный с ритмом дыхания и сердцебиения матери и ребенка, играет огромную роль в их душевом единении. При такой внутренней настройке образы колыбельной проникают в самую глубину души малыша. Ребенку не важно, есть ли у мамы слух, красивый ли у нее голос. Ему важно слышать плавную размерную речь, воспринимать любящие интонации, чувствовать материнское сердцебиение и видеть склоненное над ним материнское лицо. На фоне сказанного отговорка некоторых матерей, что они не умеют петь, выглядит несущественной. Поверьте, отсутствие музыкальных способностей – не повод лишать малыша колыбельной! Важнее слуха и голоса тот эмоциональный посыл, который мама направляет своему ребенку, та уникальная эмоциональная связь, которая устанавливается между ними. Такой родной и любимый голос мамы дает малышу чувство тепла и защищенности, которое очень важно для спокойного сна.

Надо упомянуть и тот факт, что в последнее время для неуверенных в себе мам, а также для чрезмерно загруженных на работе и просто ленивых, появились аудиозаписи с колыбельными песнями. Слишком часто прибегать к ним не рекомендуется, по уже описанным выше причинам, но если ситуация складывается таким образом, что мама не может исполнять колыбельные сама – лежит в больнице, уехала в командировку и пр., – то такие колыбельные могут быть очень полезны. Правда, используя аудиозаписи, следует придерживаться следующих правил. Во-первых, музыкальный аппарат, воспроизводящий запись, должен находиться на расстоянии не менее 1 м от малыша. Во-вторых, музыка не должна быть громче обычной разговорной речи.

Спать пора,

Спать пора,

Ходит бука у двора.

Говорит: «Всем спать пора!»

Баю-баюшки-бай-бай,

Поскорее засыпай.

Поскорее ты засни,

Крепкий сон тебя возьми.

Спи, моя душка-лапушка,

Вот тебе в головы подушка.

Спи, моя краля дорогая,

Вот тебе в голову другая.

Ой, ты котик, мой коток,

Толстолобенький лобок,

Приди, котик, ночевать,

Нашу ____(имя ребенка) покачать.

Баю-баюшки-баю,

Не ложися на краю.

Упадешь – пропадешь,

Нигде края не найдешь.

А баю-баю-баю,

Не ложися на краю,

Если ляжешь – упадешь

И головку разобьешь.

Баиньки-баиньки,

Прибежали заиньки,

Хотят к ____(имя ребенка) в колыбель.

Спи же, ____, поскорей!

Баю-баю-баиньки,

В огороде заиньки.

Зайки травоньку едят,

____(имя ребенка) спатеньки велят.

Баиньки-баиньки,

В огороде заиньки,

Они бегают, ревут,

____(имя ребенка) спати не дают.

Баиньки-баиньки,

Спят девчушки маленьки.

Что ты, ______(имя ребенка), не спишь

И во все глаза глядишь?

Люшеньки-люли,

Спи, дитя, усни,

До утренней зари,

До свежей росы.

Ой, люли-люлюшеньки,

Баиньки-баюшеньки.

Сладко спи по ночам

Да расти по часам.

Уж ты глазоньки зажми,

Угомон тебя возьми.

Угомон тебя возьми,

Сам покрепче усни.

Баю-баю-баю-бай,

Не ходи, старик Бабай.

Не ходи, старик Бабай,

Нашу детку не пугай!

Баю-бай, баю-бай,

Ой ты, дядька Бабай,

Мово ______(имя ребенка) не пугай.

Уходи отсюда,

Не то будет худо!

Баю-бай, баю-бай,

К нам приехал Бабай.

К нам приехал Бабай,

Просит: " ______(имя ребенка) отдай!",

А мы ______не дадим —

Пригодится нам самим.

Спи, спи, моё дитятко!

Спи, спи, моё сердечко!

Уж ты вырастешь большой —

Будешь в золоте ходить,

Чисто серебро носить.

Баю-баюшки-баю,

Баю детоньку мою.

Уж как я её люблю,

Озорную крохотулю,

Непоседливую!

Баю-баюшки-баю,

Тебе песенку спою,

Котика я позову:

"Приди к нам ночевать,

Нашу ______(имя ребенка) покачать".

Баю-бай, баю-бай!

Спи-ка, ______(имя ребенка), в зыбке новой,

На периночке пуховой!

Баю-бай, люли, бай,

Во периночке пуховой

Много пуха петухова.

Байки да баиньки,

Стлано после баньки.

После тёплого парку

Не пойдёшь по ветерку.

Ляжешь на постельку

В мягку колыбельку.

Баю-баю, детки

На еловой ветке.

Тронет ветер вашу ель —

Закачает колыбель,

А подует во весь дух —

Колыбель на землю бух.

Баю-баюшки, бай-бай,

____(имя ребенка), засыпай.

Крепче глазки закрывай,

Поскорее засыпай.

Глазки-глазки закрывай,

Баю-баю, баю-бай.

Ай, баиньки, баиньки,

Купим сыну валенки,

Наденем на ножки,

Пустим по дорожке.

Будет наш сынок ходить,

Свои валенки носить.

Баю-баюшки-баю,

Ушёл отец за рыбою,

Мать ушла пелёнки мыть,

Дедушка – дрова рубить.

Брат ушёл царю служить,

Он ушёл молодой,

А вернётся с бородой.

А баю-баю-баю,

Баю ягодку мою.

Да спи, мой маленький,

Без каченьица,

Без укладываньица.

Зыбка новенькая,

Сторублёвенькая,

Баю-баюшки-баю,

Тебе песенку спою,

Тебе песенку спою

Про корову и свинью.

Пусть корова крепче спит,

А свинюшка всё храпит,

И ты, деточка, усни.

Баю-баюшки, бай-бай,

Поди, бука, под сарай,

Мово ______(имя ребенка) не пугай!

Я за веничком схожу,

Тебя, бука, прогоню.

Поди, бука, куда хошь,

Мово ______(имя ребенка) не тревожь!

О, баю-баю-баю,

Спать я ______(имя ребенка) укладу.

Спать укладываю, приговариваю:

"Брату – шапочку,

Сестре – ниточку,

А как бабушке родной —

И кокошник золотой!"

Баю-бай, баю-бай,

Ты, собачка, не лай,

Белолапа, не скули,

Мою ______(имя ребенка) не буди!

Тёмна ноченька, не спится,

Моя боится.

Ты, собачка, не лай,

Мою не пугай!

Баю-баюшки-баю,

Не ложися на краю:

Придёт серенький волчок,

Тебя схватит за бочок

И утащит во лесок

Под ракитовый кусток.

Там птички поют,

Тебе спать не дадут.

Ай, баю-баю-баю,

Не ложися на краю,

А то с краю упадёшь

И головку расшибёшь.

Ай, баю-баю-баю,

Не ложися на краю,

Придёт к тебе бирючок

И ухватит за бочок.

За бочок за правенький,

Мой сынок кудрявенький.

Ходит сон

У окон,

Бродит дрёма

Возле дома.

И глядят —

Все ли спят?

Раздень меня, разуй меня,

Уложи меня, укрой меня,

А засну я сам.

Уж как сон ходил по лавке,

Дрёма по полу брела.

Дрёма по полу брела,

К ______(имя ребенка) нашей забрела.

К ней в кроватку забрела,

На подушку прилегла.

На подушку прилегла, ручкой обняла.

Баю-баю, спи, дружок,

Повернись на правый бок.

Только ты один не спишь.

Закрывай глаза, малыш!

Лунный лучик-озорник

Сквозь окошечко проник,

Примостился на подушке,

Шепчет песенку на ушко.

Баю-баю, за рекой

Скрылось солнце на покой.

У ______(имя ребенка) ворот

Зайки водят хоровод.

Заиньки, заиньки,

Не пора ли баиньки?

Вам под осинку,

на перинку.

Баю-баю, ______,

Засыпай скорёшенько!

Баиньки, баиньки,

Спи, покуда маленький.

Будет время – подрастёшь,

На работу пойдёшь.

Станешь лес рубить,

Рыбку в озере ловить,

Дрова возить матушке,

Избу чинить батюшке.

Станешь всем помогать,

Будет некогда поспать!

Баю-баю-баю-бай,

____(имя ребенка), глазки закрывай.

Пошёл котик на торжок

Купить пирожок.

Пошёл котик под мосток

Ловить рыбку за хвосток.

Придёт котик к,

Велит спатеньки.

Приди, котенька, коток,

Приди, серенький хвосток,

Приди, котик, ночевать,

Приди с ______(имя ребенка) играть.

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу:

Шубку новую сошью

И сапожки закажу!

Баю-баюшки-баю,

Баю ______(имя ребенка) мою.

Приди, котик, ночевать,

Нашу детку покачать.

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу:

Дам кусок пирога

Да кувшин молока.

Ты уж ешь, не кроши,

Больше, котик, не проси.

Токи, токи, токи, ток,

Придёт серенький коток,

Принесёт он звёзд мешок.

Будет звёзды доставать

И на небо их кидать.

Он кидал, кидал, кидал,

Уморился и устал.

Он улёгся во дворе

У собаки в конуре.

Баиньки-баиньки,

Купим дочке валенки,

Небольшие, маленьки,

Красные сапожки

Доченьке на ножки.

Будешь, доченька, носить,

Будут ноженьки ходить,

Баю-бай!

А, баю-баю-баю,

Живёт мужик на краю.

У него много ребят,

Все по лавкам сидят.

Все по лавкам сидят

И мякину едят,

А мякина скрип-скрип,

А ______(имя ребенка) спит, спит.

Баю-баюшки-баю,

Живёт мельник на краю.

Он не беден, не богат,

Полна горница ребят.

Все по лавочкам сидят,

Кашу маслену едят.

Каша масленая,

Ложка крашеная.

Ложка гнётся,

Рот смеётся,

Душа радуется.

Баю-баюшки-баю,

Живёт мужик на краю.

Он не беден, не богат,

У него трое ребят:

Один – Миша,

Другой – Гриша,

Третий – Ванюшка-сынок.

На березоньке сидят,

Блины мазаны едят.

А березка скрип да скрип,

А ______(имя ребенка) спит, спит.

Люли-люли-люленьки!

Где вы, где вы, гуленьки?

Прилетайте на кровать,

Начинайте ворковать.

Люли-люли-люленьки,

Прилетели гуленьки!

Сели в изголовьице.

Спи-ка на здоровьице!

Ай, люли-люли-люли,

Прилетели журавли.

Прилетели журавли,

Сказку ______(имя ребенка) принесли.

Журавли-то мохноноги

Не нашли пути-дороги.

Они сели на ворота,

А ворота скрип-скрип.

Не будите у нас,

У нас спит-спит.

Люли, люли, люли,

Прилетели гули,

Сели гули на кровать,

Стали гули ворковать,

Стали гули ворковать,

Тихо ______(имя ребенка) усыплять:

"Спи, малютка, почивай,

Глаз своих не открывай!"

Уложили куклу спать,

Стали песню напевать:

"Баю-баю, баю-бай,

Глазки, кукла, закрывай!"

Баю-баюшки, бай-бай,

Поди, бука, на сарай.

Поди, бука, на сарай,

Коням сена надавай.

Кони сена не едят,

Всё на буку глядят.

Баю-баюшки, бай-бай!

Поди, бука, на сарай,

Мою детку не пугай!

Я за веничком схожу,

Тебя, бука, прогоню,

Поди, бука, куда хошь,

Мою детку не тревожь.

Баюшки-баюшки,

Скакали горностаюшки.

Прискакали к колыбели

И на ______(имя ребенка) поглядели.

И сказал горностай:

"Поскорее подрастай!

Я к себе тебя снесу,

Покажу тебе в лесу

И волчонка, и зайчонка,

И в болоте лягушонка,

И на ёлке кукушонка,

И под ёлкою лису".

Люли-люли-люли,

Прилетели гули,

Сели на воротцах

В красных чеботцах.

Стали гули говорить,

Чем нам ______(имя ребенка) накормить?

Сахарком и медком,

Сладким пряником,

Сладким пряником-

Коноплянником.

Коровку подоим —

Молочком напоим.

Стали гули ворковать,

Стала засыпать.

Баю-бай, баю-бай,

И у ночи будет край.

А покуда детвора

Спит в кроватках до утра.

Спит корова, спит бычок,

В огороде спит жучок.

И котёнок рядом с кошкой

Спит за печкою в лукошке.

На лужайке спит трава,

На деревьях спит листва,

Спит осока у реки,

Спят сомы и окуньки.

Баю-бай, крадётся Дрёма,

Он разносит сны по дому.

И к тебе пришёл, малыш:

Ты уже так сладко спишь.

О, баю-баю-баю,

Как я ______(имя ребенка) люблю.

О, баю-баю-баю,

Не ругаю, не браню,

О, баю-баю-баю,

валенки куплю,

Валенки-сапожки

на ножки.

А на те сапожки

Выберу галошки:

Один с левой ножки,

Другой с правой ножки.

Ох, каки галошки

На твои сапожки!

Ох, каки сапожки

на ножки!

О, баю-баю-баю, на ножки!

Баю-баюшки-баю,

Тебе песенку спою

Я про серого кота.

Как у серого кота

Колыбелька золота,

Позолоченная.

В ней постелька постлана:

Перинушка пуховая,

Подушечка положена в голова,

А я, бабушка старая,

Ночевать кота звала:

– Приди, котик, ночевать,

Мово ______(имя ребенка) качать!

Уж ты, сон да дрёма,

Приди к Ване в голова!

Спи, усни, закрывши глазки,

Баюшки, баю!

Вот и люди спят,

Вот и звери спят,

Птицы спят на веточках,

Лисы спят на горочках,

Зайки спят на травушке,

Утки на муравушке,

Детки все по люлечкам.

Спят-поспят,

Всему миру спать велят.

Сон дорогу нашёл,

К тебе в гости пришёл,

Ты его не гони,

Спи, малышка, усни.

Баю-бай…

Завтра выйдешь опять

В сад весенний гулять,

А пока отдохни,

Спи, малышка, усни.

Баю-бай…

Ночью зайки спят?

Спят!

Ночью пчёлки спят?

Спят!

Ночью птички спят?

Спят!

А лисички спят?

Спят!

Детки наши спят?

Спят!

Только тетя не спит,

Всё на деток глядит.

Да!

Баю-баюшки-баю!

Во лазоревом краю

Солнце село,

Скрылось прочь,

День угас, настала ночь.

Тишина в лугах, в лесах,

Звёзды ходят в небесах,

И дудит им во рожок

Тихий месяц-пастушок.

Он дудит, дудит, играет,

Складно песню напевает.

Да негромкая она,

Только звездам и слышна.

Только звёздам, только ночке

В синей сини над селом…

А для нашего сыночка

Сами песню мы споём.

Мы сыночка покачаем

Под припевочку свою:

В ней начало: «Баю-баю!»,

А конец: «Баю-баю!».

Спать пора

Спать пора,

Наступает ночка.

Ты устала, дочка.

Ножки бегали с утра,

Глазкам спать давно пора.

Ждёт тебя кроватка.

Спи, дочурка, сладко.

П. Воронько

Все спят

Жучка тявкнула во сне,

Хвостиком вильнула.

Котик, серенький коток,

Спит у ножки стула.

В мягком кресле у окна

Бабушка уснула.

Мишка тоже стал зевать.

Не пора ли Мише спать?

С. Капутикян

Спи, младенец мой прекрасный

Спи, младенец мой прекрасный,

Баюшки-баю.

Тихо смотрит месяц ясный

В колыбель твою.

Стану сказывать я сказки,

Песенку спою;

Ты ж дремли, закрывши глазки,

Баюшки-баю.

М. Лермонтов

(из «Казачьей колыбельной песни»)

Колыбельная песня

Баюшки-баю,

Песенку спою

Про заморский край,

Если будешь пай.

Расскажу и сказочку

Про звезду алмазочку,

Про улиточку рогатую

И про белочку хвостатую.

Ты же засыпай,

Баюшки-бай-бай.

А. Блок

Колыбельная песенка

Серый козлёнок,

Жёлтый утёнок,

Пёсик лохматый,

Котик усатый,

Ёжик-иглун,

Зайка-скакун, —

К нам приходите,

Сон приводите,

Баю-баю детку мою!

Встаньте, зверюшки,

Ближе к подушке:

Лапки рядком,

Хвостик с хвостом!

Сон посерёдке,

Тихий и кроткий.

Баю-баю детку мою!

М. Пожарова

Баю-баюшки-баю…

Баю-баюшки-баю,

Баю Машеньку мою.

Что на зорьке-то заре

О весенней о поре

Пташки вольные поют,

В тёмном лесе гнёзда вьют.

Соловей-ка соловей,

Ты гнезда себе не вей:

Прилетай ты в наш садок

Под высокий теремок —

По кусточкам попорхать,

Спелых ягод поклевать,

Солнцем крылья обогреть,

Маше песенку пропеть.

Баю-баюшки-баю,

Баю Машеньку мою!

Л. Мей

Колыбельная песня

Спят луга, спят леса,

Пала божия роса,

В небе звёздочки горят,

В речке струйки говорят,

К нам в окно луна глядит,

Малым деткам спать велит:

"Спите, спите, поздний час,

Завтра брат разбудит вас.

Братний в золоте кафтан,

В серебре мой сарафан.

Встречу брата и пойду,

Спрячусь в божием саду,

А под вечер брат уснёт

И меня гулять пошлёт.

Сладкий сон вам пошлю,

Тихой сказкой усыплю,

Сказку сонную скажу,

Как детей сторожу…

Спите, спите, спать пора.

Детям спится до утра…"

А. Блок

Спи, мой мальчик! Птицы спят;

Накормили львицы львят;

Прислонясь к дубам, заснули

В роще робкие косули;

Дремлют рыбы под водой;

Почивает сон седой.

Только волки, только совы

По ночам гулять готовы,

Рыщут, ищут, где украсть,

Разевают клюв и пасть.

Ты не бойся, здесь кроватка,

Спи, мой мальчик, мирно, сладко.

Спи, как рыбы, птицы, львы,

Как жучки в кустах травы,

Как в берлогах, норах, гнёздах

Звери, легшие на роздых…

Вой волков и крики сов,

Не тревожьте детских снов!

В. Брюсов

Приложение 1

Пестушки, потешки и прибаутки

Специалистам хорошо известно такое понятие как «материнская поэзия», или «поэзия пестования», которая представляет собой удивительно гибкий инструмент народной педагогики, основанный на практическом знании психологии раннего детского возраста. Эти знания накапливались в народной культуре столетиями и нашли отражение в различных воспитательных приемах. Именно к «материнской поэзии» относятся пестушки, потешки и прибаутки.

Подобно колыбельным, пестушки, потешки и прибаутки, несмотря на свою многовековую историю, не утратили актуальности. И в начале XXI века дети так же, как и в стародавние времена, с нетерпением ждут от взрослых внимания и любви, выраженных ярко и красиво в народных песенках и стишках. Современные малыши любят слушать пестушки, потешки и прибаутки, а также обожают играть в незатейливые игры, большой процент которых основан на устном народном творчестве.

Благодаря особой выразительности, образности и юмору, "материнская поэзия" способствует развитию детского воображения, внимания, речи и мышления. Пестушки, потешки и прибаутки ритмичны и эмоциональны, а потому легко запоминаются и с удовольствием воспроизводятся малышом. С другой стороны, ритм народных стишков и песенок действует на ребенка успокаивающе, а сами пестушки и потешки обеспечивают телесный и эмоциональный контакт с взрослым.