Текст книги "Жизнь и шахматы. Моя автобиография"

Возвращаясь к программам Фонда мира, не могу не отметить, что уже в течение двадцати лет совместно с компанией «Зарубежэкспо» мы проводим выставки российской промышленности за границей. Постоянными эти мероприятия стали во Вьетнаме, Узбекистане, Армении и Беларуси, а начинали мы эту деятельность с организации выставок для стран арабского мира. Первая выставка прошла в две тысячи втором году в Иордании. Тогда мы работали по программе ООН «Продукты питания в обмен на нефтепродукты» и плотно сотрудничали с Ираком. Отношения требовали развития, и одной из ступеней должна была стать промышленная выставка. Однако посол России в Ираке – Александр Петрович Шеин – предвидел скорое начало войны и посоветовал нам обратить внимание на Иорданю, что мы и сделали. Выставки в Иордании сначала были ежегодными, а сейчас проходят раз в два года. До обострения отношений с Украиной была попытка провести выставку в Киеве, но работавшие там сотрудники жаловались на ощущение агрессии, исходящей как от партнеров, так и от посетителей. Верю, что все это временное и преодолимое явление. Никогда не испытывал никаких проблем в украинской столице, любой человек в Киеве свободно и охотно общается на русском, а во многих семьях до сих пор даже не знают украинский язык. Я лично никогда не испытывал на себе никакого не то что агрессивного, а даже прохладного отношения со стороны украинцев, хотя последний раз играл там в турнире всего за полгода до Майдана.

В отношениях с Беларусью у нашей страны, к счастью, напряжения нет, поэтому наши выставки проходят там ежегодно на постоянной основе. Хотя меня и как руководителя серьезной организации, и как обычного гражданина своей страны иногда возмущает пренебрежительное отношение некоторых наших высокопоставленных чиновников к партнерам. Чтобы не быть голословным, поведаю одну историю, которая случилась во время проведения первой выставки. До отъезда в Беларусь я позвонил послу, назвал дату открытия выставки и сказал, что хотел бы, чтобы он присутствовал на торжественном мероприятии. Я предупредил, что на церемонии будут присутствовать официальные лица Беларуси, что приглашен президент Лукашенко, в приезде которого я, конечно, не уверен, но все может быть. Кроме того, на открытии, как это положено в подобных случаях, необходимо зачитать официальное приветствие министра иностранных дел Лаврова, которое я привезу. Посол, который, надо признаться, на дипломатической должности был человеком случайным, со всем согласился. До этого назначения он работал губернатором Алтайского края и никаких тонкостей международных отношений не изучал. Не знаю, как и почему подобных людей отправляют послами даже в дружественные страны, ведь своим поведением они способны создать проблемы там, где их никогда не было.

Я приехал за полчаса до открытия, поприветствовал уже собравшихся министров Беларуси и обратил внимание, что от нашего посольства присутствует только сотрудница, которая занималась организацией выставки с их стороны и продемонстрировала крайнюю нерасторопность, несколько раз теряя документы и допуская ряд значительных неточностей в работе. Спрашиваю у нее:

– Посол приедет?

– Нет, он не сможет.

– А кто тогда? Советник-посланник?

– Нет, я, – отвечает мадам с вызовом.

Если бы не шахматная привычка держать эмоции при себе, я бы, наверное, позволил своей челюсти отвалиться на пол, глазам выкатиться из орбит, а языку произнести несколько нецензурных выражений. Моя собеседница – первый секретарь посольства и полномочиями представлять страну на мероприятиях такого уровня просто не обладает.

– Позвольте, – говорю, – я буквально вчера общался с послом, и он обещал мне присутствовать.

– У него возникли срочные дела, и он уполномочил меня сделать все что надо. – Мадам продолжает с нажимом гнуть свою линию.

– Извините, но нас с вами просто засмеют, если приветственное слово министра будет зачитывать первый секретарь посольства. Это просто недопустимо. Звоните советнику-посланнику! И имейте в виду, если он тоже решит не приезжать, то либо приветственное слово буду зачитывать я, либо оно останется лежать в моем кармане незачитанным. А это – предупреждаю – неминуемо повлечет за собой международный скандал.

– У меня есть копия документа. – Она по-прежнему возражает, не желая вникать в тонкости дипломатического этикета.

– Но министр, кажется, не давал вам полномочий выступать от его имени. – Мой тон становится по-настоящему резким, и женщина наконец понимает, что придется отступить. Очень неохотно соединяет меня с советником-посланником, которого я, возмущаясь ситуацией, прошу приехать на открытие.

– Как вы не понимаете, что я очень занят?! – в ответ возмущается он. – Мы отправили человека – пусть зачитывает.

– Вы отправили человека, не обладающего полномочиями!

– Почему же? Посол уполномочил!

Мне надоело это переливание из пустого в порожнее, тем более я заметил, что белорусские товарищи уже начали с интересом поглядывать в нашу сторону и подошли поближе, чтобы расслышать, о чем идет речь.

– Значит так, – холодно заявляю, сжав волю в кулак, – либо вы находите возможность избежать назревающий скандал, либо с письмом на трибуну поднимусь я, а выступления работника посольства просто не случится. Представляю, как будут рады белорусские товарищи…

Через десять минут советник-посланник зачитывал залу приветственное слово Лаврова, а я, успокоившись, с некоторым удивлением считывал на лицах белорусских чиновников невероятное облегчение. Чуть позже оказалось, что я не ошибся. Для них появление советника-посланника стало просто спасительным. Едва закончилась торжественная часть, ко мне стали подходить белорусские партнеры и благодарить. Я только разводил руками и отвечал, что спасал престиж своей страны и больше ничего.

– Вы не понимаете, – объяснил мне кто-то из спасенных, – если бы эта женщина говорила от имени министра, Александр Григорьевич снял бы нас с работы буквально завтра.

– А вас за что?

– За то, что допустили неуважение к себе со стороны России, за то, что позволили себе присутствовать на подобном мероприятии.

Так я своей настойчивостью спас отношения России и Беларуси, которым, надеюсь, и в будущем ничто не станет угрожать. Фонд мира со своей стороны активно способствует их укреплению. Кроме промышленной выставки в Минске в канун семидесятипятилетия победы в Бресте должна была состояться большая конференция с участием общественных деятелей и народных депутатов обоих государств. Уверен, что ковид лишь отложил ее проведение и мероприятие состоится в ближайшем будущем.

Фонд мира потерял свои активы, но не утратил активности. Жизнь течет и бурлит в его стенах и далеко за их пределами. Постоянно возникают новые идеи, проекты, планы. Доволен ли я работой Фонда? Говорят, что двигаться вперед можно только тогда, когда довольства не испытываешь. Что ж, поверю и не буду говорить, что доволен, но скажу, что удовлетворен. Если бы работа не приносила удовлетворения и удовольствия, я бы не занимался этим почти полвека. Совсем недавно наша Международная ассоциация вернула себе историческое название и снова стала Советским фондом мира. В этом нет ничего политического, есть только желание отдать дань истокам, корням, росткам. Ведь только тех, кто чтит свое прошлое и заботится о настоящем, ждет достойное будущее.

Пречистенка, 10. Родной дом, в котором хоть и не князь, но чувствую себя полноправным хозяином. Я люблю заходить в конференц-зал и видеть лица гостей наших мероприятий, отвечать на улыбки коллег и заряжаться общей энергией добра и позитива, без которой не может существовать ни одна благотворительная организация. Люблю приходить в Фонд, когда он полон народа, люблю открывать посетителям двери в небольшой музей шахмат и рассказывать про экспонаты. Я люблю воскресную тишину его коридоров, иногда нарушаемую репетициями детского хора. Люблю свой кабинет, в котором каждая вещь – свидетель ценного для памяти мгновения. И обожаю спускаться по широкой парадной лестнице с резными коваными перилами, открывать тяжелые дубовые двери и выходить на улицу, чтобы подобно моим предшественникам на минуту остановиться и вслушаться в колокольный звон храма Христа Спасителя, что стоит на месте Алексеевского монастыря. Хотелось бы знать, как изменится пейзаж за следующие пару веков, но еще сильнее хотелось бы верить в то, что и через столетия кто-нибудь обязательно будет выходить из знакомых дверей, улыбаться миру и наслаждаться божественными переливами пронзительной мелодии.

Глава 11
Игра сделана: а что теперь?

Дети в шахматных школах более утонченные и учителям на стул кнопки не подкладывают.

Вместо этого они используют слонов или королей.

(Ашот Наданян)

Территория детства

В последнее время много внимания в обществе уделяется теме гаджетов в детских руках. Активно говорят об этом СМИ, нередко обсуждают на различных заседаниях в образовательных организациях, да и в медицинских кругах частое использование кнопок и экранов не приветствуют, утверждают, что они портят зрение, слух, нервы и, вообще, работу мозга тормозят. Со зрением и слухом, наверное, соглашусь, а что касается мозга, я думаю, это очень спорный вопрос и полностью зависит от контента, которым увлечен ребенок. Полагаю, изучение чадом творчества Моргенштерна должно насторожить любого нормального родителя, а вот попытки пройти очередной уровень в игре, решить интересный ребус или посмотреть в десятый раз любимый мультфильм пресекать не надо. Это тоже развитие интеллекта, всего лишь один из способов получения информации – самый быстрый и самый легкий в современном мире. Если полностью ограждать детей от гаджетов, что лично мне представляется нереальным в условиях городской жизни, надо быть готовым к тому, что их могут сделать изгоями. Другое дело, что современные дети готовы проводить у экрана все свободное время, и задача взрослых найти для каждого из них альтернативные, не менее увлекательные занятия. Ведь легче всего ругать молодое поколение и рассказывать на каждом углу, какие мы были умные и образованные и в их годы сидели за книгами, а не в интернете. Немало найдется людей, готовых пожаловаться, что ребенок сутками пропадает в сети и не желает общаться. Но мне кажется, что прежде чем жаловаться, стоит оглянуться вокруг, а еще лучше обратить взор на себя самого.

Давайте спустимся в метро и посмотрим, чем заняты пассажиры во время поездки. Чтение давно уступило пальму первенства музыке, кино и социальным сетям. И в экраны устремлены не только молодые взоры. Люди самого разного возраста надевают наушники и покидают реальность, чтобы скрасить время в пути. А как часто в метро, ресторане или другом общественном месте можно наблюдать такую картину: семья, где каждый смотрит в свой телефон, не испытывая необходимости в общении. И стоит ли винить в этом детей? Конечно же, нет! Ребенок – чистый лист, на котором можно написать если не все, то очень многое. Да, каждый рождается отдельной личностью, да, какие-то черты характера, темперамент заложены от природы, но никто не отменял правило о том, что человека формирует среда. Воспитание и собственный пример имеют огромное значение. Я никогда не видел, чтобы взрослые люди ели руками, хотя в детском возрасте это делают все. Или, например, вскакивали во время важного совещания, чтобы пройтись колесом, потому что шило в одном месте не дает покоя. А сколько маленьких живчиков не способны высидеть сорок минут урока! Но тем не менее человек растет и принимает правила и нормы поведения в обществе. Точно так же ребенок впитывает в себя уклад жизни своей семьи и именно этот установленный порядок считает нормой. Если вы сами в любую свободную минуту утыкаетесь в телефон, то ваши дети обязательно скопируют вас. Вряд ли ребенок сам в первый раз взял гаджет, включил и начал осваивать просторы интернета. Скорее всего, уставшие родители вручили чаду игрушку, чтобы немного отдохнуть. Это совершенно нормально: отдыхать друг от друга и заниматься приятным занятием. Вот только для того, чтобы приятные занятия у детей стали разнообразными, взрослым необходимо постараться, приложить усилия и показать им, что интересный мир выходит далеко за рамки малюсенького экрана.

Понимаю, что не у всех есть возможность возить ребенка на кружки и секции, но каждый может поиграть со своим отпрыском в слова, сходить погулять в лес, поиграть в мяч, да просто посмотреть в небо и пофантазировать, на что похожи проплывающие облака. А что касается кружков и секций, в последние годы государственная политика в образовании строится таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность найти себе занятие по душе, независимо от финансового положения своей семьи. И шахматы, к моему огромному удовольствию, занимают сейчас в системе детского досуга одно из первых мест.

Столько титулов, столько занятий, столько труда, сил и времени вложил я в то, чтобы иметь то, что имею сегодня, что вполне можно было бы успокоиться, не суетиться и получать удовольствие от жизни, почивая на лаврах былых побед. Но таков, очевидно, спортивный характер, который постоянно заставляет искать новую цель и пути ее достижения. Многим кажется, что, уходя из большого спорта, спортсмены становятся тренерами или спортивными чиновниками только потому, что не могут найти себе применения в других жизненных областях. Но позвольте, зачем что-то искать или изобретать велосипед, если есть дело, в котором ты – профессионал и которому можешь продолжать служить, используя свои знания и накопленный опыт? А если появляется возможность этот опыт передать следующему поколению, то возможность эту надо использовать обязательно.

Шахматы – моя жизнь, моя любовь, моя судьба, но заслуженные игрой звания, кубки, награды, материальные ценности останутся памятью обо мне родным и близким, а что же останется шахматам, которые сделали для меня так много? Что ж, сейчас могу уверенно утверждать, что и я сделал немало для любимой игры. В Советском Союзе развитию детского спорта уделялось огромное внимание, большое значение имело наличие молодежных – пионерских и комсомольских – организаций, которые проводили значительное количество соревнований. Развал страны, экономические и финансовые проблемы сказались на всех областях жизни и не смогли не повлиять на упадок в спорте. Девяностые годы прошлого века – настоящий крах как детских, так и профессиональных шахмат, который, к счастью, начиная с двухтысячных, год за годом медленно, но верно преодолевается. Чемпионами не рождаются, ими становятся благодаря труду, упорству и таланту. Но для развития таланта нужны условия, и чтобы вырастить чемпиона, необходимо обнаружить его талант в самые ранние годы. Как это сделать, если каждый ребенок будет круглые сутки смотреть в свой гаджет? И даже если он постоянно станет играть с компьютером в шахматы, кто сможет оценить его успехи? Для этого нужны учителя, опытные педагоги, мастера высокого класса, хорошие тренеры. А таким тренерам необходима интересная работа и достойная оплата этой работы. Отличные учителя, владеющие материалом и умеющие этот материал преподнести в увлекательной форме, никогда не останутся без учеников. Чем же еще необходимо обеспечить учителей и учеников для продуктивных занятий? Естественно, местом для их проведения. Нет никакой необходимости строить для шахмат катки, лыжные или саночные трассы, велотреки, бассейны, стадионы. Отдельные шахматные клубы, специальные школы – это воплощение мечты в реальности. Но в отличие от бобслея или даже фигурного катания у шахмат есть реальный шанс вновь стать массовым видом спорта. Да, они ушли из садов, дворов и скверов, потому что изменились люди и времена, но пришли в детские сады и школы благодаря Министерству образования, руководителям российских регионов и, признаюсь без ложной скромности, моим личным усилиям.

В настоящее время в стране уже больше шестнадцати регионов, где на уровне местного правительства принято решение о систематических занятиях шахматами в школах и детских садах. Не отстают от региональных властей и московские, позволяя желающим школам вводить шахматы в сетку обязательных предметов. Развитие школьного шахматного обучения в настоящий момент поставлено в России в число первоочередных задач, и я сделал немало для того, чтобы это случилось. Число областей, где действуют мои шахматные школы, уже перевалило за тридцать, да и самому проекту по открытию шахматных школ уже больше тридцати лет. Первую школу я учредил в Воронеже в восемьдесят восьмом году. Она действует до сих пор и называется так же, как и одна из моих книг, «Девятая вертикаль». Мое первое детище – лучшее доказательство того, что вода камень точит. В первом наборе учебного заведения было всего восемь воспитанников, но год за годом число учеников росло, школа становилась все более популярной, а когда ее неожиданно попытались закрыть, воронежцы не дали этого сделать, отстояв школу и собрав шестьдесят тысяч подписей в ее защиту.

Став в две тысячи одиннадцатом году депутатом Государственной думы от Тюменской области, я сразу встретился с губернатором региона Якушевым и рассказал ему о своем ви2дении предстоящей работы, поведал об опыте открытия шахматных школ как в республиках СССР, так и за рубежом. Думающим людям не надо объяснять, какое значение имеют шахматы в развитии интеллекта. Если область заинтересована в образованных жителях, она не будет скупиться на финансовые вложения. В Тюмени мои предложения нашли моментальную поддержку. Уже через несколько месяцев после общения с губернатором я получил прекрасное помещение в центре Тюмени, где был открыт региональный шахматный центр Анатолия Карпова, который функционирует до сих пор. Но каждый ли заинтересованный в шахматах ребенок может туда попасть? Каждый особо талантливый – безусловно. А как обнаружить в ребенке этот особый талант? Этим заняты в Тюмени и области триста шестьдесят обычных школ и восемьдесят детских садов, где преподают шахматы. А заниматься моей наукой дети начинают уже с четырехлетнего возраста. Конечно, такого маленького ребенка нельзя просто посадить за стол и нудно объяснять, как ходят фигуры. Смею надеяться, что моя игра воображения – это все же исключительный случай. Современное поколение настроено на быстрое и красочное получение информации. Детям для усвоения материала нужны игра, видеоряд, какие-то особенные лайфхаки, которые изобретают знающие учителя. И на занятия к таким учителям даже четырехлетки бегут с восторгом.

Школьный возраст – конечно, уже более осознанный для серьезных занятий нашим видом спорта. Именно поэтому шахматному образованию в школах сейчас уделяется все больше и больше внимания. Меня регулярно приглашают на открытия новых школьных корпусов, в которых собираются преподавать шахматы в качестве учебной дисциплины. Я люблю принимать участие в подобных мероприятиях, они не забирают энергию, а наоборот, придают дополнительные силы. Когда видишь результат своего труда, понимаешь, что занимаешься нужным делом, нет желания останавливаться, а есть только мечта идти и идти вперед, чтобы каждый ребенок мог получить самое ценное, что может дать образование – знания. Ведь знания – это то, к чему человечество стремится с давних времен. Они помогают нам надежно и быстро строить дома и дороги, машины и заводы, знания помогли нам первыми выйти в космос. Россия – страна знаний, и самый активный период набора знаний – это школьные годы. От того, как будут учиться дети, в каких условиях, зависит не только личное будущее каждого из них, но и будущее каждого города, области, страны. Как бы хотелось, чтобы каждое следующее поколение было умнее предыдущего, чтобы любой сегодняшний школьник сумел найти свою мечту и реализовать ее в будущей жизни. Очень надеюсь, что шахматные секции станут для кого-то из сегодняшних воспитанников школ той отправной точкой, что послужит отличным стартом для успешного будущего.

Когда меня приглашают посетить уроки, провести мастер-классы для детей или сеансы одновременной игры, стараюсь не отказывать. Так приятно читать в детских взглядах искренний и неподдельный интерес к моей любимой игре. Я счастлив, что жизнь дарит мне много таких моментов. Ежегодно среди школьников Москвы и Московской области проходит шахматный турнир на кубок Анатолия Карпова. В две тысячи восемнадцатом этот турнир проходил на площадке «Panorama 360» на восемьдесят девятом этаже башни «Федерация» в Москва-Сити. Он назывался «Высота Великой Победы» и был посвящен семьдесят третьей годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Не остановила традицию и пандемия. В апреле двадцатого года турнир на Кубок Анатолия Карпова прошел онлайн. В соревнованиях приняли участие почти тысяча семьсот школьников, и это абсолютный рекорд по количеству участников в шахматных турнирах.

Среди увлеченных шахматами ребят встречаются действительно уникальные дети. С одним из них – трехлетним Мишей Осиповым – я имел удовольствие познакомиться и даже сразиться за доской в программе «Лучше всех» Первого канала. Ребенок произвел на меня неизгладимое впечатление своей удивительной памятью и чудесной стройной логикой, поразительной для его малого возраста. Не обладая достаточным словарным запасом, он рассуждал о защите Немцовича, связывал свои ходы в одну стройную стратегическую линию. И что очень важно – безусловный талант мальчика уже подкреплен сильным характером: он отказался от предложенной ничьи. Да, по-детски расплакался, когда проиграл, но смею надеяться, этот проигрыш стал для него одним из тех жизненных опытов, что обычно окрыляют и одухотворяют юные умы и сердца. Меня такие встречи всегда заряжают новой порцией энтузиазма, убеждают в том, что я двигаюсь в правильном направлении, и вдохновляют на дальнейшее движение. Каждый раз, когда я вижу совсем юное личико, которое задумывается над очередным ходом и становится в этот момент особенно проникновенным, я испытываю ни с чем несравнимую радость и удовлетворение от проделанной работы.