Текст книги "Гражданская война в России (1918–1922 гг.)"

Допризывная подготовка бойцов Красной армии в годы Гражданской войны

А. В. Хорошева

Аннотация. Статья посвящена деятельности Всевобуча по подготовке допризывников в годы Гражданской войны. В ходе исследования рассматриваются уровень развития спорта и методы его применения при организации допризывной подготовки, теоретические представления большевиков о спорте и физкультуре, взаимодействие новой власти с дореволюционными специалистами, организация самого процесса допризывной подготовки (кадры, программы, материальная база), а также причины прекращения деятельности Всевобуча.

Ключевые слова: Всевобуч, Н. И. Подвойский, допризывная подготовка, Высший совет физической культуры, физкультура, советский спорт.

V. KHOROSHEVA

PRE-MILITARY TRAINING OF RED ARMY SOLDIERS DURING THE RUSSIAN CIVIL WAR

Abstract. Тhe article is devoted to the activity of the All-Russian Military Training University for the preparation of pre-conscripts during the Russian Civil War. The study examines the level of development of sports and methods of its application in organizing pre-conscription training, the Bolsheviks’ theoretical ideas about sports and physical education, the interaction of the new government with pre-revolutionary specialists, the organization of the pre-conscription training process itself (cadres, programs, material base), as well as the reasons for the termination of activity Vsevobuch.

Keywords: Vsevobuch, N. I. Podvoisky, pre-draft training, the Supreme Council of Physical Culture, Physical Culture, Soviet Sport.

С момента прихода большевиков к власти шли активные дискуссии среди их лидеров о том, что из себя должна представлять армия пролетариата. Ключевой проблемой был вопрос, согласно какому принципу она должна формироваться. Армия в любом государстве является важнейшим инструментом защиты не только границ, но и воли властей, инструментом проведения ее в жизнь. Прошло уже сто лет с момента начала Гражданской войны, а ученые до сих пор спорят и о датах ее начала, и о датах ее завершения, в истории этого трагического периода для России очень многие вопросы остаются дискуссионными. Проблема создания Красной армии также до сих пор имеет ряд вопросов, на которых нет однозначных ответов в современной историографии, а также ряд белых пятен, что делает актуальным ее изучение. Главное управление Всеобщего военного обучения и формирования резервных частей Красной армии (Всевобуч) играло одну из ключевых ролей в деле пополнения войск большевиков новобранцами, а значит, от эффективности его деятельности зависела боеспособность Красной армии, что делает необходимым изучение деятельности данной структуры.

Итак, ключевым вопросом был из кого создавать Красную армию: из добровольцев или призывников? Одни считали, что только люди, идейно преданные революции, могут самоотверженно защищать ее завоевания. Другие полагали, что численность их не даст превосходства над силами противника. События февраля 1918 г., когда был потерян Псков и немцы активно наступали на Петроград, а Красная армия не могла их остановить, показали, что она не подготовлена, не дисциплинирована и не способна остановить противника10191019
  Войтиков С. С. Высшие кадры Красной армии. 1917–1921. М., 2010. С. 75– 87.


[Закрыть]. Поэтому споры сторонников добровольческого и мобилизационного принципа формирования Красной армии в руководстве большевиков, в конечном счете, привели к победе последних10201020
  Там же. С. 164–165.


[Закрыть]. Поскольку В. А. Антонов-Овсеенко, П. Е. Крыленко, П. Е. Дыбенко, официально возглавлявшие Наркомат по военным делам, в реальности были заняты другими делами, первоначально фактическое руководство им осуществлял Н. И. Подвойский, последовательный сторонник формирования войск из добровольцев, но в марте 1918 г. он был смещен, и его место занял убежденный сторонник мобилизации и жесткой дисциплины Л. Д. Троцкий10211021
  Подвойский Н. И. 1917 год. М., 1958. С. 54–55.


[Закрыть].

Одной из серьезнейших проблем первых месяцев существования Красной армии была нехватка подготовленных кадров не только офицерского состава, но и рядового. Поставить человека под ружье можно легко, а вот сделать его полезным уже значительно сложнее. Конечно, была проблема нежелания сражаться за интересы большевиков. Ее Л. Д. Троцкий решал достаточно эффективно, вводя жесткие меры дисциплины в армии, такие как расстрел каждого десятого из бежавшего с поля боя подразделения, система заложничества для контроля над «военспецами» из бывшей царской армии и др. Однако даже если человек был идейно лоялен новой власти, это вовсе не означало, что он будет эффективно сражаться в рядах Красной армии, поскольку просто не имеет необходимых навыков или физически слабо развит и потому не выдерживает повышенных нагрузок. Эту проблему новая власть унаследовала от имперского времени.

Высшее руководство царской России очень подозрительно относилось к спортивным обществам, боясь того, что они станут ячейками подготовки рабочих к революционным боям, поэтому оно всячески препятствовало их вступлению в них, устанавливались высокие взносы и система поручительства, когда за благонадежность человека должны были поручиться проверенные люди10221022
  Хмельницкая И. Б. Спортивные общества и досуг в столичном городе начала XX века: Петербург и Москва. М., 2011. С. 35, 44–45.


[Закрыть]. При таких условиях спорт был увлечением немногих, а физическая подготовка населения страны в целом крайне слабая. Этим Россия сильно отличалась от многих ведущих европейских стран, где еще в XVIII в. началось формироваться совсем противоположное отношение к спорту, а в XIX в. для многих государств он стал частью национальной идеи. Наиболее яркие примеры представляют собой Англия, Швеция и немецкие земли, а потом и объединенная Германия. У них сформировались свои спортивные системы. В Англии всячески развивался игровой спорт с сильным эмоциональным началом. Дух соперничества мотивировал молодое поколение, которое в большинстве своем получало великолепное физическое воспитание, причем если на заре становления современного спорта присутствовало деление на аристократические и неаристократические виды спорта, то достаточно быстро это ушло. Так, например, футбол, игра матросов и простолюдинов, стал популярен со временем и в аристократической среде и всенародно любим10231023
  Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. М., 1982. С. 140– 150, 162–165, 194–195.


[Закрыть]. В Швеции и немецких землях все развивалось несколько иначе. Особую роль там играла гимнастика, то есть система упражнений, которая позволяла совершенствовать человеческое тело, человек не соревновался с другим, он прежде всего созидал себя. Воспитательная составляющая и доступность гимнастики сделала ее популярной в среде немецких социал-демократов как инструмент воспитания рабочего, который совершенствует не только физические возможности, но и приучает себя к правильному образу жизни, дисциплинированности, терпению и т. п., а значит, повышает свой культурный уровень10241024
  Там же. С. 166–177, 199.


[Закрыть].

Именно гимнастика как система физической подготовки больше всего импонировала и социал-демократам в России. По воспоминаниям Н. А. Семашко, В .И. Ленин был большим поклонником гимнастики, также ее повсеместного внедрения в повседневную жизнь советского человека с целью приучения его к дисциплине и оздоровления10251025
  ГА РФ. Ф. Р-7576. Оп. 2. Д. 3. Л. 89–90.


[Закрыть]. Системы гимнастики, разработанные в Швеции и в немецких землях, изначально делились на эстетическую, оздоровительную и военную гимнастику, последний вид активно использовался для подготовки молодого поколения к военной службе, а также непосредственно во время ее прохождения уже в XIX в. в данных странах. Осознание важности допризывной подготовки молодых людей имело место быть в военных кругах и Франции, и Германии, и Англии, и Австро-Венгрии.

В России же, как уже было сказано выше, отношение к этому вопросу было совсем иным. Ситуация несколько начала меняться лишь в преддверии Первой мировой войны. К этому времени среди командования царской армии появляются люди, которые активно начинают поддерживать спорт, видя слабую подготовку призывников и будучи знакомы с положительным опытом Англии, Германии, Швеции. Особую роль в этом процессе сыграл достаточно близкий к императору Николаю II генерал В. Н. Воейков. Он всячески поддерживал энтузиастов спорта в России, активно участвовал в становлении Олимпийского движения в России и создании Российского олимпийского комитета10261026
  Суник А. Российский спорт и Олимпийское движение на рубеже XIX-XX веков. М., 2004. С. 469.


[Закрыть]. Именно по его настоянию в 1913 г. была создана Канцелярия главнонаблюдающего за физическим развитием народонаселения Российской империи, которая должна была организовать систематические занятия спортом во всех учебных заведениях. Уже после начала Первой мировой войны, которая уносила массу человеческих жизней ежедневно, власти, окончательно осознав нехватку подготовленных новобранцев и испытывая из-за этого массу проблем, решились пойти дальше. В 1915 г. были созданы Военно-спортивные комитеты на базе спортивных обществ, для проведения допризывной подготовки на добровольной основе10271027
  Хмельницкая И. Б. Спортивные общества и досуг… С. 79.


[Закрыть]. Это вызвало недовольство в спортивной среде, которая восприняла это как принуждение, а потому многие из ее представителей приветствовали падение царского режима10281028
  Русский спорт. 1917. № 9. С. 3; Там же. № 14. С. 4; Там же. № 16. С. 5; Там же. № 17. С. 3 и др.


[Закрыть].

Подводя итог всему вышесказанному, следует сказать, что большевики, перейдя к мобилизационному принципу формирования армии, получили от царского режима очень скромное наследство. Уровень физической подготовки населения был низок, система допризывной подготовки только начала формироваться, и, по сути, новые структуры, созданные В. Н. Воейковым, делали первые шаги и просто не успели ничего изменить.

Проблема необходимости обучения новобранцев советским руководством была осознана практически сразу же. Уже в декабре 1917 г. было принято решение о создании Всероссийской коллегии при Наркомвоене по организации и формированию Красной армии, а 15 декабря 1918 г. вышел декрет, воплотивший его в жизнь. Она должна была заниматься не только формированием и учетом военных подразделений, но и отвечала и за военное обучение новобранцев10291029
  Маковнин В. Ф., Тарасов Е. П. Солдатская революция. М., 1982. С. 73.


[Закрыть]. Однако ситуация в стране стремительно накалялась, было понятно, что большевики в любой момент должны иметь достаточно большой резерв призывников для того, чтобы при необходимости их быстро мобилизовать и подавить возможные выступления внутри страны.

Обучение военному делу уже призванных новобранцев производилось, но далеко не всегда, как покажут дальнейшие события, на это будет время, соответственно, существенно облегчало быстрое формирование частей и переброску их на поля сражений, наличие у новобранцев умения обращаться с оружием и высокий уровень физической подготовки. Поэтому 22 апреля 1918 г. на свет появился Декрет «Об обязательном обучении воинскому искусству», согласно которому было создано Главное управление Всеобщего военного обучения и формирования резервных частей Красной армии (Всевобуч)10301030
  Основные постановления, приказы и инструкции по вопросам физической культуры и спорта / Сост. И. Г. Чудинов. М., 1959. С. 5–6.


[Закрыть]. Первым его руководителем стал Л. Е. Марьясин. Задача воспитать физически подготовленное молодое поколение, всегда готовое встать на защиту завоеваний революции стала первостепенной, но кто будет его обучать и как организовать этот процесс?

Царское правительство платило военно-спортивным обществам за подготовку допризывников, чем мотивировало их10311031
  Хмельницкая И. Б. Спортивные общества и досуг… С. 79.


[Закрыть]. В новых условиях это было невозможно. Принцип прохождения допризывной подготовки был таким же, что и призыв в Красную армию, – принудительным. Уклоняющиеся разыскивались и принуждались к занятиям10321032
  ГА РФ. Ф. Р-7576. Оп. 1. Д. 1. Л. 27, 27 об.


[Закрыть]. Еще одной важной проблемой была нехватка кадров для подготовки допризывников, ведь предстояло не просто подтянуть уровень физической подготовки молодежи, а воспитать идеологически лояльное советской власти пополнение и сделать это не точечно, а массово. Среди большевиков профессиональных спортсменов практически не было, большинство спортсменов-профессионалов и любителей до революции состояли в «буржуазных» спортивных обществах и занимались спортом ради спорта, что в рамках новой идеологической парадигмы было неприемлемо. Еще одна проблема – где взять помещения, подходящие для занятий, ведь до революции спортивных залов и площадок было очень немного. И, наконец, какую выбрать модель как наиболее эффективную: английскую атлетику или немецкую гимнастику. Процесс организации системы допризывной подготовки проходил параллельно с дискуссиями по всем спорным вопросам, которые в итоге так и не прекратились вплоть до упразднения Всевобуча в 1923 г.

Прежде всего чтобы что-то организовать, нужны люди, понимающие как это делать. К работе во Всевобуче его советские руководители были вынуждены привлекать дореволюционных специалистов, которые, как правило, имели социально чуждое происхождение, но без них вырастить собственных инструкторов было невозможно. Архивные документы и периодическая печать свидетельствуют, что многие дореволюционные представители спорта, как уже было сказано, приветствовали революцию и радовались свержению самодержавия, воспринимали лозунги большевиков и организацию ими органов управления по принципу «совета», это порождало в них надежду на демократизацию спорта, а их призывы к его всестороннему развитию физкультуры обнадеживали, что их любимое дело получит всестороннюю поддержку. К сотрудничеству с новой властью были привлечены такие маститые люди, как, например, секретарь Российского олимпийского комитета Г. А. Дюперрон, абсолютный чемпион России по конькобежному спорту 1915 и 1917 гг. Я. Ф. Мельников, чемпион Европы по конькобежному спорту В. А. Ипполитов, легкоатлет и трехкратный чемпион I Российской олимпиады в Киеве 1913 г. Н. Владимиров, профессор В. В. Гориневский, а также главный редактор «Русского спорта», един ственного журнала, пережившего революционные события 1917 г., К. Ковзан. Все эти люди обладали не только огромным багажом знаний, но и бесценными связями в мире спорта, массово привлекая к сотрудничеству с новой властью спортсменов, переживших революцию. Так, например, Клавдия Ковзан не только размещала сочувственные материалы на страницах своего журнала10331033
  См. напр.: Русский спорт. 1917. № 29–30. С. 3; Там же. 1918. № 7. С. 3; Там же. № 9. С. 2, и др.


[Закрыть], но и поддержала его превращение в официальный печатный орган Всевобуча10341034
  Там же. 1919. № 9. С. 1.


[Закрыть].

Для того чтобы обобщить дореволюционный опыт и выработать новые стратегии в кратчайшие сроки был подготовлен I Всероссийский съезд по физической культуре, спорту и допризывной подготовке, который состоялся 3–8 апреля 1919 г. в Москве. В нем участвовали 135 делегатов от Всеобуча, Наркомата здравоохранения, Наркомата просвещения, Московского института физкультуры и других крупных спортивных организаций.

На съезде развернулись дискуссии. Полные радужных надежд представители дореволюционного спорта начали активно добиваться создания Всероссийского спортивного союза, как органа самоуправления спортивной сферой. Уже в мае–июне 1919 г. спортивные активисты попытались реализовать данную идею, организационное собрание было намечено на июнь10351035
  Там же. № 15. С. 17.


[Закрыть]. Однако советских руководителей такое развитие событий не устраивало. Сфера, столь необходимая для усиления обороноспособности, не могла быть подконтрольна общественности, поэтому советское руководство решило создать центральный руководящий орган, объединяющего усилия всех задействованных наркоматов в деле физического воспитания населения и общественных организаций (комсомол и профсоюзы).

В 1920 г. был создан Высший совет физической культуры (ВСФК) при Всевобуче. Он должен был обслуживать его нужды. Физкультура была объявлена делом исключительной государственной важности, прежде всего потому, что ей отводилась важнейшая роль в деле подготовки новобранцев10361036
  РГВА. Ф. 65. Оп. 2. Д. 134. Л. 52.


[Закрыть], а значит, от нее зависела и обороноспособность страны, а главное, защита власти большевиков от врагов внутри страны. Развернув активную пропагандистскую деятельность на съезде, дореволюционные специалисты продемонстрировали большевикам желание отстаивать свои идеи. Это повлекло за собой смену тактики в данной сфере со стороны советского руководства.

Уже к концу 1919 г. от должности был отстранен Л. Е. Марьясин, ему на смену пришел Н. И. Подвойский, последний в своих воспоминаниях открыто указывал, что был назначен на данную должность для того, чтобы очистить ряды Всевобуча от классово чуждых элементов10371037
  Подвойский Н. И. Ленин и физическое воспитание // Красный спорт. 1940. 21 января.


[Закрыть]. Подверглись критике и дореволюционные лиги, клубы, общества, выжившие после революции10381038
  Русский спорт. 1919. № 16. С. 13.


[Закрыть]. Н. И. Подвойский избрал тактику организации собственных спортивных обществ, во главе которых должны были стоять люди, преданные новой власти, лучше всего представители Красной армии, конечно, это не исключало наличие в них инструкторов, воспитанных в дореволюционное время, своих надо было еще вырастить, но они находились под строгим контролем и не могли действовать по собственной воле. Ярким примером подобной политики стало создание усилиями М. И. Фрунзе при поддержке Всевобуча военно-спортивных клубов «Спартак» в г. Костроме и «Спорт» в г. Иваново-Вознесенске10391039
  РГВА. Ф. 65. Оп. 1. Д. 5. Л. 138.


[Закрыть]. По словам Н. И. Подвойского, именно В. И. Ленин отдал приказание председателю ВЧК при СНК РСФСР Ф. Э. Дзержинскому взять под особый контроль все спортивные организации и «идеологически правильное» воспитание их членов10401040
  Подвойский Н. И. Ленин и физическое воспитание.


[Закрыть]. Программа допризывной подготовки содержала не только практические занятия по физкультуре, но и обязательные беседы о политической грамотности.

Параллельно с этим решалась и другая проблема – подготовка собственных кадров. Уже в 1918 г. в Москве был открыт Институт физической культуры, а в 1919 г. бывшие курсы П. Ф. Лесгафта были переделаны в Институт физического образования в Петрограде, но главным детищем Всеобуча, а потом и основным поставщиком кадров инструкторов для него стала Главная военная школа образования трудящихся, созданная на базе Московской школы инструкторов. Программа обучения в последней была продумана до мелочей и воплотила в себе представление о «правильном физическом советском воспитании», которое должно было системным. В ней отводилось огромное значение прежде всего политической грамотности студентов (предметы «Советское строительство», «Политическая грамотность»), формированию правильных навыков преподавания (предметы «Педагогика», «Экспериментальная психология», «Методика физических упражнений»), а также пониманию, как устроено человеческое тело, каким образом с научной точки зрения его можно совершенствовать, как оно реагирует на нагрузки и какие изъяны может иметь (предметы «Анатомия», «Физиология», «Гигиена», «Краткая патология», «Антропометрия», «Подача первой помощи»)10411041
  РГВА. Ф. 65. Оп. 1. Д. 2. Л. 83 об.


[Закрыть]. За годы существования Всевобуча были подготовлены около 6000 инструкторов. Однако проблему нехватки инструкторов так решить и не смогли, о чем сами руководители Всевобуча заявляли открыто10421042
  ГА РФ. Ф. Р-7576. Оп. 1. Д. 3. Л. 54.


[Закрыть]. Причины ее были различны, с одной стороны, многие идейные коммунисты устраивали массовые чистки кадров от чуждых элементов, при этом заменить их не смогли10431043
  Там же. Д. 5. Л. 36.


[Закрыть]. С другой стороны, открывались пункты допризывной подготовки там, где раньше спортивных ячеек вообще не было, привлечь туда работников из других районов было достаточно сложно10441044
  Там же. Л. 34.


[Закрыть]. Ситуация крайне обострилась к 1922 г., поскольку Гражданская война завершалась, падала в связи с этим и значимость Всевобуча, поэтому его работников постепенно лишали льгот, одной из которых было освобождение инструкторов от службы в армии, поэтому они начали переходить на работу в другие организации, где оплата их труда была выше10451045
  Там же. Л. 10.


[Закрыть].

Другой проблемой при организации занятий в пунктах допризывной подготовки был сам контингент обучающихся. Законодательство обязывало подростков проходить допризывную подготовку, но при этом механизмов контроля и наказания в случае уклонения советское руководство выработать так и не смогло вплоть до прекращения деятельности Всевобуча. Если вспомнить, что занятия физкультурой были малопопулярны в дореволюционных гимназиях, спортзалы, если они и были, как правило, не использовались по прямому назначению, а чаще всего сдавались в аренду для различных общественных собраний, поэтому большой заинтересованности у основной массы допризывников в занятиях физкультурой не было ни до революции, ни сразу после.

Эту ситуация не устраивала новую власть. Уже в 1918 г. был сделан важнейший шаг, который должен был позволить охватить занятиями по физкультуре детей и подростков, сделав ее неотъемлемой частью их образа жизни: согласно Декларации и Положению о единой трудовой школе вводились обязательные уроки физкультуры в школе10461046
  Деметер Г. С. Физическая культура в социалистическом обществе. М., 1987. С. 7.


[Закрыть]. Новые поколения изначально получали всеобщее и продуманное физическое воспитание, а главное, привычку к подобному виду активности. Конечно, это не могло изменить ситуацию моментально, дети еще должны были вырасти. Однако это оказало положительное влияние и на деятельность Всевобуча. Ученики старших классов, занимаясь в школе, были лучше подготовлены, а потому легче воспринимали необходимость прохождения допризывной подготовки, показывали лучшие результаты и реже уклонялись, кроме того, когда занятия организовывались в школе после уроков, посещаемость была наиболее высокая, а занятия максимально продуктивными10471047
  ГА РФ. Ф. Р-7576. Оп. 1. Д. 5. Л. 26.


[Закрыть].

О том, что проблема уклонения стояла достаточно остро перед руководителями Всевобуча, свидетельствуют и протоколы заседаний Президиума ВСФК при Всевобуче10481048
  Там же. Д. 1. Л. 27–27 об.


[Закрыть]. Причем среди его членов не было единой точки зрения относительно мер борьбы с уклонистами, а также о том, как их надо наказывать. Одни предлагали максимально радикальные жесткие меры вплоть до передачи уклонистов в Комдезертир и предание суду, другие настаивали на необходимости применения воспитательных мер к ним, для чего они должны были переданы Комиссии по делам о несовершеннолетних10491049
  Там же. Л. 26 об, 27 об.


[Закрыть]. Статистика свидетельствует, что успехи отдельных территориальных подразделений по борьбе с уклонистами была весьма различны. Так, например, в Олонецком крае посещали занятия 10–30% допризывников, в Петрограде – 80%, в Ярославской губернии – 50%, в Псковской губернии – 90%10501050
  Там же. Д. 5. Л. 20, 32, 39.


[Закрыть]. Эти различия часто определялись все тем же багажом, доставшимся Всевобучу в наследство от дореволюционной России. Так, например, положительная статистика Псковской губернии, которая превосходит даже успехи Петрограда, связана с наличием сильных дореволюционных спортивных школ и существованием традиции привлечения населения к занятиям спортом, а также высоким уровнем подготовки инструкторов, получивших свои знания еще в дореволюционной России10511051
  Белюков Д. А. Развитие физической культуры и спорта на рубеже XIX–XX вв. в регионах России (на материалах северо-западных губерний) // Становление физического развития и спортивного движения народонаселения царской России (с 1909 до 1917 г.). Материалы Всероссийской научно-практической конференции обучающихся и научно-педагогических работников, посвященной 150-летию со дня рождения В. Н. Воейкова. 20–21 сентября 2018 г. Пенза, 2018. С. 8–9.


[Закрыть].

Другим важным вопросом, связанным с организацией эффективной работы Всевобуча, был выбор подходящей модели спорта для достижения целей, поставленных перед организацией советским руководством. Это было невозможно без массового вовлечения молодежи, а главное, высокой эффективности их занятий. Как выше уже говорилось проблема «уклонений» от занятий или малая заинтересованность достаточно остро стояла как перед руководителями пунктов допризывной подготовки, так и перед руководством Всевобуча в целом. С идеологической точки зрения идеально подходила гимнастика, в ней не было духа соперничества, порождающего индивидуализм и стремление возвышаться над другими игроками, осуждавшимися советскими идеологами, поскольку это было несовместимо с принципом коллективности, активно пропагандируемым в новом советском обществе, кроме того, она укрепляла физические силы, не травмируя при соблюдении правил.

Н. А. Семашко впоследствии будет писать, что советская физкультура им и его единомышленниками мыслилась как инструмент для того, чтобы научить советского человека правильно работать, отдыхать, спать, дышать, соблюдать правила гигиены, закалять и укреплять силы организма и т. д.10521052
  Семашко Н. А. Физическая культура и здравоохранение в СССР // Избранные произведения. М., 1954. С. 263–264.


[Закрыть] Однако человеку, не приученному к выполнению гимнастических упражнений с детства, это занятие казалось весьма скучным. Поэтому Подвойский несмотря на всю критику в адрес «буржуазного спорта», очень внимательно относился к западному опыту и не отрицал эмоциональной составляющей физической активности и игровых видов спорта, помогающих человеку преодолевать себя и достигать больших успехов, при условии если это не переходило определенной черты10531053
  ГА РФ. Ф. Р-7576. Оп. 28. Д. 33. Л. 41–43.


[Закрыть]. Возможно, его увлечение эмоциональной составляющей было связано и с влиянием на него Вс. Мейерхольда, с которым они познакомились в годы Гражданской войны и уже тогда задумали соединить воедино театральное действо и физические упражнения, привлекая при этом для участия простых людей, соединяя их в едином эмоциональном революционном порыве. Условия боевых действий не позволяли воплотить это в жизнь, поэтому реализацией этих идей они занялись уже после прекращения существования Всевобуча10541054
  Сироткина И. «Театр коллективного энтузиазма»: Мейерхольд, Подвойский и рождение жанра физкультурных парадов. http://www.intelros.ru/readroom/ teoriya-mody/t33-2014/24928-teatr-kollektivnogo-entuziazma-meyerhold-podvoyskiy-i-rozhdenie-zhanra-fizkultparadov.html (дата обращения 30 января 2019 г.).


[Закрыть]. Однако сама идея эмоционально увлечь людей идеей физической подготовкой и соединить это с пользой для Советского государства очень четко прослеживается в действиях Подвойского на посту руководителя Всевобуча. Он всячески поощрял дополнение занятий по общей физической подготовке спортивными играми, а также организацию соревнований для выявление лучших результатов.

После длительных дискуссий была выработана программа проведения допризывной подготовки, которая, по мысли руководства Всевобуча, должна была давать трудовые навыки, эстетические представления, политическую грамотность. Состояла она из спортивных игр, гимнастики, атлетики, трудовых процессов, причем акробатические упражнения категорически запрещались. Упражнения делились на три вида. Порядковые упражнения (построения) занимали важное место, поскольку расценивались советским руководством как средство руководства массами. Военно-прикладные упражнения включали в себя бег с амуницией, лазание, ползание, прыжки через препятствия, стрельбу, борьбу, фехтование, плавание, греблю и лыжи. И, наконец, хозяйственно-санитарные упражнения: выработка навыков разложить костер, вскипятить воду, приготовить пищу, раскинуть палатку, починить сапог, рубаху, а также ориентация по компасу, пользование картой, подача первой помощи, изучение устройства человеческого тела, личной и общественной гигиены10551055
  ГА РФ. Ф. Р-7576. Оп. 1. Д. 1. Л. 19, 19 об.


[Закрыть]. Таким образом, молодой человек получал не только спортивные навыки, полезные в армейской службе, но и полезные умения для устройства своего быта, что также было чрезвычайно важно в условиях Гражданской войны, когда бушевали эпидемии.

Пункты допризывной подготовки регулярно проводили показательные выступления, для чего формировались «показательные взводы»10561056
  Там же. Д. 5. Л. 31, 39.


[Закрыть], а также соревнования по различным видам спорта. О последних подробно рассказывается на страницах журнала «Русский спорт», в номерах за 1919 г. есть подробные обзоры деятельности региональных подразделений Всевобуча в Москве, Петрограде, Владимире, Туле, Ярославле, Рязани, Твери, Костроме, Нижнем Новгороде и др.10571057
  Русский спорт. 1919. № 8. С. 7–14; № 10. С. 8; № 11. С. 10; № 12. С. 11 и др.


[Закрыть]

Центральным событием 1919 г. стал Большой спортивный праздник Всевобуча, который был проведен одновременно сразу в нескольких городах, включая Москву, 25 мая 1919 г. В его рамках были проведены соревнования по гребле, лаун-теннису, боксу, фехтованию, легкой атлетике, тяжелой атлетике, а также веломотогонки10581058
  Там же. №18. С. 2; № 19. С. 15; № 20. С. 6.


[Закрыть]. Это должно было привлечь внимание населения и положительно настроить его по отношению и к новой власти вообще, и к деятельности Всевобуча в частности. Реальность оправдала ожидания. Интерес населения к мероприятию подвиг Подвойского пойти дальше. Он решил организовать в 1920 г. соревнования всероссийского масштаба – Предолимпиаду. Для осуществления грандиозного замысла был привлечен Г. А. Дюперрон. Мероприятие должно было проведено по олимпийской модели. Воодушевление, присущее олимпиадам, объединяло и увлекало людей, и Подвойскому это было очень близко, в свое время он активно настаивал на том, что только человек, увлеченный идеей, может всецело отдаться делу. Опираясь именно на эту идею, он планировал создавать в свое время армию на добровольной основе. Теперь же посредством увлеченности Николай Ильич планировал организовать многомиллионную армию допризывников. Были проведены отборочные туры в регионах, контролируемых большевиками. Участники освобождались от основной работы на время подготовки и участия в соревнованиях. На проведение этого масштабного мероприятия было выделено 200 000 руб.10591059
  РГВА. Ф. 65. Оп. 2. Д. 134. Л. 5, 15, 31, 53.


[Закрыть] Это событие стало самым большим успехом Подвойского в деле популяризации физкультурного движения и допризывной подготовки.

И наконец, еще одна проблема, без решения которой деятельность Всевобуча не могла стать эффективной в годы Гражданской войны, – это проблема инфраструктуры. Спортивные сооружения (площадки, гимнастические залы, велотреки и т. п.), доставшиеся в наследство, были весьма скромны по своим размерам и немногочисленны, так как чаще всего создавались на членские взносы спортивных обществ, а этот ресурс был весьма ограничен. Руководство Всевобуча, провозгласив необходимость решения этой проблемы, с практической точки зрения имело мало возможностей исправить ситуацию, так как в годы Гражданской войны просто не было финансовой возможности развернуть строительство спортивных объектов, поэтому советское руководство пошло по пути максимально эффективного использования уже имеющихся помещений. Все неиспользовавшиеся помещения для спортивных занятий в бывших гимназиях задействовали. Пункты допризывной подготовки часто открывались именно при школах, использовали они и инфраструктуру спортивных обществ, однако этого не хватало. Одним способом исправить ситуацию было использовать собственные ресурсы, а точнее, самих допризывников для организации простейших спортивных площадок, лыжных станций, катков, переоборудования подходящих помещений под спортивные залы. Поскольку они не имели достаточных для этого навыков и знаний, результат не всегда отвечал ожиданиям, поэтому обычным явлением были жалобы представителей регионов на отсутствие материальной базы10601060
  ГА РФ. Ф. Р-7576. Оп. 1. Д. 5. Л. 21, 24, 33, 39.


[Закрыть]. Исходя из этого, программы обучения строились таким образом, чтобы максимально использовать возможность занятий на открытом воздухе вне зависимости от времени года. Поля для игры в футбол организовывались на пустырях, гимнастические занятия в хорошую погоду также проводились на свежем воздухе, в зимнее время проводили много времени на катках, залитых силами самих обучающихся, а также занимались лыжным спортом. Одним из любимейших занятий было спортивное ориентирование на местности, оно проводилось в любую погоду и в любое время года.

Однако материальные трудности не мешали Н. И. Подвойскому мечтать о грандиозных успехах советской физкультуры. А для их достижения, как уже было сказано, нужна инфраструктура. Весьма символичным является тот факт, что именно к этому времени относится возникновение грандиозного проекта строительства Красного стадиона на Воробьевых горах. В 1921 г. лично Подвойским была проведена церемония закладки первого камня будущего сооружения, но проект оказался настолько амбициозным, что реализовать его так и не смогли не только в 1920-е. гг., но и в 1930-е гг. Идея состояла в том, что не просто создать спортивную площадку с возможностью размещения десятков тысяч зрителей, а спортивную среду, в которую войдет целая система различных спортивных арен, велодорожек, трамплинов, театр и т. п., чтобы тысячи москвичей могли одновременно заниматься физкультурой и участвовать в массовых инсценировках.