Текст книги "Социология воспитания и образования"

Библиография

Андреев Д. Роза мира. М., 1993

Андреев Ю. П., Коршевская Н. М., Костина Н. Б. Социальные институты: содержание, функции, контроль. Свердловск, 1989.

Аристотель. Собр. соч.: В 4 т. Т. 4. М., 1984.

Асмус В. Ф. Проблема институции в философии и математике. М, 1965.

Бессонов М. Н. Православие в наши дни. М., 1990. Библия, или Книга Священного Писания Ветхого и Нового Завета. СПб., 1878.

Битинас Б. П. Введение в философию воспитания. М., 1996.

Богомолова И. Н. Социальная психология печати, радио, телевидения.

Борев Ю. Б. Эстетика. М., 1969.

Бочарова В. Г. Обучение социальной работе: состояние и перспективы. М., 1997.

Бочарова В. Г. Педагогика социальной работы. М., 1994.

Васильева Э. К. Семья в социалистическом обществе. М., 1985.

Вахтеров В. П. Основы новой педагогики. М., 1913.

ВернадскийВ.И. Труды по всеобщей истории науки. М., 1988.

Вернадский В. И. Научная мысль как планетное явление. М.,1991.

ВолковГ.Н. Педагогика жизни. Чебоксары, 1989.

Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1987.

Гегель Г. В. Ф. Философия права. М., 1990.

Гегель Г. В. Ф. Философия религии: В 2 т. Т. 1. М, 1976. Т. 2. М., 1977.

Гельвеций ГА. Соч.: В 2 т. М., 1974.

ГерценА.И. Избр. филос. произв.: В 2 т. М., 1948.

Гоббс Т. Соч.: В 2 т. Т. 2 Левиафан, или Мастерская, форма и власть государства церковного и гражданского. М., 1991.

Горшков М. К. Общественное мнение. М., 1988.

Гражданское общество и правовое государство: предпосылки формирования. М., 1991.

Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера Земли. Л., 1990.

Дармодехин С. В. Основные направления государственной семейной политики. Национальный план действий в отношении семьи на среднесрочный период: научный проект. М., 1996.

Дармодехин С. В. Государственная семейная политика: проблемы научной разработки. М., 1995.

Дармодехин С. В. Семья как объект государственной политики. М., 1998.

Декарт Р. Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1989.

Джеймс У. Многообразие религиозного опыта. М., 1993.

Дидро Д. Соч.: В 2 т. Т. 2. М., 1991.

Дистервег А. Избр. пед. соч. Сост. В. А. Ротенберг. М., 1956.

Днепров Э. Д. Школьная реформа между «вчера» и «завтра». М., 1996.

Добролюбов НА. Избр. филос. произв.: В 2 т. М., 1948.

Домострой. СПб., 1994.

Дробницкий О. Г. Понятие морали. М., 1974.

Дьюи Д., Дьюи Э. Школы будущего. 2-е изд. Берлин, 1922.

Духовные учителя человечества ХIХ-ХХ века. Институт космической философии. М., 1993.

Духовное возрождение. Правопорядок. Молодежь. Рождественские чтения. М., 1998.

Дюркгейм Э. Социология образования. М., 1996.

Живкова Л. О совершенствовании человека и общества. София. 1980.

Жизнедеятельность семьи: тенденции и проблемы М., 1990.

Кант И. Критика практического разума. СПб., 1995.

Караковский ВА. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования. М., 1992.

Караковский ВА., Новикова Л. И., Селиванов Н. Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание: Теория и практика школьных воспитательных систем. М., 1996.

Кларин В. М., Петров В. М. Идеалы и пути воспитания в творениях русских религиозных философов ХIХ-ХХ вв. М., 1996.

Келле В. Ж. Наука как компонент социальной культуры. М., 1988.

Колесников Л. Ф., Турченко В. Н., Борисова Л. Г. Эффективность образования. М., 1991.

Коллингс Е. Опыт работы американской школы по методу проектов. – Новая школа, 1926.

Коменский Я. А. Избр. пед. соч.: В 2 т. Т. I. Т. II. М., 1939. Т. III. М., 1941.

Кон И. С. Социология личности. М., 1967.

Конфуций. Изречения. М., 1994.

Коран. М., 1990.

Корчак Я. Как любить ребенка. М., 1990.

Крупская Н. К. Избр. пед. произв. М., 1957.

Кухтевич Т. Н. Социология воспитания. М., 1989.

Кьеркегор С. Страх и трепет. М., 1993.

Лай В. А. Школа действия. СПб., 1914.

Лейбниц Г. В. Соч.: В 4 т. Т.4. М., 1989.

Ленин В. И. О воспитании и образовании. 2.е изд. М, 1970.

Лиферов А. П. Интеграция мирового образования – реальность третьего тысячелетия. М., 1997.

Лихачев Б. Т. Теория коммунистического воспитания. М., 1974.

Лихачев Б. Т. Философия воспитания. М.,  1995.

Лихачев Б. Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей. Самара, 1997.

Лихачев Б. Т. Методологические основы педагогики. Самара, 1998.

Лифшиц М., РейнгардЛ. Кризис безобразия. М., 1968.

Локк Д. Соч.: В 3 т. Т. 3. М., 1988.

Луначарский А. В. О воспитании и образовании. М., 1976.

Макаренко А. С. Пед. соч.: В 8 т. М., 1983.

Макиавелли Н. Избр. соч.: М, 1982.

Маркс К., Энгельс Ф. О воспитании и образовании: В 2 т. М., 1978.

Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О демократии. М., 1988.

Магомедов Н. А. Методология и методика свободного воспитания. Самара, 1995.

Методология и методы социальной психологии. М., 1977.

Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры: В 3 т. Т. 2, Ч. II. М., 1994.

Монтень. Опыты: В 3 кн. М., 1979.

Мор Т. Утопия. М.; Л., 1947.

Мухин М. И. Гуманизм педагогики В. А. Сухомлинского. М., 1994.

НаторпП. Социальная педагогика. СПб., 1911.

Наторп П. Развитие народа и развитие личности

Наторп П. Песталоцци. Его жизнь и его идеи. СПб., 1912.

Нечаев А. М. Охрана детей-сирот в России. История и современность. М., 1994.

Никандров Н. Д. Воспитательные ценности: российский вариант. М., 1996.

Ницше Ф. Воля к власти. М., 1995.

Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж. – П. Сумерки богов. М., 1991.

Новгородцев П. И. Об общественном идеале: Избр. М., 1991.

Новый Завет. М., 1994.

Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. М., 1986.

Основы среднего образования: Коллективный труд американских педагогов / Под ред. П. Монро. Пг., 1916.

Паскаль Б. Мысли. СПб., 1995.

Песталоцци И. Г. Статьи и отрывки из педагогических сочинений. М., 1939.

Петракова Т. И. Духовные основы нравственного воспитания. М., 1997.

Платон. Собр. соч.: В 4 т. М., 1994.

Пословицы русского народа: Сб. В. Н. Даля: В 2 т. М., 1984.

Права ребенка Основные международные документы. М., 1992.

Прокофьев М. А. Послевоенная школа России. М., 1997.

Психологическая теория коллектива. М., 1979.

Пушкин А. С. О народном воспитании // Собр. соч.: В 10 т. Т. 7. М., 976. С. 307–312.

Радищев А. Н. Избр. филос. соч. М., 1949.

Разум побеждает. Рассказывают ученые. М., 1979. Религии мира. История и современность. М., 1987.

Реймес Ф. Экология. Теория, законы, правила, принципы и гипотезы. М., 1994.

Ренан Э. Жизнь Иисуса. М., 1991.

Русский космизм. М., 1993.

Руссо Ж. Пед. соч.: В 2 т. Т. 2. М., 1981.

Руткевич М. Н., Рубина Л. Я. Общественные потребности, система образования, молодежь. М., 1988.

Рыбинский Е. М. Детство как социальный феномен. М., 1998.

Рыбинский Е. М. Сиротливое детство России. Что делать. М., 1997

Саймон Б. Общество и образование. Пер. с англ. М., 1989.

Сбытов В Ф. Формирование политической культуры личности. М., 1987.

Святой преподобный Серафим Саровский. М., 1991.

Семья в России: Периодический доклад о реализации Российской Федерацией Конвенции о правах ребенка в 1993–1997 гг. Спец. вып. 4.97. М., 1997.

Смелзер Н. Социология: Пер. с англ. М., 1994. Смысл жизни. М., 1994.

Соколов К. Б. Социальная эффективность художественной культуры. М., 1990.

Соловьев В. С. Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1989.

Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М., 1992.

Сухомлинский ВА. Соч.: В 3 т. Т. 1. М., 1979.

Теория и практика воспитания. Учеб. пособие / Под ред. Л. А. Байковой, Л. Г. Гребенкиной, О. В. Еремкиной Рязань, 1997.

Толстой Л. Н. В чем моя вера? Тула, 1989.

Тощенко Ж. Т. Социология М., 1994.

Ушинский КД. Собр. соч.: В2 т. Т. 2. М.; Л., 1948.

Учебные стандарты школ России. Кн.1. Начальная школа. Общественно-гуманитарные дисциплины / Под ред. В. С. Леднева, Н. Д. Никандрова, М. Н. Лазутовой. М.,1998.

Учебные стандарты школ России. Кн. 2: Математика. Естественно-научные дисциплины / Под ред. В.С Леднева, Н. Д. Никандрова,

М. Н. Лазутовой. М.,1998.

Фейербах Л. Собр. произв.: В 3 т. М., 1967.

Филиппов Ф. Р. Социология образования М., 1990.

Фихте И. Г. Соч. Работы 1792–1801 гг. М., 1995.

Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1989.

Фролов С. С. Социология. М., 1996.

Фромм Э. Психоанализ и этика М., 1993.

Фромм Э. Бегство от свободы. 2-е изд. М., 1995.

Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.

Харчев А. Г. Брак и семья в СССР. М., 1979.

Циолковский К. Э. Очерки о Вселенной. М., 1992.

Чернышевский Н. Г. Соч.: В 2 т. Т. 1. М., 1986. Т. 2. М., 1987.

Шацкий С.Т. Избр. пед. соч.: В 2 т. Т. 1. М. 1980.

Шеллинг Ф.В.Й.  Соч.: в 3 т. Т. 1. М., 1987.

Шульга Р. П. Искусство и ценностные ориентации личности. Киев, 1989.

Шульц Г. Школьная реформа социал-демократии. Пг., 1918. Энциклопедия профессионального образования: В 3 т. / Под ред. С. Я. Батышева, В. А. Полякова. М., 1998.

Эстетическое сознание и процесс его формирования. М., 1981.

Юм Д. Трактат о человеческой природе: В 2 т. М., 1995.

Юнг К. – Г. О психологии восточных религий и философии. М., 1994.

Яковлев Е. Г. Искусство и мировые религии. М…1985.

Янжул Е. Американская школа: Очерки методов американской педагогики. 6-е изд. Пг., 1917.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994.