Текст книги "365 игр, конкурсов, заданий для веселой детской компании"

Дети собираются на широкой просторной площадке, запасшись резиновым мячом небольших размеров и лаптой. На обоих противоположных концах места, выбранного для игры, чертят две линии, называя одну из них игральной, а другую – коновой линией; пространство, находящееся между этими двумя линиями, носит название поля.

Участвующих в игре может быть до 30 и более. Дети выбирают «отбивающего» и «подающего», которые становятся на игральной линии. Все остальные участники игры становятся в различных местах поля. Лишь только все оказываются на своих местах, подающий бросает мяч отбивающему, а он бьет по мячу лаптой. После этого отбивающий, освободившись от мяча, бросается бегом по направлению к коновой линии, достигает ее и оттуда бегом возвращается обратно к игральной линии. В то время, как отбивающий несется по полю, дети, находящиеся в различных местах поля, поймав мяч, стремятся запятнать им бегущего.

В том случае, когда кому-нибудь из участвующих удается это сделать, он меняется ролями с отбивающим, а тот становится наряду с остальными участниками игры где-нибудь в поле.

В таком же порядке игра продолжается и дальше, до тех пор, пока все не перебывают в ролях подающего и отбивающего.

Для правильного ведения этой игры необходимо соблюдать следующие условия: участники имеют право пятнать метальщика лишь в поле и то только, с того места, где был поднят мяч. В том случае, когда отбитый мяч попадает за пределы места, выбранного для игры, он снова вручается подающему для повторного бросания.

Все ребята (чем их больше – тем лучше) становятся в круг плечом к плечу, а водящий – в центр. Ребята за спиной передают мяч друг другу, а водящий должен догадаться, у кого мяч. Тогда он указывает на одного из играющих и говорит: «Руки в круг!» Если у того оказывается мяч, или мяч падает на землю, или если играющий замешкался и не выполнил команду, он считается проигравшим и водит. Суть игры в том, что все участники старательно имитируют, что они в этот момент передают мяч, и, если водящий попадается на их розыгрыш, это вызывает огромную радость детей.

Площадка ограничивается со всех сторон линиями. Из играющих выбирают водящего – «охотника». Ему дают в руки маленький мяч. Все остальные играющие – «лисицы».

«Охотник» выходит на середину площадки, а лисы собираются вокруг него. «Охотник» три раза подбрасывает мяч вверх и ловит его. После третьего броска «лисицы» разбегаются в разные стороны. «Охотник», поймав мяч, бросает его в одну из «лисиц», стараясь ее запятнать. Осаленная «лисица» становится помощником «охотника». Она получает право поднимать с земли мяч и передавать его «охотнику», облегчая ему задачу.

Таким образом, в ходе игры у «охотника» становится все больше помощников, а количество «лисиц» сокращается.

Когда у «охотника» появится первый помощник, в игре начинает действовать такое правило. «Лисицы» могут поднимать брошенный в них мяч и перебрасывать его между собой так, чтобы «охотник» с помощниками не смогли им завладеть.

Теперь уже водящие стараются перехватить мяч, чтобы продолжать пятнать играющих. Игра продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все «лисицы», кроме одной. Эта «лисица», проявившая себя самой ловкой, становится новым охотником. Игра проводится еще раз.

В ходе игры нужно следить за тем, чтобы лисицы не забегали за границы площадки. Иначе каждая из них считается запятнанной и становится помощником охотника. Перед началом игры можно условиться, что пятнать мячом можно куда угодно, кроме головы.

Трое «охотников» вооружаются либо маленькими мячиками, либо шишками. Все остальные ребята бегают по площадке, прыгают, скачут, изображая зверей и птиц. По команде ведущего все останавливаются, замирают в различных позах. В этот момент «охотники» могут кого-нибудь запятнать мячиками. Те, в кого «охотники» попали, выходят из игры. Если «охотник» промахнется, то он тоже покидает игру. Выигравшими считаются «звери» или «охотники», оставшиеся в игре. Каждый «охотник» может получить определенное количество выстрелов. Можно играть по иным правилам: «охотники», удачно «выстрелившие», меняются с «убитыми» ролями.

«Часовой» в центре круга защищает «крепость» – стойку или треногу из гимнастических палок. А нападающие стоят вокруг «крепости», на расстоянии 3–5 м от центра. Они перебрасываются мячом, делают обманные движения и неожиданно бросают мяч, стараясь сбить треногу. «Часовой» может отбивать мяч любой частью тела. Тот, кто сбивает «крепость», становится защитником, «часовым».

Защитнику крепости нельзя придерживать треногу руками. «Крепость» считается поверженной только тогда, когда она упала.

Это игра с «заданиями», как в «классы», но с мячом. Играть можно одному, а можно и вдвоем. Если играют двое, то игроки перебрасываются мячом. Надо выполнить «десятки», «девятки», «восьмерки» и т. д.

«Десятки» – десять раз бросают мяч друг другу и ловят его двумя руками;

«девятки» – ловят мяч только правой рукой, бросают двумя руками 9 раз;

«восьмерки» – левой рукой ловят мяч. Мяч бросают правой рукой 8 раз;

«семерки» – бросают мяч партнеру, хлопают руками 1 раз и ловят мяч двумя руками. Это упражнение проделывают 7 раз;

«шестерки» – выполняют то же упражнение, но хлопают 2 раза;

«пятерки» – бросают мяч партнеру из-под правой ноги пять раз;

«четверки» – бросают мяч из-под левой ноги четыре раза;

«трешки» – бросают мяч из-под правой ноги с хлопком;

«девушки» – бросают мяч из-под левой ноги с двумя хлопками;

«единицы» – поворачиваются спиной и ловят мяч.

А можно играть и одному или соревноваться, выполняя задания по очереди. Мяч бросают в стену:

1-й класс – бросают мяч 10 раз в стену и ловят просто так;

2-й класс – бросают мяч 9 раз с одним хлопком и ловят;

3-й класс – бросают мяч в стену 8 раз с двумя хлопками;

4-й класс – 7 раз с тремя хлопками;

5-й класс – 6 раз из-под правой ноги в стену и ловят;

6-й класс – 5 раз из-под левой ноги в стену и ловят;

7-й класс – бросают мяч 4 раза между ног в стену и ловят;

8-й класс – бросают мяч 3 раза правой рукой;

9-й класс – 2 раза бросают мяч левой рукой в стену и ловят;

10-й класс – 1 раз бросают мяч в стену, оборачиваются вокруг себя и ловят.

В игре принимает участие 5–15 человек. Начинают с того, что водящий, стоя в центре круга, загадывает число. Если игроков немного, оно может быть от одного до десяти. Если участников больше, то водящий может загадать число от одного до ста, но отгадывают по системе «больше – меньше». Когда кто-нибудь называет задуманное число, водящий кричит: «Хали-хало!», бросает мяч высоко вверх и старается убежать как можно дальше. Угадавший ловит мяч и кричит: «Стоп!» По этой команде водящий останавливается. Здесь начинается вторая часть игры. Угадавший, назовем его игрок с мячом, должен теперь как можно точнее назвать расстояние от него до водящего. «Великанами или лилипутами?» – спрашивает игрок с мячом. Имеется в виду, какими шагами нужно измерять расстояние. «Лилипуты» – крошечные шажки, когда к носку одной ноги приставляют пятку другой. «Великаны» – широченные шаги, такие, на которые только способен ребенок. «В “великанах”», – отвечает водящий, и игрок с мячом называет число. После этого он делает названное количество шагов-«великанов» к водящему и бросает мяч в «кольцо», которое тот делает сомкнутыми руками. Если бросок оказывается удачным, то «бросавший» становится водящим и задумывает новое число.

Любимая детская дворовая игра с мячом. Если участников немного, то считалкой выбирают водящих, которые встают с двух сторон от игровой площадки, напротив друг друга. Все остальные находятся на площадке, между водящими. Длина и ширина игровой площадки зависит от возраста и физических сил участников. Она должна быть такой, чтобы водящие могли свободно перебрасываться мячом. Задача водящих – запятнать мячом кого-нибудь из игроков. Для этого они могут перебрасываться мячом, а потом резко и неожиданно бросить мяч в игрока. Игроки могут свободно передвигаться по площадке, увертываться от ударов, ни на шаг не переступая границ. Если игрок заступает за черту, то становится водящим. За этим бдительно следят водящие. Если водящий запятнает кого-нибудь, то меняется с ним ролями.

Если игроков много (играет целый класс на школьном дворе или в спортзале), то обычно играют командами. Одна команда – водящие, другая – на площадке. Игроки на площадке могут выходить не все сразу, «приберегая» самых ловких на конец игры. Игроков в пределах площадки должно быть одновременно не меньше полкоманды. Когда же остается последний игрок, то у него есть возможность выручить всех, увернувшись от мяча столько раз, сколько ему полных лет, и еще один раз за команду.

«Вышибать» можно по-разному. Если водящий кричит: «Бомба!», это означает, что все игроки должны присесть и закрыть голову руками. Водящий пытается запятнать игроков, высоко подбрасывая мяч над площадкой. Он может крикнуть: «Солдаты!» В этом случае все игроки должны застыть в позе солдата, руки по швам. Этот прием водящий может использовать по предварительной договоренности несколько раз за игру. Игроки могут попытаться поймать мяч. Если удается поймать мяч «намертво», то у этого игрока прибавляется «жизнь».

Главное условие, чтобы стена, у которой будет происходить игра, была ровная и не пачкалась. Ведь игроки должны стоять, прижавшись к ней. Водящий с определенного расстояния пытается запятнать мячом кого-нибудь. Игроки пытаются увернуться от удара, но полностью отрываться от стенки не имеют права. Если водящий попадает в игрока, тот выбывает из игры. Заканчивается кон игры тогда, когда запятнаны все. Новый водящий выбирается из числа бывших игроков.

Играть можно в спортивном зале или на пляже – там, где удобно расположиться лежа. Игроки ложатся на спину и поднимают вверх ноги. Водящий старается выбить мячом игроков, а они отбивают мяч ногами. Выбитым считается тот, кому попали мячом по мягкому месту.

Эта игра – королева всех летних дачных развлечений с волейбольным мячом. Я не встречал еще человека, который хотя бы раз в жизни не сыграл в «картошку». Сейчас волейбол не частый гость на летних полянах, и в «картошку» играют все реже и реже. А игра веселая.

Сначала все выглядит как обычная игра в волейбол. Все участники пасуют мяч друг другу. Но стоит одному из участников сделать ошибку, как он становится «картошкой». Он садится в середину круга на корточки, и каждый участник, когда к нему приходит мяч, может по картошке ударить мячом. Если мяч попадает в цель, игра продолжается. Но стоит бьющему промахнуться, и он тут же превращается в «картошку» и садится в круг рядом с первой «картошкой». Если «картошке» после удара удастся поймать мяч и не выпустить его из рук, то все водящие встают в круг, а «картошкой» становится «автор» неудачного удара.

Это легко сделать, если «вышибала» один, а если против тебя целая команда? Вот тут-то и надо показать свою реакцию.

Начинается игра с того, что все участники находятся в круге диаметром 6–7 м, а водящий, вышибала с мячом, бегает вокруг, не имея права забежать в круг, и пытается попасть в кого-нибудь. Если это ему не удается и мяч пролетает мимо, он под хохот играющих бежит за мячом и снова начинает «охоту». В конце концов удача улыбается ему, и тот, в кого он попал, становится его помощником.

Теперь характер игры меняется. «Вышибалы» перебрасываются мячом, а потом неожиданно пятнают. Их количество увеличивается с каждым броском. Теперь уже туго приходится оставшимся в круге. Они мечутся, уворачиваясь от сыплющихся со всех сторон ударов. В результате остается один, самый ловкий, игрок. Он и признается победителем.

Игра для улицы или большого спортивного зала. На земле чертится квадрат со стороной от 4 до 10 м. Величина этой игровой площадки зависит от возраста играющих. Одна команда в «крепости», т. е внутри квадрата, а вторая – «осаждающие» – снаружи, за «стенами крепости». Осаждающих и обороняющихся по четыре человека. Осаждающие встают по одному у каждой стороны квадрата. У них в руках мяч. Они перебрасывают его друг другу, стараясь произвести внезапный «выстрел» по обороняющимся. Те, в свою очередь, бегают внутри квадрата, стараясь увернуться, но не имеют права пересечь линию. Если кто-нибудь из играющих наступает на грань квадрата или переступает ее, то его команде засчитывается штрафное очко. Осаждающие перебрасывают мяч, стараясь «выстрелить» наверняка. Если же они промахиваются, им записывается штрафное очко. Обороняющиеся имеют право перехватить мяч или поднять его, если он упал в «крепости». Теперь они готовят ответный удар. В случае промаха им тоже записывается штрафное очко. Команда, набравшая 3–5 штрафов, теряет одного игрока, того, кто сделал больше ошибок. Выигрывает команда, сохранившая больше игроков.

Эта игра похожа на игру «Собачки», с той лишь разницей, что она проходит в кругу. Все ребята становятся в круг, кроме одного, водящего. Он становится в центр круга. Ребята перебрасывают друг другу мяч, а водящий должен его перехватить. Если ему это удается, он становится в круг на место неудачника. Любой игрок может стать водящим, если бросит мяч неточно и партнер не сможет его поймать. Водящий не имеет права подходить вплотную к игроку, бросающему мяч. Стоящие в круге не должны перебегать на другое место. Они могут владеть мячом только три секунды.

Замечательная, простая и очень полезная, развивающая игра. Но сначала надо научиться ладошкой так ударять по мячу, чтобы он правильно отскакивал от земли. Дети по очереди равномерно ударяют мячом об пол и говорят в этом же ритме: «Я знаю одно имя девочки – Катя; я знаю одно имя мальчика – Миша; я знаю один город – Петербург; … один фрукт – киви; … один овощ – капусту; … одно животное – корову; … одну птицу – синицу; … один месяц – январь». Все слова подчеркиваются, выговариваются с ударением: «Я – знаю – одно – имя – девочки – Маша».

Если все будет сделано без ошибки, можно переходить ко второму упражнению: «Я – знаю – два – имени – девочек – Маша – Таня; я – знаю – два – имени – мальчиков – Дима – Женя; … два – города – Петербург, Париж; … два – фрукта – киви – банан» и т. д. Серьезная промежуточная ступень – пять названий. Тот, кто достигает этого уровня, может дальше, если собьется, начинать с пяти.

 
Я знаю пять девочек:
Таня – раз,
Маша – два,
Катя – три,
Галя – четыре,
Снежана – пять.
 

Я знаю пять мальчиков…

Я знаю пять рек…

Я знаю пять морей…

Я знаю пять овощей…

 
Я знаю пять фруктов…
Я знаю пять цветов…
Я знаю пять деревьев…
Птиц, животных, стран, столиц и т. д.
 

Назвав пять имен или названий, игрок переходит на следующую ступень и продолжает игру до тех пор, пока не собьется. Тогда наступает очередь следующего игрока. Когда все участники сыграют по одному разу, наступает снова очередь первого игрока. Он начинает с той ступени, на которой сбился. Играют до какой-то оговоренной заранее ступени. Побеждает тот, кто первым достиг ее.

Игра не очень известная, встречающаяся в разных вариациях. Своего рода игра-гадание. Чаще в нее играют девочки, фантазирующие о своей будущей жизни, но и мальчики с удовольствием принимают в ней участие.

Главная роль здесь принадлежит водящему. Он называет темы, предлагает варианты ответов. Задача игроков – как можно «красивее» представить свою жизнь.

Водящий (чаще – водящая) задает участникам первый вопрос: «Как будут звать твоего жениха (невесту)?» После этого он бросает мяч игроку и называет какое-нибудь имя. Если игроку это имя нравится, он ловит мяч. Если же нет – отбивает. В таком случае водящий называет другое имя и бросает мяч. На это имя лучше согласиться и поймать мяч, потому что отказываться можно только два раза, а на третий придется принять тот вариант, который придумает ведущий. А он обязательно воспользуется такой возможностью и придумает самый смешной или замысловатый вариант.

Дальше игра продолжается по известному сценарию:

«Какое имя будет у твоего жениха?»

«Кто он будет по профессии?»

«Где вы познакомитесь?»

«Где будете справлять свадьбу?»

«Где вы будете жить?»

«Сколько будет детей?»

«Кем ты будешь работать?»

«Сколько будете получать?»

Игра продолжается до тех пор, пока хватает воображения у водящего. Сами игроки бурно переживают все перипетии своей и чужой личной жизни, часто бурно обсуждают, сможет это произойти или нет. Играют до тех пор, пока не надоест.

Всем известна любимая игра английских аристократов «Поло». «Всадники», разделившись на две команды, перебрасываются мячом, стараясь попасть в ворота соперника. Дети, подражая им, тоже садятся на «коней», роль которых исполняют их товарищи. Чтобы все было по справедливости, всем ребятам нужно рассчитаться на «первый – второй», где первые номера – «всадники», а вторые – «кони». Ребята, разделившись также на две команды, стараются забросить мяч в ворота соперника или баскетбольное кольцо.

«Всадники» перебрасывают мяч друг другу, стараясь приблизиться к воротам соперника. Если «всадник» роняет мяч, то становится «конем», а мяч передается другой команде. Время игры зависит от выносливости ребят. Эта игра особенно хороша в спортивных лагерях. Ведущий должен быть внимательным и не позволять слабым ребятам брать на себя роль «коня».

Один из игроков стоит в середине круга, а остальные – вокруг него, в 3–4 шагах. Он что есть силы подбрасывает мяч вверх и называет по имени одного из стоящих в круге. Пока мяч летит, все, кроме названного, разбегаются в разные стороны. Тот, кого назвали, после того как мяч ударится о землю, ловит его и кричит: «Раз, два три – замри!» По этой команде убегающие должны замереть, превратиться в статуи. Водящий не имеет права сходить со своего места, но если он заметит, что кто-то из ребят пошевелился или засмеялся, то штрафует провинившегося. Если игрок пошевелился, то должен приблизиться к водящему на два шага, а если заговорил или засмеялся – на четыре шага. Водящий не должен поддразнивать ребят или как-то иначе провоцировать их на ошибки, а убедившись, что все стоят как «статуи», бросать в кого-нибудь мячом. Если бросок был удачным, «запятнанный» игрок берет мяч, а все остальные становятся вокруг него. Он подбрасывает мяч, называет нового водящего, и игра продолжается. Если же водящий промахивается, «статуи» оживают и стараются перебежать в наиболее безопасное место. Водящий бежит за мячом, хватает его, говорит «Раз, два, три – замри!» и пытается вновь поразить «статую». Если игра проводится на улице, следует ограничить игровую площадку.

На земле чертится квадрат приблизительно метр на метр и делится на девять равных частей: три ряда по три квадрата каждый. Это «соты». Вокруг квадрата чертится круг, примерно 3 м в диаметре, – «улей». У одной из сторон квадрата стоят дети – 4–5 человек. Это «пчелки». На противоположной стороне квадрата горкой положены один на другом девять плоских камушков или небольшие кусочки керамической плитки. Это могут быть и фанерные разноцветные кружочки. Это «мед». Напротив ребят, «пчелок», стоит водящий. Это «медведь». Его место за кругом. У «пчелки» в руках мяч. Нужно метким ударом разбить, разбросать камушки и добиться того, чтобы мячик отлетел как можно дальше. После этого «пчелки» бросаются к разбросанному «меду» и пытаются распределить его в «сотах» – по одному камушку в каждый маленький квадрат. Задача «медведя» поймать мячик и из-за круга запятнать мячом «пчелок». Если мяч попал в «пчелку» – она считается убитой и выбывает из игры. Если «медведю» удастся выбить всех пчелок до того, как они заполнят «соты», он победил. Если нет – остается «медведем» на следующую игру.

Для этого аттракциона нужно взять мяч и положить его в сетку либо мешок и подвесить к ветке дерева на высоте 3–4 м так, чтобы он мог свободно качаться, как маятник. Под мячом, на земле, нужно положить 5 каких-нибудь предметов. Это могут быть мягкие игрушки, камешки или шишки. Они не должны лежать в куче. Конкурсант берет в руки мяч, отходит назад, отводя его за собой, насколько позволяет веревка. Поднимает его выше уровня головы и отпускает. После этого он должен подбежать к лежащим на земле предметам, собрать их и успеть унести. Все это он должен успеть сделать, пока его не ударил возвращающийся мяч. Условие конкурса: отбегать в сторону или увертываться от мяча нельзя. Двигаться можно в любом положении только вперед. Побеждает тот, кто за один раз собрал все предметы. Если это задание для ребят трудно, то выполнять его можно в несколько заходов. Выигрывает тот, кто соберет предмет за меньшее количество попыток.