Текст книги "Юридическая этика"

Суицид (от лат. sui – себя + caedere – убивать) – намеренное лишение себя жизни. Ежегодно в мире совершается более 500 тыс. самоубийств и около 7 млн попыток. Долгие годы укоренялось убеждение, что лишают себя жизни лишь психически больные. Они же составляют 25–27 % и еще 19 % – алкоголики, остальные – лица, которые никогда не лечились у психиатров.

Вопреки распространенному мнению, люди в возрасте совершают суицид чаще, чем в молодости, хотя максимум суицидальных попыток приходится на 16–24 года. Однако в некоторых странах выделяется относительный пик в возрасте «предварительных итогов» 45–54 года. Среди женщин самоубийств меньше, но суицидальных попыток у молодежи больше.

Проблема суицида не столько правовая, сколько этико-социальная. Недаром М. Монтень писал: «Жизнь сама по себе – не благо и не зло: она вместилище и блага, и зла, смотря по тому, во что вы сами превратили ее».

Спор о том, может ли человек самостоятельно распоряжаться своей жизнью, имеет достаточно древнее происхождение. Пылкие римляне, например, считали себя вправе распоряжаться божественным даром – жизнью. Но это было правом незнания – не более того. Конечно, свободная воля человека может решать: «Быть или не быть». Но в мире ином никто не освободит решившего покончить со своей жизнью от закономерных последствий неверного решения.

Римские аристократы считали акт самоубийства признаком сильной воли – и глубоко заблуждались в этом. Подлинный аристократизм духа заключается не в стремлении избежать душевных страданий, а в умении мужественно принять и перенести их, чтобы выступить на арене суровой жизненной борьбы воином, а не жертвой. Кроме того, древняя мудрость гласит: каждому человеку выпадет в жизни ровно столько страданий, сколько он может перенести. Нет таких обстоятельств, которые не смогли бы преодолеть воля и разум человека. Но для этого надо осознать силу, скрытую в духе человека.

По Фрейду, в основе суицидного акта лежит подавленная агрессивность. Своеобразную «ненависть к миру», которую в силу различных обстоятельств человек не может развернуть вовне, он трансформирует в агрессию, направленную на самого себя. Но от чего возникает эта агрессия? По мнению известного философа и психолога Фромма, эта деструктивная сила возникает из-за невозможности человека осуществить свой собственный жизненный проект. По мнению психиатров, определяющей является глобальная установка – на жизнь или на смерть. Согласно же религиозной версии, самоубийца отдает душу дьяволу, поддаваясь пагубной страсти к самоуничтожению и отвергая идею жизни, дарованной родителями вместе, кстати, со свободой выбора…

Уголовная ответственность за суицид не предусмотрена по вполне понятным причинам. В старом Российском законодательстве предусматривались меры наказания к покушавшимся на самоубийство: понижение в воинском звании, в сословии, отречение от церкви, а покончивших самоубийством – погребение вне кладбища, за церковной оградой.

Действующее уголовное законодательство предусматривает ответственность за доведение до самоубийства (ст. 145 УК) и склонение к самоубийству (ст. 146 УК). При доведении до самоубийства последствие в виде самоубийства или покушения на него наступает в результате жесткого обращения с потерпевшим или систематического унижения его личного достоинства. При склонении к самоубийству лицо, действуя с прямым умыслом, совершает действия, непосредственно направленные на возбуждение у потерпевшего решимости совершить самоубийство, например, уговорами, угрозами, введением в заблуждение и т. п.

ЛИТЕРАТУРА

Байков, А. О смертной казни / А. Байков // Законность. 1999. № 8.

Борико, С.В. Уголовный процесс / С.В. Борико. Минск, 2010.

Герменчук, Н. Исключительная мера / Н. Герменчук // Судебный вестник. 1994. № 1.

Калинкович, В. Открыто о тайном / В. Калинкович, Л. Калинкович // Судебный весник. 2000. № 1.

Карпец, И.И. Высшая мера: за и против / И.И. Карпец // Советское государство и право. 1991. № 7.

Кобликов, А.С. Юридическая этика / А.С. Кобликов. М., 1999.

Кистяковский, А.Ф. Исследование о смертной казни / А.Ф. Кистяковский. СПб., 1896.

Корженевский, С. Нужна ли смертная казнь? / С. Корженевский // Судебный весник. 1994. № 4.

Лавров, В.П. Противодействие расследованию преспуплений и меры его преодолению: курс лекций / В.П. лавров. М., 2011.

Максимов, Л.Г Профессиональная этика юриста / Л.Г. Максимов, Л.П. Максимова. Минск, 2000.

Малеина, М.Н. Человек и медицина в современном праве / М.Н. Малеина. М., 1995.

Малько, А.В. Смертная казнь как правовое ограничение / А.В. Малько // Государство и право. 1993. № 1.

Мартысюк, П.Г Правовая этика / П.Г. Мартысюк. Минск, 1999.

Медицина и права человека. М., 1992.

Михлин, А.С. Способы применения смертной казни: история и современность / А.С. Михлин // Государство и право. 1997. № 1.

Сергеев, Ю.Д. Профессия врача. Юридические основы /Ю.Д. Сергеев. Киев, 1988.

Смертная казнь: за и против / под ред. С.Г. Келиной. М., 1989.

Раздел 2
Профессиональная этика юриста

Глава 6
Этико-психологическая характеристика юридической деятельности

Служение правосудию… отличается от многих других лишь своею тяжестью и сравнительно слабым материальным вознаграждением.

А.Ф. Кони

Процесс борьбы с преступностью можно представить как функциональную деятельность, упорядоченную систему действий. Любой вид деятельности определяется ее задачами. Анализ уголовно-процессуального законодательства позволяет прийти к выводу, что общая задача борьбы с уголовно наказуемой деятельностью может быть разложена на ряд составляющих: 1) быстрое и полное раскрытие преступлений; 2) привлечение к ответственности виновных и создание необходимых условий для предания их суду; 3) розыск лиц, совершивших преступление; 4) возмещение материального ущерба, причиненного противоправной деятельностью; 5) выявление и устранение причин и условий, способствующих совершению преступлений; 6) воспитание граждан в духе неуклонного исполнения законов.

Для выполнения этих составляющих органы дознания предварительного следствия наделены правом производить следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия, с помощью которых обнаруживаются доказательства; принимать процессуальные решения – возбуждать уголовные дела или отказывать в их возбуждении, избирать меры пресечения, накладывать арест на имущество, отстранять от должности, приостанавливать или прекращать уголовные дела. Органам дознания предоставлено право принимать такие решения, которые затрагивают интересы граждан. Принятие подобных решений, как и производство следственных и судебных действий, обусловлено рядом требований, предусмотренных в УПК, которые надежно гарантируют соблюдение прав граждан и вместе с тем обеспечивают наилучшим образом выполнение задач борьбы с преступностью.

Выявление особенностей юридической деятельности, изучение ее профессиограммы способствует правильному выбору специальности лицами, желающими посвятить себя этому виду деятельности, целенаправленной их подготовке в процессе обучения, рациональному использованию и, наконец, дальнейшему совершенствованию их мастерства в процессе работы. Юридическая деятельность характеризуется следующими чертами:

♦ строгой правовой регламентацией;

♦ наличием властных полномочий;

♦ противодействием со стороны заинтересованных лиц;

♦ многообразием и творческим характером решаемых мыслительных задач;

♦ необходимостью соблюдения служебной тайны;

♦ дефицитом времени и постоянными психологическими нагрузками;

♦ наличием отрицательных эмоций и посторонних раздражителей.

Можно выделить познавательный, коммуникативный, организаторский, воспитательный и удостоверительный аспекты юридической деятельности.

Познавательный аспект деятельности предполагает решение большого числа мыслительных задач, возникающих при раскрытии и расследовании преступлений, и носит творческий, воссоздающий, исследовательский характер. Расследование преступлений можно представить как разновидность процесса научного познания. Однако процесс установления истины при расследовании преступлений имеет свои особенности.

Во-первых, предметом судебного исследования являются неправомерные поступки людей. Поэтому следователь работает в атмосфере противодействия, ему приходится преодолевать скрытое и открытое сопротивление. Расследование преступлений носит конфликтный характер.

Во-вторых, факты и события, подлежащие установлению в процессе раскрытия и расследования, совершены в прошлом. Поэтому расследование всегда обращено в прошлое, его объект историчен, по своему существу одиночен и неповторим. Следователь по отдельным следам (материальным, оставшимся на предметах, и «идеальным», которые запечатлелись в памяти лиц, проходящих по делу) воссоздает картину преступления. Реконструкция по следам является основной мыслительной деятельностью следователя.

В-третьих, судебное исследование отличается от научного познания по целям. Следователь, ведущий расследование по уголовному делу, и суд, рассматривающий дело, не преследуют научных целей. Они устанавливают обстоятельства преступления, в том числе виновность обвиняемого, т. е. решают практические задачи, связанные с отправлением правосудия.

В-четвертых, судебное исследование отлично от научного познания и условиями своего осуществления. Так, судебное исследование ограничено заранее установленным сроком, обязательно требует принятия волевого решения, протекает в формах, установленных законом, может быть осуществлено лишь лицами, специально на то уполномоченными законом.

В-пятых, процесс расследования характеризуется постоянным напряжением, вызванным необходимостью быстрых и точных оценок многочисленных ситуаций (конфликтных и бесконфликтных), принятием решений, многоплановостью мыслительных задач, решаемых параллельно. Оценка доказательств, сопоставление версий, обдумывание дальнейшего хода следствия не ограничивается только рабочим временем; труд юриста является ненормированным.

Коммуникативный аспект деятельности – это система взаимодействия людей в процессе общения, когда люди могут и желают воспринимать информацию, исходящую друг от друга. Обмен информацией – уже контакт. Контакт в юридической деятельности – это взаимосвязь следователя и лиц, проходящих по делу. Но психологический контакт – не обязательно такое состояние, при котором возникают симпатии либо разрешаются все противоречия.

Юрист должен обладать особыми психическими качествами, которые обеспечивают ему создание коммуникативных связей, ограждают его от профессиональной деформации – нежелательного изменения личности под влиянием длительного занятия профессиональной деятельностью. Так, с течением времени бдительность нередко превращается в подозрительность, критичность при оценке показаний – в общее недоверие; волевой контроль над эмоциями и самообладание – в бездушие, черствость; разумное следование нормам закона – в формализм, бюрократизм; необходимые проявления властных полномочий – в барство, чванство; память о прошлых успехах подчас порождает веру в профессиональную непогрешимость.

Организаторский аспект в деятельности юриста проявляется в раскрытии и расследовании преступлений. Это труд целого коллектива. Время следователя-одиночки прошло. Теперь над раскрытием преступления работают по меньшей мере три специалиста: оперативный работник дознания, следователь и эксперт-криминалист. Следователь – организатор раскрытия и расследования преступления и его деятельность носит организаторский характер. От умения следователя организовать взаимодействие, установить взаимоотношения с общественностью, органами предварительного следствия, со следователями госбезопасности и надзирающим за следствием прокурором, с ревизорским аппаратом, экспертами, работниками следственного изолятора во многом зависит эффективность раскрытия и расследования преступлений.

Воспитательный аспект юридической деятельности заключается в воспитание граждан в духе уважения к закону.

Воспитательное воздействие осуществляется в отношении как лиц, совершающих преступления, так и всех граждан. Если в первом случае целью воспитательного воздействия является перевоспитание лица, совершившего преступление, исправление отрицательных качеств его личности, выработка твердых убеждений в неизбежности разоблачения и неотвратимости наказания, неправомерности своего поступка и необходимости исправления, то во втором воспитательное воздействие имеет предупреждающее значение и направлено на мобилизацию активности на борьбу с антиобщественными проявлениями.

Воспитательное воздействие оказывается всем ходом предварительного следствия и судебного разбирательства, строгой охраной прав участников уголовного процесса, личным примером юриста. Малейшее нарушение закона при производстве предварительного следствия и судебного разбирательства снижает его воспитательное воздействие. И наоборот, активное принятие мер для раскрытия преступления, изобличение виновных и выяснение всех обстоятельств дела на основе строгого соблюдения законов способствует тому, что у граждан создается твердая уверенность в целесообразном и беспристрастном характере уголовного процесса.

Удостоверительный аспект деятельности осуществляется на основании требований норм, режимов, регулируется системой различных предписаний в виде правил внутреннего распорядка, служебных инструкций, наставлений, приказов. Ни в одной профессии нет такой детальной регламентации всего трудового процесса и содержания рабочих действий и операций, как в юридических профессиях.

Основным правовым документом, определяющим образ действий по раскрытию и расследованию преступлений, является Уголовно-процессуальный кодекс. Он регламентирует права и обязанности участников уголовного производства, устанавливает определенный порядок проведения следственных действий и всего процесса раскрытия и расследования в целом, регулирует отношения между участниками уголовного процесса. Средства и методы, используемые юристом, должны быть правомерными, так как его деятельность – это одновременное осуществление прав и обязанностей. Труд юриста облечен в соответствующие предусмотренные законом протокольные формы, что и придает его деятельности удостоверительный, нормативный характер. Но «как бы хороши ни были правила деятельности, они могут потерять свою силу и значение в неопытных, грубых или недобросовестных руках, – подчеркивал А.Ф. Кони, – чем больше оттенков в своем практическом применении допускают эти правила, чем глубже касаются они личности и участия человека, чем более важным интересом общественной жизни они служат, тем серьезнее представляется вопрос – в чьи руки отдается приложение этих правил и при каких условиях. Недаром народная житейская мудрость создала поговорку: «Не суда бойся, бойся судьи!»[70]70
  Кони, А.Ф. Собрание сочинений: в 8 т. Т. 4. С. 34–35.


[Закрыть].

Деятельность юриста имеет ярко выраженный этический аспект. Законность и этика – категории взаимосвязанные. Законность включает в себя нравственную основу. В то же время этичность предполагает самое точное соблюдение требований законности. Так, любое нарушение требований уголовно-процессуального закона является одновременно нарушением и моральных норм. Некоторые статьи УПК предписывают определенные правила поведения. В целях создания единого этического режима предварительного следствия и судебного разбирательства следовало бы включить в УПК статью, которая в обобщенном виде определяла бы этические нормы уголовного процесса.

Однако это не исключало бы специфических нравственных предписаний для каждой отрасли права, юридической специализации и каждого следственного и судебного действия. В этой связи следует вспомнить слова А.Ф. Кони, который предлагал «изучать не только судебную технику и судебную практику, но судебную этику как учение о приложении общих понятий о нравственности к той или другой отрасли специальной судебной деятельности. Этические правила существуют и в других отраслях права, и в других учреждениях и в областях общественной жизни. Значительная часть деятельности законодателя должна быть построена на целях и требованиях морали; этическими потребностями объясняется современное вмешательство государства в область народного хозяйства и промышленности путем введения законов о страховании рабочих, о труде малолетних, о рабочем дне и т. д.; с нравственной точки зрения оцениваются в финансовом праве некоторые виды займов и налогов и рекомендуются парализующие их вредное влияние меры. Нужно ли говорить об обширном проявлении нравственного элемента в постановлениях об организации тюремного дела и общественного благоустройства и безопасности?»[71]71
  Кони, А.Ф. Собрание сочинений: в 8 т. Т. 4. С. 59.


[Закрыть].

Особый этический смысл в уголовном процессе приобретает совершенствование следующих действий: процедура предупреждения свидетеля об уголовной ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний; характер разъяснения подозреваемому и обвиняемому значения чистосердечного раскаяния как обстоятельства, смягчающего ответственность; объективность разъяснения обвиняемому значения доказательств, и особенно тех, которые подвергались экспертному исследованию; допрос лиц, находящихся с обвиняемым в родственных отношениях; возможность ставить свидетелю такие вопросы, которые изобличают его самого в совершении преступления или неблаговидном поведении; допрос по обстоятельствам, при выяснении которых раскрываются интимные стороны личной жизни проходящих по делу лиц; продолжительность следственных действий, судебного рассмотрения дела; неразглашение данных, ставших известными в ходе следствия; разумное использование власти при разрешении вопроса об удовлетворении заявленных ходатайств; возможность и пределы психического воздействия на личность в ходе следствия и судебного разбирательства; применение тактических приемов эмоционального и логического воздействия, использование тактических комбинаций, допускающих вероятность неправильной их оценки участником уголовного процесса; внешний вид и манера поведения работников правовой сферы деятельности.

Наряду с этическими проблемами, относящимися к «судебной технике и судебной практике», существуют извечные морально-правовые коллизии, для разрешения которых следует исходить из нравственных принципов. К ним относятся: соотношения вины и ответственности, преступления и меры наказания, убеждения и принуждения; ответственности за соучастие и сокрытие преступления; презумпция невиновности; оценка доказательств по внутреннему убеждению, отношение к смертной казни и проблеме суицида; нравственные нормы вербального общения между участниками уголовного процесса; правовая культура.

Юрист – профессия необычная. Он – впереди идущий в борьбе с преступностью. От него зависит выполнение главной задачи уголовного процесса: защита личности, ее прав и свобод, интересов общества и государства путем быстрого и полного расследования преступления. Немало терпения, настойчивости, знаний, ума и, наконец, особого чутья психолога и такта педагога нужно иметь юристу, чтобы выполнить эту задачу. На необычность профессии по осуществлению правосудия указывал еще И.Т. Посошков, писавший в середине XVIII в.: «Я по своему мнению судное дело и управление судейское вельми поставлю высоко, паче всех художеств, на свете сущих»[72]72
  Посошков, И.Т. Книга о скудости и богатстве / И.Т. Посошков. М., 1951.


[Закрыть]. На сложность юридической профессии обращал внимание и А.Ф. Кони: «Служение правосудию понемногу начинает обращаться в службу по судебному ведомству, которая отличается от многих других лишь своею тяжестью и сравнительно слабым материальным вознаграждением»[73]73
  Кони, А.Ф. Собрание сочинений: в 8 т. Т. 4. С. 68.


[Закрыть]. Юрист находится на ответственном участке наступления на преступность, а это ко многому обязывает. Одного лишь профессионального мастерства, не одухотворенного высокой страстностью, явно недостаточно для того, чтобы оперативно, всесторонне, полно и объективно расследовать преступление. Прежде всего необходимы высокая сознательность, честное выполнение своего долга перед государством и обществом.

Под способностями в психологии понимается совокупность относительно стойких черт личности, которые определяют успешность обучения определенной деятельности, выполнения ее и совершенствования в ней. Способности – это индивидуальные психические свойства личности, которые делают ее пригодной к определенной деятельности. Профессиональные способности, или специальный интеллект, предполагают такие качества, которые в отличие от общих, присущих многим, обеспечивали бы тому или иному лицу наилучшее выполнение определенной работы.

Различают общие и специальные способности.

Общие способности – способности, развивающиеся в процессе получения общего образования. К ним относятся: внимание, наблюдательность, воображение, память, сообразительность, способность к выражению своих мыслей и т. п.

Специальные способности – способности, которые необходимы для успешного выполнения определенных трудовых функций, например способность к устойчивому вниманию, трезвому анализу, принятию независимых и твердых решений, умение сдержать эмоции, воздержаться от преждевременных суждений, не поддаваться посторонним влияниям, противостоять им. Однако такие способности как процессуальная дисциплинированность, собранность, умение распознавать правду и ложь окончательно формируются уже в процессе юридической деятельности и являются специальными способностями, присущими юристу и необходимыми ему для выработки профессионального мастерства. Специальными способностями юриста принято считать:

♦ конструктивные – у людей с такими способностями превалируют память, ум, мышление, богатое воображение, интуиция, основанные на специальном интеллекте, это юристы, как назвал их психолог В.Л. Васильев, мыслительного плана;

♦ организаторские – юрист с организаторскими способностями при решении вопросов больше полагается не на собственную интуицию, опыт и ум, а на коллективный разум большого количества работников, оказывающих ему помощь в раскрытии и расследовании преступления;

♦ коммуникативные – обладая такими способностями, юрист устанавливает правильные взаимоотношения с людьми, психологический контакт, с помощью которого получает нужную информацию.

Для юридической деятельности важны и свойства личности, называемые профессиональными качествами: умение распознавать психические свойства лиц, проходящих по делу, контролировать и управлять их психическими процессами. Это качества, необходимые для осуществления и совершенствования в данном виде деятельности.

Профессиональными качествами юриста являются следующие.

1. Исключительная честность, предельная объективность, неутомимый поиск истины, способность принимать решения, соответствующие закону и собственному убеждению. Юрист – беспристрастный исследователь, задача которого – установить истину, добиться полной ясности в деле.

2. Чувство ответственности, или, как писал П.М. Керженцев, «любовь к ответственности», под которой следует понимать желание взять на свои плечи самую трудную задачу с самой тяжелой ответственностью. Чувство ответственности – это не принудительный фактор, а глубокая необходимость повседневной юридической деятельности. Без готовности взять на себя всю полноту ответственности, без решительности в действиях по использованию всей полноты власти невозможно проявить инициативу, сметку и оперативность в расследовании преступлений.

3. Умение быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, умение врабатываться сразу, набирать темп. За день юристу приходится выполнять до сотни трудовых операций при постоянно изменяющихся условиях труда. Он должен в связи с этим обладать большой приспосабливаемостью, работоспособностью и физической выносливостью.

4. Сильно развитое чувство правды, умение распознавать добро и зло, не дать себя обмануть, противостоять чужому влиянию.

5. Настойчивость – осознанная потребность, названная И.П. Павловым рефлексом цели, которая лежит в основе мотивации человека. Чем больше препятствий на пути ее удовлетворения, тем сильнее она проявляется. Исключительная настойчивость, с которой юристы работают при раскрытии сложного и запутанного преступления, – свидетельство большой потенциальной возможности этого рефлекса. Препятствия должны всегда возбуждать чувство азарта, желание во что бы то ни стало преодолевать их. Обращаясь к следователям, Л.Р. Шейнин писал: «Ты – следователь. Завтра в твое производство может поступить дело, которое доставит тебе много хлопот. Ты будешь проверять одну версию за другой и ты, наконец, устанешь. Дело тебе надоест. Тебе покажется, что раскрыть его нельзя, что ты исчерпал все свои силы, все догадки, все возможности. Тебе захочется в бессилии опустить руки и сдать это дело в архив. Преодолей неверие в свои силы, не опускай рук, не складывай оружия. Вспомни, что нет преступлений, которых нельзя раскрыть, а есть следователи, которые не умеют их раскрывать. Нет «скучных» дел, а есть скучающие следователи. Поэтому новыми глазами взгляни на дело, проверь свои шаги, продумай ошибки, отбрось предвзятость и найди тот единственный путь, который приведет к раскрытию преступления»[74]74
  Шейнин, Л.Р. Советский следователь / Л.Р. Шейнина // Настольная книга следователя. М., 1949. С. 11.


[Закрыть].

6. Внутренняя доброжелательность. Злым, мстительным и равнодушным людям – не место среди юристов. Доброжелательность – это качество, которое очень важно для профессии юриста.

7. Способность понимать людей, т. е. быть восприимчивым, готовым всегда принять любую информацию, относящуюся к рассматриваемому делу.

8. Высоко развитое чувство товарищества, коллективизма, так как расследование – это усилие целого коллектива.

9. Деловой оптимизм. Юрист – профессионал в чужом горе. Профессия юриста не из веселых. Однако вера в торжество справедливости, умение видеть в людях не только плохое – черты, свойственные юристу.

Для успешного выполнения аспектов деятельности (познавательного, коммуникативного, организаторского, воспитательного и удостоверительного) юрист должен обладать набором определенных морально-психических качеств, а для профессионального совершенствования обязан их культивировать. Рассмотрим эти качества применительно к аспектам профессиограммы юриста.

Морально-психические качества, обеспечивающие познавательный аспект юридической деятельности. К этой группе качеств относятся определенные свойства ума, мышления, воображения, внимания, наблюдательности и памяти, т. е. свойства, обеспечивающие успешное протекание мыслительных процессов, выявление и закрепление доказательств.

Для юриста наиболее предпочтительны следующие качества ума:

♦ гибкость, быстрота переключения с одного вида умственной деятельности на другой, поскольку юристу приходится оценивать доказательства, несущие различный объем информации, к тому же информация эта бывает ненадежной, недостаточной, вероятностной;

♦ самостоятельность мышления – умение не поддаваться чужому влиянию, внушению, все подвергать проверке;

♦ широта ума – умение вникать в сущность предмета с помощью обобщения большого числа фактов;

♦ глубина ума – умение вскрывать первопричины, вникать в самую основу сущности предмета;

♦ быстрота ума – умение решать мыслительные задачи в минимальное время;

♦ целеустремленность – последовательное и планомерное осмысление задачи, способность продолжительное время удерживать ее в сознании.

Мышление – это процесс, подготавливающий личность к сознательной деятельности, определенному поведению на основании воспринятой информации и имеющегося прошлого опыта. Основное в мышлении – это решение мыслительных задач, которое осуществляется при помощи: а) анализа – сознательного расчленения объекта на отдельные части для последующего изучения целого по частям; б) синтеза – мыслительного обобщения, сделанного на основе анализа; в) сравнения одного объекта с другим; г) обобщения – выявления общего в ряду наблюдаемых явлений; д) мыслительного отвлечения, под которым понимается построение абстрактных заключений.

Для юридической деятельности важны следующие качества мышления:

♦ быстрота, но не торопливость, при которой упускаются логические связи, что приводит к ошибкам;

♦ последовательность или логичность;

♦ самоконтроль, который состоит в анализе хода мыслительных операций, умение возвращаться к исходной точке, чтобы найти возможную ошибку

При выдвижении и проверке версий важно преодолеть стереотипность, косность мышления. Иногда следователь бывает не в силах оторваться от какой-либо одной версии, посмотреть со стороны, возвыситься над нею. Эта версия становится для него доминантной. И хотя некоторые данные «не вписываются» в эту версию, начинается их подтасовка в ущерб объективности. Здесь важно уметь отделить эмоциональное от рационального. Юрист должен научиться пользоваться помощью специалистов, экспертов, но не идти слепо за их мнением.

Воображение – мыслительное создание нового в форме образа, идеи. Создание нового невозможно без воображения – этого образования новых временных связей на базе прошлого опыта.

Воображение подразделяется:

♦ на непроизвольное – воображение, при котором мыслительные картины появляются под воздействием речи другого человека либо проходящих мимо явлений;

♦ произвольное (вызванное) – воображение, которое может быть воспроизводящим (воссоздающим) и творческим. При выдвижении версий следователь прибегает именно к творческому воображению, используя при этом и воспроизводящий вид воображения.

Внимание – направленность сознания, сосредоточенность на определенном предмете, благодаря чему человек хорошо ориентируется в окружающей действительности и более четко ее воспринимает. Это способность выделять определенные объекты из всей их суммы. Сознание и вся деятельность человека благодаря вниманию организуются в определенном направлении.

Внимание подразделяется:

♦ на непроизвольное – внимание, которое не сопровождается сознательным намерением, не требует напряжения воли и обусловливается особенностями объекта наблюдения (силой раздражителя, изменениями в предмете, его новизной и необычностью);

♦ произвольное – внимание, которое вызвано напряжением воли и имеет избирательный характер.

Для юриста важным является воспитание целенаправленного, произвольного внимания. Лучший способ стать внимательным, утверждают психологи, никогда не позволять себе делать работу невнимательно.

Качество, противоположное вниманию, – рассеянность. Рассеянность – это быстрая смена объектов внимания, интересов, неумение сосредоточиться. Рассеянный человек редко доводит до конца начатое дело, он не способен к длительным, терпеливым усилиям. То одно, то другое обстоятельство ускользает из поля его зрения, так как многочисленные детали окружающего привлекают его, заставляя на время забывать предмет своих занятий.