Электронная библиотека » Нильс Кристи » » онлайн чтение - страница 10


  • Текст добавлен: 16 февраля 2024, 08:41


Автор книги: Нильс Кристи


Жанр: Юриспруденция и право, Наука и Образование


Возрастные ограничения: +16

сообщить о неприемлемом содержимом

Текущая страница: 10 (всего у книги 25 страниц)

Шрифт:
- 100% +

Однако нам пришлось оставить эти попытки в связи с трудностями, возникшими в ходе данного исследования. Единственное, что удалось выяснить, это вопрос о взаимоотношениях между норвежцами во всех контрольных группах, а также об отношениях между норвежцами и немцами. Всем членам экстремальной группы был задан вопрос о взаимоотношениях между норвежцами и немцами. Чтобы выяснить взаимоотношения между норвежцами, мы задавали следующий вопрос: «С кем вы проводили свободное время и почему?» Сходный вопрос мы задавали и членам контрастной группы.

Нам совершенно ясно, что ответы на эти вопросы не могут ни подтвердить, ни опровергнуть наши основные гипотезы. Принимая во внимание невозможность использования социометрических методов из-за трудностей при взятии интервью, мы все же полагаем, что наши немногочисленные выводы могут представлять некоторый интерес – во всяком случае, для описания атмосферы в лагерях.


Отношения между норвежцами:



Бросается в глаза сходство оценки отношений членами экстремальной и членами контрастной групп первой партии. По мнению контрастной группы отношения между норвежцами во второй партии были лучше.

Что касается причин плохих отношений, то они таковы:


Взаимоотношения между немцами и норвежцами


Существовало распространенное мнение о том, что эти отношения были плохими. Это мнение подтверждается данными из следующей таблицы.


Рассмотрев подробнее указанные причины плохих отношений, мы можем составить следующую таблицу.


Оценка социальным работником и социологом пограничных случаев между первой и второй альтернативой при указании причин плохих отношений не вызвала особых трудностей. Высказывание, которое можно было отнести как к первой, так и ко второй причине, они отнесли к первой. Из приведенных ниже примеров видно, на каком основании они так поступали.

А 1 отвечает на вопрос об отношениях между норвежцами и немцами:

«Своего рода вооруженный нейтралитет. Некоторые из нас противостояли немцам, другие были у них на хорошем счету».

– А в чем причина?

«Немцы все от нас утаивали. Они плохо относились к заключенным. Они делали неподобающие вещи. Мы ощущали себя обманутыми. Нам постоянно вдалбливали, каковы правила охраны и как карается их несоблюдение. Ходили слухи, что они наказывают не только самого человека, но и его семью. В конце концов, мы все стали ненавидеть немцев».

А 13 отвечает на вопрос об условиях жизни в лагере следующее:

«Сначала я был в Нарвике. Совсем спятившие немцы обращались с нами как с рабами. Они утаивали от нас сигареты и спиртное и относились к нам, как к заключенным. Они нам не доверяли, все время подозревали. Всячески показывали свое превосходство. Ведь мы были норвежцы, то есть худшая раса, чем немцы. У нас была куча обязанностей, но никаких прав».

В то же время слова охранника В 9 свидетельствуют о менее или сильной фрустрации. На вопрос об отношениях между норвежцами и немцами он отвечает следующее:

«Хуже не бывает. Они воровали у нас то, что нам причиталось. Они жили в особых бараках – по два-три человека в комнате, в то время как мы жили по 12–15 в комнате. Они отвечали за довольствие».

Налицо ярко выраженное различие между двумя группами в отношении указания и неуказания причин фрустрации.



Мы уже наблюдали это различие при рассмотрении вопроса о том, как они попали на караульную службу. Большинство членов первой группы записались в норвежское подразделение хирда – как было сказано, на ограниченный период времени и для охраны норвежских предприятий. Затем данное подразделение попало под командование немцев. Целый ряд охранников говорит даже о похищении. Многие из них не знали, что будут служить охранниками. Люди из второй партии это знали. Многие из первой партии хотели на фронт, однако их забраковали, и они попали в охранники. Первоначально у них была сильная мотивация, они хотели помочь немцам, однако впали в уныние, когда попали в такие условия. Люди из второй партии хотели заработать деньги, которые они и получили. Охранники из первой партии жили в гораздо худших условиях, чем охранники из второй партии. Они охраняли заключенных, условия содержания которых были гораздо хуже. Работа их была очень тяжелой, и они очень мало спали. Мучители и/или убийцы сравнивали свои условия с условиями жизни немцев, и этот факт усиливал их фрустрацию. Атмосфера в лагерях была тяжелой для той и другой партии – немцы постоянно придирались и давили на них, однако некоторые факты свидетельствуют о том, что это давление в 1943 г. стало слабее, чем в 1942. Отношения между норвежцами были и хорошими, и плохими, отношения между немцами и норвежцами очень плохими, а у членов экстремальной группы они вызывали сильную фрустрацию.

Мы считаем это обстоятельство крайне важным по двум причинам:

1) Невзирая на промежуточные переменные, мы можем сказать следующее: Мы полагаем, что фрустрация была важным фактором, объясняющим экстремальное поведение, а различие в степени фрустрации – важным элементом, объясняющим, почему экстремальная группа охранников относилась преимущественно к первой партии.

2) Обнаружение факта фрустрации и различных ее степеней дает нам право рассматривать особый феномен сербских лагерей в более общем контексте, использовать общие знания, почерпнутые из экспериментальных данных о фрустрации, и таким образом лучше понять, как «плохое» поведение оказалось возможным.

В качестве примера укажем на эксперимент по изучению фрустрации, проведенный Постманом и Брунером93, который показывает, что в результате фрустрации процесс восприятия становится более примитивным. В данном исследовании мы не будем продолжать изучение открывающихся здесь возможностей, а лишь укажем на эти возможности.


Выводы относительно фрустрации

Выводы из данной главы, посвященной караульной службе, можно сформулировать приблизительно следующим образом:

Первая партия охранников подвергалась обращению, которое, по-видимому, привело к более сильной фрустрации, чем у второй партии. Члены экстремальной группы пережили и субъективно восприняли эту фрустрацию острее, чем члены контрастной группы.

Мы полагаем, что в данной главе о караульной службе разъяснили – насколько позволяет материал – внешние факторы, которые привели к жестокому обращению и/или убийству со стороны норвежцев. Мы полагаем далее, что привели здесь важные элементы описания ситуации, в которой оказались норвежцы.

Тем не менее, следует констатировать, что несмотря на давление, а также на то, что фрустрация была сильнее у первой партии охранников, нежели у второй, не все члены первой партии стали мучителями и/или убийцами, в то время как некоторые члены второй партии все же стали таковыми. Возникает вопрос, не следует ли искать объяснение данного феномена в личных качествах охранников.

Глава 6. Личные качества охранников
Возраст

Что касается среднего возраста охранников, то здесь наблюдаются большие различия между экстремальной и контрастной группами. Вот как распределялся средний возраст охранников по их прибытии в Северную Норвегию:



В следующей таблице распределение охранников по возрасту и группам выглядит еще отчетливее:



Как видно из таблицы, по прибытии в сербские лагеря в Северной Норвегии двое членов группы мучителей и/или убийц были моложе 16 лет, а 20 охранников были в возрасте от 16 до 20 лет. В контрастной группе не было охранников моложе 16 лет и было «только» 12 человек в возрасте от 16 до 20 лет94.


Уголовное прошлое

Экстремальная группа:

12 человек были до войны приговорены к штрафу, к условному тюремному заключению. Трое находились в школе-интернате для детей с отклоняющимся поведением или под попечением опекунского совета. Еще четверо были осуждены в период с начала войны до прибытия в Северную Норвегию. В этот же период были осуждены еще трое из тех, у кого до войны уже была судимость. Таким образом, 19 из 47 членов экстремальной группы имели криминальное прошлое.


Контрастная группа:

17 человек были до войны приговорены к уплате штрафов, к условному тюремному заключению. Двое были осуждены в период с начала войны до прибытия в Северную Норвегию. Всего к ответственности привлекались 19 из 50 членов контрастной группы.


Количество судимостей по группам:


Количество приговоров за различные правонарушения по группам:


У одного охранника из экстремальной группы и одного из контрастной группы не удалось выяснить, какое правонарушение они совершили, поэтому в данный обзор они не включены, как и трое охранников из экстремальной группы, которые были в свое время помещены в школы-интернаты для детей с отклоняющимся поведением или под попечение опекунского совета.

При оценке криминального прошлого членов обеих групп следует принять во внимание, что члены экстремальной группы были моложе остальных и поэтому не успели совершить столько же наказуемых поступков. Даже с учетом этого обстоятельства можно сказать, что сходство между обеими группами по количеству уголовных правонарушений поразительное.

Следует отметить также, что люди с криминальным прошлым, от которых легко можно было бы ожидать издевательств над заключенными и убийств, не проявили подобного поведения. В качестве примера укажем на одного мужчину, получившего известность в истории норвежского права за очень жестокое убийство. Он служил охранником в сербском лагере и не был ни обвинен, ни осужден за издевательство над заключенными или их убийство. Еще один охранник из тех, кто согласился дать интервью и кто без сомнения очень хорошо вник в положение сербов, оказался человеком, неоднократно осужденным за растрату и самогоноварение.

Профессия

Мы попытались составить таблицу, показывающую последнее занятие членов обеих групп, до того, как они стали охранниками, и основные профессии их кормильцев.



Этим данным не следует, однако, придавать большого значения. Названия профессий и занятий взяты частично из документов, а частично из высказываний респондентов. Принимая во внимание различные условия проведения интервью, мы можем сказать, что многие члены контрастной группы, попавшие в категорию «непрофессионального труда», оказались бы в рубрике «работа на немцев» или «безработный», если бы мы их лучше знали или если бы они во время интервью сидели в тюрьме. Названия занятий и профессий в высшей степени приблизительные. С учетом этих погрешностей, а также фактора возраста, можно утверждать лишь то, что ни мучители и убийцы, ни их родители, не принадлежат к более низкому профессиональному уровню, чем другие охранники и их родители. Под «более низким профессиональным уровнем» мы имеем в виду мнение социологов о престижности профессий и занятий.

Глава 7. Авторитарные черты личности

По мере продвижения нашего исследования естественно возник вопрос о том, нельзя ли обнаружить какие-либо различия в типах личности бывших охранников, принадлежащих к различным группам. Наш психолог приступил к решению этого вопроса с помощью техники Роршаха95, а социолог – с помощью методов, использованных так называемой калифорнийской группой при исследовании авторитарного и неавторитарного типов личности. Ведущие исследователи внутри калифорнийской группы – Даниель Левинсон, Невитт Санфорд, Эльза Френкель-Брунсвик и Теодор Адорно.

Работа калифорнийской группы была мало известна в Норвегии ко времени начала нашего исследования. Один норвежский студент побывал в Калифорнийском университете и привез с собой несколько анкет. Кроме того, об этой работе было опубликовано несколько статей (См. список литературы: 12, 13, 14, 23, 32). Однако никто пока что не изучал основательно теорию, на которой основывалась работа. Это стало возможно лишь после того, как анкета была переведена на норвежский язык и опробована. К этому времени калифорнийская группа издала свой главный труд – «Исследование авторитарной личности» (1), в котором много отличных страниц и бесконечное множество плохих. В дальнейшем мы исходим из предположения, что данное исследование известно читателю и приводим лишь краткий обзор использованных в нем методов и полученных результатов.

Анкета, которая попала в Норвегию и была здесь переведена, является одним из последних вариантов, разработанных калифорнийской группой. Она называется «форма 60», и ее преимущества и недостатки освещены в «Исследовании авторитарной личности». Эта анкета отличается значительной дискриминационной способностью96 и, по мнению калифорнийской группы, высокой степенью надежности.

При переводе анкеты на норвежский язык были сделаны изменения в 16 пунктах, а именно в предложениях под номерами 6, 10, 12, 15, 16, 21, 24, 33, 39, 40, 42, 44, 48, 50, 51, 60. Это касается в первую очередь пассажей о неграх, которые, с учетом особых целей нашего исследования, были заменены на формулировки «южные европейцы, например, греки, сербы и хорваты». Кроме того, был изменен целый ряд типично американских реалий. Несколько наших новых предложений, в особенности по вопросам экономики, оказались не очень удачными. Для них характерно следующее: а) они были неудачными еще в американском варианте; б) они не имеют методической основы; в) не было времени на их предварительную проверку. Все сделанные нами изменения были показаны профессору Даниелю Левинсону, который счел их в целом удовлетворительными.

Норвежская анкета приводится в руководстве по проведению интервью в Приложении I. По своему содержанию предложения этой анкеты сосредоточены на следующих основных пунктах:

Этноцентризм (Е-шкала)

Политический и экономический консерватизм (РЕС-шкала)

Общая шкала предрассудков (F-шкала или шкала фашизма)

Норвежский вариант анкеты был предложен охранникам из обеих групп, и оказалось, что его сумели заполнить удовлетворительно 27 человек из экстремальной группы и 29 из контрастной.

Кроме того, анкета была предложена для заполнения учащимся первого курса Института подготовки коммунальных и социальных работников в Осло. На вопросы ответили 29 учащихся коммунальной специализации и 32 – социальной. Средний возраст учащихся составлял соответственно 32,5 года и 28,5 лет. Все учащиеся коммунального направления были мужчины, уже работали служащими в коммунальных учреждениях и получили учебный отпуск для повышения квалификации. На социальном направлении около половины учащихся составляли женщины. Чуть более половины из них работали в медицинских или социальных учреждениях. Вторую по величине профессиональную группу представляли конторские служащие. При поступлении в институт наличие аттестата зрелости не давало преимуществ.

Позднее анкета была предложена двум группам первого курса Педагогического института в Осло. Поскольку учащиеся одной группы были знакомы с «Исследованием авторитарной личности», мы не стали учитывать результаты, полученные в данной группе, а хотели бы лишь указать на то, что их показатели оказались несколько ниже показателей, полученных в другой группе. Во второй группе было 11 юношей и 16 девушек, средний возраст которых составлял 22 года. Все они имели общий средний бал в аттестате «М»97 или выше. Ни один из учащихся данной группы не был знаком с подобными исследованиями. В качестве мотивации студентам Педагогического института обещали, что после заполнения анкеты их ознакомят с исследованием и использованной в нем методологией. Учащимся Института подготовки коммунальных и социальных работников сказали лишь, что исследование проводится в чисто научных целях. И тех, и других заверили в том, что их ответы останутся анонимными. Данный тест был объявлен групповым, то есть, респонденты могли обсуждать вопросы и ответы, однако особого сотрудничества между рядами в учебной аудитории замечено не было. Все респонденты отнеслись к этой работе с интересом и приложили все усилия. Большинство ответило на вопросы за 25–30 минут, некоторым потребовалось 45 минут.

Результаты исследования

Результаты исследования, проводимого калифорнийской группой, можно приблизительно сформулировать следующим образом: идеология отдельного индивида представляет собой обширную взаимосвязанную систему. Антисемит не просто антисемит, он отрицательно относится также к чернокожим, грекам и итальянцам. Если мы знаем, что он отрицательно относится к этим группам людей, то мы можем с довольно большой уверенностью предположить, каково будет его отношение к сексуальным меньшинствам, молодым людям, отказывающимся от военной службы, или к коммунистам. Его позиция определяется не логическими размышлениями, а глубинными потребностями его личности. Приведем такой пример. Одна и та же анкета содержала пять предложений, утверждающих, что евреи очень любят сплачиваться и сильно отличаются от обычного населения, и пять других предложений, утверждающих, что они в сильной степени стремятся быть неузнаваемыми и раствориться среди остального населения. Антисемит согласился со всеми десятью предложениями. Он сделал это по причине своей внутренней неуверенности, которая влечет за собой неприязнь ко всем маргинальным группам общества.

Окончательный результат американского исследования, состоявшего из ответов на вопросы и подробных интервью, выразился в утверждении о существовании двух различных типов личности – авторитарного и неавторитарного. Авторитарная личность является ярым сторонником конвенциональных классовых ценностей и характеризуется некритическим отношением к идеализированной морали большинства. Такая личность агрессивно настроена к маргинальным группам и склонна к иерархическому представлению о мире. Она противостоит интроспекции и всячески стремится доказать свою конформность с идеалом мужественности (или женственности, если это женщина). Авторы исследования полагают далее, что сумели показать связь между этими чертами и особыми условиями авторитарного воспитания. Для авторитарной личности такие качества представляют собой защитные устройства, потому что у нее отсутствует внутренний авторитет. Он был сломлен в процессе взросления в результате непоследовательной дисциплины и отсутствия нежности и заботы. Неавторитарный тип личности характеризуется большей внутренней уверенностью и поэтому не нуждается в целом ряде защитных механизмов. Если это мужчина, то он не боится показать женственные черты, а если женщина – то мужественные. Они не возражают против интроспекции. Более того, ярко выраженный неавторитарный тип часто слишком углублен в самого себя, тогда как авторитарный тип всегда отворачивается от себя.

Мы не будем здесь говорить о том, какова во всем этом доля гипотетических предположений, и что можно считать верифицированным. Отметим лишь, что мы ожидали обнаружить на основе этой теории различия между нашими группами охранников.

Результаты не показали, однако, ожидаемого различия между группами. Это ясно видно из таблицы, приводящей средние показатели по субсиндромам авторитарного менталитета для различных групп респондентов:



Что касается общего среднего показателя, то из таблицы вытекает следующее:

Между экстремальной и контрастной группами различия не наблюдается. Наоборот, сходство между ними поразительное.

Налицо сильное различие между студентами Педагогического института и Института подготовки коммунальных и социальных работников, с одной стороны, и охранниками, с другой.

Есть небольшое различие между общими результатами коммунальных и социальных работников, а также между студентами Педагогического института и социальными работниками. Нет большого различия между Педагогическим институтом и коммунальными работниками.

Что касается различий по «субсиндромам», то можно отметить следующее:

Здесь также не наблюдается значительного различия между двумя группами охранников. И все же у членов экстремальной группы отмечается тенденция к более отрицательному отношению к южным европейцам (сербам), нежели у членов контрастной группы. Кстати говоря, мы наблюдали подобное в других аспектах нашего исследования. С другой стороны, у членов контрастной группы наблюдается тенденция к более высоким показателям по шкале антисемитизма и национализма.

Что касается студентов социальной и коммунальной специализации, то здесь по отдельным шкалам наблюдаются такие же различия, как и по общему показателю. Исключение составляет лишь РЕС-шкала, которую мы уже охарактеризовали как самую неудачную98.

Обсуждение результатов

1. Валидность99. Мы выбрали данные контрольные группы совершенно осознанно, желая убедиться в том, что данная анкета подходит для наших целей измерения авторитарных черт. В соответствии с этим следовало ожидать, что учащиеся социальной специализации должны были показать самые низкие результаты, поскольку социальные работники, как правило, не имеют сильно выраженных авторитарных черт и отдают себе отчет в том, как должны мыслить социальные работники в демократической стране. Мы ожидали, что учащиеся коммунальной специализации будут иметь более высокие показатели, поскольку их отделение можно считать своего рода коммерческим институтом для коммунальных служащих. Не следует, однако, забывать, что они имеют целый ряд общих дисциплин со студентами социального направления. Что касается студентов Педагогического института, то, исходя из нашего личного опыта, мы ожидали от них более высоких показателей, чем у коммунального направления.

Результаты подтвердили в целом наши предположения, за одним исключением – у студентов Педагогического института оказались более низкие показатели. Трудно представить себе, что кто-либо из отобранных нами контрольных групп неискренне ответил на вопросы анонимной анкеты. Поэтому мы считаем полученные нами результаты удовлетворительными и достоверными.

2. Надежность. Калифорнийская группа определяет надежность исследования с помощью корреляции четных и нечетных высказываний и коррекции по формуле Спирмена-Брауна100. Однако, в таком случае часто возникает видимое впечатление, которое не принимается во внимание при формулировании выводов. Данный метод обладает целым рядом недостатков. Так, например, Квин Макнемар101 утверждает следующее:

«Ни один из методов „расщепления теста“ не удовлетворяет условиям некоррелятивных погрешностей. Поскольку обе величины определяются в ходе одного и того же интервью, случайные вариации, которые объясняются физиологическими условиями или случайными факторами проведения интервью, будут побуждать индивидов давать аналогичные ответы. Поэтому следует ожидать, что корреляция обеих выборок приведет к коэффициенту надежности, который будет слишком высоким и поэтому дает преувеличенное представление о точности отнесения индивида к той или иной позиции»102.

Мы привели эти соображения в качестве теоретического обоснования для отказа от более точных подсчетов в этой части нашего исследования. Кроме того, мы проанализировали каждое высказывание в одной неопубликованной таблице и обнаружили, что различие между охранниками и контрольными группами повторяется с большой регулярностью. И, наконец, следует отметить большую степень совпадения результатов двух групп Педагогического института, а также сходство этих результатов с результатами студентов коммунальной специализации. Как и следовало предположить, эти группы очень похожи.

3. Вопросы без ответа. В случае, когда вопрос оставался без ответа, мы при подсчете результата повышали средние показатели. Надо было ожидать, что при наличии большого количества вопросов без ответа такой метод будет иметь нежелательные последствия. Поэтому при подсчете общего результата мы в большинстве случаев не учитывали вопросы без ответа. Это не повлияло на общий результат, разве что яснее подтвердило уже отмеченные тенденции.

4. Фактор разделения на партии. Мы разделили контрастную группу на первую и вторую партии и обнаружили, что средние показатели составляют соответственно 4,803 и 4,317.

5. Тип экстремального поведения. Мы сочли, что этот фактор также может иметь значение и поэтому рассчитали средние показатели по группе карательного отряда и группе, которую мы ранее обозначали как менее экстремальную. Показатели соответственно 4,5747 и 4,458. Таким образом, вариации незначительные.

6. Образование. Респонденты в интервью, проводимых калифорнийской группой, окончили 12 классов средней школы. Наши охранники обладали, таким образом, меньшим образованием, чем тот уровень, для которого были разработаны анкеты. Возможно, у них были бы более низкие показатели, если бы они закончили 12-летнюю школу. С другой стороны, при чтении анкеты не возникает мысли о том, что несколько добавочных лет обучения могли бы сыграть определенную роль. Следует отметить также, что студенты Педагогического института имели более высокое образование, чем учащиеся коммунальной и социальной специализации.

С другой стороны, охранники прошли специальный курс обучения у немцев, а именно, курс по охране заключенных. Можно предположить, что те, кто получил уроки «германской идеологии», дали иные ответы на отдельные высказывания, чем те, кто не прошел таких уроков. Здесь опять-таки можно возразить, что в ответах имеются индивидуальные различия, и что многие высказывания носят такой характер, что они вряд ли были затронуты на уроках по идеологии для лиц с низким образованием. Исключение составляют, разумеется, высказывания об антисемитизме, однако, с другой стороны, охранники нередко показывали более высокий результат по другим субшкалам, нежели по антисемитизму.

7. Социальный слой общества. В «Исследовании авторитарной личности» говорится следующее: «За исключением нескольких ключевых групп, все респонденты происходили из среднего социально-экономического класса.

Ранее было обнаружено, что для исследования респондентов из низших слоев общества потребуются инструменты и методы, сильно отличающиеся от тех, которые были разработаны в отношении студентов высших учебных заведений, и поэтому эту задачу следует отложить»103.

Нет сомнения в том, что с учетом этого обстоятельства наши исследования охранников выглядят менее надежными.

8. Пол. Чтобы исследовать значение того, что две отобранные нами контрольные группы включали женщин, мы разделили результаты, полученные в Педагогическом институте, по полам. Однако различия оказались незначительными.

9. Мотивация. Как мы уже указывали в предыдущих главах, можно предположить, что члены экстремальной группы отвечали менее откровенно, чем остальные, и имеют поэтому более низкие показатели. Мы считаем это маловероятным. Во-первых, исходя из общих причин, которые мы уже указывали ранее. Во-вторых, потому что члены экстремальной группы вряд ли могли иметь намного более высокие показатели. И в-третьих, по причине одной тенденции, которую обнаружили американцы при проведении теста в тюрьме, и которая привела бы к противоположному результату. Мы имеем в виду следующее:

Была предпринята попытка убедить респондентов в том, что им не только гарантируется анонимность, но и что данная задача никак не связана с тюремным заключением или властью. Такие устные заверения не смогли, конечно, изменить общую атмосферу тюрьмы, в которой большое значение придается принуждению и конформизму.

Нельзя отрицать, что в такой атмосфере люди склонны соглашаться с конвенциональными, авторитарными ценностями, приведенными в анкете. Тем не менее, следует констатировать, что данный фактор оказал относительное небольшое воздействие на ответы, поскольку в них имеются значительные различия между индивидами и между различными ответами каждого из индивидов.

Выводы

I. Поскольку у нас нет контрольных групп из тех социальных слоев, из которых происходят охранники, с аналогичным образованием и уровнем интеллекта, мы не можем утверждать, что охранники из Северной Норвегии имеют более высокие показатели по шкале, претендующей на измерение авторитарных черт, чем другие аналогичные группы, которые не состояли из охранников.

Независимо от того, что мы могли бы обнаружить с помощью подобных новых контрольных групп, представляется вероятным, что многие респонденты в группе, совместно отвечающие на вопросы теста, как это имело место с охранниками, в кризисной ситуации причинили бы больше вреда членам маргинальных групп, нежели люди в группе, показавшие более низкие показатели по данному тесту.

II. Что касается соотношения между охранниками экстремальной и контрастной групп, то количество источников ошибок меньше, а их значение больше. Поразительное сходство между обеими группами можно объяснить двумя обстоятельствами: а) тест не обладает дискриминационной способностью на данном социальном уровне или потому что на охранников сильно повлияли другие факторы, как например, курс обучения у немцев; б) между группами нет различия по данному пункту.

На данном этапе исследования мы не можем сказать, какое из этих объяснений правильное. Единственное, что мы можем сказать, – это что первое объяснение (а), которое предполагает различие между двумя группами, не соответствует данным, полученным в других местах исследования. Второе объяснение соответствует этим данным.


Страницы книги >> Предыдущая | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 | Следующая
  • 0 Оценок: 0

Правообладателям!

Это произведение, предположительно, находится в статусе 'public domain'. Если это не так и размещение материала нарушает чьи-либо права, то сообщите нам об этом.


Популярные книги за неделю


Рекомендации